蒙娜丽莎之约(同步练习附答案)
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习C卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共78分)1. （12分）选择关联词语填空。
A.宁可……也不……B.只有……才……C.虽然……但是……D.因为……所以……E.即使……也……F.与其……不如……①雨来________说出李大叔的下落，敌人________不会放了他。
②________经受住了考验的人，________是真正的共产党员。
③________雨来没说出李大叔的下落，________鬼子要杀他。
④雨来________牺牲自己，________说出李大叔的下落。
⑤鬼子________很凶残，________我们决不会退缩。
⑥我们________受压迫，________先起来反抗。
2. （6分）写出下面词语的反义词。
熟悉——________响亮——________微弱——________昏迷——________陶醉——________热闹——________3. （6分）找出下列四字成语中书写有错误的字，并改正专心至志________ 语重心常________暴风瀑雨________ 博博生机________易想不到________ 养遵处优________4. （8分）形近字组词誊________ 糟________ 版________ 豪________誉________ 槽________ 板________ 毫________5. （1分）写出下列句子中加下划线词的近义词。
我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。
________6. （4分）我能给加横线的词语选择正确的词义日子：A日期 B时间（指天数） C指生活或生计。
①过去的日子如云烟。
________②昨天是我参军的日子。
新人教版六年级(上)《第27课时 蒙娜丽莎之约》同步练习卷
新人教版六年级上册《第27课时蒙娜丽莎之约》同步练习卷一、解答题（共6小题，满分60分）1．（10分）划去不正确的读音。
肖．（xiāoxiào）像脸颊．（jiáxiá）悄．（qiāoqiǎo）然矜．（jīnjīng）持山峦．（lánluán）细腻．（lìnì）2．（10分）读拼音，写词语。
tàn fǎng fēng cǎi zhuōmōchèn tuōhuàn ju é。
3．（10分）区别字形组词。
纽诞幻雅扭延幼雕。
4．（10分）下列句子运用了什么修辞手法。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有人让人觉得略带哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
5．（10分）修改下列病句。
（1）《蒙娜丽莎》是卢浮宫中的三件宝。
（2）李芳同学被评为“十佳少先队员”的光荣称号。
6．（10分）根据意思写词语。
（1）形容一眨眼就消失了。
（2）形容意味深长，值得细细体会。
（3）形容玉石的光泽鲜艳夺目。
二、阅读短文，回答问题．7．（20分）那幅画不大，大概三英尺长，两英尺宽吧，整幅画几（jījǐ）乎只（zhǐzhī）是一种棕（zōngzhōng）色。
我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。
近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。
我终于跟她面对面了。
她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。
她的眼神是那么柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹（mǒmā）的色彩，而是真的血（xuěxuè）肉，仔细看她的颈项，你会怀疑血液是真的在里面流动。
（1）给文中加点的字选择正确的读音。
（2）写出下列词语的反义词。
奇异轻松柔和明亮（3）用“﹣﹣”画出最能表现“我”迫不及待的心情的语句。
六年级下册语文短文阅读及答案(最新)
六年级下册语文短文阅读及答案（最新）一、请认真阅读下列选文，完成问题。
（一）蒙娜丽莎之约（节选）蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
（二）月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．选文（一）主要从面部的________、________和________描写了蒙娜丽莎的微笑。
2．盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗？说说你的理由。
_____________________3．选文（一）中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。
你从中体会到了什么？_____________________4．阅读两篇选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。
（______）2.这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。
（______）3.选文（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文（二）通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。
（______）二、阅读知识与积累。
一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。
他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。
女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。
小学六年级语文《蒙娜丽莎之约》同步练习
小学六年级语文《蒙娜丽莎之约》同步练习1、写出下列词语的近义词和反义词清晰( )( ) 细腻( )( )朴素( )( ) 温柔( )( )2、选词填空寂静幽静恬静安静☆蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
