中考说明文阅读:说明方法及其作用

合集下载

说明文阅读之说明方法及其作用

说明文阅读之说明方法及其作用

说明文阅读之说明方法及其作用同学们,你们知道说明方法有哪些吗?你们知道每一种说明方法有什么作用吗?下面我们一起来学习一下下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌、引资料等说明方法。

一、基础知识1、举例子:举出有代表性的实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化。

例如:一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。

作用:运用举事例的说明方法可以使说明的内容更具体,使文章更有说服力。

注意:运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。

2、分类别:按照一定的标准把事物分成若干类别来加以说明。

例如:图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

作用:能有条理、更清楚地说明事物。

注意:运用分类别方法,所列举的种类不能有遗漏。

3、列数据:用数字来说明事物的特征。

例如:世界上最大的图书馆是“美国国会图书馆”,它设立在华盛顿国会山上,1800年4月正式开放。

据最近的统计,它藏有7500万件作品,仅合订本大约有1800万册。

作用:一方面让说明更准确,另一方面使说明更具说服力。

注意:引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。

4、作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

例如:地球是很大很大的,但与太阳比较起来,显得太小了。

作用:通过比较,能化深奥为浅显,化复杂为简明。

注意:在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

但一定要选大家较为熟悉的事物来作比。

专题11 说明文阅读之说明方法及作用(解析版)备战2020年中考语文巧夺高分技法之现代文阅读

专题11 说明文阅读之说明方法及作用(解析版)备战2020年中考语文巧夺高分技法之现代文阅读

专题11 说明文阅读之说明方法及作用(解析版)考点分析一、主要考点:说明文阅读之说明方法及作用主要是考查说明文的十大常考说明方法,即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引资料(引用)。

特别是举例子、列数字、作比较、打比方这四种是重点考查的对象,那么我们必须熟记这十大说明方法的作用并能熟练运用。

这类题分值一般是三分至四分,分值占的比例很大,所以切要掌握此类考题知识点及其答题技巧。

常考形式一、考卷中此类考题常出现形式:【一般情况下,此类考题的考题形式考点明确、形式直接】例:1.第三段使用了什么说明方法?2.本文运用了哪两种说明方法,结合全文说说其作用3.选文主要运用了什么说明方法?有什么作用?4.文章第三段到第五段运用了什么说明方法,作用如何呢?5.判断本文运用了什么说明方法?二、由上说明文说明方法及作用的考题形式可以看出此类考题考点很明确,那么我们只需要掌握常考说明方法及其作用,即可把握此类考题的分数,由此,添加以下知识点:(一)说明方法:是说明文中为了把事物特征说清楚,或者把整理阐释明白,而使用的某种方法。

(二)常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引资料(引用)。

(注:前四种考得最多)(三)常见说明方法及作用分析:1.举例子。

(1)概念:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。

(文中如有:例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语,一般可判断为举例子。

)(2)作用:把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。

(3)例题:《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点:历史悠久,形式优美,坚固耐用后,以赵州桥和卢沟桥为例进行说明,试说说其表达效果。

答:举例子,举赵州桥和卢沟桥这两个例子,真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久,形式优美,坚固耐用这三大特点。

2.列数字。

(1)概念:运用数字来说明事物。

(数字可分用确数和概数)(2)作用:运用数字,从数量方面具体准确地突出事物的特征。

中考说明文专题复习说明方法及作用

中考说明文专题复习说明方法及作用
说明文复习专题 (二)
说明方法及作用
复习目标:
熟练掌握说明文说明方法及作用类题目的答题方法。
划线句子主要运用了什么说明方法,其作用是什么?
划线句子主要运用了ⅩⅩ说明方法,其作用是什么?
ⅩⅩ段中使用了什么说明方法?试举一例分析其作用。
中考题型
判断说明方法
01
体现说明方法作用的关键词
02
结合具体说明对象或说明内容分析说明方法的作用(结合语境概括说明内容)
例: 记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹 赵州桥是世界著名的古代石拱桥
作诠释和下定义的区别
掌握说明方法 (语言标志)
★举例子:例如、比如、据说、譬如…… 列数字:数词(大写也是)确数、约数;小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) ★分类别:一类(种)……一类(种)…… (区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先 其次 然后) ★ 作比较:比、而、相对于、较…… ★ 下定义:科学、完整,判断句 ★ 作诠释:局部、某一方面的特征介绍 ★ 打比方: 像、仿佛…… ★引资料 : 引用,标记是引号。 ★画图表 ★摹状貌
1
2
实战演练:
满分答案
这句话运用了列数字、作比较说明方法,准确、具体、突出地说明了人脑重量轻、体积小、容量大、耗能低的特点。
指出下句的说明方法及作用
天然气是最干净的化石燃料,其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70%。
满分答案
这句话运用了作比较、列数字的说明方法,突出准确地说明了天然气是最干净的化石燃料。
01
03
05
02
04
06
找出语言标志
太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。

