学生手册考试主要内容

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学生手册考试题型以及重点内容

学生手册考试题型以及重点内容

学生手册考试题型以及重点内容
一.题型:
填空判断简答案例分析
重点内容:
广州大学章程:第九条第五十九条第六十条第八章(校训校规校旗)学生管理制度:第三章学籍管理(入学与注册)尤其第十条
接下去第十六,二十,二十二,二十七条
学籍管理规定:24页开始
第六条
第十八条
第二十八条
第三十三条
第三十五条→第2小点
第三十六条→第1,3小点
第三十八条→第1到4点
第四十四条→第1小点
学士学位工作细则:32页开始
第三条→第3,5小点
第五条全部
课程管理考核办法:34页开始
第四十五条
考试违纪行为处理的规定:42页开始
第四条→6个小点
第五条
第七条
第十六条
违纪处分规定:69页开始
第三条
第八条→第1点
第十一条
第十八条
第十九条→第1,4点
第二十八条→第1点
第二十九条→第4,5,6,8,9点
第三十条
第四十四条
第四十五条
第七十二条
第七十三条
第七十四条。

学生手册测试卷知识点

学生手册测试卷知识点

《中山大学学生手册》考试要点本次《中山大学学生手册》考试题型:不定项选择题、填空题、判断题、问答题各题型考试要点如下:一、不定项选择题复习要点1、校内勤工助学设置岗位的类型校内行政管理助理、教学助理、科研助理、后勤服务助理。

勤工助学工资每小时不低于9元,每人每月上限为450元。

工作时间〔每月〕要求每月不低于20小时,每月不超过50小时,每周不超过8小时。

荣誉称号勤工助学先进个人、勤工助学先进工作者、勤工助学先进单位。

2、学生休学年限要求要求:伤病经指定医院证明,需停课一学期的总学时三分之一以上。

特殊原因,缺课一学期总学时三分之一以上。

按相关规定必须休学的。

必须取得第一学年第一学期学业成绩年限:经济困难,一年。

科技开发,创业,一到三年。

伤病,一年为期,可连续三年。

3、中山大学助学金种类国家助学金,学校助学金〔困难补助〕,经济困难学生捐赠助学金。

4、《中山大学学生奖励管理规定》中设立的个人奖励项目国家奖学金,国家励志奖学金,优秀学生奖学金〔分一二三等〕,单项奖励金,英才奖学金,优秀毕业生奖,勤工助学先进个人,大学生年度人物和大学生年度人物提名奖。

5、根据《国家助学贷款管理方法》,学生申请贷款需要提供的材料〕国家助学贷款申请书,学生证复印件,身份证复印件,本人家庭经济情况的说明,高等学校学生及家庭情况调查表,国家助学贷款申请审批表,银行要求的材料。

6、《中山大学学生处分管理规定》对违法、违规、违纪者,有哪些情形可以从轻、减轻或免于处分违纪过程中主动有效地制止事件事态的发生、发展。

主动交代错误事实,承认错误。

积极配合有关部门调查、核实情况或提供重要证据、线索,主动提供情况揭发他人违法违纪行为并经查证属实,有立功表现。

在集体违纪事件中起次要或辅助作用,且事后积极配合事件调查。

被他人逼迫、诱骗,并主动揭发事件。

其他……7、《中山大学学生管理规定》规定学生在校期间依法履行的义务遵守宪法、法律、法规。

遵守学校管理制度。

学生手册考试内容

学生手册考试内容

《学生手册》考试复习范围为:
《广州工商职业技术学院普通高等学校学生管理规定》学生权利与义务违纪和重修管理
《广州工商职业技术学院学生公寓管理规定》
《广州工商职业技术学院关于学生“违纪晚归”暂行规定》
《广州工商职业技术学院学生心理健康工作管理规定》
《广州工商职业技术学院学生外出活动管理规定》
《广州工商职业技术学院学生综合素质测评办法》
《广州工商职业技术学院国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金实施细则》等。

