学生写作业拖拉的原因及对策
孩子作业拖拉的原因及对策
孩子作业拖拉的原因及对策1.任务意识不强在学生成长的过程中，家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决，但上学以后，发现了很多不良的行为习惯，再想改已经很难了。
家长给学生布置任务时，学生任务意识不强，就像没有听到一样，没有任何动作反应，或者是家长的指令没有威慑力，学生认为即使完成不了后果也不是很严重。
2.生理上的问题，主要表现为握笔姿势不正确，手眼协调能力差学生处于成长的过程中，神经肌肉发育不充分，手眼协调能力也没有得到很好的发展，所以行动比较缓慢，学生小肌肉的灵活性直接决定了书写的速度及质量。
有的学生做作业“慢”就是因为他们的小肌肉不够灵活，手指过于僵硬；还有的学生手眼协调能力发展不够，在做作业时频繁地抬头和低头，降低了读写的效率；另外书写错误较多，反复地进行修改，也会浪费不少时间。
3.主动退缩学生遇到不会的题，不知道先绕过去，而是停在那里，继而出现走神或是等待家长来帮助解决问题等现象，如果家长马上来帮助解决问题，久而久之学生就会形成“有问题找家长”的思维习惯。
这样学生在以后的学习中遇到难题就求助，不愿意动脑。
4.视觉扫描间距过短，容易产生疲劳感观察学生每一次书写时的眼动频率，如果学生每写一两个字，就要看一下课本，或写生字时看一笔写一笔，说明学生视觉间距过窄或短时记忆不良。
频繁摆动头，会造成眼累、手累、颈累，作业速度会非常慢。
5.课堂听课效果差课堂上不认真听讲，做作业时就不知道应该怎么下手。
作业的目的是让学生更好地巩固所学的知识，课堂知识为基础是高效率作业的前提，而有的学生图省事，做作业前不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿回忆老师上课讲的内容，一会儿又打电话问别的同学，写作业的速度自然也会慢下来。
6.情绪不佳放学后学生认为终于可以玩了，在玩得高兴时被家长拉回来写作业，就会产生不良情绪，对作业及学习产生厌烦。
另外家长监督太多、作业难度太大或量太多等都会导致作业情绪不佳。
初中生作业拖拉的原因和对策
初中生作业拖拉的原因和对策学生作业拖拉原因分析（一）对学习没兴趣。
常言道：兴趣是最好的老师！这一点在低年级孩子身上更为明显。
由于教学的内容或形式没能激起学生的积极性和兴趣，这一部分学生就会觉得学习生活枯燥无味，参与学习积极性不高，学习上是被动的，得过且过。
（二）知识基础差。
由于基础差或课堂内容没有很好地消化，做起作业来吃力、困难。
我们知道学生完成作业的效率是建立在对课堂上老师所讲授知识的掌握基础之上。
如果孩子对课堂所学的知识不懂，在写作业时就有了困惑，写作业的速度自然就慢下来。
这类学生的特点就是上课没听懂，下课又不及时复习，家长也很少过问，天长日久，造成知识的漏洞，写作业时速度自然高不了。
（三）家庭教育、监管缺失。
父母外出务工，孩子由爷爷奶奶在家照看或寄养在亲戚家，亲情缺失，监管不到位，孩子往往情绪不稳定，学习自信心也不足，纪律上往往自由散漫，对自己要求不严格。
学生写作业拖拉解决方法想方设法让学习变得有趣起来，每个人都是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做；而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖。
因此，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣。
作为家长，教育孩子之前要检查一下自己是否有磨蹭的现象，比如边看电视边慢慢吃饭等等，如果有的话一定要注意，不能让它们潜移默化地影响孩子。
不少孩子做作业磨蹭是因为注意力无法集中，一会儿翻翻书包，一会儿喝喝水，一会儿到外面顺便看看电视等。
对此，家长最好在孩子做作业之前，把准备工作做好，书桌上不摆与学习无关的东西，免得孩子分心。
要想治本，还需父母的放手，不要什么都帮孩子包办，让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习。
甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子条理性也会越来越好。
以上就是一些家长教导孩子写作业的相关信息，供大家参考。
初中生作业拖拉的原因和对策
初中生作业拖拉的原因和对策随着社会的发展，初中生的学习压力越来越大，但是许多学生却存在着作业拖拉的问题。
这种问题不仅会影响学生的学习成绩，还会影响他们的心理健康。
本文将探讨初中生作业拖拉的原因和对策。
一、原因1.缺乏兴趣初中生对某些科目可能没有兴趣，因此他们可能会觉得作业很无聊。
这种情况下，他们就不愿意花时间去完成作业。
2.缺乏动力有些初中生可能因为缺乏动力而不愿意完成作业。
这可能是因为他们没有明确的目标或没有得到足够的激励。
3.时间管理不当初中生经常会面临时间紧张的情况，这可能会导致他们拖延完成作业的时间。
他们可能会浪费时间，或者在完成作业时分心。
4.缺乏自信有些初中生可能因为缺乏自信而不愿意完成作业。
他们可能认为自己无法完成作业，或者担心自己的作业不够好。
二、对策1.培养兴趣学生可以尝试通过阅读、观看视频等方式培养对某些科目的兴趣。
这样他们就会更愿意花时间去完成相关的作业。
2.设定目标学生可以设定明确的目标，例如在某个科目中获得高分。
这样他们就会更有动力去完成作业。
3.时间管理学生可以学会合理地分配时间，例如制定一个时间表，以确保他们有足够的时间完成作业。
此外，他们还可以避免分心，例如在完成作业时关闭手机等。
4.增强自信学生可以通过与老师、同学交流，或者通过参加一些辅导班等方式来增强自信。
他们还可以尝试在完成作业时采用一些积极的思维方式，例如鼓励自己，相信自己能够完成任务。
总之，初中生作业拖拉的原因有很多，但是只要他们采取正确的对策，就可以克服这种问题。
