幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含反思
2024年幼儿园中班科学优质课教案《油纸伞》含反思
2024年幼儿园中班科学优质课教案《油纸伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《油纸伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解油纸伞的制作原理、材料及用途，培养幼儿对传统工艺的认识和兴趣。
二、教学目标1. 了解油纸伞的制作过程，知道油纸伞的组成部分。
2. 培养幼儿对传统工艺的热爱，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过实践操作，培养幼儿的合作意识和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞制作原理的理解。
教学重点：油纸伞的组成部分、制作过程及传统工艺的传承。
四、教具与学具准备教师准备：油纸伞样品、制作材料（竹条、油纸、胶水等）、教学课件、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示油纸伞样品，引导幼儿观察油纸伞的外观特征，讨论油纸伞在日常生活中的作用。
2. 新课导入（10分钟）教师通过课件讲解油纸伞的制作过程、组成部分，让幼儿了解传统工艺的智慧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示油纸伞的制作方法，边讲解边操作，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行油纸伞制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
各组幼儿展示自己制作的油纸伞，分享制作过程中的趣事，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《油纸伞》2. 板书内容：（1）油纸伞的组成部分（2）油纸伞制作过程（3）传统工艺的传承与创新七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的油纸伞。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，利用课余时间完成油纸伞制作，家长协助并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，对油纸伞制作兴趣浓厚，但在操作过程中部分幼儿对材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观油纸伞制作工厂，深入了解传统工艺，培养幼儿对传统文化的尊重与热爱。
同时，开展家庭作业展示活动，让幼儿在家庭中分享自己的学习成果。
中班科学教案油纸伞教案及教学反思
中班科学教案油纸伞教案及教学反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班科学领域，选自《幼儿园科学活动指导手册》第五章第二节“生活中的工具与机械”一课。
具体内容为：通过观察和操作油纸伞，让幼儿了解油纸伞的结构、功能和制作工艺，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解油纸伞的结构、功能和制作工艺，知道油纸伞是我国传统的民间工艺品。
2. 技能目标：通过观察、操作、制作等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统民间工艺的热爱，激发幼儿的民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解油纸伞的结构、功能和制作工艺。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：油纸伞、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一把油纸伞、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的油纸伞，引导幼儿说出油纸伞的特点，如：颜色、形状、大小等。
2. 观察油纸伞结构：让幼儿动手拆解油纸伞，观察其结构，引导幼儿说出油纸伞的各个部分，如：伞面、伞骨、伞柄等。
3. 了解油纸伞功能：让幼儿思考油纸伞的作用，如：遮阳、挡雨等，引导幼儿认识到油纸伞的实用价值。
4. 制作油纸伞：让幼儿动手制作油纸伞，可以选择在伞面上绘画、剪贴等形式，培养幼儿的动手能力。
5. 创新展示：让幼儿展示自己制作的油纸伞，鼓励幼儿大胆表达自己的创意，培养幼儿的创新能力。
六、板书设计油纸伞：结构：伞面、伞骨、伞柄等功能：遮阳、挡雨等制作：绘画、剪贴等形式七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍油纸伞的结构、功能和制作工艺。
2. 家长协助幼儿在家中动手制作一把油纸伞，下节课带来展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对油纸伞的结构、功能和制作工艺有了基本的了解，动手能力得到了锻炼。
但在创新展示环节，部分幼儿表现出胆怯、自信心不足等问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。
篇7中班科学油纸伞教案及反思
篇7 中班科学油纸伞教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的油纸伞”。
通过让幼儿观察、探索和制作油纸伞，了解油纸伞的特点和制作过程，培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解油纸伞的基本结构和特点，知道油纸伞是我国传统的民间工艺品。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高观察、发现问题的能力。
3. 培养幼儿对民间工艺的兴趣，激发他们热爱传统文化的情感。
三、教学难点与重点难点：油纸伞的制作过程和特点。
重点：让幼儿掌握油纸伞的制作方法，了解油纸伞的基本结构。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、制作材料（油纸、竹条、胶水等）、剪刀、彩笔等。
