人民版必修一专题九1美苏争锋(复习)
2013高三历史(人民版)总复习必修1-9-1美苏争锋
1-9-1美苏争锋一、选择题1．(2012·杭州二模)“没有庆祝活动。
关于停战协定签字的消息在时代广场灯光新闻牌上闪烁着，人们驻足读着这一通告，耸耸肩膀继续走路，不像欧洲胜利日和对日作战胜利日，没有欢呼的人群聚集在一起……艾森豪威尔显然是实现了他结束战争的竞选诺言，但是这一结局丝毫也未能振作美国的民族精神。
”这段话中的“战争”指的是()A．第二次世界大战B．朝鲜战争C．苏伊士运河战争D．海湾战争【解析】由材料中“不像欧洲胜利日和对日作战胜利日”排除A 项；由“艾森豪威尔”排除D项；美国并未直接参加苏伊士运河战争，排除C项。
故选B项。
【答案】B2．(2012·长春实验中学)二战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼。
前苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。
”凯南评述的是美苏()A.都成为超级大国B.进行冷战对峙C.共同对付法西斯D.军事实力接近【解析】注意题干中的关键词“二战后”时间可排除C项；“暂时不会兵戎相见”即不会发生“热战”；A项与题干意思无关，D 项只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。
【答案】B3.(2012·宁波)下图是某纪念馆的标识，下列文献最适合选入该馆展示的是()①《北大西洋公约》②《不结盟国家和政府首脑会议宣言》③勃列日涅夫手稿④《马斯特里赫特条约》A．①②B．①③C．②③D．①④【解析】由标识可知其体现的是冷战，①③是冷战时期美国的措施和苏联在位领导，②体现的是第三世界的崛起，④是欧洲崛起的体现，所以排除②④选B项。
【答案】B4．(2012·常州)关于美国援助欧洲的目的，美国政府的解释是“为了恢复欧洲社会的生气和健全经济”。
而美国舆论认为是“美国对共产主义压力采取的一种防御性反应，美国为恢复其他国家健全的经济而作出的努力，仅仅是这种反应的副产品。
”对于以上说法，你的观点是()A．美国舆论是正确的B．美国政府是正确的C．双方其实是一致的D．双方都是不全面的【解析】由材料“美国援助欧洲”可联系到马歇尔计划，它的主要目的是通过经济援助方式达到政治控制之目的，帮助西欧经济恢复不是其主观目的，所以美国政府不正确，美国舆论正确。
新人民版历史必修一：9.1《美苏争锋》课课练(含答案)
美苏争锋一、基础训练1．第二次世界大战后形成的雅尔塔体制的本质是（）A．资本主义体制 B．社会主义体制C．确立美国世界霸主地位体制 D．美苏主导下的国际关系体制2．第二次世界大战结束后不久,美苏反目成仇的根本原因是（）A．联盟的基础消失 B．意识形态的分歧C．国家利益的冲突 D．美国推行霸权政策3．“从波罗的海边的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅撕特,一幅横贯欧洲大陆的’铁幕’已经降落下来……”丘吉尔的这一演说（）A．揭开了“冷战”的序幕B．标志着“冷战”的正式开始C．标志着雅尔塔体制的形成D．揭开了“热战”的序幕4．美苏“冷战”局面形成的基础是（）A．美苏实力均势 B．美国成为世界霸主C．美苏同盟关系破裂 D．苏联成为世界经济强国5．下列四幅图所反映的历史主题应该是（）图一杜鲁门政府讨论援助西欧图二北约建立图三华约建立图四美苏军备竞赛A．欧洲一体化 B．美苏“冷战” C．和平和发展 D．政治民主化6．美苏两极格局最终形成的标志是（）A．雅尔塔体制的形成 B．联合国的成立C．对德国的分区占领 D．北约和华约的成立7．马歇尔计划的实质是（）A．金元外交政策的延续 B．帮助欧洲复兴经济C．称霸世界 D．以经济手段控制西欧8．20世纪60年代末，仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是（）A．意大利 B．日本 C．联邦德国 D．法国9．美苏“冷战”的基本特征是（）A．强调合作，不搞对抗 B．遏制共产主义，但不诉诸武力C．以军事结盟方式稳定资本主义 D．组织军事集团但不进行战争10．第二次世界大战后初期，美国认为“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹”。