学生需要学会如何管理时间和提高自信，这样他们就可以更好地完成作业。
作业拖拉的原因和对策
作业拖拉的原因和对策1. 引言作业拖拉是指学生在规定的时间内没有完成作业或者提交作业，这是一个普遍存在的问题。
作业拖拉不仅影响学生的学习效果，还给教师带来了管理上的困扰。
本文将探讨作业拖拉的原因，并提出相应的对策。
2. 作业拖拉的原因2.1 缺乏动力和兴趣学生缺乏动力和兴趣是导致作业拖拉的主要原因之一。
如果学生对课程内容没有兴趣，他们就很难主动去完成相关的作业。
此外，一些学生可能觉得完成作业没有直接的奖励，缺乏积极性。
2.2 时间管理不当时间管理不当也是导致作业拖拉的原因之一。
一些学生可能没有合理安排时间，导致在截止日期前忽然意识到还有很多工作要完成。
此外，其他活动（如课外活动、社交娱乐等）可能会占据学生本应用于完成作业的时间。
2.3 学习能力和技巧欠缺有些学生可能由于学习能力和技巧的欠缺而无法高效地完成作业。
他们可能不知道如何分解任务、如何制定学习计划，或者缺乏必要的学习技巧（如阅读理解、写作等），从而导致作业拖拉。
2.4 家庭环境和外界压力家庭环境和外界压力也会影响学生完成作业的情况。
一些学生可能面临家庭问题、亲友关系或者其他不良环境，这些因素会对他们的学习产生负面影响。
同时，一些学生可能还承受着来自社会和同龄人的压力，例如竞争激烈的升学考试等，这使得他们无暇顾及作业。
3. 对策3.1 增加动力和兴趣为了解决学生缺乏动力和兴趣的问题，教师可以采取以下措施：•设计有趣的课程内容：通过引入实例、案例分析、游戏化教学等方式，增加课程内容的吸引力，激发学生对知识的兴趣。
•提供选择权：让学生在一定范围内选择自己感兴趣的课程或者作业题目，增加学生的主动性和参与度。
•建立奖励机制：设立适当的奖励机制，如表扬、小礼品等，激励学生完成作业。
3.2 教授时间管理技巧为了帮助学生改善时间管理能力，教师可以采取以下措施：•教授时间管理技巧：在课堂上向学生介绍有效的时间管理方法，并提供实践指导，例如如何合理规划学习时间、如何制定优先级等。
孩子写作业慢的七种原因及对策
孩子写作业慢的七种原因及对策在孩子的学习过程中，写作业是一项必要且重要的任务。
然而，有些孩子会因为各种原因而写作业慢。
为了帮助孩子提高写作业的效率，以下是七种常见的原因及对策。
1.没有计划或组织能力：有些孩子可能没有良好的学习计划和组织能力。
他们常常不知道如何开始写作业，或者他们会浪费时间在无关紧要的事情上。
对策：教育孩子如何制定有效的学习计划并帮助他们建立良好的组织能力。
可以使用时间表、提醒事项或者规定特定的学习环境来帮助孩子更好地组织和管理他们的学习时间。
2.容易分心：一些孩子很容易分心，他们可能会在写作业过程中被其他事情吸引注意力。
对策：提醒孩子注意力集中的重要性，并教育他们如何保持专注。
可以尝试使用白噪音、去除与写作业无关的干扰物或者设立奖励制度来帮助孩子集中注意力。
3.缺乏自信心：一些孩子可能对写作业缺乏自信心。
他们可能担心自己写得不好或者害怕犯错误。
对策：建立孩子的自信心是非常重要的。
鼓励孩子坚持，相信自己的能力，并对他们的努力给予积极的反馈。
同时，也可以提供一些写作技巧和范例来帮助他们更好地完成作业。
4.厌倦和缺乏动力：长时间地写作业可能会让孩子感到无聊和厌倦，导致他们没有足够的动力去完成作业。
对策：让孩子了解写作业的重要性和价值，帮助他们找到写作业的乐趣和动力。
可以通过与孩子共同制定目标、制定奖励体系或以有趣的方式来完成作业来激发他们的兴趣。
5.注意力不集中：有些孩子可能在写作业时很难集中注意力，容易分散注意力，导致写作业的效率低下。
对策：建立起适合孩子集中注意力的环境。
例如，确保写作业的地方安静、整洁，减少干扰因素。
定期给孩子休息时间，以帮助他们集中注意力。
6.没有足够的技能：一些孩子在写作业方面可能缺乏一些必要的技能，例如拼写、语法或写作组织。
对策：提供针对性的辅导或培训，帮助孩子提升必要的技能。
鼓励孩子通过阅读更多的书籍、写作练习和与老师求助来改善他们的写作能力。
7.缺乏时间管理能力：有些孩子可能没有掌握良好的时间管理能力，导致他们无法高效地完成作业。
初中生写作业慢的7个原因及对策
初中生写作业慢的原因及对策如下：原因一：注意力不集中。
对策：可以尝试让孩子限时作业，专心致志的学习，学习30分钟后，可以休息一会儿。
原因二：畏难情绪。
对策：家长可以帮助孩子克服畏难情绪，首先可以让他们从简单的作业开始做，慢慢适应，再逐渐增加难度。
如果孩子在完成作业过程中出现了做题瓶颈，家长不要急于给孩子帮助，可以引导他们自己想想办法，想出解决问题的方法。
原因三：基础知识不扎实。
对策：家长可以陪着孩子一起复习，巩固基础知识，建立知识体系。
同时，如果孩子的学习成绩不理想，可以考虑给孩子请家教或到学校找老师帮助。
原因四：缺乏自信心。
对策：家长可以给孩子足够的耐心和鼓励，让他们感受到家长的关心和支持。
同时，可以让孩子尝试一些自己感兴趣的事情，增强自信心。
原因五：习惯不好。
对策：家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯。
比如，让孩子养成按时完成作业的习惯，并监督他们不要边玩边写。
同时，要培养他们的时间观念，让他们知道时间的重要性。
原因六：小动作多。
对策：可以尝试让孩子在固定的地方学习，并尽量减少干扰。
家长也可以适当限制孩子使用电子产品的时间，让他们更多地专注于学习。
原因七：学习动力不足。
对策：家长可以通过奖励机制，激励孩子的学习动力。
比如，当孩子按时完成作业或取得好成绩时，可以给予一定的奖励，如额外的休息时间或小礼物等。
此外，可以引导孩子找到学习的兴趣点，让他们感受到学习的乐趣。
同时鼓励他们参与课外活动和社团活动，提高他们的自信心和团队合作能力。
除了上述对策，还有一些常见的解决方法可以帮助改善初中生写作业慢的问题：1. 创造一个良好的学习环境，避免干扰。
例如，将手机、电视等干扰因素移出卧室或学习区域。
