2014云南教师招聘考试：小学语文全真模拟试题及参考答案
2014年昆明教师招聘考试小学语文历年真题及解析3
36没有错别字的一项是?(B)A干燥，海棉，吮吸，甘霖B 教诲，狡猾，挠头，英俊C眷恋，峻工，骏马，郊游D阻绕，严峻，绞刑，饶恕(阻挠)答案：B解析：A中的海棉应为海绵，C项中的峻工应为竣工，D项阻绕应为阻挠。
故正确答案为B项。
37下列句子中“高”用的是本义的一项是?(A)A这栋新房造得比前面的高B联欢会上，大家的情绪都很高C学校风气好，教学质量就高D上大班课，老师的声音要高一些答案：A38不属于近义词的一项?(B)A保持---维持B搁浅---肤浅C普遍---广泛D显现---体现答案：B39不属于反义词的一项是?(A)A炎热—冬天B建设---破坏C重视---轻视D寂静---热闹答案：A40不属于歇后语的是?(D)A百年老松，十年芭蕉，粗枝大叶B小葱拌豆腐，一清二白C纸糊的琵琶，弹不得D有志不在年高，无志空活百岁答案：D41感情色彩完全相同的是?(B)A欢天喜地，大公无私，流芳百世B声东击西，舍近求远，弄巧成拙贬义词C承上启下，落花流水，珠联璧合D至理名言，本末倒置，明哲保身答案：B42、下列成语按意义归类不属于同一类的是(B)A 人山人海，熙熙攘攘，摩肩接踵B数不胜数，不胜枚举，数见不鲜C五颜六色，五彩缤纷，光怪陆离D标新立异，独树一帜，独出心裁答案：B43、填词恰当的____________________(D)①当你汹涌起来无法__________时，，大量船只就会覆灭②一个人茫然地__________，还因为那个愿望而苦恼心伤!③它是我忠诚的伴侣，心里害着热烈的__________A控制，迟疑，相思B抑制，徘徊，相思C抑制，迟疑，乡思D控制，徘徊，乡思答案：D44、加点虚词使用不正确的是____________________(C)A错过也往往构成另一种得B我错过很多，却毕竟把握最美好的C如果你的办法多好，也必须切合实际D鹧鸪是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧答案C45、比喻恶劣风气的创始者____________________(C)A作威作福B为非作歹C始作俑者D上行下效答案：C47、下列各句中，加点成语使用恰当_______D_____A人们对春语的衬托，如雷贯耳B王新晨钟暮鼓地辛勤耕作，终于出版了《李商隐诗选浅释》C小威廉姆斯又一次夺冠，也不是余勇可贾，使尽了力气D世博会会徽图案形似汉字“世”，又与“2010”巧妙组合，两者交相辉映，表达举办世博的热烈愿望答案：D50、修辞手法不同____________C________A桃花潭水深千尺(夸张)B巴掌大的监狱，他照样端丽(夸张)C大兴安岭多会打扮自己呀，青松作衫(拟人)D蜀道之难，难于上青天(夸张)答案：C53、属于变式句的是?A你怎么了B我们昨天下午举行庆澳门回归会议C他急匆匆走进来D这果子吃不了答案：D60不属于叙述方式的是?DA顺叙B倒叙C平叙D记叙答案：D解析：叙述方式(一) 顺叙：就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
2014年曲靖市模拟试题
2014年云南省曲靖市教师公开招聘小学语文模拟试题第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0．5分，共5分）1．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写（规范）、（端正）、整洁。
2．小学语文课程标准阶段目标从“（识字与写字）”、“（阅读写作）”、“（写话习作）”（1～2年级为“”，3～6年级为“”）、“（口语交际）”四个方面提出要求。
3．课程目标中各个学段相互联系，上升（螺旋），最终全面达成（总目标）。
二、判断题（每小题1分，共5分）1．阅读教学是学生与文本之间的对话。
(错［解析］应该是教师、学生和文本之间的对话。
)2．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
( 对)3．1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。
( 错［解析］1～2年级将大纲中偏于知识性的表述改为偏于学习过程的表述。
)4．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
(错［解析］应该是讨论法和研究法。
)5．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
( 对)第二部分专业基础知识一、填空题（10分）1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。
（4分）Chuǎimópiāofútáozuìshūcài(揣摩) ( 漂浮) (陶醉) (蔬菜)Zhàngdān xiànmùdiāosùyùhán( 账单) (羡慕) (雕塑) (御寒)2．照样子，先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词语。
（6分）书声（琅琅）议论(纷纷) 得意( 洋洋)再写两个：风尘仆仆信誓旦旦（世世）代代(日日)夜夜(口口)声声再写两个：清清楚楚风风雨雨二、判断题（每小题2分，共10分）1．“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2014年云南(昆明、玉溪)教师招聘考试《小学综合素质》标准预测试卷及答案[5]
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放水平，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制，办出具有中国特色、世界水平的现代教育。
4、D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》战略主题。
坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
坚持德育为先。
立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。
加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。
加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。
构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
加强辅导员、班主任队伍建设。
坚持能力为重。
