第3课 宋明理学精美课件(共47张PPT)

化，反对以孔子是非为标准。
强调人正当的私欲，反对空谈义理。
言论三：李贽认为“谓人有男女则可，谓见有男女
岂可乎？谓见有长短则可，谓男子之见必长，女子之见必 李贽提倡男女平等，反对歧视妇女， 短，又岂可乎？”他还赞扬卓文君和司马相如相爱是“同 主张婚姻自主。 声相应，同气相求”。
【学思之窗】
思考：李贽给耿定向的这封信，说 明了当时一种怎样的社会现象?
明清之际进步思想的主要特点 反传统、反教条；反对封建专制统治； 带有一定的民主色彩；主张工商皆本。 反映了资本主义萌芽时期的要求； 对三大思想家思想的评价
对传统儒学的批判继承，使我国传统文化重新焕发 生机，对后世产生了深远的影响 对当时封建专制有一定的冲击作用，但没有提出新 的社会制度，也未能形成完整的思想体系，没有动摇 封建统治的理论基础。
4.（2000年广东卷）黄宗羲、 顾炎武、王夫之三位思想家阅历 的相同之处表现在 ①生活在明末清初 ②参加过抗清斗争 ③学术活动集中在哲学领域 ④受到文字狱迫害 A ①②④ B ②③④ C ①② D ③④
5.（08广东单科）某思想家说： “我之出而仕也，为天下，……为 万民，非为一姓也……”他所反对 的是 A．民主共和制 B．中央集权制 C．专制主义制度 D．君主立宪制
为何中国明末清初的批判 思想没有形成像西欧启蒙运动波澜 壮阔的景象？
①明清之际的资本主义萌芽较为 弱小 ②高度强化的专制中央集权制度 的压制 ③中国传统文化的束缚和影响
黄 羲宗
作 品
顾 武炎
王 之夫
《读通鉴论》
《明夷待访录》 《天下郡国 利病书》
主 张
点相 同 点不 同
①抨击君主专制 ①倡导经世致 ①世界是物质 的,变化有规律; 提出“天下为主 用 ②事物是可认 君为客”,以天 ②把亡国和亡 识的。③静止 下之法代一家之 天下相区分 是相对，运动 是绝对的 法 ② 农工商皆本 明末清初人,参加抗清斗争,隐居著书立说； 批判继承传统儒学，对后世产生巨大影响。 猛烈抨击君 倡导经世致用 朴素唯物论和 主专制制度 和爱国精神 辩证法思想
解题关键：儒学已经成为当时读书人谋官的 工具。 思路引领：明清之际，人们只能按照程朱理学对 儒家经典的解释读书，不敢丝毫逾越。 答案：明清之际，程朱理学使得儒学日益僵 化，读书人不敢提出自己的意见；社会风气虚伪； 官场环境污浊。

三、三大进步思想家
黄宗羲
顾炎武
王夫之
知识· 梳理 黄 宗 羲
①猛烈抨击君主专制制度 ②提出“天下为主君为客”的民主思想 ③反对重农抑商 ,提倡工商皆本
专题简括
Ⅰ
春秋
兴起
战国
秦朝
西汉汉武帝
正统
蔚然大宗 遭到打击 宋明 高潮----理学 新的儒学体系 明清
批判 时代特色的新思想
1.（2008宁夏卷）《四库全书总目 提要》称某人的著述“狂悖乖谬， 非圣无法”，“排击孔子，别立褒 贬”。这里的“某人”是指 A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之
然则予之是非人也，又安能已！夫是非之争也，如岁时 了思想解放的作用。 然，昼夜更迭，不相一也。昨日是而今日非矣，今日非而 后日又是矣，虽使孔夫子复生于今，又不知作如何是非也 提出是非标准依照时代而变 ，而可遽以定本行罚赏哉！ ----《藏书》
言论二：穿衣吃饭，即是人伦物理；除却穿衣吃饭，
无伦物矣。世间种种，皆衣与饭类耳。 指出穿衣吃饭是人的正常需求； ----《续焚书·答邓石阳》
复习提问
1、程朱理学的代表人物有哪些，他们的 思想主张分别是什么？ 2、陆王心学的代表人物有哪些，他们的 思想主张分别是什么？ 3、如何评价宋明理学？
课标要求
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之 等思想家，了解明清时期儒家思想的 发展。
一、社会背景
