三年级下册语文ppt课件《古诗三首》

绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
yuān yāng
鸳鸯
质疑：第一首诗，是描写春天 的诗。但是，从题目怎么也看 不出与春天有关。
“绝句”是一种诗歌体裁，它的特 点是每首诗共四句，每句一般为五个字 或七个字，五个字的简称为“五言绝 句”，七个字的简称为“七言绝句”。
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杜甫被后人尊称为什么？
A.诗仙
√B.诗圣
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽，春日。
春风花草香。 这里指泥土 泥融飞燕子， 变湿软。
沙暖睡鸳鸯。
迟日江山丽， 春风花草香。
春天渐长，江山沐浴 春风送来花草的芳香。 着春光，多么秀丽。
泥融飞燕子，
（燕子飞来，衔着湿润 的泥土忙着筑巢。）
沙暖睡鸳鸯。
（暖和的沙子上睡着成 双成对的鸳鸯。）
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。
这一首写于成都草堂的五言 绝句，是极富诗情画意的佳 作。该诗反映了诗人经过奔 波流离之后，暂居草堂的安 适心情，也是诗人对初春时 节自然界欣欣向荣景象的欢 悦情怀的表露。
泥 融 飞 燕 子 ， 动态
沙 暖 睡 鸳 鸯 。 静态
河豚
生活在海中的鱼。
一种肉味鲜美的鱼√，有毒性。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 芦苇的嫩芽。
蒌蒿满地芦芽短， 指逆江而上。 正是河豚欲上时。
竹春 外江 桃水 花暖 三鸭 两先 枝知
清翠的竹林外，桃花刚开了三 两枝，春天江水回暖，在水中 嬉戏的鸭子最先知道。
正是河豚欲上时
梅子黄时日日晴
五月是梅子成熟的季节， 梅子黄透了的时候，天 天都是晴朗的好天气。
乘小船到小溪的尽 头,再走山间小路。
小溪泛尽 却山行
绿阴不减来时路
深林丛中传来几声黄 鹂的欢鸣声，比来时
添 得
更增添了些幽趣。
黄 鹂
四
五
声
三衢道中
诗歌写了初夏时宁静 的景色和诗人山行时
[宋] 曾几 轻松愉快的心情。诗
你能感觉到这是哪个季节？（春季）
《惠崇春江晚景》是苏轼为好友惠崇的画 作《春江晚景》所作的一首题画诗。
惠崇：北宋名僧，著名的画家，善于画鹅、鸭等 小动物。《春江晚景》是他的画作，共两幅，一 幅是《鸭戏图》，一幅是《飞雁图》。苏轼的题 画诗也有两首，这首是题《鸭戏图》的诗。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
诗中静的景物有（竹）、
惠 崇 春 江 晚 景 （桃花）、（江水水）、
【 宋 】 苏 轼 （蒌蒿）、（芦芽芽），
竹 外 桃 花 三 两 枝 ， 动的景物有（鸭）、 春 江 水 暖 鸭 先 知 。 （河豚），诗人从这些
景物中感受到（春天）
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 ， 来了，表达了诗人（热热
正 是 河 豚 欲 上 时 。 爱春天）的思想感情。
我会写
惠崇春江晚景
huì chóng
惠 崇 [宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。 lú yá duǎn
芦 蒌蒿满地芦芽短， 芽 短
正是河豚欲上时。
课后习题
结合诗句的意思，想象画面，说说《惠崇春 江晚景》写了怎样的景象。
竹林外三两枝桃花初放，桃竹相衬，红 绿掩映，春意格外惹人喜爱。江上春水荡漾， 好动的鸭子在水中嬉戏。满地的蒌蒿、短短 的芦苇，黄绿相间，呈现出一派春意盎然、 欣欣向荣的景象。
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整幅画面让我们感受到了春的气息，苏轼用短短的几 句诗就把画面中的景物都呈现出来了。再读古诗，想 想哪些句子是写景的？第四句是写什么的？
拓展资料
河豚
鱼的一种，学名“鲀[tún]”， 肉质鲜美，但是卵巢和肝脏有 剧毒。产于我国沿海和一些内 河。每年春天逆江而上，在淡 水中产卵。江阴素有“拼死吃 河豚”的典故。
诗人以“绝句”为题，是因为事先 没有想好题目，就用这种诗的体裁名称 做了诗题。
杜甫：（公元712年-公元770年），字
子美，自号“少陵野老”。唐代伟大的现 实主义诗人，与李白合称“李杜”。在中 国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称 为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
代表作：《春望》《登高》“三吏”“三别”。 共有约1500首诗歌被保留下来，大多集于《杜工部集》。