☆贝多芬在一条的小路上散步。
☆同学们地坐在教室里。
☆四周一片，听不到一点声响。
3、按要求改写句子☆《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)☆我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
(用关联词组织成一句话)☆“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
(缩句)蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑(tiǎo tiāo)的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄(qiǎo qiāo)然流露出( )、( )的微笑。
那微笑，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时又让人觉得( )。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达#8226;芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1、选择加点字的正确读音2、按原文填空3、联系上下文解释词语转瞬即逝耐人寻味4、用“ “画出描写画面的句子，用“ “画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
5、读了这段文字，你感受到了什么?培养小学生语文能力时，要自始至终地突出对其概括能力的训练。
希望提供的六年级语文《蒙娜丽莎之约》同步练习，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!小学六年级语文第一学期句子练习题小学六年级语文《中华少年》同步训练。
人教版六年级上册《蒙娜丽莎之约》同步练习(附答案)
人教版六年级上册《蒙娜丽莎之约》同步练习1 一、读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shèāi shānɡ línɡ hún （）（）（）（）二、巧手填词语，我能快又准。
( )人( )味难以( )( ) ( )( )大方清晰( )( ) 永不( )( ) 美丽( )( ) 三、找反义词。
暂时—( ) 细腻—( ) 永不磨灭—( ) 彼—( )四、根据意思写词语。
1.形容一眨眼就消失了。
（）2.形容意味深长，值得仔细体会。
（）五、给下列句子中加点的词语选择正确的意思。
怀疑：①疑惑；不很相信；②猜测。
1.我怀疑．．他今天不来了。
( )2.仔细看她的颈项，你会怀疑．．血液真的在里面流动。
( ) 大方：①对财物不计较；不吝啬；②(言谈、举止)自然；不拘束；③(样式、颜色等)不俗气。
3.蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方．．、端庄。
( )4.这种布的颜色和花样看着很大方．．。
( )5.他很大方．．，不会计较这几个钱。
( )朴素：①(颜色、式样等)不浓艳，不华丽；②(生活)节约，不奢侈。
6.她的朴素．．的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。
( )7.尽管现在生活条件好了，但我们还是要保持艰苦朴素．．的作风。
( ) 六、阅读下面一段话，完成练习。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1.按文段的内容填空。
( )的双唇 ( )的嘴角 ( )的微笑 ( )的画笔2.下列的词语写一句话。
有时……有时……有时……3.联系上下文理解词语。
耐人寻味：4.这一段具体描写了 ( )A．《蒙娜丽莎》的创作过程。
部编版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习
部编版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字xiào xiàngtàn fǎngcuǐ cànjiāo shè________________________________mó mièdàn yǎzhuō mochèn tuō________________________________huàn juéjīn chímù yùtián jìng________________________________2.多音字组词颈jǐng ________ gěng ________几jī________jǐ________3.我是拼音小能手________________________肖像纽约恬静________________璀璨沐浴4.写出近义词矜持—___l8.用关联词组织成一句话我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组织成一句话）。
9.我能在括号里填上适当的词语________的微笑 ________的微笑________的微笑 ________的微笑________的微笑 ________的微笑10.选词填空寂静幽静恬静①蒙娜丽莎脸上流露出________的微笑。
②贝多芬在一条________的小路上散步。
③四周一片________，听不到一点声音。
11.判断下列句子的修辞手法①世界上有多少人能亲睹她的风采？ ________②那微笑，有时让人觉得舒服温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
【精品】部编人教版六年级上册语文同步练习-27蒙娜丽莎之约(有答案).doc
蒙娜丽莎之约一、画出正确读音。
肖．像（xiào xiāo）几．乎（jī jǐ）恬．静（tián tiǎn）颈．部（jǐnɡ jìnɡ）山峦．（luán lán）璀璨．（càn chàn）二、读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shèāi shānɡ línɡ hún （）（）（）（）三、把词语补充完整。
耐人（）（）（）瞬（）逝清（）（）腻四、根据意思写词语。
1、形容一眨眼就消失了。