优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。
着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。
教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。
坚持全面发展。
全面加强和改进德育、智育、体育、美育。
坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。
2014年云南省特岗教师招聘考试(小学语文)模拟试卷2014年云南省特岗教师招聘考试(小学语文)模拟
一、单项选择题(每小题3分，共18分)1.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是( )A.沉疴坎坷呵护苛捐杂税百舸争流B.估量训诂故旧沽名钓誉怙恶不悛C.偶尔寓所遭遇向隅而泣藕断丝连D.洒脱哂笑牺牲风吹日晒两栖动物2.下列各组词语中，有错别字的一组是( )A.委曲委屈求全无疑暴露无疑B.停止停滞不前传颂传诵诗文C.行迹形迹可疑法治健全法制D.抚养抚养小孩涣然焕然一新3.对下列词语意义的解释，不正确的一组是( )A.发表(表达，登载) 整装待发(整理好行装，等待出发)发端(开始，开端) 先发制人(先动手以制服对手)B.信史(确实的历史) 信马由缰(相信马能识途，紧随其后)信访(来信，来访) 通风报信(暗中透露消息)C.征文(征集稿件) 旁征博引(广泛地引用材料)征途(远途，行程) 信而有征(可靠而且有证据)D.背约(违背约定) 力透纸背(形容文章深刻有力)背离(离开，违背) 离乡背井(离开故乡去外地生活)4.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是( )A.在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录,并且为中国队再添一金。
B.近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。
C.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。
D.陈水扁近日信口雌黄，抛出了与“两国论”如出一辙的“一边一国”论，结果一时舆论大哗，谴责声四起。
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①自私使某些人变得鼠目寸光，看不到国家利益。
②围绕埃及最大金字塔——胡夫金字塔的诸多疑团，多年来困扰着全世界的考古学家。
③由于忽略了保护环境，类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。
A.从而一直所以B.进而一贯因此C.从而一贯所以D.进而一直因此6.下列各句中，没有语病的一句是( )A.游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具危害的社会问题，它带来的直接后果就是对自身及他人的伤害，它助长了青少年的暴力倾向和反社会人格。
2014年昆明市盘龙区教师招聘考试小学语文真题及答案2
21、《聊斋志异》是一部（）A、长篇章回小说B、拟话本C、文言短篇小说集D、白话短篇小说集【答案】选C。
【解析】《聊斋志异》属于短篇小说，代表古代闻言短篇小说最高成就。
22、清代最大的散文流派是（）A、性灵派B、桐城派C、阳羡派D、阳湖派【答案】选B。
【解析】桐城派是清代中叶最大的散文流派。
代表作家有方苞、刘大櫆、姚鼐，他们都是安徽桐城人，故称“桐城派”。
23、“落红不是无情物，化作春泥更护花”的作者是（）A、龚自珍B、辛弃疾C、陆游D、柳永【答案】选A。
【解析】选自龚自珍《已亥杂诗》。
24、奠定中国讽刺小说基础的是（）A、《三国演义》B、《水浒传》C、《儒林外史》D、《聊斋志异》【答案】选C。
【解析】《儒林外史》是我国第一部讽刺长篇小说。
25、《梧桐雨》写的内容是（）A、唐明皇与杨贵妃的爱情B、昭君出塞的故事C、侯方域与李香君的爱情D、吴三桂与陈圆圆的故事【答案】选A。
【解析】白朴杂剧代表作《梧桐雨》，全名《唐明皇秋夜梧桐雨》，取材于唐人陈鸿《长恨歌传》，取自白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗句。
剧写唐明皇李隆基与杨贵妃故事。
马致远《汉宫秋》写的是昭君出塞的故事。
孔尚任的《桃花扇》写的是侯方域与李香君的爱情。
吴三桂与陈圆圆是明朝的故事。
26、“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）A、《礼记；大学》B、《礼记；学记》C、《荀子；劝学》D、《论语；学而》【答案】选B【解析】教学相长，出自《礼记•学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也，知困然后能自强也。
故曰教学相长也。
”意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
27、夏洛克形象是下列哪部剧作中的主人公（）A、《仲夏夜之梦》B、《罗密欧与朱丽叶》C、《亨利四世》D、《威尼斯商人》【答案】选D。
【解析】英国戏剧作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的主要人物之一，世界文学作品中四大吝啬鬼之一，他吝啬到了极点。
2014年云南玉溪教师上岗招聘考试《小学综合素质》真题及答案三
2014年云南玉溪教师上岗招聘考试《小学综合素质》真题及答案三D.“金鼓齐鸣”的“金”指锣、等乐器(选项不完整)参考答案：D本题详解：编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。
古琴属于弹拨乐器，小提琴属于弦乐器，二者演奏方式不同。
小号、圆号不是中国传统乐器。
24、下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )A.白居易《长恨歌》B.王安石《明妃曲》C.陆游《钗头凤》D.吴伟业《圆圆曲》参考答案：A本题详解：《明妃曲》描写的是王昭君与汉元帝;《钗头凤》吴三桂和陈圆圆的悲欢离合。
25、图2所示的公交车厢内壁上挂着的一个红色小铁锤，其用途是( )A.装饰用品B.汽车构建C.修车工具D.逃生工具参考答案：D本题详解：一般公交车辆共安装有“逃生锤”，紧急情况下，乘客可用“逃生锤”击碎侧窗玻璃逃生。
26、不能将书本山的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是( )A.数码相机B.扫描仪C.打印机D.手机参考答案：C本题详解：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。