2. 制定合理的作业计划，分清主次和难易程度，先完成简单的作业，再尝试较难的作业。
3. 培养孩子的专注力，可以通过一些训练方法来提高他们的专注度。
4. 鼓励孩子多与同学交流学习经验和方法，互相帮助、共同进步。
5. 定期与老师沟通，了解孩子的学习情况，共同寻找提高学习效率的方法。
小学生作业拖拉的成因与对策
小学生作业拖拉的成因与对策引言：随着教育的进步，小学生的作业量逐渐增加。
然而，许多小学生却常常拖拉作业，这不仅影响他们的学习效果，还增加了家长的负担。
本文将分析小学生作业拖拉的成因，并提出对策来解决这一问题。
一、成因分析：1.缺乏时间管理能力：小学生在课外活动中花费过多的时间，导致作业时间不足。
2.没有自我约束力：小学生常常缺乏自我约束的能力，容易分散注意力，无法集中精力完成作业。
3.对作业缺乏兴趣：一些小学生认为作业枯燥乏味，缺乏对作业的积极性。
4.家庭环境不利：有些小学生在家中无法找到良好的学习环境，无法安静地完成作业。
5.缺乏学习方法：一些小学生没有获得好的学习方法指导，不知道如何高效地完成作业。
二、对策建议：1.培养时间管理能力：家长可以帮助孩子制定合理的作息时间表，并鼓励他们遵守。
同时，在规定的作业时间内，限制孩子进行娱乐活动，帮助他们学会合理安排时间。
2.培养自我约束力：家长可以鼓励孩子养成良好的学习习惯，如每天规定时间段专心完成作业，并给予适当的奖励来激励孩子的自我约束力。
3.增加兴趣点：家长可以鼓励孩子对作业内容提出自己的见解，并引导他们将知识应用于生活中，增加对作业的兴趣。
4.提供良好的学习环境：为孩子提供安静、整洁的学习环境，减少外界干扰。
同时，家长应该定期和孩子沟通，了解他们在学校是否有困扰，以便及时解决。
5.教授有效的学习方法：家长可以给予孩子适当的学习指导，教授一些学习方法，如如何管理时间、如何提高记忆力等，帮助他们高效地完成作业。
结论：作业拖拉是小学生学习中常见的问题，产生的原因有很多，但通过采取相应的对策，可以有效地解决这一问题。
家长、学校和社会的共同努力可以帮助孩子建立良好的学习习惯，提高学习效果。
只有小学生能够主动培养时间管理能力、自我约束力，并且对作业保持兴趣，家庭也能够提供良好的学习环境，孩子才能够远离作业拖拉的困扰，取得更好的学习成绩。
孩子作业拖拉磨蹭的原因
孩子作业拖拉磨蹭的原因：1、条理性差，学习无方法孩子写作业条理差，这几乎是所有孩子的通病。
写作业时文具不全、也不知道有什么作业，对作业也不懂得安排先后顺序，这样没有条理，写作业当然慢了。
2、基础差，没兴趣学有的孩子因为基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。
还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。
如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。
3、好奇心导致注意力分散正因为孩子的冲动控制、事物判断能力，发展还不够完善，才会有孩子到了青春期，一些离经叛道的行为的出现。
而孩子小时候，学习时的小动作特别多，也是孩子对什么都充满好奇，自控力有限的原因造成的。
4、执行力差而不愿意开始其实很多在大人眼中，很简单的一些事情，但是对于小孩子来说，却是比较复杂的。
这样越是效率低下的孩子，其实也是越不知道自己应该怎么做的孩子，因此他们也迟迟不愿开始行动。
孩子作业拖拉磨蹭怎么办？1、不过度负责，培养孩子的自律性家长都希望孩子能拥有自律的品格，但有时反而是家长太过负责，导致了孩子自律性差。
比如在写作业前，有的家长会帮孩子把各科作业、纸、笔准备好，甚至替孩子做好规划，先写什么，再写什么。
看到孩子做不出题，就心急火燎地讲思路。
久而久之，孩子就养成了依赖的习惯，一到写作业时就抠手或发呆，什么都等着父母来帮自己做。
2、逐步放权，让孩子有自主选择权一说到给孩子放权，很多家长会觉得，孩子的自控力本来就很差，再放权肯定是干脆不写。
其实，正是因为父母不相信孩子有自主决策的能力，干预过多，才会让孩子对写作业产生抵触的情绪。
3、给孩子创造一个环境给孩子创造一个好的学习环境，例父母是孩子的第一位老师，对孩子的影响也最大。
家长爱学习，爱看书，自然而然孩子也是爱学习的，如果家长看看抱着一个手机，那么孩子受您的影响也是喜欢玩手机。
4、父母要爱学习如果要让孩子按时完成作业，首先得让孩子爱上学习。
一年级学生写作业拖拉检讨书
尊敬的老师：您好！我是您一年级的学生，最近在写作业方面存在严重的拖延现象，给您和同学们带来了很大的困扰。
在此，我深感愧疚，特此写下这份检讨书，以表达我的悔过之意。
首先，我要对我在写作业时拖延的行为表示深深的歉意。
以下是我拖延的原因和表现，请您耐心阅读。
一、拖延的原因1. 缺乏时间观念。
我常常把时间浪费在无意义的事情上，比如玩手机、看电视等，导致作业时间不足。
2. 缺乏自律。
我对自己要求不高，缺乏紧迫感，容易受到外界干扰，导致写作业效率低下。
3. 缺乏计划。
我平时没有做好作业计划，导致写作业时无从下手，拖延时间。
4. 对作业内容不感兴趣。
有些作业内容枯燥乏味，让我提不起兴趣，从而拖延时间。
二、拖延的表现1. 作业完成速度慢。
我常常把作业留到最后一刻才匆匆完成，导致作业质量不高。
2. 作业质量差。
由于拖延，我在写作业时注意力不集中，导致作业中错误百出。
3. 影响学习进度。
拖延导致我无法按时完成作业，进而影响了我对课程内容的掌握。
4. 影响同学关系。
我拖延作业，常常需要同学们帮我完成，给他们带来了额外的负担。
5. 影响家庭氛围。
由于作业拖延，我常常需要父母催促，给他们带来了烦恼。
三、改正措施1. 树立时间观念。
我将在日常生活中注重时间管理，合理安排时间，确保作业按时完成。
2. 增强自律。
我将以更高的标准要求自己，克服拖延，提高作业效率。
3. 制定作业计划。
我将提前制定作业计划，明确作业任务，有条不紊地完成。
