二年级音乐上册备课
二年级上音乐教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：二年级教材：《音乐课程标准》二年级上册教学目标：1. 让学生学会演唱歌曲《小鸭子》；2. 通过演唱歌曲，培养学生对音乐的兴趣和感受；3. 培养学生的节奏感和音乐表现力。
教学重点：1. 学会演唱歌曲《小鸭子》；2. 培养学生的节奏感和音乐表现力。
教学难点：1. 歌曲的节奏和旋律；2. 音乐表现力的培养。
教学过程：一、导入1. 教师播放《小鸭子》歌曲，引导学生欣赏；2. 学生分享对歌曲的感受。
二、学唱歌曲1. 教师讲解歌曲《小鸭子》的背景和创作意图；2. 教师范唱歌曲，引导学生跟唱；3. 学生跟唱歌曲，注意节奏和旋律；4. 教师指导学生纠正演唱中的错误；5. 学生分组练习演唱，互相纠正。
三、节奏训练1. 教师讲解歌曲的节奏特点；2. 学生跟教师一起练习歌曲的节奏；3. 教师引导学生进行节奏表演，培养学生的节奏感。
四、音乐表现力训练1. 教师讲解音乐表现力的含义；2. 学生根据歌曲的节奏和旋律，进行音乐表现力的训练；3. 学生分组进行音乐表现力表演，互相评价。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容；2. 学生分享学习收获。
教学评价：1. 学生学会演唱歌曲《小鸭子》；2. 学生在演唱过程中，节奏准确，音乐表现力良好；3. 学生积极参与课堂活动，表现出对音乐的兴趣。
教学反思：本节课通过学习歌曲《小鸭子》，培养了学生对音乐的兴趣和感受。
在教学中，教师注重培养学生的节奏感和音乐表现力，让学生在愉快的氛围中学习音乐。
在今后的教学中，教师将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的音乐素养。
第2篇教学目标：1. 通过歌曲《春天在哪里》的学习，培养学生对音乐的兴趣和感受能力。
2. 让学生学会演唱歌曲，并能够用自然、欢快的情绪表达歌曲内容。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队协作能力和表现力。
教学重点：1. 学唱歌曲《春天在哪里》。
2. 正确运用音乐符号和节奏。
教学难点：1. 歌曲中的一些节奏和音高较为复杂，学生需要通过反复练习来掌握。
二年级音乐(上册)教案
二年级音乐(上册)教案一、教学目标1. 了解音乐的基本概念和要素。
2. 研究音乐的基本节奏和节拍。
3. 培养学生的音乐感知能力。
4. 培养学生的音乐创造和表现能力。
二、教学内容1. 音乐基本概念的介绍- 音高、音乐符号、乐谱等2. 音乐节奏和节拍的研究- 不同的音符和休止符- 二拍子、四拍子的节拍- 通过敲击乐器感受节奏和节拍3. 音乐感知能力的培养- 听辨不同音调和音色- 听辨简单音乐的速度和情感表达4. 音乐创造和表现能力的培养- 创作简单的旋律和节奏- 在乐器演奏中表达自己的情感三、教学方法1. 演示教学法：通过演示展示音乐的要素和技巧。
2. 听觉教学法：通过听音乐欣赏和听辨练培养学生的感知能力。
3. 创作教学法：鼓励学生参与音乐创作和表演，培养其创造力和表达能力。
四、教学过程1. 引入：通过播放一段优美的音乐，激发学生对音乐的兴趣。
2. 导入：询问学生对音乐的了解，并简要介绍音乐的基本概念和要素。
3. 研究音乐节奏和节拍：- 分发乐符卡片，教学不同音符和休止符的符号和名称。
- 教学二拍子和四拍子的节拍，让学生通过敲击乐器模仿节拍。
4. 培养音乐感知能力：- 播放不同音调和音色的音乐，让学生听辨并描述其特点。
- 播放简单音乐，让学生听辨速度和情感表达。
5. 培养音乐创造和表现能力：- 鼓励学生创作简单的旋律和节奏，并在乐器演奏中表达自己的情感。
- 安排学生进行小组演奏和表演，展示他们的创作和表现能力。
6. 总结：回顾研究内容，总结学生的研究成果。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和表现情况。
2. 创作作品评估：评估学生的创作作品和演奏表现。
3. 听辨能力评估：进行听辨练，评估学生对音调、音色、速度和情感表达的听辨能力。
六、教学资源1. 音乐CD和音乐播放器。
2. 乐器（如小鼓、木琴等）。
3. 乐符卡片和音乐练册。
七、教学反思在教学过程中，学生对音乐的兴趣得到了有效的激发，通过多种教学方法的运用，能够培养学生的音乐感知和创造能力。
部编版小学二年级音乐上册教案设计(全册)
部编版小学二年级音乐上册教案设计(全册)第一单元《山东小麦》第一课时教学目标1. 通过播放音乐，让学生感受音乐节奏。
2. 听音识曲，研究歌曲《山东小麦》。
3. 了解山东小麦的生长环境。
教学过程1. 引入：播放音乐《山东小麦》，让学生感受音乐节奏。
2. 学唱：老师和学生一起学唱歌曲《山东小麦》。
3. 听曲：播放音乐，让学生跟随节奏拍手，惯性地听歌曲。
4. 活动：老师引导学生，以小组为单位，合作完成绘画、写情感、制作舞蹈等活动。
5. 结束：播放音乐《感谢山东小麦》。
课堂练1. 师生互动：引导学生模仿老师的歌唱动作，熟悉歌曲《山东小麦》。
2. 分组讨论：让学生以小组为单位，自由讨论山东小麦的生长环境，了解山东小麦的发展历程和作用，增强学生的合作意识。
3. 课堂练：老师通过问答的方式，让学生根据歌曲的内容，回答问题并进行复述。
第二课时教学目标1. 引导学生学唱合唱歌曲《蚂蚁与知了》。
2. 引导学生研究打击乐器打击动作，掌握乐曲节奏。
教学过程1. 引入：老师播放音乐，引导学生感受节奏。
