五线谱入门(一)课件
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《五线谱知识》课件
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2
调号是用来确定乐曲调性的符号，通常标注在乐 曲的开头处，表示乐曲中所有音符的升降标准。
3
不同调号的乐曲具有不同的情感色彩和表现力。
速度记号与力度记号
01
02
03
速度记号用来表示乐曲 的速度，通常标注在乐 曲的开头处，如慢板、
中板、快板等。
力度记号用来表示音的 强弱程度，通常标注在 音符上方或下方，如p（ 弱）、f（强）、mf（中
和弦进行是指一系列和弦按照一定的顺序 排列，形成一种特定的和声效果。通过合 理的和弦进行，可以创造出丰富的音乐效 果。
音乐理论在五线谱中的应用
音阶与调式
音阶是按照一定顺序排列的一组音符，调式 则是由音阶中的某些音符组成的特定模式。 在五线谱中，了解音阶与调式的知识有助于 理解和分析乐曲的旋律和和声。
五线谱知识
• 五线谱基本概念 • 五线谱的符号与标记 • 五线谱的读法与演奏 • 五线谱的应用与实例 • 五线谱的进阶知识
01
五线谱基本概念
五线谱的起源
五线谱起源于9世纪 的欧洲，最初用于记 录宗教音乐。
五线谱的普及和发展 与欧洲文艺复兴时期 的文化和艺术繁荣密 不可分。
随着时间的推移，五 线谱逐渐发展成为现 代音乐的标准记谱方 式。
乐谱丰富
古典音乐的乐谱非常丰富，包括各种 作曲家的作品、奏鸣曲、协奏曲、交 响曲等。这些乐谱都是以五线谱的形 式记录下来的，使得演奏者能够准确 地理解和演奏这些作品。
流行音乐的五线谱应用
流行音乐
虽然流行音乐中也有一些简单的曲谱是使用简谱来记录的，但大部分的流行音乐曲谱还是使用五线谱 来记录的。五线谱在流行音乐中的应用不如古典音乐广泛，但仍然是非常重要的记谱方式之一。
五线谱入门 课件
2019/12/1
2019/12/1
五线谱知识
五线谱是世界各国普遍使用的 最完善的记谱法。它可以记录音乐 所采用的所有乐音。
五线谱最大的优点是以线与间 的高低位置来记录乐音的高低，而 且每一个位置都只能代表一个固定 的音高，读谱时形象生动。
我们国家的专业音乐工作者， 也都采用五线谱，连民族音乐领域 也逐渐过渡到五线谱上来与国际接 轨。在音乐的领域里不管你是哪国 人，只要拿起同一张五线谱，大家 唱出的都是同一个调子。可以说五 线谱是无国界的，是音乐中的“世 界语”。这就是五线谱的优点，要 想进入音乐的世界里，我们必须首 先学会五线谱，它是我们跨入音乐 大门的桥梁。
• 线与间
上加二间
上加二线
上加一间
上加一线
第四间 第三间 第二间 第一间
下加一间
第五线 第四线 第三线 第二线 第一线 下加一线
下加二间
下加二线
高音谱号（G谱号）
画这个谱号是从第二线开始向上紧 靠着第三线顺时针往下画半个园，再紧 贴着第一线画一个大于起口的圆形，然 后，躲开这个圆形的开始的缺口，向上、 向右、冲出第五线再向左，逆时针画一 个小圆，回来，在第四线上定义。然后， 从中间下来，穿过第三线、第二线，再 穿过第一线，伸出尾巴来后，再左转， 顺时针画半个小小的圆，结束时涂上一 个小黑点点。这样一个高音谱号就可以 大功告成了。看起来复杂，实际画起来 你会发现并不是很困难的。
低音谱号（F谱号）
低音谱号就要容易得多 了，您画这个谱号时要记住 ；要从第四线上画起。先画 一个小小的圆点，然后紧贴 第五线，顺时针画半个圆， 穿过第四线向左一撇，直到 第二线止住。再在第三间和 第四间里各点一个小小的圆 点。
2019/12/1
2019/12/1Leabharlann 线谱音符的组成部分符尾
2019/12/1
五线谱知识
五线谱是世界各国普遍使用的 最完善的记谱法。它可以记录音乐 所采用的所有乐音。
五线谱最大的优点是以线与间 的高低位置来记录乐音的高低，而 且每一个位置都只能代表一个固定 的音高，读谱时形象生动。
我们国家的专业音乐工作者， 也都采用五线谱，连民族音乐领域 也逐渐过渡到五线谱上来与国际接 轨。在音乐的领域里不管你是哪国 人，只要拿起同一张五线谱，大家 唱出的都是同一个调子。可以说五 线谱是无国界的，是音乐中的“世 界语”。这就是五线谱的优点，要 想进入音乐的世界里，我们必须首 先学会五线谱，它是我们跨入音乐 大门的桥梁。
• 线与间
上加二间
上加二线
上加一间
上加一线
第四间 第三间 第二间 第一间
下加一间
第五线 第四线 第三线 第二线 第一线 下加一线
下加二间
下加二线
高音谱号（G谱号）
