普通话语音系统 声调(二)

根据音节结构表和以上的分析，可以看出普通话的音节结构有以下几个主要特点：（1）每个音节都有韵母和声调，不是都有声母。

也就是说，韵母带上声调可以自成音节（-i、ong除外）。

（2）音节都有韵腹（10个单韵母A、o、e、ê、i、u、ü、-i[]、-i[]、er都可以作韵腹），不是都有韵头和韵尾。

（3）音节中的韵头由i、u、ü充当，韵尾由i、u、n、nɡ充当。

（4）有的音节由声母、韵头、韵腹、韵尾四个部分组合而成，有的音节只由韵腹一个部分构成。

2．从音素角度分析音节结构从音素角度分析音节，音节结构具有如下几个主要特点：（1）音节至少由一个元音音素构成，如“雨”；最多由4个音素组合而成，如“粮”。

（2）音节的声母都由辅音充当；韵母由元音或元音组合而成，或由元音与辅音组合而成，如“输、雪、拼”。

（3）音节中的元音最多有三个，而且可以连续排列，分别作韵母的韵头、韵腹、韵尾，如“又、怀”。

（4）音节开头可以没有辅音，由元音自成音节，如“娃”。

音节中的辅音出现在音节的开头作声母，或出现在音节的末尾作韵尾，如“观”。

没有辅音连续排列的现象。

（5）音节中韵母的韵头由元音i、u、ü充当；韵腹由10个元音充当；韵尾由元音i、u和辅音n、nɡ充当。

3、从字母角度分析音节结构无论是声母、韵母，还是元音、辅音，它们都是由汉语拼音字母这一书写符号来表示的。

从字母角度分析音节结构，就是看音节的声母、韵母或元音、辅音是由哪些书写符号、多少书写符号来表示的。

汉语拼音字母是表示声母、韵母的书写符号，它包括字母的名称、形体、顺序。

从字母角度分析音节的结构主要运用字母的名称，以便字母同声母、韵母相区别。

比如，音节zhuAnɡ是由声母zh和韵母uAnɡ组合而成的，那么，zh和uAnɡ分别是由哪些字母表示的呢？声母zh是由字母z（zê）、h（hA）表示的，韵母uAng是由字母u（u）、A（A）、n（nê）、ɡ（ɡê）表示的，也可以说是由6个字母表示的。

又如，音节nAn由三个音素组合而成，辅音音素n由字母n（nê）表示，元音音素A由字母A（A）表示，辅音韵尾n由字母n（nê）表示。

（二）声韵调配合规律表中所示的某组声母与某呼韵母没有配合关系，是指该组声母不与该呼的任何一个韵母相拼合。

某组声母与某呼韵母有配合关系，并不是指该组声母与该呼所有的韵母相配合，只是与部分韵母相配合。

比如，n、l同撮口呼韵母配合，实际只与ü、üe配合，但并不与üɑn、ün配合。

又如，d、t与齐齿呼韵母有配合关系，但d、t并不同齐齿呼韵母in拼合，却同ing配合，利用这个规律，可以判定“丁、盯、钉、顶、定、听、停、挺”是后鼻音，方言区的人可以依照这个规律记准普通话字音。

还比如舌尖前音z、c、s同合口呼韵母有配合关系，但却不同uA、uAi、uAnɡ相配合，利用这个规律，就能断定“抓、刷、拽、踹、甩、庄、窗、双”这些字的声母不是平舌音而是翘舌音。

普通话声韵配合规律可以通过《普通话声韵配合总表》详细了解并掌握。

普通话21个辅音声母和39个韵母按照声韵配合规律，可以拼出400多个基本音节，配以4个声调，共有1200多个音节。

（三）音节的拼读和拼写1．音节的拼读（1）拼读的要领拼读时要注意以下几点：第一，声母要念本音。

绝大多数音节都有辅音声母，辅音的发音不响亮。

《汉语拼音方案》声母表中规定声母的后头带着一个元音。

如d念成de（得），称作“呼读音”。

拼音的时候，要把声母后的元音去掉，只用它的本音即实际音值跟韵母相拼。

第二，声母和韵母之间不要间断。

拼音就是把声母和韵母连续快读成音节，例如，“趴”的拼音，就是把p和ɑ连续快读成pɑ，p和ɑ之间不能停顿。

第三，复韵母和鼻韵母要念得准确熟练。

复韵母是两个或三个元音音素组合而成的，鼻韵母是由一个或两个元音音素与一个辅音音素组合构成的。

这些音素结合紧密，拼读时，要把它们作为一个整体同声母拼合，念准确，以免出现拼音时把韵头、韵腹、韵尾读得不自然、不和谐，或者丢失韵头或韵尾的情况。

（2）拼音的方法拼音有以下几种方法：第一，两拼法。

两拼法就是用21个声母和韵母表中的35个韵母直接拼成音节。

不管韵母的结构是简单还是复杂，都把韵母当作一个整体与声母相拼。

例如：沙sh—ā→shā货h—uò→huò团t—uán→tuán 炯j—iǒng→jiǒng第二，三拼法。

三拼法就是拼音时把有韵头的复韵母、鼻韵母的i、u、ü分离开来，按照“声母－韵头－主要韵母”的顺序快速连读。

例如：娘n—i—áng→niáng 快k—u—ài→kuài卷j—ü—ǎn→juǎn三拼法有一个突出的优点，就是不必单独去学习i、u、ü韵头的韵母，节省学习时间，减轻记忆iɑ、iɑo、uɑ、uo、uɑi、iɑn、iɑnɡ、ionɡ、uɑn、uɑnɡ、uenɡ、üɑn的负担。