请回忆必修1、2的相关内容及阅读教材 P16的导言，总结明清时期的时代特征。 1.政治：君主专制统治空前加强； 阶级矛盾、民族矛盾尖锐 2.经济：商品经济发展，资本主义萌芽 产生并缓慢发展 3.阶级：新兴市民阶层日益强大 4.思想：理学占据统治地位，压抑摧残 人性。宋明理学日益束缚思想 大兴文字狱，八股取士，文化专 制进一步加强
1、创立：
2、继承： 战国时期，孟子、发展“仁政”学说，提出“民
3、重创：
秦朝，“焚书坑儒”
4、正统： 西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” 5、冲击： 6、融合： 7、理学： 8、批判 继承：
魏晋南北朝，三教并立，儒学受到了来自于佛教、 道教的冲击
唐宋时期，三教开始走向融合 宋明时期，儒学在迎接佛教和道教的挑战时期，逐渐 吸纳其思想，形成了以“理”和“天理”为核心的新 儒学。 明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色 的新思想体系。
2.(2010年江苏卷第5题）“圣 人不责人之必能,是以人人皆可以 为圣。”这句话最符合下列哪位思 想家的主张？ A．朱熹 B．李贽 C．陆九渊 D．黄宗羲
3.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君 “善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡 妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政 治家；肯定封建社会揭杆起义的农 民。上述材料反映了李贽 A. 反对封建社会男尊女卑的观念 B．反对以“三纲五常”为核心内 容的封建礼教 C. 破除对孔子思想的迷信 D．揭露道学家的虚伪
主要思想
社会根源
（1）君主专制 空前强化
整 合 明 清 思 想
（1）政治上：反对 君主专制，主张限 制君权 （2）经济上：重视 手工业和商业，主 张工商皆本 （3）思想上：批判 继承传统儒学，构 筑具有时代特色的 新思想体系 ，强调 “经世致用”。
（2）工商业发 展，资本主义萌 芽产生 （3）理学走向 极端，文化专制 加强
四
明 何谓“经世致用”？ 清 主 ①批判君主专制 反对专制 指的是一种治学思潮，要求将经书研究与社会现实问 之 顾 际 题联系起来，以解决实际问题。其特点是以史为鉴，学术研 炎 的 究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会 张 武 ②倡导经世致用，注重实学 强调经世致用 思 政治见解，并用于社会改革。 想 ①世界是物质的，物质是不断变化的 王 批 夫 ②客观事物是可以被认识的 批判继承传统儒学 判 之 静止是相对的，运动是绝对的 构筑具有时代特色的新思想体系； 影响：具有解放思想的历史进步性
二、李贽的离经叛道
少年求学穷困潦倒 中年做官正直清廉 老年入狱被迫害致死
（1）破除对孔子和儒家经典的迷信 （2）批判道学家“存天理，灭人欲” 的思想，强调人正当的私欲 （3）有力地抨击封建社会男尊女卑 等传统观念，提倡男女平等。 冲击了封建礼教和正统思想 反映了资本主义萌芽时期的要求
结合教材内容和李贽的言论，提炼其思想观点： 李贽的这些言论，直接冲击了儒学的独尊 言论一：咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 地位，批判了封建等级和纲常礼教，起到
典例展示
杏坛
成都文翁石室授经讲学图(西汉第一所公立学校)
白鹿洞书院
李贽故居
请你依据上面四个历史遗存之照片，用一句话概括每幅图片 所反映的主要历史信息，并简要说明我国传统文化主流思想发 展的四个阶段（时期、儒学代表人物及其主要活动、儒学发展 的阶段特征、历史地位）。
Ⅲ
儒学的创立及发展历程
春秋时期，孔子提出“仁” “礼”的学说 贵君轻”思想，荀子，对“礼”深入讨论