英文五大基本句型(公开课课件)
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英语五大句子基本结构课件
英语五大句子基本结构课 件
英语五大句子基本结构的课件介绍，通过这个课件，你将学习到英语句子的 基本结构和使用方法。让我们一起开始吧！
简单句的结构
1 主语 +谓语 +宾语
John eats an apple.
2 主语 +不及物动词
The dog runs.
3 主语 +系动词 +表语
She is a teacher.
并列句的结构
1 简单句 +连接词 +简单句
2 简单句连接词，简单句
She studied hard, and she passed the exam.
I like coffee, but he prefers tea.
复合句的结构
1 主句 +从句
I know that she is busy.
3 形容词性从句
She likes pizza, doesn't she?
3 否定反义疑问句: 主语 +谓语 +否定词, 否定词 +主语
You didn't go, did you?
总结
理清句子结构
掌握句子的基本结构是学好英语的重要一步。
多变句子
使用并列句和复合句等结构，使句子更丰富多 样。
运用不同句型
熟练运用陈述句、疑问句和祈使句等不同句型。
She is happy that she passed the test.
2 名词性从句
What he said surprised me.
4 副词性从句
I will go wherever you go.
陈述句、疑问句、祈使句的结构
1 陈述句: 主语 +谓语 +宾语
英语五大句子基本结构的课件介绍，通过这个课件，你将学习到英语句子的 基本结构和使用方法。让我们一起开始吧！
简单句的结构
1 主语 +谓语 +宾语
John eats an apple.
2 主语 +不及物动词
The dog runs.
3 主语 +系动词 +表语
She is a teacher.
并列句的结构
1 简单句 +连接词 +简单句
2 简单句连接词，简单句
She studied hard, and she passed the exam.
I like coffee, but he prefers tea.
复合句的结构
1 主句 +从句
I know that she is busy.
3 形容词性从句
She likes pizza, doesn't she?
3 否定反义疑问句: 主语 +谓语 +否定词, 否定词 +主语
You didn't go, did you?
总结
理清句子结构
掌握句子的基本结构是学好英语的重要一步。
多变句子
使用并列句和复合句等结构，使句子更丰富多 样。
运用不同句型
熟练运用陈述句、疑问句和祈使句等不同句型。
She is happy that she passed the test.
2 名词性从句
What he said surprised me.
4 副词性从句
I will go wherever you go.
陈述句、疑问句、祈使句的结构
1 陈述句: 主语 +谓语 +宾语
英语句子成分及五种基本句型ppt课件
基本句型1：主+谓
例句A 世界每天都在改变。 例句 B 她的舞跳得很好。
例句C 月亮升起了。
例句D 这支笔书写流利。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
系动词:be动词+其它含有特殊意义的动词
五种基本句型：
1 主+谓 2 主+系+表 3 主+谓+宾 4 主+谓+间宾+直宾 5 主+谓+宾+宾补
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
什么是主语？
1）主语：是一个句子的老大。 是一句的主体，是在句中说明全句中心的部分。 常用名词,代词,不定式,动名词或从句充当担任。一 般放于句首。如：
1. 每天大声的朗读（read aloud）是很重要的。 2. 跟你聊天真是一场噩梦(nightmare)。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习：句子结构分析
划分下列句子的成分，并指出它们分别属于哪种基本句型。 A mooncake is a delicious and round cake. There are many different kinds of mooncakes. It is a good habit to do morning exercises. It is difficult for him to give up smoking. Trees turn green in spring. He sat there quietly. The apples tasted sweet. The sun rises in the east.
例句A 世界每天都在改变。 例句 B 她的舞跳得很好。
例句C 月亮升起了。
例句D 这支笔书写流利。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
系动词:be动词+其它含有特殊意义的动词
五种基本句型：
1 主+谓 2 主+系+表 3 主+谓+宾 4 主+谓+间宾+直宾 5 主+谓+宾+宾补
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
什么是主语？
1）主语：是一个句子的老大。 是一句的主体，是在句中说明全句中心的部分。 常用名词,代词,不定式,动名词或从句充当担任。一 般放于句首。如：
1. 每天大声的朗读（read aloud）是很重要的。 2. 跟你聊天真是一场噩梦(nightmare)。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习：句子结构分析
划分下列句子的成分，并指出它们分别属于哪种基本句型。 A mooncake is a delicious and round cake. There are many different kinds of mooncakes. It is a good habit to do morning exercises. It is difficult for him to give up smoking. Trees turn green in spring. He sat there quietly. The apples tasted sweet. The sun rises in the east.
