2.吹泡泡
《吹泡泡》优秀教案模板6篇
《吹泡泡》优秀教案模板6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《吹泡泡》优秀教案模板6篇本文将为大家介绍6篇优秀的《吹泡泡》教案模板。
2.《吹泡泡》教案
《吹泡泡》教案【教学目标】1.知识与技能会认15个生字，会写12个生字，正确读写“游戏、和弄、骄傲”等词语。
2.过程与方法能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。
3.情感态度和价值观体会并学习作者是怎样仔细观察事物，把事物清楚、写具体的。
【教学重点】理解课文内容，学习作者仔细观察事物，并把事物写清楚、写具体的写法。
【教学难点】体会作者是怎样仔细观察事物，把事情写清楚、写具体。
【教学方法】讨论法点拨法合作探究法【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】（一）激趣导入1. 同学们，你们平时最喜欢玩什么游戏？学生反馈：丢手绢、吹泡泡、捉迷藏……2.当你看到五颜六色的肥皂泡从你头上飞过，你是否想摸一摸？你细腻圆润的泡泡会带给你什么感受？透过晶莹剔透的泡泡你是否看到了美丽的童年生活？（出示图片）3.板书并齐读课题。
4.今天就让我们随冰心奶奶一起走件肥皂泡的世界，共同《吹泡泡》吧。
（二）初读课文，整体感知1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。
2.师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。
3.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
（1）我会读（2）我会写（3）多音字5.同桌互读课文，互相评价，如果他能做到读正确，并比较流利，就奖励红星给他。
6. 让我们再次感受泡泡的美丽，拿起课本动情地朗读课文，进行朗读“夺旗”活动。
（三）品读课文，读中感悟在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。
◆作者简介1.同学们，你们知道这篇课文的作者是谁吗？学生反馈：冰心（图片展示）冰心奶奶是我国著名作家、儿童文学家和文学翻译家。
1900粘出生，1999年在北京逝世。
冰心奶奶热爱儿童，尊重儿童，重视儿童教育工作。
她长期为爱子们写作，是我国最早创作儿童文学、对儿童影响很大的作家之一。
◆整体感知，质疑问难1..相互讨论，说一说本文主要讲了什么内容？本文是冰心奶奶（回忆）自己小时候玩（吹泡泡）的游戏。
小班语言教案《吹泡泡》5篇
小班语言教案《吹泡泡》5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班语言教案《吹泡泡》5篇小班语言教案《吹泡泡》1设计意图：在日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。
幼儿园《吹泡泡》的教案精选7篇
幼儿园《吹泡泡》的教案精选7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园《吹泡泡》的教案精选7篇本文精选了7篇关于幼儿园《吹泡泡》的教案，旨在帮助幼儿园教师更好地开展相关教学活动。
幼儿园中班教案《吹泡泡》
幼儿园中班教案《吹泡泡》教学目标：1.培养幼儿通过吹泡泡游戏的方式发展口腔肌肉。
2.培养幼儿的合作意识和团队意识，提高沟通与合作能力。
3.培养幼儿的观察力和注意力。
4.培养幼儿对美好事物的感知与欣赏。
教学准备：1.吹泡泡液。
2.吹泡泡棒。
3.各种容器和杯子。
4.一盘泡泡糖。
教学过程：一、引导活动（10分钟）：1.欢迎幼儿们进入教室，坐好，大家一起说：“老师，我来了！”，并互相问候。
2.老师问：“你们最喜欢什么节目？”引导幼儿们提到各种节目，例如音乐节目、舞蹈节目等。