画这个谱号是从第二线开始向上紧 靠着第三线顺时针往下画半个园，再紧 贴着第一线画一个大于起口的圆形，然 后，躲开这个圆形的开始的缺口，向上、 向右、冲出第五线再向左，逆时针画一 个小圆，回来，在第四线上定义。然后， 从中间下来，穿过第三线、第二线，再 穿过第一线，伸出尾巴来后，再左转， 顺时针画半个小小的圆，结束时涂上一 个小黑点点。这样一个高音谱号就可以 大功告成了。看起来复杂，实际画起来 你会发现并不是很困难的。
低音谱号（F谱号）
低音谱号就要容易得多 了，您画这个谱号时要记住 ；要从第四线上画起。先画 一个小小的圆点，然后紧贴 第五线，顺时针画半个圆， 穿过第四线向左一撇，直到 第二线止住。再在第三间和 第四间里各点一个小小的圆 点。
2019/12/1
2019/12/1Leabharlann 线谱音符的组成部分符尾
五线谱的认识精讲课件
05
五线谱的实践应用
五线谱在乐器演奏中的应用
钢琴
五线谱是钢琴演奏中最为常用的 记谱方式，它能够清晰地表示音 高、音符时值以及音的强弱变化
。
小提琴
小提琴演奏者通过五线谱，能够准 确地把握音高和音程的关系，从而 更好地演绎复杂的旋律和和声。
吉他
在吉他演奏中，五线谱可以帮助演 奏者理解歌曲的整体结构，以及和 弦的进行和转换。
节拍的类型与识别
01
02
03
节拍定义
节拍是指音乐中强拍与弱 拍有规律地循环出现。
节拍类型
常见的节拍类型有二拍子 、三拍子、四拍子等，每 种节拍有其特定的强弱规 律。
节拍识别
识别节拍主要通过观察乐 曲中强拍与弱拍的循环规 律，判断其属于哪种节拍 类型。
节拍的组合与运用
组合方式
不同的节拍可以组合在一 起形成复杂的节奏型，如 切分、连音等。
休止符的识别
休止符在五线谱上的表示方法与 音符类似，通过了解它们的形状 和在五线谱上的位置，可以准确 地识别出不同的休止符。
音符与休止符的时值
音符的时值
音符的时值是指音符的长度，不同类型的音符有不同的时值。例如，全音符的 时值是四拍，而四分音符的时值只有半拍。
休止符的时值
休止符的时值是指音符沉默的时间长度，不同类型的休止符也有不同的时值。 例如，全休止符的时值是四拍，而四分休止符的时值只有半拍。
五线谱的认识精讲 课件
目录
• 五线谱基础知识 • 五线谱上的音符与休止符 • 五线谱上的调号与节拍 • 五线谱上的演奏技巧 • 五线谱的实践应用
01
五线谱基础知识
五线谱的起源
01
五线谱起源于欧洲，最早的五线 谱记谱法可以追溯到9世纪。
基础乐理 五线谱PPT课件
六十四分音符
六十四分休止
第4页/共35页
三、谱号以及五线谱记谱规范 （重点）
• 谱号：确定五线谱具体音高位置的记号。将谱号与五线谱相结合，称为“谱表”。 • 常用的谱表：
• 1、高音谱表：也称为G谱表“ ” • 具体的音高位置如下：
第5页/共35页
• 2、低音谱表：又称F谱表“ ” 它表示五线谱第四线等于f 音。
第23页/共35页
• 2、重复八度记号： 第24页/共35页
• 3、长休止记号： 第25页/共35页
• 4、颤音记号
• 单震音 :标记是在该音（也可以是双音或和弦）的符干上用小斜线∥ 来表示，小斜线就相当于音符的符尾的 个数（时值关系）。
• 作用：表示该音或和弦反复。
第26页/共35页
• 双颤音：表示两个音或和弦迅速均匀交替弹奏。 • 标记：在两个音或和弦之间加入斜线（斜线的数目与附尾一致）。 • 震音的时值等于两个音符的一个。
• F、附点音符的附点永远记在靠近符头的五线谱的间内，而不是记在线上。 第14页/共35页
• 2、关于休止符的正确写法 • 在单符干记法中，全休止符写在第四线的下面，二分休止符写在三线的上面，四分以八分以下的休止符永
远写在靠近三线的地方。附点休止符的写法与附点音符写法一致。
第15页/共35页
• 3、关于变音记号的正确记谱 • A 调号：记在谱号后面的变音记号。 • 作用：其变音的作用范围在未改变调号之前，对所有同音名的音都起作用。
• 4、琶音奏法：用竖直的波线 来标记，一般记写在音符的左方，是钢琴、竖琴等乐器的常用奏法，只用在 和弦上，表示该和弦中的音由下向下逐个奏响、并保持到该和弦的结束。
第32页/共35页
• 5、滑音奏法 • 滑音记号多用于民间音乐中，用斜波线 或弯曲的箭头 来标记，表示该音在唱、奏时要有向下或向上
基本乐理五线谱、简谱记谱法PPT课件
例
（2）F谱号 F谱号也叫做低音谱号。它表示小字组 的f记在五线谱的第四线上，从而也确定了其它各线与间 的音级名称和高度。以下为低音谱号的写法（见例）：
例
（3）C谱号 表示谱号中间所在的位置是小字一组 的c，谱号可上下移动。由于C谱号所出的位置不同，因 此名称也各有不同。其中较常用的是中音谱号（多用于 中提琴）和次中音谱号（多用于大提琴、大管和长号） （见例）。
例
二、五线谱记录音的长短的方法 1．音符 用以记录音长的符号，叫做音符。音符由符头、符干 和符尾三部分或其中的一或二部分组成。如图所示：
