《还课堂语文本色》读书随记纲要

读书随记纲要

怎样才是教“语文”

——读黄厚江《还课堂语文本色》

读了黄厚江老师的《还课堂语文本色》，我认为黄老师一直在为语文而坚守，一直在思考、探索的就是“怎样才是教‘语文’”。

对我个人而言，应该在以下三方面下功夫：

一、语文教学要坚持工具性和人文性统一，努力在语文的工具价值实现过程中去体现人文性，做到教文育人。

二、语言教学要体现综合性和实践性并重，使学生在丰富多样的语文活动中去习得语言运用的规律，正确运用语言。

三、语文教学要做到积累性和体悟性相协，在语言积累的过程中去加深对语言内涵的体悟，在体悟语言内涵的基础上深化对语言的积累。