小学美术《色彩的和谐》优质教案.教学设计

2、《色彩的和谐》教学设计

一、教学目标：

（一）知识技能：

1.认识邻近色，了解其在生活中的应用。

2.运用邻近色表现出和谐的色彩搭配。

（二）过程与方法：

通过欣赏、讨论、对比的方式，加深对邻近色的认识，体验色彩的魅力。

（三）情感态度与价值观：

感受邻近色的美感，提高对色彩的感知度；培养热爱美术和热爱生活的情感。

二、教学重点：

认识邻近色，了解其在生活中的应用。

三、教学难点：

运用邻近色表现出和谐的色彩搭配。

四、教具准备：

课件、油画棒、画纸

五、教学过程：

（一）故事导入：

师：瞧，今天的课堂上来了一位特别的朋友。

师：让我们跟随它快乐的脚步一起去它的家乡瞧一瞧吧。

师：原来它的家乡叫色彩，那这里究竟发生了什么样的故事呢？

（板书：色彩）

师：在村庄里，村民红色和绿色特别不要好，他们一见面就吵架，每次都吵得不可开交。这位：村里的黑白村长，这事让他可挠头啦，他得经常出面劝架呀，让红和绿和谐相处，不要经常吵架。黑白村长作为中间人，在它的调和下，红色和绿色勉强在一起。可是，他们从心里面还是不接纳对方，不愿意待在一起，他们都想找到自己喜欢的朋友。直到有一天，村里搬来了位新村民，它的名字叫：紫红，很快紫红就和红色成为了朋友。它们好的形影不离，看，在村里的运动会上，留下了它们并肩做战的身影。

师：同学们你们来找找，紫红色在大色环中的位置？

生：在红色旁边。

师：哦，原来它们靠的这么近，难怪可以成为好朋友呢。

像这样的好朋友呢，有一个固定的名字，因为他们的颜色非常相近，在一起时，给人一种和谐的美感，像这样的颜色，我们称它们为邻近色。

（板书：邻近色：相邻近的色彩）

师：过了几天，村里又搬来了一位村民，很快又和红色成为了好朋友。你来猜猜？这位朋友可能是谁？

生：橙红

师：就这样它们三个每天都开心的在一起

师：那谁发现了，他们三个好朋友的位置有什么特点呢？

生：紧挨着。

师：而此时的绿色呢，看见红色他们玩的这么开心，心里很是羡慕，兴冲冲地也想加入到他们的队伍中，可是那三个红撅着屁股、歪着脑袋、斜着眼睛一股脑地把绿色挤出去了。大家想一下为什么绿色不能成为红色们的好朋友呢？

生：不是紧挨着

师：对，因为它们在色环中的位置相距180 度，属于我们之前学过的对

比色，所以呀，他们不能成为朋友，也是之前红和绿关系不好的原因那绿色的好朋友在哪里呢？谁来帮忙？

生：蓝绿、黄绿

师：你帮绿色找到了他的朋友，他非常高兴，他们每天都在一起开心的玩耍。瞧，绿茵场上的他们配合的多默契！

（二）观察新授：

师：在这个色彩的小村庄里，大家都有了自己的好朋友。同学们，你来找找，在大色环中还有哪些邻近色呢？同桌互相交流一下。（板书：认识）

师：谁来分享一下？

生：答。

师：你找的很仔细，我们发现，这就样红色绿色的朋友、他们的朋友的朋友越来越多，最终他们手拉手连成了一个大家族。（课件展示）

活动一：寻找邻近色

师：请你来找一找，这幅画中都有哪些邻近色呢？（板书：寻找）生：答

师：你能在色环中找到他们的位置么？

师：我们发现，这些颜色，虽然不是紧挨着，但是他们的位置很近，属于同一个色系，由此我们邻近色的定义又变得更加宽泛了，我们可以把这一个色系的颜色都可以称之为邻近色。

请同学们先从你的彩笔中选出一只你最喜欢的颜色，主色调，然

后再选五支它的邻近色。

师：刚才我们认识寻找了邻近色，现在我们去看看村子里发生什么事了？活动二：邻近色在生活中的应用

师：日子一天一天过去了，村长把大家都召集起来，说你们都长大了，让大家结伴而行到生活中去发挥你们应有的价值。（板书：生活）

师：看，有些颜色一马当先冲到了大自然中。（播放视频）

（1）大自然中的邻近色

师：万物复酥、桃红柳绿的春；郁郁葱葱、姹紫嫣红的夏；五谷丰登、遍地金黄的秋；玉树琼枝、银装素裹的冬，春夏秋冬，四季更替。原来，邻近色一直陪伴在我们的身边，默默装点着这么多美丽的风景。这些，你以前关注过么？

（2）服装中的邻近色

师：有的邻近色结伴来到了服装中，绚丽多彩，带给我们不同的着装体验！（出示课件）

师：无论是街拍的休闲风还是职场的干练风，还是古装的典雅风，还是现代的时尚风，邻近色的搭配让我们感到舒适自然。

师：下面老师想请大家帮个忙，根据老师今天的着装，你可以为我选择搭配一条合适的围巾么？

生：答。

师：说说你是怎么想的？

这条**色的围巾和我*色的衣服是邻近色，这样的搭配让我显得精神，但又不张扬，我非常喜欢。

同学们，下次和妈妈逛街，记得为妈妈的服装搭配提出建议哟，她一定会非常高兴的！

师：寻找到了衣服中的邻近色，我们再踏上美食诱惑之旅吧。

（3）美食中的邻近色

师：同学们，喜欢吃水果吗？

生：答

师：那你们有仔细观察过它们的颜色吗？瞧，这么多色彩，每一种颜色让你想到了什么水果吗？谁来试一试？

生：答。

点每行的第一个小方块可以超链接到对应的水果中。再点水果的图片，就可以回到原始画面

点你来猜一猜，可以切换到这个画面

师：爱吃（菠萝）吗？在你印象中菠萝是什么颜色的？

生：答

师：让咱们来仔细瞧瞧，菠萝中主要是以什么色系为主？除了你印象中的颜色外，还有什么颜色？

生：黄绿色系

师：在刚才的探索之旅中，我们发现原来水果中藏着这么多邻近色，邻近色让我们品尝美味的同时也为我们的视觉带来了独特的和谐与美感。