2018 届黑龙江省哈尔滨市道里区九年级一模考试：语文
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5. 对这首诗的理解错误的一项是（ ） A. 首联自述经历，写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起 兵勤王抗元。 B. 颔联中“风飘絮”“雨打萍”分别比作国家形势危急和个人命运漂浮无根，其作用是形象地写 出了从国事到自身的艰辛危苦。
③ 哈尔滨市保存最完整的“中华巴洛克”建筑群，坐落在道外区，它南起南勋街，北至靖宇街的南 二、三道街，在长 350 余米的南二街两侧有 39 栋建筑，多是一层为商服、二层为住宅的砖木结构楼房。 道外传统商业风貌保护区是哈尔滨市历史文化保护区之一，是哈尔滨历史文化名城的重要组成部分。
④“中华巴洛克”是中国人民勤劳和智慧的象征。哈尔滨殖民时期的道外区是中国居民集居地，在 民族工商业的繁荣与外来文化的渗透中，生活在这里的中国劳动人民，凭着自己的聪明才智，把“巴洛 克”建筑流派的风格融汇在民族传统之中，创造了非常有价值的“中西合璧”的“中华巴洛克”。 16. 简介概括“巴洛克”建筑风格有什么特点？（3 分）
2018 届黑龙江省哈尔滨市道里区九年级一模考试：语文
一、基础知识 本题共 6 小题，共 18 分。根据题目要求作答。
1. 下列选项中注音和书写完全正确的一项是（ ） A. 喑（yīn）哑 炽（chì）热 正襟威坐 险象叠生 B. 殒（yǔn）落 庸碌 妇儒皆知 鲜（xiān）为人知 C. 斑斓 绮（qǐ）丽 断壁残垣 谆（zūn）谆诱导 D. 狡黠（xiá） 拮据（jū） 冥思遐想 贻笑大方
24. 仔细阅读文章，说说“老做错题”和“蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行”有没有什么必然联系？ 阐述你的理解。（3 分）
阅读下面的文章，完成下列各小题。 千万别折腾汉字 姚安隆
① 这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间放弃简化字、 恢复繁体字。
② 其实，汉字作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由 简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志。但繁到一定程度便成了负 担，于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。
④ 当年推行简化字，一位语言学家曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字，只要 写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说完，课堂里便掌声鼓动。这充分说明推行简化字，不 仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。
21. 结合上下文，说说下面加点词语的具体含义。（2 分）
肖老师一下愣. 住. 了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉. 思. 。
22. 文章㉑段划线的句子使用了哪两种描写人物的方法？有什么作用？（3 分）
23. 为什么肖老师说“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔”？（3 分） 语文（2018 哈尔滨一模） 第 5 页（共 8 页）
语文（2018 哈尔滨一模） 第 4 页（共 8 页）
⑯ 忽然，同学们们停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上ー行字：蝴 蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
⑰ 同学们情不自禁地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍俊不禁地笑出来。 ⑱ 肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？” ⑲ 同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》， 上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动 6 次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的 的翅膀要扇动 8 次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一次科普读物，上面好像说蝴蝶的 翅膀要扇动 9 次才会飞行……”同学说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动 21 次翅膀才会飞行。 ⑳ 听了了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了 你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地 飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种 阵痛，也是一种必然，任何欲速则不达。” 21 说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了 许多。 22 肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问 题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。” 23 同学会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀…… 20. 分析下列语句，说说反映了人物怎样的心理。（4 分） （1）她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。 （2）他立刻将试卷合了起来，脸色通红。
17. 指出下列语句使用的说明方法。（2 分） （1）在哈尔滨的建筑中，典型代表是教育书店、秋林公司。 （2）在长 350 余米的南二道街两侧有 39 栋建筑。
18. 第②段，加点的词语“离经叛道”在文中的含义是什么？（2 分） 语文（2018 哈尔滨一模） 第 3 页（共 8 页）
19. 结合文本，说说保护“中华巴洛克”建筑群有哪些重要意义。（3 分）
A. ①③⑤
B. ②③⑤
C. ②④⑥
D. ①④⑥
二、古诗文默写
本题共 6 小题，共 7 分。根据诗文原文填空。
7.
？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
8. 了却君王天下事，
。（辛弃疾《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》）
9. 无丝竹之乱耳，
。（刘禹锡《陋室铭》）
10.