（）2、形容意味深长，值得仔细体会。
（）五、加标点。
她身后的背景充满着幻觉般的神秘感山峦石桥流水树丛小径在朦胧中向远方蜿蜒隐去六、阅读短文，回答问题。
文与可画竹文与可是宋代著名的画家。
他画的竹子栩栩如生，形神兼备。
当时他画的一幅《筼（yún）筜（dānɡ）谷偃竹图》，图中竹不过几尺长罢了，却有高达万尺的气势。
他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。
”大文学家苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。
成语“胸有成竹”就是由此而来。
文与可“胸中”的“成竹”从何而来呢？是他天生就会画竹吗？不是。
是他冥（mínɡ）思苦想出来的吗？也不是。
原来，文与可家的院子外边有许多竹子，为了画好竹子，他一年四季都站在院边仔细观察竹子的变化。
竹子什么时候萌芽、拔节，竹笋、竹叶、竹枝在不同时期的形状、姿态，他都了如指掌。
为了观察竹子的生长过程，他常常在那一站就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，真是到了废寝忘食的地步。
苏轼曾写诗和他开玩笑：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦（shè）箨（tuò）龙？料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。
”诗的意思是：汉水旁的长竹贱如蓬草，刀斧何曾把竹笋放掉？我料想那清贫而又嘴馋的太守（指文与可），把渭河两旁的千亩竹子都吃进了肚子里了。
1、写出下面词语的近义词。
著名——称赞——仔细——2、写出文中的成语。
部编人教版六年级上册语文同步练习-蒙娜丽莎之约2-有答案【精编】.docx
六年级上语文同步练习-蒙娜丽莎之约2（人教新课标）1.看拼音，写词语。
ｘｉàｏｘｉàｎｇｍǐｎｚｕǐｔｉáｎｊìｎｇｊīｎｃｈíｃｕǐｃàｎｘìｎì2.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
几．乎(jī jǐ) 树丛．(cóng chóng)赴．约(fù hù) 垂落．(luò là)悄．然(qiǎo qiāo) 颈．项(jīng jǐng)3.比一比，再组词。
探( ) 涉( ) 荚( )深( ) 频( ) 颊( )矜( ) 味( ) 娜( )吟( ) 昧( ) 挪( )4.写出下列词语的反义词。
柔和——( ) 细腻——( )暂时——( ) 轻松——( )5.判断下列句子采用的修辞手法。
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？( )(2)那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
( )(3)田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
( )6.填一填。
1作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了名画《蒙娜丽莎》，具体介绍了______和______，详细描写了蒙娜丽莎的______和______，以及她______、______和______；最后用精练而饱含激情的语言告诉大家，“蒙娜丽掺”给人们带来了心灵的震撼，在人们的心底留下了永不磨灭的印象。
7.课内阅读。
一幅名画的诞生天空晴朗，在辽阔的伏尔加河上有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。
岸上，一队穿着破烂衣衫的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。
他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。
这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。
1868年的夏天列宾是在彼得格勒度过的。
一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。
轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。
部编人教版六年级上册语文同步练习-27蒙娜丽莎之约(有答案)【推荐】.doc
蒙娜丽莎之约一、画出正确读音。
肖．像（iào iāo）几．乎（jī jǐ）恬．静（tián tiǎn）颈．部（jǐnɡ jìnɡ）山峦．（luán lán）璀璨．（càn chàn）二、读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shèāi shānɡ línɡ hún （）（）（）（）三、把词语补充完整。
耐人（）（）（）瞬（）逝清（）（）腻四、根据意思写词语。
1、形容一眨眼就消失了。
（）2、形容意味深长，值得仔细体会。
（）五、加标点。
她身后的背景充满着幻觉般的神秘感山峦石桥流水树丛小径在朦胧中向远方蜿蜒隐去六、阅读短文，回答问题。
文与可画竹文与可是宋代著名的画家。
他画的竹子栩栩如生，形神兼备。
当时他画的一幅《筼（yún）筜（dānɡ）谷偃竹图》，图中竹不过几尺长罢了，却有高达万尺的气势。
他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。
”大文学家苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。
成语“胸有成竹”就是由此而来。
文与可“胸中”的“成竹”从何而来呢？是他天生就会画竹吗？不是。
是他1冥（mínɡ）思苦想出来的吗？也不是。
原来，文与可家的院子外边有许多竹子，为了画好竹子，他一年四季都站在院边仔细观察竹子的变化。
竹子什么时候萌芽、拔节，竹笋、竹叶、竹枝在不同时期的形状、姿态，他都了如指掌。
为了观察竹子的生长过程，他常常在那一站就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，真是到了废寝忘食的地步。
苏轼曾写诗和他开玩笑：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦（shè）箨（tuò）龙？料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。