27、编辑word文档时，工具栏上用以绘制表格的按钮是( )A.如图A所示B.如图B所示C.如图C所示D.如图B所示参考答案：A28、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是( )A.想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶B.不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶C.选项缺失D.能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶参考答案：C本题详解：本题属于逻辑思维模块的翻译推理题。
题干可翻译为“不夸己能，不扬人恶”推出“化敌为友”。
“不夸己能”与“不扬人恶”是属于“且”的关系，即“不夸己能且不扬人恶”推出“化敌为友”。
其逆反命题同样成立，即“不(化敌为友)”推出“不(不夸己能且不扬人恶)”继续翻译得出“不化敌为友”推出“夸己能或扬人恶”。
与C意思相同。
29、某单位要评出一名优秀员工，群众评议退出候选人赵、钱、孙、李。
2014年云南(昆明、玉溪)教师招聘考试《小学综合素质》标准预测试卷及答案[4]
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科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面推进教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。
2、B【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的工作方针。
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位。
教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
充分调动全社会关心支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任，为青少年健康成长创造良好环境。
完善体制和政策，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。
把育人为本作为教育工作的根本要求。
人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。
要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
把改革创新作为教育发展的强大动力。
教育要发展，根本靠改革。
要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。
创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。
加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。
2014年昆明教师招聘考试小学语文历年真题及解析1
一、选择题1、中国古代文学发展史上，江西出现的第一个大诗人是：( D )A 欧阳修B 左思C 黄庭坚D陶渊明答案：D解析：A、欧阳修(欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,江西庐陵(今吉安)人，北宋卓越的文学家、史学家，为唐宋八大家之一。
)B、左思(左思(约250～305)字太冲，齐国临淄(今山东淄博)人。
西晋著名文学家，其《三都赋》颇被当时称颂，造成“洛阳纸贵”。
左思自幼其貌不扬却才华出众。
)C、黄庭坚(北宋，尽管苏门四学士和六君子是北宋中后期诗坛的重要创作力量，但从具有相同诗歌理论和创作特色的流派来说，江西诗派无疑有着更为深远的影响。
而黄庭坚的诗歌观念对于江西诗派的形成至关重要。
”。
“江西诗派”中的“江西”之名取自黄庭坚与诗派中的洪炎等十一人的籍贯所在地)D、陶渊明(365～427)(汉魏南北朝时的东晋诗人、辞赋家、散文家。
一名潜，字元亮，私谥靖节。
浔阳柴桑(今江西九江西南)人。
陶诗沿袭魏晋诗歌的古朴作风而进入更纯熟的境地，像一座里程碑标志着古朴的歌诗所能达到的高度。
陶渊明又是一位创新的先锋。
他成功地将“自然”提升为一种美的至境;将玄言诗注疏老庄所表达的玄理，改为日常生活中的哲理;使诗歌与日常生活相结合，并开创了田园诗这种新的题材。
陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。
陶诗今存125首，多为五言诗，从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。
)2、初唐四杰描述的是( D )A、王绩、王勃、杨炯、卢照邻B沈佺期、宋之问、王勃、骆宾王C、王勃杜审言陈子昂杨炯D、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王答案：D解析：“初唐四杰”是指我国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
3、“物华天宝，龙光射牛斗之墟”出自(D )A、张若虚《春江花月夜》B、苏轼《赤壁赋》C、江淹《别赋》D王勃《滕王阁序》答案：D4、北宋新诗运动的领袖是：( A )A、欧阳修B、王安石C、梅尧臣D、范仲淹答案：A解析：中国北宋继唐代古文运动而起的文学革新运动。
2014年昆明市盘龙区教师招聘考试小学语文真题及答案1
2014年昆明市盘龙区教师招聘考试小学语文真题及答案1一、单项选择题1. 下列正确的是( )A 腔的韵母是angB 悔的韵母是ueiC 逞的韵母enD床的韵母uang【答案】选D。
【解析】腔的韵母是iang，悔的韵母在汉语拼音里缩写为ui，逞的韵母eng。
2. 下列有韵头的是( )A. ua iang uengB. ei ou ieC. ua en ingD. uei in ai【答案】选A。
【解析】只有 i u ? 可以作韵头。
3. 多音字和面和泥中和念( )A he (二声)B huo(四声)Chu(二声)Dhuo(二声)【答案】选D。
【解析】“和”的读音: [hè]和谐地跟着唱:曲高,寡。
[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起:,面。
,泥。
[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌:,药。
奶里,点儿糖。
,弄。
