开家长会的欢迎词

开家长会的欢迎词

篇一：家长会欢迎词

家长会欢迎词

各位家长：

大家好！

感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的家长会，你们的到来，会让我们的孩子感到无比喜悦和骄傲；你们的到来，是对我们学校工作的关心和支持。在此，我代表全体九年级教师对各位的光临表示热烈的欢迎！

孩子是你们的，也是我们的，更是祖国的，教育好每一位孩子是你们的义务，也是我们的责任。家长们，对于学生而言，九年级是承前启后的一年，也是紧张关键的一年。这是孩子人生当中面临的第一个挑战。初三的毕业成绩，直接影响到孩子以后会到什么级别的学校去读书，看远点，也会直接影响以后他们会走什么样的路。所以，不光是家长，我们学校和老师都十分重视毕业班的教育教学工作。所以，在这次期中考试之后，学校及时决定召开本次家长会。

希望在本次家长会中(:开家长会的欢迎词)，大家能够通过与老师和其他家长的交流，对孩子有更深入的了解，帮助他们树立学习目标，增强学习信心，顺利完成九年级学业，升入理想的学校！

元城初中

20XX年11月8日

篇二：20XX家长会欢迎词

20XX家长会欢迎词

尊敬的各位家长：

你们好！

在这里，我首先代表学校的全体教职工，对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢,感谢大家对学校工作的长期关心与支持!

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持!我们举行家长会的目的：一是为了让家长了解学校的教育教学情况，了解孩子在校的学习，生活情况；二是为了增强家校联系，让学校和家庭一起来关心孩子，从而形成合力，一起做好孩子的教育、培养工作；三是希望通过家长会听取各位家长对学校工作的意见和建议，以利于我们把学校工作做得更好，把你们的孩子教育得更出色；四是有关学生学籍卡基本信息更新上传的软件使用操作培训。这是一项对学生很重要的一项工作，希望各位家长密切配合完成此项工作。总之一句话：“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!

一、基本情况

学校现有教学班60个，小学生4789人。教职工179名，专任教师合格率100％，其中有8名省级骨干教师，有16人被评为市级教学能手、学科带头人，有38人县级教学能手、学科带头人。学校拥有一

支兢兢业业，业务精湛的教师队伍，有着勤奋刻苦的学习氛围，有着优美的校园环境。

学校建有60个班班通教室、两个多媒体教室、一个教师电子备课室、一个校园红领巾广播站、一个音乐教室和一个多功能会议室，每个教室、办公室和功能室都接上了外网，实现了班班通，基本实现了教学手段现代化。

学校始终坚持把每一个名字都值得珍视；每一个微笑都值得欣赏；每一个生命，都值得倾注全部激情去关注。生命教育就蕴含在那细微的、不经意的行为之中。

二、本年度所作的工作以及取得成绩

（一）打造活力型校园，提升学校德育质量。

1、加强学校德育工作。学校把德育工作作为首要，积极开展多种形式的师德师风主题教育活动，不断加强师德建设，加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一年来，北港小学通过讲座、演讲等形式，进行职业理想、职业情感、职业道德教育，培养教师的良好职业道德；围绕社会关注的乱收费、有偿家教、推销教辅用书等热点问题，认真组织自查自纠，以防为主，防治并举，抓整改，促提高，提升人民群众对教师的满意度；结合教育局工作部署组织师生开展了一系列相关活动，如“廉洁从教、拒绝有偿家教师生签名活动”、“廉洁征文比赛”、“经典美文诵读大赛”等。这些活动激发了教师的工作激情，陶冶了师生的情操，提升了师生的综合素质。

2.加强养成教育，促进学生健康成长。学生的行为习惯教育一直是学

校工作的重中之重。少先队大队部利用国旗下讲话、主题班会活动等有针对性地对学生进行教育。一年来，少先队、政教处先后开展了“中国梦.我的梦”演讲比赛、讲故事比赛，“班级设计”比赛、“实践文明礼仪儿歌”、“学雷锋”等活动，11月份举行的“趣味运动会”，六一文艺汇演等活动，让学生在参与过程中受到集体主义、文明礼仪等思想教育，最大限度地发挥了活动育人的功能。

3、校家同创工作落到实处。在深入开展路线教育活动基础上，我们深入开展了一系列主题活动。5月份的“教学开放日”、“一、二年级家长座谈会”等，通过活动，老师和家长的心更近了，学校和社会的距离更近了。而通过家长会、家长调查问卷、家访、校讯通平台等多种形式的活动，积极征求家长意见，对学校的发展提供了宝贵的建议。（二）打造学习型校园，提升班级管理水平。

班主任不仅是班级各项工作的管理者,协调者，是学校德育工作的中坚和骨干，是使校内各种力量形成教育的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。

一年来，学校通过不断实践摸索，不断提高班主任的班级管理能力。

1、由政教处和教导处协调精挑细选，选择那些责任心强、年富力强又有一定班主任工作经验的教师担任班主任工作。

2、学校定期召开班主任工作会议，校长或主管副校长向他们传授优秀班主任的治班策略，学习优秀班主任班级管理的真实案例，并结合本班管理实际，改进工作方法。

3、制定了科学的班主任工作考核标准和奖惩制度，每月对班主任工作进行量化考核兑现奖惩。

4、加大班主任培训力度。学校保证资金，鼓励班主任积极参加教育主管部门的各种班主任培训。今年暑假选派部分优秀班主任，参加在井冈山、江西师大等地的省级骨干班主任培训，学习现代班级管理理念，在班级管理中实践，学校结合典型的做法及时辐射给各个班级，达到共同提高班级管理水平的目的。

（三）打造质量型校园，提升学校教学、教研质量。

1．加强常规管理，促进教学平稳发展。教师能自觉地执行上级有关教学常规标准，扎实做好各项常规工作。学校定时检查教师的常规教学工作，重点督促教师的实际教学工作，加强了教师教后反馈等问题的跟踪，提高了教师的教育教学能力。

2．完善学习制度，促进教师健康成长。教师的各项学习已形成制度。每周一下午第三节，单周政治学习，双周业务学习，其中业务学习形式多样，有教研组的集体学习讨论，也有教学录像观摩研讨。对新教师培训工作也在扎实有效地开展。期末，学校还将组织有关人员对新教师、聘用教师的课堂教学、基本功等进行全面考核。新教师、聘用教师的教学能力及教学技能有了很大的提高。学校教育教学质量稳步提高，20XX年9月获全县教学效益先进单位等荣誉。

3、抓好教研活动。校本教研的目的就是提高教师教学水平，本着实用、有效原则。本学期教研活动主要是：集体备课和公开课。通过集体备课，集思广益，以达到教学上的互补。骨干教师展示课和新教师