音符图
在五线谱中，音符是以符头在谱表上线或间的位置来表 示音的高低，以音符的形状来表示音的长短（见例）。
例
（1）音符的分类
1）单纯音符。单纯音符分为全音符、二分音符、 四分音符、八分音符、十六分音符……等，下表为常 用音符的名称、形状和时值。见表。
例
在本教材中，高、低音谱号使用频繁，C谱号只是简 单了解，不作重点讲授。
4．谱表 标有谱号的五线谱，叫做谱表。 （1）高音谱表 标记高音谱号的谱表，叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛，如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱，都用高音谱表记谱。 （2）低音谱表 标记低音谱号的谱表，叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 （3）大谱表 包含两行以上五线谱的谱表，叫做大谱 表。
3．谱号 确定五线谱上各线与间音的高度和音级名称的记号， 叫做谱号。谱号标记在五线谱的左端，通常使用的谱号有G 谱号、F谱号和C谱号（见例）。 例
G谱号
F谱号
C谱号
（1）G谱号 G谱号也叫做高音谱号。它表示小字一 组的g记在五线谱的第二线上，从而也确定了其它各线与 间的音级名称和高度。以下为高音谱号的写法（见例）。
（2）F谱号 F谱号也叫做低音谱号。它表示小字组 的f记在五线谱的第四线上，从而也确定了其它各线与间 的音级名称和高度。以下为低音谱号的写法（见例）：
例
（3）C谱号 表示谱号中间所在的位置是小字一组 的c，谱号可上下移动。由于C谱号所出的位置不同，因 此名称也各有不同。其中较常用的是中音谱号（多用于 中提琴）和次中音谱号（多用于大提琴、大管和长号） （见例）。
例
二、五线谱记录音的长短的方法 1．音符 用以记录音长的符号，叫做音符。音符由符头、符干 和符尾三部分或其中的一或二部分组成。如图所示：
音符图
在五线谱中，音符是以符头在谱表上线或间的位置来表 示音的高低，以音符的形状来表示音的长短（见例）。
例
（1）音符的分类
1）单纯音符。单纯音符分为全音符、二分音符、 四分音符、八分音符、十六分音符……等，下表为常 用音符的名称、形状和时值。见表。
例
在本教材中，高、低音谱号使用频繁，C谱号只是简 单了解，不作重点讲授。
4．谱表 标有谱号的五线谱，叫做谱表。 （1）高音谱表 标记高音谱号的谱表，叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛，如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱，都用高音谱表记谱。 （2）低音谱表 标记低音谱号的谱表，叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 （3）大谱表 包含两行以上五线谱的谱表，叫做大谱 表。
3．谱号 确定五线谱上各线与间音的高度和音级名称的记号， 叫做谱号。谱号标记在五线谱的左端，通常使用的谱号有G 谱号、F谱号和C谱号（见例）。 例
G谱号
F谱号
C谱号
（1）G谱号 G谱号也叫做高音谱号。它表示小字一 组的g记在五线谱的第二线上，从而也确定了其它各线与 间的音级名称和高度。以下为高音谱号的写法（见例）。
五线谱知识课件ppt
大谱表
• 谱号和五线谱结合成为大谱表。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五线谱简谱对照示意图
五线谱记谱方式的基本概念是：音符从低到高一目了然，每一个音符都在 一个固定的位置上--在线上，或线间。
简单说来，钢琴的学习包括认识键盘，将手放到合适的位置，如何控制运 用你的手指，如何用双手而不是单单右手来共同弹奏，当然还有如何看懂五线 谱钢琴曲谱。
你是用哪种键盘乐器来学习的呢？一共有多少个键盘？ 我建议你最好使用 有61个键盘以上的那种。如果你的键盘有重力感觉（垂重感键盘）的就更好了 ，就更接近真实钢琴的机械装置和触感。一般来说简易低档的电子琴的键盘没 有重力感设计，键盘的按下时没有什么阻力（比较真实的钢琴键盘就会知道） 。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
练习题答案
答案1
答案2
答案3
答案4
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
线间音符
现在我们来看在线间位置出现的音符。中央C是作为参考位置， 当然C不是在线间的音符。标出了线间上D F A的位置以及键盘对应的 音符位置。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