4. 培养兴趣。
我将努力培养对作业内容的兴趣，提高写作业的积极性。
5. 调整学习方法。
我将寻求更有效的学习方法，提高学习效率，确保作业质量。
6. 积极与同学交流。
我将主动与同学分享学习经验，互相帮助，共同进步。
7. 向父母表达歉意。
我将向父母表达我的悔过之意，并承诺改正错误。
四、保证我深知自己的错误，并决心改正。
在今后的学习生活中，我将严格要求自己，遵守纪律，按时完成作业，努力学习，争取取得更好的成绩。
孩子做作业总拖拉家长该怎么办
孩子做作业总拖拉家长该怎么办孩子做作业拖拉，是让许多家长头疼不已的问题。
每天晚上，看着孩子磨磨蹭蹭，作业进度缓慢，家长们心急如焚却又无可奈何。
其实，孩子做作业拖拉并非无法解决，只要家长找对方法，就能帮助孩子养成良好的作业习惯。
首先，我们要弄清楚孩子做作业拖拉的原因。
常见的原因有以下几种：一是缺乏学习兴趣。
如果作业内容枯燥乏味，或者孩子对所学的知识没有掌握好，就会感到做作业是一种负担，从而缺乏积极性。
比如数学作业中总是出现难题，孩子因为不会做而产生畏惧心理，自然就不愿意主动去完成。
二是环境干扰。
孩子在做作业时，如果周围环境嘈杂，有电视声音、家人的交谈声等，很容易分散他们的注意力。
或者孩子的书桌堆满杂物，没有一个整洁舒适的学习空间，也会影响作业效率。
三是时间管理能力差。
有些孩子没有时间观念，不知道如何合理安排作业时间，导致作业拖拉。
他们可能会先玩耍，等到很晚了才开始做作业，结果越做越慢。
四是家长的过度干预。
有些家长在孩子做作业时，总是在旁边指手画脚，批评指责，这会让孩子感到紧张和压抑，从而影响作业速度。
那么，针对这些原因，家长可以采取以下措施来帮助孩子：培养孩子的学习兴趣是关键。
家长可以尝试和孩子一起探索学习的乐趣，比如将作业中的知识与生活实际联系起来。
例如，在做数学作业时，可以通过购物的例子来帮助孩子理解加减法；在学习语文时，可以一起阅读有趣的故事书。
当孩子对学习产生了兴趣，做作业就不会那么痛苦了。
创造一个良好的学习环境也非常重要。
给孩子准备一个安静、整洁、光线充足的学习空间，让他们能够专心做作业。
在孩子做作业时，家里要尽量保持安静，避免干扰。
同时，限制孩子使用电子设备的时间，以免他们分心。
帮助孩子学会时间管理。
可以给孩子买一个小闹钟，让他们自己设定作业时间，并在规定时间内完成任务。
一开始，时间可以设置得宽松一些，随着孩子的进步逐渐缩短。
还可以和孩子一起制定一个作业计划，将作业按照难易程度和重要程度进行排序，先完成重要和容易的作业。
孩子做作业慢的七种原因及对策大全
孩子做作业慢的七种原因及对策大全第一篇：孩子做作业慢的七种原因及对策大全名思教育：孩子做作业慢的七种原因及对策1.课堂知识没掌握作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。
孩子完成作业的效率是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，而有的孩子图省事，在做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样一来他写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容，一会儿又打电话问别的同学，如此这般肯定就会耽误时间，完成作业的速度自然也会慢下来。
2.家庭学习环境不佳要让孩子安心学习，家长首先自己要安下心来。
家长必须明白，良好的学习是以一个安静的、无噪音的和不受干扰的学习环境为条件的。
有的家庭纠纷不断，两天一小吵、三天一大吵，搞得孩子每日心事重重、精神紧张；一些家长自己下班回来只顾自己娱乐，不是放录音机，就是开电视机，或是把一些无所事事的人约到家里喝酒聊天，玩牌，打麻将；有的父母在孩子做作业时经常干扰孩子，“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。
试想，在这种家庭环境中，孩子怎么能够静下心来读书学习，怎么能够提高作业的速度呢3.与家长消极对抗现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。
于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。
有一个小学生向他的同学曾经传授了对付父母的秘诀：我经常在学校故意不把作业写完的，因为学校作业都做完了，爸妈肯定还得给我留新的课外作业，反正写完作业也不让玩，干吗不慢慢地来，以后你也别那么快就写完作业，得留一个尾巴，回到家后慢慢地写，一直到睡觉前才把它完成，这样你妈妈就不会再给你留新的课外的作业了。
孩子作业慢的七种原因及对策
孩子作业慢的七种原因及对策孩子作业慢的七种原因：原因一：家长总是催促。
家长如果总是在孩子写作业的时候对他进行催促、责备，很容易会激发他逆反和不平的心理，导致孩子出现抗拒写作业甚至是厌学的状况。
原因二：对学习没兴趣，基础差不会做。
如果孩子对学习没兴趣，当然就不会安安心心的写作业了。
还有的孩子基础差，作业不会做，写作业当然也会拖拉。
原因三：没有时间观念。
不会合理分配时间，写作业自然也会拖拉。
有的孩子回到家后，今天是吃完饭后写的作业，明天是洗完澡后写的作业，再过两天可能还要看会儿电视在去写作业，每天没有规律的写作业时间。
原因四：注意力不集中。
不知道父母有没有发现孩子在写作业的时候，一会要在桌子上动动这个，一会要动动那个，无法集中注意力，照这样写下去，都不知道要写到几点。
原因五：学习环境嘈杂。
如果孩子写作业时，周围环境太过嘈杂，会分散他的注意力，导致孩子无法将精力集中到作业上，从而拖慢他做作业的进度。
原因六：孩子太过于追求完美。
对自己不满足，是任何真正有天才的人根本特征。
有的孩子学习成绩很优秀，天生就是个完美主义者，在学习上容不得自己有一点的瑕疵，比如写的字不好看，就要擦掉重写，因此才会造成孩子写作业慢的后果。
