高中学习资料 2高考文综复习提纲

高考文科综合复习冲刺方略

学界一直流传着这么一句话：“得文（理）综者得天下。”诚然，如今的高考，在很大程度上，拼得就是文（理）综。

文科综合，顾名思义，是对由地理、历史、政治三科组合而成的文科综合能力测试的简称。文科综合（以下简称“文综”）有着题目多，时间紧，难度高，区分度大等鲜明特征，尤其是这两年，地理、历史难度陡增，使得不少同学（甚至包括一些非常优秀的同学）在文综面前也犯了难。

话虽如此，如何充分利用好这余下的10多天，试图在文综科目尤其是自己所一向感到薄弱的政治、历史或地理某一单科上有较大的进展和突破，则自然是我们每一位高三文科学子要认真思考的一个重大问题。

下面，分别从地理、历史以及政治这三科逐一作以剖析，再就文综整体作以总结。

l 地理篇

说到地理，可就说到了好多同学的老大难与伤心处。地理，是一门贯通时空，横跨文理的学科。它兼具理科的逻辑判断、推理演绎的理性思维，又依托文科广博浩大，繁杂纷乱的文史背景，尤其是地理所着重培养的综合辩证地分析现象、思考问题的能力更是对文科生提出了较高（甚至是极高）的要求。

在最后的高考复习冲刺中，地理复习应注意一下四个问题：

一、回归原理——地理，讲得就是一个“理”字

地理的学科基础是建立在一系列最基本、最原始的地理原理上的。地理地理，顾名思义，讲得就是一个“理”字。

回归原理，指的就是重新接触、温习、理解、深化地理学科的一系列基本原理。比如：自然地理部分的地球运动的基本规律和特征及其影响和表现，内外力作用的原因、表现及意义，气压带风带的季节性移动，风的形成，气候与自然带（植被）的相互关系，地球物质的流动与能量的循环等；人文地理部分的人口、城市、区位以及农业、工业、交通业、旅游业等；区域地理部分的国家、城市以及有代表性的地形地貌、资源物产、风景名胜、风土人情等。要下大工夫、花大力气把这些基本原理、基础知识搞得清清楚楚、明明白白，不能遗留任何一处知识的漏洞、思维的盲点与认识的误区。也只有这样，才能真正明白系统地理学（自然地理和人文地理）以及区域地理学中各个章节篇目和环节方面的逻辑顺序和前因后果，才能在做题考试中不会因知识体系混乱而盲目慌乱。

二、以图带题、以题带知识——无图不成题

地理学科有一个非常重要的特点就是以图立意，包括概念图、示意图、地形（貌）图、三维图、行政区划图、等值线图等等。图里面有着无比丰富的各种信息。一点一划，一折一弯很可能就是另一番洞天。以图带题，再以题带知识，是一种非常高效、便捷的学（复）习方法，也是夺取高考地理新胜利的不二法门。

三、多练选择，熟能生巧

高考地理中的选择题是一个众所周知的难点。尤其是这两年以来，地理选择题往往以题组的

形式呈现，这样无形中增加了不少难度，经常会出现开头错，步步错的不堪局面。做好地理选择题，除了回归原理，以图带题以外，更重要的是要在题海中总结规律。要准确发现自己在若干环节方面的具体问题，分类训练，各个击破。

四、规范答题，张弛有度

文科生要训练自己这样一种能力，即就是：一个问题，你既可以用一句话把它说清楚，也能用一段话把它说明白。要多说你要能纵横捭阖，贯古通今地侃侃而谈；要你少说你也要会用极少的词句把这个现象或问题的本质和表现描述解释得清楚、明白。一般来讲，前者相对容易，而后者则甚显困难，尤其是对于一些基础知识相对扎实的同学更是这样。他们生怕没有把自己三年（甚至更多）之所学全部抖搂给阅卷老师，哪知这样非但不会使答案显得全面、翔实，反而会弄巧成拙，冲淡主题，引起阅卷老师的反感。这一点我们要尤其引起注意。

在地理二卷中，受答题时间、书写空间等诸多主客观因素的影响，我们要用尽可能准确、精炼的词句把题目要求的（当然也是我们企图表达的）意思表达清楚。要做到规范答题，不说废话。这一点是对文综答题（甚至包括语文、英语）的总体要求，在政治、历史中也有所体现，甚至更为明显。这里讲过，之后两篇就不再重提。

历史篇

历史学科最大的特点就是庞杂无边，根本无法穷尽。近两年高考历史的考察方式是“以小见大，以点带面”的抽血式巡查。经常以一些边缘化、非主流的知识来从侧面考察主干基本知识，就连形式也大多是以引文、报刊、图片甚至是漫画来引出题目。

再有，新课标的历史教科书是模块加专题的模式，有别于之前的断代体例，这样就在学习和复习的过程中形成了一道无形的障碍。很多同学就是因为无法厘清各个知识所处的时间（朝代）、地点（国家）、历史发展阶段而产生混乱，进而瞎蒙乱撞，无所适从。

在最后的高考复习冲刺中，历史复习应注意一下三个问题：

一、知识模块化、体系化，纵横相连，收放自如

不妨尝试通过列表的形式，将高中历史三本必修和三本选修的全部知识（以目录为单位）罗列在一张以中国、外国为横轴，古代、近代、现代为纵轴，以政治、经济、文化为副轴的平面三维复式表（详见笔记篇历史部分的相关内容）。这样一来，高中历史的全部知识就可以在这种分条缕析的表格中一目了然。我们就可以根据这个表格，以不同纬度（横轴、纵轴和副轴）将高中历史的全部知识模块化、体系化，也就可以做到纵横相连，收放自如。

