《汤姆索亚历险记》教案 (4)

《汤姆·索亚历险记》梗概教学设计

教学目标

1、学会并会写梗概里的词语。

2、了解梗概的几次历险，并能用小标题概括出来。

3、体会汤姆·索亚敢于探险、追求自由的性格特点。

4、通过了解梗概大意，激发学生对原著的阅读兴趣。

教学重点

从汤姆的几次历险中体会他敢于探险、追求自由的性格特点。

教学难点

能快速阅读梗概，抓住重点句段了解人物性格特点。

教学课时

1课时

教学过程

一、导入新课

1、回顾这一单元，我们学习了三篇外国名家的作品。今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆•索亚历险记》给你们，它是美国文学大师马克•吐温的名著。

2、简介作者及其作品PPT 2

对于马克•吐温同学们不陌生吧。在五年级我们学过他的课文《金钱的魔力》《威尼斯的小艇》。马克·吐温（1835—1910），美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被誉为“美国文学史上的林肯”。马克·吐

温是他的笔名。

马克吐温的四大名著：《汤姆•索亚历险记》《苦行记》《败坏了哈德莱堡的人》和《哈克贝里•费恩历险记》我们今天学习的就是他的四大名著之一。

二、小组合作学习梗概

全班齐读题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？历险

1、了解历险之前先用自己喜欢的方式在小组内学会新词。

2、快速读梗概部分，抓出重点句段，说说本文写了汤姆的几次历险？（用小标题概括出来）从汤姆的历险中可以看出他怎样的性格特点？ PPT 2—7关键句段（

3、

4、7<后两句>10、13）全班朗读、小组赛读男女生赛读重要句段。

墓地试胆量（淘气、机灵；）荒岛当“海盗”（向往自由；）

鬼屋寻宝（敢于探险）山洞历险（机智勇敢）

洞中寻宝（顽皮、好奇）

三、激发学生阅读整本书的兴趣

1、在汤姆这些历险的经历中，你最喜欢并且最想要了解详情的的是哪一次历险？为什么？PPT 8

2、老师最喜欢的是这本书的第二章中有关挣刷墙权的那个小故事：PPT 9 星期六来了，汤姆被姨妈罚刷墙。他不喜欢干这活，想让吉姆来干，但没有成功。汤姆不甘心，就想了一个办法。结果小伙伴们不仅争着刷墙，还自愿把玩具送给了汤姆。汤姆战绩累累地向姨妈报告去了。

同学们想知道汤姆想的是什么办法吗？想知道的同学找到《汤姆•索亚历险记》这本书去解解馋，并把里边的精彩故事分享给你的家人听。

四、作业布置

1、抄写梗概中的新词。

2、完成梗概部分的相关练习册。

3、预习《汤姆·索亚历险记》精彩片段，进一步了解汤姆。

4、找《汤姆·索亚历险记》这本书读，并给家人分享精彩故事。

五、板书设计

墓地试胆量

汤姆·索亚历险记荒岛当“海盗”向往自由

梗概鬼屋寻宝敢于探险（马克·吐温）山洞历险机智勇敢

洞中寻宝