原因七：反抗家长额外的布置作业。
不少家长在学校的作业之外，还会要求孩子完成自己布置的作业。
这对于本身就是咬着牙写作业的孩子来说，无疑是雪上加霜。
他所采取的对抗方式就是磨磨蹭蹭，无限拖延时间完成作业。
孩子作业慢的对策：对策一：不去批评孩子。
要知道，孩子在写作业的时候，也会产生烦躁的心情，此时家长要懂得尊重孩子的情绪。
可以让他稍微地玩一会儿，或者看完动画片来缓解自己的心情，等他情绪好些了，自然会去专心的写作业。
对策二：不要去催促孩子。
不要看到孩子在一边玩儿就立刻去催她写作业，要锻炼孩子养成自己的事情自己安排的习惯。
一定要告诉她，这是她自己的事情和家长无关，不管结果如何，自己都要承担后果。
这样孩子自然就会知道不完成作业的后果是什么，因此等孩子不玩儿了，自己也就乖乖地去写作业了。
学生写作业拖拉的原因及对策
学生写作业拖拉的原因及对策写作业拖拉是学生普遍存在的问题，这一现象的出现给学生的学习和成绩带来了负面影响。
为了解决这一问题，我们需要深入分析其原因，并制定相应的对策。
本文将探讨学生写作业拖拉的原因，并提出应对之策。
1.缺乏计划能力：学生在写作业时，常常没有进行良好的时间规划。
他们不知道如何将时间合理分配给不同的学科和作业任务，导致任务完成时间的延误。
2.缺乏动力和兴趣：缺乏学习动力和兴趣是导致学生写作业拖拉的另一个主要原因。
学习任务无法激发他们的兴趣，他们往往会将其放到最后完成。
3.任务量过大：现代教育注重培养学生的全面发展，学生要完成的作业量也逐渐增多。
面对众多的作业，学生有时会感到压力过大，从而选择将部分作业拖延。
4.家庭因素：家庭环境对学生写作业产生了一定的影响。
如果家庭关系紧张或者家长缺乏对学业的关注和督促，学生就很容易放松对作业的态度。
应对学生写作业拖拉的对策：1.提高学生的计划能力：学校应该加强学生的时间管理教育，教导他们如何制定合理的学习计划。
学生应该养成做事有计划的习惯，提前预留足够的时间来完成作业。
2.激发学生的兴趣和动力：教师应该注重培养学生的学科兴趣，制定合适的课程设计和教学方法，使学生对学习感到乐趣。
同时，多给学生提供与课程内容相关的实际案例，让他们能够将知识应用到实际中。
4.留意家庭关系问题：学校和家长应该加强沟通，关注学生的家庭情况和心理状态。
家长要给予学生适当的鼓励和支持，营造良好的家庭学习氛围。
5.提供及时有效的反馈机制：教师应提供明确的评价和反馈，让学生知道自己的学习进步和不足之处。
及时的反馈能够激发学生的学习兴趣和动力，避免他们将作业拖拉到最后。
总之，学生写作业拖拉是一个严重影响学生学习和成绩的问题。
通过培养学生的计划能力、激发学生的学习兴趣和动力、合理分配学业负担、关注家庭问题以及提供及时有效的反馈机制等对策，可以有效地解决这一问题。
学校、家长和学生本身都应共同努力，提高学生的学习效果，培养良好的学习习惯。
学生作业完成不认真的原因及改进措施
学生作业完成不认真的原因及改进措施学生的作业完成情况直接反映了他们的学习态度和学习效果。
然而，很多时候我们会发现，学生在完成作业时的认真程度并不令人满意。
这种问题需要我们认真思考，找出问题的原因，并采取相应的改进措施。
一、学生作业完成不认真的原因1.缺乏自觉性很多学生对作业的重要性和意义没有真正理解和认识到位。
他们缺乏自觉地投入到完成作业当中，对作业缺乏正确的态度和对待，无法产生持续的学习动力。
2.时间管理不善学生在完成作业时经常存在时间规划不合理、拖延时间等问题。
过多的外界干扰和没有科学的时间管理方法导致学生拖延完成作业的时间，从而影响了作业的质量和效果。
3.对作业内容的兴趣不高学生对某些作业内容没有兴趣，缺乏主动的学习和探索欲望。
这种情况下，学生完成作业的动力就会受到影响，他们会缺乏探索和思考的精神，只满足于应付和完成作业。
4.学习方法不当一些学生在学习过程中缺乏科学的学习方法和策略，导致学习效率低下。
他们在完成作业时缺乏有效的分析思考和问题解决能力，仅仅依赖死记硬背和机械式的应付方式，忽略了自主学习和思考。
二、改进措施1.建立正确的作业观念学生需要认识到作业对于巩固学习知识、拓宽思维方式和提高学习水平的重要性。
学校和家庭教育应该加强对学生作业观念的引导和教育，让他们从根本上理解作业对学习的帮助。
2.培养学生的自主学习能力学校和老师应该引导学生建立良好的学习习惯和时间管理意识，帮助他们合理规划时间，养成按时完成作业的良好习惯。
同时，教育部门还应该探索推广一些学习方法和策略，帮助学生提高学习效率。
3.激发学生的学习兴趣学校和老师可以采取多种方式，如引入趣味化的教学内容、开展课外拓展活动等，激发学生对学习的兴趣。
这样一来，学生会更加主动地学习和完成作业，提高作业完成的质量。
4.提供帮助和指导学校和家庭教育应该提供学习和作业方面的必要帮助和指导。
老师可以定期检查学生的作业完成情况，及时给予指导和帮助，家长也需要对孩子的作业情况进行关注和辅导，协助他们解决遇到的问题。
初中生作业拖拉的原因和对1
初中生作业拖拉的原因和对策？1、专注度不够有的同学写作业时的状态比较松散，觉得白天上课非常紧张，晚上写作业就可以放松心情，边写作业边吃东西，或者边写作业边与同学微信聊天，而初高中的作业通常比较多，不能专心写作业就会花费很长的时间写作业，这样做就会导致写作业非常慢。
2、任务意识不强在学生成长的过程中，家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决，但上学以后，发现了很多不良的行为习惯，再想改已经很难了。
家长给学生布置任务时，学生任务意识不强，就像没有听到一样，没有任何动作反应，或者是家长的指令没有威慑力，学生认为即使完成不了后果也不是很严重。
3、情绪不佳放学后学生认为终于可以玩了，在玩得高兴时被家长拉回来写作业，就会产生不良情绪，对作业及学习产生厌烦。
另外家长监督太多、作业难度太大或量太多等都会导致作业情绪不佳。