二、多练选择，揣摩出题意图，靠近试题思路

上面已经说到，近两年高考历史的考察方式是“以小见大，以点带面”的抽血式巡查。经常以一些边缘化、非主流的知识来从侧面考察主干基本知识，就连形式也大多是以引文、报刊、图片甚至是漫画来引出题目。针对这种情况，我们就要通过对高考真题、模拟试题等题目进行深入研究、实战演练，以更好地揣摩出题意图，靠近试题思路。尤其是在那些争议较大的比较性最佳选择题中，更要多多留心命题人经常倾向的命题点和知识点。

三、规范答题，少说废话

历史的二卷解答题与地理、政治还略有不同，大多是材料解析题。材料解析题主要考察考

生的信息提取能力，要求我们能够全面、准确、精炼地提取信息，并尽量简练、规范地表述。如果说地理二卷的答题语素是字，政治二卷的答题语素是句，那历史二卷的答题语素就应该时词了。能用词，就少用（甚至不用）句；能少说，就觉得一个字都不多说。惜字如金，点到为止。因此，规范答题，少说废话就显得尤为重要。具体原因在上个地理篇末已经讲过，这里就不再赘述，只希望大家多多注意。

政治篇

政治在文综三门中难度最低，在整个高考（文科）中应该也可以说要求不高，只是考察我们对一些基本的政治原理的掌握情况和一些基本社会现象的分析能力，并且检验我们潜藏其后的基本情感、态度和价值观是否得当。因此，我们一定要有信心，更要让自己有能力把政治这部分彻底拿下。

在最后100天的高考复习冲刺中，政治复习应注意一下三个问题：

一、熟悉课本，理清各本书以及每本书各章节之间的知识体系和逻辑联系

政治的四个模块即政治生活、经济生活、文化生活以及生活与哲学之间其实是有着非常紧密而不可分割的联系，就连每个模块内部的思路其实也是一以贯之。在后期政治总复习中，一定要注意把握各本书以及每本书各章节之间的知识体系和逻辑联系，用自己的智慧形成强大的知识体系。

二、多练选择，培养问题意识，将知识考题化

现在的高考政治试题是以问题立意，而不是以知识立意，这也是为什么在后期老师总是带着我们整理思路，完善答案的原因。以问题立意和以知识立意的最大区别，就在于以问题立意打破了现有的知识框架，需要我们用自己的智慧重新整合，并通过大量的选择题的训练，培养自己的问题意识，以便今后看到课本、复习知识的时候可以将课本知识重新整合，以自己为主，为考试所需。

三、训练答题套路，固化话语体系，“说得出才能写得出”

政治（学）重在政治理论的推导演绎，所以政治答题也要会说官话，说套话，要在最后的高考政治复习中训练答题套路，固化自己的话语体系——

“说得出才能写得出”。比如：经济生活中价格和价值的关系、生产和消费的关系，收入与分配，宏观调控以及转变经济发展方式等问题；政治生活中政府的职能、人民代表大会制度、党的知识、民族政策以及当代国际社会等问题；文化生活中文化的作用、对待文化的态度、弘扬和发展中华民族精神以及建设中国特色社会主义文化等问题；生活与哲学中物质与意识的辩证关系、联系观、矛盾观、价值观等问题都有着相当固定的答题套路（详情见笔记篇政治部分相关内容）。因此，我们一定要多说，多写，多练，让自己的笔变成新闻联播的话筒，让自己的试卷变成播音员们的播音稿。

总结

文综题目多，时间紧，难度高，区分度大，对能力要求极高，说“得文（理）综者得天下。”丝毫不为过。但是不管怎样，抓紧这最后的高考文综复习的“黄金时段”，并在文综科目尤其是自己所一向感到薄弱的政治、历史或地理的某一单科上有较大的进展和突破，倒也并不一定是难事。

除了上面三篇分别对地理、历史以及政治三科的逐一剖析以外，下面，笔者试图再从整体上就文课综合的复习方法和答题策略作以最后的总结。

一、要重视，但也不能丧失信心

文综确实重要，甚至是重要得不能再重要。但再怎么说，它也不过是一门考试，也不过只有300分，毕竟不是全部。我们要做的，也是我们应该做的，只能做的，就是尽一切可能，分分必争。但要是真的差得太远，实在无药可救，那你就放！千万不要因为这一科影响了你复习考试的心情，更不能因此而让你丧失信心，一蹶不振。

二、要注意把握地、史、政三科之间的内在联系与逻辑脉络，多比较，多联想

之所谓文史不分家，政、史、地三科则更是这样。三科之间有着密不可分的内在联系和清晰明了的逻辑脉络。因此，在最后的高考复习冲刺中，一定要多比较，抓大放小；多联想，求同存异。只有这样，才能真正建立起属于自己的强大的文综知识体系。

三、答题时注意合理分配答题时间和答题顺序

从目前北京卷的情况来讲，政、史、地三科合一，而在题目顺序上又相对固定。选择题地、史、政，二卷亦然。那么，这里面就有一个合理分配答题顺序和答题时间的问题。不管是按科目答（答完一科再答一科），还是按顺序答（地、史、政，再是地、史、政），都要结合自己的实际情况，而且更为重要的是要通过实战检验，比较优劣，最终确定真正适合自己的方案和策略。

四、努力调整心态，争取做到易而不燥，难而不乱

文综是第二天早上第一科，再加上本身就时间紧、难度大，同学们难免会有心理的波动。但不管怎样，坦然面对就好。人易我亦易，何谓其易？“人难我亦难，难也不难。”沉重，冷静，答出节奏，答得潇洒就好！