三.军事理论常识。

涉及军训和安全教育内容。

本次考试为闭卷考试,考生须严格遵守《广州工商职业技术学院考试管理规定》,如出现考试作弊者,按照学院规章制度给予严肃处理。

若考试成绩达不到60分视为不及格,须进行补考。

学生手册重点考试内容

学生手册重点考试内容

《学生手册》重点考试内容:
1、第一部分:总则,必考项为留级与退学的相关规定。

2、第三部分:二、《黑龙江八一农垦学生注册管理规定》必考项为不予注册的相关规定。

三、《黑龙江八一农垦大学学生公寓管理规定》。

四、《黑龙江八一农垦大学学生纪律与考勤的有关规定》。

五、《黑龙江八一农垦大学学生违纪处分实施细则》。

必考项为处分的类型、从轻处分的类型、从重处分的类型、处分的解除、旷课情况的处理。

3、第四部分:二、《黑龙江八一农垦大学全日制普通本科生成绩考核管理细则》五、《黑龙江八一农垦大学考试管理规定》。

六、《黑龙江八一农垦大学学位授予办法》。

学生手册考试试题

学生手册考试试题

学生手册考试试题尊敬的同学们:为了测试大家对学生手册的了解程度以及对学校规章制度的掌握情况,特为大家准备了以下考试试题。

希望大家认真阅读学生手册,并试图回答出相关问题。

祝愿大家能够取得优异的成绩!第一部分:选择题(每题1分,共10题)请从A、B、C、D四个选项中选择正确答案,并在答题卡上做出标记。

1. 学生手册是一个提供校园生活的指导性文件,主要涵盖以下内容:A. 学校教职员工信息B. 学校交通规定C. 学校课程安排D. 学校图书馆借阅规则2. 学生手册的目的是:A. 限制学生行为B. 提高学生素质C. 传达学校规定D. 约束学生自由3. 如何获得学生手册?A. 在学生宿舍领取B. 在校园超市购买C. 在学校网站下载D. 在校长办公室索取4. 学生手册中的校规涵盖了下列哪些方面?A. 作息时间B. 课堂表现C. 出勤要求D. 音乐选择5. 如果违反学生手册所规定的规定,可能会收到以下哪些处罚?A. 警告信B. 罚款C. 扣分D. 停课6. 学生手册规定学生可以进入以下哪些区域?A. 教师办公室B. 食堂后厨C. 校长办公室D. 学生宿舍7. 学生手册要求学生在宿舍中不得进行哪些行为?A. 吸烟B. 熄灯C. 睡觉D. 吃零食8. 学生手册规定哪些违规行为会受到学校纪律委员会的审查?A. 逃课B. 驾车上学C. 打架D. 打瞌睡9. 学生手册中的学术诚信要求学生不得进行以下哪些行为?A. 抄袭B. 讨论C. 合作D. 提问10. 学生手册要求学生应该对他人保持以下哪种态度?A. 尊重B. 嘲笑C. 忽视D. 愤怒第二部分:简答题(每题5分,共3题)请简要回答以下问题,并将答案写在答题卡上。

1. 学生手册中的行为规范对于在校园中如何维护学生的利益和校园秩序至关重要,请举例说明学生手册中的行为规范对你个人的影响。

2. 学生手册中的课堂纪律对于学习效果的提高非常重要,请列举至少三条课堂纪律规定,并简要说明它们的作用。

学生手册考试策划书

学生手册考试策划书

学生手册考试策划书学生手册考试策划书一、策划书概述《学生手册》考试是一项重要的考核方式,旨在通过对学生在学期间的行为规范、校园规章制度、学业规划等方面的了解,检测学生对校园文化的认知与理解程度,同时培养学生的规则意识与责任感。

本次策划书旨在为《学生手册》考试的策划、组织与实施提供全面、详细、可操作的指导。

二、策划目标1.检测学生对校园文化的认知与理解程度。

2.培养学生的规则意识与责任感。

3.提高学生对于校园规章制度和行为规范的认识。

4.加强学生对于学业规划的重视。

三、策划内容1.考试时间与地点《学生手册》考试拟定于每学期末进行,具体时间与地点由教务处安排。

原则上,考试时间为2小时,考试地点应具备安静、舒适的考场环境。

2.考试形式与题型考试形式为闭卷笔试,题型包括单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等。

题目内容将涵盖学生手册的各个章节,全面考核学生对手册内容的掌握情况。

3.考试命题命题工作由教务处组织,各相关课程教师参与命题。

题目应当突出重点,注重考察学生对手册内容的理解和应用能力。

同时,命题应当遵循科学、公正、客观的原则。

4.考试监考监考工作由各院系自行安排,监考教师应严格遵守监考规定,确保考试公平公正。

同时,监考教师应密切关注学生的考试状态,如发现作弊行为,应立即制止并上报。

5.考试阅卷阅卷工作由教务处组织,各院系协助阅卷。

阅卷时应遵循公平、公正、客观的原则,严格按照评分标准进行阅卷。

同时,阅卷工作应保证高效的阅卷速度和准确的评分结果。

四、策划实施流程1.策划小组组建:成立由教务处牵头,各院系参与的策划小组,明确策划目标与分工。

2.考试内容制定:根据《学生手册》及教学计划,制定详细的考试内容及教学重点难点,明确考试形式与题型。

3.命题小组组建:由教务处组织命题小组,负责命制试卷。

命题小组应包括各相关课程教师,遵循科学、公正、客观的命题原则。

4.试卷印刷与分发:根据考试人数,安排试卷印刷数量,并确保试卷分发的准确性和保密性。

学生手册考试复习资料

学生手册考试复习资料

《学生手册》考试复习资料(学工部部分):1.学生违法、违纪,学校可视情节轻重,给予下列五种处分:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)留校察看;(5)开除学籍。

2.走私、贩卖、运输、制造毒品者,容留、教唆、胁迫、诱骗他人吸食毒品者,给予开除学籍处分;吸食毒品者,视情节给予严重警告至留校察看处分,在一定期限内无法做到戒毒,给予开除学籍处分。

3.伪造、买卖或使用各类证件、印章和证明文件、材料,或以其他不正当手段、方法来达到个人目的者,视情节轻重给予严重警告及以上处分。

4.利用计算机技术攻击校内外的计算机系统、网络系统,视危害程度,给予严重警告及以上处分。

5.偷窃、骗取或侵占公私财物者,作案价值不满100元者给予警告处分;作案价值在100元及以上、不满500元者给予严重警告;作案价值在500元及以上、不满1000元者给予记过或留校察看处分;作案价值在1000元及以上者,或虽不满1000元,但多次作案、情节严重者,给予开除学籍处分。

6.以电话等方式约集他人参与纠纷处理者:(1)未造成打架事端者,给当事人以警告处分;(2)造成打架事端者,给当事人以严重警告处分;(3)当事人同时参与打架,给当事人以记过及以上处分;7.扰乱正常的课堂、会场、宿舍、餐厅等公共教学、娱乐、生活秩序或进行学校禁止举行的活动者,给予严重警告或记过处分。

情节严重或影响恶劣者,给予留校察看及以上处分。

8.未经批准,在校园内设摊设点或组织各类营利性活动者;参与非法传销者,给予严重警告及以上处分;对引发事端或造成后果者,从重处分。

经批准,但没有严格按照批准要求在校园内设摊并造成不良后果者,视情节轻重,给予警告及以上处分。

9.在非指定地点张贴通知、路标、海报、启事等各类宣传品,不听劝阻者;在课桌、厕所以及校内建筑物等公共场所刻划、涂画以及损坏草坪、花卉树木者;擅自散发未经登记、审批的商业宣传品,不听劝阻者;将宠物带入教室、办公室、实验室、宿舍等场所,不听劝阻者;在宿舍、教室、图书馆或者其它禁止吸烟的地方吸烟,不听劝阻者,有以上任何一行为者,视情节,给予警告及以上处分。