2. 活动：老师带领学生进行打击乐器敲打的练，学会乐曲节奏并进行配合。
3. 学唱：老师和学生一起学唱歌曲《蚂蚁与知了》。
4. 听曲：播放音乐，让学生跟随节奏拍手，惯性地听歌曲。
5. 结束：播放音乐《海草舞》。
课堂练1. 学唱练：老师和学生一起学唱歌曲《蚂蚁与知了》，并进行唱、拍、配合练。
2. 打击乐器练：老师引导学生学会打击乐器节奏和技巧，并带领学生进行乐器合奏。
3. 课堂练：老师通过问答的方式，让学生回答歌曲的背景，分析歌曲机构和情感。
......（以下为全册教案设计）。
二年级上册音乐教案最新6篇
二年级上册音乐教案最新6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!二年级上册音乐教案最新6篇教案是对教学目标进行明确和具体的规划，从而提高教学效果，一份实用的教案是可以提高我们的课堂效率的，下面是本店铺为您分享的二年级上册音乐教案最新6篇，感谢您的参阅。
音乐二年级上册教案
音乐二年级上册教案音乐二年级上册教案(15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的音乐二年级上册教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐二年级上册教案1教学目标：一、听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象。
教育学生热爱大自然，突出本科主题“可爱的小动物”，培养学生保护动物的意识。
二、通过创编动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。
教学重点：教育学生热爱大自然，突出本科主题“可爱的小动物”，培养学生保护动物的意识。
教学课时：4课时教学过程：第一课时内容：表演《我的小绵羊》1、用听唱法唱会歌曲。
指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的.树丛里的情景。
2、在表演歌曲时，注意歌中带有“＞”的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了（“12”与“54”），唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。
3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。
4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。
第二课时内容：编创与活动一、编创与活动1、学生发现树丛里各种各样的动物，模仿它们的叫声和动作。
2、学会歌曲后，将这些动物编创成新的歌词。
二、创编与活动：摘果子1、提示学生观察小袋鼠口袋上有什么标记？每个小袋鼠能摘上几个果子？2、让学生分小组讨论，用划线的方式连到小袋鼠口袋上。
第三课时一、聆听《袋鼠》1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。
2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。
3、复听乐曲。
提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。
二、表演《小袋鼠》1、用听唱法学会歌曲。
二年级上册音乐全册教案人教版
二年级上册音乐全册教案人教版第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解音乐的基本知识，培养学生的音乐兴趣。
2. 通过学习，使学生能够熟练地唱准歌曲，掌握简单的节奏乐器。
3. 培养学生对音乐的情感体验，提高学生的音乐审美能力。
二、教学内容1. 歌曲学习：本学期我们将学习多首歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。
2. 节奏乐器：我们将学习敲击简单的节奏乐器，如木鱼、铃鼓等。
3. 音乐知识：学习简单的乐理知识，如音名、音符、节拍等。
三、教学方法1. 示范法：教师以生动形象的方式进行歌曲演唱和节奏乐器演奏，激发学生的学习兴趣。
2. 练习法：学生通过反复练习，掌握歌曲和节奏乐器的演奏技巧。
3. 互动法：学生之间进行小组合作，共同完成歌曲演唱和节奏乐器的演奏。
四、教学评价1. 平时练习：根据学生在课堂上的表现，评价其对歌曲和节奏乐器的掌握程度。
2. 课堂表演：学生将有机会在课堂上进行个人或小组的表演，展示自己的音乐才能。
第二章：歌曲学习一、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。
2. 通过歌曲学习，培养学生的音乐节奏感和音准。
二、教学内容1. 歌曲：《小星星》、《小燕子》等。
2. 旋律练习：学生通过听唱练习，掌握歌曲的旋律。
3. 歌词学习：学生学习歌曲的歌词，理解歌曲的意义。
三、教学方法1. 听唱法：学生通过听教师演唱，模仿和学习歌曲的旋律和歌词。
2. 分解教学：将歌曲的旋律和歌词进行分解教学，帮助学生逐步掌握。
四、教学评价1. 歌曲演唱：评价学生对歌曲的掌握程度，包括旋律和歌词。
2. 音乐节奏感：评价学生在演唱歌曲时的节奏感。
第三章：节奏乐器一、教学目标1. 让学生学会使用简单的节奏乐器，如木鱼、铃鼓等。
2. 通过节奏乐器的学习，培养学生的音乐节奏感和协调能力。
二、教学内容1. 节奏乐器：木鱼、铃鼓等。