先期学会了ɑ、o、i、u、ü、ɑi、ɑo、ɑn、ɑnɡ、onɡ、enɡ，有韵头的韵母的拼音就可以通过三拼法来解决。

第三，声介合母法。

声介合母法是先把声母和介音（韵头）i、u、ü拼合为整体，称为基础音节，再与后随的主要韵母相拼成音节。

例如：装zhu—ānɡ→zhuānɡ表bi—ǎo→biǎo全qu—án→quán声介合母共有30个：bi pi mi di ti ni li ji qi xidu tu nu lu ɡu ku hu zhu chu shu ru zu cu sunülüju qu xu yu声介合母法适用于有介音的韵母的拼合，但不是所有i、u、ü起头的韵母都能采用声介合母法。

其中ie、iu、in、inɡ、ui、un、üe、ün八个韵母，只能使用两拼法。

在中小学，为了省教一些拼写规则，采用三拼法和声介合母法，还要求学生记住16个整体认读音节。

它们是：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yin yinɡyun er2．音节的拼写《汉语拼音方案》对普通话音节的拼写有以下一些规定：（1）y、w的使用①《汉语拼音方案》韵母表中齐齿呼韵母，i、in、inɡ在自成音节时，要分别写成yi、yin、yinɡ；iA、ie、iAo、iou、iAn、iAnɡ、ionɡ在自成音节时，要分别写成yA、ye、yAo、you、yAn、yAnɡ、yonɡ。

②《汉语拼音方案》韵母表中合口呼的韵母，u在自成音节时，要写成wu；uA、uo、uAi、uei、uAn、uen、uAnɡ、uenɡ在自成音节时，要分别写成wA、wo、wAi、wei、wAn、wen、wAnɡ、wenɡ。

③《汉语拼音方案》韵母表中撮口呼的韵母，ü、üe、üAn、ün在自成音节时，前面加y，并省去ü上两点，写成yu、yue、yuAn、yun。

上述三呼的韵母自成音节时，在原韵母前加y、w或改y、w，主要是让y、w起分隔音节界限的作用。

如果不分别加改y、w，在拼读汉语拼音词语时就可能产生一些误会。

例如：línyǔ（淋雨），若不加y，可能误为línǚ（离女）；shēnɡwù（生物），若不加w，可能误为shēnɡù（深故）；xiānyàn（鲜艳），若不改i为y，可能误为xiāniàn（瞎念）。

（2）隔音符号（’）的使用①零声母音节中以A、o、e开头的音节，连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开。

例如：yán’ān（延安） jiānɡ’ōu（江鸥） dìnɡ’é（定额）②有些A、o、e开头的音节，即使不与前一音节的界限混淆，但为了使音节一目了然，也需加用隔音符号。

例如：kě’ài（可爱）mù’ǒu（木偶）shù’é（数额）（3）ü上两点的省略①ü行的韵母同声母j、q、x相拼的时候，ü上两点省略，分别写成：jū（鞠） qú（渠）xù（蓄）jué（绝）què（雀）xuě（雪）juān（捐） quàn（券）xuǎn（选）jūn（均） qún（群）xùn（迅）②ü行的韵母ü、üe同声母n、l相拼的时候，ü上两点不能省略。

因为n、l也同u相拼。

例如：nǚ（女）—nǔ（努） lǚ（旅）—lǔ（鲁）（4）iou、uei、uen的省写iou、uei、uen与声母相拼时，它们分别省写为iu、ui、un。

例如：m—ioù→miù（谬） t—ueǐ→tuǐ（腿）s —ūen→sūn（孙）（5）标调的方法①声调符号标在音节的主要元音（韵腹）上。

例如：wù（务）è（恶） móu（谋） chǎn（铲）lí（梨） qù（去） piāo（漂）ɡuān ɡ（光）②声调符号标在i上时，i上的点儿省写。

例如：yī（一）pǐn（品） dìnɡ（定）xín ɡ（行）③iou、uei省写成iu、ui之后，声调符号标在后一个元音上。

例如：xiù（绣）cuī（催） qiú（球）shu ǐ（水）④轻声不标调号。

例如：zhuōzi（桌子） wǒmen（我们）dòufu（豆腐）（6）汉语拼音正词法基本规则汉语是以词为单位的，汉语拼音当然应该以词为单位来拼写现代汉语。

《汉语拼音方案》自1958年公布，全国掀起了学习汉语拼音、推广普通话的热潮。

1982年，中国文字改革委员会组成“汉语拼音正词法委员会”，开始草拟正词法规则。

1984年10月，发表了《汉语拼音正词法基本规则（试用稿）》。

1988年7月1日，《汉语拼音正词法基本规则》由原国家教育委员会、国家语言文字工作委员会联合公布施行。

“正词法”又叫“正字法”或“拼写法”，指文字的形体标准和使用规范。

汉语拼音正词法是用汉语拼音拼写现代汉语的规范。

它包括：分词连写法，成语拼写法，人名地名拼写法，标调法，标点符号使用法，移行规则等。

①分词连写以词为书写单位，这是汉语拼音拼写普通话的基本规则。

词与词之间分写，词本身连写。

例如：fēnɡjǐng hěn měi （风景很美）niánqīnɡ de pénɡyou（年轻的朋友）diànshìjī（电视机）qiūhǎitánɡ（秋海棠）wúfènɡɡānɡɡuǎn（无缝钢管）hónɡshízìhuì（红十字会）niánnián（年年） shuōshuo（说说）yánjiū yánjiū（研究研究）xuěbái xuěbái（雪白雪白）②成语拼写法四言成语分为两个双音节来念的，中间加短横。