白键音符
现在你应该已经将白键的音符掌握了。下图就是C D E F G A B在白 键盘上的7个音符的五线谱位置和键盘实际对应位置。这7个音符应 该是你很熟悉的，对应的简谱就是1 2 3 4 5 6 7。
• 谱号和五线谱结合成为大谱表。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五线谱简谱对照示意图
五线谱记谱方式的基本概念是：音符从低到高一目了然，每一个音符都在 一个固定的位置上--在线上，或线间。
简单说来，钢琴的学习包括认识键盘，将手放到合适的位置，如何控制运 用你的手指，如何用双手而不是单单右手来共同弹奏，当然还有如何看懂五线 谱钢琴曲谱。
你是用哪种键盘乐器来学习的呢？一共有多少个键盘？ 我建议你最好使用 有61个键盘以上的那种。如果你的键盘有重力感觉（垂重感键盘）的就更好了 ，就更接近真实钢琴的机械装置和触感。一般来说简易低档的电子琴的键盘没 有重力感设计，键盘的按下时没有什么阻力（比较真实的钢琴键盘就会知道） 。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
练习题答案
答案1
答案2
答案3
答案4
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
线间音符
现在我们来看在线间位置出现的音符。中央C是作为参考位置， 当然C不是在线间的音符。标出了线间上D F A的位置以及键盘对应的 音符位置。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
白键音符
现在你应该已经将白键的音符掌握了。下图就是C D E F G A B在白 键盘上的7个音符的五线谱位置和键盘实际对应位置。这7个音符应 该是你很熟悉的，对应的简谱就是1 2 3 4 5 6 7。
2024全新五线谱的入门教学ppt课件
转位和弦识别方法
观察最低音与上方音的音程关系，判断属于哪种转位。如最低 音与上方音构成三度关系，则为第一转位；构成五度关系，则 为第二转位；构成七度关系，则为第三转位。
05
演奏技巧在五线谱中标注与指导
连音线、断音线和滑音线使用规则
连音线
表示两个或更多音符之间的连续演奏，无间断。在五线谱上，连 音线用弧线连接相邻的音符。
二分休止符
表示休止两拍。
四分休止符
表示休止一拍。
演奏法标记
连音线
连接两个或多个相同音 高的音符，表示这些音 符要连贯、不间断地演
奏。
跳音记号
在音符上方或下方加一 个小圆点，表示该音要
短促、跳跃地演奏。
保持音记号
在音符上方加一条短横 线，表示该音要保持足 够的时值，不要提前松
开。
滑音记号
在音符之间加一条斜线， 表示从一个音滑到另一
表情术语解析
速度术语
如"Adagio"（柔板）、"Allegro" （快板）等，用于指示乐曲的整体速 度。
力度术语
如"Pianissimo"（极弱）、"Forte" （强）等，用于指示演奏的力度变化。
情感术语
如"Dolce"（柔和的）、 "Appassionato"（热情的）等，用 于描述乐曲的情感表达。
音程性质及度数计算
音程定义 两个音之间的高低关系，用“度”来表示。
音程性质 协和音程与不协和音程，根据两音之间的频率比关系划分。
度数计算 以基本音级为基准，向上或向下计算到目标音的度数。如 C到D为二度，C到E为三度。
和弦类型及标记方法
观察最低音与上方音的音程关系，判断属于哪种转位。如最低 音与上方音构成三度关系，则为第一转位；构成五度关系，则 为第二转位；构成七度关系，则为第三转位。
05
演奏技巧在五线谱中标注与指导
连音线、断音线和滑音线使用规则
连音线
表示两个或更多音符之间的连续演奏，无间断。在五线谱上，连 音线用弧线连接相邻的音符。
二分休止符
表示休止两拍。
四分休止符
表示休止一拍。
演奏法标记
连音线
连接两个或多个相同音 高的音符，表示这些音 符要连贯、不间断地演
奏。
跳音记号
在音符上方或下方加一 个小圆点，表示该音要
短促、跳跃地演奏。
保持音记号
在音符上方加一条短横 线，表示该音要保持足 够的时值，不要提前松
开。
滑音记号
在音符之间加一条斜线， 表示从一个音滑到另一
表情术语解析
速度术语
如"Adagio"（柔板）、"Allegro" （快板）等，用于指示乐曲的整体速 度。
力度术语
如"Pianissimo"（极弱）、"Forte" （强）等，用于指示演奏的力度变化。
情感术语
如"Dolce"（柔和的）、 "Appassionato"（热情的）等，用 于描述乐曲的情感表达。
音程性质及度数计算