2. 演奏技巧：学生学习如何正确使用节奏乐器，进行简单的演奏。
3. 合奏练习：学生进行小组合奏，协调节奏乐器的演奏。
人教版2年级音乐上册教案7篇
人教版2年级音乐上册教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册音乐课教案5篇
二年级上册音乐课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册音乐教案设计
二年级上册音乐教案设计【第一课】开门见山，认识一二三一、教学目标：通过活动让学生认识音乐中的基本节拍，学会拍打基本节拍。
二、教材及教具：黑板、桌板或专用乐器敲打或肢体齐拍三、教学内容及流程：1、教学方法：诱导式教学2、活动步骤：①引入：老师带领学生倒数三秒，轻声数出“一，二，三”。
②通过跳跃、拍手等动作感受一二三节拍，形成最基本的曲子，同时齐声数出“一二三”，并让学生完成“慢、快、慢、快、慢、慢”等简单的韵律爆炸。
③着重讲解慢和快的比较，要求学生跟上节奏，用肢体、声响等不同方式表示出来。
④引入春天的到来，通过唱诗“春天来了，花儿开了”学习两拍和四拍节奏，可以在一旁敲打或使用专用乐器形象化对应。
⑤最终整合一二三的基本节拍，通过教师指挥或指定器材等多种方式，让学生掌握一二三节拍的快与慢的感觉，同时使音乐的基本节奏印象更加深入。
四、教学要求及注意事项：1、教师要让学生从动作中发现基本的节奏，适时引导学生发声、齐拍，深化节拍的认知。
2、极力丰富教学内容，在教学中加入生活元素，让学生在愉悦的气氛中探索音乐。
3、注意学生的身体素质和肢体协作能力，教学过程中视情况给予帮助。
【第二课】学翻翻酒吧曲谱一、教学目标：学习的音乐名称和节奏图形的对应关系，认识基本乐谱音符的图形，掌握简单旋律。
二、教材及教具：课本、小篇音乐、黑杆和小鼓四通等教学乐器。
三、教学内容及流程：1、教学方法：互动式教学。
2、活动步骤：①引入：在黑板上画出基本的箫声符号乐谱图形，引发学生对音乐符号的好奇心。
②通过Q&A方式，引导学生认识基本的乐谱符号，认识简单的旋律乐谱并尝试学唱。
③教师带领学生翻翻酒吧曲谱，通过歌唱和打鼓等多种方式，让学生掌握曲谱符号与实际演奏的对应关系。
④教师看到学生掌握的情况，给予个别提示。
⑤教师重新收起所有的乐器，学生通过口唱的方式完成最后一轮练习，让学生在声音中享受简单旋律。
四、教学要求及注意事项：1、教师引导学生探索学习新知识，并激发学习兴趣。
人教版音乐二年级上册第二单元主题集体备课
人教版音乐二年级上册第二单元主题集体备课一、教学目标1. 了解本单元主题歌曲的内容和意义；2. 能正确演唱主题歌曲并表演简单动作；3. 研究和认识与主题相关的乐器。
二、教学内容1. 主题歌曲研究：- 歌曲名称: 《我们爱音乐》；- 歌曲内容: 描绘音乐的美妙和人们对音乐的热爱；- 研究目标: 能正确演唱歌曲，并理解歌曲的意义。
2. 歌曲配套动作表演：- 研究目标: 能够配合歌曲演唱，做出简单而协调的动作表演。
3. 乐器研究：- 研究目标: 了解与音乐主题相关的乐器，如小提琴、钢琴、口琴等；- 通过观看视频和图片，认识乐器名称和外观特征。
三、教学过程1. 新歌教学：a. 给学生播放歌曲《我们爱音乐》，让学生先聆听歌曲，感受其中的旋律和节奏；b. 教师逐句教唱歌曲，学生跟读；c. 练整首歌曲的演唱，注重发音和节奏感。
2. 歌曲动作表演：a. 老师展示歌曲的动作表演示范；b. 学生模仿老师的动作表演；c. 集体进行整首歌曲的动作表演。
3. 乐器研究：a. 老师展示乐器图片和视频，介绍乐器的名称和外观特征；b. 学生观看图片和视频，跟随老师一起认识乐器；c. 学生自己动手制作简易乐器，如纸制小提琴、口琴等。
四、教学评价1. 观察学生是否能正确演唱主题歌曲；2. 评估学生是否能配合歌曲做出简单而协调的动作表演；3. 考察学生是否能正确识别和描述与音乐主题相关的乐器。
五、教学资源1. 《我们爱音乐》主题歌曲音频；2. 乐器图片和视频资源；3. 制作简易乐器所需的材料：纸张、橡皮筋等。
以上为《人教版音乐二年级上册第二单元主题集体备课》的内容安排，根据教学目标进行歌曲学习、动作表演和乐器学习三个方面的指导。
通过精心设计的教学过程，帮助学生全面了解和体验音乐主题，并培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
2024年二年级上册音乐全册教案
蹈。可以提供一些主题或情境，引导学生进行舞蹈创编。
2024/2/29
03
舞蹈排练
组织学生进行舞蹈排练，帮助他们熟悉和掌握舞蹈动作，提高舞蹈表现
力和自信心。
25
组织班级音乐会展示成果
2024/2/29
策划音乐会
与学生一起策划班级音乐会，确定演出节目、顺序和时间安排。鼓励学生积极参与策划过 程，提出自己的建议和想法。
二年级上册音乐全册教案
2024/2/29
1
contents
目录
2024/2/29
• 课程介绍与目标 • 基础知识：音符与节奏 • 歌唱技巧培养 • 乐器演奏入门 • 音乐欣赏能力培养 • 创意表达与实践活动
2
01
课程介绍与目标
2024/2/29
3
音乐课程目标
01
培养学生的音乐兴趣和 爱好，激发学生对音乐 的感知和表达能力。
准备演出
指导学生进行节目的排练和准备，包括歌曲演唱、舞蹈表演等。确保每个学生都能充分展 示自己的才艺和成果。
现场演出
在班级音乐会上，鼓励学生大胆自信地表演自己的节目。老师可以给予一定的指导和支持 ，帮助学生克服紧张情绪，享受表演的过程。
26
THANKS。