说明文的说明方法及其作用有哪些

说明文的说明方法及其作用有哪些

说明文的说明方法及其作用有哪些说明文的说明方法及其作用有哪些举例子使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明事物。

作用:具体真切地说明了事物的_特点。

打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

作用:生动形象地说明该事物的_特点,增强了文章的趣味性。

下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

作用:打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的_特点,增强了文章的趣味性。

画图表为了把复杂的事物说清楚,还可以采用画图表的方法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。

作用:打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的_特点,增强了文章的趣味性。

作诠释从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫作诠释。

作用:打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的_特点,增强了文章的趣味性。

作比较1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点。

作用:打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的_特点,增强了文章的趣味性。

摹状貌为了使被说明对象更具体、生动,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。

作用:为了使被说明对象更形象、具体。

引用说明有力说明,并引资料说明。

引资料的范围很广,可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。

作用:能使说明的内容更具体、更充实。

分类别将被说明的对象,有序地照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。

帮助读者掌握特征,头绪分明。

作用:条理清楚地说明了事物的_特点。

列数字为了使所要说明的事物准确化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。

作用:更加清晰准确的了解事物。

关于说明文阅读答题技巧

关于说明文阅读答题技巧

关于说明文阅读答题技巧说明文答题技巧归纳一、说明方法及作用1、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见) 摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用:答题思路:①无论何种方法,都是为了说清说明对象的_特征②应注意是为了说明本段中心句,还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用:运用举例子的说明方法,具体充分地说明了_的_特征运用列数字的说明方法,具体准确地说明了_的_特征运用打比方的说明方法,生动形象地说明了_的_特征(增强了*趣味性)运用作比较的说明方法,鲜明突出地说明了_的_特征运用分类别的说明方法,条理清楚地说明了_的_特征运用引用的说明方法,有说服力地说明了_的_特征(同时引诗文还可增添文采)二、说明文的语言1、基本要求:准确性。

涉及词语类型:①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。

如:“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等②表数量的词。

如:“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语,表示材料****的不确定性2、语言风格:在准确性的前提下“平实”(大多数说明文) “生动”(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)3、题型及答题模式:考题题型举例A:问某词或短语能否删去,说明理由答题思路:①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉后语义变化为_,不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上B:问某词或短语的作用或表达效果答题思路:该词说明了说明对象的_特点或_事理,体现了说明语言的准确性题型C:说说*语言特色答题要点:抓核心词“生动”,关注比喻,拟人的修辞手法,增添趣味性,激发阅读兴趣,富有文采,增强表现力。

D:自主寻找体现语言准确的词并简析答题要点:①选例要典型②答题模式同题型A三、其它题型1、标题作用:①点出说明对象;②说明说明对象的特点或作用;③(新颖、生动、有趣)吸读者,激发阅读兴趣2、指代类——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么答题思路:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。

说明文的说明方法及其作用

说明文的说明方法及其作用

说明文的说明方法及其作用说明方法作用:说明文的语言的根本要求是科学性、准确性,严谨性、真实性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。

恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。

说明文的说明方法及其作用(11种)一、分类别作用:条理清晰、层次分明一目了然、作用在于条理清晰地说明了……的特征。

将说明的对象按一定的标准划分成不同的类别,分类加以说明,这种说明方法叫分类别。

要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法,叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别。

例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

——《说“屏”》(使读者明白屏的种类。

)二、打比方作用:生动形象、印象深刻,抽象的事理变得具体、生动、形象。

打比方是运用比喻,来增强说明的生动性和形象性作用在于生动形象地说明了……的特征。

打比方就是比喻。

例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。

)三、举例子作用:使语言通俗易懂,更具有说服力。

使文章表达的意思更明确,读者更明白举例子是举出有代表性的恰当的实例,反映事物的一般情况,真切地说明事物。

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子例句:云能预示天气。

比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。

——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)四、列数字作用:把事物说明得更准确、更具体、更科学其作用是使说明具体化,准确无误,令读者信服。

既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。

中考语文说明文阅读之说明方法和作用专题讲解

中考语文说明文阅读之说明方法和作用专题讲解

中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解知识点讲解辨析并理解说明方法及其作用初中阶段常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、列图表、打比方、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释等。

说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容,因此,辨析说明方法应从文章说明的内容出发,进而理解说明方法的作用。

下面着重讲一下上海中考考纲里要求掌握的举例子、列数字、作比较、列图表四种说明方法。

1.举例子(1)定义:为了说明事物或事理的特征和情况,有时只从道理上讲解,人们不易理解,这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。

举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。

(2)作用:①列举具体事例说明事物特征,能收到认识具体、印象深刻的效果。

②列举两个以上的实例,或是为了让读者明白说明的内容具有普遍性,或是为了从不同角度揭示说明对象的不同特性。

【经典范例1】生物入侵者 (节选)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。

二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋。

从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。

一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。

他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。

问题:本段使用了什么说明方法,它有什么作用?【解题思路】这类题目的答题基本步骤是:判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。