为此，美国在西欧采取的重要措施是（）A．实施马歇尔计划 B．建立北大西洋公约组织C．提出杜鲁门主义 D．进行反苏反共的舆论宣传二、能力提升11．阅读材料，回答问题：材料一第二条，各缔约国应加强其自由制度……第五条，各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国之全体攻击。
人民版高中历史必修一同步练习专题9 第1课 美 苏 争 锋
专题九第1课学业达标一、选择题1．1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：“自从雅尔塔会议以来，差不多在我国关系中发生的每一个重大问题，苏联政府都坚持了强硬的、毫不妥协的立场。
”这实质上说明( B ) A．美苏冷战已经开始B．美苏国家利益冲突加剧C．美苏战时同盟关系结束D．苏联的实力超过美国【解析】题干材料反映了美苏之间的利益冲突的加剧，故选B。
美苏冷战开始于1947年杜鲁门主义的出台，排除A；C项不符合“实质上”，排除；D项说法错误。
2．“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一些极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。
”以上叙述说明了( B ) A．美苏两极格局正式形成B．美国要恢复西欧经济以遏制苏联C．多极化趋势出现D．美苏开始由对抗走向对话【解析】阅读材料可知，“极权主义”是指“俄国共产主义”，再结合“同经济失调作斗争”可知，这是美国实施的马歇尔计划，美国希望通过扶植西欧以达到遏制共产主义的目的，故选B。
3．《苏联兴亡史》：“1955年5月，巴黎协定批准生效，苏联等8国在华沙举行第二次会议，缔结了条约，以与北约相抗衡。
”苏联等国“条约”的缔结说明( C )A．欧洲不再有矛盾冲突B．苏联力图称霸全球C．两极格局最终形成D．美苏“冷战”开始【解析】注意题干材料中的时间“1955年”及“与北约相抗衡”，由此判断苏联等八国缔结的是《友好合作互助条约》，组成了华沙条约组织，美苏两极格局最终形成，故选C。
4．中国新闻网报道，朝鲜于2013年3月切断板门店红十字会联络渠道和朝韩军事热线，以回应韩国和美国的联合军事演习。
造成朝鲜半岛分裂，朝韩对峙的诸多因素中最主要的是( C ) A．韩国和朝鲜实行不同的社会制度B．朝鲜半岛长期处于分裂状态C．美苏的“冷战”政策D．韩国和朝鲜经济发展差距巨大【解析】朝鲜、韩国分裂的根源就在于美苏冷战，故选C。
5．1961年，东德政府修建柏林墙，阻隔东、西柏林之间的往来。
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》学案(答案不全)
专题九当今世界政治格局的多极化趋势一、美苏争锋【学习目标】1．了解美苏两极格局形成的背景||。
2. 了解美苏两极格局形成的基本过程||。
3．认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响||。
【基础知识梳理】一、美苏两极格局形成的背景1．可能性：勾画出了战后世界两极格局的基本轮廓；二战后||，西欧和日本衰落||，美苏两国势均力敌||。
3．必然性：二战的结束||，美苏两国在和的矛盾冲突日益加剧||。
二、美苏两极格局形成的基本过程1（1（1）美苏双方势均力敌||，在近半个世纪里避免了||。
（2）不同社会制度的国家都不同程度从对方借鉴经验、吸取教训||，推动了世界整体发展||。
（3）兴起不结盟运动||，不断发展壮大||，第三世界崛起||。
【构建知识体系】【史料探究】▲惊诧——战争已经开始材料一从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特||，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来||。