二、呈现活动（10分钟）：1.老师拿出一个吹泡泡棒，并展示给幼儿们看，问：“你们知道这是什么吗？”引导幼儿回答“吹泡泡棒”。
2.老师拿出吹泡泡液和吹泡泡棒，向幼儿们演示如何吹泡泡。
然后让每个幼儿都试一试。
三、实践活动（20分钟）：1.将幼儿分成小组，每个小组分发吹泡泡液和吹泡泡棒。
2.每个小组选择一位“队长”负责给大家分发吹泡泡棒，其他幼儿等待排队。
3.队长向每个幼儿分发了吹泡泡棒后，小组开始吹泡泡。
观察并指导幼儿们正确使用吹泡泡棒，并提醒他们保持良好的卫生习惯，不要和其他幼儿共用吹泡泡棒。
4.老师在一旁观察幼儿们的吹泡泡情况，并提供帮助和指导。
四、总结活动（10分钟）：1.结束吹泡泡活动后，幼儿回到座位，并与小组其他成员一起分享自己的感受和体会。
2.老师提问：“你们最喜欢吹什么颜色的泡泡？”引导幼儿们用形容词和颜色词回答。
3.回顾整个活动过程，提醒幼儿们注意安全和卫生，不要吹到别人的眼睛或口腔。
4.发给每个幼儿一颗泡泡糖，让他们一起品尝。
五、扩展活动（15分钟）：1.老师提问：“你们在我们的游戏中发现了哪些有趣的事情？”鼓励幼儿们分享自己的观察和发现。
2.老师给幼儿展示一些特殊形状的吹泡泡棒，并鼓励幼儿尝试用这些特殊形状的吹泡泡棒吹出特殊形状的泡泡。
3.老师准备一些泡泡的绘画纸和颜料，引导幼儿们通过吹泡泡在绘画纸上制造有趣的图案。
六、拓展活动（15分钟）：1.老师将幼儿分成小组，每个小组准备一段小短剧。
小学二年级吹泡泡作文精选7篇
小学二年级吹泡泡作文精选7篇小学二年级吹泡泡作文1小时候，我很喜欢和小伙伴一起吹泡泡。
一到公园，大家就迫不及待的吹起了泡泡。
我拿起泡泡水，用“小喇叭”蘸了蘸泡泡水，轻轻一吹，水落了不少，但一个泡泡也没吹出来，我不灰心重新蘸了蘸泡泡水，猛地一锤，谁知，依旧没于是，我不轻不重得一吹泡吹出来。
我想;轻不行，重不信，不轻不重一定行。
于是，我不轻不重得一吹，，果然，一串串泡泡出现了，有的像长龙，有的像冰糖葫芦，有的上下连在一起像葫芦。
这泡泡大的像鸡蛋小的像珍珠。
飞的快的，向前冲，像个勇士;往后退的像个羞答答的小姑娘。
宋佳怡也拿起吸管不轻不重得一吹，啊!好多小小的泡泡呀!好像一个个可爱的小宝宝!大家也都吹了起来。
“我的泡泡最大，我的泡泡最大!”家都争先恐后得说。
这时，宋佳怡说：“我的泡泡最小，最可爱!”我抬上头一看，好多泡泡啊!这些泡泡晶莹剔透，在阳光下变成了五颜六色的了。
瞧，泡泡中映有蓝色的我们，红色的我们……泡泡不知什么时候飞走了。
“你们要去哪里?”我好奇的问，“哦!你们要去旅游”!吹泡泡真好玩!小学二年级吹泡泡作文2一个风和日丽的星期日，我和爸爸妈妈在家。
我突然想到了一个好主意，就是和爸爸、妈妈一块儿玩吹泡泡。
我先找来一个杯子和一根麦管，把水龙头拧开接了一点水后，倒入了一些洗手液，用麦管搅一搅，泡泡水就制成了。
我拿出麦管沾了一点水，用力一吹，泡泡没有出来，反而我的口水喷出来了，满嘴的洗手液味道。
我可没放弃，反反复复吹了好几下，还是失败了。
我叫爸爸也试一下，他却能吹出来。
我百思不得其解，爸爸告诉我吹泡泡要屏住气，轻轻吹。
我听了爸爸的话拿起杯子，鼓起腮帮子轻轻地一吹，果然一串串气泡飘上了天。
在阳光的照耀下泡泡显得格外美丽，五彩缤纷，可漂亮呢!妈妈也轻轻地吹了一下，一个彩色的大泡泡飘上了天。
“砰”地一声，天上那气泡破了，洒了我一脸。
爸爸也吹了一个，它是个奇形怪状的泡泡，这个泡泡慢慢落到了地上，好玩极了。
我也吹出了许许多多的泡泡，有大有小，有的像乒乓球，有的像一串晶莹剔透的葡萄，还有的像一个个珍珠……花花绿绿的泡泡真美呀!我多么想把它们留在我的身边啊!小学二年级吹泡泡作文3“我洗澡，洗澡就要吹泡泡!”星期六晚上，我在浴室里边唱，边过着一星期一度的“泡泡节”。
语言《吹泡泡》教案5篇
语言《吹泡泡》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!语言《吹泡泡》教案5篇教案帮助教师在教学中保持积极的心态和工作热情，提高教学的满意度，教师在编写教案时应该注重培养学生的综合能力，设计多样化的教学任务和评价方式，本店铺今天就为您带来了语言《吹泡泡》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