学具：每组一套油纸伞制作材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察油纸伞样品，让幼儿描述油纸伞的外形、颜色等特点，引导幼儿思考油纸伞的用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解油纸伞的基本结构（伞面、伞骨、伞把等），介绍油纸伞的制作过程和特点。
3. 动手制作（10分钟）教师演示油纸伞的制作过程，然后让幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
教师邀请幼儿展示自己制作的油纸伞，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《有趣的油纸伞》2. 内容：① 油纸伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把② 油纸伞的特点：轻便、防水、美观③ 油纸伞制作过程：选材、剪裁、粘贴、晾干七、作业设计1. 作业题目：制作一把油纸伞，并画上自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，教师应及时关注幼儿在制作油纸伞过程中的问题，给予针对性的指导，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：① 让幼儿了解其他民间工艺品，如剪纸、泥塑等。
② 组织幼儿参观民间工艺品展览，激发幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 动手制作环节的指导4. 作业设计的实施5. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，油纸伞的制作过程和特点是难点和重点。
2024年幼儿园中班科学优质课精彩教案《油纸伞》含反思
2024年幼儿园中班科学优质课精彩教案《油纸伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“油纸伞”。
通过本章学习，使幼儿了解油纸伞的构造、制作原理及文化意义，培养幼儿对传统工艺的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握油纸伞的基本结构，了解其制作原理，认识传统工艺的价值。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿的团队协作能力。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对传统工艺的热爱，培养幼儿对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞制作原理的理解。
教学重点：油纸伞结构的认识及制作过程的体验。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、相关图片、视频等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察下雨的场景，引导幼儿关注雨伞，进而引出本节课的主题——油纸伞。
2. 知识讲解（10分钟）a. 教师展示油纸伞样品，让幼儿观察其外观特点。
b. 教师通过图片、视频等形式，讲解油纸伞的制作原理及过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的油纸伞制作过程为例，详细讲解每一步骤，让幼儿了解制作方法。
4. 动手操作（10分钟）幼儿分组，每组按照教师提供的步骤，合作完成一个油纸伞的制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示（5分钟）每组幼儿展示自己制作的油纸伞，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《油纸伞》2. 内容：a. 油纸伞的结构b. 油纸伞的制作原理c. 油纸伞的制作过程七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的油纸伞。
2. 答案：参照课堂所学，完成油纸伞的制作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、动手操作等环节，让幼儿了解了油纸伞的构造、制作原理及文化意义。
课后，教师应关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予评价与指导。
篇7中班科学油纸伞教案及反思
篇7 中班科学油纸伞教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域，涉及教材《身边的科学》第四章“有趣的工具”中的第三节“油纸伞的秘密”。
教学内容详细包括：油纸伞的历史、结构、制作原理和用途，通过实践操作让幼儿了解和感受油纸伞的特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解油纸伞的基本结构、制作原理和用途，提高幼儿对科学工具的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作和团队协作的能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿对科学探索的热情。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞的制作原理和结构认知。
教学重点：让幼儿通过实践操作，了解油纸伞的特点，培养观察和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：油纸伞样品、教学PPT、视频资料。
2. 学具：每组一份油纸伞制作材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察雨中的油纸伞，引导幼儿关注油纸伞的形状、颜色和用途。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT和视频资料，介绍油纸伞的历史、结构、制作原理和用途。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个油纸伞样品，讲解其结构，让幼儿观察并描述。
4. 动手实践（10分钟）幼儿分成小组，按照教师提供的材料，合作制作油纸伞。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿画出油纸伞的结构，并描述其特点。
六、板书设计1. 有趣的油纸伞2. 内容：油纸伞的历史油纸伞的结构油纸伞的制作原理油纸伞的用途七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的油纸伞，并描述其特点。
