大学校园流行语现象分析
校园流行语与大学生价值观构建探析
校 企合 作 的关 键 因素 。还 有是 具有 生产 性 和新 技术 研 发功 能 创 新 创 业 能力 并 重 的人 才 培 养 目标 ，确 保 人才 培 养 方 向 ，
语 的来 源 和特 点 ，进一 步研 究校 园流 行 语与 大学 生价 值观 相
２ ．新 媒 体成 为 继传 统 媒 体 的又 一平 台 。对 于在 高校 弘扬 社会 主义 核心 价值 体 户 外 、广播 、 电视 四大 传统 意义 上 的媒体 ，新 媒体 成为 “ 第
系 具有 十 分重 要 的作 用 。
一
五 媒 体 ” 。２ ０ １ ３年 ６月 ２ ５日中 国社会 科 学 院新 闻与 传播 研
、
校 园流 行语 的来源
究所 、社会 科 学文 献 出版社在 北 京联 合发 布 的新媒 体蓝皮 书
《 中国新媒 体 发展 报告 （ ２ ０ １ ３ ）》显 示新媒 体 是最 为主要 的
主 要平 台。
３ ．更 广泛 的公 众人 物 群体 成 为校 园流行 语 的来 源 。随
生 在校 园生活 中很 关心 又 不得不 面 临 的 问题 ，在 经历 和处 理 着 媒体 技术 的升级 和发 展 ，网络 、 电视 、报 纸 上信 息量 的传
较 为 薄弱 ，具 备较 高 理论 知识 ，有 丰 富实 践经 验 ，能 参与 企 目的 ，根 本 动 力 在 于 更 好地 完成 人 才 培 养 的使 命 。因此 ，
教育管理 暖
校 园流行语 与大学 生价值观构建探析
王 敬
校园流行语产生的原因及其影响
校园流行语产生的原因及其影响校园流行语是现代校园生活的即时反映，是一种重要的校园文化现象，其在丰富校园话语空间、丰富汉语词汇内容的同时，也折射出了大学生的不健康心态和对语言规范性的破坏等负面影响，值得注意和思考。
一、校园流行语产生和存在的原因随着社会的发展，生产生活发生了巨大的变化，新事物、新现象不断出现，同时也会产生一些新的词语。
而大学生整体素质都很高，容易接受新知识新事物，他们普遍喜欢标新立异，追新求奇，在这样一个前提下，出现校园流行语也就不足为奇了。
而校园流行语产生之后能迅速流行，则主要有以下原因：一是强势媒体的影响。
当代大学生的社会交往交流的方式越来越多，电影电视、报刊杂志、网络等传媒对学生的影响也越来越大。
一些广告语言、小品台词、影视剧中的经典对白常常在学生中传播并成为流行语。
校园流行语的传播是这些强势媒体对校园生活空间的一种介入和覆盖，从某种意义上讲，也是青年学生趣味超越大众化、时尚化的结果。
二是网络交流的影响。
网络交流对话的方式与口语交流相近，具有口语交流的句式短、直观等特点，简单快捷，容易接受，使用的人较多，因此被有些人作为校园流行语而效仿。
三是人际交往中的从众心理。
大学生正处于青春期，在形成独立人格塑造自我的同时，还有着极强的从众心理，尤其是同一年龄层次间的相互影响更为直接。
再加上大学生群体非常集中，这也是校园流行语能够迅速在大学校园里扩散、流行的重要原因。
二、校园流行语的影响流行语是社会生活的一面镜子，校园流行语是校园生活的即时反映，其产生和存在对校园话语、汉语词汇的丰富产生着积极的影响，但也存在一些消极方面的影响。
（一）积极方面的影响1.丰富校园话语空间由于青年学生思维敏捷，因此有很多形象生动的校园流行语，其对原生态的生活形式和内容有较强的概括性，增加了话语表现内容的弹性，留出了较大的想象空间，富于调侃意味，丰富了校园话语的空间，增加了对话交流的情趣。
2.丰富汉语词汇内容校园流行语来源于生活，承载着现实生活中鲜活、生动的内容，一些品位较高、表现力强的流行语在一定程度上丰富了汉语词汇的内容。
大学校园流行语探
（Ｏ Ｅ ） Ｆ Ｌ 等 １２按 意义 分 类 ．
３校园流行语流行 的原因
３１ ． 社会 因素
首先 ， 语言是社会 的反映 ， 它记录 了社 会生活 的林林种 种 ，
反映了形形色色的社会现象。语言也随着时 代的发展变化而变 化并被不断创新 ， 赋予新鲜 的活力。校园流行 语正是产 生于一 个多元化 ， 信息多样化的社会大背景下 。
你 ）“ ３４ （ 生 一 世 ）５５ （ 是 我 是 ） 。 、 １１” 一 、 ４我 ４ 等
（） ３ 汉字与字母 混合式 ： ｈｐ ｙ表示好开心 ； Ｉ 好 ａｐ “ 真是服 了 Ｕ 表示我真是服了你 ；Ａ制等 。 ” Ａ （） ４ 缩略式 ：毛概” “ 表示毛 泽东思想概论“ 白骨精” 示 ；“ 表 白领 、 精英加骨干 ； 蛋白质” “ 是笨蛋、 白痴加弱智的意思。
捷， 因此一大部 分数 字、 字母 流行 语 言得 到 广泛 流行。如 字母
词、 数字 词和缩 略语 的广 泛使 用。如 ８ （ ８ 再见 ） ７５ 气 死 我 、４６（ 了） Ｂ （ 、 Ｆ 男朋友 ）Ｇ （ 、 Ｆ 女朋友） ８６ 拜拜咯） 、８ （ 等
（） ５ 谐音构词 ： （ ， 早炼 恋） 指早晨锻 炼； 大喜（ ） 日（ 洗 之 要洗 很 多衣服 的 日子 ） ；５０ （ 、“２ ” 我爱你） 作（ 家； ； 坐）
（） １ 表程度 ｝ 生副词 的使用 。“ 这食 堂的饭 巨难吃。 、 他每 ”“ 天狂看书。 、他的话爆搞 笑。 、 这 小孩贼聪 明。 这 个家伙奇 ”“ ”“ …‘ 呆” 。这里的“巨” “ 、 爆” “ 、奇” 、狂” “ 、贼” “ 意义相 当于常用的程 度副词“ 、 很 非常、 十分 、 特别” ， 等 同时又增加了调侃 的色彩 （） ２ 拟声词 的使用 。表现 声音 的 ， ： 如 哈哈 、 呵 、 嘻 、 呵 嘻 嘿
大学校园流行语说
大学校园流行语说大学校园流行语在我们日常的生活中随处可见，它们既是抒发情感，也是表达态度的工具，更是传递思想的媒介。
在面对山山水水，风风雨雨的大学生活时，我们不禁要借助这些流行语来表达我们的心声。
一、"佛系"“佛系”是近年来比较流行的一个词，它指的是一种传统佛教中的“无为而治”的思想，即不会为了一件事情而过分的纠结和抱怨，而是从容面对生活。
在大学校园中，“佛系”这个词体现在有事情不紧不慢的态度上，学生们以一个轻松的心态面对学业和生活。
如：“要佛系一点，不然生活太累了。
”二、"666"“666”是指非常好的事情，这个说法来自网络语言。
在大学校园里，我们常常用“666”来表达对某人或某事物的赞赏。
例如：“这件衣服好看极了，666！”三、"女汉子"“女汉子”是指在行为举止、性格特质和价值取向等方面呈现出与传统女性明显不同的女孩子。
她们拥有男人般的果断、干练和坚毅，同时又保留了女性特有的温柔与细腻。
在大学校园里，“女汉子”这个词语往往被用来描述那些独立自主、自由自在的女孩子。
如：“她是个女汉子，什么都干得来。
”四、"小清新"“小清新”是一个比较新的词语，它常常用来形容表现出脱俗的、自然的、清新的风格，如在穿衣、打扮、文化娱乐等方面坚持简约风格的人。
在大学校园里，“小清新”既被用来形容人，也被用来描述环境。