答题基本模式:这句话运用了举例子的说明方法。

文章举出的例子,具体而有力地说明了事物的特征,令人印象深刻。

参考答案:这段文字举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子,具体而有力地说明了“生物入侵者”对本地物种造成的极大威胁,令人印象深刻。

【经典范例2】大自然的语言(节选)经度的差异是影响物候的第二个因素。

中考考查的6种说明方法及作用的关键词

中考考查的6种说明方法及作用的关键词

中考考查的6种说明方法及作用的关键词一、列数字。

为了让说明文更具有说服力,采用列数字的方法数字在说明文中一定要准确。

列数字这种说明方法最明显的特征是文字中夹杂着一些数据。

二、打比方。

也就是说明文中使用了,比喻这种修辞方法。

在说明文中我们不能说是比喻,而是把它称为打比方。

例句“太阳是个火球”。

就运用了打比方的说明方法。

在说明文中运用了“好像、是仿佛”等比喻词一定就是打比方。

三、举例子。

这也是说明文中常用的说明方法之一。

为了说清楚事物的特点、性质,采用举例子这种说明方法,就能让人信服。

例如在五年级课文《太阳》,为了说明太阳与地球的远。

作者举例子:步行走到太阳花费的时间,飞机飞到到太阳上要花费二十几年。

举例子这种说明方法在判断的时候,要注意文中出现的关键词,如果、例如等。

在读文时,要细细的阅读。

四、引用。

可以引用名言名句,民间传说等。

从而激发读者的阅读兴趣。

在《太阳》这篇说明文中,就引用了《后羿射日》这一个神话故事。

五、作比较。

说明文中为了说清楚,我们陌生的事物,采用我们熟悉的事物进行和他相比,从而给读者留下具体而鲜明的印象。

在六年级课文《宇宙生命之迷》,就采用了作比较的方法。

为了说明宇宙是无限的这一论点。

作者把地球和太阳系相比,而太阳系又和银河系相比,衬托出地球的渺小。

作比较的说明方法,一般都会出现:谁和谁相比,比较等关键词。

六、下定义。

就是对专业术语进行较为详细的阐述和解释。

下定义语言严谨。

在文中经常出现“是”这个关键词。

考点45 说明文阅读之分析文本的说明方法及作用-备战2022年中考语

考点45 说明文阅读之分析文本的说明方法及作用-备战2022年中考语

中考对说明文的说明方法及其作用的考查十分频繁,这对考生有两方面的要求:1.会准确判断常用常考的说明方法。

2.理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。

考生应在平时加强对常用说明方法的认识,把握说明方法的作用,并能熟练运用术语进行答题。

一、阅读下面的文段,完成后面的题目。

【材料一】中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。

是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)之后第三个成熟的卫星导航系统。

与目前应用广泛的GPS相比,我国的北斗系统起步晚了整整20年,但在技术上并没有落后很多。

北京大学地球与空间科学学院教授焦维新说,北斗系统的定位精度10米,测速精度0.2米/秒,授时精度10纳秒,并且还有提高的空间。

在亚太地区,北斗系统的定位精度不输于GPS。

【材料二】简单来说,如果手持北斗导航终端,不仅可以知道自己的位置,还能通过导航卫星将自己的位置信息以短信形式发送给救援者。

例如,如果有人在野外迷路,又无法用手机、对讲机与外界联系,就可以用北斗导航终端测出自己的位置,向卫星发送短信,卫星再将短信传给救援者,这是GPS导航仪无法完成的工作。

在前不久发生的雅安地震中,基础设施和通讯设施全部被破坏,地震灾区的部分地段成为“孤岛”。

中国卫星导航应用管理中心专门为救援部队紧急配备了北斗卫星导航试验终端机。

利用北斗的定位和短报文功能,救援部队实现了各点位之间、点位与指挥部之间的信息联络。

【材料三】北斗导航:推进自主研发实现多项技术创新突破在系统顶层设计中,采用星间链路进行星间测距、授时和数据传输,并采用最为先进的Ka频段相控阵天线技术,在提高传输速率的同时,确保测距精度优于1厘米,使卫星和卫星之间、卫星和地面站之间成为互相连通的网络,实现一星通全网通——这是目前世界上在轨卫星系统最先进的星间链路技术。