2. 答案要求：作品需包含油纸伞的基本结构，描述要准确。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了油纸伞的特点。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的参与度。
2. 加强对小组合作的指导，培养幼儿团队协作能力。
3. 课后拓展：让幼儿回家后，与家长共同了解其他有趣的传统文化工具，激发幼儿对科学的兴趣。
在教学过程中，要注意用词严谨，段落衔接流畅，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2024年幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含反思
2024年幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含反思一、教学内容《油纸伞》选自幼儿园中班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕我国传统工艺品——油纸伞的制作原理和过程，以及油纸伞的防水原理展开。
二、教学目标1. 了解油纸伞的制作原理和过程，提高幼儿对传统工艺的认识和兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞的防水原理。
教学重点：油纸伞的制作过程和传统工艺的了解。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、视频、PPT、实验材料（油、水、玻璃杯等）。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示油纸伞样品，引导幼儿观察并讨论油纸伞的特点。
分组讨论：你们认为油纸伞为什么能防水？2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示油纸伞的制作过程，讲解传统工艺。
讲解油纸伞防水原理，进行实验验证。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组制作简易油纸伞，体验传统工艺。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
各组展示制作成果，分享制作过程中的趣事。
教师点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《油纸伞》2. 内容：油纸伞制作过程油纸伞防水原理传统工艺七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的油纸伞，并简单描述制作过程和防水原理。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对油纸伞的制作过程和防水原理表现出浓厚兴趣，动手操作能力得到锻炼。
但在分组制作过程中，部分幼儿合作意识较弱，需要加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观油纸伞制作工厂，深入了解传统工艺。
开展家庭实践活动，邀请家长参与，共同制作油纸伞，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：油纸伞的防水原理。
2. 实践情景引入环节：引导幼儿观察油纸伞并讨论其特点。
3. 例题讲解环节：讲解油纸伞制作过程和防水原理的实验验证。
2024年篇7中班科学油纸伞标准教案及反思
2024年篇7 中班科学油纸伞标准教案及反思一、教学内容本节课选自2024年篇7中班科学教材，主要围绕“油纸伞”制作与探究展开。
教学内容包括：第二章“生活中科学”，第三节“有趣油纸伞”。
详细内容涉及油纸伞历史、结构、制作工艺以及科学原理。
二、教学目标1. 解油纸伞历史、结构及制作工艺。
2. 掌握油纸伞科学原理，培养科学探究能力。
3. 培养学生动手操作能力，提高创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞制作工艺及科学原理。
教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对科学兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：油纸伞样品、制作材料、多媒体课件。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、油纸伞制作套件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示我国传统油纸伞制作过程，让学生解油纸伞历史与文化，激发学生对本节课兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解油纸伞结构、制作工艺及科学原理，引导学生思考油纸伞为什能防水。
3. 制作油纸伞（15分钟）学生分组，按照制作套件说明，合作完成油纸伞制作。
4. 随堂练习（10分钟）各小组展示制作成果，分享制作过程中心得体会，讨论油纸伞科学原理。
六、板书设计1. 油纸伞组成部分：伞骨、伞面、伞柄。
2. 油纸伞制作工艺：选材、剪裁、粘合、上油。
3. 油纸伞科学原理：水表面张力。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以小组为单位，设计一款具有创意油纸伞。
答案：学生可根据个人兴趣，从图案设计、颜色搭配、功能创新等方面进行设计。
2. 作业题目：简述油纸伞科学原理。
答案：油纸伞防水原理主要在于伞面油膜，这层油膜能破坏水表面张力，使水珠无法渗透。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但在讲解油纸伞科学原理时，部分学生理解不够深入，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：引导学生解其他传统工艺品，如剪纸、皮影等，激发学生对传统文化兴趣。
2024年中班科学油纸伞教案及反思
2024年中班科学油纸伞教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章“生活中的科学”，详细内容为“有趣的油纸伞”。
通过本章学习，让幼儿了解油纸伞的制作原理，认识传统工艺，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解油纸伞的基本结构，知道油纸伞的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的油纸伞模型。