,稀泥。
量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数:衣裳洗了三,水。
[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
4. 下面后一音节读轻声的( )A上头B棉花C意义D虾子【答案】选B。
【解析】上头有两个读音:[shàngtou][shàngtóu] ，意义[yì yì ]，虾子[xiā zǐ]。
5. 从字的结构方式看，是会意字的是( )A泰B想C闻D涉【答案】选D。
【解析】涉:会意。
从水步。
甲骨文字形。
中间是水，两边两只脚，象涉水之形。
本义:趟水过河。
泰:形声字、亦作汰。
疑泰、太、汰三形实同字。
上部三人，下部是水，在高处可避水患，本意为避水患而得平安。
想:形声字。
从心，相声。
闻:形声字。
内形外声。
从耳，门声。
本义:听到。
如闻、问。
6. 下面一组是形声字的( )A 案明楷B 休旗闷C 荆惊清D 体娘甘【答案】选C。
manager must clearly express opinions. The fourth chapter risk evaluation and review of the 25th review is responsible for reviewing content of legality, propriety, accuracy, and completeness of information, risk assessment of business. Review of the person responsible【解析】明 :会意休 :会意甘 :指事体:会意7. 女，写，长的笔画各为多少( ) A(4,5,4B(3,5,4C(3,6,5D(4,6,5【答案】选B。
2014年昆明市盘龙区教师招聘考试小学语文真题及答案3
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！二、简答题1.«义务教育语文课程标准»（2011版）关于识字写字教学提出了哪些具体教学建议（4分）参考答案：（1）识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。
低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。
在教学过程中要贯彻“多认少写”原则，减轻学生负担。
（2）识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
（3）要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。
（4）写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。
2. «义务教育语文课程标准»（2011版）第三学段习作教学的目标和内容（4分）参考答案：（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（2）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
（3）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据内容表达的需要，分段表述。
学写读书笔记，学写常见应用文。
（4）修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
（5）习作要有一定速度。
课内习作每学年16次左右。
3. «义务教育语文课程标准»（2011版）对语法修辞知识教学有哪些实施建议？（4分）参考答案：（1）明确目的：为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。
（2）明确指导思想：根据语文应用的实际要求（3）明确方法：避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。
从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。
2014年昆明市五华区教师招聘考试(小学语文)模拟试卷六
10．德国教育家赫尔巴特是( )。
A．儿童中心论的代表B．教师中心论的代表C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表11．“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价12．在测验的指标中，测验的( )更为重要。
A．信度B．效度C．难度D．区分度13．在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是( )。
A．理论加实践B．理论与实践有机结合C．读书加劳动D．感性认识与理性认识统一14．根据评价在教学活动中的作用，可分为诊断性评价、( )。
A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价一、填空题1、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（全面）、（持续）、（和谐）地发展。
2、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）、（普及性）和（发展性），是数学教育面向全体学生。
3、教师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。
4、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和（已有的知识经验）基础上。
5、数学教学活动是师生之间、学生之间（交往互动）与（共同发展）的过程。
6、评价的目的是全面了解学生的（学习状况），激发学生的（学习热情），促进学生的（全面发展）。
7、评价是教师（反思）和（改进教法）的有力手段。
8、评价的手段和形式应（多样化）、应以（过程评价）为主。
9、评价要关注学生的（个性差异）、保护学生的（自尊心）和（自信心）。
10、教师要善于利用（评价）所提供的大量信息，适时（调整）和（改善）教学过程。
11、数学学习过程充满着（观察）、（实验）、（模拟）、（推断）等探索性与挑战性活动。
二、选择题（30道）1、义务教育阶段的数学课程应突出体现（d）。
a、基础性b、普及性c、发展性d、基础性、普及性和发展性2、教师是数学学习的组织者、引导者与（d）。
a、组织者b、引导者c、传授者d、合作者3、这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（d）结构。