同时,要服务全球,就要和其它卫星导航系统同台竞技,我们必须在性能和服务水平上做到世界一流。

说明文的说明方法及其作用

说明文的说明方法及其作用

说明文的说明方法及其作用
说明文是一种文体,用于对特定问题、事物或现象进行解释和阐述。

在说明文中,常常采用以下几种说明方法:
1. 描述法:通过对事物的外貌、特征、构造等进行详细的描述,向读者形象地展示事物的属性和特点。

描述法可以帮助读者直观地了解事物的形态和特征,加深对事物的认知。

2. 分类法:将事物按照某种特征或属性进行分类,将相似的事物归为一类,从而有助于读者更好地理解事物的关系和区别。

分类法可以帮助读者对事物进行系统地整理和归纳,提升对事物的认知和理解能力。

3. 比较法:将两个或多个事物进行对比,分析它们的相似之处和不同之处。

通过比较,读者可以更加清晰地了解事物的特点和优劣,形成对事物的判断和评价。

4. 举例法:通过引用具体的例子来说明问题或论点。

举例法能够帮助读者更好地理解抽象的概念或原理,具备强大的说服力。

5. 演绎法:通过一系列具体的论证步骤,从一般到特殊,逐步推导和证明某个结论。

演绎法可以让读者从逻辑上更好地理解和接受作者的观点和结论。

这些说明方法的作用在于帮助作者传达信息、展示事物特点、解释问题、引导读者思考和理解等。

通过运用不同的说明方法,
可以使读者更加全面、准确地了解事物或问题,从而提升文本的说服力和可读性。

说明方法的分类及作用-答题格式-中考语文二轮专题

说明方法的分类及作用-答题格式-中考语文二轮专题

10种说明方法及其作用说明文是以说明为主的一种文章体裁。

它要求对事物的性质、特点、成因、功能等方面做客观的、科学的说明,从而给人以知识。

说明文的说明方法及其作用,不管是做阅读理解还是写文章都是要求掌握的知识点,今天,我就给大家分享10种说明方法及其作用。

说明方法一:下定义定义:下定义就是用简洁明确的语言对事物的本质特征或概念做概括的说明方法。

下定义能准确揭示事物的本质。

作用:用简要的语言准确地揭示了事物的特征。

我们怎么判断一个句子是否用了下定义的说明方法呢?方法是抓住关键词。

下定义多采用判断单句的形式,其格式多为"xxx( 种概念)是xxx的xxx(属概念),或者xxx叫xxx,我们来看2个例子。

例子1:遗传是一种生物摄取环境中的物质建造自身的繁殖过程。

例子2:无限而不循环的小数叫无理数。

下定义作用答题模板:这里运用下定义的说明方法,用简明科学的语言对......加以揭示,从而更科学、更本质、更准确地揭示事物的......。

说明方法二:举例子定义:举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法,为了说明事物的情况或事理。

作用:可以使说明语言通俗易懂,更具有说服力。

举例子标志性词语:例如、比如、据说、譬如等,我们来看例子。

例子:人站在鲸的嘴里,举起手来还摸不到它的上颚,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

(鲸的体积有多大呢,通过这个例子我们就能联想到鲸口腔的宽敞。

)举例子作用答题模板:这里运用了举例子的说明方法,通过举......的例子更具体地说明了......的......特征,从而使说明更具体,更有说服力。

说明方法三:作比较定义:作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

作用:突出强调事物的某种特征。

作比较说明方法的标志性词语:比、而、相当于、较等,我们来看具体事例。

例子1:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

例子2:我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约130万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

说明文阅读专题之说明方法及其作用

说明文阅读专题之说明方法及其作用
答:运用了作比较的说明方法,把松鼠和山鼠的生 活习性进行比较,突出了松鼠警觉的特征。
真题演练
红树林是重要的海洋生物资源,具有极高的经济价值。以海 南岛的红树林为例,该系统内有鸟类114种(占全岛的40%以 上)、昆虫100多种、水生动物100多种,平均每公顷每年可 产鱼、虾、蟹等海产品750多千克,所以海南自古有“万亩 红树养万人”的说法。红树林的树皮中含有地单宁,可作鞣 (róu)料和染料;有些红树植物木质坚硬,耐腐蚀,是建筑 物和船舶的优质用材。某些红树植物还可入药,能治疗淋巴 结核、皮肤病、癌症等。
下定义:甲是乙=乙是甲√, 作诠释:甲是乙=乙是甲×。
(8)作诠释 从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解 释,这种方法叫作诠释。解说事物某一方面的特点。 例如:笑是一种复杂的神经反射作用。
练一练:说出下列句子使用的说明方法
1、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。下定义
2、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、
为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表 法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更 直接、更形象。
02.说明方法的 作用
举例子 具体真切,有说服力
打比方 生动形象

列数字 具体准确

分类别 条理清晰 作比较 突出强调

下定义 科学准确

作诠释 通俗易懂地 解释说明

摹状貌 具体生动

引资料 使说明内容更充实具体,更具说服力
(4)作引用 为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文 献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更 具说服力。
例如:爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的 天赋加百分之九十九的汗水”。
练一练:说出下列句子使用的说明方法