英语五种基本句型课件
24.12.2024
2
Our English teacher is thirty years old. The cake tastes delicious. We feel used to living in big cities. The potatoes went bad in the fields. Their boss seems satisfied with the work.
❖ 5．那位先生能流利地说三种语言。
That gentleman can speak three languages fluently.
❖ 6．我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
❖
I received a letter from my penfriend in Australia.
❖ 7．Jim 还不会自己穿衣服。
The price of the car will go down/fall.
46. 这本杂志什么时候会出版?
When will the magazine come out ?
47. 这个工程什么时候开工?
When will the project start ?
48. 他为什么哭了?
Why did he cry ?
24.12.2024
7
❖ 4．1919年，在北京爆发了“五.四”运动。
The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919.
❖ 5．每天八时开始上课。
Classes begin at eight every day.
❖ 6．这个重五公斤。
The box weighs five kilos.
37. 李教授,很多学生想见你. 是让他们在这里等还是在外面? 等?
英语五种基本句型课件
STEP3
STEP2
STEP1
be动词类： am、 is 、are 、was 、were
表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go
感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)
表示延续性的动词 ：remain 、stay 、keep
V. 接介词短语作宾语补足语的动词常见的有find, keep, take,consider,等。如： he boy found his pen on the floor.
VI. 接副词作宾语补足语的动词常见的有keep,let,find,,put,push等.如: Let the fresh air in. They couldn’t find the way back.
My grandma is sleeping now. I will stay in Shanghai for a week. Jack is leaving for New York. It rained hard last night. Lucy arrived in Beijing yesterday Note:虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语
III. 动词不定式作宾语补足语时通常分为下面三种情况：
接带to的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有tell, want, ask, wish, teach等。如： ell him to come here the day after tomorrow. 告诉他后天到这里来。
e made us laugh.
主语 + 及物动词 + 间接宾语(人) + 直接宾语(物)
英语五大基本句型上课课件
都是主语发出 的动作。但是没有完整意义，必须加上一个宾 语作为动作承受者。
• e.g. We are learning English. • Who knows the answer? • He cooks dinner everyday. • Danny likes basketball shoes very much.
句型二：主语+系动词+表语
此类句子的谓语动词不能单独表达完整意思，必 须加上表明主语身份或状态的表语，才能使句子 表达完整意思。 e.g. My sister is a nurse . I feel quite hungry . 表达状态的连系动词：be; look; seem; appear; smell; taste; sound; keep; remain;stay 表达转变或结果的系动词：become;get; grow; turn; go; come; prove
五大基本句型
句型一：主语+不及物动词
• 这类句型的特点：谓语动词可以表达完整意思。 后面可以接副词，介词短语，状语，状语从句 等。
• e.g. The rain stopped. • The old man walks in the park. • The machine works smoothly. • They stopped to take a short rest . • He is crying. • They talked for 5 hours. • Time flies.
• 此句型变为被动语态时，可分为两种 情况。 • Her mother bought her a skirt . • • a. She was bought a skirt by her mother . • b. A skirt was bought for her by her mother.
• e.g. We are learning English. • Who knows the answer? • He cooks dinner everyday. • Danny likes basketball shoes very much.
句型二：主语+系动词+表语
此类句子的谓语动词不能单独表达完整意思，必 须加上表明主语身份或状态的表语，才能使句子 表达完整意思。 e.g. My sister is a nurse . I feel quite hungry . 表达状态的连系动词：be; look; seem; appear; smell; taste; sound; keep; remain;stay 表达转变或结果的系动词：become;get; grow; turn; go; come; prove
五大基本句型
句型一：主语+不及物动词
• 这类句型的特点：谓语动词可以表达完整意思。 后面可以接副词，介词短语，状语，状语从句 等。
• e.g. The rain stopped. • The old man walks in the park. • The machine works smoothly. • They stopped to take a short rest . • He is crying. • They talked for 5 hours. • Time flies.
• 此句型变为被动语态时，可分为两种 情况。 • Her mother bought her a skirt . • • a. She was bought a skirt by her mother . • b. A skirt was bought for her by her mother.