在这条线的后面||，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内||，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制……假使西方民主国家团结一致||，严守联合国宪章的原则||，那么||，它们推行这些原则的影响力将是巨大的||，没有人会来冒犯它们||。
──丘吉尔的富尔顿演说材料二我也希望向全世界说明||，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场||。
我相信||，这是美国外交政策的转折点||，它现在宣布||，不论什么地方||，不论直接或间接侵略威胁了和平||，都与美国的安全有关||。
——《杜鲁门回忆录》◆惊惧——“战争”笼罩世界材料三在朝鲜||，为了防止边境袭击及维持国内治安而武装起来的政府部队||，遭到北朝鲜进犯军的攻击||。
联合国安全理事会要求进犯军停止敌对行为||，并撤退至三八线||。
他们没有这样做||，相反地反而加紧进攻||。
安理会要求联合国的所有会员国给予联合国一切协助以执行此决议||。
在这种情况下||，我已命令美国的空海部队给予朝鲜政府部队以掩护及支持||。
1.9.1《美苏争锋》(人民版版必修一)
2、两极对峙(“冷战”)格局的形成历史背景
(1)二战后期，雅尔塔体制确立 两极格局初步形成
实质：美苏主导、两分天下 (2)二战结束，美苏两国矛盾激化 原因：共同的敌人消失,两国国家利益和社会制 度的矛盾加剧（根本原因） (3)二战后，日本和西欧衰落；美苏实力均衡。 美国：经济军事大国 苏联：政治军事大国
1、“医生”指代马歇尔或美国。 “病人”指代“二战”后的西欧 2、“马歇尔计划” 3、复兴欧洲经济，加强对西欧的控制， 遏制苏联等社会主义国家 4、马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，两者本质是一样的
3、“冷战” 下的国际关系
(1)、总体形势: 全面“冷战”与局部“热战”相交织
(“冷战” 重点在欧洲，“热战” 重点在亚洲)
A、支持自由国家抵抗外来侵略 B、稳定希腊和土耳其的社会秩序 C、帮助受援国稳定资本主义制度，以抵制社会主义 D、干涉别国内政
2、“马歇尔计划”的实质是 A、金元外交政策的延续
B、帮助欧洲经济复兴 C、引诱东欧各国摆脱苏联控制 D、以经济手段控制西欧
3、20世纪50年代中期，欧洲政治格局的最大变化是 A、两大军事政治集团对峙局面形成 B、柏林墙的修筑 C、德国的分裂 D、经互会的成立 4、“二战”后，出现美苏由盟友走向对抗的根源是 A、美苏意识形态和国家利益的矛盾和冲突 B、以欧洲为中心的格局被战争打破 C、以苏联为首的社会主义阵营形成 D、美苏政治军事力量形成抗衡
1．消极影响： 美苏对抗，进行核军备竞赛，使得世界长期不得安宁，造 成国际局势的紧张，严重威胁着世界和平； 2．积极影响： ①美苏双方势均力敌，避免新的世界大战的爆发，世界总 体保持和平 ②不同制度的国家从对方身上借鉴经验，吸取教训，用于 内部的调整和改革，推动了世界的整体发展 ③促进了亚非拉发展中国家的不结盟运动和第三世界的崛 起。
高三历史总复习必修1课件：1-9-1美苏争锋 53张
必修一 专题9
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
【解析】从图中可以看出，二战后美国援助的欧洲 国家和接受美国援助的欧洲国家完全是资本主义国家， 而东欧社会主义国家一个也没有，这主要体现了意识形 态(或缩小为“社会制度”)的斗争。
【答案】C
必修一 专题9
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
思维拓展 两极格局是以美苏为中心，以两大军事集团、两大 阵营全面对抗为特点的格局，“冷战”是美苏对抗的主 要形式，“冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。
必修一 专题9
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