如：“这间咖啡馆很小清新。
”五、"晒图"“晒图”是指将自己或家里或学校或旅游的照片刊登到网上或自己的朋友圈中让其他人欣赏。
在大学校园中，“晒图”这个词语已经成为了记录生活美好的一部分。
当一件美好的事情或美丽的风景出现在我们的生活中时，我们便可以用“晒图”来记录下来，让更多的人分享。
如：“我去旅游了，晒图”！大学校园流行语是大学校园文化的一部分，它代表了学生们对于生活和世界的态度和想法。
在大学校园中，这些流行语非常的多种多样，既有满足自我情感需要的，也有表达个性和特点的。
大学校园流行语现象分析
大学校园流行语现象分析摘要：大学校园流行语是高校校园文化的一个组成部分，其来源广泛、特征鲜明。
认真分析、充分了解和掌握大学校园流行语能给我们许多有益的启示：如能更好地对学生进行心理健康教育、制定更科学合理的校规校纪、更有针对性地开展丰富有效的课外活动.关键词：大学校园、校园流行语、来源、特征、启示徜徉在大学校园，你便置身于五花八门、形形色色的流行语世界中。
各种惯用语、仿拟语、创新词、打油诗、网络用语、影视作品经典台词层出不穷，这些鲜活的、生动的、亲切的语言会迅速将你感染，很快你会溶入其中。
高校是文化的主要集散地，大学生年轻而富有朝气、喜欢新奇、崇尚个性。
在他们当中流行的语言无疑来源十分广泛。
概括起来，主要有如下几个方面：一、影视媒体。
近年来比较流行的影视台词有：1.“曾经有一份真挚的爱摆在我的面前, 但是我没有珍惜, 直到失去的时候才后悔莫及, 尘世间最痛苦的事莫过于此..。
”（周星驰主演的《大话西游》里面的经典台词，之所以在高校流行多年经久不衰，是因为每位学子都会从中多多少少想到自己的感情经历）2.“小白，你好白哟”（小白是日本动画片《蜡笔小新》里的一条小狗，而这里别有意义，当同学之间互相这样“攻击”对方时，其实意为“你好白痴啊。
”）3.“黎叔很生气，后果很严重。
”来自于冯小刚贺岁片《天下无贼》。
如你想看书时朋友老缠着你聊天，效果很好。
4..除此之外，还有一些也比较流行如“超女”。
恶搞”、“忽悠”、“做人要厚道”、“实说实说”、“素质，请注意你的素质”等等。
二、网络。
高校网的普及，使网络已成了大学生学习生活的重要组成部分，于是一些网络用语也在校园大行其道。
校园里常用的网络流行词有：“神马都是浮云”（意为什么都是过眼烟雨）、”“美眉”（漂亮妹妹）、“顶”（支持）、“汗”（被吓倒）、“东东”（东西）、“菜鸟”（上网新手）、“亚历山大”（压力很大）。
三、各地方言。
大学校园的学子们来自全国不同省市，一些有特色、有代表性、能引起学生共鸣或产生微妙的情感体验的方言词语便流行起来。
从应用语言学角度谈大学校园流行语
从应用语言学角度谈大学校园流行语摘要：本文从应用语言学的角度分析大学校园流行语特有的表现形式和特点，讨论了其产生和存在所带来的积极影响和消极影响。
认为大学校园流行语在丰富校园话语和汉语词汇的同时，部分词语破坏了语言的规范性，我们应该积极地引导学生在追求创新的同时规范使用语言，从而推动语言文字的创新和健康发展。
关键词：大学校园流行语；表现形式；特点；规范大学校园流行语是在大学校园环境中流行于大学生口语交际中未经规范化的一种语言现象。
它是一定的社会元素在大学生言语中的反映，是校园文化内涵的最重要的表征。
本文将从应用语言学的角度来浅谈大学校园流行语的表现形式、特点、影响及其规范等问题。
一、大学校园流行语的表现形式大学校园流行语涉及大学生的日常生活，反映了大学生的生活状态和文化心态。
具体有以下几种：1.旧词新义。
有意利用原有词语的所指，对旧有的词语作新的解释，也就是修辞上的别解格。
比如：“善良”别解为“丧尽天良”，“黄昏恋”别解为“大学快毕业了开始谈恋爱”，“金刚钻”别解为“每次考试都名列前茅的学生”等等。
2.缩略语。
将原来较复杂的语言进行简化，用缩略形式表达复杂的内容，有汉字缩略和英文缩略。
比如汉字缩略：“蛋白质”是“笨蛋+白痴+神经质”，“特困生”指特别爱睡觉的学生，等等；英文缩略语：BF(boy friend),GF(girl friend),等等。
3.仿拟。
仿拟有仿词、仿句和仿篇三种形式。
仿词是更换词语中的某个词或词素，临时仿造出的新词新语。
比如：“校草”仿“校花”，“烟酒生”仿“研究生”等。
仿句指仿照某一名言警句或某句流行歌词而造出的新句。
比如：“有朋自网上来，不亦乐乎”，“该出游时就出游，潇潇洒洒走九州”等。
仿篇是对现成的诗词歌赋或篇章的仿拟，或仿语言，或仿结构，或仿内容。
比如：仿《陋室铭》的《新陋室铭》，“分不在高，及格就行；学不在精，作弊则灵。
厮守寝室,难忍孤清。
麻将打得好，扑克翻得勤。
模因论视角下的大学校园流行语变异分析
的确无法清楚地指出模 因到底是 什么东 西， 当我们 看到 但
某 种 现 象 出现 并 得 到 传 播 时 ， 们 能 够认 出 那 是模 因 作 用 我 所导致的 。＿“ ’ ”２ 比如 说 像 一 些 口号 和 流行 语 ， 旦 开 始 一 使 用 ， 会 有 人 迅 速 地 进 行 模 仿 甚 至 创 造 性使 用 。基 于 这 就 文 化 的 基 本 单位 或 者是 一 种 行 为 系 统 ， 通 过 非 遗 传 的方 是
的 基 因 》 Ｔ ｅＳｌｓ ｅｅ 一书 中 。“ 因 论 是 基 于 达 尔 （ ｈ ｅ ｉ Ｇ ｎ ） ｆｈ 模 文 进 化 论 的 观 点 解 释 文 化 进 化 规 律 的 一 种 新 理 论 。 它 试 图从 历 时 和 共 时 的 视 角 对 事 物 之 问 的普 遍 联 系 以 及 文 化 具 有 传 承 性 这 种本 质特 征 的进 化 规 律 进 行 诠 释 ” 对 于 ｍｅ ｍｅ这 个 术 语 的 翻译 目 前 主 要 有 模 因 、 觅母 、 密母 、 化 基 因 和 理 念 因子 等 ， 该 术 语 的 翻 译 不 同 专 家 文 对 学者 都 有 自己 的 见解 。我 国 著 名 语 用 学 家 何 自然 教 授 在
予 以重 视 。
他的著作 《 语用 三论 ： 关联论 ・顺应论 ・ 因论》中指 出 模
“ 我们 考察 了 ｎ ｍ ｌ ｅ的 理 论 成 因 ， 在 此 基 础 上 结 合 该 术 ｅ 并 语与‘ 因 ’ 基 的关 系 及 其 近 似 的 发 音 ， 后 决 定 译 为 ‘ 最 模 因 ’ 我们 将 ｍ ｍ 译 成 ‘ 因 ’是 有 意 让人 们 联 想 它 是 。 ｅｅ 模 ，
闽是 思 维 病 毒 ， 它从 因 ・ 宿 主 过 渡 到 另 一个 宿 主 ， 断 个 不
浅析大学校园流行语
王 诚
（ 西安 外事学院人文 学院
【 摘 要】 大学校 园是 一 个特殊 的场 所 ， 大 学生在 交流 过程 中会 形 成 男 ｑ 样的语 言风格 ， 比如 ： “ 我 嘞个去 ” 、 “ 神 马 都是 浮 云” 、 “ 给力” 、 “ 光盘 族 ” 这些 流行语 已经 成为 了大学 生生 活 中频 繁 出现 的 词 汇 ， 对 这 些 大学校 园流行语 中的一 些修 辞 手段 进行 分 析 ， 可 以从 一 个特 定的 角度 表 现 大