小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案
小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于汉字造字法的说法，正确的是（）A. “日”字采用的是指事法B. “月”字采用的是象形法C. “人”字采用的是会意法D. “木”字采用的是形声法答案：B2. 以下哪个成语与“亡羊补牢”意思相近？（）A. 悔过自新B. 覆水难收C. 因噎废食D. 塞翁失马答案：A3. 《小学生语文课程标准》中规定的小学语文教学目标是（）A. 培养学生的阅读能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的听说读写能力D. 培养学生的综合素质答案：C4. 以下哪个作家是“初唐四杰”之一？（）A. 杜甫B. 王之涣C. 王勃D. 白居易答案：C5. 以下哪个句子没有语病？（）A. 他把书给我借了。
B. 我把书借给他了。
C. 他把书借给了我。
D. 我把书借给了他。
答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 《小学生语文课程标准》中规定的小学语文课程性质是______、______、______。
答案：工具性、人文性、实践性7. 以下四句诗分别出自哪位诗人？（1）床前明月光，疑是地上霜。
（）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（）（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（）（4）海上生明月，天涯共此时。
（）答案：（1）李白（2）王维（3）孟浩然（4）张九龄8. 请补全下列成语：（1）______无遗（2）______无阻（3）______无遗（4）______无阻答案：（1）言行（2）行动（3）言语（4）行动9. 以下哪个字是“子”字的本字？（）答案：孑10. 以下哪个字是“目”字的部首？（）答案：眼三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述小学语文教学的基本任务。
答案：小学语文教学的基本任务包括：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感；（2）培养学生的听说读写能力；（3）培养学生的审美情趣；（4）培养学生的文化素养。
12. 请简要介绍《小学生语文课程标准》中关于阅读教学的要求。
2014年教师公开招聘《小学语文》模拟试题及答案
2014年教师公开招聘《小学语文》模拟试题（二）一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的_交际_工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。
其中学生应当是对话的中心。
（３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。
（４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情景中进行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén和Ｃhóng。
（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。
（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。
（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹植和曹丕的合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。
（替换的词写在各句后的括号里）① 除了他们，还有谁支持你的意见？__________（另外）②他这个人当个一般干部还可以。
___________（勉强）③你走路还走不稳呢，就想跑？__________（尚且）④这么棘手的问题，他还真解决好了。
__________（居然）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉按部就班颠扑不破床架屋叠枕戈待旦（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔，思而不学则殆。
2014年昆明教师公开招聘考试全真模拟试题及答案五
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！
四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。
47．论述教学过程中学生的认识规律。
（1）教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。
但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。
（2）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知识的巩固与保持；运用知识。
（3）联系实际。
（5分）
48．解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些？
解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。
（4分）
影响因素：
（1）问题情境与问题表述方式；
（2）动机和情绪状态对解决问题的影响；
（3）联想与原型启示；
（4）正负迁移与特殊、非特殊迁移；
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]云南省昆明市教师公开招聘考试小学语文真题2014年
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问题:1. 爱而不见，______。自牧归荑，______。(《诗经·邶风·静女》)
答案:搔首踟蹰 洵美且异
问题:2. ______，时矫首而遐观，______，鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞》)
答案:策扶老以流憩 云无心以出岫
问题:3. 杜甫在《登岳阳楼》诗中，集中抒发自己老病孤独、身世之悲的两句是______，______。
问题:7. 下列语句中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是______。