”诗的意思是：汉水旁的长竹贱如蓬草，刀斧何曾把竹笋放掉？我料想那清贫而又嘴馋的太守（指文与可），把渭河两旁的千亩竹子都吃进了肚子里了。
1、写出下面词语的近义词。
著名——称赞——仔细——2、写出文中的成语。
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习(小学语文-有答案)
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词颈jǐng________ gěng________几jī________ jǐ________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词矜持—________ 舒畅—________ 永不磨灭—________ 格外—________5. 写出反义词大方—________ 细腻—________ 淡雅—________6. 形近字组词誊________ 糟________ 版________ 豪________誉________ 槽________ 板________ 毫________7. 选词填空陈列排列①这支队伍________得整整齐齐。
②房间里________着《蒙娜丽莎》的肖像画。
8. 我能在括号里填上适当的词语________的微笑________的微笑________的微笑________的微笑________的微笑________的微笑9. 选词填空寂静幽静恬静①蒙娜丽莎脸上流露出________的微笑。
②贝多芬在一条________的小路上散步。
③四周一片________ ，听不到一点声音。
10. 判断下列句子的修辞手法①世界上有多少人能亲睹她的风采？________②那微笑，有时让人觉得舒服温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
________③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
________11. 我会补充成语雕________画________ 不落________古________古________ 余________绕________曲________和________________不胜________12. 找出下列四字成语中书写有错误的字，并改正专心至志________ 语重心常________暴风瀑雨________ 博博生机________易想不到________ 养遵处优________13. 联系课文解释词语转瞬即逝：________。
鲁教版五四制五年级(下)《第7课 蒙娜丽莎之约》同步练习卷
鲁教版五四制五年级下册《第7课蒙娜丽莎之约》同步练习卷一、1．（3分）为下列生字标注拼音。
纽约肖像微抿恬静矜持2．（3分）形近字组词。
轮惭轻暂3．（3分）多音字注音并组词。
薄薄薄骠骠4．（3分）词语接龙。
芳香﹣﹣﹣﹣﹣﹣量具﹣﹣﹣﹣﹣﹣。
5．（3分）阅读短文，回答问题。
森林爷爷①古老的森林里有位森林爷爷。
他是森林之王，常常跟制造灾害的妖魔作斗争。
②风魔王来了。
他带领着千家万户横冲直撞。
森林爷爷和他的千万个子孙排得密密层层，好象铜墙铁壁。
③风魔王大吼着：“谁敢阻挡我的大军前进，我就把他撕得粉碎！”森林爷爷站在阵前，威风凛凛地说：“魔鬼，你想跑来害人吗？快给我滚开！一步也不许你向前走！”④风魔王恼怒了，一面呼啸着，一面猛扑过来。
他抓住森林爷爷的头狠命地摇，想把森林爷爷摔倒。
森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔王怎么摇，他还是稳稳地站着。
风魔王急了，发疯似的往前冲，一连冲了好几回，怎么也冲不过来。
风魔王的力气已经用完，他垂头丧气地败走了。
⑤雨魔王来了。
他把身子一抖，倾盆大雨下个不停。
洪水从山谷里直冲下来，要冲垮堤岸。
⑥雨魔王站在天空，骄傲地对森林爷爷说：“老东西，快投降吧！”森林爷爷沉着应战，他命令千万个子孙尽力吸水，用根把堤岸牢牢盘住。
雨魔王毫无办法，只好乖乖地溜走了。
⑦旱魔王来了。
他拼命地把热箭射下来，想把江河湖海里的水都烤干，想把树木和庄稼都旱死。
⑧森林爷爷一点儿也不着慌。
他发动千万个子孙把地底下的水吸上来。
水变成汽，散发到空中，又变成云，变成雨点落下来。
旱魔王也失败了。
⑨森林爷爷和他的子孙们，就这样战胜了制造灾害的三个妖魔。
（1）全文共有九个自然段。
第1自然段讲。
第自然段讲森林爷爷战胜了风魔王；第自然段讲森林爷爷战胜了雨魔王；第自然段讲森林爷爷战胜了旱魔王；第9自然段讲。
（2）读完本文，你认为哪些看法是正确的，请在横线上打“√”。
①植树造林是防风、防洪、防旱的最好方法。
②沙尘暴天气与乱砍滥伐森林有很大的关系。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习A卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共79分)1. （3分）写出反义词大方—________ 细腻—________ 淡雅—________2. （4分）看拼音写词语。
dàn yǎāi shāng duān zhuāng mù yù________________________________3. （8分）形近字组词誊________ 糟________ 版________ 豪________誉________ 槽________ 板________ 毫________4. （10分）我能给下列句子填上恰当的关联词北京的春节________排场，________分外热闹。
________孩子们要放鞭炮，________要过春节了。
________除夕之夜要守岁，________除了很小的孩子，没有人睡觉。
小孩子们买各种花炮燃放，________不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
北京________城市，________它也跟着农民一齐过年，________过得分外热闹。
5. （6分）找出下列四字成语中书写有错误的字，并改正专心至志________ 语重心常________暴风瀑雨________ 博博生机________易想不到________ 养遵处优________6. （3分）选词填空寂静幽静恬静①蒙娜丽莎脸上流露出________的微笑。