3. 情感目标：激发幼儿对传统工艺的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。
三、教学难点与重点重点：油纸伞的制作原理及过程。
难点：油纸伞模型的制作。
四、教具与学具准备教具：油纸伞实物、图片、视频、制作材料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示油纸伞实物，引导幼儿观察油纸伞的外观特征，讨论油纸伞的用途。
2. 讲解油纸伞的基本知识（1）介绍油纸伞的来源和制作原理。
（2）展示油纸伞制作的视频，让幼儿了解制作过程。
3. 动手制作油纸伞模型（1）教师示范制作方法。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习幼儿互相展示制作的油纸伞模型，分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书有趣的油纸伞2. 板书内容：（1）油纸伞的来源与制作原理（2）油纸伞制作过程（3）幼儿制作成果展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的油纸伞模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解油纸伞的制作过程，提高了幼儿的动手能力。
但在教学过程中，对部分幼儿的指导还需更加细致。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起了解更多关于传统工艺的知识，培养幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 实践情景引入；4. 动手制作油纸伞模型的过程；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
篇7中班科学油纸伞优质教案及反思
篇7 中班科学油纸伞优质教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“神奇的油纸伞”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解油纸伞的特点、制作原理以及在我国传统文化中的地位。
二、教学目标1. 了解油纸伞的构造和特点，知道油纸伞在我国传统文化中的作用。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对传统工艺的热爱和尊重。
三、教学难点与重点难点：油纸伞的制作原理和过程。
重点：油纸伞的特点和在我国传统文化中的地位。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、相关图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察雨天的景象，引导幼儿关注雨伞，进而引出本节课的主题——油纸伞。
2. 例题讲解（15分钟）教师展示油纸伞样品，讲解油纸伞的构造、特点及制作过程，让幼儿对油纸伞有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿动手绘制油纸伞图案，培养幼儿的动手能力和想象力。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己绘制的油纸伞图案，讨论油纸伞在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书神奇的油纸伞2. 板书内容：油纸伞的构造：伞骨、伞面、伞柄油纸伞的特点：轻便、防水、透气油纸伞在我国传统文化中的地位：民间艺术、传统工艺七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅油纸伞图案，并介绍其特点。
2. 答案示例：我画了一幅红色的油纸伞，伞面上有精美的花纹。
这把伞轻便、防水、透气，非常适合在雨天使用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对油纸伞有了更深入的了解，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿和家长一起制作油纸伞，增进亲子关系，同时加深对油纸伞的认识。
带领幼儿参观民间工艺展览，了解更多的传统工艺，培养幼儿对传统文化的热爱。
2024年篇7 中班科学油纸伞教案及反思
2024年篇7中班科学油纸伞教案及反思一、教学目标1.了解油纸伞的制作过程和特点，知道油纸伞是中国传统文化的瑰宝。
2.学习用油纸伞进行创意绘画，发展动手能力和创造力。
3.培养合作意识，学会互相帮助，体验集体创作的乐趣。
4.增强对传统文化的认识和热爱，培养民族自豪感。
二、教学内容1.油纸伞的制作过程：了解油纸伞的基本结构，学习制作方法，包括剪裁、装伞骨、上伞面、绘画等。
2.油纸伞的特点：学习油纸伞的文化内涵，了解其在我国历史和文化中的地位。
3.创意绘画：发挥想象，用油纸伞进行创意绘画，展示个性。
4.合作制作：分组进行油纸伞创作，培养合作意识和团队精神。
三、教学重点与难点1.重点：了解油纸伞的制作过程和特点，学会用油纸伞进行创意绘画。
2.难点：油纸伞的制作技巧和创意绘画的发挥。
四、教学准备1.物质准备：油纸伞、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线。
五、教学过程1.导入：以故事《雨中的油纸伞》引发学生对油纸伞的兴趣，展示油纸伞的图片，引导学生观察和讨论。
2.讲解与示范：讲解油纸伞的制作过程，示范制作方法，引导学生了解油纸伞的特点。
3.创意绘画：引导学生发挥想象，选择合适的颜料和画笔，在油纸伞上进行创意绘画。
4.合作制作：分组进行油纸伞创作，鼓励学生互相帮助，共同完成作品。
六、教学反思1.本次活动中，学生了解了油纸伞的制作过程和特点，学会了用油纸伞进行创意绘画，体现了教学目标的设计合理性。
2.在合作制作环节，学生充分发挥团队精神，互相帮助，共同完成作品，培养了合作意识和团队精神。
3.活动中，学生积极参与，表现出对传统文化的热爱和民族自豪感，达到了预期的教育效果。
4.但在教学过程中，对于油纸伞制作技巧的讲解和创意绘画的引导还需进一步细化，以提高教学效果。
5.在今后的教学中，应更多地关注学生的个体差异，鼓励学生发挥创意，提升学生的绘画技巧和审美水平。
七、教学拓展1.组织学生参观油纸伞制作基地，深入了解油纸伞的制作过程和文化内涵。
2024年中班科学油纸伞教案【含教学反思】