，君子好逑。（《关雎》）
11. 征蓬出汉塞，
语文（2018 哈尔滨一模） 第 1 页（共 8 页）
C. 颈联运用比喻的修辞，巧妙地借用地名“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名的险恶来暗示诗人处 境的艰危。
D. 尾联采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
6. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻， ，必能养成深思熟虑 的习惯，以至变化气质， ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空 手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是 低级趣味。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多人书多只为装点门面
2. 对病句修改不正确的一项是（ ）
A. 电影《红海行动》上映后，票房已经突破 35 亿左右。（去掉“左右”）
B. 张嘉佳的小说《让我留在你身边》，以金毛狗狗梅茜的口吻深情讲述了一个个令人感动。（最
后加上“的故事”）
C. 中考“百日誓师”活动，极大地激发了毕业班学生努力学习的水平。（将“水平”改成“热情”）
⑤ 下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛的眺望着窗外。 ⑥ 不知什么时候，肖老师走到他的身边。老师笑道：“在看什么呢？” ⑦ 王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。” ⑧ 肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了， 一只蝴蝶也没看过？” ⑨ 王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。” ⑩“什么问题？”肖老师疑惑地问道。 ⑪ 王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。” ⑫ 肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为 什么老做错题上。” ⑬ 王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然 联系。” ⑭ 肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃 自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……” ⑮ 又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进 来了。
4. 依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
阅读优秀作品， 其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以 大自然和人生
的多姿多彩，还可以激发 自然、热爱生活的感情。
A. 品味 体味 珍爱
B. 品评 体验 珍重
C. 品评 体验 珍爱
D. 品味 体味 珍重
阅读下面的古诗词，回答下列小题。 过零丁洋 文天祥
D. 中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。（将“开阔视野”和“陶冶
情操”调换位置）
3. 下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A. 刘备——携民渡江（《三国演义》） B. 武松——拳打镇关西（《水浒传》） C. 阿廖沙——捡垃圾与外祖母相依为命（《童年》） D. 猪八戒——大战流沙河（《西游记》）
是外形自由、色彩强烈、追求动态、喜好富丽的装饰和雕刻，常常采用穿插的曲面和椭圆形空间。 ②“巴洛克”一词的原意是不圆的珍珠，转意为非常规的美，奇异古怪，古典主义者用来称呼那种被
认为是离. 经. 叛. 道. 的建筑风格。建筑师们以自由奔放的格调来表达世俗情趣，一反僵化的古典形式，于
是形成巴洛克建筑风格。这一风格对城市广场、园林艺术以至文学艺术领城都发生影响，一度风靡欧 洲。在哈尔滨的建筑中，典型代表是教育书店、秋林公司。
③ 肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才 能做对？
④ 试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意 识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼晴紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷， 他立刻将试卷合了起来，脸色通红。
14. 翻译下列句子。（4 分） （1）风烟俱净，天山共色。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。
语文（2018 哈尔滨一模） 第 2 页（共 8 页）
15. 作者通过对富春江景色的描写，抒发了对自然和社会怎样的思想感情？（2 分）
四、现代文阅读 本题共 13 小题，共 37 分。阅读下列文章，回答问题。 阅读下面的文章，完成下列各小题。 中华巴洛克 ① 巴洛克建筑是 17-18 世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。特点
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好. 鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾. 天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横
柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
13. 解释文中加点的词。（2 分）
（1）好. 鸟相鸣 好： （2）鸢飞戾. 天者 戾：
。（王维《使至塞上》）
12. 欧阳修《醉翁亭记》中写琅琊山春夏景色的句子是：
，
。三、文言文ຫໍສະໝຸດ 读 本题共 3 小题，共 8 分。根据题目要求作答。
阅读下面的文言文，完成下列各小题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
阅读下面的文章，完成下列各小题。 蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行 李良旭
① 夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她 为学生聪明、认真而感到高兴。
② 当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见地在试卷上用力打了个叉，由于用力过 大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这 道题我都讲了三、四遍了，他怎么还做错？”
