教学法单兵战斗动作匍匐前进

单兵战斗动作示教作业

课堂设计

教学目的：统一教学思想、内容、方法，明确教学重点，使各班长学会单兵战斗动崐作的教学方法和组织训练方法。

教学内容：１、讲解理论

２、讲做示范

３、组织练习

４、小结讲评

教学重点、难点及采取相应的措施：

重点：第２、３内容

难点：第３项内容中的“发现问题纠正问题”的方法。采取措施：１、时间上保障２、因人施教，个别示范

教学方法及手段：方法：讲、做、练、评；手段：手势、情况诱导相结合。

时间分配：１、讲解理论（含作业准备）----１５分钟２、讲做示范------------------１５分钟

３、组织练习------------------１５分钟

４、小结讲评------------------ ３分钟

５、作业讲评------------------ ２分钟

育人措施：围绕“不是好教（练）员，就不是好军官”的育人关点，做好育人工作。

一、作业准备----------３分钟

（[出列到队列指挥位置]立正！向右--转[向左转]！跑步--走！[指挥本班]１２１、１２１，左崐转弯--走！１--２--３--４--[]左转弯--走！踏步！立--定！[放枪于队列前，回到队列指挥位置]向左--转！）

向右看--齐！向前--看！报数！<-8-9->

向后--转！[跑到排尾，向左转]验枪！[左跨一步，向右转，依次向左跨步]好！好！好！好！好！崐好！好！好！好！[到自己枪前，取枪，验枪，完毕后]验枪完毕！

[跑回到原队列指挥位置]向后--转！崐<队伍自行稍息> 整理着装！<队列里用单手整理着装>[用双手整理着装]好！

稍息！立正！[转向首长方向，跑步进至距首长前５--７步处，立定，敬礼。]首长同志，单兵战斗动作示教作业准备完毕，请指示！连长--董文涛！<开始！>是！[敬礼，转向队伍方向，跑步进至指挥位置，立定。]稍息！

为了便于作业，我把训练编组向大家明确一下。１、２、３班长为第一组<班长立正>，４、５、６班长为第二组<班长立正>，７、８、９班长为第三组。１、４、７班长为组长<班长立正>。稍息！

下面我把现地的方位、地形和有关的场地设施向同志们介绍一下。[向右转，跑到排尾]同志们，顺我手指方向看去[抬起左手，指向白石坑]，远方位高地向我斜面有一三角形白石坑，同志们是否清楚？<清楚！>沿白石坑右上角透视过去的方向为现地的概略北方[放下左手]，其它方向，自行判定。[半面向右转]

同志们再顺我手指方向看去[抬起左手，指向７８高

地]在我们的右前方有一高地，其特征是向我斜面有一纵向乡村路，顶部有一水泥坦克，同志们是否清楚？<清楚！>此高地为７８高地。我方的站立点为７８高地西南侧２５０米处。有关的场地设施是[抬起左手，指向７８高地]由７８高地向我方向延伸，分别设有一列桩铁丝网、二列桩铁丝网、反坦克桩砦、反坦克三角锥及现地的坑、包、坎及周围的树木等。[跑回到队列指挥位置] 以上情况，同志们是否清楚？<清楚！>稍息！下面我们开始上课。

课目：单兵战斗动作示教作业

目的：通过示教，统一单兵战斗动作的教学思想、内容、方法，明确教学重点，使各班长学会单兵战斗动作的教学方法和组训方法，提高任教和组训能力。

内容：１、讲解理论

２、讲做示范

３、组织练习

４、小结讲评

时间：５０分钟

方法：讲、做、练、评

为完成好本次示教作业，向大家提出以下几点要求：１、认真听看、仔细揣摩所示教的内容和教学方法，做到举一反三、触类旁通；

２、认真练习，精益求精，力求在学习教学方法的同时，进一步提高自身的动作。并要结合本班的实际情况，形成适应本班教学的方案；

３、训练中要严格遵守训练场纪律，注意安全，严禁枪口对人；

４、克服早晨万米越野后的疲劳及场地土质坚硬给我们带来的不良影响，发扬我军连续作战、敢打硬拼的战斗作风，树立练为战的思想，把今天上午的训练搞好。

以上四点要求，同志们能不能做到？<能！>

好。下面我们就开始本课内容的学习。

二、作业实施----------４７分钟

㈠讲解理论

班长组织单兵战斗动作训练通常按照讲解理论、讲做示范、组织练习、小结讲评四步进行。下面我们首先研究讲解理论。

讲解理论，就是讲清与训练内容有关的理论，使训练具有针对性和目的性。

下面我就结合“匍匐前进”来明确班长是怎样进行讲解理论的。

各班长考虑一下，与“匍匐前进”这一课题有关的理论都有哪些呢？

谁来答？（我来答）

＊班长，由你来回答。

（＊班长，有两项内容，一是匍匐前进的种类，二是匍匐前进的运用时机与要求

连长：对！那麽哪一部分是讲解的重点呢？

＊班长：匍匐前进的运用时机与要求。

对！

作为班长不仅要掌握讲解理论的重点，而且还要掌握讲解理论的方法。

各班长再考虑一下，讲解理论的方法都有哪些呢？

（*班长：报告！我来答，讲解理论的方法有，直述式、提问式、归纳式、•诱导崐式，回答完毕）连长：＊班长回答的比较完整，讲解理论的方法有四种：一是直述式，即班长直崐接讲解或自问自答，此方式适用于新兵较多或理论基础比较差的班；二是提问式，即崐班长提出问题，士兵回答。一般实用于基础比较好的班；三是归纳式，就是让大家发崐言，班长进行归纳的方法；四是诱导式，就是利用实物和情况来诱导让大家明白有关崐的理论。

下面就由我充当班长进行示范。各班长注意看我是怎样进行理论提示的。

（取枪）

由于宣布作业提要是每次训练都要进行的，大家比较熟悉，我直接从讲解理论开崐始。

（示范）

同志们，根据连里的训练安排，这节课我们训练匍匐前进。