2024年中班科学油纸伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的油纸伞”。
通过学习，让幼儿了解油纸伞的起源、制作工艺及其在我国传统文化中的地位，培养幼儿对传统工艺的热爱。
二、教学目标1. 了解油纸伞的起源、制作工艺和用途，感受传统工艺的魅力。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作能力，激发对科学现象的好奇心。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞制作工艺的理解。
教学重点：了解油纸伞的起源、用途和传统工艺的魅力。
四、教具与学具准备教师准备：油纸伞样品、相关图片、视频、教学PPT、手工材料等。
学生准备：手工材料、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示油纸伞图片，引导幼儿观察，激发兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍油纸伞的起源、制作工艺、用途等，让幼儿了解传统工艺的魅力。
3. 实践操作（15分钟）教师示范油纸伞的制作方法，幼儿分组进行手工制作。
4. 例题讲解（5分钟）通过讲解油纸伞的组成部分，引导幼儿思考如何制作出一把漂亮的油纸伞。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，动手制作油纸伞。
7. 情感教育（5分钟）强调保护传统工艺的重要性，培养幼儿对传统文化的尊重与热爱。
六、板书设计1. 油纸伞的起源2. 油纸伞的制作工艺3. 油纸伞的用途4. 油纸伞的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一把油纸伞。
答案：根据所学知识，动手制作一把油纸伞。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了油纸伞的起源、制作工艺和用途，培养了幼儿对传统工艺的热爱。
但在教学过程中，部分幼儿对手工制作不够熟练，需要教师在课后进行个别指导。
拓展延伸：1. 让幼儿了解其他传统工艺，如剪纸、泥塑等。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同感受传统工艺的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：油纸伞制作工艺的理解。
中班科学油纸伞教案【含教学反思】
中班科学油纸伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，具体内容为“油纸伞的认识与制作”。
通过本章内容的学习，幼儿将了解油纸伞的起源、制作工艺以及在我国传统文化中的地位，同时亲手制作一把属于自己的油纸伞。
二、教学目标1. 让幼儿了解油纸伞的相关知识，提高他们对传统工艺的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：油纸伞的制作过程及方法。
难点：如何让幼儿在动手操作过程中，掌握油纸伞的制作技巧，提高他们的实践能力。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、制作材料（油纸、竹条、绳子等）、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每组一份油纸伞制作材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于油纸伞的民间故事，引起幼儿对油纸伞的兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解：介绍油纸伞的起源、制作工艺及其在我国传统文化中的地位，让幼儿了解油纸伞的相关知识。
3. 示范：现场展示油纸伞的制作过程，讲解制作方法及注意事项。
4. 实践：幼儿分组进行油纸伞的制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示：每组展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、评价，提高他们的审美观念。
六、板书设计1. 油纸伞的起源与制作起源：民间故事引入制作：工艺流程、方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享本节课学到的油纸伞知识，并尝试用其他材料制作一把创意油纸伞。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述故事、示范讲解、实践操作等多种方式，让幼儿了解了油纸伞的相关知识，提高了他们的动手操作能力。
但在实践过程中，部分幼儿对油纸伞的制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统手工艺品，如剪纸、泥塑等，激发他们对传统文化的兴趣。
2024年篇7 中班科学油纸伞教案及反思
2024年篇7中班科学油纸伞教案及反思一、教学目标1.了解油纸伞的制作材料和工艺，培养对传统手工艺的兴趣。
2.通过实验，探究油纸伞防水原理，提高观察和动手能力。
3.培养团队协作精神，激发创新意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解油纸伞的制作过程，探究其防水原理。
2.教学难点：实验过程中，观察和记录油纸伞防水效果。
三、教学准备1.教具：油纸伞、雨伞、水桶、喷水壶、尺子、记录表等。
2.学具：每组一个油纸伞、雨伞、水桶、喷水壶等。
3.其他：PPT、视频等教学资源。
四、教学过程（一）导入1.教师出示油纸伞和雨伞，引导学生观察两者的不同。
（二）探究油纸伞制作材料1.教师出示油纸伞，引导学生观察伞面、伞骨等部分。
2.学生分组讨论，探究油纸伞的制作材料。
（三）实验探究油纸伞防水原理1.教师介绍实验目的、方法和注意事项。
2.学生分组进行实验，观察油纸伞的防水效果。
（四）拓展活动1.教师出示不同材质的伞，引导学生思考：还有哪些材料可以制作伞？2.学生分享学习心得，教师给予评价和鼓励。
五、教学反思1.实验环节，部分学生操作不够规范，需要在实验前加强指导。
2.讨论环节，学生参与度较高，但部分学生表达不够清晰，需要在今后的教学中加强训练。
3.教学过程中，应更加注重培养学生的团队协作精神，提高课堂互动性。
通过本节课的教学，学生对油纸伞有了更深入的了解，对传统手工艺产生了兴趣。