初中生作业拖拉的对策：1、端正学习态度父母要强调学习是为自己的，不是为其他任何人的，一个人只有为自己出力的时候，他才会全心全意拼尽全力，而现实中我们发现很多孩子觉得学习是为了父母，这也与现实中父母的导向有关系，孩子稍微取得一点成绩就奖励孩子，让孩子潜意识觉得学习是为了别人，所以有时候写作业磨蹭，投入不进去，精力跟不上，都是与学习态度是否端正有关系。
告诉孩子，学习是你的份内事，如果做不好，不要想吃好饭，睡好觉，这是和呼吸一样的生存需要，如果学习不好，不刻苦，不要想享受好的待遇。
就适合做家务，劳动。
2、制定作业计划同学们要在写作业之前根据当天各科的作业量制定作业计划。
一方面要合理安排各科作业的顺序，最好能把文理科交叉安排，这样做就能达到转换思维、避免大脑疲劳的目的；另一方面要合理安排各科作业的时间，并在各科作业完成以后安排一定的休息时间，这样做就能达到劳逸结合、有效提高写作业效率的目的。
3、养成记录作业的习惯很多孩子从来没有养成记录作业的习惯，在小学作业少的情况下不会出现不妥。
但是到了初中，随着学科的增多，孩子其实记不住那么多老师布置的作业。
小学生作业拖拉的原因及策略的研究
小学生作业拖拉的原因及策略的研究
一、小学生拖拉作业的原因
1.缺乏自我管理能力：小学生在完成作业时常常缺乏自我管理能力，容易被其他的娱乐活动所吸引，导致拖延。
2.学习动力不足：有些小学生可能对作业缺乏兴趣，觉得作业无法带来直接的回报，因此不愿意主动完成作业。
3.效果反馈不及时：有时候，小学生需要等待老师的批改或者家长的指导意见，他们希望能够获得及时的反馈，但是这种等待的时间过长，可能会导致他们对作业的进展不满意，从而拖延完成时间。
4.学习压力过大：有些小学生在完成作业时感到压力过大，他们可能害怕失败或者担心自己的作业没有做好，因此会拖延时间。
5.家庭环境因素：家庭环境的不良因素，如家长对孩子的过分期望、家庭成员关系不和谐等也会影响小学生完成作业的积极性。
二、缓解小学生拖拉作业的策略
1.培养自我管理能力：小学生应该逐渐培养自我管理能力，可以通过制定学习计划、设定学习目标和时间表来培养自己的自律性。
2.激发学习兴趣：家长和老师可以通过创造有趣的学习环境和活动来激发小学生的学习兴趣，让他们在完成作业时更加主动和积极。
3.提供及时的反馈：家长和老师应该及时给予小学生学习的反馈，可以在作业完成后给予赞扬和鼓励，以增强他们的学习动力。
4.减轻学习压力：家长和老师要关注小学生的学习压力，适当让他们休息和放松，不要过度追求完美，培养他们对自己的满意感。
5.营造良好的家庭环境：家长要重视与小学生的沟通和交流，理解他们的困惑和压力，提供支持和帮助，创造和谐稳定的家庭环境，以促进小学生积极完成作业。
孩子写作业慢的原因及对策
孩子写作业慢的原因及对策
1.注意力不集中：孩子可能分散精力，容易受到周围环境的干扰，无
法专注在写作业上。
2.缺乏时间管理技巧：有些孩子可能没有合理规划时间的能力，导致
拖延写作业的时间。
3.缺乏学习兴趣：对于一些孩子而言，写作业可能是一项无聊乏味的
任务，缺乏足够的学习动力。
4.写作能力较差：对于一些孩子来说，写作可能是一项难以掌握的技能，他们不太清楚如何组织思路，表达自己的观点。
5.家庭环境影响：一些家庭可能存在较多的干扰因素，如嘈杂的环境、家庭成员的打扰等，影响孩子写作业的效率。
针对孩子写作业慢的对策：
1.创造适宜的学习环境：为孩子提供一个安静、舒适且没有干扰的学
习环境，如让孩子在自己的房间或图书馆专心写作业。
2.培养良好的时间管理技巧：帮助孩子制定合理的学习计划，教他们
如何将时间合理分配给不同的任务，避免拖延写作业。
3.提高学习动力：通过鼓励、奖励、赞扬等方式激发孩子的学习兴趣，使他们对写作业更有积极的态度。
4.培养良好的写作习惯：定期鼓励孩子练习写作，可以从简单的日记、作文开始，逐渐提高孩子的写作能力。
5.提供写作指导：根据孩子的年龄和能力，提供适当的写作指导，教导他们如何组织文章结构、提炼主要观点等。
6.避免家庭干扰：尽量减少家庭成员在孩子写作业时的打扰，创建一个安静和谐的家庭学习氛围。
原创三年级的孩子写作业拖拉怎么办
原创文档：三年级的孩子写作业拖拉怎么办导语三年级是孩子逐渐开始接触学习和作业任务的关键时期。
然而，如何让他们养成主动完成作业的习惯却是一个常见的问题。
很多家长都会面临孩子在写作业上拖拉的情况。
本文将介绍一些有效的方法来帮助三年级的孩子克服拖延写作业的困境。
确定原因在解决孩子拖拉写作业问题之前，首先需要理解背后的原因。
以下是一些可能导致孩子拖拉写作业的常见原因：1.缺乏动力：孩子可能对作业缺乏兴趣或动力感。
2.没有良好的学习习惯：孩子可能没有养成良好的学习和时间管理习惯。
3.难度太高：作业可能超过了孩子的能力范围，导致他们感到无所适从。
理解孩子拖拉写作业的原因可以帮助我们采取相应的解决措施。
实施适当的时间管理良好的时间管理是克服拖拉写作业问题的重要一步。
以下是一些可供尝试的时间管理方法：1.制定明确的计划：帮助孩子制定一个明确的作业计划，包括开始时间、休息时间和完成时间。
这样，孩子可以清楚地知道何时应该开始写作业以及何时可以休息。
2.设置目标和奖励：给孩子设定完成作业的目标，并承诺一定的奖励作为激励。
这可以激发孩子的积极性和自律性。
3.使用定时器：使用定时器来限定孩子完成每个作业任务的时间。
这有助于培养孩子的时间管理技能，并促使他们更专注和高效地完成任务。
增强兴趣和动力激发孩子的兴趣和动力对于解决拖拉写作业问题至关重要。
以下是一些方法来增强孩子完成作业的兴趣和动力：1.创造有趣的学习环境：为孩子创造一个有趣和舒适的学习环境。
例如，提供适合孩子喜爱的音乐、装饰房间或使用有趣的学习用具。
2.采用游戏化学习：把写作业转化为有趣的游戏。
例如，在规定时间内完成作业可以获得奖励或解锁关卡。
3.激发兴趣：无论是通过与孩子互动，还是找到与作业相关的有趣话题，激发孩子对作业的兴趣。
提供支持与鼓励提供支持和鼓励是帮助孩子克服拖拉写作业问题的关键。