学生手册考试重点

学生手册考试重点

学生手册考试重点第一篇:学生手册考试重点第一条、凡有作业、实验的课程,学生必须按时交完作业和实验报告后,方能参加该课程考试。

缺交作业、实验报告累计达全学期作业总量1/3者,不得参加该课程考试,登记成绩是,注明“缺交作业未考”字样,该课程成绩以“零”分计,不得补考,需要重修该门课程。

第二条、一学期内无故缺课累计超过该门课程教学时数1/3者,不得参加该门课程的考试。

登记成绩时,在“期末成绩”一栏中填写“缺考”字样,该门课程总评成绩将以“零”分计,不得补考,直接参加课程的重修。

第三条、学生因病或其它特殊原因不能参加考试时,必须在考前按有关规定办理请假手续,到学籍管理科填写缓考的书面申请,经开课教学单位同意,报教务处审查批准后可以缓考。

缓考的考试安排一般在下学期开学初的三周内。

缓考课程的考试成绩,即为学生该门课程的最终成绩。

第四条、学生有下列情况之一者,应休学:(一)因疾病经指定的医院诊断,须停课治疗和休养的时间占该学期总学时1/3(六周)以上者;(二)一学期内因故请假的时间超过该学期总学时的1/3以上者;(三)因某种特殊原因,本人申请休学并获学校批准或学校认为必须休学者。

第五条、学生休学一般以一年为限,同一名学生休学不得超过二次。

学期结束前开始休学者,该学前休学计算。

除特殊或突发的意外原因外,学生申请休学的手续,最迟在休学前一学期的期末考试前办理完毕。

休学期满仍不能复学者,予以退学。

第六条、休学学生的有关问题,按下列规定办理:(一)学生经批准休学后,无论何种原因,均不得住在学校,不得随班听课或参加考试,也不得提前复学。

(二)因病休学的学生,休学手续办理完成后即应到医院治疗或回家疗养。

(三)学生休学回家的往返路费,由学生自理。

第七条、学生复学按下列规定办理:(一)因伤病而休学的学生,申请复学时,必须提交县级以上医院出示的健康恢复的诊断证明和学校在休学前发的休学证明,并经学校指定医院复查合格后,方可复学。

学生手册考试的策划书

学生手册考试的策划书

学生手册考试的策划书1. 引言学生手册是学生们参考的重要资源,它包含了学校的规章制度、校园地图、学习资源等信息,对于学生的学习和生活都有着重要的指导作用。

为了确保学生对学生手册的了解程度和使用能力,我们计划组织一场学生手册考试,以检验他们对学生手册的掌握情况。

本文档将详细介绍策划考试的步骤和流程。

2. 考试目的学生手册考试的目的是考察学生对学生手册的有效使用能力和对学校规章制度的了解程度。

通过这次考试,我们希望学生能够更加熟悉学生手册,并能够充分利用其中的资源,提高他们在校园生活中的自主管理和解决问题的能力。

3. 考试内容与形式3.1 考试内容考试内容将覆盖学生手册中的以下方面:•学校规章制度:学校纪律、考勤制度、课程安排等;•校园地图:主要教学楼、图书馆、食堂等主要场所的位置;•学习资源:学生网上平台、图书馆借阅流程等。

3.2 考试形式考试将采用闭卷形式,学生手册将在考试开始前发放,学生可以使用手册查找答案。

考试时间为60分钟,题型包括选择题和简答题。

4. 考试流程4.1 考试前准备1.确定考试时间和地点;2.准备学生手册考试用卷、答题卡等考试所需材料;3.在考场门口张贴考试公告,向学生宣布考试事项。

4.2 考试进行1.学生按照指定座位入座,并核对个人信息;2.发放学生手册考试用卷和答题卡,并在黑板上公布考试要求和注意事项;3.考试开始,学生根据试题要求答题;4.监考人员在考场内巡视,确保考试秩序和安全。

4.3 考试结束1.考试时间结束,监考人员提醒学生停笔;2.收回学生手册考试用卷和答题卡;3.学生按照指定的流程有序离开考场。

5. 考试评分与结果5.1 考试评分考试评分将根据答题卡上的标准答案进行,选择题采取自动评分,简答题由教师进行人工评分。

5.2 考试结果考试结果将在一周内公布,以班级为单位通知学生。

考试成绩将作为学生综合素质评价的一部分,纳入学生档案。

6. 考试后总结与改进考试结束后,我们将对考试过程进行总结与改进,以提高考试的效果和质量。

广东理工学院学生手册考试

广东理工学院学生手册考试

广东理工学院学生手册考试是学生在入学后
需要参加的一项考试。

该考试主要考察学生
对学生手册内容的熟悉程度,包括学校规章
制度、学生权利与义务、安全教育等方面的
知识。

考试形式一般为选择题和简答题。

具体来说,广东理工学院学生手册考试内容
包括以下几个方面:
1. 学校规章制度:主要包括学校的组织机构、管理制度、教学管理制度、学生管理制度等
方面的内容。

考生需要熟悉学校各项规章制度,了解学校的管理机构和管理流程,知晓
学生在校期间需要注意的事项和禁止行为等。

2. 学生权利与义务:主要包括学生的权利、
责任和义务。

考生需要了解学生的校内和校
外权利,如言论自由、组织自由、学习和生
活的自主权等,同时也需要了解学生在校期
间的责任和义务,如遵守校规、保护学校财产、维护校园安全等。

3. 安全教育:主要包括消防安全、交通安全、网络安全等方面的知识。

考生需要了解校园
内的消防设施和消防疏散路线,学习交通法
规和安全知识,了解网络安全的重要性和避
免网络诈骗的方法。

4. 其他方面的知识:还包括了解校园文化、
学习与生活技能、心理健康等方面的知识。

总体来说,广东理工学院学生手册考试是一
项重要的考试,考生需要认真复习学生手册
的相关内容,熟悉学校的规章制度和管理流程,了解自己的权利和义务,掌握安全知识,以及了解校园文化和心理健康等方面的知识。

