中职英语基础模块英语上教案unit1--3教学提纲
职高英语基础模块教案第一单元
“外研版”中职国规英语教材基础模块(修订版)第一册Unit 1 School becomes interesting.一、单元整体解读及分析二、分课时教学设计第1课时2. 匹配教师展示学校平面图。
通过提问，请学生将课程与上课地点匹配。
1) Where do we have these classes?2) All these classes below are called subjects. The classes in labs are called2. 模拟对话3. 自主对话第2课时2. 词汇学习播放听力（第一遍）Read and fill in the form.第3课时2. 学生展示作业1.阅读Read and learn2）连句成段表述Match the words with the pictures.第4课时2.阅读课文，回答问题1) Why did Schulman attend avocational school?2) When is the Speech Day?2.绕口令教师要求学生练习绕口令。
1) Silly sheep weep and sleep.2) I wish you were a fish in my dish.作者简介：沈碧红，中共党员，中学一级。
从教十年，一直坚守在中职英语教育第一线。
曾获得“外研社杯”全国中职英语教师基本功比赛一等奖和教学设计二等奖，慈溪市“青年骨干教师”和“教坛新秀”荣誉称号。
辅导学生参加各类英语类竞赛获得全国二等奖，浙江省一二三等奖。
系浙江省与宁波市优秀指导教师和慈溪市“五四奖章”获得者。
中职英语高教版2021英语基础模块1Part03 Unit3 Shopping教案
利用对比的形式让学生灵活运用比较级和副词，加强对其的理解。
Step 4:
Summary
比较级和最高级的用法：
学情分析
语法属于比较抽象的内容，中职生基础薄弱，理解能力欠佳，因此教师要注重深入浅出，用简单的语言组织语法教学，多用日常生活中常见的事物举例说明，帮助学生理解，因此，本章内容的设计注重取材于生活。
学习目标
Knowledge objectives:
(1)To master the regular and irregular changing rules of comparatives and superlatives.
课题
Unit 3 Shopping
(Language practice)
课型
Grammar
课时
2
授课班级
授课时间
80mins
授课教师
教材分析
本单元的语法部分是形容词和副词的比较级和最高级，导入部分采用的是阅读的句子，保证了知识的连贯性。活动14,15,16是关于比较级和最高级的练习，活动14包含了常见的形容词副词的比较级和最高级，为活动15,16做了词汇铺垫，通过本章的语法学习，学生能用简单的句式对事物进行比较。
3.了解形容词副词的规则和不规则变化。
学习比较级和最高级的用法，掌握重点和难点。
Step 3：
Practice
Look and compare
Show students the online shopping information of three types of shoes and ask students to imitate the examples. Then use comparatives and superlatives to describe.
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案教学目标- 了解并掌握有关职业和工作的词汇表达；- 能够描述自己的工作任务和职责；- 学会用简单的英语交流工作场景中的基本信息。
教学内容词汇- 职业和工作相关的词汇：doctor, teacher, chef, engineer, etc.- 工作任务和职责：patient care, lesson planning, food preparation, project management, etc.句型1. What do you do? - I am a doctor.2. What are your responsibilities at work? - I am responsible for patient care and treatment.3. What tasks do you have to do at your job? - I have to plan lessons and teach students.对话- 对话1：询问对方职业及工作任务`A: What do you do?``B: I am a chef.``A: What tasks do you have to do at your job?``B: I have to prepare food and create new recipes.`- 对话2：描述自己的职业及职责`A: What do you do?``B: I am an engineer.``A: What are your responsibilities at work?``B: I am responsible for managing construction projects.`教学步骤1. 引入新词汇，通过图片和示范进行词汇研究。
2. 教授句型和对话，解释语法和用法，并进行多组对话练。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟工作场景对话。
中职英语(基础模块)教案
英语（基础模块）教案Unit1ReadyforYourCampusLife一、教学目标1.谈论人名。
2.谈论来自何处。
3.介绍自己所在班级。
4.掌握“主—系—表”结构和“therebe”句型。
5.掌握代词和介词的基本用法。
6.学会如何发前元音［i:］与［i］二、教学向导三、课文讲解（一）Warm-up1.老师首先用英语向全班学生作自我介绍，并提出新学习阶段的英语学习要求。