以下是一些方法来提供支持和鼓励：1.赞扬努力：无论孩子在写作业上完成了多少，都要及时给予赞扬和鼓励，以激发他们继续努力。
小孩做作业磨蹭拖拉是什么原因
小孩做作业磨蹭拖拉是什么原因小孩在做作业时的磨蹭拖拉是一个很普遍的现象，其原因可能是多方面的。
下面将从孩子的个人因素、家庭因素和学校因素三方面来分析这个问题。
首先，从孩子的个人因素来看，磨蹭拖拉可能是因为缺乏自律能力。
小孩子一般对于学习还没有形成自觉性，他们更愿意去做一些他们喜欢的事情，如玩耍、看电视等。
在完成作业这种需要耐心和毅力的任务时，他们可能会觉得很无聊，从而不愿意去做。
此外，有些小孩可能存在学习动力不足的问题，他们对于学习没有兴趣和动力，因此在做作业时会显得磨蹭拖拉。
其次，家庭因素也可能影响到小孩做作业的效率和速度。
如果家庭环境中存在较多的干扰因素，如噪音、电视声音、家人过多打扰等，小孩会很难集中精力完成作业。
此外，家长的态度和行为也会对小孩的做作业习惯产生影响。
如果家长对于孩子的作业没有要求和监督，或者在小孩做作业时给予过多的帮助，甚至直接代替孩子完成作业，就会让小孩形成依赖心理，认为自己无需努力就能得到成果，从而导致磨蹭拖拉的行为。
最后，学校因素也对小孩的作业效率产生影响。
如果学校对学生的作业布置过多，时间紧迫，难度过高，或者在作业方面缺乏引导和指导，就容易让小孩形成学习压力和焦虑，从而产生磨蹭拖拉的行为。
此外，如果学校对学生的作业认真度不高，对作业完成情况缺乏监督和反馈，也会让小孩没有紧迫感和动力去完成作业。
针对这个问题，可以考虑以下对策。
首先，家长要给予孩子足够的关注和指导，明确对孩子的作业要求，并制定合理的时间计划，培养孩子的自律性。
其次，家庭环境要为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，减少干扰因素的存在，让孩子能够专注于作业。
此外，家长还应该鼓励和培养孩子对学习的兴趣，可以通过与孩子一起探讨、讲解作业内容的方式，激发孩子的学习动力。
同时，学校方面也可以加强对作业的管理和指导，布置合理的作业量和难度，并及时给予学生反馈和奖励，鼓励他们认真完成作业。
总之，小孩在做作业时的磨蹭拖拉是一个复杂的问题，涉及到孩子个人、家庭和学校多个方面的因素。
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学生写作业拖拉的原因及对策(牛永亮）发布日期：2010-04-13 浏览量：893 【字体：大中小】小学生乃至中学生，写作业慢、拖拉的现象是很普遍的事情，司空见惯。
我们经常会见到这样的场景：孩子一边写作业，一边手里在抠笔帽、橡皮之类的小东西。
一会站起来喝水、上厕所；一会望着空中发呆；一会接上妈妈的话茬，同妈妈交谈起来。
磨磨蹭蹭，无精打采。
到了吃晚饭时间，没写完；推迟晚饭时间，还没写完；吃过晚饭，眼看已经是夜里十点，仍然没写完。
大人急，孩子也是边写边昏昏欲睡，趴桌子上一会，再坐起来写几个字，效率更低。
本来是一个小时的作业，孩子能写三、四个小时。
1 .写作业拖拉的主要表现：1.1书写时间过长，注意力不集中，发呆，做事磨蹭。
1.2 书写粗心，经常出现计算错误、漏字、添字、改字、作业错误率高。
1.3 态度不端正，字迹潦草，不愿意写作业或者故意不做、少做。
从孩子一开始写作业，大人就在旁边不停地催促：快点写吧，写完可以看电视、打游戏，大人显得比孩子还急噪、焦虑。
家长不知道孩子为何写作业慢慢腾腾、拖拖沓沓，自己天天催促，不停地告诫、教导，不仅无济于事，于事无补，还落得个孩子更烦写作业，只要一提作业就先有压力。
家长为此大伤脑筋。
一提起孩子的作业就焦虑，心情烦躁，成为了老大难的问题，始终悬而未解。
孩子写作业拖拉，影响学习兴趣、学习习惯的养成，影响到家庭的正常生活，家长头疼、苦恼。
究竟是什么原因导致学生写作业拖拉呢？笔者试从经验出发作一浅析，以供探讨。
2.学生写作业拖拉的原因：2.1.孩子自身方面：2.1.1认知因素：孩子对时间概念模糊，没有紧迫感，他不知道尽快做完一件事会有什么更好的结果，慢又有什么不好。
孩子一般不考虑后果。
2.1.2生理因素：生理因素是造成写作业慢的一个很重要的因素。
2.1.2.1感觉统合失调人体各部分器官是通过与外界接触，向大脑传递感觉信息，这些信息经过大脑的有效组合，指挥人完成各项活动。
当这一系统不能正常运转时，就会出现异常，如注意力不集中，作业拖拉等。
2.1.2.2学习能力不足主要是运动知觉、听知觉、视知觉、思维、注意力、自我控制等能力不足，如视觉宽度和记忆发展不够，在做抄写类作业时需要频繁地抬头和低头，书写过程中也易出错，发现错误又要修改，浪费了时间。
2.1.2.3睡眠不足因为晚上写作业时间太长，严重影响了睡眠的时间；又由于睡眠不足导致第二天精神状态不佳，从而影响了写作业的速度，造成恶性循环。
2.1.2.4 缺少运动缺少运动导致学生大脑经常处于抑制状态，大脑不兴奋造成大脑运转速度慢，写作业速度自然也快不起来。
缺少运动是城市儿童中存在的一大问题。
2.1.2.5书写困难小学生的精细动作发育迟缓，写字时肌肉紧张，握笔姿势不正确，这是造成书写慢的一个原因。
2.1.3心理因素：2.1.3.1完美心理学生在写作业时，力求把字写得漂亮，总是写了擦，擦后又写。
在老师或家长的诱导、表扬下，一味想把作业写得完美。
2.1.3.2 缓解压力如果没有对某一学科的学习兴趣，没有强烈的求知欲，只是机械地完成作业，那么作业就给孩子带来一定的压力。
在枯燥的作业与自由地玩耍之间，他们会选择轻松愉快地玩乐，可作业又不得不写，于是为了缓解压力、释放焦虑厌烦情绪，就会磨磨蹭蹭。
2.1.3.3 消极对抗社会的转型变革，知识的迅速翻新，人才的竞争，就业的压力使得父母们迫切感到知识的重要性，有的父母把自己未完成的理想转嫁到孩子身上，急功近利地过度关注学业，产生过高期望。
于是在孩子写完学校布置的家庭作业之外，盲目地给孩子增加额外作业。