互动探究
必修一 专题9
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
探究
两极对峙格局形成产生的影响
阅读下列材料： 材料一 1945 年日本投降后，美、苏两国以北纬 38
度线为界，分区占领朝鲜半岛的南部和北部。后来，在朝 鲜半岛南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义 人民共和国。 ——人教版历史必修一
必修一 专题9
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
材料二
材料三
必修一 专题9
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
材料四
朝鲜战争和越南战争
材料五
“二战”后欧洲传统的国际地位一落千丈„„
美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识 到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。欧洲联合与合作 的必要性比以往任何时候都更强烈地表现出来。 ——《经济成长历程》
必修一 专题9
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
化、改组和多极化发展的新时期，呈现出由剧变到缓慢 发展的态势，出现了以东欧剧变和苏联解体为标志的两 极格局的结束，“一超多强”的形成和多极化趋势的加 强，世界格局向多极化方向的曲折发展趋势锐不可挡， 和平与发展成为当今世界政治发展的主题。
高考历史一轮复习 9.1 美苏争锋学案 人民版必修1
专题九当今世界政治格局的多极化趋势总论：二战后形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的局面，这使得长期以来以为中心的世界政治格局被世界政治格局取代。
从20世纪50年代起，资本主义世界的和经济发展迅速；中国日益崛起并扩大了世界影响；发展中国家采取外交政策，在国际事务发挥越老越重要的作用，世界政治格局逐渐表现出向方向发展的趋势。
20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变与解体，格局终结。
目前的国际关系基本框架是“”，世界正朝着曲折发展。
★专题考点说明1.美苏两极对峙格局形成的背景和基本过程及雅尔塔体系、杜鲁门主义、“冷战”、马歇尔计划、北约、战后社会主义力量的壮大、华约等的重要史实或基本概念；辩证地认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
2.欧洲共同体形成的基本过程；日本经济迅速发展的原因、表现及影响。
中国经济发展的主要阶段与概况及中国在当今国际舞台上的作用；第一次不结盟国家和政府首脑会议，不结盟运动的作用；两极格局下世界多极化趋势在曲折中发展的主要表现；两极格局瓦解的标志；“一超多强”世界格局的形成及具体表现；欧盟成立的标志及其影响；俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因；中国国际地位提高的主要表现；日本加快谋求政治大国地位的主要表现。
第一讲美苏争锋一．两极格局的形成总论：战后国际关系的形成是以雅尔塔体系为标志的，两极格局是战后国际格局的总特征，雅尔塔体系是两极格局的表现，是以冷战方式为手段的。
美苏之所以对峙是苏联的强大和社会主义国家的出现成为美国的障碍1.背景（1）雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的；（2）随着战争结束，美苏两国在和上的矛盾冲突日益加剧；（3）二战后初期，以强大的经济、军事和科技实力为基础，力图“”；（4）在二战后成为唯一能够与美国相抗衡的大国，出于民族利己主义考虑，推行主义，极力在欧洲扩张势力；2.过程：（1）序幕：年丘吉尔发表演说揭开了序幕。
主张结盟，共同遏制对抗运动。
人民版高一历史必修一专题九第一节美苏争锋同步测试 (word)