吹泡泡的好词好句
吹泡泡的好词好句
（原创版）
目录
1.吹泡泡的词语描述
2.吹泡泡的句子描述
3.吹泡泡的好词好句示例
正文
1.吹泡泡的词语描述
当我们想起吹泡泡，脑海中总会浮现出那些五彩斑斓、晶莹剔透的美丽景象。
为了形容这种美丽的场景，我们可以用一些生动的词语，如：绚丽多彩、梦幻般的、轻盈飘逸、璀璨夺目等。
2.吹泡泡的句子描述
我们可以用一些形象的句子来描述吹泡泡的情景，例如：
- 孩子们拿起泡泡棒，蘸了蘸泡泡水，轻轻一吹，五彩斑斓的泡泡就飘向天空。
- 阳光下，泡泡呈现出梦幻般的色彩，让人仿佛置身于仙境之中。
- 泡泡在空中轻盈飘逸，就像一个个小精灵在舞蹈。
3.吹泡泡的好词好句示例
结合以上词语和句子，我们可以组成一些关于吹泡泡的好词好句，如下：
- 绚丽多彩的泡泡在阳光下翩翩起舞，犹如梦幻般的世界。
- 轻盈飘逸的泡泡犹如小精灵，在空中翻飞，让人陶醉。
- 孩子们蘸着泡泡水，轻轻一吹，五彩斑斓的泡泡就飘向天空，璀璨
夺目。
幼儿园小班科学教案《吹泡泡》5篇
幼儿园小班科学教案《吹泡泡》5篇1.幼儿园小班科学教案《吹泡泡》篇一活动目标：1、通过尝试知道不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的。
2、喜欢参与活动，在探究活动的过程中体验发现的乐趣。
活动准备：1、教师自制的铁丝圆形三角形正方形的泡泡器每种人手一个，酸奶盒人手一个，泡泡水。
2，记录表一张。
活动过程：一、问题导入，创设情境。
（完成圆形工具，师幼共同探索）师：小朋友们，你们吹过泡泡呀？师：今天老师带来了自己做的吹泡泡的工具——看，这是什么形状的工具。
那请你们猜一猜，这个圆形的工具可以吹出的泡泡是什么形状的？师：真的吗，那老师请你们去试一试，但老师有两个小要求：请小朋友不用搬椅子，轻轻地走到桌子前去试一试，试的时候呀要往上面吹，不要吹到小朋友的脸上，还有电脑里的音乐停了，小朋友就要回到自己的位置上，听清楚了吗？（配班老师事先把圆形工具盒一杯泡泡水事先准备好）师：那我们就去试试吧！《音乐泡泡不见了》（三分钟后，幼儿回到位置上）师：刚才你们用圆形的工具吹出的泡泡是什么形状的呀？师：原来这个圆形的泡泡器吹出的泡泡是圆形的。
出示记录表，把小朋友的试验圆形工具的结果先记录下来。
师：今天老师还带来了几个新的泡泡器，我们来认识一下，出示三角形和正方形泡泡器，师：请幼儿猜猜他们能吹出什么形状的泡泡？出示记录表，把幼儿的猜想结果记录下来，师：那到底能吹出什么形状的泡泡呢？我们再去试一试，试的时候的要求还和前面试的一样。
我们拿起每个泡泡器都试一下。
（三角形工具和正方形工具事先准备好）师：刚刚小朋友都去了圆形，三角形，正方形的泡泡器，开始的时候小朋友猜了他们能吹出各种形状，那请小朋友说说刚刚你用他们吹出了什么形状。
师：请若干小朋友起来说出自己试的结果，最后请大家一起说出试验的结果。
师：老师记录最后的结果。
二、老师总结小朋友，我们今天玩的三角形和正方形的泡泡器吹出来的泡泡都是圆形的，和圆形的泡泡器吹出的泡泡都是一样的，都是圆圆的。
幼儿园小班语言活动教案《吹泡泡》2篇
幼儿园小班语言活动教案《吹泡泡》 (2)幼儿园小班语言活动教案《吹泡泡》 (2)精选2篇（一）教案名称：吹泡泡适用年龄：3-4岁小班幼儿活动目标：1. 培养幼儿的口腔肌肉，提高口腔肌肉的灵活性。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，发展听觉感知能力。
3. 通过吹泡泡的活动，锻炼幼儿的专注力和手眼协调能力。
活动准备：1. 泡泡液2. 吹泡泡器3. 音乐活动过程：1. 通过问答游戏复习与泡泡有关的词汇，如泡泡，吹泡泡。
2. 老师告诉幼儿今天要进行一个有趣的活动，我们可以一起吹泡泡。
3. 让幼儿坐在一起，给每个幼儿分发一个吹泡泡器。