这样才能更好地适应校园生活,遵守校规校纪,保障自己的权益,提高自己的学习和生
活质量。

大学学生手册考试试题

大学学生手册考试试题

大学学生手册考试试题
随着新学期的开始,大学生手册已经更新,其中包含了一份全新的考试试题。

这些试题旨在帮助学生更好地备战各科考试,提高他们的学习成绩和综合能力。

下面将介绍一些大学学生手册中包含的考试试题:
一、数学试题
1. 求解方程组:
\(2x + y = 7\)
\(3x - 2y = 4\)
2. 计算定积分:
\(\int_{0}^{1} x^2 dx\)
3. 解决几何题目:
三角形ABC中,角A=60°,AB=3,AC=4,求BC的长度。

二、英语试题
1. 完成句子:
"It's time ______ now."
2. 阅读理解:
阅读以下文章并回答问题
"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer et magna in arcu malesuada fringilla eget ut turpis."
3. 写作:
以“My Dream Vacation”为题,写一篇120词左右的短文。

三、物理试题
1. 求解动能:
一个质量为2kg的物体,速度为4m/s,求其动能。

2. 计算机械功:
一个力为10N的物体在5m的位移下做功,计算功。

3. 解决力学问题:
用牛顿第二定律理论解释为什么当一个物体速度越大,摩擦力越大。

以上是大学学生手册中的一些考试试题内容,希望同学们能认真对待,积极备考,取得优异的成绩。

祝愿大家在学习过程中取得进步,实现自己的学业目标!。

招生手册中的入学考试内容有哪些?

招生手册中的入学考试内容有哪些?

招生手册中的入学考试内容有哪些?一、学科知识测试入学考试中的学科知识测试是评估学生学习能力和水平的重要环节。

通常包括以下几个方面:1. 语文能力的测评:包括阅读理解、写作和语法等多个方面。

阅读理解要求学生理解文章的主旨和细节,能够进行推理和分析。

写作方面则考察学生的表达能力和语言组织能力。

2. 数理能力的测评:主要考察学生在数学和物理等科目的基础知识和解题能力。

数学方面会涉及代数、几何、概率等各个领域;物理方面则要求学生理解基本物理概念和运用相关公式解答问题。

3. 外语能力的测评:一般会测试学生的听力、口语、阅读和写作能力。

听力要求学生能够听懂各种场景下的对话和讲座,口语则要求学生能够流利、准确地表达个人观点。

二、综合素质评估除了学科知识测试外,入学考试还会对学生的综合素质进行评估。

这些综合素质包括:1. 综合能力的评估:通过解决复杂问题、进行创新思维和实践活动等,来考察学生的综合能力。

这包括逻辑思维、创造力和解决问题的能力。

2. 领导力和团队合作能力的评估:学生在参与社团、团队活动和项目管理等方面所展现出的领导力和团队合作能力,也是入学考试中重要的评估指标之一。

3. 个性与特长的评估:学生在文艺、体育、科技等方面的特长和个性表现,也会得到一定程度的评估。

这旨在推动多元化人才的培养,让每位学生能够在自己擅长的领域发挥优势。

三、面试环节入学考试中的面试环节是了解学生个人特质和口头表达能力的重要手段。

面试一般包含以下方面:1. 学业成绩和学习情况:面试官会就学生在学业方面的表现、学习方法和学习态度进行深入询问和评估。

2. 社会实践和社交能力:面试官会就学生是否参与社会实践活动,以及学生的社交能力和人际关系进行交流和评估。

3. 兴趣爱好和特长技能:面试官会探究学生对于兴趣爱好的热爱程度,以及学生在特长技能方面的表现和成就。

四、注意事项在参加入学考试时,学生应注意以下几点:1. 提前准备:提前了解考试内容和要求,并进行有针对性的学科知识和综合素质的准备。

学生手册考试主要内容

学生手册考试主要内容

学生手册考试可能所涉及的内容1.与考试违纪相关的条例2.学校本科生学籍管理的相关规定,包括增补手册中的内容。

3.一年级本科生转专业的规定。

4.授予学士学位的相关细则。

5.选课的相关规定。

6.补考、缓考、重修等的相关规定。

7.请假8.休学9.申请校外住宿10.优秀学生奖学金11.处分的种类及细则、考试违纪、旷课、考场规则12.校内就诊13.第二课堂学分14. 学校的基本情况15.图书馆借书的规定16.退学17.绩点18.学生生活园区管理制度李荣杰:伟大的判决——吉本斯诉奥格登案评述一、引言在美国的宪政发展历程中,没有几个司法案件的判决能像吉本斯诉奥格登案(Gibbonsv.Ogden)那样对美国的未来产生如此重大而深远的影响。

如今美国联邦政府的强大和权威并非自始铸就。

实际上,联邦政府的权力在建国之初是非常孱弱的,只拥有宪法条文中所列举的有限而模糊的权力。

本案首席法官马歇尔对商业的从宽解释、对州际贸易的国会专有管辖权的确立,为合众国政府权力的拓展和强化以及美国未来的稳定和发展提供了坚实的法制基础。

二、案情和背景本案发生在十九世纪初的美国,罗伯特·富尔顿(Robert Fulton)在罗伯特·利文斯顿(Robert Livingston)提供的资金的帮助下,经过多年的反复试验,终于制造出世界上第一艘汽船——"克莱门特"号。

[①]这一新交通工具的发明无疑将对航运业的发展产生重大的、积极的影响。

1808年纽约州议会为奖励他们的发明,授予富尔顿和利文斯顿在该州水域30年的汽船运输的专营权;未经利文斯顿和富尔顿的允许,任何汽船都不得进入纽约州水域。

后来,本案的原告,新泽西州商人埃伦·奥格登(Aaron Ogden)从利文斯顿那里买下了从伊丽莎白城到纽约航线的汽船经营权。

乔治亚州的种植园主汤姆斯·吉本斯(Thomas Gibbons)也看到汽船航运业的巨大的商机,于是也购买了汽船并得到联邦政府根据《联邦海岸航行法》(The Federal Coasting Act)而颁发的许可证,并于1818年开始经营与奥格登相同航线的航运业务。