说明文阅读之说明方法及其作用

说明文阅读之说明方法及其作用
想象; 7、对文章中所体现旳科学精神和思想措施旳感悟
与评价; 8、对文本与链接材料进行综合了解。
中考阐明文阅读复习专题 ——阐明措施及作用
复习目的
1、掌握阐明旳措施及其 作用。
2、能辨析阐明措施并分 析其作用。
3、链接中考,提升技能。
自学指导一:
默看学案上旳阐明文知识 点(一),掌握:
1、阐明措施旳类型 2、阐明措施旳辨析技巧。
旳数学措施就是统筹措施。
7句用作诠释旳措施从颜色上讲解激光, 如变为“一种颜色单纯旳光就是激光”, 那就是谬误了,因为并不是全部“颜色
单纯旳光”都是激光。
下定义:阐明旳对象与阐明旳内 容可互换位置,意义不变(甲是乙,
乙是甲);而作诠释不能这么。
自学指导二:
默看学案上旳阐明文知识 点(二),掌握:
1、多种阐明措施旳作用。
阐明文阅读复习
河南省中考当代文阅读一览表
年份

2023年

2023年

2023年

2023年

2023年

2023年
文体
• 记叙文﹢阐明文 • 记叙 • 记叙文﹢阐明文
记叙文﹢议论文
中考要求(阐明文考点) 1、对文章内容旳整体把握,对文章主要信息旳筛
选概括; 2、对阐明对象及其特征旳把握; 3、对阐明构造及其顺序旳了解与把握; 4、辨析阐明措施并分析其作用; 5、对主要词、句旳了解及对阐明语言旳品味; 6、根据选文内容联络生活实际或经验进行联想、
例3、“上海世博会总投资达450亿元人民币,超出北京奥运会,已成为目前规模最 大旳一届世博会。”一句利用了_____、————、阐明措施,作用是什么——— ———。 (2023年滨州市中考题)

2023年中考语文二轮专题复习:说明文阅读

2023年中考语文二轮专题复习:说明文阅读

2023年中考语文二轮专题复习:说明文阅读说明文阅读材料第一讲、说明文知识及常见题型一、说明文定义说明文是以说明为主要表达方式来说明事物、阐明事理给人以知识的文章.二、说明文分类按说明对象可以分为两类:事物说明文和事理说明文。

找说明对象的方法:【归纳方法】1.看题目:不少题目都表示说明的对象。

好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

如《中国石拱桥》《苏州园林》,又如《“长信宫”灯》,题目即说明对象。

2.抓首括句和中心句:好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

三、概括类题型【归纳方法】1.当序数词与中心句很明显:①找出标志顺序词语(如序数词;首先、然后等)②找出每一段的中心句2.当序数词、中心句不明显则需要我们根据文章归纳:①找出关键词、概括事物本质②划分层次,整合要点,综合归纳③注意分值,一般1点对应1分。

题型示例阅读全文,用简洁的语言概括,运动为什么能改善大脑机能?阅读全文,从中筛选信息,说说新的精确有致的预警系统应该包括哪些方面的内容。

根据一、二两段的内容,概括水葫芦的三个特点。

准确提取信息,写出极技术人员修复古油画的三个步骤。

四、说明顺序1.常见的说明顺序有:①时间顺序:就是以时间先后作为说明的先后顺序。

理解时间顺序注意找到表明时间的词语就可以了。

②空间顺序:就是以空间的转换为顺序进行介绍。

理解空间顺序要注意分辨表明方位的词语。

③逻辑顺序:包括由特点到用途, 由概括到具体,主要到次要,由整体到局部,由现象到本质,由原因到结果等,理解逻辑顺序要注意表明因果关系的词语。

逻辑顺序比较复杂,(1)我们可以通过排除法,也就是判断该文段是不是时间顺序或者空间顺序,如果这两者都不是,那就是逻辑顺序了,(2)但也要注意是否使用了多种说明顺序。

说明顺序答题方法:题型一1.本文是按照什么顺序安排说明内容的?请结合具体内容分析。

(1)判断说明顺序(2.)准确看出全文的结构特点(见下文结构形式划分),给不同的结构的段落划分层次(3)找出中心句或者关键词概括,且按顺序作答(先写……然后写……接着写….最后写……)例子:本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。