4. 向幼儿演示如何使用吹泡泡器：将吹泡泡器蘸入泡泡液中，轻轻吹气即可吹出漂亮的泡泡。
5. 鼓励幼儿们依次尝试吹泡泡，并注意观察泡泡的形状、颜色等变化。
6. 增加难度：在幼儿吹泡泡的同时播放音乐，幼儿可以根据音乐变化的节奏吹泡泡。
7. 给幼儿们一定时间来观察各自吹出的泡泡，并鼓励幼儿们互相分享自己的观察结果。
8. 老师引导幼儿讨论泡泡的特点：大小、形状、颜色等，加深对泡泡的认知。
9. 鼓励幼儿围成一个圆圈，以传递泡泡的方式进行合作游戏。
每个幼儿吹出的泡泡必须轻轻吹向下一个幼儿，直到回到原来的位置完成任务。
10. 结束活动后，给予幼儿表扬并鼓励他们分享自己的活动体验。
活动延伸：1. 经典故事《泡泡龙》：通过讲故事的形式培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2. 制作泡泡液：和幼儿一起动手制作泡泡液，培养幼儿的合作和实践能力。
教学提示：1. 老师在活动中要引导幼儿正确吹泡泡，避免吹到眼睛或吞食泡泡液。
2. 幼儿在玩泡泡时要保持安静，以免对其他幼儿造成干扰。
3. 活动前要适当调整幼儿的情绪，让他们保持专注的状态。
幼儿园小班语言活动教案《吹泡泡》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 学生能够使用简单的语言描述吹泡泡的过程。
2. 学生能够掌握“吹泡泡”的相关词汇。
3. 学生能够动手操作，体验吹泡泡的乐趣。
吹泡泡教案7篇
吹泡泡教案7篇《吹泡泡》教案篇一一、目标：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
二、准备：布置场景大海、小鱼、颜料、各种大小不一的瓶盖三、过程：（一）导入：小鱼弟弟、小鱼妹妹们，今天啊鱼姐姐要带你们到一个神奇的地方去玩，你们愿意去吗？教师带领幼儿到处游玩。
小鱼弟弟、小鱼妹妹们，玩累了吧，我们找个地方休息一下吧！（宝宝们围着老师轻轻地坐下）（二）提问：刚才呀，你们看到了什么？（泡泡），哦，是圆圆的泡泡，那泡泡是什么颜色啊？（红的、蓝的、五颜六色的……）（三）观察场景，引出问题：瞧！这儿还有许多小鱼宝宝呢，但是它们都没有吹出五颜六色的泡泡，我们一起帮帮它们吹出五颜六色的泡泡，好吗？（四）教师示范吹泡泡：看，这是什么？（出示瓶盖），今天的这个瓶盖本领可大了，它可以帮小鱼们吹出五颜六色的泡泡呢。
看好了，教师示范，这条小鱼的一个泡泡吹好了，再吹、再吹……（让幼儿观察泡泡的方向，不是单一的，而是有变化的）（五）交代要求，幼儿操作：小鱼弟弟、小鱼妹妹们，鱼姐姐的泡泡吹好了，你们想不想给小鱼们吹泡泡呢？（想）那好，请你们给小鱼吹泡泡的时候，轻轻地蘸一种颜色，吹一个泡泡，吹完后，也可以换其他的颜色，吹泡泡。
可以一个人吹，也可以和好朋友合作吹哦！（六）幼儿操作，教师巡视指导：帮助有困难的宝宝。
（七）继续游玩，体验活动的乐趣：泡泡吹好了的鱼弟弟、鱼妹妹就可以做游戏了哦！（钻进盒子里快乐的游戏）（八）结束：小鱼弟弟、小鱼妹妹们，玩累了吧，那我们就回家休息休息吧！《吹泡泡》教案篇二中班语言教案吹泡泡中班语言教案吹泡泡设计意图：在日常生活中，我发现幼儿每次去洗手，总是会对肥皂泡十分流连，有几个甚至用手把泡泡向上抛，用嘴去吹，还说道：“我的手会吹出泡泡。
”可见幼儿不但对泡泡有很浓的兴趣，而且产生了构建语句的欲望。
张雪门的行为课程重视幼儿生活性，注重从生活中去发现，认为“先有生活，才有教材的需要”。
《吹泡泡》幼儿园中班教案(五篇)
《吹泡泡》幼儿园中班教案(五篇)《吹泡泡》幼儿园中班教案 1设计背景中班科学活动《吹泡泡》我是用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的主题。
在幼儿“玩”的过程中，我以玩伴的身份参与到幼儿的活动中，借助“你们发现吹的'泡泡有什么秘密”这个开放性的问题，与幼儿有效地互动自然生成了这个主题。