学生手册考试试题提纲。

学生手册考试试题提纲。

武汉工程大学2016级学生《学生手册》考试试题提纲(以下内容重点看不代表考试全部内容仅供参考)一、选择题《普通高等学校学生管理规定》p31第7-10条《武汉工程大学学生违纪处分办法(修订)》p117第22条《武汉工程大学大学生参加城镇居民基本医疗保险实施细则(试行)》p135第5条《武汉工程大学学生违纪处分办法(修订)》p113第11条《武汉工程大学学生读者管理规定》p133第2条《武汉工程大学学生违纪处分办法(修订)》p111第五条;p119第28条《武汉工程大学学生违纪处分办法(修订)》p111第6条《武汉工程大学学生违纪处分办法(修订)》p114第11条《武汉工程大学综合奖学金管理办法》p158第8条《武汉工程大学关于优良学风班……标兵评选奖励办法》p167二、填空题《学校概况》历史沿革扉页《武汉工程大学学生注册管理办法》p65第三条《普通高等学校学生管理规定》p33第22、25条《武汉工程大学学生请假管理办法(试行)》p122第2条《武汉工程大学学生请假管理办法(试行)》p122第2条《武汉工程大学学生读者管理规定》p133第2条《武汉工程大学学生违纪处分办法(修订)》p111第4条《武汉工程大学关于优良学风班……标兵评选奖励办法》p167第三条三、简答题《武汉工程大学学生违纪处分办法(修订)》p112第7---24条《武汉工程大学家庭经济困难学生认定办法》p173第1条《武汉工程大学挂机助学金管理办法》p179第1条《武汉工程大学助学贷款实施细则(暂行)》p186第1条《武汉工程大学学生违纪处分办法(修订)》p1114第11条《武汉工程大学关于进一步加强一年级学生教育管理工作的实施意见》四、材料分析题《学生服务指南》p211第29-32条《武汉工程大学学生违纪处分办法(修订)》p113第11条。

学生手册考试试题和答案

学生手册考试试题和答案

学生手册考试试题和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学生手册中规定,学生在校期间应遵守的基本行为准则是()。

A. 学术诚信B. 校园安全C. 社会公德D. 以上都是答案:D2. 学生手册中提到的学生宿舍管理规定,以下哪项是不允许的?()A. 保持宿舍卫生B. 按时归寝C. 使用大功率电器D. 爱护公共设施答案:C3. 学生手册中规定,学生在学术活动中应遵循的原则是()。

A. 学术自由B. 学术创新C. 学术诚信D. 学术竞争答案:C4. 学生手册中提到的学生请假制度,以下哪项是正确的?()A. 学生可以随时请假B. 学生请假需提前申请C. 学生请假无需说明理由D. 学生请假可以不经批准答案:B5. 学生手册中规定,学生在校园内应遵守的交通规则包括()。

A. 遵守交通信号B. 遵守交通标志C. 遵守交通规则D. 以上都是答案:D6. 学生手册中提到的学生社团活动,以下哪项是正确的?()A. 学生可以随意成立社团B. 学生社团活动需在学校指导下进行C. 学生社团活动可以影响正常教学秩序D. 学生社团活动可以无视学校规定答案:B7. 学生手册中规定的学生奖惩制度,以下哪项是错误的?()A. 学生表现优秀可以获得奖学金B. 学生违反校规会受到相应的处分C. 学生受到处分后不能撤销D. 学生受到处分后可以申请撤销答案:C8. 学生手册中提到的学生心理健康教育,以下哪项是正确的?()A. 学校不提供心理健康咨询服务B. 学生可以自行解决心理问题C. 学校提供心理健康咨询服务D. 学生不需要关注心理健康答案:C9. 学生手册中规定的学生就业指导服务,以下哪项是正确的?()A. 学校不提供就业指导服务B. 学生可以自行寻找工作C. 学校提供就业指导服务D. 学生不需要就业指导服务答案:C10. 学生手册中提到的学生权益保护,以下哪项是正确的?()A. 学生权益受到侵害时可以自行解决B. 学生权益受到侵害时可以向学校反映C. 学生权益受到侵害时可以无视D. 学生权益受到侵害时可以报复侵害者答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 学生手册中规定,学生应遵守的校园安全规定包括()。

大专学生手册考试重点

大专学生手册考试重点

大专学生手册——考试重点一、前言大专学生考试是学习的重要环节和衡量学生学业成绩的主要依据之一。

为了帮助广大大专学生更好地备考,本手册将重点总结各科目的考试要点和注意事项,以供学生参考。

考试重点的准备是取得优异成绩的基础,希望借此手册能帮助学生获得更好的成绩。

二、数学1. 高等数学•函数的求导与极限:掌握常见函数的求导法则和极限计算方法,重点关注基本初等函数、指数函数、对数函数和常用函数的求导方法;•微分方程:熟练掌握一阶常微分方程和常微分方程的基本求解方法;•重要公式和定理:理解和记忆重要的数学公式和定理,如泰勒公式、拉格朗日中值定理等。

2. 线性代数•行列式等基本概念:了解行列式的定义、运算法则和性质;•矩阵的基本概念与运算:熟悉矩阵的定义、基本运算以及特殊矩阵的性质;•线性方程组:掌握线性方程组的求解方法,特别是高斯消元法和矩阵表示。

三、英语1. 听力•长对话和短对话:熟悉常见的对话情景和常用表达;•图表和图画:理解对话或短文中所涉及的图片、图表和图画内容;•句子听写:注意语音语调和听取关键词。

2. 阅读•阅读理解:掌握不同类型的阅读材料,包括新闻报道、科技文章等;•完形填空:注意上下文的逻辑关系,掌握一些常见的词汇和短语的使用;•短文填空:熟悉短文的结构和上下文之间的联系。