必修一专题九第一节1、从1947年起，随着国际形势的发展，美国开始思考制定新的对日政策，其构想是：推迟媾和，稳定日本的政治与经济形势，加强日本保守稳健政权的统治，把应当媾和后方能推行的扶日政策提前一步推行。
其主要目的是A.实现美国战略重心的转移B.加强对日本政治、经济的控制C.为朝鲜战争提出后勤支持D.应对共产主义在亚洲的扩张2、1953年，法国外长舒曼在对外政策报告中指出：“正是俄国问题使德国问题退居次要地位，它使法国人比较容易在对德政策中来一个根本性的变化。
”此观点表明，当时法国A.与苏联的矛盾日益激化B.有意缓和与德国的矛盾C.欧洲政策转向了自主性D.意欲联合德国摆脱美国3、1946年，丘吉尔在演说中指出，如果苏联在他们控制的地区建立一个亲共的德国，就将给美英两国的占领区造成严重苦难，这不是我们进行武装斗争所要建立的解放的欧洲，也不是具有永久和平的必要条件的欧洲。
这从侧面反映出A.战后两极格局初步形成B.美英意图联合遏制苏联C.战后英国依然举足轻重D.战后意识形态斗争严峻4、美国提出马歇尔计划后，斯大林派遣苏联外交部长莫洛托夫到巴黎与英、法两国外长会谈，英、法两国外长坚持被援助国必须附带参与欧洲统一市场的建设。
英法这一要求实际上A.意在把欧洲纳入美国的势力范围B.奠定了战后两极格局的框架C.直接导致两大军事政治集团对抗D.助推了欧洲的分裂与对峙5、丘吉尔在富尔顿的演说词：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
在这条线的后面，坐落着中欧与东欧古国的都城。
……所有这些饱经沧桑的城市及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
”丘吉尔的演说意味着A.对苏“冷战”的开始B.马歇尔计划的即将实施C.北大西洋组织的建立D.西方策略将有重大转变6、二战后很长一段时间内，两个超级大国的对峙威胁着和平，但是，世界格局多极化的趋势使得美苏称霸的企图严重受挫。
高一历史人民版必修1训练：9.1美苏争锋 Word版含解析
一美苏争锋一、选择题1.丘吉尔在第二次世界大战结束前夕说:“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国……”这里的“新敌人”是指()A.苏联B.德国C.美国D.法国解析:从材料“新敌人就是昨天的光荣的盟国”,可以排除B项;在第二次世界大战结束后,英法等国家追随美国,故排除C、D两项;随着世界反法西斯战争的结束,苏联与美国为首的资本主义国家出现了利益冲突,故正确答案为A项。
答案:A2.以《欧洲的末日审判》《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》等为标题的论文和专著大量出现在欧洲某一时期。
欧洲的这一时期最有可能开始于()A.19世纪末20世纪初B.第一次世界大战后C.第二次世界大战后D.20世纪70年代初解析:第二次世界大战后,欧洲在世界上的霸权地位丧失,故选C项。
答案:C3.第二次世界大战后期,英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在某次国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。
此表透露的正确信息是()A.透露了英国独霸世界的欲望B.东欧成为苏联、英国战后争夺的焦点C.英国欲攫取利益讨好美国D.带有明显的大国强权色彩解析:根据材料中英苏领导人“划分了对某些国家的战后控制权”可知,其体现了大国强权的色彩。
故选D项。
答案:D4.“冷战是一个多因素的产物。
”影响冷战形成的因素包括()①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异②美苏双方互感“安全威胁”③英国等欧洲国家推波助澜的作用④第二次世界大战后雅尔塔体系的瓦解A.①②B.③④C.①②③D.①②③④解析:本题考查冷战的背景。
第二次世界大战后,形成了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营,由于意识形态的差异,双方产生对抗,出现了冷战,①②③均正确。