在今后的教学中，我们将继续挖掘更多有趣的科学内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察和动手能力。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：如何让学生直观地理解油纸伞的防水原理，并能够通过实验来验证这一原理。
2.教学难点：指导学生进行实验操作，确保他们能够准确观察和记录实验结果，同时引导学生深入理解传统手工艺的文化价值。
（二）探究油纸伞制作材料教师：同学们，你们知道油纸伞的伞面是用什么材料做的吗？学生甲：是不是用纸做的？教师：很接近了，不过不仅仅是纸，它还需要涂上一层特殊的油。
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》及教学反思[精选五篇]
![幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》及教学反思[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9cfd5829fbd6195f312b3169a45177232f60e411.png)
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》及教学反思中班科学活动教案《油纸伞》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道油纸伞是一种传统艺术的继承，通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处，萌发爱科学爱自然的情感，快来看看幼儿园中班科学活动《油纸伞》含反思教案吧。
设计意图：晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。
它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是一把什么伞啊？”为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。
引导幼儿了解不同伞的制作及特征，开拓他们的知识面。
适用对象：中班幼儿活动建议：鼓励家长多收集一些油纸伞让孩子欣赏。
活动目标：1、通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。
2、知道油纸伞是一种传统艺术的继承。
3、萌发爱科学爱自然的情感。
4、体验解决问题的成就感。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：1、收集各种不同的油纸伞。
2、有关油纸伞制作的CD碟3、把收集的图片，文字资料贴在墙上，供幼儿观察和欣赏。
活动过程：1、教师出示油纸伞及一般的伞，让幼儿自由观察及讨论这两把伞的不同之处。
2、教师小结幼儿讨论的结果。
3、让幼儿观看油纸伞的工艺制作CD碟，让幼儿带者问题来观看。
4、引导幼儿互相交流所看到的，说说油纸伞与一般伞的不同，有什么特征？5、自画一幅美丽的油纸伞图案。
活动评价：幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作过程，而一般的伞是机械制作过程。
萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
中班科学油纸伞教案及反思
中班科学油纸伞教案及反思一、教学目标1.了解油纸伞的基本结构及制作过程。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3.激发幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解油纸伞的结构和制作过程。
2.教学难点：引导幼儿动手制作油纸伞，培养合作意识。
三、教学准备1.教具：油纸伞样品、制作材料（伞骨、伞面、伞柄等）、剪刀、胶水等。
2.环境准备：清洁的桌面、制作区域。
四、教学过程（一）导入1.教师出示油纸伞样品，引导幼儿观察并说出油纸伞的组成部分。
2.教师简要介绍油纸伞的历史及制作过程。
（二）基本环节1.观察油纸伞样品，了解结构a.教师引导幼儿观察伞骨、伞面、伞柄等部分。
b.邀请幼儿说出各部分的作用。
2.制作油纸伞a.教师示范制作过程，讲解注意事项。
b.幼儿分组合作，按照示范步骤进行制作。
c.教师巡回指导，解答幼儿疑问。
a.教师邀请幼儿展示自己制作的油纸伞。
b.幼儿互相评价，分享制作过程中的心得体会。
（三）结束环节2.邀请幼儿谈谈自己对油纸伞的认识和喜爱程度。
五、教学反思1.教学效果本节课通过观察、制作、展示等环节，让幼儿对油纸伞有了更深入的了解，培养了幼儿的动手能力和合作意识。
在制作过程中，幼儿积极参与，互动交流，课堂氛围活跃。
2.教学改进（1）增加油纸伞的制作难度，提高幼儿的挑战性。
（2）在制作过程中，引导幼儿关注细节，培养观察力。
（3）加强课堂管理，确保教学秩序井然。
3.教学收获通过本节课的教学，我深刻认识到油纸伞制作过程中蕴含的传统文化价值，以及如何将传统文化融入幼儿园教学。
同时，我也感受到了幼儿在动手制作过程中的成长和快乐。
重难点补充：一、教学重点及补充1.了解油纸伞的基本结构及制作过程：教师展示油纸伞样品，引导幼儿观察并提问：“谁能告诉我，这个伞有哪些部分组成呢？”二、教学难点及补充1.引导幼儿动手制作油纸伞，培养合作意识：教师分配制作任务时，可以询问：“我们怎么才能更快地完成油纸伞呢？”幼儿回答“一起合作”后，教师引导：“对，合作很重要。
2024年中班科学油纸伞教案及反思
2024年中班科学油纸伞教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第四章“生活中的科学”，详细内容为“奇妙的油纸伞”。
通过本节课，孩子们将了解油纸伞的制作原理、特点及用途，培养观察生活、发现科学现象的能力。
二、教学目标1. 了解油纸伞的基本结构、制作原理和特点，知道油纸伞在我国传统文化中的地位。
2. 通过观察、实践，培养孩子们的动手操作能力，提高科学探究能力。
3. 激发孩子们对传统文化的兴趣，培养热爱祖国传统文化的情感。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞制作原理的理解。
教学重点：油纸伞的特点和用途，动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：油纸伞样品、PPT、实物展示台。
学具：油纸伞制作材料（纸张、竹条、胶水等）、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示油纸伞样品，引导孩子们观察油纸伞的外观，讨论油纸伞与传统雨伞的区别。
