“绿色学校”创建成果简要报告

滦平一中

“绿色学校”创建成果简要报告

一、学校基本情况

滦平一中是一所与共和国同龄的省级示范性普通高中。学校占地113亩，建筑面积5万平方米。现有在校生3650人，教职工280人，其中专任教师206人，特级教师1人，高级教师118人，中级教师106人，市级教学标兵、学科带头人、专业技术拔尖人才51名。

学校始终坚持“以人为本，追求卓越，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持“科学与人文并重，艺体并举见长；德育与心理整合，师生和谐发展”的办学特色，筑就了“敬业博学、求实创新”的一中精神，围绕“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的指导思想，走出了一条可持续发展的新路子。近几年来，先后荣获承德市文明单位、承德市安全单位、承德市省级示范性高中教学质量优胜单位、承德市优秀知识分子集体、承德市十佳文明和谐校园、承德市中小学德育教育示范学校、承德市先进集体、河北省教育系统先进集体、河北省现代技术教育示范校、河北省教育创新实验校、国家基础教育中心英语实验学校、国家教师科研基金“十五”“十一五”规划重点课题科研单位、教育部中小学教师奖励基金会“全国科研兴教先进单位”等光荣称号。

二、开展创建“绿色学校”的主要做法

（一）确定创建绿色学校的目标

通过此项创建活动的开展，进一步提高全校师生的环境保护意识，培养一支

具有绿色环保意识，积极参与社区环境服务，具有强烈社会责任感的教师队伍，逐步实现“教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方民众”的奋斗目标。

（二）落实好创建绿色学校的主要措施

1.健全组织机构，成立创建领导小组。成立了以校长为组长的创建工作领导小组，校长负责全面统筹，各处室主任亲自抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、团支部等各项活动中，真正在工作中做到了“六个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。

2.明确具体分工。在成立领导小组的基础上，我校又明确了各个处室的工作任务：办公室负责制定环境教育规划和计划、总结;政教处负责管理和宣传教育，学生环保行为规范;教务处负责环保教学，落实学科渗透;总务处负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作;团委负责开展系列环保教育活动；科研处负责教师的培训、组织师生学习、进行课题研究。

3.通过学科教学渗透环境教育。课堂是环境教育的主阵地，为了真正搞好环保知识在课堂教学的有机渗透，我们着重做了这样几项工作：一是抓好一支“绿色园丁”队伍，各学科的教材中均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师，教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘学科中的教育素材，落实教育内容，选择恰当的教学方法，只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中。为了解决这个问题，学校一方面聘请环境教育行家和从事环保工作的专业人员作讲座，另一方面加强各任课教师的环保知识培训，为他们购买了

环境教育的图书资料、VCD影像资料，组织学习一系列的环境保护的文件和有关环境教育的报刊杂志。二是对其他各学科教师提出具体要求，要求各任课教师对本学科所涉及到的环境知识要讲全、讲透，联系实际，达到教学大纲所要求的目的，环境知识的教学要有计划、有步骤进行，学校创建“绿色学校”活动领导小组定期或不定期组织听课、检查教案，评课调研等，对环境知识教学进行检查讲评。三是充分利用现代化教学手段，如多媒体、投影仪等，解决环境知识教学中的重点，难点问题，使环保知识更形象、直观、灵活有趣，强化了学生环保意识，丰富了环保知识教学形式和内容。

4.积极开展课外活动与社会实践活动，寓环境教育于活动之中。课外活动不仅可以丰富学生的校园文化生活，而且对培养学生环保素质，陶冶学生情操具有重要的现实意义，为此学校开展了以下活动：一是积极开展学校、社区环境共建活动。教师亲自带领学生开展社会环保意识和现状调查，指导学生撰写环境调查报告，开展青年志愿者活动，服务广大社区，每个学生都积极参与，清理校园周围的杂草杂物、小广告，使校园清洁优美，形成了良好的育人环境。二是结合重大节日，广泛开展环保教育活动。在植树节、世界地球日、世界环境日、世界水日、爱鸟周等重大环保纪念日，学校团委、政教处联合组织学生开展了环保知识讲座、环保知识竞赛、黑板报评比、观看环保系列专题片等适合中学生年龄特点的系列环保教育活动，通过多种方式向学生宣传环保知识。三是学校定期开展“环保周”活动，组织全校师生开展清理环境卫生，清理卫生死角，举办以“保护环境”为主题的征文比赛、演讲比赛。四是开设综合实践课程，将环保内容纳入了研究性学习的范畴。这些活动对于培养学生关心校园，关心环境，关心人类命运都起到了积极的促进作用。

5.加强校园环境建设。为了营造优雅的育人环境，使我校的校园文化建设再上一个新台阶，我们注重建设，狠抓落实，加大资金投入力度，加大校园环境改造，进一步加强了校园的绿化、美化、净化，提高了校园的绿化覆盖率，校园内花草树木四季常青，花季四时相接。修整操场四周树木枝干，重新焊接了操场围栏，添置了操场洒水车，改善了学生体育运动活动的条件和环境。购置了节能茶炉，为食堂更换了新型环保蒸汽炉，进一步节约了能源的使用，减少了废气的排放，净化了校园空气。提高卫生标准，做到了校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味，并努力做到垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少了对环境的破坏，充分发挥了“绿色学校”的育人作用。

（三）创建工作取得一定的教育效果

在创建过程中，学校坚持把创建工作与学校的日常教育和管理结合起来，把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创建，我们深深体会到，师生对环境问题的更加重视了，撰写了不少学习体会和文章，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变成师生的自觉行为，绿色思想正不断深入到教育教学及学校管理的各方面。

（四）今后努力方向

创建工作无止境，我们也看到学校的创建工作还存在许多不足，在今后的创建中我们将努力做好以下工作：

1.进一步加强领导，加强创建活动的研讨及过程管理，建立和完善学校环境保护的长效机制。

2.进一步加大环保宣传力度，使老师、学生、家长和社会更加重视环保工作。