④属于冷战的结束,排除。
答案:C5.“在(西欧)各国皆弱、唯美国独强之际,美国人天生的领袖意识……使他们不能袖手安坐,他们决计乘此千载难逢的历史机遇,有所作为。
”“作为”的表现是()A.成立北美自由贸易区B.与苏联展开军备竞赛C.提出发展经济的马歇尔计划D.加强国家对经济的干预解析:注意题干中的关键信息“(西欧)各国皆弱”,这一现象出现于第二次世界大战结束后初期。
9.1 美苏争锋 一课一练(人民版必修一)
9.1 美苏争锋一课一练（人民版必修一）一、选择题：1、美国援助西欧的“马歇尔计划”是杜鲁门主义的一次大规模运用。
因为()A．援助的对象排除苏联和东欧B．援助附带许多军事政治条件C．援助的目的是遏制苏联势力D．援助受共产主义威胁的国家【答案】C【解析】杜鲁门主义以遏制共产主义作为指导思想，而马歇尔计划实施的目的是为了控制西欧国家，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道，从而增强遏制苏联的力量，故选C 项。
2、1946年2月9日，斯大林在莫斯科选民大会上演说到：“由于资本主义的世界经济体系的第一次危机，发生了第一次世界大战；由于第二次世界经济危机，发生了第二次世界大战。
”斯大林的演说引起西方世界的强烈反响，其中最突出的是()A．推进了联合国的建立B．推动两德和解，遏止苏联扩张C．遏制苏联，挑起“冷战”D．法德和解，联合自强遏制苏联解析：审题的第一步是注意时间限制，1946年，正值二战结束后不久，由于战时同盟关系逐渐破裂，以美国为首西方势力遏制苏联，挑起“冷战”。
答案：C3、英国首相丘吉尔在回忆录里这样描述自己参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛。
中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这说明二战后形成的国际关系格局的基础是()A．三国鼎立 B．美苏均势C．多极格局 D．单极格局【答案】B【解析】材料中的“巨大的俄国熊”和“巨大的北美野牛”反映了美苏均势是二战后形成的国际关系格局的基础。
4、下图反映的历史事件()美国向西柏林空运物资①是“冷战”的表现②是“热战”的表现③造成了德国的分裂④直接导致两大军事政治集团的形成A．①②③④ B．①②③C．①③ D．①③④【答案】C【解析】美国向西柏林空运物资是“冷战”的表现，并造成了德国的分裂，因为美国想将联邦德国纳入美国的全球战略中。
但此事不是北约和华约两大军事政治集团形成的原因，故①③正确，选C项。
6、战后，苏联等国签订的某条约规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
人民版历史必修一9.1 美苏争锋共21张
①1947年，杜鲁门主义
(3) 表现：
②1948年，马歇尔计划 ③1949年，建立“北约”
（④1949年，扶植联邦德国建立）
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
高中历史人民版必修1专题九9.1美苏争锋(34页)
在我们的掌控之下。
我觉得我们应再接再厉，把社会主义 制度向更多的国家和地区推广。
这样就算美国佬想要发动对我们的进 攻，我们也能更好地应付。
西欧实力普遍衰落
战后欧洲的形势非常严峻：生产凋敝，政局动荡。英国 从往昔的世界霸主降落为二流国家，法、德两国经济面 临崩溃的边缘。
目的： 英美结盟并联合西方资本主义国家，共
同遏制苏联，对抗世界共产主义运动。
“铁幕”
2、“杜鲁门”主义—冷战正式开始的标志
材料二 1947年3月12日 杜鲁门在国会 宣读咨文：共产主义已经威胁了世界和平和 安全，美国运用自己强大的实力援助“自由” 国家，遏制共产主义的扩张。此即“杜鲁门 主义”。
美苏实力均衡
材料二 双方都害怕毁灭于世界上已拥有的130亿-160亿吨当量(相当于在广岛使用的 100万颗原子弹的 威力)的核武器中，谁也未敢启动“核按钮”，发动 核大战。
核威慑的存在
材料三 历史证明强硬手段是不能服人的。冷 战局面下，人民渴望和平的呼声越来越强烈。