②贝多芬在一条________的小路上散步。
③四周一片________，听不到一点声音。
7. （4分）多音字组词颈jǐng ________gěng ________几jī________jǐ________8. （1分）写出下列句子中加下划线词的近义词。
第27课 蒙娜丽莎之约(六年级)同步测试.doc
第27课蒙娜丽莎之约（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音，写词语。
【答案】肖像探访交涉磨灭淡雅衬托【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。
读准拼音，是正确书写生字的前提。
书写的基本要求有两个：1.使用正楷书写。
2.书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。
此外不能出现错别字，也是非常重要。
【题文】比一比，再组词。
【答案】誊写糟糕出版自豪名誉水槽黑板丝毫【解析】本题考查学生对形近字的辨别能力。
形近字区别方法：(1)从字音上区别。
(2)从字形上区别。
(3)从字义上区别。
(4)利用形声字的特点区别。
中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。
【题文】我能写出下列词语的近义词和反义词。
清晰——( )( ) 细腻——( )( )朴素——( )( ) 温柔——( )( )【答案】清晰——(清楚 )( 模糊 ) 细腻——( 细致 )( 马虎 )朴素——(朴实 )(华丽 ) 温柔——( 温和 )( 暴力 )【解析】对近义词反义词正确运用的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：清晰——清楚。
②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
如：细腻，是指细致滑润，精细，细密深入。
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。
确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义。
如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。
②对原词加以否定，然后找反义词。
如：“慷慨”评卷人得分的反义词就是“不慷慨”，表示“不慷慨”的词就是“吝啬”，因此，“慷慨”的反义词是“吝啬”。
2019年新人教版六年级上册语文同步练习-蒙娜丽莎之约2-有答案
六年级上语文同步练习-蒙娜丽莎之约2（人教新课标）1.看拼音，写词语。
ｘｉàｏｘｉàｎｇｍǐｎｚｕǐｔｉáｎｊìｎｇｊīｎｃｈíｃｕǐｃàｎｘìｎì2.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
几．乎(jī jǐ) 树丛．(cóng chóng)赴．约(fù hù) 垂落．(luò là)悄．然(qiǎo qiāo) 颈．项(jīng jǐng)3.比一比，再组词。
探( ) 涉( ) 荚( )深( ) 频( ) 颊( )矜( ) 味( ) 娜( )吟( ) 昧( ) 挪( )4.写出下列词语的反义词。
柔和——( ) 细腻——( )暂时——( ) 轻松——( )5.判断下列句子采用的修辞手法。
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？( )(2)那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
( )(3)田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
( )6.填一填。
作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了名画《蒙娜丽莎》，具体介绍了______和______，详细描写了蒙娜丽莎的______和______，以及她______、______和______；最后用精练而饱含激情的语言告诉大家，“蒙娜丽掺”给人们带来了心灵的震撼，在人们的心底留下了永不磨灭的印象。
7.课内阅读。
一幅名画的诞生天空晴朗，在辽阔的伏尔加河上有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。
岸上，一队穿着破烂衣衫的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。
他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。
这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。
1868年的夏天列宾是在彼得格勒度过的。
一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。
轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。
苏教版六年级语文上册理解阅读同步练习
苏教版六年级语文上册理解阅读同步练习一、请认真阅读下列选文，完成问题。
（一）蒙娜丽莎之约（节选）蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
（二）月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．选文（一）主要从面部的________、________和________描写了蒙娜丽莎的微笑。
2．盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗？说说你的理由。
_____________________3．选文（一）中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。
你从中体会到了什么？_____________________4．阅读两篇选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。