3. 写作•作文写作:熟悉不同类型的作文题目,包括图表作文、观点对比等;•句子和段落填空:运用正确的语法和词汇填写空缺部分;•翻译:熟练掌握汉译英和英译汉的基本技巧。

四、计算机科学1. 数据结构与算法•基本数据结构:掌握数组、链表、栈、队列等基本数据结构的实现和操作;•基本算法:熟悉排序算法(如冒泡排序、快速排序等)和查找算法(如二分查找);•树和图:了解二叉树、图的基本概念和遍历算法。

2. 编程语言•基本语法:熟练掌握编程语言的基本语法,包括变量、运算符、流程控制等;•函数和模块:了解函数的定义和调用,熟悉常用的库函数和模块的使用;•文件操作:掌握文件的读写操作和异常处理机制。

山东高校 学生手册 考试

山东高校 学生手册 考试

山东高校学生手册考试全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:山东高校学生手册-考试篇一、考试规定在山东高校,考试是评估学生学习成绩的重要方式之一,学生在每学期末都会面临考试的挑战。

考试分为期中考试和期末考试两种类型,学生需要按照学校的安排准时参加考试,否则将被视为缺考。

在考试前,学生应该认真复习所学知识,做好准备工作。

同时,要遵守考试纪律,不得抄袭作弊,一经发现将受到严厉处罚,甚至会被取消考试资格。

考试期间,学生要保持安静,不得交头接耳,不得使用手机等通讯工具,不得使用纸条等作弊工具。

二、考试流程1. 检查考场:学生需要在考试前及时了解考场和座位情况,准时到达考场,带齐考试必需品如文具、准考证等。

考试过程中要保持桌面整洁,不能出现与考试无关的物品。

2. 交卷方式:考试结束后,学生需要按照考试规定的时间交卷,不能提前交卷,也不能拖延交卷。

在交卷时要检查笔迹清晰,同一科目的试卷要装订整齐,否则影响批阅。

3. 保持安静:考试期间,学生要保持安静,不能交头接耳,不能发出嘈杂声音,以免影响他人答题。

如果有问题需要向监考老师请示,要轻声细语地与监考老师交流。

4. 查分查询:考试结束后,学生可以通过学校教务系统或其他渠道查询考试成绩,及时了解自己的成绩情况,及时向老师请教复习的不足之处,做到及时纠正错误,提高学习效率。

三、备考建议1. 合理安排时间:考试前要合理安排复习时间,做好时间表,有计划地复习各科目知识,不能临时抱佛脚,导致复习不充分。

2. 多练习题:复习时要多做练习题,巩固知识点,提高解题能力,熟悉考试题型,提前适应考试环境。

3. 注意饮食和休息:考试前要注意饮食和休息,保持身体健康,提高学习效率,考试前夜要保持充足睡眠,避免熬夜。

四、考试后的反思考试结束后,学生要及时总结考试经验,分析自己的不足之处,找出问题根源,做到知错就改。

在老师的指导下,做到针对不同科目制定个性化复习计划,提高学习成绩。

总之,考试是学习的一种检验,学生要严格遵守考试规定,按照规定的流程参加考试,做好考试准备工作,做到心无旁骛,专心应考,养成良好复习习惯,提高学习效率,争取取得优异的成绩。

学生手册测试题

学生手册测试题

学生手册测试题题一:学生组织1. 学生组织是指由学生自主组织、管理和运营的团体,请根据你所在学校的实际情况回答以下问题:a) 你所在学校是否有学生会或者其他学生组织?如果有,请简要介绍学生组织的名称、职能和活动内容。

b) 学生组织在校园文化建设中起到了什么作用?举例说明。

题二:校园安全1. 校园安全是学校工作的重要方面,请回答以下问题:a) 你认为校园安全包括哪些方面?请列举至少三个方面,并说明其重要性。

b) 你觉得学校应该采取什么措施来加强校园安全?题三:课外活动1. 课外活动对学生的全面发展具有重要意义,请回答以下问题:a) 你喜欢参加哪些课外活动?请简要介绍一下你最喜欢的一项活动和你的收获。

b) 你认为课外活动对学生的学业有何影响?题四:心理健康1. 心理健康是学生健康成长的重要组成部分,请回答以下问题:a) 你认为什么是心理健康?如何才能保持心理健康?b) 如果你的朋友遇到困难或者心理问题,你会如何帮助他们?题五:文明礼仪1. 在校园中树立良好的文明礼仪风尚对于校园文化建设至关重要,请回答以下问题:a) 你认为什么是文明礼仪?请举例说明一下你在校园中见到的好的文明礼仪行为。

b) 你认为如何培养学生的文明礼仪意识?题目六:公共设施使用1. 合理使用校园公共设施是我们共同的责任,请回答以下问题:a) 你认为哪些校园公共设施比较容易被损坏或滥用?原因是什么?如何进行合理使用?b) 如果你发现有同学损坏或滥用校园公共设施,你会采取什么行动?题七:学生权益1. 学生权益的保障是学生工作的重要目标,请回答以下问题:a) 你认为学生权益的核心是什么?请举例说明一下学校是如何保障学生权益的。

b) 作为学生,你觉得有什么方式可以提高学生权益的意识和保障?此次测试题旨在了解学生对学生手册中内容的掌握和理解情况,以及对校园事务的态度和看法。

请认真思考并回答。

中飞院学生手册考试

中飞院学生手册考试

中飞院学生手册考试
中飞院学生手册考试是每个中飞院新生必须要参加的一次考试,通过此次考试,学生能够更加深入地了解中飞院的规章制度和校园文化,也能够更好地适应新的学习和生活环境。

一、考试的准备工作
在参加考试前,学生需要认真阅读《中飞院学生手册》,并对各个章节进行仔细的理解和记忆。

同时,为了更好地备战考试,学生还可以组织小组进行集体学习或者寻求老师或同学的帮助,一起共同掌握学生手册中的各个要点和重点内容。

二、考试内容及形式
中飞院学生手册考试的内容主要包括学生手册中的各个章节,考试形式采用闭卷考试的方式,题型包括单选、多选、填空等,总分值为100分,及格分数为60分。