人民渴望和平
三、冷战局面下的国际关系（影响）
近500个军事基地，原子弹也是我们独有的。
在国际上，谁不看我们的脸色？联合国都
要听我们的。
可苏联老是和我们作对，不认同我们的领 导。我们得给他点厉害，不然以后谁
还听我们的话？不过话说回来，我们还是要 把握好分寸。
材料三 斯大林（俄国熊）：
我们这只俄国熊的军事、政治影响
力也空前壮大，拥有世上最强的陆军， 年产作战飞机四万架。
曾经的盟友，正义的象征
请思考：二战中美苏均为正义而战，并肩战斗，为何战后双 方却走向对峙？
战时，要保持团结并 不太难，因为有一个打败 共同敌人的目标，这一点 谁都清楚。艰难的工作在
历史人民版高中必修1美苏争锋复习优秀教案
美苏争锋复习教案复习目标：1、知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握赫鲁晓夫的对外基本战略；50年代中期至60年代的美苏争霸；60年代中期至70年代末的美苏争霸；80年代的美苏关系。
2、能力方面：（1）通过对美苏争霸的形成和发展过程的教学，培养学生运用马克思主义基本原理分析历史事物的能力。
（2）通过美苏争霸的后果的影响的教学，培养学生全面、客观地认识、评价历史事物的能力。
3、史观方面：（1）通过对美苏争霸的形成和发展的教学，使学生认识到美苏争霸局面的形成和演变是两国的经济和军事实力、外交战略以及国际环境是密切联系的，从而培养学生形成历史唯物主义的科学认识。
（2）通过对美苏争霸过程的教学，使学生认识到美苏争霸世界的斗争，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来了严重威胁，从而对学生进行反霸斗争的教育。
高考分析：本考点重点考查美苏争霸的主要史实，要求认识美苏争霸的阶段特点及其成因。
近两年来本考点高考都出现过，题型涉及选择和材料都有。
教学过程：课前热身：１、有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。
”这里的“几雕”是指①稳定了西欧的经济②加强了美国在国际金融领域的支配地位③有助于美国商品的输出④把受援国纳入了美国全球称霸的轨道Ａ①②③Ｂ①③④Ｃ②③④Ｄ①②③④２、二战后持续时间最长的大规模局部战争是A 朝鲜战争B 越南战争C 伊拉克战争 D波黑战争3 、它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏止’共产主义的计划与制造商进口商的热情融为一体”。
这里的它是指A 马歇尔计划B 布雷顿森林体系C 关贸总协定D 北大西洋公约组织4、二战后形成的雅尔塔体系①是美苏势均力敌的产物②事实上划分了美苏的势力范围③标志着世界两极格局开始形成④深深打上了大国强权的烙印A ①②③④B ①③④C ②③④D ①②④5、二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是A 国内民族矛盾的激化B 美国和苏联的相互对抗C 世界多极化趋势的演变D 美国马歇尔计划的推行6、 1949年美国发起成立了北大西洋公约组织，其目的是A 拉拢东欧国家B 压制殖民地独立运动C 军事上遏止苏联D 与华沙条约组织对抗基础知识复习：斯大林说：战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标。
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2011年6月，在京举办的第二届全球智库峰 会上，美国资深战略家、88岁的前国务卿亨 利· 基辛格建议中国：展开“胡锦涛计划”， 援助深陷主权债务危机的欧洲，发挥当年 “马歇尔计划”之效用，并借此令中国成为 全球领袖国家。基辛格在此强调的“马歇尔 计划”之效用指的是 A．抵制社会主义势力的渗透 B．建立世界霸主地位 C．实现欧洲经济的复苏 D．在政治上控制欧洲
1972年，德国柏林
柏林墙的建立，是二战后德国分 一个小女孩子站在 裂和冷战的重要标志性建筑。 铁丝网前眺望远方
的亲人
2.亚洲 ⑴朝鲜分裂（1948）与朝鲜 战争（1950－1953）