例如：Hello,everyone.Mynameis….I’myourEnglishteacherthisyear.Let’s doourbesttoget hertoimproveourLearningofEnglish.Nowatthebeginningofthisterm,Iwouldliketoadvise youtoplanyourtimecarefully.Besuretohaveenoughtimetorecitethenewwordsandusefule xpression,tolistentoenoughEnglishtapes,toreadmanyEnglisharticles,todooralpracticeas muchaspossibleandtofinishyourhomeworkontime.Second,Iadviseyoutomakegooduseofyourtimeinclass.Listeningcarefullyinclassreal lymeanslessworklater.Takingnoteswillhelptoremindyouwhattheteachersaid.AnotherimportantsuggestionisthatyoushoulddevelopagoodattitudetowardsyourEn glishreading,listening,speakingandwriting.Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenyouar espeakingEnglish.JusttryyourbesttosaywhatyouwantinEnglisheverytime.I’lldomybesttohelpyouandIhopeeveryonewillgetagreatprogressintheshortestpossib letime….此外，还可以设计一些常用口令、手势、规定一些纪律，以便在以后的教学中，形成良好的习惯，达成默契。
中职英语基础模块第一册教案Unit1Hello,Everyone!
2.Ask the Ss to read “learning strategy”, and ask the Ss to think it over before reading the passage.1) First get into groups: Teach a paragraph for the Ss. The Ss read the paragraph silently, then summarize the paragraph in their own words and share their summaries with the group.2) Do the reading and understanding exercises twice so that the Ss have chances to practice their spoken English and check their understating about the dialogue .3) Ask the Ss to underline the points that they don’t understand.4) Ask the Ss to read the article one by one in group, choose a student to take part in competition.Step 5 Further Reading1. Students listen to the tape.2. Students read after the tape and try to express four different ways of greetings using their body language.3. Let the students think over the meaning of four different ways of greetings .4. Provide much more greeting ways in different countries.5. Try to act out each way of greeting.Step6 Language points1.Got it=I’ve got it=I’ve know/understood it2.call(1)call sb.sth(2)call sb. To do sth(3)call on sb.(4)Call at sb’s3.hope(1)hope to do(2)hope that-clause(3)hope, wisheg.wish sb. To do sth(T)4.hope sb. To do sth(F)Step7 SummaryStudents understand different ways of greeting.讲解对比板书生：听记思考比较理解板书设计Unit1 Hello,everyone (1) Language points1.Got it=I’ve got it=I’ve know/understood it2.calla)call sb.sthb)call sb. To do sthc)call on sb.d)Call at sb’s3.hopea)hope to dob)hope that-clausec)hope, wisheg. wish sb. To do sth(T)hope sb. To do sth(F)课外作业1.学案P1 翻译并背诵词组2.朗读并背诵单词3.熟读对话。
中职英语基础模块英语上教案unit1--3教学提纲
学法及学生活动
2分
5分
13分
15分
3分
2分
一、创设情境、导向激趣
Review new words and key phrases and then lead in the new lesson .
Step2
2、目标指引、交流互动
To learn about the Words .
To grasp the key and hard points.