（ 二） 大量 运 用 缩略 语 和 地 方 方 言 。
欢乐 ， 比如 “ 咋整” （ 怎么办） 、 “ ｙ ｉ ｎ ” （ 人） 、 “ 很 怂” 、 “ 干ｈ ａ ” （ 干什 么） 、 “ 老带劲了” 、 “ 贼 好 了” 等。 （ 三） 外 来词 运 用广 泛 。 英语单词与汉语表达混用很常见 。如“ 哦， ｍｙ ｇ ｏ ｄ ！ ” Ｓ Ｏ ｅ ａ ｓ ｙ ！ ” “ 哎呀 ， 小 Ｃ ａ ｓ ｅ ！ ” “ 哦， ｍｙ ｇ ｏ ｄ ！ ‘ Ｔ恤 ” “ 人 生本该 ｈ ａ ｐ ｐ ｙ ， 何 必 整 天 ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ， 只要考试 ｐ ａ ｓ ｓ ， 拿到文凭 ｇ ｏ ａ ｗ ａ ｙ ！ ” 等这些外来 词都是通过音 译、 不译或者直译 等方式进入学生生活 。 （ 四） 港 台话 和 强势 方 言 来 袭 。 如表示带劲 、 好极 了、 不错等 意思 的“ 爽” ， 很 多场合下 都有使 用， 如“ 太爽 了” 、 “ 友情 送爽” 。还有来 自香港 的“ 酷” ， 是英 文 ｃ ｏ ｏ ｌ 的发音 ， 它的含义 也很 丰富 ， 表示 非常好 、 舒 适等 意思 。如 “ 酷毙 了” 、 “ 酷评” 、 “ 酷装” 、 “ 长 得酷 ” 等。还有 来 自粤语 的词 汇 ， 像“ 搞 掂” 、 “ 埋单” 等。 （ 五） 语 气词 和 感 叹 词 的 运 用 。 校 园里 大 学 生 的 口头 禅 常带 有 语 气 词 和感 叹 词 等 ， 如“ 哇塞 ” 、 “ 郁闷” 、 “ 我晕” 、 “ 咆” 、 “ 什么 嘛” 等， 表达了他们的态度 、 心理状况 。 （ 六） 负 面词 占有 一 定 的 比例 。 在 大 学 校 园流 行 语 中 ， 带有讽刺挖 苦的词汇 不少 ， 例如“ 去死 吧” 、 “ 恶心” 、 “ 我靠 ” 、 “ 伪 娘” 、 “ 变态 ” 、 “ 可爱 ” （ 意 为可 怜 的没人 爱） 、 “ 偶像 ” （ 呕吐的对象） 等 。这类词语的流行是大学生烦躁和鄙 视心情的表现 ， 从 另一个角度也折 射出 当代大学 生的无奈和 自嘲 心理 。比如“ 你妹 ” 、 “ 折翼 的天使 ” （ 一 般形 容一些令人 讨厌 的人 ， 在 自己 的情 感 世 界 受 到 打 击 后 ， 转而去摧残别人１ 等 一 些 不 雅 的流 行语 ， 虽然能够很形象地反 映出大学生的心理状态 ， 但从社会文 明 和语 言学发展 的角度 上讲 ， 于 主观和 客观都 是不 能长 久存在 的 。 又如 在 高 校 学 生 中普 及 率 甚 高 的 “ 我晕 ” 、 “ 烦” 、 “ 什么世 道” 等， 已 成 为 大学 生 情 绪 发 泄 的标 准 用 语 。究 其 原 因 ， 大 多 是 因为 如 今 大 多数 大学生都是独生子女 ， 离开父母呵护后走进大学校 园， 面对集 体生 活一 时难 以适应 。还有相 当一部分 大学生坦言 ， 在学 校里面 对 从 未 经 历 过 的人 际 关 系 、 学 业 压 力 以及 今 后 就业 的压 力 ， 感 到 无 所适从 ， 因此 ， 有些大学生难免会感到苦 闷， 而这些负面 的流行语 ， 其实是他们 目前心态的真实写照。 三、 大 学 校 园 流行 语 的修 辞 运 用 大学生历经高考 磨炼 ， 素 质都 比较高 ， 基 本 的文学 素养 都具 备。所 以在 日常的交流 中， 或多或少 的都会无意识 的借助各 种修 辞手 段 来 表 达 自己 的观 点 。 大 学 生 追 求 个 性 新 奇 ， 他 们 有 着 强 烈 的探索欲和求知欲 ， 他们试 图通过 自己的方式改变生活 氛围 ， 调节 他们 的心理状态 ， 创造他们 自己的语言文化 。
校园流行语的特点及其折射的现象
偶像：令人作呕的对象。
冒号 ： 冒充 病 号．
可 爱：可怜没人爱。
’
利 用 汉 字 的表 意特 点把 词 语拆 开 ，并 赋予 每 个音 节 不 同
响下 ，大学 校 园 与刻 板 的 学府 渐 行渐 远 ， 已成 为一 个 飞扬 着 的 意思 组 合 新 的语 意 ， 曲解 正常 词 语 ，１ 词 新解 ， 以达到 表 日 青春 活 力 ， 引领 着 时代 潮 流 ，体 现 着生 命 价值 的地 方 。校 园 情达 意 的需 要 。 文化 也 不 再单 纯 ，而 是更 加丰 富 、凸现 ，校 园 流行 语 则成 为 校 园亚 文 化 的 重要 组 成 部 分 。
维普资讯
校 园流行语 的特 点及其折射 的现象
口冯 常 荣
语 言 作 为人 们 交流 思 想 、传 递 感情 的工 具 ，不 可避 免地 诙 谐 ，带 有 一定 的 风趣 性 。 带 有 时代 的烙 印 ，并 随着 人 类 的进 步 而 不 断地 发 展创 新 。语 言 的 创新 充 分 体现 在 具 有 强烈 创 新意 识 的 人们 的 口语 中 。大 学生 是文 化 素 质较 高 的群体 ，他们 思维 活 跃 ，对 新 生事 物 比 较 敏 感 ， 自然 地 成 为 流行 语 的 主要 创 造 者和 传 播 者 。 在 今 天经 济 市 场 化 、信 息 网络 、文化 多 元 化 等形 势 的影 天 才 ： 天 生 的蠢 才 ．
大 学 生 的 生活 态度 和 方 式 是 宽容 略 带调 侃 ，积 极 处 事又 有 些 超 然 ，无 奈 的 同时 又 自嘲 。流 行语 也 被 看作 是 大家 在 紧 张 的 学 习生 活 中 自娱 自乐 ， 自我 解 压 的 一 种 方 式 。 “ 孔
大学生校园流行语调查及分析
大学生校园流行语调查及分析[摘要] 本文在调查基础上，从校园流行语的功能、特点、产生原因及其社会评价等方面，对大学生校园流行语进行了初步探析，从深层次挖掘出大学生们独特的人生价值观、心理形态、思想倾向、行为方式和生存状态等，以期为高校有针对性地开展好思想教育工作提供参考和帮助。
[关键词] 校园；流行语；功能；原因；评价1 缘起流行语是指在某一时期、某一地域或某一语言社团中出现的、广泛流行的话语。
校园作为社会的一扇窗口，青少年学生是思想最活跃的一个群体，在校园这个独特的环境下自然就出现了具有校园特色、反映青少年学生心理及精神文化的新词汇。
大学生校园流行语已成为校园文化一个不可忽视的内容，较之高中生、初中生校园流行语及其他人群的流行语有着极其鲜明的特点。
而这种特点，不仅仅表现在其语法构成的怪异、无规则等方面，更主要的集中体现在大学生群体对日常生活和当今社会一些时尚问题、热点问题等社会现象的特殊反映上[1]。
校园流行语作为一个重要的社会现象和了解学生的一个重要渠道，应受到应有的关注。