2024/2/29
27
填词练习
选择学生创作的旋律，引导他们尝试填写简单的歌词。老 师可以给予一定的词汇和语言支持，帮助学生表达自己的 想法和感受。
24
设计个性化舞蹈动作
01
学习基本舞蹈动作
通过示范和模仿，教授学生一些基本舞蹈动作和步伐，让他们感受舞蹈
的韵律和美感。
02
创编舞蹈
鼓励学生运用所学舞蹈动作，结合自己的想法和创意，设计个性化的舞
2024小学二年级上册音乐教案精品多篇
小学二年级上册音乐教案精品多篇•教案一：《小星星》•教案二：《两只老虎》•教案三：《粉刷匠》•教案四：《上学歌》•教案五：《找朋友》•教案六：《一分钱》01教案一：《小星星》知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求教学内容与步骤通过播放《小星星》的音频或视频，激发学生对歌曲的兴趣和好奇心。
教师弹奏钢琴伴奏，学生跟唱歌曲，逐句学习歌词和旋律。
分组练习，每组学生轮流演唱歌曲，互相点评和纠正发音、音准等问题。
鼓励学生自由发挥，创作属于自己的小星星版本，如加入舞蹈、乐器等元素。
导入新课学习歌曲练习歌曲拓展活动教学方法与手段示范法讨论法练习法教学评价与反馈演唱水平评价课堂表现评价对学生的演唱水平进行客观评价，指出优点和不足，提出改进意见。
教学反馈02教案二：《两只老虎》《两只老虎》是一首经典的儿歌，源自于法国的一首民间歌曲《雅克兄弟》。
歌曲以简单明快的旋律和重复的歌词为特点，容易让孩子们记住并喜爱。
《两只老虎》在中国广为流传，并被改编成多个版本，成为孩子们喜爱的歌曲之一。
歌曲背景介绍歌曲演唱技巧正确的呼吸教孩子们在唱歌前深吸一口气，并在唱歌过程中保持呼吸的平稳和自然。
清晰的咬字要求孩子们清晰地唱出每一个字，特别是重复的歌词部分。
音准和节奏引导孩子们注意音准和节奏，确保歌曲的演唱准确而流畅。
乐器伴奏使用简单的打击乐器或钢琴等伴奏工具，为孩子们的演唱增添色彩和层次感。
舞蹈表演结合歌曲的旋律和节奏，编排简单的舞蹈动作，让孩子们在唱歌的同时进行舞蹈表演。
角色扮演让孩子们分别扮演两只老虎的角色，通过表演和互动来增强歌曲的趣味性。
歌曲表现形式歌曲情感表达快乐和活泼01友爱和互助02对动物的喜爱和保护意识0303教案三：《粉刷匠》基础节奏练习通过拍手、踏步等方式，引导学生感受《粉刷匠》歌曲的基本节奏。
节奏变化感知在基础节奏上加入变化，如快慢、强弱等，让学生体会不同节奏对歌曲的影响。
节奏配合动作引导学生根据歌曲节奏做出相应的动作，如刷墙动作等，增强节奏感。
二年级上册音乐教学教案6篇 小学二年级上册音乐教案
二年级上册音乐教学教案6篇小学二年级上册音乐教案下面是分享的二年级上册音乐教学教案6篇小学二年级上册音乐教案，欢迎参阅。
二年级上册音乐教学教案1目的要求：一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐时间活动。
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、聆听《劳动歌》1、初听前，可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。
2、复听时自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。
使学生通过动作表现、理解劳动内容。
二、聆听《海娃的歌》1、初听前提示;是否去过还边，见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?2、你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象?4、复听歌曲，边听边做动作表演。
第二课时一、表演《不再麻烦妈妈》1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演地。
二、表演《种玉米》1、用听唱法学唱《种玉米》，变换方式感受，跟唱学会歌曲。
2、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴含着力量。
另外注意“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚;连续的饿两个附点不要忽略;两拍的长音要唱足。
3、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。
(沙球是左手一拍一次，右手一拍两次。
)还可以建议学生选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效果。
二年级上册音乐教学教案2一、教学内容分配建议表课时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化第一课时《雪花飞舞》《江雪》跟着录音学唱《江雪》用动作表现雪花飞舞的情景熟读古诗第二课时唱歌《雪花》雪花的形成第三课时唱歌《小雪橇》用打击乐器编配伴奏第四课时跟着录音学唱《小动物告别会》动物冬眠的有关知识第五课时排练、表演《小动物告别会》二、教学要求（一）单元总要求1．通过演唱、听赏本单元的歌曲、乐曲，使学生了解与冬天有关的音乐作品，从不同的角度体验冬天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣；在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。
2024年度-音乐人教版二年级上册全套教案完整版