③ 随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。它在战国时候的写法，是三个“鹿”字构成品字形，再在 上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就字来说，这个字是 造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。于是我们看到了 一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字，后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”。简化到这种程度，人 们不胜其“繁”，后又出现了简体字“尘”。“小土为尘”，何等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记 录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒 车吗？
5. 对这首诗的理解错误的一项是（ ） A. 首联自述经历，写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起 兵勤王抗元。 B. 颔联中“风飘絮”“雨打萍”分别比作国家形势危急和个人命运漂浮无根，其作用是形象地写 出了从国事到自身的艰辛危苦。
③ 哈尔滨市保存最完整的“中华巴洛克”建筑群，坐落在道外区，它南起南勋街，北至靖宇街的南 二、三道街，在长 350 余米的南二街两侧有 39 栋建筑，多是一层为商服、二层为住宅的砖木结构楼房。 道外传统商业风貌保护区是哈尔滨市历史文化保护区之一，是哈尔滨历史文化名城的重要组成部分。
④“中华巴洛克”是中国人民勤劳和智慧的象征。哈尔滨殖民时期的道外区是中国居民集居地，在 民族工商业的繁荣与外来文化的渗透中，生活在这里的中国劳动人民，凭着自己的聪明才智，把“巴洛 克”建筑流派的风格融汇在民族传统之中，创造了非常有价值的“中西合璧”的“中华巴洛克”。 16. 简介概括“巴洛克”建筑风格有什么特点？（3 分）
2018 届黑龙江省哈尔滨市道里区九年级一模考试：语文
一、基础知识 本题共 6 小题，共 18 分。根据题目要求作答。
1. 下列选项中注音和书写完全正确的一项是（ ） A. 喑（yīn）哑 炽（chì）热 正襟威坐 险象叠生 B. 殒（yǔn）落 庸碌 妇儒皆知 鲜（xiān）为人知 C. 斑斓 绮（qǐ）丽 断壁残垣 谆（zūn）谆诱导 D. 狡黠（xiá） 拮据（jū） 冥思遐想 贻笑大方
24. 仔细阅读文章，说说“老做错题”和“蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行”有没有什么必然联系？ 阐述你的理解。（3 分）
阅读下面的文章，完成下列各小题。 千万别折腾汉字 姚安隆
① 这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间放弃简化字、 恢复繁体字。
② 其实，汉字作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由 简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志。但繁到一定程度便成了负 担，于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。
④ 当年推行简化字，一位语言学家曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字，只要 写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说完，课堂里便掌声鼓动。这充分说明推行简化字，不 仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。
21. 结合上下文，说说下面加点词语的具体含义。（2 分）
肖老师一下愣. 住. 了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉. 思. 。
22. 文章㉑段划线的句子使用了哪两种描写人物的方法？有什么作用？（3 分）
23. 为什么肖老师说“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔”？（3 分） 语文（2018 哈尔滨一模） 第 5 页（共 8 页）
语文（2018 哈尔滨一模） 第 4 页（共 8 页）
⑯ 忽然，同学们们停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上ー行字：蝴 蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
⑰ 同学们情不自禁地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍俊不禁地笑出来。 ⑱ 肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？” ⑲ 同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》， 上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动 6 次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的 的翅膀要扇动 8 次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一次科普读物，上面好像说蝴蝶的 翅膀要扇动 9 次才会飞行……”同学说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动 21 次翅膀才会飞行。 ⑳ 听了了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了 你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地 飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种 阵痛，也是一种必然，任何欲速则不达。” 21 说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了 许多。 22 肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问 题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。” 23 同学会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀…… 20. 分析下列语句，说说反映了人物怎样的心理。（4 分） （1）她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。 （2）他立刻将试卷合了起来，脸色通红。
17. 指出下列语句使用的说明方法。（2 分） （1）在哈尔滨的建筑中，典型代表是教育书店、秋林公司。 （2）在长 350 余米的南二道街两侧有 39 栋建筑。
18. 第②段，加点的词语“离经叛道”在文中的含义是什么？（2 分） 语文（2018 哈尔滨一模） 第 3 页（共 8 页）
19. 结合文本，说说保护“中华巴洛克”建筑群有哪些重要意义。（3 分）
A. ①③⑤
B. ②③⑤
C. ②④⑥
D. ①④⑥
二、古诗文默写
本题共 6 小题，共 7 分。根据诗文原文填空。
7.
？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
8. 了却君王天下事，
。（辛弃疾《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》）
9. 无丝竹之乱耳，
。（刘禹锡《陋室铭》）
10.
