青岛版四年级上册科学第五单元学案及答案18-22课

四上科学学案

18 杯子变热了

【学习目标】

1、知道热能从一个物体传到另一个物体；了解热总是从高温物体传向低温物

体。

2、能用简单的器材进行实验并纪录。

【学习重、难点】对热传导现象进行猜测、实验。

【学习准备】火柴、蜡烛、纸杯、搪瓷碗、保温杯、瓷杯、竹筒、玻璃棒、木筷、铜棒、铝棒、铁片、装满开水的暖瓶等 【探究过程】

探究1：热在固体中的传递方式

（1）我需要的实验材料：火柴、蜡烛、木筷、铁片 （2）我的实验方案

探究2：研究物体传热能力不同

（

1）我需要的实验材料：火柴、蜡烛、纸杯、搪瓷碗、瓷杯、竹筒、玻璃棒、木筷、铜棒、铝棒、铁片、装满开水的暖瓶 （2）我的实验

实验结论：容易传热的物体叫做，不容易传热的物体叫做。【课堂达标】 一、填空。

1．热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做 。

2、使用酒精灯时，（1）拿开，放在一边。（2）用火柴点燃酒精灯。（3）用加热。（4）用盖灭酒精灯。盖灭后，再。

3、导热性能好的物体称为，导热性能差的物体称为。

二、小法官。

1、金属中导热性能最强的是银。（）

2、热的良导体对人类有用，热的不良导体对人类没有什么用。（）

3、热传递只能在固体中进行，在气体和液体中不能进行。（）

4、液体都是热的不良导体。（）

三、我会选。

给以下物体分类，把相应的序号填到表格中：①玻璃②瓷勺③羊毛④木筷⑤塑料棒⑥银棒⑦铁片⑧铜片⑨蜡烛⑩布条

四、生活中的科学。

在生活中，哪些地方需要传热快，哪些地方需要传热慢？请各列举3个实例。需要传热快的：

需要传热慢的：

五、课外拓展

课下，自己利用学到的知识设计一个不烫手的、便于携带的杯子

四上科学学案

19 水变热了

【学习目标】

1、知道液体和气体主要靠对流传递热。

2、能根据假设设计探究实验，并能利用实验结果解释假设。

【学习重、难点】对液体和气体对流现象进行猜测、实验。

【学习准备】烧杯、三角架、石棉网、火柴、酒精灯、卫生香、木屑等。

【探究过程】

探究一：液体对流的现象

1.猜想：加热烧瓶上部的水，等瓶口的水都沸腾了，瓶里的金鱼为什么还能自由自在地游来游去？我想可能是因为

。

2.设计实验，验证猜想。

（1）我需要的实验材料：烧杯、三角架、石棉网、火柴、酒精灯、木屑等（2）实验方案：在三脚架上垫上，把装有冷水和锯末的烧杯放在上面；然后点燃给水加热，注意观察水中的的变化。

实验方案探究表

探究二：气体对流的现象

1、我需要的实验材料：火柴、酒精灯、卫生香

【课堂达标】

一、填空题。

1、用壶烧水时，下部的水受热后会_，上部比较冷的水会，通过热水和冷水的循环流动，使全部的水逐渐受热。这种传热的方式叫做。

2、热在空气中主要是靠__的方式传递。

3、热在水和空气中主要以的方式传递。造成对流原因是气体和水受热后，与同体积的冷空气和冷水相比，质量而上升，周围及上部的冷空气、冷水会下降或流过来补充。

二、判断题。

（1）面条是利用热对流熟的。（）

（2）暖气是通过空气对流使房间变暖的（）

（3）在有暖气的屋内点燃香，香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。（）三、科学与生活。

（1）水饺是怎样煮熟的？怎样能让水饺熟得更快些？

（2）冬天暖气片是怎样使整个房间变暖的？

【拓展活动】

查阅资料，了解太阳的热是怎样传到地球上来的？

四上科学学案

20、它们会生热吗

【学习目标】

1、知道某些材料保温、散热的原因。

2．会用实验的方法来验证棉被、棉衣是否生热，并用科学的观点加以解释。【学习重、难点】了解保温和散热材料的性质和用途。

【学习准备】棉手套、棉花、温度计、毛皮、皮筋、塑料杯、玻璃杯、金属杯、热水袋、纸杯、装满热水的暖水瓶等。

【探究过程】

探究一：不同的物品是否会生热

1.交流：穿棉衣、盖棉被为什么暖和？是不是棉衣会生热？我想可能是因为

。

2.设计实验，验证猜想。

（1）我需要的实验材料：棉手套、棉花、温度计、毛皮、皮筋等

（2）我的实验记录表一

实验现象：；实验结果：

探究二：不同的材料保温性能是否一样

1、实验材料：塑料杯、玻璃杯、、纸杯、金属杯、热水袋、装热水的暖水瓶等

实现结论：不同的材料在相同的环境下，保温性能；相同的材料在不同的环境中，保温性能也。

【课堂达标】

一、填空。

1、各种材料本身生热。

2、保温材料能起到保温作用，是因为。

3、物体散热，要选择的材料应该是。

二、小法官。

1、不同的材料传热的本领不一样。（）

2、羽绒服、棉衣能产生热，所以穿上会觉得很暖和。（）

3、保温材料不能永远保持热量不散失。（）

三、我会选。

1．下列物质中保温性能最差的是（）

A、动物毛皮

B、泡沫塑料

C、金属材料

2．下列物质中保温性能最好的是（）

A、羊绒

B、木头

C、玻璃

3．冬天，人们喜欢穿毛皮衣服，因为它们（）

A、保温性能好

B、能产生热量

四、生活中的科学。

1．生活中，我们不仅要关注保温，有时候更需要散热。请列举生活中加强散热的现象。