简单句五大基本句型课件(共36张)
eturn/ hand 加for: buy/ choose/ draw/ make/ order/ paint/ sing/ save
双宾语结构中有两个宾语，判断标准是 可否将两个宾语顺序替换并加介词to/for
1 I feel excited. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 2 They are watching TV. 主语+谓语（及）+宾语 3 Many boys are running. 主语+谓语（不及物） 4 He gave Tom a present. 主 +谓 + 间宾+直宾句型 5 I find it interesting. 主 +谓 + 宾+宾补 6 Music sounds beautiful.主语+ 谓语(系动词) + 表语 7 I am a student. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 8 She bought a pen for me主. +谓 + 间宾+直宾句型
英语中千变万化的句子归根结底都是由简单句的五 种基本句型组合、扩展、变化而来的,只要把这些基 本句型弄清楚,你就会游刃有余了
→1. S + V 主语+谓语 主谓结构
Vi 不及物动词
1.A golden eagle is flying. 后面没有宾语 2.A crane eats fish.
3.A Swan has
know/find
→1. S + V(lv) + P 主语+ 谓语(系动词) + 表语
be (am is are was were) / seem / keep /…是/好象(似 乎)是/保持
双宾语结构中有两个宾语，判断标准是 可否将两个宾语顺序替换并加介词to/for
1 I feel excited. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 2 They are watching TV. 主语+谓语（及）+宾语 3 Many boys are running. 主语+谓语（不及物） 4 He gave Tom a present. 主 +谓 + 间宾+直宾句型 5 I find it interesting. 主 +谓 + 宾+宾补 6 Music sounds beautiful.主语+ 谓语(系动词) + 表语 7 I am a student. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 8 She bought a pen for me主. +谓 + 间宾+直宾句型
英语中千变万化的句子归根结底都是由简单句的五 种基本句型组合、扩展、变化而来的,只要把这些基 本句型弄清楚,你就会游刃有余了
→1. S + V 主语+谓语 主谓结构
Vi 不及物动词
1.A golden eagle is flying. 后面没有宾语 2.A crane eats fish.
3.A Swan has
know/find
→1. S + V(lv) + P 主语+ 谓语(系动词) + 表语
be (am is are was were) / seem / keep /…是/好象(似 乎)是/保持
英语五大句子基本结构课件ppt
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
朗读： He brings me cookies every day. He brings cookies to me every day.
suggest， advise， stop， resist， enjoy， imagine，finish， escape, admit， excuse， delay， practise, consider， keep， mind， understand， avoid， miss， risk succeed in， be busy，be worth， be used to， give up， look forward to
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
注意：带 to do 做宾语的动词有：
offer, learn, intend, plan, demand, ask, promise, help，prepare，decide, determine，refuse， dare，manage，wish, hope, want, expect， fail， pretend，choose, seem, expect, hope, offer, agree, refuse, learn, help, plan, intend, etc.
状
语语 语 语 位
语
语
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
英语五大基本句型上课课件
Sentence Rewriting Exercise
Provide students with presence in the five basic presence patterns and ask them to rewrite each presence using a different tense, voice, or mood
Example: "John make the cake period."
Subject+linking verb+predict
This pattern uses a linking verb to connect the subject with another part of the presence, of a predicate Linking verbs include words like "be," "see," "come," etc
Communication Skills
The ability to use the five basic presence patterns correctly is essential for effective communication in English
These patterns form the foundation for more complex presence structures and help to develop fluency in English
To improve students' English communication skills through sensitivity pattern practice
英语简单句5种基本类型 公开课ppt课件
3.表示状态变化的有： become, get, grow, turn, go, run, fall;
4.表状态延续的有：remain, k. eep, stay;
★系动词的用法: (注意三点)
+____a_d_j_. ____作表语; 无 __宾__语______; 无 __被__动__语__态__;
book to me.
1. He came into the room.
2. The music sounds wonderful.
3. I have seen the film.
4. He gave a pen to me.
5. My father bought a book for me .
.
Exercises : 翻译下列句子并分析句子结构：
.
Let's have a try!
.
1. 今年刘老师教我们数学。 (teach) Mr. Liu teaches us maths this year. 2．昨晚她给我们讲了一个有趣的故事。(tell) She told us an interesting story last night. 3. 你能把那本字典递给我吗？ (pass) Could you pass me the dictionary?
