胡同文化优秀教案课程

凭吊：对着遗迹、碑墓等怀念（故人旧事）。

低徊：徘徊;流连。

文化：从广义来说，指人类社会历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及社会或个人的财富积累。

课前播放录音：

胡同行板：

不唱那辉煌的故宫，/也不唱那雄伟的长城，/单唱这北京城里的小胡同啊，/有名的胡同三千六，/无名的胡同数不清，/横胡同竖胡同，/半截胡同斜胡同，/就象那棋盘布在北京啊，/砖塔胡同年代最久，/交民巷它最长可分西东，/七拐八拐是九道弯哪，/钱市胡同两个人相遇，/您哪，要侧身行……

或者播放歌曲：

听一听北京城里的胡同歌，在歌声里走进悠悠的胡同，去领略胡同深处传唱的北京民风。

前门情思大碗茶：

我爷爷小时候常在这里玩耍，/高高的前门仿佛挨着我的家。/一蓬衰草，几声蛐蛐叫。/伴随着它度过了那灰色的年华。/吃一串冰糖葫芦就算过节。/它一日三餐窝头咸菜就着大碗茶。/世上的饮料有千百种，也许它最廉价。/可谁知道，谁知道，谁知道它淳厚的香味含着泪花。

如今我海外归来，/又见红墙碧瓦，/高高的前门几回梦里想着它。/岁月风雨无情任吹打，/却见它更显得那英姿挺拔。/叫一声杏仁豆腐滋味真美。/我带着童心带着思念再来一口那大碗茶。/世上的饮料有千百种也许这最廉价，/可为什么，为什么，为什么，它淳厚的香味，直传到

教学过程

一、导入：

同学们，刚刚我们听了一首歌，它反映的是哪个地方的特色？（北京。）

北京是我国的政治、经济、文化中心，现代化的北京正以崭新的姿态迎接2008！不过，你们是否知道，在这座大都市的现代文明背后，还留存着一处处古老的人文景观，例如最大的宫殿建筑群——故宫。今天，让我们跟随已故作家汪曾祺一起走近北京，了解北京的胡同和胡同文化！

二、简介作者，了解作者。（出示幻灯片）

汪曾祺（1920～1998），江苏高邮人，作家。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。当过教师、编辑等。少时常到其家所开的万全堂中药店廊下的书摊借阅唱本。生平喜读风物民俗、方志游记、草木虫鱼、书论画论、笔记野史之类的闲杂图书。他说：“我看杂书所用的时间比看文学作品和评论要多得多。”他生活阅历丰富，对社会、对人生有独到的见解。汪先生熟悉市井民居生活，经他的描述，一方水土鲜活的生活，就像一幅幅立体感强的油画，展现在读者面前。

汪先生的《胡同文化》是篇序文，原文有小标题“摄影艺术集《胡同文化》序”。这是一篇匠心独运，充分显示作者个性风格的小品文。作者以一种文化的品味悠闲、散淡地叙说北京胡同，使我们对北京胡同文化现象以及世代居住于此的北京人的文化心态、生活习俗有了如此生动形象的了解。面对新旧文化传统的碰撞，作者在字里行间浸润着一种对胡同文化的怀旧情绪，传递着些许的伤感。

3.补录：

人评汪曾祺小品：汪老的随笔小品，像《胡同文化》、《昆明的食菌》、《故乡的野菜》，散而庄，淡而腴。记人事，写风俗，谈文化，忆旧闻，叙掌故，花鸟鱼虫，瓜果食物，夜雨春韭，秋末晚崧，皆有情致。“喧闹如山野之闲花，明净如寒潭之秋水。”

汪曾祺自叙：从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。……有人问我是怎样成为一个作家的，我说这跟我从小喜欢东看看西看看有关。这些店铺、这些手艺人使我深受感动，使我闻嗅到一种辛劳、笃实、轻甜、微苦的生活气息。这一路的印象深深注入了我的记忆，我的小说有很多篇写的便是这座封闭的、褪色的小城的人事。

我很喜欢宋儒的诗：“顿觉眼前生意满，须知世上苦人多。”

三、阅读课文

1．借助有关的语句给每段作现成的概括，无法借助有关语句进行概括的说明理由。

预习题

1．积累词语

嫌??????喧闹??????安土重迁??????挪窝??????摞??????置身事外??????安分守己??????逆来顺受??????烦躁??????凭吊??????衰草离披?????? 无可奈何??????席卷

披离：覆散开来的样子。

安土重zhòng迁：在一个地方住惯了，不肯轻易搬迁。

挪nuó窝：搬家。

远亲不如近邻：关系疏远的亲戚比不上居住很近的邻居。

腌yān萝卜:用盐浸制萝卜。

熬āo白菜：白菜等加水并放在文火上煮。

姑奶奶：娘家称已出嫁的女儿，以示娇贵。

摞luò：成堆摆放。

冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度从旁观看。

没mò落：衰败，趋于死亡。

凭吊：对着遗迹、碑墓等怀念（故人旧事）。

低徊：徘徊;流连。

文化：从广义来说，指人类社会历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及社会或个人的财富积累。2．思考：

①作者笔下北京胡同建构的基本特点，以及作者以为由此而产生的北京胡同文化的内涵；

②北京胡同文化自身特点与其没落命运的关系；

③文章的收尾处语言风格的变化。

3．分析课文，回答问题

(1)什么是胡同文化？

胡同文化是北京文化的一个重要组成部分。我们通常所说的北京的市民文化就是指的胡同文化。（第5节）

这个段落在全文中起什么作用？

（从谈胡同转入谈胡同文化。过渡、承上启下）

(2)胡同文化是一种怎样的文化？它有哪些具体表现，其实质是什么？

提示：阅读课文6-12节，要求：

a.?划出能概括胡同文化的内涵的语句。

（A、安土重迁??B、讲究处街坊[平时各人自扫门前雪]??C、易于满足????

D、爱瞧热闹不爱管闲事??

E、逆来顺守，安分守己）

③为什么会有这样的表现？

（北京市民有一种忍的精神，怕事，有什么不顺的，忍一忍也就算了。）

④品味语言

胡同文化这种内涵除了表现在北京人的处世方式上以外，作者还通过北京人的语言生动地表