音程定义 两个音之间的高低关系，用“度”来表示。
音程性质 协和音程与不协和音程，根据两音之间的频率比关系划分。
度数计算 以基本音级为基准，向上或向下计算到目标音的度数。如 C到D为二度，C到E为三度。
和弦类型及标记方法
学习五线谱(初学者专用)
首先，五线谱是由三个主要的部分组成的:音符、谱号、谱表。
第一节谱表现在我们首先来介绍一下谱表：用来记写音符高低的表格，就叫做“谱表”。
五线谱，顾名思义是由五条线组成的。
的确，是由五条平行的“横线”和四条平行的“间”组成的。
这就是五线谱的谱表。
它们的顺序是由下往上数的。
最下面第一条线叫做“第一线”，往上数第二条线叫“第二线”，再往上数是“第三线”、“第四线”，最上面一条线是“第五线”。
由于音符非常多，所以“线”与线之间的缝隙也绝对不能浪费的，也就是“线”与“线”之间的地方叫做“间”。
这些间也是自下往上数的。
同“线”一样。
最下面的一间叫做“第一间”。
往上数是第二间、第三间、第四间。
下面请看谱例:每一条线和每一个间都代表着一个音的高度。
然而这五条“线”和四个“间”还不够表达我们的情感心声，如果还有更高的音或者更低的音出现怎么办呢？于是就产生了更多的“线”和“间”。
这些临时多出来的“线”和“间”叫做“上加线”和“下加线”。
上面多出来的线叫做“上加线”，上面多出来的“间”叫做“上加间”。
下面多出来的“线”和“间”叫做“下加线”和“下加间”。
这些“线”和“间”向上下两边呈放射形。
“上加线”和“上加间”是自下而上，往上数的，分别叫做“上加一间”、“上加一线”、“上加二间”、“上加二线”、“上加三间”、“上加三线”…………以此类推。
在五条线下面加出的线是从上面向下数的（与上加线相反）。
分别称作“下加第一间”、“下加第一线”、“下加第二间”、“下加第二线”……也是以此类推。
（如下图）这里面有一个需要注意的有两点：1、“上加线”和“下加线”根据音符只需要画一条短线，不需要很长。
够表示音符就可以了。
（如下图）2、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。
（如下图)第二节谱号在五线谱上确定音高的位置---也就是音名位置的符号叫做谱号。
谱号就象男女有别一样，在五线谱上看上去是相同的音，由于谱号的不同而代表着不同的音高，这些谱号分别有高音谱号，低音谱号，C谱号三种。
基本乐理五线谱、简谱记谱法PPT课件
2．加线 五线谱的每条线和间都分别代表一定的音位。位置越高, 音亦越高；反之音则越低。五线谱中的五条线和四个间，显 然不足以记录乐音体系中的所有音级。为了记录更高或更低 的音，还可在五线谱的上方或下方添加短横线。上方的加线 叫做上加线，上加线与线之间的部分叫做上加间，所加线和 间的顺序自下而上；下方的加线叫做下加线，下加线与线之 间的部分叫做下加间，所加线和间的顺序自上而下（见例） 例 2-1-2
下图是简谱和五线谱中的音符。
简谱、五线谱音符对照图
3．附点音符 与五线谱一样，在单纯音符的右边加上一个小圆点，便 是简谱的附点音符。下表为附点全音符、附点二分音符、附 点四分音符、附点八分音符的写法和时值，见表2-5。
表2-5 简谱附点音符表
4．休止符 与五线谱中的休止符一样，简朴中的休止符也是表示 声音的中断的符号。简谱中的休止符用阿拉伯数字“0”表 示。休止符一般不用附点，而是用相当于附点时值的休止 符来代替。五线谱和简谱休止符的名称、形状、时值的对 照，见下表。
例
3）符尾。无论符干向上或向下，符尾均写在符干的右 边，符尾的末端总是指向符头。符干朝上，符尾向下；符 干朝下，符尾向上（见例）。
例
4）音符组合。几个有符尾的音符组合在一起时，依 照多数音符符干的朝向来统一符干的方向，并将符尾连接 起来（见例）。
例
5）加线音符。音符的符头在加线上，每一个音符需单 独加线（见例）。
简谱、五线谱休止符对照表
感谢聆听！
例
若上、下加线在两条线以上，则符干延长至第三线（见 例）。
例
6）不同声部的音符。若在一行五线谱上同时记写 两个声部，可用符干将两个声部分开，一个声部符干朝 上，另一个声部符干向下（见例）。
例
人音版(五线谱)二年级上册音乐小红帽课件(1)
想
小红帽
一
想
故事产生在哪里
小红帽
