四级新题型之变化解析

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听写解题技巧
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2、听、写结合，双管齐下 第一遍全文朗读，要求考生注意听懂文章大意。由于听录音前考生已预览
了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此在听第一遍录音时，考生 可以填写一些较简单的单词或词组。例如大纲样题的第31题，大部分考生 对well-being一词非常熟悉，在听第一遍录音的时候，就可以很快地将其记 录下来。在听第二遍录音时，应该能完整地记录剩下的单词或词组。
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听写解题技巧
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总结：掌握速记技巧，用符号和字母代替单词。注意单复数、词性、时态 和大小写。首先对全文进行全局性预览，尤其是一、二句和最后一句；观 察空格前后的特殊现象，确定单复数、词性、时态和大小写；全部听完后 再利用一点时间进行检查：检查句子句法的完整性，单词的正确性等。
理完Leabharlann Baidu之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩 下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题 。
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段落信息匹配题练习方法
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第二：关键词定位（key words positioning） 和同义替换（paraphrasing）。 其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选
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听写解题技巧
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4、检查、核对内容要点 第三遍朗读供考生进行核对。核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时
机弥补前两遍听录音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答 案。在核对时，对于一些空缺，考生仅凭辨音难以准确地判断出其为何词 ，此时考生可以从语法结构、词语搭配、上下文语义等多个角度去推测、 分析和判断，最终正确地拼写出这些单词或短语。
此次调整后，原来的选择加填空调整为匹配题。篇章后附有10个句子， 每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所 含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何 一题
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Objectives
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在今年改革的四六级题型中，阅读题里出现了一种“高端大气上档次”的题
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变化1：听写句子改为单词或词组
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复合式听写是一种综合性的测试手段，是对考生的词汇量、语法、拼写、 语音、理解、记笔记以及记忆能力的全面测试。题材以英美国家的社会、 文化、教育、历史、风俗习惯、人物传记为主，字数约为250词。
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听写解题技巧
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1、通过卷面文字捕捉信息，找出线索，了解大意 听写材料多为说明文，这一体裁的文章具有主题突出、条理清楚、层次分
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变化1：听写句子改为单词或词组
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根据新题型的说明，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及 难度不变。
相比之前，听写变成全部考察单词短语。原来的复合式听写，要求考生 根据听到的内容写出3个句子和7个单词。现在要求考生在听懂短文的基础 上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。听 写单词或词组，相比之前的句子来说，难度降低了，但对于学生对整段听 力的理解能力则有提高要求。
明、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(Topic sentence)，之后的段落、句子都是针对主题句的进一步扩展、说明或论证 。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试Directions的时间，浏览短 文，尤其要抓住主题句，根据主题句预测文章的发展线索和大意。一般来 说，听写的文章都具有一致性和连贯性的特点，考生通过浏览文章总会搜 索到一些有参考价值的信息。
择什么；而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之 后发现原来这个东西就是另外一个东西。
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段落信息匹配题练习方法
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今年四六级组季会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的： You have to identify the paragraph from which the information is derived"你需 要去确认信息是来自于哪一个段落的"。换一个表达方式叫做 which paragraph contains the following information（哪一段包含了以下的信息）。 接下来我们用样题来分析一下关键词定位（key words positioning） 和同义 替换（paraphrasing）在段落信息匹配题中如何实践。
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听写解题技巧
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3、巧妙使用缩略语 如何在有限的时间内记录下更多的内容呢？使用缩略语是必须的。当听写
的单词较长或者为词组时，可以在第一遍听录音时先写下该单词的前几个 字母或词组中的某个词，听第二遍、第三遍时再将其补充完整。例如大纲 样题的第28题，romantic一词对于考生来说并不陌生，但由于短时间内很难 将其完整地写下来，考生可以用两个字母rm来代替，这样既省时，又好记 。
整个阅读部分占总分值的35%，而我们的考试时间只有forty minnutes， 建议大家在段落信息匹配题当中花去的时间千万不要超过15分钟，所以整体 上看做阅读时需要注意一个很重要的问题：严控时间。
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段落信息匹配题练习方法
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第一：先题后文 先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处
（注：在考前45天左右，要着重于历年听力真题的训练，倾向于应试能力 的培养。必须每天对听力保持一个敏感度，每天都复习一定的时间，另外 在考前半小时或者一小时内尽量再听一套完整的听力题目。）
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变化2：快速阅读变段落信息匹配题
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在此次调整中，快速阅读理解的变化也很大。在此之前，长篇阅读部分， 原来快速阅读部分要求15分钟完成15题。
型--段落信息匹配题，占去了10%的分值。此次变化之后，不但要求考生对 于文章全篇能够有所理解，还要求学生对于文章的一些细节能够把握，对学 生的宏观概括总结能力则有较为明显的提升要求，要求学生要将知识赋予运 用转换能力，不仅要读懂，还要对所掌握的信息积极性加工处理。之前将题 目的句子直接往文章里套的做法，在新四六级的考试当中明显不行了。
如何提高听力：精听，听写和泛听相结合，宁听一篇文章一百遍，不听一 百篇文章一遍！
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听写解题技巧
听不懂的三个原因：1）知道的单词听不懂，是因为没有声音的输入，对这 个单词的声音不熟悉，解决办法，多听。2）知道的单词听不出，是因为自 己的发音不标准，所以听不懂，解决办法，多跟着音频朗读，纠正自己的 发音。3）单词听不懂是因为词汇量不够，多背单词。