《我们的成长天地》教学设计

《我们的成长天地》教学设计

一、教学目标

1.通过拼图游戏，了解学校是由一间间教室、操场、等其它、及老师和同学们共同组成的。

2.比较网络学习与学校学习的优缺点，独立判断学校是否会被取代。

3.归纳学校产生的多种功能，理解学校生活是丰富多彩的是我们成长的天地，是法律规定适龄儿童接受义务教育途径。

二、教学重点

比较网络学习与学校学习的优缺点，独立判断学校是否会被取代。

三、教学难点

归纳学校产生的多种功能，理解学校是我们成长的天地，是法律规定适龄儿童接受义务教育途径。

四、教具准备

多媒体课件、由学校照片制作出来的拼图。

五、教学过程

（一）活动导入，重现校园

师：同学们今天老师为大家带来几张特殊的照片，（出示碎片

照片）想知道这些照片都记录了什么吗？

生：想

师：那就需要……

生：把它拼起来

师：那就请同学们以小组为单位，像这样（出示课件）把照片拼起来吧！（完成照片的拼图,向大家进行介绍。）

（主屏幕出现学校的不同地点。如：大门、教室、操场、风雨操场、音乐教室、舞蹈教室、大厅、等照片）

师：除了这些你还知道哪些？

生：多功能厅、美术教室、科学教室、心理辅导室

师：同学们知道真不少，不过还是没有说完整，在以后的学习生活中，你会慢慢发现我们的学校还有许多神奇的地方等着你去探索。

师：你看到这张教学楼的照片有什么感受？

生：我觉得它真漂亮。

师：那我们天天在这样的教学楼里上课，你觉得怎么样？

生：特别的骄傲

师：你看到这张操场的照片会想到什么？

生：体育课

课间操

阳光体育时间

师：谁最喜欢它？（示意学生举手回答）为什么喜欢？

生：在操场上玩耍太高兴了。

师：除了玩，学习也是我们在学校里的主要任务，（出示学生和老师们的照片）学校还能做什么呢？今天我们就来聊聊学校吧！

板书：学校

（二）交流互动，唤起情感

师：虽然我们同在一个学校，但是每个人心中的学校都是不一样的，请大家想一想，我们的学校在同学们的心目中，能用什么词来形容我们的学校呢？并说一说为什么？

出示课件：（）的，因为（）

生：温暖的学校，因为和老师同学们在一起会觉得很温暖。

板书：温暖的

生：美丽的学校，因为每次放学，看到夕阳中的学校都会觉得它很美。

板书：美丽的

生：神奇的学校，因为我们还有好多地方没去过。

板书：……

师：老师也找到一个形容词来形容我们的学校，它是“棒棒的”，谁来帮我说一下为什么我们的学校是棒棒的呢？

板书：棒棒的

生：因为同学们的成绩都很好，大家是棒棒的。

生：老师教的很好，也是棒棒的

生：我们的学校也是棒棒的。

师：通过大家的发言，老师知道同学们都非常喜欢我们的学校。但是，有些同学也提出了

不同的观点。比如：一天的学习都要坐在这样的椅子上，太不舒服了。还有人说了，去个卫生间还要排队真麻烦！特别是书中的小玲是个电脑高手，听她说不去学校，自己在家也可以学习。

（三）观点碰撞，理性思辨

师：听了小玲的话，老师还不太相信。于是，我借助网络查询了一下，还真有了新发现，请大家和我一起来看看吧！

播放视频

师：看过这段视频之后，我给网络教学总结出如下的优点请大家一起来看看。

网络学习优点：

（1）能够学习时间自己安排，不用早起。

（2）知识丰富多样，可以自主选择。

（3）能够选择各校的名师讲解，并且可以反复听。

（4）价格便宜。

（5）实时监控，劳逸结合，把学习和娱乐结合起来。

（6）家里更加舒适。

（7）……

请学生读一读，并做适当解释。

师：随着科技的不断进步，网络功能日益成熟，技术上的问题如：死机、病毒等统统解决。在家里也可以满足我们的学习需求。那么，你会选择在学校学习还是在家里学习呢？请你独立的做出选择。

公布选择结果：在家学习4人，在学校学习32人，不确定8人

师：有这么多同学选择了在学校学习，那么网络学习能不能完全取代学校学习呢？请大家打开书60页，我们一起来做一道数学题，看看同学们在学校里的时间有多长？

学生进行计算活动

生：7:30到校下午4:30放学，共9个小时

师：每周多少小时？

生：9乘以5等于45个小时

师：一个月多少小时？

生：45乘以4等于180小时

师：不算不知道，一算才知道，原来我们会在学校呆那么长的时间，可是我们都在学校里做些什么呢？根据书上的提示想一想，在学校里我们都做些什么？请你讲述一个你在校园中的成长故事。

生：在学校里，可以和同学们一起学习，相互帮助。

师：那同学之间还会发生矛盾，怎么办？

生：我们会学着如何相处

师：你能说说，同学之间应该如何相处吗？

生：相互谦让

遵守规则

讲究诚信

生：实践活动的时候，和同学们在一起最开心。

师：除了实践活动，你还喜欢我们学校的什么活动？

生：新年同乐会

科技讲座

升旗仪式

师：看来在学校学习，不仅仅是课程学习，还有那么多丰富多彩的学校活动，让我们有更多的收获。板书：丰富多彩的

生：在学校里可以学习到各种各样的知识和本领。

师：网上学习的内容不是更加丰富吗？而且你可以自主选择。

生：可是体育课在网上学习，就会有困难。缺少老师的保护。

师：此外，学校的课程安排虽然没有网上丰富，但是它一定是最科学、最合理的、最适合我们成长的。

生：在学校里除了有同学们，还有我们喜欢的老师。

师：可是刚才大家也看到，在家里学习，我们可以选择名师，比我们学校的老师都有明的老师，不是更有助于我们学习吗？

生：我还是喜欢我们的老师，他不仅教会我们学习还交给我们遵守规则，有礼貌，如何劳动等等

师：对呀，在成长的过程中，这些都是不可缺少的！这些在家里学的到吗？

生：学不到，没有这样的条件。