孩子知道反正是写完作业之后，还有家长的额外作业，没有自由时间，于是，干脆边写作业边玩，磨磨蹭蹭，消极对抗。
客观上形成了写作业拖拉的坏习惯。
2.1.4 性格因素：2.1.4.1 天生的慢性子人的气质是由神经过程的特点决定的，而神经过程的特点是先天形成的，人的气质在一生中是比较稳定的。
在几种典型的气质类型中，黏液质和抑郁质类型的人多反应稍迟缓，动作慢一些。
写作业时也是显得慢慢腾腾的。
2.1.4.2 环境的影响父母经常做事拖拉，生活散慢，孩子从小耳濡目染，做起事来也快不了。
2.1.5 客观因素：2.1.5.1 没有条理性由于自我管理习惯未养成，孩子回到家后找个理由不马上写作业，写了之后又发呆、做小动作，完成作业后又不整理自己的东西，做事没有条理。
2.1.5.2 没有好方法写作业时，先写什么，后写什么，先易后难等不能很好应用。
写的过程中又是用橡皮擦，写错了擦，擦了写，时间浪费了不少。
2.1.5.3 没有好习惯做事注意力不集中，没有养成专心做事的好习惯。
当孩子面对不感兴趣的、不明白、认为不容易的事情时，注意力往往分散，自我监控能力弱，易走神。
2.1.5.4 没有听明白上课时没有认真听讲，没有学会，课后又没有及时复习，对于当天所学的知识不理解，写作业时就会影响速度，而且有困难，易出现不良情绪。
2.2. 家长方面2.2.1过分关注家长因为此事大伤脑筋，一旦提起孩子写作业就焦虑，过分放大，“谈作业色变”，把孩子的作业看得太重。
2.2.2 负面强化家长说话不检点，太随意。
当着孩子的面，对别人说自家孩子写作业慢；对着孩子指责、批评他写作业拖拉。
这样无形中暗示孩子，他就是慢的，是不好的，孩子在心中就会认为自己是散漫的，以后在写作业时也会按照这样的暗示去做。
2.2.3 干扰严重孩子在写作业过程中，需要安静的环境，需要独立、自主地去思考，可是家长在旁边干扰太多。
不停地来回走动、说话，接打电话，打断孩子的思路；看电视，声音开得很大，或者打电脑，吸引孩子的注意力。
2.2.4 干预过多对孩子先写什么后写什么家长设计决定；作业过程中，随时会跑过来，仔细观察，发现一个错误就批评一通，甚至责骂，对孩子作业的答案认真把关。
弄得孩子无所适从，心情烦躁。
2.2.5 承担责任作业本来是学生的责任，复习巩固当天所学知识，通过作业，掌握知识，提高能力，增长技能，可是部分家长把写作业的权利包揽给了自己。
先是设计什么时候写什么，又是不停地催促、提醒，在旁边监督、陪写，在一旁指手画脚，最后，检查、过关。
总之，在孩子的写作业过程中，决定权和主动权在家长手里，家长是一手独揽，就差亲手替孩子写作业了。
3.针对学生写作业拖拉的原因及现状，可做出以下对策：3.1激励嘉奖法如果每天回到家里，不磨蹭、不吃东西、不玩耍、不看课外书，而是直接写作业，到了周末可以带去游乐园或肯德基一次；在规定的适宜的时间内，保质保量完成当天老师布置的作业，可以每天向家长提一个要求。
家长可奖励睡前讲个故事，一个文具盒，或者可以和父母一起睡一次，看一会电视，玩一次电脑游戏等。
逐渐缩短写作业时间直至能快速高效完成作业，这样做循序渐进，不显山露水，达到目的。
3.2训练提高法训练孩子专心做题。
用一分钟训练法，找些简单的加减法口算题，在规定的一分钟内，看孩子最多能做多少个小题；每天练习一分钟的“0123456789”的快速书写，一分钟看能写多少组。
训练注意力、视觉宽度、视觉记忆、视觉协调、手部小肌肉等。
如注意力的训练，大人可以同他一起拍皮球，用乒乓拍运乒乓球等。
经常这样训练，能提高书写的速度和注意力的集中。
3.3自我管理法充分尊重孩子、信任孩子，和孩子坐下来，商量、帮助制定一个时间表：放学后的时间有哪些事要做，帮助孩子定出大约多少时间写作业，作业完成之后的时间由孩子自由支配。
这样孩子会更主动一些，会快速写作业，之后就可以去玩了，慢慢地让孩子对自己的作业负责，学会管理自己的时间。
3.4习惯训练法从生活小事做起，先给他规定时间，要求他在规定的时间内完成自己要做的事。
教给他怎么做之后，家长可以和孩子进行比赛，通过经常训练缩短孩子生活自理行为的时间。
3.5 表扬引导法多表扬、赞赏，不批评、不负面强化。
当孩子磨蹭时，视而不见；见到孩子认真做时，就立即表扬，可故做夸张地表扬，放大他这一个优点。
经常鼓励和表扬，让孩子产生成就感和愉悦感。
通过这样的正向的引导、暗示，孩子会越来越认真快速。
3.6 立即叫停法在规定的时间没有完成作业，那就不要再等了，到了吃晚饭的时间就立即吃饭。
晚饭后可以再写，但到了晚上休息时间还没写完，对不起，必须收拾书包，立即洗刷，上床休息。
当然也要视当天的作业多少而定，要灵活。
3.7 后果教育法让孩子承担作业拖拉的后果，不催促，不提醒，根本置之不理，不管不问。
等到孩子什么时候自己想起来做作业，想写就写，写不完作业，到了休息时间必须休息。
完不成作业挨批，让他品尝“慢”的苦酒，感受和体验深了，才懂得吸取教训。
一定要狠下心来，不让他产生依赖性，彻底放弃围着他转，使孩子学会自己承担责任，自己的事自己负责、操心。
3.8环境塑造法家庭中家长对于孩子的影响是非常深刻的，家长的行为也深深感染着孩子，家长首先自己要转变做事拖拉的坏习惯，转而形成雷厉风行、做事果断、反应敏捷的好习惯；当孩子放学回到家之后，家长要注意自己的言行，或蹑手蹑脚，或安静看书。
要单独给孩子一个书房，告诉孩子只有在写作业时才可以用书房，作业写完立即出来，玩和其他活动一律不能在书房。
另外也可在孩子写作业时，播放古典音乐，这样可以缓解疲劳，提高注意力。
总之，一个习惯的养成不是一朝一夕的事情。
它是在日常生活中日积月累长期形成的，因此，要改变它也不是在短时间内可以做到的，不是一蹴而就的事情。
家长要有耐心和信心，要有这个心里准备。
只要认真学习，就会拥有现代化的家庭教育理念，提高科学教子的能力，掌握一些智慧育儿方法，一定能逐渐帮助引导孩子改掉写作业磨蹭的坏习惯。
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