中考说明文阅读复习技巧——说明方法及作用

中考说明文阅读复习技巧——说明方法及作用

中考说明文阅读复习技巧——说明方法及作用一、教学目标:(一)了解说明文的有关知识点。

(二)掌握几种常见的说明方法及作用。

(三)正确将说明文的知识点运用于实践中。

二、教学重难点:(一)掌握几种常见的说明方法及作用。

(二)正确将说明文的知识点运用于实践中。

三、教学方式:多媒体教学四、教学过程:(一)设置情景导入新课初中阶段我们学习了三种文体,其中,说明文是比较容易理解和掌握的一种文体。

但是,在平时的阅读训练中,有些知识点的把握还是有些难度的,尤其是说明方法及其作用,更是我们必须掌握的。

(二)讲授要点整体把握1、说明文的有关知识点:(1)了解说明文的特点。

①、概念②、与其它文体的区别③、说明文的分类(2)把握说明对象及特征。

①、具体事物②、特征(3)理清说明顺序。

①逻辑顺序②空间顺序③时间顺序(4)体会说明语言的准确性。

①平实(准确性)②生动活泼(5)明确说明文的结构形式。

①并列式②递进式③连贯式④总分式)(总分式--分总式--总分总式)(6)领会说明方法及作用。

Ⅰ、十大说明方法:①分类别②列数据③作比较④下定义⑤举例子⑥打比方⑦摹状貌⑧作诠释⑨画图表⑩引用Ⅱ、巧记方法:分列作下举打摹作图引Ⅲ、语言标志:(三)精讲训练重点把握1、主要的说明方法及作用:❶举例子:①概念②作用③答题方法④举例❷列数字:①概念②作用③答题方法④举例❸分类别:①概念②作用③答题方法④举例❹打比方:①概念②作用③答题方法④举例❺下定义:①概念②作用③答题方法④举例❻作比较:①概念②作用③答题方法④举例❼摹状貌:①概念②作用③答题方法④举例2、实战演练:①做文段《中国石拱桥》片段(见素材)。

②学生回答文段运用了几种说明方法。

③学生回答这几种说明方法的作用。

3、拓展训练:①课外文段(见素材)。

②学生回答文段运用了几种说明方法。

(四)总结本节课我们学习了说明文的有关知识点,重点了解了常见的六种说明方法以及它们的作用。

以后通过一定的训练,希望我们大家能够更好的将所学知识运用于实际训练中,意求更完美地掌握说明文的有关知识。

说明文10种说明方法及其作用

说明文10种说明方法及其作用

说明文10种说明方法及其作用举例子。

就是举出实例说明事物,为了说明某一事理,举出相应的例子使读者加以理解。

促进作用:有助于读者对事理的重新认识和认知。

打比方。

即为我们常用的比喻的修辞学方法。

在说明文中不叫做比喻,而叫做“打比方”。

作用:同”比喻“修辞手法作用一样,它使说明的事物更加生动形象,引发读者的阅读兴趣。

分类别。

即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。

促进作用:它并使表明的'事物或事理更存有条理性。

列数字。

顾名思义就是用数字去表明事物或事理的特征。

作用:把事物特征描述得更加的精准,增强文章的说服力。

并作比较。

通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较,使要说明的事物特征更加突出。

促进作用:能注重所必须表明事物的特征、地位等。

画图表。

画图表就是说明文经常采用的方法之一,也就是用图表的形式则表示事物的有关特征。

作用:使读者更直观的掌握说明对象的特征,方便理解并记忆。

飞白状物。

对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。

促进作用:它能够把表明对象的特征详尽的叙述出,并使它形象更加生动独特。

引资料。

就是提及名人名言、诗歌、典故、谚语利尼县表明事物的特征。

作用:使文章具有说服力,也增强了文章的文采和可读性。

下定义和作演绎。

这两种说明方法较难区分。

下定义:就是对表明事物搞简约简明扼要的概括。

作诠释:解释说明事物事理的特点。

促进作用都就是:能够协助读者介绍某个概念或事物。

下定义与作诠释的区别下定义的语言建议比作演绎语言建议更严苛。

下定义要求完整的解释某个概念,并且主语和宾语能倒过来说,例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。

”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”,这则是下定义。

并作演绎虽也必须能够通俗易懂的表明某个事物,但它的主语和宾语就是无法好像过来的。

比如“常青树,就是一种绿色植物。

”但我们无法说道“绿色植物就是常青树”。

注意事项表明方法就是表明写作中常考的考点,须要学会推论表明方法和记诵表明方法的促进作用。

说明文阅读之说明方法-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(部编五四制)

说明文阅读之说明方法-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(部编五四制)

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(上海专用)(部编五四制)说明文阅读之说明方法(解析版)说明方法及作用举例子(1)运用举例子的说明方法,通过……的具体事例对……(说明对象)的……(历史、成就、特点)加以说明,使说明更具体,更有说服力(2)运用举例子的说明方法,具体真切地说明……(说明对象)的……特点,更有说服力。

作比较运用作比较的说明方法,把……和……进行比较,突出强调……的……特征。

列数字运用列数字的说明方法,用具体数字对……加以说明,使说明更准确,更有说服力。

打比方运用打比方的说明方法,将……比作……,形象生动地说明……的……特征。

下定义给……下定义,简明科学地指出了……(事物)的……本质特征。

作诠释具体真切地说明……的……特征,通俗易懂分类别把……与……进行分类说明,条理清晰地说明了……(事物)的……本质特征。

引资料引用了……的资料,具体地说明了……,使说明更有说服力,增强文章的可读性摹状貌使说明对象更形象、更具体。

列图表直观形象地说明了……的……特征,更有说服力阅读下文,完成下列小题。

艳丽夺目的郁金香祁云枝①站在植物园里的郁金香前,大仲马的名言会飘然而至:“艳丽得叫人睁不开眼睛,完美得让人透不过气来。

”②郁金香如此美艳,花朵有香味吗?没有。

③俯身闻郁金香艳丽夺目的花朵,的确乏香可陈。

别遗憾,这正是植物的高明之处,它们大都是哲学家,一直在践行“香花不艳,艳花不香”的原则。

植物同时又是能量专家,懂得如何用最小的能量换取最大的收益。

④对植物来说,花朵的色彩和香味只是引诱昆虫传粉的手段,而昆虫对于花朵有不同的喜好,有的只认颜色,有的仅认花香。

植物只要满足其中的一种诉求,能够吸引访客的注意力,让其乐颠颠地帮自己传递花粉,花朵的“广告..”使命也便画上了句号,它们才不会无谓地浪费一丝一毫的能量。

⑤细心的观赏者或许还会发现,一早一晚和中午花朵的形态有很大不同。

早晚绽放的郁金香花朵,看起来像一个个雅致的高脚酒杯,上小下大。

中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解

中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解

中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解知识点讲解辨析并理解说明方法及其作用初中阶段常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、列图表、打比方、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释等。