教学目标与任务
知识与技能目标
情感态度与价值观目标
通过本课程的学习，使儿童掌握基本 的音乐知识和技能，包括音符、节奏 、调式等概念，以及歌唱、器乐演奏 等技能。
通过音乐学习，培养儿童对音乐的兴 趣和热爱，提高他们的审美能力和文 化素养，促进他们全面发展。
过程与方法目标
通过多样化的教学方法和手段，如游 戏、表演、创作等，引导儿童积极参 与音乐实践活动，培养他们的音乐表 现力和创造力。
音乐欣赏
通过欣赏不同类型的音乐作品，学生 提高了音乐感受力和鉴赏能力。
28
学生表现评价及反馈
学习态度
大部分学生表现出积极的学习态度，认真听讲、参与课堂活动。
学习效果
通过测试和作业评估，发现大部分学生能够掌握所学知识点，但仍 有部分学生在音准和节奏方面需要进一步加强练习。
反馈建议
针对学生的不足之处，建议在后续课程中加强音准和节奏的练习， 同时鼓励学生多听、多唱、多感受音乐。
进意见和建议。
18
05
CATALOGUE
乐器演奏初步体验
19
常见乐器介绍及演奏方法
键盘类乐器
包括钢琴、电子琴等，通过按 键触发音符，可演奏丰富多变
的音乐。
弦乐器
如小提琴、大提琴等，通过弓 擦弦发声，音色悠扬宛转。
管乐器
如长笛、单簧管等，通过吹气 与簧片交互产生声音，音色高 亢激昂。
打击乐器
如架子鼓、木琴等，通过敲击 产生声音，节奏感强烈。
14
04
CATALOGUE
音乐活动与游戏设计
15
音乐游戏设计原则和方法
趣味性原则
音乐游戏应富有趣味性 ，能激发孩子们的兴趣
和参与度。
2024年小学二年级上册音乐教案(全册
小学二年级上册音乐教案(全册小学二年级上册音乐教案(全册)一、教学目标1.让学生初步了解音乐的基础知识，如音高、节奏、节拍等。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
3.通过音乐实践活动，培养学生的音乐表现力和创造力。
4.通过音乐欣赏，培养学生的音乐审美能力。
5.培养学生良好的音乐学习习惯和合作精神。
二、教学内容1.歌曲：本册共收录了10首歌曲，包括儿歌、民歌、爱国歌曲等，歌曲内容丰富，旋律优美，适合二年级学生的年龄特点。
2.音乐知识：本册介绍了音高、节奏、节拍等音乐基础知识，通过生动的例子和形象的比喻，让学生易于理解和掌握。
3.音乐欣赏：本册收录了10首音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、现代音乐等，通过欣赏，让学生了解不同的音乐风格和表现形式。
4.音乐实践活动：本册设计了10个音乐实践活动，包括歌唱、演奏、舞蹈等，让学生在实践中感受音乐的魅力，提高音乐表现力和创造力。
三、教学重点和难点1.教学重点：歌曲的学唱和音乐实践活动的开展。
2.教学难点：音乐知识的理解和掌握，音乐欣赏的引导和启发。
四、教学方法1.采用生动有趣的教学方法，如故事导入、游戏互动、情境创设等，激发学生的学习兴趣。
2.注重学生的参与和体验，让学生在实践中学习和掌握音乐知识和技能。
3.采用启发式教学，引导学生主动思考、探索和创造。
4.注重学生的个别差异，因材施教，让每个学生都能在音乐学习中得到发展。
五、教学进度安排本册共20课时，每课时40分钟，具体进度安排如下：1.第一周：认识音乐（1课时），学习歌曲《小星星》（2课时）。
2.第二周：学习歌曲《两只老虎》（2课时），音乐实践活动（1课时）。
3.第三周：学习歌曲《茉莉花》（2课时），音乐知识（1课时）。
4.第四周：学习歌曲《共产儿童团歌》（2课时），音乐欣赏（1课时）。
5.第五周：学习歌曲《我们的田野》（2课时），音乐实践活动（1课时）。
6.第六周：学习歌曲《小燕子》（2课时），音乐知识（1课时）。
二年级上册音乐教学教案（精选14篇）
二年级上册音乐教学教案二年级上册音乐教学教案（精选14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的二年级上册音乐教学教案，希望能够帮助到大家。
二年级上册音乐教学教案篇1教学目标：一、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。
二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。
三、喜欢并乐意参加音乐会。
教学重难点：创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。
教学用具：音乐、头饰、青蛙相关动画等教材分析：《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。
乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。
前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律；接着乐曲再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。
教学过程：一、唱歌的青蛙来了。
1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。
2、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。
“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。
二、跳舞的青蛙来了。