，君子好逑。（《关雎》）
11. 征蓬出汉塞，
语文（2018 哈尔滨一模） 第 1 页（共 8 页）
C. 颈联运用比喻的修辞，巧妙地借用地名“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名的险恶来暗示诗人处 境的艰危。
D. 尾联采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
6. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻， ，必能养成深思熟虑 的习惯，以至变化气质， ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空 手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是 低级趣味。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多人书多只为装点门面
2. 对病句修改不正确的一项是（ ）
A. 电影《红海行动》上映后，票房已经突破 35 亿左右。（去掉“左右”）
B. 张嘉佳的小说《让我留在你身边》，以金毛狗狗梅茜的口吻深情讲述了一个个令人感动。（最
后加上“的故事”）
C. 中考“百日誓师”活动，极大地激发了毕业班学生努力学习的水平。（将“水平”改成“热情”）
⑤ 下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛的眺望着窗外。 ⑥ 不知什么时候，肖老师走到他的身边。老师笑道：“在看什么呢？” ⑦ 王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。” ⑧ 肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了， 一只蝴蝶也没看过？” ⑨ 王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。” ⑩“什么问题？”肖老师疑惑地问道。 ⑪ 王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。” ⑫ 肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为 什么老做错题上。” ⑬ 王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然 联系。” ⑭ 肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃 自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……” ⑮ 又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进 来了。
4. 依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
阅读优秀作品， 其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以 大自然和人生
的多姿多彩，还可以激发 自然、热爱生活的感情。
A. 品味 体味 珍爱
B. 品评 体验 珍重
C. 品评 体验 珍爱
D. 品味 体味 珍重
阅读下面的古诗词，回答下列小题。 过零丁洋 文天祥
D. 中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。（将“开阔视野”和“陶冶
情操”调换位置）
3. 下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A. 刘备——携民渡江（《三国演义》） B. 武松——拳打镇关西（《水浒传》） C. 阿廖沙——捡垃圾与外祖母相依为命（《童年》） D. 猪八戒——大战流沙河（《西游记》）
是外形自由、色彩强烈、追求动态、喜好富丽的装饰和雕刻，常常采用穿插的曲面和椭圆形空间。 ②“巴洛克”一词的原意是不圆的珍珠，转意为非常规的美，奇异古怪，古典主义者用来称呼那种被
认为是离. 经. 叛. 道. 的建筑风格。建筑师们以自由奔放的格调来表达世俗情趣，一反僵化的古典形式，于
是形成巴洛克建筑风格。这一风格对城市广场、园林艺术以至文学艺术领城都发生影响，一度风靡欧 洲。在哈尔滨的建筑中，典型代表是教育书店、秋林公司。
③ 肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才 能做对？
④ 试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意 识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼晴紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷， 他立刻将试卷合了起来，脸色通红。
14. 翻译下列句子。（4 分） （1）风烟俱净，天山共色。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。
语文（2018 哈尔滨一模） 第 2 页（共 8 页）
15. 作者通过对富春江景色的描写，抒发了对自然和社会怎样的思想感情？（2 分）
四、现代文阅读 本题共 13 小题，共 37 分。阅读下列文章，回答问题。 阅读下面的文章，完成下列各小题。 中华巴洛克 ① 巴洛克建筑是 17-18 世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。特点
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好. 鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾. 天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横
柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
13. 解释文中加点的词。（2 分）
（1）好. 鸟相鸣 好： （2）鸢飞戾. 天者 戾：
。（王维《使至塞上》）
12. 欧阳修《醉翁亭记》中写琅琊山春夏景色的句子是：
，
。三、文言文ຫໍສະໝຸດ 读 本题共 3 小题，共 8 分。根据题目要求作答。
阅读下面的文言文，完成下列各小题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
阅读下面的文章，完成下列各小题。 蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行 李良旭
① 夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她 为学生聪明、认真而感到高兴。
② 当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见地在试卷上用力打了个叉，由于用力过 大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这 道题我都讲了三、四遍了，他怎么还做错？”
③ 随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。它在战国时候的写法，是三个“鹿”字构成品字形，再在 上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就字来说，这个字是 造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。于是我们看到了 一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字，后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”。简化到这种程度，人 们不胜其“繁”，后又出现了简体字“尘”。“小土为尘”，何等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记 录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒 车吗？