三、考试流程
1. 报到
考试当天,学生需要提前到达考场,进行考试签到,并领取考试座位号。

2. 作答
考试开始后,学生需按照要求填写个人信息,然后开始作答。

考试时应认真审题,先易后难,做好时间安排。

3. 答卷
考试结束后,学生需将答卷和考试试卷一起交给考试监考老师,并在规定时间内离开考场。

四、考试后的处理
考试结果将在两个工作日内公布,学生可以通过教务系统查询考试成绩。

若考生成绩合格,则可继续参加后续的学习和生活,若考生未达到合格分数线,则需要参加补考或重修,直至达到合格分数线为止。

综上所述,中飞院学生手册考试是学生进行校园文化适应和规章制度掌握的重要一环,每个学生都应该积极备战,认真对待,以便更好地适应新的学习和生活环境。

陕铁院学生手册考试

陕铁院学生手册考试

陕铁院学生手册考试
陕铁院学生手册考试是为了让学生了解学校的规章制度、教育教学等方面的内容,帮助学生更好地适应学校生活,同时也有助于学校规范管理。

考试内容一般包括学生管理规定、学籍管理规定、课程设置与学分管理、课外活动管理、奖惩规定等。

考试形式一般为闭卷考试,考试时间为1小时,满分一般为100分。

对于考试前的复习,建议学生认真阅读学生手册,重点关注课程设置与学分管理、学籍管理规定、奖惩规定等方面的内容。

同时,也可以参考往年的考试题目和试题,有针对性地进行复习。

在考试时,学生需要注意考试纪律和考试要求,不得作弊或违反考试规定,否则将会受到相应的处分或惩罚。

最后,祝愿每位学生都能顺利通过陕铁院学生手册考试,并在这个过程中收获知识和成长。

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学生手册考试可能所涉及的内容1.与考试违纪相关的条例2.学校本科生学籍管理的相关规定,包括增补手册中的内容。

3.一年级本科生转专业的规定。

4.授予学士学位的相关细则。

5.选课的相关规定。

6.补考、缓考、重修等的相关规定。

7.请假8.休学9.申请校外住宿10.优秀学生奖学金11.处分的种类及细则、考试违纪、旷课、考场规则12.校内就诊13.第二课堂学分14. 学校的基本情况15.图书馆借书的规定16.退学17.绩点18.学生生活园区管理制度李荣杰:伟大的判决——吉本斯诉奥格登案评述一、引言在美国的宪政发展历程中,没有几个司法案件的判决能像吉本斯诉奥格登案(Gibbonsv.Ogden)那样对美国的未来产生如此重大而深远的影响。

如今美国联邦政府的强大和权威并非自始铸就。

实际上,联邦政府的权力在建国之初是非常孱弱的,只拥有宪法条文中所列举的有限而模糊的权力。

本案首席法官马歇尔对商业的从宽解释、对州际贸易的国会专有管辖权的确立,为合众国政府权力的拓展和强化以及美国未来的稳定和发展提供了坚实的法制基础。

二、案情和背景本案发生在十九世纪初的美国,罗伯特·富尔顿(Robert Fulton)在罗伯特·利文斯顿(Robert Livingston)提供的资金的帮助下,经过多年的反复试验,终于制造出世界上第一艘汽船——"克莱门特"号。

[①]这一新交通工具的发明无疑将对航运业的发展产生重大的、积极的影响。

1808年纽约州议会为奖励他们的发明,授予富尔顿和利文斯顿在该州水域30年的汽船运输的专营权;未经利文斯顿和富尔顿的允许,任何汽船都不得进入纽约州水域。

后来,本案的原告,新泽西州商人埃伦·奥格登(Aaron Ogden)从利文斯顿那里买下了从伊丽莎白城到纽约航线的汽船经营权。

乔治亚州的种植园主汤姆斯·吉本斯(Thomas Gibbons)也看到汽船航运业的巨大的商机,于是也购买了汽船并得到联邦政府根据《联邦海岸航行法》(The Federal Coasting Act)而颁发的许可证,并于1818年开始经营与奥格登相同航线的航运业务。

第二年,奥格登把吉本斯告到州法院,认为吉本斯侵犯了他的特许经营权,州法院遂颁发了限制禁令,责令奥格登立即停止营业。

被告吉本斯随后就此上诉到最高法院。

[②]三、最高法院的判决及其理由最高法院通过审理认为:国会的法案已经授予被告吉本斯在合众国的所有水域中航行的权利,纽约州无权以州法律禁止那些具有联邦航行执照的汽船在其州内水道上行使。

纽约州的这些法律因与宪法相抵触而无效。

至此,州法院的判决被推翻,被告在纽约州的水域中航行的权利得到了确认。

首席大法官马歇尔简述了判决的理由,主要的论证和推理如下:由于原告奥格登的汽船运输权利本质上是来自于纽约州的授予,被告吉本斯的权利则来自联邦法案的授予,因此,本案的纠纷虽然在表面上表现为原被告的权利冲突,但实际上隐含的根本问题则是纽约州和联邦政府在管理航运业上的权力冲突。

要解决这一冲突,势必要诉诸合众国的根本大法——美国宪法,从宪法中寻求权力的正当性和合法性。

然而,美国宪法中没有明确规定航运业管理权,相关的规定中只有一个关于商业管理权的条款。

看来,马歇尔只能在国会的商业管理权上做文章,以此来证明国会有权管理航运业,国会制定《联邦海岸航行法》具有充分的宪法授权。

[③](一)商业规制权的行使对象和范围马歇尔首先引出了宪法中的商业条款[④],并进一步通过对该条款的解释阐明商业规制权的行使对象和行使范围。

马歇尔认为,商业是包括航运的。

因为(1)回顾美国的历史可以看出,联邦政府从成立之初就一直享有并行使着规制航运的权力。

(2)美国人民也一直都认为"商业"一词包含航运。

(3)制宪会议也即立法原意也在这个意义上理解"商业"一词的含义。

由于国会的商业规制权是美国人民建立联邦政府的主要目标之一,因而美国人民对于"商业"一词的理解也必定是制宪会议的理解。

马歇尔对商业规制权的行使范围的界定是通过对贸易条款中"之间"一词的解释来进行的:"之间"不仅包括各州之外,还包括各州内部。

各州之间的商业活动并非在各州的边界处戛然而止,而是可以进入各州内部,只要是与州际贸易活动有关地方,不管州外还是州内,都是国会商业规制权的行使范围。

(二)商业规制权是专有权力还是共有权力然而,商业规制权是一项国会专有的权力,还是一项国会与各州共有的权力?各州在其管辖范围内能否行使同样的权力?这是本案的核心问题。