1 2 3 4| 5 3 1|1 6 4|5 5 3| 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上, 1 2 3 4|5 3 2 1|2 3 |2 5 | 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝, 1 2 3 4 |5 3 1 |1 6 4 | 5 3| 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方, 1 2 3 4|5 3 2 1| 2 3 |1 1| 我要 当心 附近 是 否 有 大 灰 狼 1 6 4 | 5 5 1 |1 6 4|5 3| 当 太阳 下山 冈, 我 要赶 回 家 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 || 同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦乡.
按节奏拍手念歌词：
小红帽这首歌就像一把钥匙，
开启了我们心灵的大门，使我们受 到了真、善、美的熏陶，歌曲里的 小红帽是个聪明、孝顺、勇敢的好 孩子，希望同学们能以她为榜样。
谢谢，再见！
欢迎大家来到快乐的音乐课堂， 让我们随着音乐一起跳舞吧!
可爱的音符
123 7
456
小朋友们， 你们都读过那些童话故事?
白 雪公主
小红帽
快乐的旅程
▪ 让我们一起走进童话王国吧!
歌曲学习
今天我们学习一首以童话故事 小红帽改编的歌曲《小红帽》
歌曲的速度是
想
慢速
一
中速
想
稍快Байду номын сангаас
这首歌里的主人公是谁
五线谱记谱法ppt课件
3
三 教学目标
1.了解五线谱的结构和各间、线的名称。 2.能够认识各音符，掌握音符正确的写法。 3.能够将简谱旋律在高音谱表中译出。
4
四 教学重点难点
教学重点：掌握五线谱的结构和音符的正确写法 教学难点：运用记谱法在高音谱表中译写旋律
5
六 教学过程
复习导入 讲授新课 巩固拓展 课堂小结 板书设计
单谱表高音谱表低音谱表单谱表高音谱表低音谱表联合谱表联合谱表联合谱表之联合谱表之大谱表大谱表十一线大谱表十一线大谱表1415高音谱号高音谱表高音谱号高音谱表低音谱号低音谱表低音谱号低音谱表161718大谱表十一线大谱表大谱表十一线大谱表1920将以下简谱旋律在高音谱表中写出135561565432课堂练习21本节课我用引导法和直观演示的教学方法从符头的写法符干的长度符干的方向符尾的写法还有符尾的组合5个方面分析了五线谱记谱法并运用课堂练习的方式来体现这节课的教学难点译写旋律
五线谱记谱法
音乐教研室：刘晓丽
1
一 教材分析
《五线谱记谱法》是复旦版教材乐理、视唱、练耳 第二章第二节内容。本节课前面承接本教材的简谱理论 内容，后面是本教材的五线谱视唱，所以学好五线谱记 谱法是为以后的音乐学习打下牢固的理论基础，而且它 在整个教材中也起到了承上启下的作用。
2
二 学情分析
本课的授课对象是一年级的学生，大多数学生 都是没有接触过音乐理论，所以结合他们的认知结 构及其心理特征，根据学生已有的知识和理解能力， 采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不 断启发、点拨。
14
谱号
15
谱号、谱表②
• 高音谱号、高音谱表
1
23456
7 1·
• 低音谱号、低音谱表
16
三 教学目标
1.了解五线谱的结构和各间、线的名称。 2.能够认识各音符，掌握音符正确的写法。 3.能够将简谱旋律在高音谱表中译出。
4
四 教学重点难点
教学重点：掌握五线谱的结构和音符的正确写法 教学难点：运用记谱法在高音谱表中译写旋律
5
六 教学过程
复习导入 讲授新课 巩固拓展 课堂小结 板书设计
单谱表高音谱表低音谱表单谱表高音谱表低音谱表联合谱表联合谱表联合谱表之联合谱表之大谱表大谱表十一线大谱表十一线大谱表1415高音谱号高音谱表高音谱号高音谱表低音谱号低音谱表低音谱号低音谱表161718大谱表十一线大谱表大谱表十一线大谱表1920将以下简谱旋律在高音谱表中写出135561565432课堂练习21本节课我用引导法和直观演示的教学方法从符头的写法符干的长度符干的方向符尾的写法还有符尾的组合5个方面分析了五线谱记谱法并运用课堂练习的方式来体现这节课的教学难点译写旋律
五线谱记谱法
音乐教研室：刘晓丽
1
一 教材分析
《五线谱记谱法》是复旦版教材乐理、视唱、练耳 第二章第二节内容。本节课前面承接本教材的简谱理论 内容，后面是本教材的五线谱视唱，所以学好五线谱记 谱法是为以后的音乐学习打下牢固的理论基础，而且它 在整个教材中也起到了承上启下的作用。
2
二 学情分析
本课的授课对象是一年级的学生，大多数学生 都是没有接触过音乐理论，所以结合他们的认知结 构及其心理特征，根据学生已有的知识和理解能力， 采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不 断启发、点拨。
14
谱号
15
谱号、谱表②
• 高音谱号、高音谱表
1
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7 1·