目的在于保持幼儿们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现；让幼儿们真正理解科学、热爱科学，达到真正有价值、有意义的学*目的。
活动目标1.学会吹泡泡并了解泡泡的特性。
2.知道不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形的。
3.培养幼儿的观察力及体验吹泡泡的乐趣。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点教学重点：了解泡泡的特性（易爆透明七彩色）教学难点：通过操作实验验证不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形活动准备教学准备：泡泡水不同形状的吹泡棒自制或购买活动过程一、出示泡泡枪，同时打出许多泡泡，幼儿说出名称，引入课题。
二、教师讲解泡泡水、吹泡棒，认识各部分名称。
重点讲解泡泡的吹法，幼儿学*。
三、操作实验：利用圆形吹泡棒练*吹泡泡，并在吹的过程中观察泡泡的特点。
大大小小的圆形透明七彩色容易爆破四、教师小结并让幼儿知道：圆形吹泡棒吹出的泡泡是圆形的。
五、逐一出示其它不同形状的吹泡棒幼说出名称，教师再次设疑，引起幼儿探索与思考兴趣：那么想一想，它们吹出的泡泡又会是什么形状了？六、幼儿操作验证结果，教师巡回提问。
七、根据幼儿操作回答，教师逐一示范验证结果。
八、小结：原来不光圆形的吹泡棒吹出的泡泡是圆形的，其他形状的吹泡棒吹出的泡泡也是圆形的。
泡泡真奇妙呀。
延伸活动：去院子可以互相交换吹泡棒，再次感受吹泡泡的乐趣，在太阳底下观察泡泡颜色，玩抓泡泡的游戏。
《吹泡泡》幼儿园中班教案 2设计思路：对于孩子来说，一个个泡泡又漂亮又得意。
有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。
吹泡泡活动教案参考8篇
吹泡泡活动教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!吹泡泡活动教案参考8篇教案应该结合实际的教学目标和要求，确保教学活动的可行性和实效性，教案能够帮助教师进行教学反思和总结，不断提升自身的教学能力和水平，本店铺今天就为您带来了吹泡泡活动教案参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班吹泡泡教案12篇
幼儿园小班吹泡泡教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班吹泡泡教案12篇下面是本店铺收集的幼儿园小班吹泡泡教案12篇吹泡泡儿歌教案小班，供大家参考。
幼儿园小班语言教案 吹泡泡9篇
幼儿园小班语言教案吹泡泡9篇吹泡泡 1一·活动目标：1.引导幼儿喜欢听儿歌，培养良好的倾听习惯。
2.激发幼儿丰富的想象力，大胆表达自己的看法，获得愉快的情绪体验。
二活动准备：小猴手偶一个，泡泡液一份。
三·活动过程：1教师手握手偶，以小猴的身份引导幼儿观察泡泡。
师：小朋友好，你们认识我吗？对了，我是小猴。
今天，我给小朋友们带来了一份礼物。
你们看这什么呀？（泡泡液）小朋友们真聪明！可是我不知道泡泡像什么？小朋友们能告诉我吗？（教师吹泡泡，让幼儿观察）现在谁能告诉小猴泡像什么？（幼儿自主回答）2.欣赏儿歌1.教师朗诵儿歌，用生动，形象地配合肢体语言，吸引幼儿认真倾听。
2.引导幼儿回忆师：儿歌都提到泡泡像什么呀？(西瓜·太阳·气球·脸蛋·眼睛）师：其实儿歌内容都是小朋友自己想出来的，老师只是帮大家整理成儿歌》小朋友们真棒！3.再次欣赏儿歌当老师朗诵完儿歌最后一句“小朋友们想一想，泡泡还像什么呢？”时，调动幼儿已有的经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想像，并对幼儿的想象肯定。
四活动结束师：小朋友们真棒！我现在不仅知道泡泡像什么，还学会了一首好听的儿歌。
为了谢谢你们现在我请小朋友屷玩泡泡，好吗？儿歌：吹泡泡呼。