(1)The teacher was speaking.
2．每天八点开始上课。(begin) Classes begin at eight every day.
.
1、Translation
1．明天她会过来。(come) She will come tomorrow. 2．五年前我住在武汉。 (live) I lived in Wuhan five years ago.
4.表状态延续的有：remain, k. eep, stay;
★系动词的用法: (注意三点)
+____a_d_j_. ____作表语; 无 __宾__语______; 无 __被__动__语__态__;
book to me.
1. He came into the room.
2. The music sounds wonderful.
3. I have seen the film.
4. He gave a pen to me.
5. My father bought a book for me .
.
Exercises : 翻译下列句子并分析句子结构：
.
Let's have a try!
.
1. 今年刘老师教我们数学。 (teach) Mr. Liu teaches us maths this year. 2．昨晚她给我们讲了一个有趣的故事。(tell) She told us an interesting story last night. 3. 你能把那本字典递给我吗？ (pass) Could you pass me the dictionary?
(1)The teacher was speaking.
2．每天八点开始上课。(begin) Classes begin at eight every day.
.
1、Translation
1．明天她会过来。(come) She will come tomorrow. 2．五年前我住在武汉。 (live) I lived in Wuhan five years ago.
五大基本句型课件ppt
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1. I met my best friend Tom at the station yesterday.
↓↓ ↓
↓↓
↓
主谓 定 宾 同
状
语语 语 语 位
语
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.They work hard. 主+谓
2.The flower is dead. 主+系+表
3.Plants need water. 主+谓+宾
4.He gives me some seeds. 主 + 谓 + 直宾 + 间宾
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： Ｓ +Ｖ
（主＋谓）
基本句型二： Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表）
基本句型三： Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾）
基本句型四： Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五： Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
The girl in red is his sister. We have a lot of work to do. The girl standing under the tree is his daughter. Do you know the man who spoke just now? There is nothing interesting in this book.
1. I met my best friend Tom at the station yesterday.
↓↓ ↓
↓↓
↓
主谓 定 宾 同
状
语语 语 语 位
语
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.They work hard. 主+谓
2.The flower is dead. 主+系+表
3.Plants need water. 主+谓+宾
4.He gives me some seeds. 主 + 谓 + 直宾 + 间宾
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： Ｓ +Ｖ
（主＋谓）
基本句型二： Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表）
基本句型三： Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾）
基本句型四： Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五： Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
The girl in red is his sister. We have a lot of work to do. The girl standing under the tree is his daughter. Do you know the man who spoke just now? There is nothing interesting in this book.
英语简单句五种基本句型课件ppt
用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。 用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。 常跟双宾语的动词有： （需借助 to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay,
promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等 （需借助for的）buy, call, cook, choose, draw, find, get,
若要先说出直接宾语，后说间接宾语，则要借助与 介词to 或for。
He bought me a beautiful skirt.
He bought a beautiful skirt for me.
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
make, order, sing等。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
基本句型 五
Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型中谓语动词除了跟一个宾语外，还需跟一 个补充成分来不足宾语，才能使意思完整。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
注意：用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到 宾语补足语的后面，是英语常用句型。
即 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾语。如， I found it very pleasant to be with your family. 常用于此句型的动词有:think, believe, consider, suppose, find, feel, make
promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等 （需借助for的）buy, call, cook, choose, draw, find, get,
若要先说出直接宾语，后说间接宾语，则要借助与 介词to 或for。
He bought me a beautiful skirt.
He bought a beautiful skirt for me.
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
make, order, sing等。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
基本句型 五
Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型中谓语动词除了跟一个宾语外，还需跟一 个补充成分来不足宾语，才能使意思完整。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
注意：用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到 宾语补足语的后面，是英语常用句型。
即 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾语。如， I found it very pleasant to be with your family. 常用于此句型的动词有:think, believe, consider, suppose, find, feel, make
五大基本句型课件
•五大基本句型
简单句变复杂句
Over the years, tools and technology themselves as a source of fundamental innovation have largely been ignored .
•五大基本句型
简单句变复杂句
Over the years, tools and technology themselves as a source of fundamental innovation have largely been ignored .
•五大基本句型
简单句的五大句型
5. 主+系+表（=主＋谓＋补）
系动词：linking verb（连接主语和后面的成分） -You are my sunshine.