但遗憾的是，目前这方面的研究还比较少，且大多只是对大学生校园流行语作一些简单汇总、罗列，而没有从更深层次进行挖掘分析。
研究大学生校园流行语不仅可以更深入了解语言系统内部的运作机制，从而为现代汉语、语言学等学科的教学提供鲜活的素材，更可以从语言外部寻求到促使语言流行发展的一些依据，从深层次探讨大学生们独特的人生价值观、心理形态、思想倾向、行为方式和生存状态等，进而为高校有针对性地开展好思想教育工作提供参考和帮助。
课题组对大理学院在校大学生进行了调查，调查采用问卷和访谈相结合的形式。
共发放问卷1000份，收回有效问卷886份，并分专业、分性别地进行了汇总统计。
同时，还深入到同学中进行走访调查，并认真整理笔录近30份。
通过统计数据可以看出，不同专业、不同性别的大学生在校园流行语使用中呈现出一定的趋同性，因此，未进行分类比较分析。
大学校园流行语的分类和特点
大学校园流行语浅论摘要：流行语是时代进步和发展的必然产物, 是社会生活变化在语言中的反映。
校园流行语作为大学校园生活的一面镜子，反映着大学生的心理特征和价值观念，是一种词汇现象，也是一种特殊的文化现象。
论文主要对大学校园中的流行语进行探讨，校园流行语的使用主体主要是大学生，他们知识丰富、视野开阔，因而流行语的来源也很广泛，可根据其来源进行分类，则有心情、情绪类，网络词语、影视词语、生活词语、人际交往用词和爱情词。
大学生作为年轻人，对新鲜事物总是充满了好奇感，喜欢丰富多彩的有趣味的生活，因而他们的流行语也新颖奇特、风趣幽默、简单快捷、形式多样。
然而，校园流行语的存在并非偶然现象，而是有着深刻的文化内涵，论文将从社会和大学生心理两方面对其进行探究。
针对校园流行语的一系列特征，笔者认为其有很大的语用价值，但是也存在不足之处，应对其加以规范。
关键词：校园流行语个性时尚文化内涵社会大学生心理语用价值Classification and characteristics of the university campus buzzwordsAbstract: The buzzwords is the inevitable product of an era and it reflects the changes of social life . As a mirror of the University campus life, Campus buzzwords reflect the psychological characteristics and values of college students. It is not only a vocabulary phenomenon but also a special cultural phenomenon. In this paper, we mainly explore the buzzwords in the university campus .The main users of the university campus buzzwords are college students. They are knowledgeable and their vision are open. As a result, the campus buzzwords’ origin is very extensive. They can be classified according to their source, the mood and emotional words, the network words, the television word, the life words, the interpersonal communication words and the love words. As young people, college students are always curious about new things and they tend to like colorful and interesting life. Thus the campus buzzwords are often peculiar, humorous, quick and easy and in various forms. However, the campus buzzwords’presence is not by chance, but has a profound cultural connotation. We will explore it from the social and psychological two aspects . Finally, for a series of features of the campus buzzwords, we think it has a great pragmatic value. But there are also deficiencies in these buzzwords, so they should be regulated.Keywords: universe campus buzzwords; personalized fashion; cultural connotations; sociology; students' psychology; pragmatic value一、大学校园流行语含义及成因语言不仅是人类的一种重要的交际工具，而且是一种文化载体，可以表达思想情感和彰显个性。
当代大学校园流行语生成中的语用顺应探析
当代大学 校园流行 语生 成巾的语用顺应搽析
江 苏科技 大 学外 国语 学 院 司仪 芳 童 悦 陆瑞 丽
［ 要］ 摘 大学校 园流行语 是大学生言语社 团所特 有的“ 言语标记” 。语 用顺应论认 为 ， 当代大学校 园流行语之所 以流行 ， 因为这些 是 语 言顺应 了３ ３代社会 、 ＿ 大学生心理 和文化的发展 方向。 同时 ， 园流行 语作为一种社会语 言现 象， 校 传播 着强烈的时代 感和变革 中的
语言作 为一种社会 现象 ， 总是 随着社会 的发展而 变化 。当社 会环 境 发生变化时 ， 语言就会发 生变异。顺应论指 出， 言的生 成或 发生变 语 异是顺应 行为的结果 。在不 同的语言环境 、 同的时 间段 ， 不 人们 会选择 使用 某些 带有时代性 的流行语 。人们 对流行语选择使用使得流行语迅 速传 播 ， 人人 皆知 。这种 选择实 际上是从语境 、 语言结构 等方面人手 ， 动 态地根据 不同 的心理 意识程度做 出的某种顺 应 ， 就是说对语 言的 也 选择是遵 从顺应 的理论 。因此 当代大学校园流行语 的生成也可 以看作 是顺应论 运作的结果 。本研究把从 网络 、 报刊 、 杂志 以及相关论文 中搜 集流 行语作 为语 料 ， 运用顺 应论对 当代校园流 行语这一语 言现象进行