吹泡泡，吹泡泡吹出一串大泡泡像西瓜，像气球像太阳，像脸蛋还像乌黑的大眼睛小朋友，想一想泡泡还像什么呢？吹泡泡 2体育游戏《吹泡泡》小六班一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目标：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
幼儿园小班科学教案《吹泡泡》含反思
幼儿园小班科学教案《吹泡泡》含反思教学目标：1.认识泡泡是液体与气体的混合物。
2.发现吹泡泡是一种科学活动。
3.练习手眼协调能力，增加儿童的动手能力。
4.提高儿童对周围世界的好奇心，增加探索科学的兴趣。
教学准备：1.将亲戚朋友搜集或自己制作的各种能够吹泡泡的工具带到教室。
2.准备好食盐、餐具清洁剂、水、牛奶，用于制作泡泡液。
教学过程：一、导入教师介绍今天的主题为吹泡泡，让家长代表或志愿者与孩子一起吹泡泡，为今天的科学活动做铺垫，让孩子感受到科学活动也可以是娱乐活动。
二、实践活动1.制作泡泡液教师向孩子们分享制作泡泡液的方法：将食盐或餐具清洁剂放入一杯水中搅拌均匀就可以制作泡泡液。
让孩子们动手制作，完成后让老师检查泡泡液是否可以用。
2.家长示范吹泡泡家长代表或志愿者向孩子们展示如何吹泡泡，并夸奖孩子们学习能力好。
3.孩子们吹泡泡让孩子们用自己选择的工具吹泡泡，让他们发现吹泡泡的好玩之处，并且通过互相分享，让孩子们发现哪些工具效果更好，从而提高他们的合作能力。
三、总结1.教师与孩子们一起总结今天学到的内容和新发现。
2.让孩子们分别回答以下问题：–泡泡是由什么制成的？–吹泡泡是一种什么科学活动？–通过今天的实践活动，你学到了什么？–下一次我们可以用什么方法吹出更大的泡泡？教学反思：•教学过程中孩子们感受到科学活动也可以是娱乐活动，积极参与了今天的教学活动。
•知识点基础，能够顺利完成了吹泡泡活动，但可能需要加大难度，让孩子们提出更具有挑战性的问题。
•有些孩子对泡泡液的制作和泡泡的吹制方法缺乏掌握，需要在教学过程中有针对性的加强。
•下一次教学泡泡活动时，可以让孩子们自己尝试制作完全不同的泡泡液并进行比较，锻炼他们的探索能力。
幼儿园中班语言教案《吹泡泡》
幼儿园中班语言教案《吹泡泡》教学目标1.能够听懂、说出“吹泡泡”的汉字和拼音。
2.能够模仿老师的口型吹出泡泡。
3.学习团队合作精神，互相鼓励和分享快乐。
教学准备1.大泡泡液2.吹泡泡工具3.讲解幻灯片4.教学PPT教学过程1. 导入（5分钟）老师通过讲解幻灯片，给孩子们展示美丽的泡泡图片，引导孩子们发现泡泡的形状和颜色，并带领孩子们说出“泡泡”。
2. 观察（10分钟）老师在课堂上展示吹泡泡工具，并向孩子们演示如何吹泡泡。
随后，老师让孩子们观察老师如何吹泡泡，注意观察老师的口型和动作，以便后续模仿。
3. 操作（25分钟）老师指导孩子们使用吹泡泡工具，依照老师的动作和口型吹泡泡，让孩子们发现吹泡泡的乐趣。
4. 跳伞游戏（10分钟）老师带领孩子们进行跳伞游戏，孩子们相互分组，互相合作，通过一起吹泡泡的方式完成游戏，在游戏中分享快乐，激发团队合作精神。
5. 总结（5分钟）老师引导孩子们回顾整个课程，让孩子们分享吹泡泡的感受和收获，鼓励孩子们积极参与，并学习分享快乐。
教学评估1.老师通过课堂观察、小组合作和表现等方式对孩子们进行评估。
2.在孩子们吹泡泡的过程中，老师对孩子们的口型和动作进行指导，通过指导判断孩子们吹泡泡的能力。
3.在跳伞游戏中，老师通过观察孩子们的团队合作和互相帮助的表现评估孩子们的团队合作精神。
老师注意事项1.操作工具时，要确保孩子们的安全，避免意外伤害。
2.对于各个年龄段的孩子，老师要根据具体情况进行适当调整，确保孩子们的参与程度和效果。
3.为了激发孩子们的兴趣，老师可以设置相应的学习成果展示，鼓励孩子们积极参与。
总结本次教学以吹泡泡为主题，通过讲解汉字和拼音、观察老师的动作和口型、操作工具和体验游戏等方式，让孩子们体验到了吹泡泡的乐趣和团队合作精神，最终达到了预期的教学目标。
小学二年级看图写话：吹泡泡