•五大基本句型
简单句的五大句型
5. 主+系+表
•五大基本句型
简单句的五大句型
5. 主+系+表
-问世间情为何物？ -解不开的数学难题，战无休 的历史争斗，停不了的化学反应， 永不灭的艺术真心。然而所有这 一切，都不及我心中，独一无二 的，你。
谓语单一 －一个简单句只能有一个谓语。 －如果要表达多个动作概念，有三种方式：
a. 连词 b. 非谓语动词 C. 从句
•五大基本句型
英文思维黄金法则
谓语单一
There are many lovers become the strangers finally. 并列：There are many lovers and they become the strangers finally.
•五大基本句型
简单句的五大句型
简单句变复杂句
Over the years, tools and technology themselves as a source of fundamental innovation have largely been ignored .
•五大基本句型
简单句变复杂句
Over the years, tools and technology themselves as a source of fundamental innovation have largely been ignored .
•五大基本句型
简单句的五大句型
5. 主+系+表（=主＋谓＋补）
系动词：linking verb（连接主语和后面的成分） -You are my sunshine.
•五大基本句型
简单句的五大句型
5. 主+系+表
•五大基本句型
简单句的五大句型
5. 主+系+表
-问世间情为何物？ -解不开的数学难题，战无休 的历史争斗，停不了的化学反应， 永不灭的艺术真心。然而所有这 一切，都不及我心中，独一无二 的，你。
谓语单一 －一个简单句只能有一个谓语。 －如果要表达多个动作概念，有三种方式：
a. 连词 b. 非谓语动词 C. 从句
•五大基本句型
英文思维黄金法则
谓语单一
There are many lovers become the strangers finally. 并列：There are many lovers and they become the strangers finally.
•五大基本句型
简单句的五大句型
英语语法5大最基本句型PPT课件
the five basic sentence patterns • Practice and consolidation of the
five basic sentence patterns • Summary and Review
contents
目录
• introduction • Overview of the Five Basic
Example sentence
"John gave a book to Mary."
Analysis
This pattern includes a subject (John), a predicate (gave), and an object (a book) that receives the action.
01 introduction
01 introduction
Purpose and background
Purpose
To provide a clear understanding of the 5 most basic sentence patterns in English grammar.
Good grammar is a prerequisite for strong writing skills. It lays the foundation for clear, coherent, and wellstructured writing.
Confidence
A good grasp of grammar gives one confidence in their writing and speaking abilities, allowing them to express themselves more freely and creatively.
five basic sentence patterns • Summary and Review
contents
目录
• introduction • Overview of the Five Basic
Example sentence
"John gave a book to Mary."
Analysis
This pattern includes a subject (John), a predicate (gave), and an object (a book) that receives the action.
01 introduction
01 introduction
Purpose and background
Purpose
To provide a clear understanding of the 5 most basic sentence patterns in English grammar.
Good grammar is a prerequisite for strong writing skills. It lays the foundation for clear, coherent, and wellstructured writing.
Confidence
A good grasp of grammar gives one confidence in their writing and speaking abilities, allowing them to express themselves more freely and creatively.
5种基本句式 (共41张PPT)
答案：主语＋系动词＋表语
2．This morning our teacher told us something about the Hope Project in class. _____________________________________________________ ___________________
答案：主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾语补足语
Ⅱ.按要求补全句子 1．现在在中学里课外活动正变得越来越普及。(主语＋系动词 ＋表语) Nowadays afterclass activities _______________________ in high schools.
答案：are becoming more and more popular
答案：主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语
3．A blind man was walking slowly and carefully with a stick in his hand. _____________________________________________________ ___________________
五、主语＋谓语＋宾语＋宾补(宾语补足语) 本句型中的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟宾语还不能 表达完整的意思，必须加上一个补充成分，如形容词、名词、介词 短语、动词不定式、分词等。 1．(2016· 北京高考)In fact, he inspires me to major in English
答案：country life is more beneficial
四、主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语 该句式中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。 一个是表示人的间接宾语；一个是表示物的直接宾语。一般间接宾 语在前面，直接宾语在后面。 1 ． (2015·北 京 高 考 书 面 表 达 )First he showed us
英语五大基本句型市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
S +V
A 53-point win over South Korea wrapped up a perfect Asian exhibition tour for a star-studded U.S. team on its way to the world championships.