• 低音谱号、低音谱表
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五线谱识读(一)初中音乐PPT课件
音名分别是：C、D、E、F、G、A、B。 4、什么叫唱名？（生）：将七个基本音 分别唱作：duo re mi fa sol la si叫做 唱名。
• 5、请唱一唱五线谱C调音阶
游戏
音乐跳棋
• 规则：让几位同学拉五条橡皮筋代表 五线谱的五线，参加跳的同学自己拉 一条一尺长的皮筋作加线，在老师随 便指定音名后，同学迅速跳到其正确 的位置。
五线谱知识
五线谱是世界各国普遍使用的 最完善的记谱法。它可以记录音乐 所采用的所有乐音。
五线谱最大的优点是以线与间 的高低位置来记录乐音的高低，而 且每一个位置都只能代表一个固定 的音高，读谱时形象生动。
我们国家的专业音乐工作者， 也都采用五线谱，连民族音乐领域 也逐渐过渡到五线谱上来与国际接 轨。在音乐的领域里不管你是哪国 人，只要拿起同一张五线谱，大家 唱出的都是同一个音调。可以说五 线谱是无国界的，是音乐中的“世 界语”。这就是五线谱的优点，要 想进入音乐的世界里，我们必须第 一学会五线谱，它是我们跨入音乐 大门的桥梁。
2、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不 需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。（如 下图)
认识音符
• 我们各自都长得不一样， 音符们也各有不 同。但是它们大部分基本上都是由三个部 分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符尾”。
• 谱例1：
（一） 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值 都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
低音谱号（F谱号）
低音谱号就要容易得多 了，您画这个谱号时要记住 ；要从第四线上画起。先画 一个小小的圆点，然后紧贴 第五线，顺时针画半个圆， 穿过第四线向左一撇，直到 第二线止住。再在第三间和 第四间里各点一个小小的圆 点。
• 5、请唱一唱五线谱C调音阶
游戏
音乐跳棋
• 规则：让几位同学拉五条橡皮筋代表 五线谱的五线，参加跳的同学自己拉 一条一尺长的皮筋作加线，在老师随 便指定音名后，同学迅速跳到其正确 的位置。
五线谱知识
五线谱是世界各国普遍使用的 最完善的记谱法。它可以记录音乐 所采用的所有乐音。
五线谱最大的优点是以线与间 的高低位置来记录乐音的高低，而 且每一个位置都只能代表一个固定 的音高，读谱时形象生动。
我们国家的专业音乐工作者， 也都采用五线谱，连民族音乐领域 也逐渐过渡到五线谱上来与国际接 轨。在音乐的领域里不管你是哪国 人，只要拿起同一张五线谱，大家 唱出的都是同一个音调。可以说五 线谱是无国界的，是音乐中的“世 界语”。这就是五线谱的优点，要 想进入音乐的世界里，我们必须第 一学会五线谱，它是我们跨入音乐 大门的桥梁。
2、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不 需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。（如 下图)
认识音符
• 我们各自都长得不一样， 音符们也各有不 同。但是它们大部分基本上都是由三个部 分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符尾”。
• 谱例1：
（一） 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值 都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
低音谱号（F谱号）
低音谱号就要容易得多 了，您画这个谱号时要记住 ；要从第四线上画起。先画 一个小小的圆点，然后紧贴 第五线，顺时针画半个圆， 穿过第四线向左一撇，直到 第二线止住。再在第三间和 第四间里各点一个小小的圆 点。
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自主学习，学案导航
2、五线谱，是指在5根等距离的平行横线上， 标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的 一种方法。五线谱是目前世界上通用的记谱法。 它最早的发源地是希腊，它的历史要比数字形 的简谱早得多。