（______）2.这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。
（______）3.选文（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文（二）通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。
（______）二、阅读短文，完成练习。
回忆鲁迅先生（节选）鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起来。
人教新课标(标准实验版)六年级上册 第27课 蒙娜丽莎之约 同步测试C卷
人教新课标（标准实验版）六年级上册第27课蒙娜丽莎之约同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加点字选择正确读音，画“√”。
(共1题；共10分)1. （10分）给形近字组词博________ 幅________ 魂________ 晰________ 浮________搏________ 副________ 魄________ 淅________ 俘________二、火眼金睛，辨字组词。
(共1题；共8分)2. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
哽________ 陪________ 筝________ 尊________硬________ 倍________ 挣________ 蹲________三、写出下列句子中加点词的近义词。
(共4题；共16分)3. （2分）根据下列解释在横线上写出相应的四字词语。
①白天的时间不够用，夜晚接着做。
________②心里完全愿意，没有一点勉强。
________4. （4分）写出下列各词的近义词。
特别——________ 疲劳——________温暖——________ 舒适——________5. （6分）选字词填空。
常常非常①我们________帮助妈妈做家务。
②这里的景色________美。
在再③我们真想________看一会儿。
④________这里，我真想玩一会儿。
着这⑤________真是个美丽的地方。
⑥我们跟________老师去游玩。
6. （4分）选词填空。
（1）慌忙急忙①西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅________迎接。
②________之中，他把衣服都穿反了。
（2）严重沉重①您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加________。
②他这两天的心情特别________。
四、按要求写句子。
(共2题；共10分)7. （4分）句子大变脸。
《蒙娜丽莎之约》同步练习 2022年部编版配套练习附答案
第27课<蒙娜丽莎之约>复习检测一、我能把字写漂亮〔看拼音,写词语〕 .二、一锤定音〔在带点字正确的读音后画"√〞〕 .好奇〔hǎo hào〕肖像〔xiāo xiào〕悄然〔qiāo qiǎo〕颈项〔jīnɡjǐnɡ〕几乎〔jījǐ〕涂抹〔mǒmò〕磨灭〔mómò〕树丛〔cónɡchónɡ〕三、火眼金睛〔辨字组词〕 .恋〔〕钮〔〕综〔〕博〔〕峦〔〕纽〔〕棕〔〕搏〔〕蛮〔〕扭〔〕踪〔〕膊〔〕四、字义推敲〔解释加点字义〕 .泛着红光：__________ 亲睹风采：__________垂落双肩：__________ 略带哀伤：__________耐人寻味：__________ 转瞬即逝：__________五、冤家路窄〔写反义词〕 .暂时〔〕永恒〔〕细腻〔〕温柔〔〕清晰〔〕朴素〔〕六、词语点将〔据意写词〕 .1．看望；访问 . 〔〕2．互相商量解决彼此间相关的问题 . 〔〕3．竭力保持庄重 . 〔〕4．洗澡,洗浴,比喻受润泽 . 〔〕5．弯弯曲曲地延伸的样子 . 〔〕七、对号入座〔选词填空〕 .冷静寂静幽静恬静安静１．蒙娜丽莎脸上流露出〔〕的微笑 .2．贝多芬在一条〔〕的小路上散步 .3．同学们〔〕地坐在教室里 .4．四周一片〔〕,听不到一点声响 .5．越是在紧张时刻,越要保持头脑的〔〕 .八、句子工厂 .1．世|界上有多少人能亲睹她的风采呢?〔陈述句〕___________________________________________________________________________ 2．达·芬奇的"蒙娜丽莎〞是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠 .〔缩写句子〕___________________________________________________________________________ 3．我在她面前只停留了短短的几分钟 .她已经成了我灵魂的一局部 .〔用关联词连成一句话〕________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．她的光芒照耀着每一个有幸看到她的人 ."把〞字句：_________________________________________________________________ "被〞字句：_________________________________________________________________九、要点梳理〔课文回放〕 .作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了<蒙娜丽莎>画像,具体介绍了__________ ,__________ ,特别详细描写了蒙娜丽莎的__________和__________ ,以及她__________、__________和__________；最|后用精炼而饱含激情的语言告诉大家,蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼,留下了永不磨灭的印象 .综合能力日日新十、理解感悟 .〔一〕蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑〔〕的嘴角,好似有话要跟你说 .在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑 .那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜〔〕持 .蒙娜丽莎那"神秘的微笑〞是那样耐人寻味,难以捉摸 .达·芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征 .1．<蒙娜丽莎>是__________著名画家__________的传世名作,它是在世|界著名的艺术殿堂法国的__________三件镇馆之宝之一 .2．联系上下文理解词语的含义 .耐人寻味：_________________________________________________________________ 转瞬即逝：_________________________________________________________________ 3．蒙娜丽莎"神秘的微笑〞的"神秘〞之处表现在哪里?〔用"～～〞画出有关语句〕4．用上相同的关联词,模仿文段中的排比句写句子 .___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．最|后一个句子的作用是什么?___________________________________________________________________________ 〔二〕新春佳节之际,妈妈买来一幅年画 .我粗略一看,这幅年画并没有什么特别吸引人的地方 .我心想：书店里有那么多的年画,为什么要买这幅画呢?我一边琢磨着,一边细细的欣赏起来 .这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山假设隐假设现,令人格外神往 .山坡上横插过来一枝苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马,奔在前头的是匹枣红色的,它浑身火红,仰天长嘶,黑色的鬃毛高高飘起 .全身的肌肉结实得像拳击场上的运发动,一块块地凸起来,显得十分健美有力,枣红马腾空而起,连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲 .我想：画家也许是把<三国演义>里面关羽的坐骑- -赤兔马画在里面了吧 .好不威风啊!看着看着,我心里痒痒的,真想骑上枣红色马奔驰一番,那才叫痛快哩 .紧挨着枣红色马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛都没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,清楚是一匹千里马 .我越看越着迷,似乎听到了它们"得得〞的马蹄声,看到了它们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看到了它们自由自在地奔驰在宽广的原野上 .这时,我猛然想起刚刚的疑问,便跑上去问妈妈 .妈妈神秘地一笑,反问我："你属什么呀?〞我才恍然大悟,抢着说："知道了,知道了,我属马,这年画声上的马象征着我,希望我努力学习,不怕困难,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?〞妈妈满意的点点头 .啊!马儿,你知道这是妈妈对我多么殷切的希望,也是多么美好的愿望,我决心要让这愿望变成现实 .马儿,请你带上妈妈的希望,带上我的心愿,飞奔吧……１．按要求填写短文的题目 .〔1〕以送的礼物为题目,可以是：__________〔2〕以送画目的做题目,可以是：__________2．联系上下文,写出词语的意思 .琢磨：____________________恍然大悟：____________________3．用"～～〞画出第４自然段中联想的内容 .4．这幅画上都有哪些景物?___________________________________________________________________________ 5．妈妈为什么要给"我〞买这幅画?___________________________________________________________________________ 6．按要求填空 .〔用部首|查字法〕〔1〕"凸〞字的读音__________ ,查__________部首| ,剩__________画,第四笔的名称是__________ .〔2〕"殷〞字的读音__________ ,查__________部首| ,剩__________画 .7．选择文章的中|心思想,用"√〞标出来 .〔1〕这幅画反映出画家高超的技艺 .〔〕〔2〕这幅画反映妈妈对"我〞殷切的期望, "我〞决心把妈妈的美好愿望变成现实 .〔〕〔3〕这幅画反映出"我〞要做干里马的决心 .〔〕十一、智能拓展 .学完<蒙娜丽莎之约>这篇课文后,请你以"小小解说员〞的身份,向身边的人介绍这幅画 .日积月累旷世奇才- -达·芬奇达·芬奇,意大利文艺复兴三杰之一,也是整个欧洲文艺复兴时期最|完美的代表 .他是一位思想深邃,学识渊博,多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、创造家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军|事工程师 .他是一位天才,他一面热心于艺术创作和理论研究,研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题；另一方面他也同时研究自然科学,为了真实感人的艺术形象,他广泛地研究与绘画有关的光学、数学、地质学、生物学等多种学科 .他的艺术实践和科学探索精神对后代产生了重大而深远的影响 .他几乎在每个领域都做出了巨大的奉献 .后世学者称他是"第|一流的学者〞,是一位"旷世奇才〞 .参考答案一、交涉淡雅诞生哀伤抿嘴蜿蜒空旷褐色二、hào xiào qiǎo jǐnɡjīmǒmócónɡ四、透出看到东西一头向下稍微禁得起消失五、长久短暂粗糙粗暴模糊奢侈六、探访交涉矜持沐浴蜿蜒七、恬静幽静安静寂静冷静八、1.世|界上没几个人能亲睹她的风采 .2.蒙娜丽莎是明珠 .3.虽然我在她面前只停留了短短的几分钟,但是她已经成了我灵魂的一局部 .4.她的光芒把每一个有幸看到她的人照耀着 .每一个看到她的人被她的光芒照耀着 .九、画的尺寸人物外形面部表情神秘的微笑优雅的坐姿交叠的双手幽深茫茫的背景·芬奇卢浮宫2.意味深长,值得细细体味 . 一眨眼就消失了 .3.