A.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮
B.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国
C.在世界的某个角落，有一个世界奇迹
D.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人
B.故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致
C.满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃
D.野花肆意开放，花丛间常可见一队队小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现
答案:D[解析] D项，“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真。而句中指野兔，用错了修饰对象。
问题:3. 盛唐时期，诗歌创作繁荣，流派纷呈，山水田园诗派的代表人物有王维、孟浩然、陈子昂等，边塞诗派的代表人物有高适、岑参等。
答案:B[解析] 陈子昂并非山水田园诗派的诗人。
问题:4. 巴尔扎克是法国19世纪杰出的批判现实主义作家，《欧也妮·葛朗台》是他的代表作之一，其中的主要人物老葛朗台是世界文学作品中“四大吝啬鬼”之一。
问题:3. 下列各组词语中，没有错别字的一组是______。
A.平添 骁勇 秣马厉兵 路遥知马力
2014年昆明市盘龙区教师招聘考试小学语文真题及答案4
四．依据新课程理论对自然之道（人教版小学四年级下册）写一篇教学设计1.结合学生特点2.教学过程要具体3.体现教学规律和教学原则自然之道1.我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样进入大海的。
2太平洋绿龟长大后体重一百五十斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
3那天我们上岛时，已经黄昏，很快就发现一只大龟巢。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞起来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
4 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊”，向导却若无其人地答道:叼就叼去吧。
自然之道，就是这样，向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只乌龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
5然而，接着发生的事情让我们大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
6黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结对而出，很快引来许多肉食鸟，他们可以饱餐一顿了。
7“天啊”我听见同伴说：“看我们做了些什么”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔跑，算是自己过错的一种补救吧。
8不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
云南省教师公开招聘考试小学语文模拟1_真题-无答案
云南省教师公开招聘考试小学语文模拟1(总分100,考试时间90分钟)一、积累运用1. 下列各组词语中字的读音，与所给字注音全都相同的一组是______。
A. 假jià 假期假日假条假公济私B. 脉mài 龙脉脉络脉枕脉脉含情C. 观guān 观测观察观光道观D. 度dù 度日度量衡度假法度2. 下列各组词语中，有错别字的一组是______。
A. 滋润和蔼腼腆甜密B. 旅行考察参观游览C. 推敲探索猜测揣摩D. 湛蓝墨绿绛紫黛青3. 下列语句中加点的成语，运用恰当的一项是______。
A. 艺术博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
B. 他专攻《孟子》，苦心孤诣地研究了几十年，虽皓首穷经，至今仍不懈怠。
C. 美国影片《拯救大兵瑞恩》在北京上映时，票房率大增，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。
D. 自信息化以来，“上网”已成为当代大学生炙手可热的话题。
4. 下列诗句中运用了与其他三项不同修辞方法的一项是______。
A. 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
B. 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
C. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
D. 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
5. 下列各句中，没有语病的一项是______。
A. 大学生就业已成为政府部门亟待解决的重大问题，各个部门应防止对毕业生的恶意歧视现象不再发生。
B. 作为语文教师，时刻应当不忘语文学科既要使学生获得语文素养，还应提高他们的思想文化修养。
C. 限制消费的范围，并不能制止公共权力的滥用，因为它没有切断利用公共资金为个人办事的渠道，所以只是扬汤止沸。
D. 在相当长的一个时期里，越来越激烈的升学竞争和课业负担，使学生的生活空间和活动范围变得日益狭窄。
6. 对下列古诗中加点的词注解说法错误的一项是______。
A. 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
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2014教师资格考试：2014年云南教师资格考试每日一练（3.4）
一.单项选择题
1. 对下面的汉字解说正确的一项是( )。
A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”。
B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字。
C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字。