曾几是一位旅游爱好者，《三衢 道中》这首诗是他游浙江衢州三 衢山时写的，抒发了诗人对旅途 风物的新鲜感受。
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诗题“三衢道中”是什么意思？
√A.在去三衢山的道路上。
B.在一个名叫三衢的道观中。
拓展资料
三衢:地名，在今浙江衢州
一带。
三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，再，又。 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，乘小船到小溪的尽头。 添得黄鹂四五声。树荫。
梅子黄时日日晴， 人将一次平平常常的
行程，写得错落有致。
小溪泛尽却山行。 平中见奇，不仅写出
绿阴不减来时路，
了初夏 而且诗
的宜人 人的愉
风光， 悦情状
添得黄鹂四五声。 也跃然纸上。
我会写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三衢道中
méi xī
梅 溪 [宋] 曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。 fàn jiǎn
泛 减 绿阴不减来时路，
我会写
róng
融
yàn
燕
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
yuān
鸳
yāng
鸯
课后习题
结合诗句的意思，想象画面，说说《绝 句》写了怎样的景象。
春风和煦、百花初放、芳草如茵， 春归的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑 巢。鸳鸯也享受着这春天的的温暖，在 溪边的沙洲上静睡不动。
添得黄鹂四五声。
课后小练
《三衢道中》这首诗第一句点明了此行
的 时间 ；第二句交代了诗人先走_水__路____，
再走山路；三四句紧承“山行”，写绿树阴 浓、爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，
渲染出诗人_舒__畅__愉_ 悦__的情怀。
课后习题
结合诗句的意思，想象画面，说说《三衢 道中》写了怎样的景象。
三衢道中
[宋] 曾几
梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
曾几(1085年--1166年)，字吉甫，自号茶
山居士。南宋诗人。历任江西、浙西提刑、 秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于 政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用 奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。
第1课时 《绝句》 第2课时 《惠崇春江晚景》 第3课时 《三衢道中》
单元学习提示
飞鸟在空中翱翔，虫 儿在花间嬉戏。大自然中， 处处有可爱的生灵。
1.试着一边读一边想象画面。 2.体会优美生动的语句。 3.试着把观察到的事物写清楚。
学习目标
1.认识6个生字，会写13个生字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写 《绝句》。 3.能借助注释和插图了解诗句的意思， 想象画面，说出诗中描绘的景象。
梅子成熟的五月，天气晴朗、碧空如洗，沿着清 亮的小溪坐船至尽头，回程正好走山路。绿荫掩 映，连空气也格外清爽，在幽静的林中，偶尔传 来了黄鹂的啼鸣，声色相和，好美！
拓展积累
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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春晓
[唐] 孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
苏轼(1037年—1101年)，字子瞻，
又字和仲，号铁冠道人、东坡居士， 世称苏东坡、苏仙 。汉族，眉州眉 山（今属四川省眉山市）人，祖籍 河北栾城，北宋文学家、书法家 、 画家，“唐宋八大家”之一。
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请给诗中的词选择正确的释义。
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春夜喜雨
[唐] 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
作业
1.有感情地朗读并背诵三首古诗。 2.为自己最喜欢的一首古诗配一 幅手绘画或制作成诗册。
下课啦
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