校 园 文化 。
［ 关键词 ］ 大学校 园流行语量 ， 他们互 为影响 、 制约 、 作用与接触。换 句话说 ， 当社会上 发 生变 化 ， 不管 变化 是大 还是小 ， 言都会 相应 作 出反应 ， 语 跟上这 些 变 化 。语言——人类交流最重要 的工具 ， 依赖 于社会 而存在 ， 同时随着社 会的演变 而不断变化 以迎合交流 的需要 。因此 ， 社会发展 中的任何变 化都会反映在语言之 中。而流行语 ， 作为语言 的一个重要组成部分 ， 其 产 生也是社会现实和变化 的结果 。当某个社会现实成为人们关注 的焦 点， 代表这一现象 的词语与表达将会频繁 出现在人们 的１ 中， ２ 由此而演 １ 变为流行语 。因此 ， 流行 语的生成顺应 了社会的变化 ， 包括政 治 、 经济 的变化 ， 科技 的发展 以及人 与人之 间的关系 的变化 。 （） １对经 济政治变化的顺应 近年来 ， 中国经济与政 治发 生着巨大 的变 化。而这些变 化也 成为 了人们 的焦 点 ， 相应地 ， 与变化有关 的流行语随之而生 。 从经 济层面上讲 ， 随着 中国经济 的迅猛发展 ， 人们 的生活水平也极 大地 提高 ， 顺应 这一经济现状 ，小资” “ “ 、 富二代” 等描述生 活水 平的流 行语 在大 学校 园中产生 ； 中国市场 经济不 断深入与 完善 ， 炒楼 ” “ “ 、 炒 股” 已成为追求 时尚的大学生 日常的谈资 ； 尤其是 最近两年来 ， 价物 房 价无 限上涨 的这一 经济状况也让 “ 成为 了人们 口中的流行语 ， 涨” 而这 对 于将要走进社 会的大学生更 有现实意义 。当然 ， 大学生就业难 的社 会现 实也让 “ 待业 ” “ 、就业 ” 成为大学生 自我嘲讽的时 尚语 。从政 治层 面上来讲 ， 由李启铭 在肇事后 ， 一句高傲地“ 我爸是李刚” 引起了人们的 关注 ， 同样成 为了大学生互 相嘲讽 的 口头语 ， 反映了大学生对权利阶层 的憎恨与不屑 。 （） ２ 对科技发展的顺应 现代社 会 ， 科学 与技术 的发展 已成为流行语 的主要发展动力 。尤 其是 网络的普及 ， 得一些 与网络有关 的常用词 成为大学生青 睐的语 使 言， 比如随着微博 的流行 ， 与其谐音 的“ 今天你 围脖 了吗？ 成为大学 生 ” 见面 时的招呼语 ； 网络流传 的小月 月之帖吸引 了人们 的眼球 ， 中“ 其 神 马都是浮云” 因与“ 什么都是浮云” 音而受 大学生追捧 。 谐 （） ３ 对人与人之间关系发展的顺应 人际关 系是人们社会 生活 中最重要 的一个部分 ， 人际关系 的维 系 需要通过交流来完成 ， 而语 言是社会交流最 重要 的工具 。通过语 言 ， 人 们可 以建立或维系与他人 的人 际关系 。现代社会 ， 随着 文化 的开放 ， 人 际关系变得更加融洽 ， 际交 流更加开放 ， 人 这使得人们在人 际交流 中更 青睐 于使 用 开放而 随意 的词语 。尤其 是在思想 开放 的大学生 中 ，老 “ 婆” “ 、 老公” 代替女 朋友 、 男朋友 的亲昵称呼 ， 已成 为一种 流行 。老 ” “ 已 不是 年 长 的标 志 ， 而成 为亲 昵 与友好 情感 的表 达 ， 比如 “ 老爸 ” “ 、 老 妈” 。而 网络用语“ 菜鸟 ” “ 、大侠 ” 也成 为 日常人 际交流 中亲切 而幽默 的 称呼。 ２对心理因素的顺 应 ． 顺应论认为 ， 言语交际无疑是心理间 的交流 ， 语言 的选择受到语言 使用者心 理世界 的影 响。因此 ， 流行 语的生成上不 能少 了对人类 心 在 理 因素 的考虑。只有那 些顺应于人类 观点与思想 ， 迎合 人类心理需求 的词语与表达 ， 才能被 人们接受并广 泛使用 ， 最终演变为流行语 。 （） １ 对人们观点改变的顺应 社会的发展 变化必然会带 来人们观点 的变化 。与此 同时 ， 人们创 造出新的词语或赋予 旧词 以相反 的意 义来顺应他们对 同一事物态度转 变的表达需要 。校 园流行语 中也有不少这样顺应大学生观点改变 的词 语。 比如 ，天才 ” “ 原本 是夸人聪 明的称 赞之词 ， 现却被理解 为“ 你是天 生的蠢材 ” 样 的损人 之语 ；偶像 ” 是表达崇拜羡慕之情 ， 已被 同 这 “ 原 现 音为“ 呕像 ” 即呕吐的对象 ， ， 意义大相径庭 。 （ ） 人们类 比思 维方式 的顺应 ２对 语言不仅是交流 的工具 ， 更是表达人类思维 的工具 。新事物 、 新思
大学校园流行语的模因理据分析
可理解 性是指模因能够适应潜在宿主 的认知结构； 可接受性 是 指新宿主愿 意相信该模 因 。２ 记 忆 。指模 因在 宿主的记 ． 忆 里保留的时间 ，时间越 长，传播和影响其他个体 的可能性 越 大 。３ 表达 。它是指在 交流过程 中，模 因必须 从记忆储 ． 存模 因中释 放 出来 ， 能够被他人感 知。最突 出的表达手段就 是 话语 。４ ．传播 。模 因 自上而下进 行传播 。在这 四个阶段 中表达 和传 播阶段尤为重要 。 达和传播阶段在实质上是一 表 样 的，表达 过程 就是传播过程 。在表达阶段 ，宿主通常倾 向 于选择那些 有趣和重要 的模 因。 在传播 阶段 ，模因的选择标 准 为公众瞩 目性和 以模 因为 中心 的劝诱传 播性 。 二、大学校园流行语 中模 因的表 现形 式 （ ）词语层面 的模 因 一 随着社会、文化、经 济等方面 的飞速发展和变化 ，在大 学 生使用 的流行 语里， 以词汇 的形式出现 的模因现象随处可 见 。比如 “ 闷”的原意是积聚在 内心的烦闷，不舒畅 。 郁 郁 “ 闷”一词流行 已久，目前 被大学生广泛使用可 以说 ， 郁 闷” “ 不仅是流行 语，更是一些学生的 “ 流行 病” 。不论在课堂上 ， 还 是私 下交 谈中，一提 “ 闷”这个词 ，大家都会 心一笑 ， 郁 大有认 同感 。【 今天路上塞车 ，郁闷 ” “ ５ ， 和朋友 闹别扭 了， 郁 闷” 刚吃 了一顿大餐 ，正在 担心长胖 ，郁 闷 ”等等， ，“ 大 学生们将 所能感受到的精神上 、生理上、心理上的一切不 舒畅都 以 “ 闷 ”来表示 ，它表达的并非真是心情很糟糕 ， 郁 有 时嘴 上说 “ 闷 ” 郁 ，但 是心 情很轻松 ，最大限度 地扩大了 它 的使用 范围。青年学生喜欢 张扬个性 ，标新立异，特立独 行 ，这种心 态使他们往往捷足先登 ，率先使用 并 “ 极”创 积 造新词 。如 “ 考试又挂 了 （ 指考试 不及格 ） ，“ 的衣 服很 ” 你 青春 ”“ ， 这次考得超差 “ 本家 （ ，知 以知识为谋 生手段的人 ） ”
当下大学校园流行语特征浅析
王 冬 佳
（ 宁 师 范大 学 文学 院 ， 宁 大 连 辽 辽 １６ ２ ） 】 ０ １