分组讨论：油纸伞为什么能防水？它有哪些优点？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示油纸伞的制作过程，详细讲解制作原理。
分析油纸伞在我国传统文化中的地位，引导孩子们了解和传承传统文化。
3. 动手操作（15分钟）孩子们按照教师提供的制作步骤，分组制作油纸伞。
教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示一些关于油纸伞的图片，让孩子们判断哪些是油纸伞，哪些不是。
讨论为什么油纸伞能防水，它与传统雨伞相比有哪些优点。
提问：如何将油纸伞与我们的日常生活相结合，发挥它的作用？六、板书设计1. 油纸伞的基本结构2. 油纸伞的制作原理3. 油纸伞的特点与用途4. 油纸伞在我国传统文化中的地位七、作业设计1. 作业题目：以“油纸伞”为主题，创作一幅画。
2. 答案：孩子们可以根据自己的想象，描绘出油纸伞的各种形态，表现出油纸伞的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，孩子们的动手操作能力和探究精神得到了锻炼，但仍有一些孩子在制作过程中遇到困难。
2024年中班科学教案油纸伞
2024年中班科学教案：油纸伞一、教学目标1.了解油纸伞的制作材料、制作过程以及特点。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创新思维。
3.培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重难点1.重点：认识油纸伞，了解其制作过程。
2.难点：制作简单的油纸伞。
三、教学准备1.教具：油纸伞样品、制作材料（伞骨、伞面、线、剪刀等）。
2.学具：每组一套制作材料。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过油纸伞吗？知道它是用什么材料制作的吗？生：油纸伞是用纸和木头制作的。
师：对了，今天我们就来学习制作油纸伞，大家准备好了吗？2.认识油纸伞师：我们来认识一下油纸伞。
请大家观察一下，油纸伞有什么特点？生1：油纸伞是圆形的。
生2：油纸伞的颜色很漂亮。
生3：油纸伞的伞骨是木头做的。
师：很好，油纸伞是圆形的，颜色鲜艳，伞骨是木头做的。
那么，你们知道油纸伞的制作过程吗？生：不知道。
师：我就给大家介绍一下油纸伞的制作过程。
3.制作油纸伞师：现在，我们已经了解了油纸伞的制作过程，下面我们就来动手制作一把简单的油纸伞吧。
（1）分发材料：每组一套制作材料。
（2）讲解制作步骤：a.先将伞骨插入伞面。
b.用线将伞骨和伞面固定在一起。
c.将伞骨的另一端插入伞把。
（3）示范制作过程：教师边讲解边示范。
（4）幼儿动手制作：教师巡回指导，纠正错误。
4.展示作品（1）请每组派一名代表展示作品。
（2）教师对每组作品进行评价，鼓励幼儿的创新精神。
师：通过今天的学习，我们知道了油纸伞的制作过程，也亲手制作了一把简单的油纸伞。
那么，你们觉得制作油纸伞难不难？生1：不难，很有趣。
生2：我觉得有点难，但是很好玩。
师：很好，不管难不难，我们都完成了任务，值得表扬。
请大家思考一下，我们制作油纸伞的过程中，遇到了哪些问题？又是如何解决的？生1：我在固定伞骨和伞面的时候，线总是掉下来，后来我发现把线绕紧一些就不会掉了。
生2：我在插入伞骨的时候，发现伞骨太长了，我就用剪刀剪掉了一部分。
篇7中班科学油纸伞精品教案及反思
篇7 中班科学油纸伞精品教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的油纸伞”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解油纸伞的构造、特点及使用方法，培养幼儿对传统工艺的认知和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解油纸伞的构造、特点及其在生活中的应用，增强对传统工艺的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会正确使用油纸伞。
3. 激发幼儿对科学现象的好奇心，培养科学探究精神。
三、教学难点与重点教学难点：油纸伞的构造及其工作原理。
教学重点：了解油纸伞的特点，学会正确使用油纸伞。
四、教具与学具准备教具：油纸伞、图片、实物展示台、多媒体设备。
学具：每人一把油纸伞、画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示油纸伞，引导幼儿观察并描述其外观特点。
邀请幼儿分享在生活中见到油纸伞的情景。
2. 例题讲解（10分钟）介绍油纸伞的构造，讲解其工作原理。
通过图片和实物展示，让幼儿了解油纸伞的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师示范正确使用油纸伞的方法。
幼儿跟随教师一起练习，确保每个幼儿都能掌握正确的使用方法。
4. 动手操作（10分钟）幼儿用画纸、画笔和彩泥制作属于自己的油纸伞。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《有趣的油纸伞》2. 内容：油纸伞的构造：伞骨、伞面、伞把、伞头。
油纸伞的特点：轻便、防水、美观。
正确使用方法：打开、收起、保养。
七、作业设计1. 作业题目：我的油纸伞请幼儿用画纸、画笔和彩泥制作一把油纸伞，明天带来幼儿园展示。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对油纸伞表现出浓厚的兴趣，但在讲解油纸伞构造和工作原理时，部分幼儿理解起来较困难，今后需加强引导和讲解。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观传统工艺制作油纸伞的过程。
2024年中班科学油纸伞教案及反思
2024年中班科学油纸伞教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章“生活中的科学”，详细内容为“有趣的油纸伞”。
通过学习，让幼儿了解油纸伞的特点、用途以及与传统文化的联系。
二、教学目标1. 知道油纸伞的基本特点，了解其与传统文化的联系。
2. 学会正确使用油纸伞，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：油纸伞与传统文化的联系，以及如何正确使用油纸伞。
2. 教学重点：油纸伞的特点，以及培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：油纸伞、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察室外下雨的情景，引导幼儿关注雨伞。