教 学 设 计总课时数3
课 题
Welcome to Our School
授课时间
8月31日
授课班级
16级6/7班
授课类型
New lesson
教具准备
PPT
出席人数
62
缺席人数
教学目标
知识目标
让学生掌握本节单词，并会熟练运用重点单词造句能力目标让学会如联想式记忆单词情感目标
让学生自主学习，更加积极参与到课堂学习之中，成为课堂的主人
6、布置任务、内化反思
请回家写一篇关于校园环境的文章
教师检查复习情况，有激情的大声朗读单词；找一部分学生用单词造句
教师说出课文中的重点句子
教师讲授句式
教师引导学生认识到学习的重要性和现实性。提升学生热爱学习的积极性
主动参与，积极配合
在老师引导下参与课堂互动，注意团队合作
学生翻译熟记单词
合作探究法自主学习法
教学分析
重 点
重点是本节课的重要短语
难 点
如何使用短语进行造句
关 键
关键是熟练常握单词的记忆方式
课堂教学模式
“合作探究式”教学模式
教学流程
1、创设情境、导向激趣
中职英语高教版2021英语基础模块1Part01 Unit3 Shopping教案
(1)To master vocabulary and sentence patterns about shopping.
(2)To be able to ask for and give information when shopping.
教学方法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备
2.Learn the dialogue.Play the tape and ask students to underline sentences about shopping.
3.Analyze important points of the dialogue.
Watch the video and answer the questions.
Analyze the important points in activity 2.
Learn new words and match pictures with proper places.Then take notes of the important points.
活动1，2让学生学习与购物的词汇，为后面的活动做铺垫。
活动3让学生对重点词汇有更深层次的理解，掌握重点。
Step 3:
Presentation
Activity 1:Pre-listening
Play a video and ask students to answer some questions after watching.
Activity 2: While-listening
Listen to the tape three times and finish three tasks.
中职英语高教版2021英语基础模块1Part03 Unit1 教案
Homework
Finish the grammar practice.
To help students better understandthe important testing points of the simple present tense and strengthen their weak points.
活动九：
Talk and complete
Use correct forms of verbs to fill in the blanks.
To practice the use the third person singular.
活动十：
Look and describe
Use the simple present to describe daily routine.
To have a vivid understanding of the difference between frequency adverbs by means of “battery”.
活动八：
Read and group
Read sentences and group them.
To better understand the usages of the simple present tense.
Emotional objectives: Students will improve their group work ability and find out the beauty of life.
学习重难点
(1)The rule of adding “s/es” in the third person singular.
中职英语高教版2021英语基础模块1Part02 Unit1 教案
Read and match
Carefully read the two passages again and group the sentences into right categories.
To train students reading ability of scanning to get the details and to get more familiar with the two passages.
Emotional objectives: Students can develop a proper family value and learn to love their family.
学习重难点
(1)Use “scanning” to get the details of a passage.
Ability objectives:
(1)Students will be able to grasp the main idea of a passage by skimming.
(2)Students are able to get the details of a passage by scanning.
To lead to the topic “family” and help students to form a correct family value.
活动二：
Think and discuss
Think and discuss with partners whom they want to live with.
活动五：
Read and write
Read the passages and conclude the different features of the two families.
