语文专题复习5病句的辨析与修改

教学ppt
5
第5课时┃ 病句的辨析与修改
解 析 此题考查病句的修改方法，修改病句的前提是先识 别病句的语病类型，然后才能对症下药。D 项属于指代错误。 联系后一句来看，“将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常 荒废学业”说的应当是中学生，所以应把“他们”换成“中 学生”。
教学ppt
6
驾考宝典网 http://www.jkbdw.net/ 驾考宝典 2016科目一 科目四
教学ppt
11
第5课时┃ 病句的辨析与修改
方法总结
把病句看穿有九招 1．看到介词不放过
在介词的运用上，很容易出现语病。这类句子常由两部分组 成，一部分由介词短语作状语，另一部分有正常的句子主干， 命题者就常在这儿设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的 主语隐藏起来，造成成分残缺的语病。修改时删掉任何一个介 词都可以。需要注意的是，删除前要留心读句子，尤其有上下 文的句子，要准确把握句子的真正主语后，再删掉多余的介词。
教学ppt
16
第5课时┃ 病句的辨析与修改
例3 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大 量资料。
解 析 此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无 刻不忘”即为误用了否定词。
教学ppt
17
第5课时┃ 病句的辨析与修改
4．看到两面词不放过 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成 败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两 面与一面不搭配的毛病。
教学ppt
4
第5课时┃ 病句的辨析与修改
2．[2013·黄石] 下列对病句的修改不正确的一项是( D) A．大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的 人们。(“人们”改为“人”) B．丛平平经过认真的筹备，一个名为“CY故事”的故事贩卖 店在淘宝网上正式开张了。(“经过”提到“丛平平”的前面) C．我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界 上就很难有发言权了。(“不”提到“把”的前面) D．歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃 至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。(“他们”换成“我们”)
要弄清楚蛋白质在人体内为什么不可或缺？就要了解它对人 体的作用。蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、 促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任务，在人体生长和组织 修复方面有着极为要紧的作用。因此，我们需要经常吃一些含有 丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。
教学ppt
10
第5课时┃ 病句的辨析与修改
病句的辨析与修改
教学ppt
1
病句的试题主要涉及以下几个方面：①辨析并判 断句子的正误；②从成分残缺、搭配不当、语序不当、 结构混乱四个方面有侧重地修改病句；③修改习作中 有明显错误的词句；④在语段中找出病句进行修改或 用符号修改。考查的依据主要是学生在读写实践中常 犯的四种语法错误，试题材料主要来自各种媒体。
教学ppt
14
第5课时┃ 病句的辨析与修改
例2 学生写作文切忌不要胡编乱造。
解 析 例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不 要”。
教学ppt
15
第5课时┃ 病句的辨析与修改
3．看到否定词不放过
肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意 思；如果是双重否定句则表示肯定的意思。在句子中出现多个否 定词时不妨算清有几个否定词，然后运用数学“负负得正”的理 念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以 确定有语病，就要把多余的否定词删去。
教学ppt
12
第5课时┃ 病句的辨析与修改
例1 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸 上勉强露出了一丝笑容。
解 析 此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
教学ppt
13
第5课时┃ 病句的辨析与修改
2．看到“禁止”“防止”类词语不放过
有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身 就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反， 形成语病。在做题时，一定要先审清题意，弄清本意是推行什么， 还是阻止什么，再确定否定词的去留。
元贝驾考 http://www.ybjx.net 元贝驾考2016科目 一 科目四
Fra Baidu bibliotek
教学ppt
7
第5课时┃ 病句的辨析与修改
3．[2013·长沙] 找出下列语句中没有语病的一句( A) A．长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城 市”。 B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天 销售了大约30台左右。 C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首 个“国家5A级旅游景区”。 D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度 最快的十座城市”之一的原因。
要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
C．中央电视台开展的“最美乡村医生”“最美乡村教
师”“感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社
会新风。
D．2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东
侧30多米长的栈桥出现坍塌。
教学ppt
3
第5课时┃ 病句的辨析与修改
解 析 此题考查考生对病句的辨别能力。B项中“战胜 和面对任何困难”犯了语序不当的错误。按照逻辑顺序，应 当是先“面对”困难，而后才是“战胜”困难。
解 析 此题结合具体语段考查考生修改病句的能力。解答 此题，首先要审题——“这段文字在标点使用、语言结构、用 词得体上各有一处不当”，也就是说修改时分别从标点使用、 语言结构、用词得体三个方面入手。
答 案 ①“问号”改为“逗号”；②“大脑活动的维持” 应改为“维持大脑的活动”；③“要紧”改为“重要”。
教学ppt
8
第5课时┃ 病句的辨析与修改
解 析 此题B项中“大约”与“左右”重复，去掉其中一个； C项缺主语，去掉“通过”和逗号；D项两面对一面，致使前 后矛盾，去掉“是否”。
教学ppt
9
第5课时┃ 病句的辨析与修改
4．[2013·杭州] 下面这段文字在标点使用、语言结构、用词 得体上各有一处不当，请加以修改。
2014年中考对病句的考查，仍会延续上一年的形 式。
教学ppt
2
第5课时┃ 病句的辨析与修改
真题例析
1．[2013·临沂] 下列各句中有语病的一项是( B )
A．在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍山
县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。
B．四川雅安人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只