S +V+O
基本句型 二
Ｓ +link-Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）
此句型旳句子有一种共同旳特点：句子谓语动
词都不能体现一种完整旳意思，必须加上一种表 白主语身份或状态旳表语构成复合谓语，才干体 现完整旳意思。此类动词叫做连系动词。系动词 分两类：
(1)表达状态旳连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。 (2)表达转变或成果旳系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等
这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出， 曾使一批杰出旳数学大师为难，涉及一位法国女科学家 ，她在处理这个难题方面取得了重大旳进展，她曾女扮 男装为了能够在伊科尔理工学院学习。
简析：夹杂过去分词短语，目前分词短语，动名 词及两个定语从句。
Ｏ（多指物）
1. She passed 2. She cooked 3. He brought 8. He bought 5. I showed 6. I gave 7. I told 4. He showed
him her husband you her him him me
a new dress. a delicious meal. a dictionary. nothing. my pictures. a hand. how to run the machine. that the bus was late.
A 53-point win over South Korea wrapped up a perfect Asian exhibition tour for a star-studded U.S. team on its way to the world championships.
S +V+O
基本句型 二
Ｓ +link-Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）
此句型旳句子有一种共同旳特点：句子谓语动
词都不能体现一种完整旳意思，必须加上一种表 白主语身份或状态旳表语构成复合谓语，才干体 现完整旳意思。此类动词叫做连系动词。系动词 分两类：
(1)表达状态旳连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。 (2)表达转变或成果旳系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等
这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出， 曾使一批杰出旳数学大师为难，涉及一位法国女科学家 ，她在处理这个难题方面取得了重大旳进展，她曾女扮 男装为了能够在伊科尔理工学院学习。
简析：夹杂过去分词短语，目前分词短语，动名 词及两个定语从句。
Ｏ（多指物）
1. She passed 2. She cooked 3. He brought 8. He bought 5. I showed 6. I gave 7. I told 4. He showed
him her husband you her him him me
a new dress. a delicious meal. a dictionary. nothing. my pictures. a hand. how to run the machine. that the bus was late.
重要英语基本句型ppt
2) 一般情况下,间接宾语位于直接宾语前,但有时,间接宾语可置于直接宾语后,此时,间接宾语前要加to或for . 例句:
Mr Smith told me an interesting story . Mr Smith told an interesting story to me . 史密斯先生给我讲了一个有趣的故事. I bought her a beautiful skirt . I bought a beautiful skirt for her . 我给她买了一件漂亮的裙子.
1.主 + 动（SV）常见的不及物动词: rise wait sleep depend rain smile die walk dance 等. 例句: The sun has risen . 太阳升起来了. 2) The red sun has risen in the east. 鲜红的太阳在东方升起来了. 3) The boy is smiling. 男孩在笑. 4) The little boy is smiling happily. 这个小男孩在高兴地笑.
( )18.Tom and John are the best students in our class.
( )19.He did everything to help the poor .
( )20.She asked me my telephone number .
1.They are talking.( ) 2.Betty looks very beautiful.( ) 3.We call my pet Mimi.( ) 4.The children were playing happily( ) 5.Danny can swim.( ) 6.He has gone.( ) 7.The leaves is turning green.( ) 8.Your room should keep clean.( )
英文五大基本句型（公开课课件）
英文五大基本句型（公开课课件）1.英文句子阅读的实际过程是什么？英文mind中文rules2.中英文转化过程中的障碍? JolinisastudentwhoisstudyingintheNNU.(1)(2)(3)(4)中文语序：(1’)(2’)(3’)(4’)障碍语义语序增加词汇量提高语法障碍语义语序增加词汇量提高语法任意两种语言之间的翻译都需要转换语序appreciateap/preci/ate对于珍贵的东西发出的动作：珍惜couragec/our/ageagonyTom,doyoutakeherforyourlawfulwife,tohaveandtohold,fromthisdayforward,forbetter,forworse,forricher,forpoorer,insicknessandinhealth,untildeathdopartyou?Yes,Ido.Iloveyou.Iwillgiveyouakiss.Youmakemehappy.Youaremyangel.英语句子的分类：简单句和非简单句简单句Yes,Ido.Iloveyou.Iwillgiveyouakiss.Youmakemehappy.Youaremyangel.五大基本句型主谓主谓宾主谓双宾主谓宾宾补主系表五大基本句型此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
基本句型1Ｓ+Ｖ（主＋谓）此句型的句子有一个共同特点，谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
基本句型2Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）ＳＶt（实义动词）Ｏ(宾语)1.Who2.She3.He8.He5.They6.Danny7.I4.Heknowslaughatunderstandsmadeatelikeswantsaidtheanswer?her.English.cakes.someapples.donuts.tohaveacupoftea."Goodmorning."此句型的句子有一个共同特点，谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。
英语五大句子基本结构ppt课件
状
谓
定
定
places in Australia.