高教版中职英语基础模块1全套教案
高教版中职英语基础模块1全套教案教案一：Unit 1 Introduction to English教学目标：1. 了解英语的起源和发展历程。
2. 学习英语的基本发音规则和语音特点。
3. 掌握英语的基本问候语和自我介绍的表达方式。
教学重点：1. 英语的起源和发展历程。
2. 英语的基本发音规则和语音特点。
3. 英语的基本问候语和自我介绍的表达方式。
教学难点：1. 英语的发音规则和语音特点的掌握。
2. 自然流利地运用英语的问候语和自我介绍。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 讲义和练习题。
教学过程：Step 1: Lead-in1. Greet the students and introduce the topic of the lesson.2. Show pictures of different countries and ask students if they know any English-speaking countries.3. Ask students why they think English is important.Step 2: Presentation1. Introduce the origin and development of English.2. Show a timeline of the major events in English history.3. Explain the basic pronunciation rules and phoneticfeatures of English.4. Use audio or video materials to demonstrate the correct pronunciation.Step 3: Practice1. Divide the class into pairs or small groups.2. Give students a list of common greetings and ask them to practice using them in different situations.3. Have students practice introducing themselves to each other using the phrases and sentences learned.Step 4: Consolidation1. Review the key points of the lesson, including theorigin and development of English, pronunciation rules, and greetings.2. Ask students to summarize what they have learned intheir own words.Step 5: Assessment1. Give students a short quiz to test their understanding of the lesson.2. Assign homework, such as writing a short paragraph about the importance of English or practicing greetings and self-introductions.教案二：Unit 2 Numbers and Time教学目标：1. 学习基本的数字和时间表达方式。
中职英语(高教版)基础模块教案：Unit1
Unit11,教学目标teaching objectivesinstructional objectivesoverview of titles1，学习新单词并掌握一些重点单词Learning new words and master some key words2，了解两篇阅读中的人物Understand the characters in the two discourse reading并从课文中的介绍中把握并学习著名人物的高贵品质And from the text introduced the grasp of famous people and learn the noble quality3，掌握本单元语法Master this unit grammar“规则动词的过去式的读音”Rules of the past forms of verbs stress4，归纳并会运用重点单词Induction and will use a key words，短语，及表达二教学重难点Teaching important points focal points anddifficult points Teaching important and di fficult points重点掌握并能运用重点单词Key words to use，学习人物事迹Learning characters deeds难点重点单词的灵活用法Key words flexible usage教学过程teaching processTe1,aching steps┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈Teaching Procedures Teaching Procedure Teaching Steps1，音标复习20个元音48个辅音2，口语练习“介绍”3，新授授4，基本翻译5，award6，confer7，give8，teach9，instruct单词10，文章“她想读书”口头解读并请学生朗读翻译归纳concludeinduce[数] inductionsum up网络释义┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈Induction deduce Generalization11，本课文重点内容，包括（单词，短语，表达，句型，语法）12，学习语法部分规则动词过去式的读音做练习do exercises网络释义┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈do exercise do exercises do some exercise13，Unit2,教学目标1，学习并掌握新单词2，有趣的情节性文章提高学生的阅读兴趣，扩大词汇量，增强学生自信心3，掌握并灵活运用重点词，短语，表达，句型，4，学习语法过去完成时教学重难点重点新单词的学习，加强从有趣的文章中获得词汇量的练习难点重点单词用法的掌握，语法的理解和运用教学过程1，新概念英文课文朗读2，口语练习（问候和告别）3，新授单词4，课文“关于不认识的弟弟的案子“解读,5，教师归纳并讲解课文重点单词，短语，表达，句型6，学习语法过去完成时（一）7，做练习Unit3教学目标1，学习新单词2，了解著名科学家爱迪生和牛顿，学习他们的科学精神3，加强口语交际能力“询问信息”4，学习并会运用过去分词教学重难点重点学习新单词，练习口语表达，学习科学家的科学精神难点科普类单词的学习教学过程1，新概念英文话题朗读2，口语练习“询问信息”3，新单词学习4，解读课文“五号室的秘密”5，教师罗列并讲解课文重点单词，短语，表达，句型的用法6，学习语法过去完成时7，做练习Unit4教学目标1，学习新单词，积累词汇量2，能够用口语问路，或给问路者以指导3，了解保育机构的发展教学重难点重点难点教学过程1，朗读新概念英语文章2，练习表达如何问路，或给别人方向指导3，新授单词4，解说课文5，归纳并解说语言要点6，要求学生分组组织一个关于问路的对话7，做练习Unit5教学目标1，学会向别人询问自己要找的东西2，学习并掌握新单词3，在把握本单元的文化知识的基础上了解更多西方文化4，学习语法‘宾语从句’教学重难点重点对新单词的理解与运用了解更多西方文化难点对宾语从句的理解和掌握教学过程1,新概念英语话题文章朗读2，口语交际‘找东西’3，新授单词4，学生阅读课文‘狐狸和葡萄’，老师要求学生复述故事5，老师罗列并解说重点单词，短语，表达，句型6，学习语法‘宾语从句’7，做练习Unit 6教学目标1，学习和练习表达接受和拒绝的观点2，学习新单词，扩充词汇量3，了解幼儿的学习的关键期，及相关幼儿身心发展规律4，学习语法‘宾语从句’教学重难点重点学习新单词，了解幼儿学习的关键期难点理解和使用宾语从句教学过程1，朗读新概念英语话题对话2，关于接受和拒绝的交际语表达练习3，新授单词4，解说课文展开一个讨论5，罗列和解说语言重点6，学习语法宾语从句7，做练习Unit7教学目标1，能够表达焦虑和可能性2，学习新单词扩充词汇3，更多地了解狗等动物，增强对世界的热爱4，应用宾语从句教学重难点重点难点教学过程1，朗读新概念英语文章2，练习表达焦虑和可能性3，新授单词4，解读课文5，盘点解说重点语言点6，学习语法宾语从句7，做练习Unit8教学目标1，学会表达喜好，厌恶的情感2，学习新单词3，了解美国幼儿园的每日生活，找出与中国的幼儿园每日生活的不同4，能够在幼儿园环境中使用简单的交际用语教学重难点重点学习新单词，了解美国幼儿园的每日生活难点重点语言点的使用，更多地了解美国幼儿园教育的作用和影响教学过程1，朗读新概念英语话题对话2，学习和练习表达个人的喜好，厌恶的情感3，新授单词4，解说课文，并展开一场辩论5，罗列和解说重点语言点6，学习和练习在幼儿园环境中用到的词汇，常用语及话题7，做练习Unit9教学目标1，学习和练习表达邀请和保证2，学习新单词3，翻阅资料了解灰姑娘的故事，及更多西方小说发展的知识4，学习语法被动语态教学重难点重点难点教学过程1，朗读新概念英语几个对话2，角色扮演练习对话3，新授单词4，解说课文，并介绍西方相关文学知识，请学生课后查阅5，罗列和解说课文语言重点6，学习语法被动语态7，做练习Unit 10教学目标1，学会表达埋怨2，学习并掌握新单词3，学生阅读课文，学生从中学到一种启示，要正面失败4，学习语法被动语态教学重难点重点难点教学过程1，朗读新概念英语对话2，学习表达埋怨，两人一组完成对话3，新授单词4，学生阅读课文，并谈谈对失败的感受5，老师罗列并解说课文语言重点6，学习语法被动语态7，做练习Unit11教学目标1，学会表达给建议2，学习和理解新单词3，了解动物的世界，培养保护动物的责任感4，学习语法定于从句教学重难点重点难点教学过程1，朗读新概念英语对话2，练习表达给建议3，新授单词4，学生阅读课文，并罗列出不同动物的表现5，罗列和解说语言要点6，学习语法定语从句7，做练习Unit12教学目标1，学会描述事物或事情2，学习新单词3，了解人为什么能睡觉，及睡觉的规律4，理解和使用动词不定式教学重难点重点学会描述事物或事情，了解人的睡眠规律难点理解和使用动词不定式教学过程1，朗读新概念英语对话2，练习描述事物或事情3，新授单词4，解读课文，学生总结睡眠的规律5，罗列并解说本课语言重点6，学习语法动词不定式7，做练习Unit13、教学目标1，学会表达满意与不满意2，学习新单词3，认识到记日记的好处，有利于学生的健康成长4，灵活运用动词不定式教学重难点重点难点教学过程1，朗读新概念英语文章2，练习表达满意与不满意的两种态度3，新授单词4，学生阅读课文，并讨论其他记忆的方式5，罗列和解说课文语言重点6，学习语法动词不定式7，做练习Unit14教学目标1，能够表达对某人的祝贺和赞美2，理解和掌握新单词3，了解孩子玩的方式，加深对幼儿的理解4，学习语法现在分词教学重难点重点难点教学过程1，朗读新概念英语文章2，练习表达对某人的祝贺和赞美3，新授单词4，讲解课文，并多为学生准备点相关阅读材料5，盘点语言知识点6，学习语法现在分词7，做练习Unit15教学目标1，能够表达感谢和描述天气2，理解和掌握新单词3，掌握课文讲述的科学常识，提高学生的科学精神的追求4，理解和运用语法系动词教学重难点重点难点教学过程1，朗读新概念英语文章2，练习表达感谢和描述天气3，新授单词4，讲解课文，准备一些其他有趣的科学的生活常识5，罗列和讲解语言重点6，学习语法系动词7，做练习Unit16教学目标1，能够表达回想和后悔2，理解和掌握新单词3，了解肢体语言的表现形式和他们的意思教学重难点重点难点教学过程1，朗读新概念英语文章2，练习表达回想和后悔3，新授单词4，阅读课文，收集肢体语言的表现形式5，盘点重要语言知识点6，学习语法动名词7，做练习。
Unit3职业中专英语-基础模块1-教案
Unit 3 How much is it ?
