中班数学教案分围巾

中班数学教案分围巾

【篇一：幼儿园中班数学活动教案：比较厚薄】

幼儿园中班数学活动教案：比较厚薄

比较厚薄活动目标：1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类

合作比较，体验快乐。活动准备：木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子活动过程：一、目测1、师：

小朋友冬天穿的外……

比较厚薄活动目标：

1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。

2、培养幼儿的观察力、比较能力。

3、通过分类合作比较，体验快乐。

活动准备：

木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮

子活动过程：

一、目测1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样

啊(厚)那现在的的呢(薄)2、出示木板师：我这里有一块木板，你们觉得是厚还是薄呢?

师：那我现在在拿出一块，现在这块木板是厚还是薄呢?

小结：原来一样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西才能比

较厚薄3、师：你是用什么方法知道的这块木板厚的(用眼睛看)师：

你们的小眼睛真亮呢，一看就知道厚薄。

4、出示书师：那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄师：请你上来指

一指看，你是用什么办法知道的啊5、出示鞋盒师：咦，那这两个盒

子呢，请你上来指指看，你用这么办法啊小结：我们能通过自己的

眼睛,来比较东西的厚薄。

二、触摸1、教师出示围巾师：天气变得冷起来了，我要围怎样的

围巾，那请你们想想看，这两条，我要围哪一条呢师：你们都觉得

是这条厚吗师：那你是用什么办法知道呢师：对了还可以用摸一摸

的方法来比较2、教师请幼儿上来摸，上来区分师：那金老师请小朋

友来摸一摸，看看是哪条厚，哪条薄小结：我们刚才可以用自己的

手来摸一摸，来比较物体的厚薄3、在每张椅子下面放两样厚薄不一

的东西师：老师在你们每个小朋友的椅子下面放了个篮子，请你来

比较篮子里的东西，在最厚的东西上面贴上紫色的记时贴，贴好的

小朋友把篮子送到这里，记住自己是放在哪里的教师检验2-3样物品。小结：我们的小朋友真棒，能用手触摸的方法来比较物体的厚薄

三、并放比较1、教师出示两块厚薄不明显的肥皂(桌上地面上)师：

那请你来看看，这两块肥皂，谁厚谁薄师：哇，有些人觉得是这快厚，有些人觉得是这快厚，那底是谁厚呢，请你来想想办法比一比。师：恩真棒你的办法真好，是把两块肥皂，并放在一起进行比较师：咦，那里又有一块肥皂，跟这里的肥皂比是厚的还是薄的啊师：你

用什么办法进行比较啊师：你用什么办法进行比较啊讲述比较厚和

比较薄2、出示饼干盒师：现在的这三盒饼干谁最厚谁最薄，请你也

来比一比师：你用什么办法比较出来的小结：对于有些物体厚薄不

明

显的，我们可以用并放比较的方法四、超市1、出示不同厚薄的东西师：刚才我们的小朋友都学会了并放比较厚薄的的方法是不是啊，

有位超市的售货员，想请你们帮帮忙，你们愿意吗，原来超市有很

多厚薄不同的东西需要整理，并要找到自己的家，你看有用品区，

饮料区，食品区，玩具区师：等一下请每个小朋友拿一件商品，先

去找到他们的家，然后再进行比较，你可以从厚到薄，也可以从薄

到厚的给他们排排队。

检验：师：我们一起来看看他们排的对不对，这一组，这是最薄的，这是最厚的，教师依次检验总结：今天我们学会了很多种办法去比

较厚薄，可以用眼睛看，用手摸，也可以并放在一起进行比较。

五、寻找，操作师：我们的家里，教室里都有很多的东西可以用来

比厚薄，那现在我们就到教室里去比一下。

活动延伸：

找一找自己的衣服，把薄的和厚的区分后放好。

【篇二：幼儿园中班数学教案：学习一一对应(数学)】

目标

让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验。

准备

1.实物：碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。

2.动物和相应的食

物卡片多种，填空练习的卡片若干。 3.配套幼儿用书《数学》上册。过程

1.游戏《找朋友》(1)教师出示实物，启发幼儿说出各种实物名称后，再讨论哪两种实物可以做朋友，为什么?(发现实物之间的关系)请幼

儿动手把它们一对一对地配好。

(2)启发幼儿在室内找有关联的物品，比一比谁找得又对又快。如：

黑板与黑板擦，扫帚与簸箕等。 2.游戏《喂小动物吃食》教师出示

动物卡片，并从左到右摆成一行，然后引导幼儿讨论：每种动物最

喜欢吃什么?让幼儿找到相应的食物卡片-一对应地摆在下方。 3.分

组活动幼儿分成四组活动。第一、二组：对应摆放实物卡片。如教

师先从一个袋中取出花、帽、伞、手电筒等卡片摆成一行，再请幼

儿从另一个袋中取出有关联的卡片(蝴蝶、围巾、雨鞋、电池)一一对

应摆放。第三、四组：填空格。如空格上一排画有鸡、碗、书、篮

球筐等，小朋友在下方空格内填画相应的东西(蛋、筷子、笔、球)。【篇三：幼儿园中班数学教案：小熊的生日礼物(按规律

排序)】

活动目的：

1、感知物体排列的次序，引导幼儿有规律地排列物体。

2、初步培养幼儿的逻辑推理能力，激发幼儿主动学习的兴趣。

活动准备：

教具：边上有红、绿格子的伞一把，未装饰好的相框纸一张，围巾

及椭圆形、长方形、三角形的图形片各5个。

学具：彩色吸管、细线；蛋糕盘、豆腐盒、笑脸花若干；图形排序

作业纸；涂色用作业纸。

活动过程：

一、通过观察，感知物体排列的次序

1、师：小朋友，今天是小熊的生日，老师打算送一些礼物给它，

你们想知道有什么礼物吗？出示伞。你们觉得这把伞怎么样？哪里

最漂亮？花边由几种颜色组成？红颜色和绿颜色是怎样排队的？

（一个红、一个绿、一个红、一个绿……。我们叫它有规律地排列）

3、请一幼儿上来操作，并说说自己是怎样装饰的。

二、幼儿尝试操作

1、老师还想送一条围巾给小熊，（出示围巾、图形片）在围巾上

打算用图形来装饰一下，（这里有几种图形）装饰的时候要象伞的

花边和相框的边一样将这些图形有规律地排在上面，最好把这三种

图形都用上，谁想来试试？