小学二年级看图写话：吹泡泡（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、策划方案、规章制度、演讲致辞、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as workplace documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, speeches, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学二年级看图写话：吹泡泡小学二年级看图写话范文：吹泡泡（通用46篇）导语：小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步。
音乐《吹泡泡》教案6篇
音乐《吹泡泡》教案6篇音乐《吹泡泡》教案篇1活动目标：1.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。
2.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。
3.能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。
活动过程：1.幼儿自由活动，教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。
要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形状，引出主题。
2.集体跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂，破裂时发出"啪"的声音。
请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂，破裂时发出"啪"的声音。
3.用声势表现，集体跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。
请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。
4.二部练习，幼儿分成两组，当泡泡吹出时，一组小朋友跟一个泡泡，边拍手边发出"啊"的声音，泡破停声;另一组小朋友同样跟一个泡泡，在泡泡破裂时垛一下脚并且发出"啪"的声音。
5.出示乐器铃鼓、响板让幼儿辨认，用铃鼓跟吹出的泡泡，响板表示破裂的泡泡。
6.放音乐，请幼儿仔细地倾听。
提问：这首歌曲里唱了什么?为什么泡泡不见了?泡泡飞到哪里去了?7.幼儿边唱边舞，根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状，并边唱边跳，表示所有的人都是一个大泡泡，或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。
当唱到"咦"，所有的人做泡泡破裂状，并在原地接唱"泡泡不见了"，要求破裂的动作每个人各不相同，每一次的动作都和别人不一样，也包括自己的创作动作每次都不相同。
活动反思：此活动是歌曲活动，让幼儿熟悉歌曲，感应曲式和拍号。
幼儿园小班教案《吹泡泡》含反思
幼儿园小班教案《吹泡泡》含反思教案标题：《吹泡泡》教案目标：1.培养幼儿对于泡泡的兴趣和好奇心；2.发展幼儿的口腔肌肉和呼吸功能；3.培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：1.课件、白纸、彩色纸、食盐、洗洁精、吹泡泡器、水杯、吸管、毛笔等；2.中英文歌曲《Bubble Bubble》；3.照片或视频资源，展示泡泡的形状和颜色。
教学内容：一、导入（10分钟）1.播放中英文歌曲《Bubble Bubble》，引起幼儿的兴趣并介绍泡泡。
2.展示照片或视频资源，向幼儿展示泡泡的形状和颜色，并鼓励幼儿描述泡泡的特点。