自主学习，学案导航 3、说说你知道的五线谱结构。
互助合作、释疑难解
1、试试在五线谱内 正确的临摹一个高 音谱号，小组交流， 说说你画好它的经 验。
fa 4
sol 5
la 6
si 7
do 1
展示交流
1、识识谱，写出下列各音的唱名，并 小组交流你是怎么识出这些音符的。
（5）
（6）
fa
la
（7）
（8）
re
do
（1）
(2)
do
mi
(3)
(4)
sol
si
点拨拓展
• 1.想想一下这七个音符在五线谱的线与间的 排列规律是什么？ • Do mi sol si 即1、3、5、7 在线上； • Re fa la do即2、4、6、1 在间上。
2018/2/26
线谱的音符时值
音符 名称
全音符
时值关系
二分音符
四分音符
八分音符
十六分音符
18/2/26
线谱音符的组成部分
符头
符尾
线谱音符的书写原则
符干
①：音符在三线以上，符干朝下，写在符头的左边, ②：音符在三线以下，符干朝上，写在符头的右边, ③：音符在三线上时，符干朝上朝下均可, ④：符尾永远写在符干的右边，并弯向符头, ⑤：符干的长度至少保持八度的音程距离,
2018/2/26
利用原则将简谱翻译成线谱
1=C2/4 5 6 5 4 5 5 4 5 6 4 5-
4 32 1
2
4
3 12 7
1-
2 4 2 4
￣
2018/2/26
视唱五线谱
2018/2/26
盘点收获、反思升华
• 1、请同学们总结一下今天学习的内容。 • 了解了五线谱的相关知识，会画高音谱表， 认识高音普表上七个基本音级的位置及各 种识谱方法。
识谱歌
• • • • • • 把手打开来， 五指上下排。 一线mi 二线sol， 下加一线就是do。 一间fa 二间la， 下加一间就是re。
2018/2/26
点拨拓展
识谱歌
• 五条线，四间房，高音谱号站一旁。 • Do在下加一线上，下加一间里是re。 • 先看线上mi sol si ，再看间上fa la do。 • Do re mi fa sol la si ,七个兄弟排整齐。
2018/2/26
当堂训练，达标检测
• 一、互动游戏 • 1、每横行同学代表一个唱名，老师在五线 谱出一个音符，与音符对应的唱名同学立 刻站起来，看谁反应快。
C
D
E
F
G
A
B
2018/2/26
二、做一做
do
mi
fa
re
sol
la
si
do
（一） 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值 都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。 （二） 二分音符 这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一 半长，（它等于全音符1/2的时值） （三） 四分音符 这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等于全音符 1/4的时值）
（四）八分音符 这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小一半。（它 等于全音符1/8的时值）
（五）十六分音符 这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一 半。（它等于全音符1/16的时值）
2018/2/26
认识音符
• 我们各自都长得不一样， 音符们也各有不 同。但是它们大部分基本上都是由三个部 分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符 尾”。 • 谱例1：
自主学习，学案导航 1、简谱，是指用数字1、 2 、 3、4、5、 6、7代表音阶中的7个唱名为do、re、 mi 、fa、sol、la、si基本音级的一种简易 记谱法。这是我国广泛使用的一种记谱 法。
五线谱知识入门（一）
自主学习，学案导航 • 2、五线谱，是指在5根__________横线上， 标以不同时值的音符及其他记号来记载音 乐的一种方法。五线谱是目前世界上通用 的记谱法。它最早的发源地是希腊，它的 历史要比数字形的简谱早得多。
互助合作、释疑难解
• 2、认读课本第十一面上键盘结合 五线谱的示意图，小组讨论总结七 个音分别在线谱与键盘上的位置特 点。
2018/2/26
2018/2/26
2018/2/26
2018/2/26
2018/2/26
2018/2/26
2018/2/26
唱名
(简谱)
d o 1
re 2
mi 3
• 2、谈谈你喜欢用的快速从高音谱中识出音 符的方法。
课后作业
• 请同学们把书本上的歌曲<<光荣少年>>前 八小节的音符在五线谱表中标识出来。