language in use，vocabulary consolidation，unit task，pronunciation practice
教学方式
Theory
Practicing
【主要教学内容】
Content:
1.Master the words about shopping and some important sentence pattern.
3.Weபைடு நூலகம்have learned the pronunciation rules of the given two phonetics
【学生学习情况检测】
1.Activity 18. Talk and find. Talk about the picture and make a dialogue to desicribe the bedroom.
2.Activity 19.Read and group. Look at the poster and classify the same kind of the goods in.
3.Activity 20. Think and write. On the basis of the following scene, let the Ss to help Jack to make two shopping list.
3.Offer each student a phonetic chart
【小结】
Step Four: Summary ( m)
1.We have learned the words about shopping.
2.Masterthe usage of “there be ” sentence pattern.
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案
英语课程教案一、复习：通过上一单元的学习，我们学习了如何介绍一份职业以及如何自己我介绍。
在这里复习下重点知识。
①write the occupations in English.秘书厨师巴士司机技师警察护士②words.导游职业学校特殊训练在网上二、新课导入今天天气晴朗，明天下雨了，这些都怎么表达呢？先看一段视频吧，童鞋们！Warming up首先用PPT给出书上的图片及单词，然后让学生进行连线。
教学光盘及下载的网络知识可以活跃课堂气氛，亦可以增加学习效果。
Then let’s study the words.First, answer the questions: Then do ②Then study the words ③Listening and SpeakingTo learn the new words.then listen to the dialogue and repeat.首先，让学生先自己听录音，然后将难点在书上标记，这样便于听讲，之后，根据录音跟读对话。
老师进行对话的讲解，学生练习朗读，然后合作完成练习题，各小组交换答案，教师对练习题进行讲解，最后互相批阅答案。
目的是合作学习，起到了强帮弱，增加了学生的竞争意识，也可以使更多的同学参与到课堂中。
然后要回答这些问题哦。
⑤中有些单词需要学习下哦。
然后完成下列练习题。
巩固一下练习。
Reading and Writing首先，学习这部分单词吧。
然后，先听录音跟读课文，自学课文，各组将课文翻译给我。
之后，教师讲解，最后做练习题。
学习课文吧。
完成下面的练习题。
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案XXXTopic: Sunny Days。
XXXXXX: 4Textbook: English (Basic Module) Book 1.Foreign Language Teaching and Research PressXXX:1.Master the usage of "be going to."2.Master the word XXX.3.XXX.XXX:1.XXX.2.Master XXX.3.XXX.XXX:1.XXX learning this unit。
understand the basic knowledge of weather.2.n to derived words.XXX:Master the XXX.XXX.XXX:Mastering the XXX.Teaching Difficulties:XXX.XXX:Projector。
PPT courseware.XXX:Lecture Method: XXX points to help students master the text。
n Method: By using PPT courseware。
