粤教版七年级地理下册9第二节世界经济大国-美国优质教案(3)

第二节世界经济大国——美国

教学目标

1、知识与技能

通过学习美国的人种构成、工农业与高新技术产业等知识，使学生会从国民生产总值、人均国民生产总会、产业结构等方面来分析一个国家的发展水平。

2、过程与方法

结合课本提供的相应数据、插图，引导学生认识美国经济水平，农业与工业发展特点。

3、情感态度与价值观

了解美国强大的经济实力是优越的自然条件、先进的科学技术、发达的工业生产、雄厚的农业基础相互支持而形成的一个有机整体，为我国的经济建设提供借鉴经验。

教学重点

1、美国的人和构成；

2、美国的工业区分布与主要工业部门。教学难点

从GDP、人均GDP、产业结构等方面来分析一个国家的发展水平。

教学过程

（一）、最大的移民国家

[活动]结合课本P56图9.12～图9.15，引导学生认识美国人和的构成。

最初居住在美国的土著居民是印第安人，现在大部分美国人是欧

洲裔的白种人，亚洲移民裔也不少，美国的黑种人大多是非洲奴隶的后裔。

（二）经济

[活动一]结合课本P57图9.16“2000年部分发达国家一GDP 比较图”与图9.17“2000年部分发达国家人均GDP比较图”相比较，可使学生理解美国的经济特点。（美国是世界上经济最发达的国家，GDP居世界第一位，人均GDP居世界前列。）[活动二]结合课本P58知识之窗“美国的现代化农业”与图9.21“美国本土的农业带分布图”，引导学生理解美国农业的生产特点。（典型的现代化大农业，机械化、专业化程度都居世界领先水平）

（拓展延伸）我国农业生产是否可以像美国一样实行专业化和机械化？

[活动三]结合课本P59图9.22“美国资源、工业城市分布图”引导学生认识美国的三大工业区，并指出各个工业区主要的工业部门，主要工业城市：

①东北工业区：基础工业、加工工业

华盛顿——首都

纽约——美国的城市

底特律——汽车城

②南部工业区：石油、宇航基地

休斯敦——石油工业中心、宇航基地

③西部工业区：高新技术产业

圣弗朗西斯科（旧金山）——硅谷

西雅图——MS总部

洛杉矶——美国第二大城市，电影名城（好莱坞）

[归纳]美国强大的经济实力是优越的自然条件、先进的科学技术、发达的工业生产、雄厚的农业基础相互支持而形成的一个有机整体。

板书设计

（一）、最大的移民国家

（二）经济

1、经济发达，GDP总量居世界第一位

2、农业：现代化大农业（机械化、专业化）

3、工业：世界最大的工业国家，科学技术高度发达

主要工业区：

①东北工业区：基础工业、加工工业

②南部工业区：石油、宇航基地

③西部工业区：高新技术产业

教学反馈

1、目前美国的主要人种是（）

A、黑种人

B、印第安人

C、因纽特人

D、白种人

2、美国的首都是，最大的城市是。

3、关于美国的说法，错误的是（）

A、是世界上经济最发达的国家

B、工业、科学技术高度发达

C、农业早已实现现代化，占经济比重大

D、人口与城市主要分布

在东北部

答案：1、D2、华盛顿纽约3、C