二、教学活动（30分钟）1.制作吹泡泡器（1）老师向幼儿展示吹泡泡器的原理并询问幼儿知道用什么东西可以吹出泡泡。
（2）教师将食盐和洗洁精加入水杯中，教幼儿搅拌均匀，制作泡泡液。
（3）老师教幼儿使用吸管和彩纸制作吹泡泡器，并引导幼儿亲自制作泡泡液。
2.吹泡泡比赛（1）幼儿分成小组，每个小组有一个吹泡泡器和一杯泡泡液。
（2）教师在课件或白纸上绘制各种形状的泡泡，如圆形、椭圆形等，要求幼儿吹出相应形状的泡泡。
（3）比赛开始，幼儿用吹泡泡器吹出相应形状的泡泡，比赛时间结束后，评选出吹泡泡最多或最好的小组。
3.描绘泡泡（1）教师准备毛笔和颜料，向幼儿展示毛笔的特点和用法。
（2）幼儿使用毛笔蘸取颜料，轻轻刷在纸上，模仿泡泡的形状和颜色，自由描绘泡泡。
三、总结反思（10分钟）1.教师引导幼儿回忆整个活动的过程，并询问幼儿有什么收获和体会。
2.教师总结本节课的教学目标是否实现，对于幼儿的表现及时给予肯定和鼓励。
教学延伸：1.家园合作：鼓励家长和孩子一起观察、制作和玩泡泡，加深对泡泡的认识。
教学反思：本节课通过引导幼儿制作吹泡泡器、参与吹泡泡比赛和描绘泡泡等活动，激发幼儿对泡泡的兴趣，培养了他们的动手能力和观察力，并促进了他们的口腔肌肉和呼吸功能的发展。
在教学准备方面，可以提前准备好泡泡液和各种形状的泡泡图案，以节约时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．没有吸管能不能吹泡泡？还有哪些东西能代替吸管吹出泡泡？
宣布研究开始
2.汇报：你用什么代替了吸管？
（四）了解肥皂水的用途
1．在生活中肥皂水有什么用？
2．小结：肥皂水的用途
1．今天我们玩了吹泡泡游戏，在游戏中你学到了什么知识？
2．课后再试一试还有哪些东西能做成吹泡泡的水。
教学内容
吹泡泡
教学
目标
知识与能力：
学生通过制造肥皂水吹泡泡的活动了解溶解在生活的应用。
过程与方法：
通过制造肥皂水吹泡泡的实验，培养学生的实验能力；通过寻找制造吹泡泡的工具和吹出更大泡泡的实验培养学生的发散思维能力。
情感态度价值观：
培养学生与人合作的意识和敢于创新、不断尝试的积极态度。
教学重点
制造能吹出泡泡的肥皂水
汇报实验结果
分组实验
汇报演示实验结果
思考肥皂水的用途
谈自己的收获
培养学生的发散思维能力。
了解溶解在生活中的应用
课下继续研究溶解现象
板书设计
吹泡泡
课后反思
通过看视频引发同学吹泡泡的欲望，学生运用加快溶解的方法，很快制作了一瓶吹泡泡水，通过试吹泡泡，从中发现问题，肥皂水的浓度和吹的方法都是导致泡泡吹不起来和吹不大的原因。吹泡泡是要轻和慢，之后，学生在试吹，大部分同学的泡泡还是不大，而且特别容易爆，引出了下节课的问题，怎样才能制作一种超强泡泡液。让同学们回家搜集资料。本课学生表现得很活跃。
寻找制造吹泡泡的工具
教学难点
教具准备
教师
准备
肥皂、烧杯、水、搅拌棒、吹管、铁丝、小刀、剪刀
学生
准备
教学过程
结构
教师行为
学生行为
阶段教学目标
一、导入
二、新授
1.什么叫溶解？肥皂能不能溶解？
2．肥皂水可以玩吹泡泡游戏，谁来试一试
3．其他同学想玩吗？可老师只有一杯肥皂水不够这么多同学一起玩，怎么办？
（一）制作肥皂水吹泡泡
1．做肥皂水需要什么材料？怎么做？
2．比赛：看哪个小组最先做好能吹出泡泡的肥皂水。
宣布实验开始
3.你是用什么办法加快肥皂溶解的？
（二）学习如何吹出更大的泡泡
1．（出示小纸包）小纸包里的东西也可以帮我们吹泡泡。
2.如果你认识纸包里的东西，请你把它放进肥皂水里，再吹泡泡看你有什
复习什么是溶解
个别学生表演吹泡泡
学生们用搜集的信息，制作了超强的泡泡液，很高兴。运用比赛的形势更加激发了同学们的兴致。
想做肥皂水来玩吹泡泡游戏
设计制作肥皂水的方法
分组制作肥皂水
汇报：加快肥皂溶解的方法
分组实验复习有关溶解的知识来自通过游戏导入新课激发学习兴趣。
引导学生自己思考制作肥皂水的方法，运用学过的知识解决问题。
培养学生的实验能力和与人合作的意识
三、巩固
么发现.
宣布实验开始
4.你有什么发现？
5.小结：加了糖的肥皂水吹出的泡泡更大。