制作简易小地球仪的活动设计-1

• 材料准备：让学生准备好制作简易小地球仪的基本材料， 包括兵乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等。
• 安全准备：教育学生树立安全意识，在活动操作过程中要 注意铁丝等危险物品的使用。
• 三、活动实施过程：
• 1、课堂讲授基本概念
• 基本概念：
• （1）地球仪
• 地球仪是参照地球的形状，并按照一定的比例尺把地球
• 第二，地球仪上有一些在地球上实际并不存在，用于确定 地理事物方向、位置的经纬网和经纬度。
• 第三，地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这 个地轴在地球上却没有。
• 2、带领学生用兵乓球制作地球仪
• (1) 确定南北极
• 用一根细线绕乒乓球接口处一周。将细线取下，找出这段 绕乒乓球一周细线的中点，做出中点标志，再将其绕乒乓 球一周，在乒乓球上标出细线的起点和中点，确定一点为 北极点,标定90°N，则另一点为南极点，标定90°S。
• 赤道把每条经线等分成南北两部分，把北半球的每条经线 等分成三分，并标识其等分点。把赤道北侧的离赤道距离 最近的所有标示点连接起来，标出30°N，用相同的方法 画出60°N纬线及30°S纬线和60°S纬线并标识它们。
• (6）在南北极点上各钻一小孔
• (7）把铁丝弯成图1所示形状并注意倾斜的铁丝要于垂线 成23.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球稍大一些。
• 注：这个问题提出的目的，是引导学生仔细观察地球仪的 外貌，并与真实的地球作比较，使学生通过观察与思考， 自己总结地球仪的特点。这样既有利于培养学生发散思维 能力和归纳表述的能力，还有利于学生理解、记忆所学知 识的要点。
• （2）在学生总结的基础上，教师再继续补充地球仪的特 点。
• 第一，地球仪是地球缩小的模型。
缩小制作的地球模型。地球以上绘制：①
两
极② 经线和经度 ③纬线和纬度
• （2）地轴
• 地轴是地球自转轴的简称，地轴的空间位置基本稳定，地 轴北端始终指向北极星附近。地轴是假想的地球旋转轴， 地轴穿过地心，与地球表面相交于两点，指向北极星附近 的一点叫北极，与北极相对的一点叫南极。
• 讲授过Baidu Nhomakorabea：
• （1）请同学们观察并动脑筋思考，地球仪与地球真实的 原貌有哪些主要的不同？（同学们可以自由组成小组进行 讨论）
• 人们给经线标上不同的度数，这就是经度。地球仪上的零 度经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西各分作 180°，以东属于东经，以西的180°属于西经度。国际 上20°W和160°E的经线圈，作为划分东西半球的界限。
• (2）绘制本初子午线和180°经线
• 首先确定0°经线，用一根细线，连接南北两极，绕乒乓 球一周，用笔沿细线画一个圆，确定其中一条经线为本初 子午线，那么另一条就是180°经线，把度数写在乒乓球 上经线旁。
• (3）确定赤道并标定度数
• 用一根细线连接两极点，并做好标记，将细线取下，找出 细线的中点，做好中点标志而后再用细线连接两极点，把 细线的中点出画在乒乓球上。将细线的两端固定，移动细 线，在乒乓球上画出每次移动后细线中点的痕迹，将这些 中点痕迹用笔连起来就是赤道。
• 为了区别每一条纬线，人们给纬线标定了不同的度数，这 就是纬度。与两极之间距离相等的纬线就是赤道，赤道为 0°，自赤道向南北各90°，以北违北纬，以南为南纬。 北极点和南极点分别为90°N和90°S。
• 经线和经度
• 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经 线。经线是半圆，所有经线的长度都相等，经线指示南北 方向。相对应的两条经线（即经度相隔180°）构成闭合 经线圈。
• (4）绘制其他经线并标度数
• 本初子午线和180°经线把赤道分成了两等分，将这两等 分再分别等分成6等分，这样每分之间相隔30°，标出等 分点，连接每个等分点和两极点。
• 从本初子午线向东依次标出30°E、60°E、90°E、 120°E……用同样的方法画出西经并标定度数。
• (5）绘出其他纬线并标度数
制作简易小地球仪的活动设计
• 一、活动设计背景： • 地理课程标准的要求：运用地球仪，说出经线与纬线、经
度与纬度的划分。 • 地理课程标准的活动建议：（1）用兵乓球和其他材料制
作简易的地球仪模型。（2）用地球仪演示地球的自转和 公转。 • 二、活动准备： • 知识准备：在制作简易小地球仪前，老师先给学生讲授地 球仪、地轴等相关知识的基本概念。
• (8）把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来
• (9）在倾斜铁丝两头，用胶布裹几圈，这样可以把乒乓球 固定在倾斜铁丝中间，同时又可以自由转动。 (10）在小 地球底部螺旋形铁丝处放一重物使小地球仪不会翻倒
• 3、引导学生归纳总结纬线与纬度、经线和经度的知识
• 待同学们制作好简易小地球仪后，教师在黑板上出示下表， 表中前两个项目的内容由教师提问指导学生回答、填写。 其余项目的内容让学生分成小组，分别通过观察，自己归 纳、总结出经纬线、经纬度、赤道等地理名词的几何形状 特征及作用。然后再通过讨论进行交流，使学生在教师的 引导下，自主完成新知识的学习，也使学生能较快地识记 这些地理名词及其含义。
纬线（圈）
经线（圈）
形状特征
圆圈
半个圆圈
指示的方向
东西
南北
长度的分布
标度的范围
度数的变化规律
相同度数的区分
零度线的确定
划分地球半球的界线
数量特征
• 纬线与纬度
• 在地球仪上，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫纬线， 赤道是最大的纬线圈，往两极逐渐缩短，最后形成一点。 地球仪上除南北两极点外所有纬线都是圆。