宾
定
精选课件
He has just bought a car and has gone
to Alice Springs,a small town in the
centre of Australia.
He has just bought a car and
主
谓
状
状
I looked at the young man and the
young woman angrily.
I looked at the young man and the
主
谓
宾
young woman angrily.
宾
状精选课件
I read a few lines, but I didn’ t
主
谓
状
连主
didn’t send cards to my friends.
谓
宾
精选课件 状
I got up early and bought thirty cards.
I got up early and bought thirty cards.
主谓
状
连
谓
定
宾
He is working for a big firm and he has
精选课件
简单句基本句型实例
主语 ＋ 不及物动词 She came ．/ My head aches. 主语 ＋ 及物动词 ＋ 宾语
She likes English. 主语 ＋ 系动词 ＋ 主语补语 She is happy．
主语 ＋ 双宾动词 ＋ 间接宾语 ＋ 直接宾语 She gave John a book． She bought a book for me.
《五大基本句型》课件
04
基本句型三：主语+谓语+双宾语
定义与特点
定义
主语+谓语+双宾语是指句子中谓语 后跟两个宾语，一个是直接宾语，另 一个是间接宾语。
特点
谓语动词必须是及物动词，且必须后 接两个宾语才能表达完整的意思。
示例句子
"I give him the book." "She teaches us English."
示例句子
I found the book interesting. (宾语the book + 宾补interesting，补 充说明书的性质)
They elected him president. (宾语him + 宾补president，补充说明他 的职位)
I saw the thief running away. (宾语the thief + 宾补running away， 补充说明他的动作)
《五大基本句型》ppt课件
目录 CONTENTS
• 引言 • 基本句型一：主语+谓语 • 基本句型二：主语+谓语+宾语 • 基本句型三：主语+谓语+双宾语 • 基本句型四：主语+谓语+宾语+宾补 • 基本句型五：主语+系动词+表语
01
引言
课程介绍
01
02
03
课程目标
帮助学生掌握五大基本句 型，提高英语写作和口语 表达能力。
示例句子
总结词
提供几个主谓宾句型的示例句子，以便更好 地理解该句型的结构和用法。
详细描述
例如，“I eat an apple”（我吃一个苹果 ）就是一个典型的主谓宾句型，其中“I” 是主语，“eat”是谓语，“an apple”是 宾语。其他示例句子还包括“She wrote a letter”（她写了一封信）、“They found
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基本句型 5
Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同特点，句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个 表明主语身份戒状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这是一本英文书。
This is an English book.
他感到幸福。 He feels happy.
定语
定语的定义： 在句子中修饰和限定名词的成分。 定语的分类： 前置定语和后置定语 1. 前置定语 处理方法：一般无障碍，顺序一致。
Ｖt（实义动词） knows laugh at understands made ate likes want said
Ｏ(宾语) the answer? her. English. cakes. some apples. donuts. to have a cup of tea. "Good morning."
基本句型 3
Ｓ +Ｖ +IO +DO（主＋谓＋间宾＋直宾）
此句型的句子有一个共同特点，谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个 宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。
Alice递给她一条新裙子。 Alice passed her a new dress. 我给她看照片。I show her my pictures.
Jolin Dec . 1st
1. 英文句子阅读的实际过程是什么？
英文 mind 中文
rules
2. 中英文转化过程中的障碍?
Jolin is a student who is studying in the NNU.
(1) (2) (3)
(4)
中文语序： (1’)(2’)(4’)(3’) 语序 语义 提高语法 增加词汇量
Ｖ（及物） keep painted call found makes saw asked saw
Ｏ（宾语） the table the door supper the house him him me them
Ｃ（宾补） clean. green. dinner. dirty. sad? out. to come back soon. getting on the bus.
