2019最新部编教材句子归类训练(转述句、关联词合并、拟人)

部编版四年级上册句子归类训练--转述句

一、我会把下面句子改为拟人句。

1.秋天，树叶在风中飘落。

2.大榕树上，乌儿们在叭叽喳喳地叫看。

3.小溪哗哗地向东流去。

4.天空中的星星一闪一闪的。

5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

二、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)

1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

2.男孩非常喜欢足球。男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

3.小慧学习成绩好。小慧绘画也很好。

4.那几步很小很小。那几步作用很大很大。

4.我们将来要成为一个有知识的人。我们现在必须要好好学习。

三、转述句练习。

陈述句改为转述句的方法:

一找人称；二去冒、引改逗号；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他(她)”；“你”是提示语中第二人，原句中“他(她)”要写明。

1、×××说:“我……。”在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

2、×××对×××说:“我……，你……。”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人。

3、×××对×××说:“我……，你……，他……。”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要写清楚是谁。

1、（1）一个同学对我说：“借我一只笔。”（2）西门豹说：“下一回河神娶媳妇，告诉我一声。”（3）老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。”（4）王明对我说：“请帮我拿本书。”2（1）妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”

（2）张老师对小明说:“这件事情，你冤枉了小红。”

（3）妈妈说:“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

3 (1)外婆问我：“你在干什么？”（2）他问：“你今天吃饭了吗？”

(3)妈妈说：你去送送妹妹可以吗？ (4)普罗米修斯说：“为人类造福，有什么错？”（4）妈妈对小宁说:“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

4、叙利奥说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！”

5.王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。”