摘 要 ：大 学 校 园 文 化 丰 富 多 彩 ， 园流 行 语 是 校 园 文 校 化 中 不可 或 缺 的 一部 分 ． 而且 它 最 能展 示 大 学生 的 个 性 。本 文 主 要 探 讨 当下 大 学校 园流 行 语 所 折 射 出来 的 大 学 生 的 心理 特 征， 以及 校 园流行 语 的 整 体 特 征 。 关 键词 ： 学 生 流行 语 心理 特 征 总 体特 点 大
ｏ ｉ ｉｎ， ｅｓ ｎ ｌ ，ｏｍｙ ｍｉ ｄ， ｅｈ ｎ ｓ ，ｏｔｌ ｙ ｕ ｔ ｅ ｔ ｔ 。 ｐｎ ｏ ｐ ｒｏ ａｌ ｔ ｎ ｔ ｂ ｏ ｅ ｔｔ ｅｌ ｏ ｕ ｈ ｙ ｏ ｈ ｒ ｂ ｌ ｖ ｍｅ， ｌａ ｅ， ｖ ｄ ｎ ｌ ａ ｐ ｒ ｎ ｌ ｆｒｕ ａｅｙ， ｒ ａ ｌ ｅｉ ｅ ｅ ｐｅ ｓ ｅ ｉｅ ｔ ｙ， ｐ ａ ａ ｔ ｙ， ｏｔ ｎ ｔ ｌ ｂ ｏ ｄ ｙ
相 对 于 语 气 附 加 语 而 言 ．评 价 附加 语 通 常 能 更 明 显地 表 达评 价 的意 义 。评 价 附加 语 的 主要 类 型 包 括 观 点 、 定 、 意 推 合 性、 承认 、 说 、 求 、 靠 性 、 度 、 估 、 测 等 。例 如 ： ｍｙ 劝 恳 可 效 评 预 ｉ ｎ
大影响。
４２ 式 化 语
的 交 际过 程 中 ， 话 者 运 用 熟 练 的 、 先 构 制 的 公 式 化 语 言 可 说 预 以避 免 在 线 分析 ． 大压 缩 了语 言 处理 的时 间 。 多 心 理 语 言 大 许
学 实 验 证 明 ． 旦 大 脑熟 悉 了某 一 语 言 任 务 ， 就会 绕过 正 常 一 它 的处 理 路 径 ， 约 处 理 时 间 和精 力 。这 也 符 合 语 言 使 用 的 “ 节 经 济 原 则 ” 。 第 二 持 社会 交 际 和互 动 ， 现 交 际 目标 。从 系统 功 能 维 实 语 言 学交 际 意 义 的 角 度 来 看 ，公 式化 语 言 的使 用 能 够 体 现 交 际 双 方 的互 动 ， 映 交 际 双 方 的 角 色 、 位 与 权 利 关 系 。公 式 反 地 化 语 言还 具 有 相 对 的 稳 定性 ，并且 反 复使 用 的过 程 中为 某 一 言 语社 区群 体 的 成 员所 认 可 。这 样 比较 容 易 使 交 际 双 方 产 生 认 同感 ， 短 他 们 之 间 的距 离 。 缩 第 三 ． 式 化语 言为 外 语 教 学 带来 了重 要 的 启 示 。 公 外语 教 学 在 注 重 掌握 语 言 技 能 的 同时 ，也 要 注 重 语 言 的使 川 性 和地 道 性 。 语 习 得 不 能拘 泥 于 各 种语 法 规 则 ， 二 而要 掌 握 大 量 的符 合 本 族 语 言 的公 式 化 语 言 。 ４公 式 化 语 言与 情 态 附 加 语 的 结合 ． 情态 附加 语 又 可 以 细 分 为语 气 附加 语 和 评 价 附 加 语 。语 气 附 加语 与语 气 系 统 构 建 的 意义 具有 密 切 的关 系 。评 价 附 加
大学校园流行语的调查分析
大学校园流行语的调查分析第一篇：大学校园流行语的调查分析引官流行语是带有浓厚时代烙印并充分体现创新意识且频传于人们口语的一种语言,而校园流行语则是学校校园里流行的一种语言形式对于校园流行语,语言学学者认为,流行语对汉语是一种污染,是对民族语言的戏谑和反叛,是小群体为了团体交流方便,根据自己的爱好编造出来的,是不健康的苗头社会学学者认为,校园出现大量反常规语言,会对语言教育带来消极影响, 呼吁大学校园流行语要找准方向心理学学者认为,校园流行语良莽不齐,尤其是负面影响的词太多,不利于青少年学生的健康成长,因此要净化校园语言不少大学教师认为,年轻人迷恋流行的事物是可以理解的,但要把握好尺度,应该注重自身文化内涵和能力素养的提高。
一些同学觉得,校园流行语作为一种纯粹的休闲搞笑可以但一味模仿就显得很庸俗,“痞子味的言语不适合校园的文化氛围而持相反观点的一些专家则认为流行语丰富了我们的话语空间,对原生态的生活形式有很强的概括性,又不失幽默意味。
新词语的活跃程度甚至可以被看作是城市活力的指标新时代的大学校园应该成为一个飞扬着青春活力,引领着时代潮流,体现着生命价值的地方而校园流行语的特点也正好印证了这一点这些专家也承认,有的流行语潜在地消解了一些具有严肃意义的内容。
不过,这也是后现代社会普遥存在的一种语言文化现象第二篇：浅谈大学校园流行语浅谈大学校园流行语内容摘要：大学校园流行语是指在某一特定时期，在校园中出现的、主要流行于大学生这一群体当中的词语，是大学生生活、心理等方面在语言中的折射。
这一流行语使用的区域性和传播的局限性，使大多校外人士对它是一头雾水，知其言而不知其意。
本文主要针对校园流行语的分类、校园流行语的语义分析、校园流行语产生的基础三大方面来谈谈笔者对大学校园流行语的认识。
关键词：流行语分类语义基础大学校园流行语是指在某一特定时期，在校园中出现的、主要流行于大学生这一群体当中的词语，是大学生生活、心理等方面在语言中的折射。
校园流行语的语法分类和语义分析——以近三年大学校园流行语料为例
校 园流 行 语 的语 法分 类 和 语 义分 析
以近 三 年 大 学校 园流行 语 料 为例
丁 飞
摘 要 ： 校 园流 行 语 给 校 园注 入 了一 股 清 新 之 气 。笔 （ １ ） 主谓式 者从流行语的概念 入手 ， 结合最新语料 ． 分 析 大 学校 悲催 ： 不称意 ． 不 顺 心 园 流行 语 的语 法分 类 和 语 义等 问题 ． 以利 于人 们 更 好 鸭 梨 山大 ： 压 力 很 大 地 了解 大 学校 园 文化 ． 从 而 更客 观 地 对 待 大 学校 园 流 （ ２ ） 动 宾 式 行 语 这 一 特 殊 的语 言现 象 给力 ： 给劲 ． 带 劲 关键词 ： 校 园流行 语 概 念 语 法分 类 语 义 分 析 坑爹 ： 欺骗 。 坑 人 （ ３ ） 偏 正式 校 园流 行 语 正 日益 成 为 学 生 表 达 自我 的 一 种 独 正能量 ： 积极乐观 、 健 康 向上 的动 力 和 情 感 特 方 式 以 大 学 生 为 主要 载体 的 大学 校 园 流行 语 是 校 中 国式 ： 中 国人 的 心 理 状 态 、 思 想 状 态 和 生 活 状 园 流 行 语 的 重 要 组 成 部分 对 此现 象 的跟 踪 研 究 ． 有 态 利 于 更 好 把 握 大 学 校 园 里 的 文 化 脉 动 。 新世 纪 以 来 ． （ ４ ） 中 补 式 国 内不 少 学 者 对 大 学 校 园 流 行 语进 行 了探 索 然 而 现 打爆 ： 完 全 压 制 对 手 伤不起 ： 由于 种 种 不 如 意 而 变 得 日益 敏 感 的情 绪 进 一 步 的 研 究 和 脆 弱 的神 经 大 学 校 园流 行 语 的 概 念 （ ５ ） 联 合 式 （ 一） 流 行语 的定 义 羡 慕 嫉 妒恨 ： 因羡 慕 而 嫉 妒 ． 