说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容,因此,辨析说明方法应从文章说明的内容出发,进而理解说明方法的作用。

下面着重讲一下上海中考考纲里要求掌握的举例子、列数字、作比较、列图表四种说明方法。

1.举例子(1)定义:为了说明事物或事理的特征和情况,有时只从道理上讲解,人们不易理解,这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。

举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。

(2)作用:①列举具体事例说明事物特征,能收到认识具体、印象深刻的效果。

②列举两个以上的实例,或是为了让读者明白说明的内容具有普遍性,或是为了从不同角度揭示说明对象的不同特性。

【经典范例1】生物入侵者 (节选)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。

二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋。

从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。

一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。

他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。

问题:本段使用了什么说明方法,它有什么作用?【解题思路】这类题目的答题基本步骤是:判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。

答题基本模式:这句话运用了举例子的说明方法。

文章举出的例子,具体而有力地说明了事物的特征,令人印象深刻。

参考答案:这段文字举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子,具体而有力地说明了“生物入侵者”对本地物种造成的极大威胁,令人印象深刻。

【经典范例2】大自然的语言(节选)经度的差异是影响物候的第二个因素。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中考说明文阅读:说明方法及其作用
【真题演练㈠】
人体器官有可能自愈吗
①自愈,顾名思义是自己愈合之意。

自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。

有些自愈能力是人体原本就具有的,依靠遗传而获得。

而科学家所要追求的是,在人体器官出现病变时,以科学手段遏制病变,使器官自己恢复到正常状态。

②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。

就因为携带了这一基因,本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”,不仅没有患上癌症,反而生长迅速,体格健壮。

这一发现令科学家们大为振奋。

在此之前,这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用,在成年生物体中则会丧失活性。

③“激活”衰老的细胞,重启它们的生长机能,这样的研究并非刚刚出现。

在此之前,这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。

但新发现的这种特殊基因则更加强大,它在成年生物体中也能增强组织的
修复能力。

如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑,诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,即将所有的数据全部清空,一切从生命最初发育的阶段开始;而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件,清除病毒但不丢失已有数据,保持电脑的健康运行。

这就是说,已经成年的生物体,也能以此来修复自身组织器官的损伤。

④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢?我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的,这种特殊基因类似于一个调节器,它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态,从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活,完成自身修复。

⑤除此之外,科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。

他们研制出了一种微型植入器,把它植入人体,让它来监控并促进器官自愈。

⑥人体的各个器官都不是各自孤立的,而是在神经系统的调节控制下,相互作用,密切配合,从而使人体成为一个统一的有机体,实现正常的生命活动。

微型植入器正是利用了这一原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康状况,一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时,它便刺激神经系统,通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康,再度正常工作。

⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段,但展现了诱人的前景。

许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗,微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式,取代对药物治疗的依赖。

⑤科学发现让前景乐观起来,然而,要让神奇的科学之光照进现实,道路还很漫长。

但这些都不会阻碍科学前进的脚步,相信不久的将来,人体器官自愈将不只是个梦想。

【问题】第③段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?请简要分析。

如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑,诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,即将所有的数据全部清空,一切从生命最初发育的阶段开始;而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件,清除病毒但不丢失已有数据,保持电脑的健康运行
【答案】打比方,作比较。

把生病的人体比作感染病毒的电脑,把诱导多功能干细胞所起的作用比作磁盘格式化,把这种特殊基因比作杀毒软件,并将两者进行比较,生动形象地说明了这种基因作用更强大,能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。