播放《青蛙音乐会》慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。
结束后出示跳舞的青蛙形象。
三、演奏的青蛙来了。
1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。
2、小组讨论创编。
3、合着音乐展示。
出示演奏的青蛙。
四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯。
1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊!(出示课件)2、播放完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥家(老师扮演)领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。
二年级上学期音乐全册教案(人教版)
二年级上学期音乐全册教案(人教版)第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景音乐教育是培养学生综合素质的重要途径，对于二年级的学生来说，音乐教育不仅可以提高他们的音乐素养，还能培养他们的审美情趣、团队合作和创新能力。
本课程旨在通过生动有趣的教学活动，让学生感受音乐的魅力，掌握基本的音乐知识和技能，培养他们热爱音乐、表现音乐的情感。
1.2 教学目标(1) 让学生了解并体验音乐的基本元素，如节奏、音高、音色等。
(2) 培养学生的音乐听觉，提高音乐鉴赏能力。
(3) 教授简单的音乐符号和记谱法，使学生能够阅读简单的乐谱。
(4) 通过集体合作的形式，培养学生的团队合作精神和协调能力。
第二章：教学内容2.1 第一单元：认识音乐(1) 学习音乐的基本元素：节奏、音高、音色。
(2) 体验音乐的基本表现形式：旋律、节奏、和声。
(3) 学习简单的音乐术语。
2.2 第二单元：学习乐谱(1) 学习五线谱的基本知识。
(2) 学习简单的音符、休止符、附点、连音等记谱法。
(3) 通过实例教授简单的乐谱阅读技巧。
2.3 第三单元：体验音乐(1) 学习简单的合唱、合奏形式。
(2) 培养学生的音乐听觉，进行音乐鉴赏。
(3) 进行音乐游戏，提高学生的音乐兴趣。
第三章：教学方法3.1 直观演示法：通过教师的现场演示，让学生直观地感受音乐的魅力。
3.2 情境教学法：创设生动有趣的情境，让学生在情境中体验音乐。
3.3 互动教学法：鼓励学生积极参与，进行师生互动、生生互动。
3.4 游戏教学法：通过音乐游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
第四章：教学评价4.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等，给予相应的评价。
4.2 音乐作品评价：对学生的音乐作品进行评价，关注学生的创作能力和表现力。
4.3 音乐考试评价：定期进行音乐考试，检验学生的学习成果。
第五章：教学计划5.1 第一单元：认识音乐课时：2课时内容：学习音乐的基本元素，体验音乐的基本表现形式。
(2024年)二年级上册音乐教学教案(精选)
二年级上册音乐教学教案(精选2024)目录•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•歌曲演唱与表现•音乐欣赏与评论•音乐创作与改编•音乐活动与表演01课程介绍与目标010204音乐教学目标培养学生的音乐兴趣和爱好，激发学生对音乐的热爱。
通过音乐课程，提高学生的音乐素养和审美能力。
教授学生基本的音乐知识和技能，包括音乐的节奏、旋律、和声等要素。
培养学生的音乐表现力和创造力，鼓励学生通过音乐表达自己的情感和思想。
03以中外经典音乐作品为主要教学内容，包括儿歌、民歌、器乐曲等。
注重音乐基础知识的教授，如音符、节拍、调式等概念。
融入多元文化元素，介绍不同国家和地区的音乐风格和文化背景。
强调实践性教学，通过唱歌、演奏、创作等活动提高学生的音乐实践能力。
01020304教材内容与特点采用启发式教学法，引导学生主动思考和探索音乐知识。
组织小组合作学习和个人展示活动，培养学生的团队合作精神和自信心。
运用多媒体教学手段，如音频、视频、图片等，丰富教学内容和形式。
定期举办音乐会或音乐比赛，为学生提供展示才艺的平台和机会。
教学方法与手段02基础知识与技能训练音乐基础知识音符和节拍教授学生认识基本音符（如全音符、二分音符、四分音符等）以及节拍的概念，通过简单的节奏练习培养学生的节奏感。
音阶和音高引导学生了解音阶的构成，通过模唱和听辨练习，培养学生的音高感。
音乐术语和记号介绍常用的音乐术语和记号，如力度记号、速度记号等，帮助学生更好地理解和表现音乐。
指导学生进行正确的呼吸和发声练习，培养良好的歌唱习惯。
发声练习歌曲演唱合唱训练教授学生演唱适合其年龄特点的歌曲，通过歌曲演唱提高学生的音乐表现力和自信心。
组织学生进行简单的合唱训练，培养学生的协作精神和集体荣誉感。
030201教授学生基本的键盘演奏技巧，如手指的独立性和灵活性训练。
键盘基础引导学生演奏简单的乐曲，通过乐曲演奏提高学生的音乐理解力和表现力。
简单乐曲演奏介绍常见的打击乐器及其演奏方法，组织学生进行打击乐器合奏练习，培养学生的节奏感和团队协作能力。
二年级上册音乐全册教案(人教版)
二年级上册音乐全册教案（人教版）一、教学目标1. 让学生感受音乐的美妙，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