students can learn key knowledge in a lively environment。
which can increase their interest in learning.XXX:The main focus of this unit is to learn how to XXX and then introduces the topic.XXX Steps:1.Review:XXX the us unit。
we learned how to XXX.①Write XXX.Secretary。
chef。
bus driver。
中职英语基础模块上册教案
中职英语基础模块上册教案一、教学目标通过本课的研究，学生应能够：1. 掌握旅游相关的英语词汇和表达；2. 学会应对旅行中的常见情境；3. 提高听说能力，能够进行简单的旅行对话。
二、教学重点1. 旅游相关的词汇和表达；2. 旅行中的常见情境的应对；3. 简单的旅行对话。
三、教学内容第一课时：旅行准备教学目标：研究旅行准备中的必备词汇和表达，能够描述旅行计划和行李准备。
学习旅行准备中的必备词汇和表达，能够描述旅行计划和行李准备。
教学重点：旅行相关词汇和表达。
旅行相关词汇和表达。
教学过程：1. 引入话题：通过展示一张旅行照片引起学生的兴趣，引出旅行的话题。
2. 研究生词和短语：通过图片和示范引导学生研究旅行相关的生词和短语。
3. 语言运用：设计练，让学生使用所学词汇和表达描述自己的旅行计划和行李准备。
4. 温故知新：复所学内容，通过游戏等方式复旅行相关的词汇和表达。
第二课时：出行方式教学目标：研究不同的出行方式的英文表达，掌握常用交通工具的词汇和句型。
学习不同的出行方式的英文表达，掌握常用交通工具的词汇和句型。
教学重点：出行方式的英文表达。
出行方式的英文表达。
教学过程：1. 温故知新：复上节课所学的旅行相关词汇和表达。
2. 研究生词和句型：通过图片和示范引导学生研究不同的出行方式的英文表达。
3. 语言运用：设计练，让学生使用所学词汇和句型描述不同的出行方式。
4. 提示交流：设计情景，在学生中展开关于出行方式的小组讨论。
第三课时：旅行中的常见情境教学目标：研究旅行中的常见情境的应对方式，掌握相关的词汇和句型。
学习旅行中的常见情境的应对方式，掌握相关的词汇和句型。
教学重点：旅行中的常见情境的应对方式。
旅行中的常见情境的应对方式。
教学过程：1. 温故知新：复上节课所学的出行方式的英文表达。
2. 研究生词和句型：通过图片和示范引导学生研究旅行中常见情境的应对方式的英文表达。
3. 语言运用：设计练，让学生使用所学词汇和句型模拟旅行中的常见情境。
中职英语(语文社2022)基础模块3Unit1 True Friends教案unit1
和短语
impression, respect difference, symbol, symbolic, ability,
unconditionally
教学 重点
重点句型
—What kind of qualities do you...? —I like people who are... I agree.
The problem is that...
These things are all important for friendship.
重点语法
1．句子中的名词性从句 2．名词性从句中关系词的用法
1. 小组合作学习法
教法与学
2. 任务型教学法
法
3. 竞争激励学习法
4. 自主学习法
教学
多媒体课件、PPT、Mp3 音频、动画微课等
be around. He is loyal to friends. She is confident and kind to others. He or
she always trusts his or her friends. 这样一来，下一个活动的语言就可
以更加拓宽一些。 本 部 分 通 过 一 张 图 1．教师先让全体学生继续学习和朗读图片中的相关词汇，遇到不会
标
4．引导学生通过分析和比较的方式学习名词性从句的用法，感知中、英
文思维差异。
friendship, trustworthy, dependable, self-confident, sympathetic,
重 点 词 汇 company, depend upon, cooperative, cooperate, get along with,
中职高教版英语1基础模块(1--4单元教案)
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
Listening and Speaking
知识点：Rememberthe words and phrasesabout greeting and personal information.