2. 讲解油纸伞的特点（10分钟）通过图片、视频等形式，让幼儿了解油纸伞的来源、制作工艺、特点等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示油纸伞，引导幼儿观察其特点，并讲解如何正确使用油纸伞。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一把油纸伞，尝试正确使用，并讨论油纸伞的优点。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿利用画纸、彩笔等学具，设计一把属于自己的油纸伞。
6. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣的油纸伞2. 内容：油纸伞的特点油纸伞的正确使用方法油纸伞与传统文化的联系七、作业设计1. 作业题目：设计一把属于自己的油纸伞2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥创意，设计出独特的油纸伞。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对油纸伞有了更深入的了解，但在创作环节，部分幼儿表现较为拘谨。
为了提高幼儿的积极性，下次活动可以增加互动环节，鼓励幼儿相互交流、合作。
同时，可以拓展延伸，让幼儿了解其他国家的雨伞文化，增强幼儿的文化素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：油纸伞与传统文化的联系，以及如何正确使用油纸伞。
中班科学油纸伞教案【含教学反思】
中班科学油纸伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生活中的科学》第三节《有趣的油纸伞》。
教学内容主要包括：了解油纸伞的起源、制作过程、特点及用途；通过观察、实验和制作，让幼儿感受油纸伞的科学原理和文化内涵。
二、教学目标1. 知道油纸伞的起源和制作过程，了解其特点及用途。
2. 通过观察、实验和制作，培养幼儿动手操作能力和观察能力。
3. 感受油纸伞的科学原理和文化内涵，激发幼儿对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点难点：油纸伞的制作过程和科学原理。
重点：了解油纸伞的特点、用途及文化内涵。
四、教具与学具准备教具：油纸伞、多媒体课件、实验器材。
学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体展示油纸伞的图片，引导幼儿观察和描述油纸伞的形状、颜色和图案，激发幼儿对油纸伞的兴趣。
2. 讲解与讨论（10分钟）介绍油纸伞的起源、制作过程、特点及用途，引导幼儿了解油纸伞的科学原理和文化内涵。
3. 实践操作（10分钟）（1）实验：让幼儿观察油纸伞在水中浸泡后是否漏水，探讨其原因。
（2）制作：指导幼儿利用彩泥、彩纸等材料，动手制作小油纸伞。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题，引导幼儿通过观察、思考和讨论，解决油纸伞相关问题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿运用所学知识，完成练习题，巩固油纸伞的相关知识。
六、板书设计1. 油纸伞的起源、制作过程、特点及用途。
2. 油纸伞的科学原理。
3. 制作小油纸伞的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅油纸伞的画，并简要介绍其特点。
2. 答案：幼儿完成画作后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对油纸伞的兴趣较高，参与度较好。
但在实验环节，部分幼儿操作不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观油纸伞制作工艺，了解传统文化，激发幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》含反思
中班科学活动教案《油纸伞》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道油纸伞是一种传统艺术的继承，通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处，萌发爱科学爱自然的情感，快来看看幼儿园中班科学活动《油纸伞》含反思教案吧。
设计意图：
晨晨小朋友带回来一把与众不同的油纸伞。
它挂在教室里特别好看，孩子们问：这是一把什么伞啊？为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。
引导幼儿了解不同伞的制作及特征，开拓他们的知识面。
适用对象：
中班幼儿
活动建议：
鼓励家长多收集一些油纸伞让孩子欣赏。
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。
2、知道油纸伞是一种传统艺术的继承。
3、萌发爱科学爱自然的情感。
4、体验解决问题的成就感。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：
1、收集各种不同的油纸伞。
2、有关油纸伞制作的CD碟
3、把收集的图片，文字资料贴在墙上，供幼儿观察和欣赏。
活动过程：
1、教师出示油纸伞及一般的伞，让幼儿自由观察及讨论这两把伞的不同之处。
2、教师小结幼儿讨论的结果。
3、让幼儿观看油纸伞的工艺制作CD碟，让幼儿带者问题来观看。
4、引导幼儿互相交流所看到的，说说油纸伞与一般伞的不同，有什么特征？
5、自画一幅美丽的油纸伞图案。
活动评价：
幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作过程，而一般的伞是机械制作过程。
萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
小百科：油纸伞是中国传统工艺品之一，作为起源于中国的一种纸制或布制伞，亦传至亚洲各地如朝鲜、越南、泰国、日本等地，并在各地发展出具有当地特色的油纸伞。
油纸伞除了是挡阳遮雨的日常用品外，也是嫁娶婚俗礼仪一项不可或缺的物品，中国传统婚礼上，新娘出嫁下轿时，媒婆会用红色油纸伞遮着新娘以作避邪。
日本传统婚礼上。
琉球古代婚礼上也有用到油纸伞。
老人喜好象征长寿的紫色伞，送葬时则要用白色伞。