2004年4月3日，朝鲜金刚 山，韩国探亲者洒泪告别 朝鲜亲人
2006年，分离50多年 的兄妹短暂重逢
2.亚洲
பைடு நூலகம்
⑴朝鲜分裂与朝鲜战争
西欧普遍削弱，美苏实力均衡 无力当世界主角， 决定世界事务的中 心地位彻底丧失。
都大扩，认为对方是直接的最大威胁
1．1945年5月8日，德国签署无条件投降书， 苏联人民举国欢庆。而当时担任美国驻苏联 参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢 呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才 刚开始。”对凯南这句话理解正确的是 A．美苏即将爆发战争 B．美国将采取遏制政策对付苏联 C．局部战争将不可避免 D．法西斯势力必将抬头
朝鲜战争：二战后以美苏冷战为背 景的首次大规模局部战争，造成朝韩 长期分裂，加剧了两极对峙格局。
美军拍摄重新占领地
⑵越南战争（1961—1975局部热战）
越南战争：二战后持续时间最 长的大规模局部战争，是美苏争 霸中美国处于劣势的重要原因， 迫使美国调整对外战略。
3.美洲：古巴导弹危机（1962年）
（1）美国是慈善家吗？ 直接：用经济手段复苏
西欧；根本：控制西欧，遏 制苏联，反对社会主义制度。 （2）杜鲁门曾说：“杜鲁门主义和马歇尔计 划是一个胡桃的两半”。结合课本知识，谈 谈你对这句话的认识 马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用， 是杜鲁门主义的延续和扩大，都是为了遏制苏 联等社会主义力量，稳定资本主义，确立美国 的霸权地位，是美国冷战政策的重要组成部分。
本 课 小 结
杜鲁门 主义
雅尔塔 体系确立 美国 冷战 马歇尔 计划 北约 成立 苏联 对抗
共产党与工 人情报局
经互会
华约 成立
两极格局形成 全面冷战 德国 分裂 朝鲜半岛 分裂 古巴 导弹危机 局部热战 朝鲜 战争 越南 战争
PK
美苏争锋 （两极格局）
重要线索
一 两极格局形成的背景 二 两极格局形成或冷战局面出现的过程 三两极格局或冷战局面下的国际局势
一、从盟友到对手
——两极格局（冷战）形成的背景 1947年，丘吉尔曾问道：“现在的欧洲 1、根因： 社会制度和国家利益的矛盾 是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所， 是瘟疫和仇恨的发源地。” 2、依据： 雅尔塔等国际会议 战后初期的形势决定： 3、具体原因：
二 两极格局形成的过程 （1）基础：雅尔塔体制（大国强权两分基础） 丘吉尔铁幕演说（舆论） （2）揭开冷战序幕： （3）美苏冷战对抗，矛盾加剧
政治 经济
反苏反共、称霸世 ①杜鲁门主义 ①共产党和工人党情报局
②马歇尔计划 ②经济互助委员会 ③北约组织 ③华约组织
美国
苏联（目的）
军事
冷战下的欧洲 （4）正式形成 20世纪中期
三．“冷战”局面下的国际关系
1.欧洲：德国的分裂和柏林墙的修筑
德 意 志 联 邦 共 和 国
德分根源：雅尔塔体制（划定）； 直接：冷战；重要原因：制度和 意识差异。
美英法 占区
德意 苏 志民 占 主共 区 和国
德国一分为二
柏林分区占领
柏林墙全长169.5公里。 沿墙修建了253个了望塔、 136个碉堡、270个警犬桩。 此外，还有一接触使会发 出信号的铁栅栏119.5公里。 （1961－1989年）
掰手腕 美苏争霸的第一阶 u-2飞机拍摄到的苏联运送 导弹的船只，导弹被大胆段优势在美国
地成排放在甲板上
积极 势均力敌避免了？借鉴、推动了？兴 起、崛起了？ 消极 核威胁造成紧张与动荡、两大敌对阵 营、阻经济发展
四．“冷战”格局的影 响
冷战与“热战”
冷战是两极格局对抗的主要形式，造成欧 洲乃至世界的不稳定，也加剧了意识形态的 斗争，促进了两极格局的形成。 “热战”（局部战争）是冷战的次要形式， 基本受冷战局势的制约，其目的仍是遏制社、 是冷战的扩大，影响了冷战的进程。 冷战与“热战” 只是一种形式，其实质 是大国争霸的工具。 从来源或基础看 雅尔塔体制： 两极格局： 从组成和集中体现看 冷战局面： 从主要形式看