那微笑,……几分矜持 .·芬奇画技的精湛和天才的想象力 .〔二〕1.〔1〕一幅年画〔2〕新年的祝愿2.思考、思索形容一下子明白过来……宽广的原野上 .4.高山松树白云骏马"我〞,妈妈希望"我〞努力学习,不怕挫折,永向前飞奔 .6.〔1〕tū丨4 横折折折〔2〕yīn yān 殳67.②√第二局部 <乌塔>复习检测一、比一比 ,组词语 .漱( ) 恤( ) 淇( ) 惬( ) 欧( ) 嗽( ) 衅( ) 棋( ) 怯( ) 鸥( ) 瑞( ) 伦( ) 腊( ) 享( ) 惠( ) 端( ) 论( ) 蜡( ) 亨( ) 慧( ) 辑( ) 摞( ) 逻( ) 籍( ) 释( ) 缉( ) 螺( ) 萝( ) 藉( ) 译( )二、多音字组词 .三、以下城市分属四个国|家 ,请将它们归类 .威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨波恩北京柏林上海梵蒂冈城中|国：德国：意大利：梵蒂冈：四、课文中写了一些乌塔说的话和做的事 ,试对乌塔的这些言行发表你自己的看法 .例：一阵阵 "丁零丁零〞的闹钟声惊醒了我……乌塔随身带了个小闹钟 ,可以提醒自己按时起床 .1.她告诉我： "罗马很热 ,街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵 ,你要到超级|市场去买 .〞2.乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程 ,每到一地就先查警察局的号码 ,以便遇到危险和困难时请求帮助 .然后给家里拨个或寄张明信片 .3.乌塔说为这次旅行她准备了整整3年 ,读了很多有关这些国|家的书籍 ,每个周末去帮餐馆或超级|市场分发广告单 ,假期还到别人家里陪儿童玩 .4. "光从电视和书本中认识世|界总不完美 .我从电视上经常看见意大利 ,但只有在这里 ,它的美丽才感动了我 .〞五、就 "乌塔的旅行〞 ,你有什么评价 ,或受到什么启发简要写下来 .六、说一说你自己单独到过什么地方父母担忧你吗学了本文你以后如何做你父母的工作参考答案：一、洗漱、咳嗽;体恤、挑衅;冰淇淋、下棋;惬意、害怕;欧洲、海鸥;瑞雪、端正;伦理、论说;腊月、蜡烛;享受、大亨;优惠、智慧;编辑、缉拿、一摞本、螺丝;逻辑、萝卜;书籍、狼藉;解释、翻译 .二、假设假期方便廉价挣扎挣钱乐呵呵音乐瓶塞堵塞兴奋快乐三、中|国：北京、上海;德国：汉堡、波恩、柏林;意大利：威尼斯、罗马、米兰、佛罗伦萨;梵蒂冈：梵蒂冈城 .(提示：找地图看看 .)四、1.节约 ,有生活经验 .2.行动有方案 ,会利用现代通讯工具 ,与家人保持联系 .3.为了实现目标 ,有实际行动 ,能用自己的劳动换取报酬 ,不增加父母附负担 .4.能够到生活实践中去获取知识 .五、略 .六、略 .。
人教版小学六年级语文上册第27课《蒙娜丽莎之约》课后习题含答案
第27课《蒙娜丽莎之约》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
好奇（hǎo hào）肖像（xiāo xiào）悄然（qiāo qiǎo）颈项（jīnɡ jǐnɡ）几乎（jī jǐ）涂抹（mǒ mò）磨灭（mó mò）树丛（cónɡ chónɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。
恋（）钮（）综（）博（）峦（）纽（）棕（）搏（）蛮（）扭（）踪（）膊（）四、字义推敲（解释加点字义）。
泛着红光：__________ 亲睹风采：__________垂落双肩：__________ 略带哀伤：__________耐人寻味：__________ 转瞬即逝：__________五、冤家路窄（写反义词）。
暂时（）永恒（）细腻（）温柔（）清晰（）朴素（）六、词语点将（据意写词）。
1．看望；访问。
（）2．互相商量解决彼此间相关的问题。
（）3．竭力保持庄重。
（）4．洗澡，洗浴，比喻受润泽。
（）5．弯弯曲曲地延伸的样子。
（）七、对号入座（选词填空）。
冷静寂静幽静恬静安静１．蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。
2．贝多芬在一条（）的小路上散步。
3．同学们（）地坐在教室里。
4．四周一片（），听不到一点声响。
5．越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。
八、句子工厂。
1．世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）________________________________________________________________________ 2．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩写句子）________________________________________________________________________ 3．我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
27* 蒙娜丽莎之约
一、写出下列词语的近义词和反义词。
清晰（）（）细腻（）（）
朴素（）（）温柔（）（）
二、给多音字组词。
挑 tiǎo（）（）悄 qiǎo（）（）
tiāo（）（） qiāo（）（）
三、按要求改写句子。
1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
2.我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组织成一句话）
3.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩句）
四、从下面这句话中你感受到什么？
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
参考答案
一、清楚模糊细致粗糙淳朴华丽温和粗暴
二、挑战挑剔悄然悄悄
三、1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。
2.我虽然只在她面前只停留了短短的几分钟，但她已经成了我灵魂的一部分。
3.“蒙娜丽莎”是明珠。
四、可以感受到《蒙娜丽莎》画得很逼真传神。