Teacher:I’m fine, too. Thank you.Sit down, please.
4. Activity 3. Act and practice. How would you greet a person in the following situations?
Step Two:Listening and speaking
【教学过程组织】Teachingprocess
Step One :Lead-in
1.The teacher greets each student: Good morning.Nice to meet you.MayIhave your name, please? Which school are you from? What do your parents do?
中职英语高教版2021英语基础模块1Part02 Unit3 Shopping教案
1.Read the passage and judge T of F.
2.Read the passage again and write short sentences.
plete the chart.
4.Listen and think carefully,then take notes.
1.通过快问快答让学生对文章有初步了解。
2.通过匹配关键信息，让学生了解网购信息和它们的英文表达。
3.通过对比的形式，让学生对文章由更加清晰地了解。
4.精度课文，分析语法和重点词句，夯实词句,为后面的练习输出部分打基础。
学情分析
中职生的词汇基础差，所以对于词汇的教学，教师要多重复，多带读，根据学生已有的水平进行教学。所以本节课设计了大量的问答形式的教学，促进与学生的互动，让学生对于
阅读文本有更深的了解。
学习目标
Knowledge objective:
To learn words and phrase about online shopping.
Activity 2: Read and complete.
Let studentsscan the passage again and complete match the key information.
Activity 3:Make a comparison.
Show students a chart and ask students to compare 4thedition and 5thedition.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请回家写一篇关于校园环境的文章
教师检查复习情况，有激情的大声朗读单词；找一部分学生用单词造句
教师说出课文中的重点句子
教师讲授句式
教师引导学生认识到学习的重要性和现实性。提升学生热爱学习的积极性
主动参与，积极配合
在老师引导下参与课堂互动，注意团队合作
学生翻译熟记单词
合作探究法自主学习法
教 学 设 计总课时数3
课 题
Welcome to Our School
授课时间
8月31日
授课班级
16级6/7班
授课类型
New lesson
教具准备
PPT
出席人数
62
缺席人数
教学目标
知识目标
让学生掌握本节单词，并会熟练运用重点单词造句
能力目标
让学会如何联想式记忆单词
情感目标
让学生自主学习，更加积极参与到课堂学习之中，成为课堂的主人
Here you are !
4.) how large it is!
感叹句的结构：
What+ (a /an) +adj. +n. +s. +v.!
How +adj./ adv. +s. +v.!
四、组际交流，成果汇报
Do exercise 1--4
Step4 exposing
五、延伸目标、德育渗透
Accordingto the words , to write anarticleto introduce your new school .
教学分析
重 点
重点是本节课的重要短语
难 点
如何使用短语进行造句
关 键
关键是熟练常握单词的记忆方式
课堂教学模式
“合作探究式”教学模式
教学流程
1、创设情境、导向激趣
二、目标指引、交流互动
3、拓展深化、共同探究
4．组际交流，成果汇报
5、延伸目标、德育渗透
六、布置任务、内化反思
时间
安排
教 学 流 程 及 主 要 内 容
To solve the exercises of the text .
三、拓展深化、共同探究
1.To read the words by them and the find key and difficult language points.
2.To discuss in groups
3. To added by the teacher and to explain.
模仿固定句式演练从而熟记句式
板书设计
Welcome to our school
1. be glad to do sth.
2. on the third floor
3. next to
4. here we are !
5. how large it is !
let’s go to -----
教学反思
教法及教师活动
15分
3分
2分
一、创设情境、导向激趣
Review new words and key phrases and then lead in the new lesson .
Step2
2、目标指引、交流互动
To learn about the Words .
To grasp the key and hard points.
1.) welcome to sp.欢迎到某地
be welcome to do sth.欢迎某人做某事
2.）on the third floor在第三层楼上
3.）here we are !
我们都在这。强调地点状语。但是如果主语是名称时候，则要用倒装结构。即：Here +谓语+名词。
Here comes the bus!