2. 通过学习，使学生能够掌握简单的音乐知识和技能，如节奏、音高、简单乐理等。
4. 培养学生的集体合作意识，提高他们的音乐表现力。
二、教学内容1. 第一单元：认识音乐学习音乐的基本元素：节奏、音高、音色、速度、力度等。
学习简单的乐理知识，如五线谱、音符、休止符等。
2. 第二单元：唱歌与表演学习歌曲《小星星》、《小燕子》等，培养学生的歌唱能力。
通过歌曲表演，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 第三单元：欣赏与分析欣赏不同风格和类型的音乐，如儿童歌曲、民谣、古典音乐等。
学习简单的音乐分析方法，如节奏、旋律、和声等。
4. 第四单元：集体舞学习简单的集体舞动作，如《小星星》、《小燕子》等。
通过集体舞，培养学生的身体协调能力和集体合作意识。
5. 第五单元：音乐游戏设计各种音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养。
三、教学方法1. 采用生动有趣的教学手段，如图片、道具、视频等，吸引学生的注意力。
2. 采用分组合作、互动教学的方式，培养学生的集体合作意识和团队精神。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的关注和发展。
4. 创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和自主学习能力。
四、教学评价1. 定期进行课堂表现评价，包括学生的参与度、歌唱能力、音乐知识掌握等。
2. 定期进行歌曲演唱、音乐欣赏、集体舞表演等展示活动，检验学生的学习成果。
3. 鼓励学生参加校内外音乐比赛和活动，提升他们的音乐素养和综合能力。
五、教学资源1. 教材：人教版《音乐》二年级上册。
2. 教学辅助材料：多媒体课件、音响设备、乐器、舞蹈道具等。
3. 互联网资源：音乐视频、音频、教学课件等。
六、教学计划1. 课时安排：本册教案共安排40课时，每周2课时。
2. 教学进度：按照教材的顺序进行教学，每个单元安排4课时。
音乐教案：人教版二年级上册
音乐教案：人教版二年级上册1. 教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握简单的音乐知识和音乐术语。
- 培养学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。
1.2 过程与方法- 通过聆听、演唱、演奏等方式，培养学生的音乐实践能力。
- 运用游戏、故事等方法，激发学生的音乐学习兴趣。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高音乐素养。
- 培养学生的团队协作精神和良好的音乐审美观。
2. 教学内容2.1 课程内容- 歌曲学习：学习教材中的歌曲，包括中文歌曲和英文歌曲。
- 音乐欣赏：欣赏各种类型的音乐作品，如古典音乐、民间音乐等。
- 音乐知识：学习节奏、音符、音阶等基本音乐知识。
2.2 教学重点与难点- 重点：歌曲的学习和音乐欣赏。
- 难点：音乐知识的掌握和音乐实践能力的培养。
3. 教学过程3.1 导入- 通过歌曲、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生参与到课堂中来，营造轻松愉快的课堂氛围。
3.2 歌曲学习- 教唱歌曲，让学生跟唱。
- 分析歌曲的结构、旋律等，帮助学生理解歌曲。
3.3 音乐欣赏- 播放音乐作品，让学生聆听。
- 引导学生从节奏、旋律等方面欣赏音乐，提高音乐素养。
3.4 音乐知识学习- 讲解节奏、音符、音阶等基本音乐知识。
- 让学生进行实际操作，巩固所学知识。
3.5 课堂小结- 对本节课的内容进行总结，巩固所学知识。
- 鼓励学生在家中进行音乐实践，培养音乐素养。
4. 教学评价- 通过课堂表现、歌曲演唱、音乐欣赏等方式，对学生的学习情况进行评价。
- 关注学生的音乐素养和音乐实践能力的提高。
5. 教学资源- 教材：人教版二年级上册音乐教材。
- 音频、视频资源：各种音乐作品、教学歌曲等。
- 教具：钢琴、吉他、打击乐器等。
6. 教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 鼓励学生积极参与课堂活动，培养音乐实践能力。
- 注重音乐知识的传授，为学生后续学习打下基础。
以上就是人教版二年级上册的音乐教案，希望对您的教学有所帮助。
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二、学唱歌曲
1、导入
复习歌曲《我的好妈妈》导入本课教学。
1师生接龙演唱；
2生完整跟琴拍手演唱；
2、启发学生谈谈对妈妈的了解或对妈妈的感情等：
3如“妈妈的职业” “妈妈的爱好” “妈妈最喜欢的东西” “妈妈的生日”等
4谈谈对妈妈的感情：
如：“喜欢妈妈的微笑” “最爱听妈妈讲故事” “我为妈妈做家务” “我帮妈妈捶背”
师生问好歌
1、教师范唱问好歌；
2、提问：歌词中写到了什么？
3、教师再次范唱；
4、引导学生说说你喜欢哪一句，并唱一唱；
5、师生共唱所喜欢的乐句；
6、分句学唱；
7、师生接龙唱并做动作。
三、欣赏《我爱米兰》
1、课件导入：教师出示歌曲《我爱米兰》的课件，导入歌曲；
2、聆听歌曲，初步感受歌曲的情绪和节奏，注意歌曲表现的内容；
5师用故事导入新课《小乌鸦爱妈妈》
6聆听歌曲范唱，加入课件演示；
7师示范，有感情地朗读歌词；