因 嫉 妒 而恨 按 照 四 川 大 学杨 文全 教 授 的观 点 ． 流 行 语 指 的 是 高富帅 ： 高大 、 富有 、 帅 气 的男 人 “ 在 一 定 时 期 、一 定 社 群 内 被 人 们 普 遍 使 用 的 话 语 形 （ 二） 短 语 式。 一般 为 口语 ． 带有一定的方言性 ， 是 一 定 时 期 内社 １ ． “ 副＋ 名” 会政治 、 经济 、 文化 、 环 境 及 人 们 心 理 活 动 等 因 素 的综 很Ｘ Ｘ ： 很 青春 ． 很淑女 。 很可乐。 合产物 ， 并在传媒的推动下盛行的词汇 、 短语 、 句 子 或 ２ ． “ 副＋ 形” 特 定 的 句 子模 式 ” Ⅲ 流 行 语 是 当代 流 行 文 化 的重 要 组 很 ｘ很 Ｘ ｘ ： 因《 魔兽 世界》 汉 化版一段“ 很 好 很 强 成部分。 大” 的访 谈 崭 露 头 角 ． 随新 闻爆 出小 女 生 对 网 络 “ 很 黄 （ 二） 大 学校 园 流行 语 的概 念 很暴力” 现 象 的控 诉 深 入 人 心 ． 如“ 很傻很天真” 。 大 学校 园流 行 语 是 指 “ 在 某 一 时 期 大 学 校 园 里 大 ３ ． 语 码混 合 学 生 的 口语 交 际 中广 泛 流 行 的一 种 话 语 形 式 ． 包 括 新 打Ｃ Ｓ 、 看Ｎ Ｂ Ａ， 你ｏ ｕ ｔ 了， ｈ ｏ ｌ ｄ住 ， 江南 ｓ ｔ ｙ ｌ ｅ 。 出 现 的 高频 词 、 短语 、 句 子 或 特 定 的句 子 模 式 ” 。 闭 它 是 此外 ， 还 有 一 些 特殊 结构 ， 如： 种 尚未 规 范 化 和 标 准 化 的语 言 现 象 ． 体 现 了 大 学 生 史上最 Ｘ ： “ 史上” 从“ 历 史上” 三字 演 化 而 来 。 当 整 体 的 文化 风貌 和 审美 趣 味 ． 也 直 接 反 映 了 这 个 群 体 今 大 学 校 园 “ 史上最牛学生” 、 “ 史上最乱寝室” 等 记 录 独 特 的 社 交 心 态 。 语 言 的发 展 是 人 类 的 一 种 创 新 活 再 被 刷 新 。接 下 来 。 还会 有 很 多 “ 史上最 ｘ ” 出 现 在 动 ．有 创 新 意识 的 应 该 是 那 些 容 易 接 受 新 事 物 的 人 大 学 校 园 里 ． 因其 已经像 每 天都 要 吃饭 一 样 挂 在 了大 ｝ Ｉ Ｈ 鼋 ２ ） 【 Ｉ Ｊ 化素质较高 。 群 。 大 学生 因文 思 维较 活跃 ， 对 新 事 物 较 学 生 的 嘴边
大学生网络用语的不规范现象及措施
大学生网络用语的不规范现象及措施1. 引言1.1 背景介绍近年来，随着互联网的普及和发展，大学生群体在网络上的活动也日益频繁。
随之而来的是一些网络用语的不规范现象，如网络暴力、造谣传谣等行为屡见不鲜。
这些不规范现象严重影响了大学生群体的网络文化和社会形象，亟需采取相应的措施加以规范和引导。
针对这一问题，本文将深入探讨大学生网络用语不规范现象的原因和解决办法，以期引导大学生建立正确的网络文化，提升网络素养水平，共同营造良好的网络环境。
2. 正文2.1 网络用语的不规范现象1. 涉及敏感话题或词汇。
有些大学生在网络上使用不当的言论或词汇，涉及敏感话题，容易引起争议或冲突。
比如一些辱骂性词汇、歧视性言论等。
2. 青少年用语滥用。
大学生在网络上过分使用一些偏向青少年的网络用语，有时候过于幼稚或不正经，不利于正常的交流和表达。
3. 缺乏礼貌与尊重。
有些大学生在网络上口无遮拦，缺乏基本的礼貌和尊重他人的态度，容易引发争吵和冲突。
4. 污秽低俗的语言。
有些网络用语过于污秽低俗，不符合社会公德，对其他网友造成不良影响。
5. 错误使用网络用语。
有些大学生在网络上使用网络用语时出现错误，用词不当或语法有误，影响了交流的效果。
以上是网络用语的不规范现象的一些主要表现，大学生们需要注意避免这些不良的网络用语现象，提升网络交流的素质和礼仪水平。
2.2 原因分析大学生网络用语不规范的现象主要有以下几个原因：1. 社交平台的影响：大学生广泛使用社交平台，如微信、微博等，这些平台上存在大量网络用语和网络流行语。
部分大学生模仿网络上的语言习惯，导致不规范用语的传播和流行。
2. 缺乏正确导向：在大学生群体中，存在一部分人对于正确的语言表达规范缺乏敏感性和重视，对于网络用语的选择和使用没有明确的规范要求，导致出现了不规范用语的现象。
3. 个人习惯养成：部分大学生在平时的交流中习惯使用网络用语，久而久之养成了不规范用语的习惯。
他们觉得这样更容易引起他人注意，以及更具有轻松愉快的氛围。
高校校园流行语现状调查及分析——以兰州大学为例
行语 是他们 在众 多 压 力 和 困惑 面 前 内心情感 的一 种
外在 流露 。
（） ２ 以大众 传媒 为载 体 的大众 文化 的影响 “ 大众 文化 ” 是借 助 大众传 媒 ， 以获取 商业利润 为 要包 括通俗 电视剧 、 乐节 目、 业 电影 、 娱 商 流行 音乐 、 畅销 书刊 、 络 文化 等 … 。在 我 国 ， 随 着 改革 开 放 网 伴 和 商品经 济大 潮 的不 断 高涨 ， 以消 费性 和娱乐性 为主
本次调查 研究抽 取 兰 州 大 学 ２ ０ ０ ４级 至 ２ ０ ０ ７级 络 的词汇 。像 “ ＭＭ ＼Ｇ 、 ８ （ ） 、 Ｂ Ｓ 、 பைடு நூலகம் 客 ” Ｇ” “ ８ ６ ” “ Ｂ ” “
的 １５名在校 本科生作 为研究 对 象 ， ０ 主要 采用 问卷调 等也成为 大 学 生 日常生 活 中使 用 频 率 较 高 的词 汇 。 查 与个别访谈 相结合 的方式 ， 顾性 别差 异和年 级差 第七 类 ： 语 词 汇 。第 八 类 ： 花 接 木 的代名 词 。另 兼 外 移 异 ， 发放 问卷 １ ５份 ， 际回收 １ ２份 ， 中有 效 问 外 ， 共 ０ 实 ０ 其 一些地方 方言 带 着一 股 浓 厚 的地方 腔 ， 也成 为大 卷 １ ０份 ， ０ 问卷 有效率 为 ９ ． ％。 ５２
李 雄 鹰 ， 秀 娟 ： 校 校 园 流 行语 现 状 调查 及 分析 范 高
７ ３
２０ 对 的 女 生在对 校 园流 行 语 的接 受 度 上 却 没 有 多 大 差 异 。 级 、 ０ ６级 同 学选 择 “ 大 部 分 流行 语 不能 接 受 ” ０ ４级 、０ ５级 同学 。 ２０ 从 各年级对 流行 语 的态 度 来 看 ， 年 级 尤 其 是 ２ ０ 人 数也 明显 高于 ２ ０ 高 ０４
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大学校园流行语现象分析
摘要：大学校园流行语是高校校园文化的一个组成部分，其来源广泛、特征鲜明。
认真分析、充分了解和掌握大学校园流行语能给我们许多有益的启示：如能更好地对学生进行心理健康教育、制定更科学合理的校规校纪、更有针对性地开展丰富有效的课外活动.