【真题演练㈡】
漫话围棋
①围棋是一个很有意思的发明。

会下的人不多,不知道它的人却很少。

②围棋的历史到底有多久,谁也说不清。

史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。

到了东周,围棋已经非常发达。

孔子曾经谈到过围棋,
《论语》中有一句话非常有名:“饱食_终日,无所用心,难矣哉!不有博弈者乎?为之犹贤乎已。

”孟子在《弈秋》中用围棋比喻_一个人要学本事,就一定要用心,这里孟子就没把围棋当做一种玩乐,而是当做一种本事或_一种艺术来对待。

③围棋是怎么发明的呢?有人认为,古代的星象图是围棋的前身。

吴清源先生说,围棋最早是占卜工具。

也有人认为,围棋“棋有白黑,阴阳分也”,来自中国传统文化中的阴阳文化。

可以肯定的是,围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。

④围棋中所包含的文化内容真实太多了。

⑤围棋的棋子,棋盘含有“天圆地方”的思想。

棋子是圆的,所谓“天国而动”;棋盘是方的,所谓“地方而静”。

⑥围棋别名很多。

根据围棋形态。

人们叫它“方圆”。

根据棋子颜色,又叫它黑白、鸳乌。

鸳鸯是白色的鸟,乌鸩是黑色鸟。

这样的名字很文雅。

围棋也叫坐隐,这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林作隐士,寄居棋局之中。

⑦围棋的胜负也体现了中国式审美。

其他棋类的胜负都是斩尽杀绝,把“老将”杀死,把“帝王”抓走才算胜。

但围棋赢一日是赢,赢十日也是赢,不是斩尽杀绝,甚至能和平共处,这体现了一种和谐、中庸的思想。

⑧棋子一黑一白,没有任何文字,是宇宙中最基本的色彩;棋盘横竖各十几道线,像地球的经纬线,朴素简洁。

下棋规则也最简单,比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。

围棋又最能体现自由和平等。

每个子都是平等的,只有放下去时才一指千钧。

妙手臭棋立显。

不论外形或者内涵,围棋都很容易被任何国家和任何民族接受,所以围棋又是世界的。

【问题】第②段中,划线处的两个例子,可否删去一个?请结合文意简要分析。

【答案】不能删除。

①理由:从历史演变、举例丰富、更有说服力等角度,说明围棋历史悠久。

②孔子是春秋人,孟子是战国人,孔、孟均有关于围棋的言论记载,以围棋技艺代代相传说明历史之久。

另外,孔孟是中国古代的圣人,他们关于围棋的言论,更具有说服力。

【真题演练㈢】
一榫一卯总关情
黄秀芳
①我很喜欢古建筑,尤其是木构建筑,飞檐翘角,雕梁画栋,每一处,都品玩不尽。

②中国的传统建筑,从技术到文化,常常衍生得奇妙、自然。

考察中国传统木作建筑时会发现,技术最初的目的越是简单、实用,其效果却越是神奇、伟大。

③最让人折服的例子之一,是榫卯。

④榫卯是两个独立的木构件,一凸一凹,凸的榫嵌入凹的卯里,两个
木构件便咬合在一起。

这是一种构件间的连接方式,不用钉子,也不用绳子,两个需要连接的物体,各自一点改变,就可以完成并形成一个结构整体、其功效是,一接二,二接三,三接万物。

需要连接多少构件,就可连接多少,这个整体想要多大,就可以有多大。

⑤榫卯的功能不仅仅是连接,还有因连接而生发的另两种功效。

众所周知,木材有热胀干缩的“活性”,而榫卯的连接,又是木构件间的柔性的结合,因此有了一定移动或者说松动的余地。

这看似缺点,但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时,缺点就成了优点;垂直方向结合的榫卯,与水平方向结合的榫卯,咬合在一起时,就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。

因挤压或拉伸造成的松脱与张紧,会互相抵消,从而形成复杂微妙的平衡。

⑥榫卯结合,可谓刚柔相济,而刚柔结合,便有着巨大的消耗作用,于是即使地震来袭,也自岿然不动。

山西应县木塔就是最好的说明。

这座建于公元1056年的木塔,历经十几次地震袭击,依然高高耸立,其功臣之一,就是榫卯。

全塔有数以万计的木构件,全以榫卯咬合的方式连接、固定,以至于牢固不破。

⑦榫卯的功能极其简单,即两个部件的组合。

但越简单,越接近事物的本质,也越伟大。

最终它让你中有我、我中有你,还有他,万中最终如同一体。

⑧榫卯何人发明,又发明于何时?无从可知,迄今为止可见的最早的实物,是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。

但它一旦出现,便被运用的淋漓尽致,便直指木构建筑的灵魂所在:单体不是核心,单体之间平衡有序的连接与融合的关系,才是要旨。

当你看到颠三倒四,横七竖八的各个木构件,依照一种组合关系被连接的天衣无缝时,你就会有一种顿悟:任何一个世界、组织、机构、团体,都是有关系连接在一起的,而“关系”的精髓就是榫入卯眼。

格格不入是行不通的。

或者说方枘圆凿--方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。

榫卯结构就是这样令人开悟,并深深地影响着中国人的思想。

【问题】下面这则材料是否可以作文本文的例子?如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由;如果你认为不可以,也请简述理由。

【材料】在收藏老家具的人中流传这一句老话,叫“摔断胳膊摔断腿,不能摔断榫”。

【答案】可以作为本文的例子。

应该放在第④段中,因为这段材料突出说明了榫的连接功用,而选文第④段也正好说明的是榫的连接功用。

不可以。

因为材料主要说明榫在家具结构中的重要的作用,而选文主要说明榫卯在古代木构建筑中的作用。

相关文档
最新文档