8生分组朗读歌词；
9教师再次播放录音；
10教师用听唱法教唱歌词，教师启发学生用亲切优美的声音演唱；
11师根据学生情况，应有提示或示范，可逐步加入拍手演唱；
12师生完整演唱；
13在学生能较完整地演唱歌曲的基础上，分组讨论，为歌曲创设歌表演，（一组一断）要求动作美观，表达准确。
教学重难点
教学重点：
培养学生有感情的延长歌曲，并注意演唱时的分句和强弱力度的控制。
教学难点：
在歌唱教学中引导学生以情带声，注意气息的控制，力度的对比。
教学方法
体验 探究 升华
教学过程
内容补充
一、组织学习：
师生问好
二、学唱歌曲
1.插图导入：
教师引导学生观察教科书中的插图，说说通过此图你想到了什么？
2.教师播放歌曲《鲜花爱雨露》的范唱；
3、请学生谈谈听后的感受和联想；
4、教师出示歌词，引导学生复听，学生可随歌曲哼唱，或根据歌曲情绪进行动作创编。
四、师生再见
板书设计
教学后记
马庄镇小学二年级音乐上册备课
课题
第一课《妈妈 老师》第二课时
教学目标
1、学会歌曲《鲜花爱雨露》
2、对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识‘
3、培养和营造良好的师生情谊，使学生养成尊师的行为习惯。
三、音乐活动：
音的高低：
1.教师列举生活中撞钟与碰铃音的高低对比的事例；
2.由学生根据老师的例题，列举一些音的高低的事例，如大鼓与小鼓，老人与年轻人，动物的叫声，以及其他乐器声等。
3.教师播放高低对比比较明显的音乐片段，请学生分辨。注意让学生发现和归纳；
4.根据教科书第六、七页的插图创设音乐游戏或音乐故事，通过模拟各种人物、动物的声音表演各种角色。
体验 探究 升华
教学过程
内容补充
一、组织学习：
师生问好
二、复习：
复习歌曲《鲜花爱雨露》
1.师生接龙朗读歌词；
2.师生接龙跟琴演唱；
3.请学生几天完整演唱；
4.请表演较好的同学歌表演，其他同学拍手或用打击乐器伴奏。
复习歌曲《我爱米兰》
1、请学生边听边随录音哼唱；
2、从红黄蓝三种颜色中，为《我爱米兰》选配一种适当的颜色，表示歌曲的情绪。
教学方法
体验 探究 升华
教学过程
内容补充
一、初识：
教师通过简短的提问与学生初识。
“你认识我吗？”
“你们知道我姓什么吗？”
“教你们什么？”
“想不想和我成为好朋友，谁愿意和我结为好朋友就站起来自我介绍一下。”
二、常规教育：
课上常规教育：
我们音乐课有专门的音乐教室，我们下节课要带着小凳子、音乐书到音乐教室去上课。
14每组选出代表进行歌表演，其他同学伴唱。
三、拓展：
1、教师要求学生背唱这首歌曲；
4跟琴师生接龙唱，并交换；
5跟伴奏带完整演唱；
9.请个别学生独唱；
10.全体学生有感情地，完整地演唱歌曲。
三、复习
1.复习听赏歌曲《我爱米兰》
2.复听、引导学生随录音哼唱；
3.三遍时，随歌曲情绪进行动作创编；
4.教师将两首歌曲进行对比，请学生谈谈有什么不同的感受；
5.为歌曲《鲜花爱雨露》创编动作表演。
2.我编你唱
唱念童谣，节奏不变，音高可以由教师或学生自己创编，要求“叮”“当”必须一个高，一个低，就符合游戏规则；
3、看图听音乐，找乐器
通过观察教科书上的插图和其他有关乐器的课件，选择部分高低音高对比明显的乐器演奏片段，使学生感受声音的高低。
四、师生再见
板书设计
教学后记
马庄镇小学二年级音乐上册备课
课题
马庄镇小学二年级音乐上册备课
课题
第一课《妈妈 老师》第一课时
教学目标
1、通过师生初步相识，让学生喜欢你，喜欢你的课，并对其进行音乐课的常规教育。
2、通过聆听歌曲《我爱米兰》激发学生对老师的崇敬之情。
3、培养和营造良好的师生情谊，使学生养成尊师的行为习惯。
教学重难点
1、音乐课的常规教育；
2、通过聆听歌曲《我爱米兰》激发学生对老师的崇敬之情。
本单元可设三个音乐小活动，可分别进行，也可以综合在一起进行，可由教师启发或组织进行，也可以由学生分组自发分组创编进行。
三个音乐小活动的题目和游戏形式：
1.小小配音演员；
请学生根据模仿它们的说话声或叫声，可以简单化妆。表演与配音的同学可分开，也可以边唱边配音。
3.教师提示学生注意歌曲的情绪以及歌词内容；
4.复听一遍；
5.听赏后，请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲的内容；
6.师结合鲜花雨露等知识向学生讲解老师与学生的关系；
7.师带领学生有感情地朗读歌词，以使学生更好地体会歌曲的内涵；
8.学唱歌曲；
1听伴奏用“啦”模唱；
2跟琴轻声分句学唱，个别处师范唱；
3结尾处是其重、难点所在，师在两段结尾处引导学生多练多唱，自己找出两段不同之处；
第一课《妈妈 老师》第四课时
教学目标
1、学会演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
2、创编歌表演，培养学生的创新能力。
教学重难点
教学重点：
培养学生有感情地延长歌曲，并注意演唱时的分句和强弱力度的控制。
教学难点：
在歌唱教学中，引导学生以情带声，注意气息的控制，力度的对比。
教学方法
体验 探究 升华
教学过程
内容补充
一、组织学习：
四、师生再见
板书设计
教学后记
马庄镇小学二年级音乐上册备课
课题
第一课《妈妈 老师》第三课时
教学目标
1、对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识；
2、能基本听辩日常生活及音乐中声音的高低和音色的特点；
3、培养音乐兴趣，激发音乐情感。
教学重难点
在音乐活动中，充分调动学生的想像力和创造性思维，提高感受力。
教学方法