D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。
2. 下列各项中，没有语病的一项是( )。
A.许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。
游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
D.冬天日短，等到干完活儿回来。
已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。
母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。
3.下列各句中，没有错别字的一项是( )。
A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。
C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。
D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
4. 为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是( )。
A.你欢迎，我不欢迎。
B.你欢迎我？不欢迎。
C.你欢迎我不？欢迎。
D.你欢迎我，不欢迎。
5. 诵读要注意节奏，下面停顿不正确的一项是( )。
A.乃/取一葫芦置于地，以钱/覆其口
B.南朝/四百八十/寺，多少/楼台/烟雨中
C.自是/指物作诗/立就
D.自/非亭午/夜分，不见/曦月
6. 下面四句诗中，填入横线上最恰当的一句是( )。
春天的大地到处生机勃勃。
花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，争奇斗妍，真是“__________”。
A.霜叶红于二月花
B.映日荷花别样红
C.百般红紫斗芳菲
D.乱花渐欲迷人眼
7. 按照上下文连贯的要求，下面横线上依次填入最恰当的一项是( )。
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，________，多一些和谐与温暖，________，多一些真诚与团结，__________。
A.少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散
B.少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散
C.少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会
D.少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠
8. 下列说法错误的项是( )。
A.寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。
它的结构大多简短，具有故事情节。
主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
C.《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。
D.《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
9.以下文学常识的表述中有误的一项是( )。
A.《论语》是儒家的经典之一，是记录孔子及其弟子言行的书。
B.《夜雨寄北》——李商隐一一唐代。
C.《世说新语》——刘义庆——南朝.宋。
D.《春水》——鲁迅——现代。
10.代表中国古代长篇小说高峰的作品( )。
A.水浒传
B.三国演义
C.西游记
D.红楼梦
二.填空题
1. 母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗： ___________，_____________。
2. 春天的一个夜晚.一位久别家乡的人.望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：______________， ________________。
3. 有的同学不认真学习，不知道珍惜时问，老师就语重心长地说：“ _______________，______________________。
”
4. 友情，历来为世人所珍重。
李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景： ______________，_______________。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中留下真诚勉励友人的千古名句是： _____________，_______________。
参考答案
1. B【中公专家解析】A 项先写“了”，最后写“一”。
C 项“休”是个会意字。
D 项“结”是“纟”旁。
2.D【中公专家解析】A 项句式杂糅，“受……等因素的影响”和“……造成的”两种结构杂糅，将“的影响造成的” 改成“影响的”；B 项修饰语和中心词的位置不当，将“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，，改成“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的
艺术朗诵”；C 项词语分类不标准，“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为“商品”。
3.A【中公专家解析】B 项中“朗颂”应为“朗诵”，C 项中“膨涨”应为“膨胀”，D 项中“堰旗息鼓”应为“偃旗息鼓” 故选A 项。
4.D【中公专家解析】D 项有歧义。
5.D【中公专家解析】正确的停顿应为：自非/亭午/夜分，不见/曦月。
6.C【中公专家解析】只有C 与题目中句意相符。
7.B【中公专家解析】找准“宽容与理解、和谐与温暖、真诚与团结”三组词的反义词并使之相对应是解答本题的关键。
8.B【中公专家解析】“希望到天上寻找美好社会的愿望”错。
9.D【中公专家解析】《春水》的作者是冰心，而非鲁迅。
10.D【中公专家解析】《红楼梦》是我国古代长篇小说的最高成就。
二.填空题
1.谁言寸草心，报得三春晖。
2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴等。
或：少壮不努力，老大徒伤悲。
4.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
海内存知己，天涯若比邻。