被上诉方律师引用宪法第十修正案的规定[⑤],认为一项正面的肯定性授权不是排他的,并不构成国会的专有权力,除非根据该权力本身的性质,先前的拥有者继续行使权力将和授权相抵触,但商业规制权并不属于此类情形。

汉密尔顿在联邦党人文集第32篇中曾对联邦的专有权力的进行过一番讨论。

[⑥]他认为联邦的专有权力在以下三种情况下存在:(1)宪法明文规定授予联邦专有权的地方;(2)禁止各州行使同样权力的地方;(3)权力本身的性质决定了此项权力的专有性。

然而,汉密尔顿在接下来具体举例说明第三种专有权力时并没有提到商业规制权,而是以国会专有的归化权作为例子。

马歇尔在判决书中基本上借鉴了汉密尔顿对三种联邦专有权力的划分,但是这还不足以证明商业规制权就属于上述第三种专有权力,为了解决这一问题,还需要进一步的解释和推理。

所以,马歇尔对第三种专有权力进行了进一步的细分。

在他看来,因权力本身的性质而成为专有权力的第三种专有权力包括以下两类;(1)那些在合众国成立之前并不存在,直接源自于合众国宪法的规定的权力;(2)那些在行使过程中需要超越一州的领土范围,或者其行使的影响将超出一州的领土范围的权力。

一州不能管理他州的事务,像州际贸易规制权这种具有跨州性的权力只能是联邦的专有权力,不可能为各州所保留。

(三)尾声因此,州际贸易规制权的跨州性决定了其专有权力的性质。

至此,本案的核心问题得到解决。

但是,马歇尔并不急于就此做出最后判决,他和审理本案的其他的法官都认识到了各州对于联邦存在的重要意义,因此,马歇尔在后面反驳被上诉方律师诸多论点的过程中,明确肯认了州政府可以通过检疫法律、检验需求和其他措施来增进公众的健康和安全,并允许各州通过警察权力条例对商业产生附带影响。

这样,各州在宪法上的独立地位也得到了明智而巧妙的维护。

[⑦]最后,马歇尔才援引宪法中的最高权力条款[⑧],重申宪法的至高无上以及国会根据宪法所颁布的法律的至高无上,纽约州的法律必须服从国会的法律来结束本案的主要推理和论证。

四、本案的影响在本案的审理过程中,密西西比河流域的俄亥俄州也通过了不允许纽约船只进入本州的法律,这意味着汽船战将从沿海蔓延到密西西比河。

其他各州也蠢蠢欲动,打算效仿纽约州的立法以保护各自的地方经济和利益。

因此,本案最直接的影响莫过于打破了地方保护主义对商业流通的阻碍,促进了各州之间的贸易活动和经济往来,保护了美国国内统一的大市场的经济环境和经济利益。

然而,本案更为重要、更为深远的影响则在于:马歇尔的判决大大拓展和强化了联邦权力,并且开启了联邦政府运用州际贸易条款管理国内经济和社会事务的新模式。

道格拉斯大法官认为,州际贸易条款是联邦政府"广泛权力的源泉",而正是马歇尔在本案中的裁决,确定了联邦在管理商业方面所拥有的前所未有的广泛权力。

[⑨]进入20世纪,特别是在新政以后,州际贸易管理权的范围进一步扩展,很多与贸易无关或者关系不大的公共管理事务如交通、治安、卫生甚至能源、环境等事务都通过各种理论、各种解释被纳入到州际贸易管理权的名下。

比如,美国州际高速公路网的建设就是在州际贸易条款的荫庇下才得以实现的。

要知道在本案发生的两年前,当时的门罗总统曾经以宪法对国会授权有限为由否决了国会通过的一项兴建州际公路的法律。

在1903年的"钱皮恩诉埃姆斯案"("抽彩给奖案")中,[⑩]州际贸易条款又被用于了治安目的,以保护美国人民免受州际贸易渠道的污染为由宣布联邦禁止抽彩给奖的立法有效。

在1942年的"威卡德诉菲尔伯恩案"中,[11]杰克逊大法官运用互相影响理论阐释了贸易条款,以农场主的地方性活动将对州际贸易产生实质性经济影响为由,认为国会仍有权对其进行管理。

……总之,贸易条款已经成为联邦政府最重要、最广泛的权力来源,在保护州际贸易的名义下,联邦政府承担起广泛的经济、社会管理职能。

本案另外一个重要影响是美国联邦制度消融和隐退。

它是扩张解释贸易条款、通过多种理论和方法运用贸易条款所带来的结果,其实也是前一个重要影响的继续发展。

随着现代工商经济的迅猛发展、各地经济联系的日益加强、彼此之间经济依存度的不断提高,州际贸易的内涵、外延与范围不断扩大,联邦权力也因此而不断膨胀。

再加上法院对州际贸易灵活的、扩张适用和解释,联邦的权力可以说是达到了登峰造极的程度,几乎已经不存在联邦政府不能干预的领域了。

在这个意义上,联邦有限原则作为联邦主义的重要标志已经失去意义;和单一制的中央政府一样,联邦只要愿意就可以通过立法控制国家的任何重要经济活动。

[12]然而,也正是联邦制度的消解在很大程度上促进了美国现代强权国家的形成和美国全球霸权的确立。

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