基本句型 4
Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型的句子有一个共同特点，动词虽然是及物动词，但是叧跟一个宾语还不能表达完整 的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
Ｓ 1. We 2. They 3. They 4. They 5. What 6. We 7. He 8. I
Ｖi （不及物动词）
基本句型 2
Ｓ +Ｖ +Ｏ（主＋谓＋宾）
此句型的句子有一个共同特点，谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达 完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
Ｓ 1. Who 2. She 3. He 8. He 5. They 6. Danny 7. I 4. He
1. adj. 2. n. 3. Ving. 4. Ved.
1. beautiful girl
+
2. apple tree 3. walking man 4. broken heart 5. my love
5. 物主代词
2. 后置定语
处理方法：前置
1. 形容词短语（adj.+介+名）
a student unaware of my presence (形) (介) (名)
基本句型 5
Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同特点，句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个 表明主语身份戒状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
Ｓ 1. This 2. The dinner 3. He 4. Everything 5. He 6. The book 7.The weather 8. His face
Review
基本句型 1 Ｓ +Ｖ（主＋谓）
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
时光飞逝。 我工作。
Time flies.
I work. She went home very late yesterday evening.
பைடு நூலகம்
她昨天回家很晚。 基本句型 2
Ｓ +Ｖ +Ｏ（主＋谓＋宾）
基本句型 4
Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型的句子有一个共同特点，动词虽然是及物动词，但是叧跟一个宾语还不能表达完整 的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
我们把桌子打扫干净。 We keep the table clean. 他们把强刷成了绿色。 They painted the door green.
代词
此句型的句子有一个共同特点，谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达 完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
他懂英语。
He understands English.
她做了蛋糕。 She made cakes. 昨晚我写了一封信 。 I wrote a letter last night.
1. 2. 3. 4. 5.
Yes, I do. I love you. I will give you a kiss. You make me happy. You are my angel.
英语句子的分类： 简单句和非简单句
简单句
1. Yes, I do. 2. I love you. 3. I will give you a kiss. 4. You make me happy. 5. You are my angel.
五大基本句型
1. 主谓 2. 主谓宾 3. 主谓双宾 4. 主谓宾宾补 5. 主系表
五大基本句型
基本句型 1 Ｓ +Ｖ（主＋谓）
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
Ｓ 1. Time 2. The moon 3. The man 4. We all 5. Everybody 6. I 7. They flies. rose. cooked. eat. laughed. work. talked.
基本句型 3
Ｓ +Ｖ +IO +DO（主＋谓＋间宾＋直宾）
此句型的句子有一个共同特点，谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个 宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。
Ｓ
Ｖ（及物）
IO（多指人）
DO（多指物）
1. She 2. She 3. He 4. He 5. I 6. I 7. I 8. He
Linking-V系动词） is smells fell looks is is became turned
Ｐ(表语) an English dictionary. good. happy. different. tall and strong. interesting. warmer. red.
Jolin Dec . 8th
障碍
语序 障碍 语义
提高语法 增加词汇量
任意两种语言乊间的翻译都需要转换语序
appreciate ap/ preci/ ate 对于珍贵的东西发出的动作：珍惜 courage agony c/ our/ age
Tom, do you take her for your lawful wife, to have and to hold, from this day forward, for better for worse, for richer, for poorer, in sickness and in health, until death do part you?
a way to solve the problem
(不定式) (名) an apple on the tree
(介) (名)
1. 修饰和限定名词
连词 2. 连接两个具有共同名词的句子 作用： 前世：I have three books. The red of those books is my favourite. I have three books，The red of which is my favourite. 关系代词 今生：I have three books of which the red is my favourite. 3. 表示因果关系 Man: I love the girl who is beautiful. Woman: I will marry this man who is rich.
passed cooked brought bought showed gave told showed
him her husband you her him him me
a new dress. a delicious meal. a dictionary. nothing. my pictures. a hand. how to run the machine. that the bus was late.
2. 现在分词短语（Ving+介+名） superman fighting with the bad guy
(Ving) (介)
(名)
3. 过去分词短语（Ved+介+名） a picture painted by Picassso (Ved) (介) 4. 不定式短语（Ved+介+名） 5. 介词短语（Ved+介+名） (名)