关键词：大学校园、校园流行语、来源、特征、启示
徜徉在大学校园，你便置身于五花八门、形形色色的流行语世界中。
各种惯用语、仿拟语、创新词、打油诗、网络用语、影视作品经典台词层出不穷，这些鲜活的、生动的、亲切的语言会迅速将你感染，很快你会溶入其中。
高校是文化的主要集散地，大学生年轻而富有朝气、喜欢新奇、崇尚个性。
在他们当中流行的语言无疑来源十分广泛。
概括起来，主要有如下几个方面：
一、影视媒体。
近年来比较流行的影视台词有：1.“曾经有一份真挚的爱摆在我的面前, 但是我没有珍惜, 直到失去的时候才后悔莫及, 尘世间最痛苦的事莫过于此..。
”（周星驰主演的《大话西游》里面的经典台词，之所以在高校流行多年经久不衰，是因为每位学子都会从中多多少少想到自己的感情经历）2.“小白，你好白哟”（小白是日本动画片《蜡笔小新》里的一条小狗，而这里别有意义，当同学之间互相这样“攻击”对方时，其实意为“你好白痴啊。
”）3.“黎叔很生气，后果很严重。
”来自于冯小刚贺岁片《天下无贼》。
如你想看书时朋友老缠着你聊天，效果很好。
4..除此之外，还有一些也比较
流行如“超女”。
恶搞”、“忽悠”、“做人要厚道”、“实说实说”、“素质，请注意你的素质”等等。
二、网络。
高校网的普及，使网络已成了大学生学习生活的重要组成部分，于是一些网络用语也在校园大行其道。
校园里常用的网络流行词有：“神马都是浮云”（意为什么都是过眼烟雨）、”“美眉”（漂亮妹妹）、“顶”（支持）、“汗”（被吓倒）、“东东”（东西）、“菜鸟”（上网新手）、“亚历山大”（压力很大）。
三、各地方言。
大学校园的学子们来自全国不同省市，一些有特色、有代表性、能引起学生共鸣或产生微妙的情感体验的方言词语便流行起来。
流行方言的主要来源产地有下面几个：1. 港澳方言：港澳商人在大陆做生意增多、港台电影的流行、港澳学生在大陆求学的人数逐年上升……有：“靓妹”（美女）、“拍拖”“（谈恋爱）、“爽”（感觉好）、“打的”、“买单”、“泡妞”、、“翘课”（逃课）。
2.南方方言：川剧的流行，四川话的独有魅力使得一些四川方言在校园流行，最流行的一句话是“有没有搞错”，用具四川特色的方言一说，效果就是不一样
;四、旧词新用。
大学生有较高的知识文化素养，他们敢于怀疑、敢于创新。
一些旧词经他们“改造”后便有了别样的意义，有的意义完全相反，有的褒义变成了贬义。
“后起之秀“，指起床太晚的同学; “特困生”，指上课特爱睡觉的学生; “贝多芬”，指从背面看感觉漂亮，可打高分的女生，可从正面看惨不忍睹; “可爱”，意为“可怜没人爱”; “天才”指“天生的蠢才”。
五、创新词。
他们的知识文化水平又使他们很容易在旧词的基础上创造新词，而这些新词很快又受接受新事物较快的大学生支持，于是成为校园使用的高频词。
“养眼”指令人赏心悦目; “校草”，仿“校花”，指全校最帅的男生; “挂科”，指考试不
六、外来语。
外来语流行是因为大学生普遍外语水平不低，加之现今我国对外语的重视程度，，许多外来语在我国特别是高校流行起来。
如“n多”，“n”表示“很”; “copy”（复制）; “OK”; “VIP”（大人物，重要人士）; “粉丝”，（指歌迷影迷）; “I 服了You”; “卡哇依”（日语音译指“可爱”）… …。
七、其它。
有些校园流行语来源十分广泛，种类非常丰富，有些是某个学生的创造，有些来源于社会，有些来源于书刊等等，流行词主要有：1.“郁闷”3. “恶心”，4.“哥们，还活着哪。
”5.“有病啊你。
”
6.“白痴”。
7.“去死吧。
”
8.“老大，你不是我的冤家派来玩我的吧。
”这些流行词还有很多如“酷毙了”、“帅呆了”、“哇噻”、“巨（好玩、搞笑）”等等。
校园流行语不但来源广泛，而且特征鲜明。
尽管面临剧烈的社会竞争与沉重的学业及就业压力，许多大学生还是能够作好自我调节，有一定的阿Q精神。
所以一些幽默睿智的流行语便流行起来。
不难发现，近年来大学校园流行语负面词呈现增多趋势，越来越多的消极词汇在校园流行起来，使用频率极高，这与学生承受的巨大压力有关。
认真分析、充分了解和掌握大学校园流行语能给我们许多有益的启示：如可更科学地进行学生的心理健康教育; 可更有针对性地开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质; 有助于完善校规校纪。
通过流行语窥见学生普遍存在的心理困惑和面临的问题并进行不同的心理健康教育，开展丰富多彩的课外活动，指引他们朝正确的道路走，在一定程度上还能使学校的规章制度更科学化、规范化、特色化。
［1］黄涛近年大学生流行语与校园文化风尚［J］衡水学院学报2006年12月第8卷第4期
［2］潘世松大学校园流行语的词语特征［J］咸宁学院演学报2005年4月第25卷第2期
［3］祝西莹赵雨从大学校园流行语浅析大学生的思想动态［J］咸阳师范学院学报2005年8月第20卷第4期。