松鼠导学案

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《松鼠》导学案

设计人:杨莉审核人:时间:2012-1-5

学习目标:

1、找出松鼠讨人喜欢的特点。

2、体会本文准确而生动的说明语言。

3、激发学生关心动物、保护动物的热情。

教学重点、难点:

体会本文准确而生动的说明语言,学会抓住特征生动形象地描写小动物。

预习案

学法指导:

熟悉课文内容,借助课下注释、工具书解决生字词;找出松鼠讨人喜欢的特点;揣摩准确、简明、生动形象的语言,可在合作、探究的基础上完成。

一、知识链接

作者名片:布丰(1707--1788),法国博物学家、作家。他用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志,包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分,他以大量实物标本作推论,反对“权威”的臆说,对自然界作了唯物主义的解释。

二、学习过程:.

(一)初读课文,利用工具书解决下列问题

1.给下列画线的字注音

驯良()矫健()蛰伏()惹恼()搭窝()勉强()暖和()狭窄()2.根据拼音写汉字。

躲cáng()帽yīng()遮bì()分chà()lì()害guāi()巧 líng()珑xiē()凉(二)再读课文,圈点勾画下列内容:

1.自由朗读课文,了解说明对象的特征。

2.勾画圈点,画出文中运用拟人手法的句子。

探究案

教学过程:

一、导入

同学们,你们看动物世界吗?见过小松鼠没有?能把你了解的松鼠向大家介绍一下吗?(学生介绍)今天我们将随着法国著名的博物学家布丰一起走进他的《松鼠》,具体全面地了解松鼠这种动物。

二、读课文,合作探究

1、作者为我们介绍了松鼠哪些特征?

2、.你认为本文的结构层次是怎样的?

3、找出文中运用的说明方法,并举例说明其作用。

4、哪些语句体现了松鼠的漂亮。(齐读)哪位同学能摸拟松鼠的语气向大家介绍它漂亮的外貌,老师给出以下词语提示:

面容眼睛身体四肢尾巴体态吃相

清秀闪闪有光矫健轻快美丽坐着用前爪送

5、漂亮的松鼠真讨人喜欢,那么作者又如何体现它驯良的习性呢?(学生讨论,交流)

6、除此这外,松鼠还有哪些讨人喜欢的地方?文中是如何说明小松鼠乖巧的?

三、再读课文,品味语言

1、如果我们在生物课上来学习认识松鼠,你还会喜欢吗?为什么?

松鼠哺乳动物的一种,外形略像鼠,比鼠大,尾巴蓬松而特别长大,生活在松林中,有的种类皮毛珍贵。

对了,正是由于作者运用了形象生动的语言,尤其是把松鼠拟人化了。你能否找出这些句子或词语和大家一起交流一下呢?

学生看书、思考、交流。

2、本文正是有这样生动形象的语言,才让我们对漂亮、驯良、乖巧的松鼠深为喜爱。但作为说明文来说,它主要是用来向人们介绍某种事物的,这就要求说明要有分寸,所以对说明语言还有一个要求,那就是准确。本文的语言也符合这一基本要求,从文中找出体现说明语言准确性的词语或句子并分析它的作用。

学生思考、交流。

四、小结

学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢?

训练案

一、按拼音写汉字,或给黑体字注音。

1 帽(yīng)

2 榛子

3 (zhé)伏

4 帆和(duò)

5 灰(hè)色6榉实

7 橡(lì)8 苔藓9 圆(zhuī)

二、.给下列黑体字选择正确读音。

1. 捕捉A. bǔ B. pǔ 3. 苔藓A. tāiB. tái

2. 触动A chǔ B chù 4. 矫健A. jiǎoB. jiāo

三、.根据下列词义找出在课文中相对应的词语。

1.动物冬眠,潜伏起来不吃不动。()

2.系在帽子上的穗状装饰品。()

3.和顺善良()

4.机灵巧妙()

5.动作迅速而灵敏。()

6.对情况的变化察觉得快。()

四、填空:

(1)《松鼠》的作者是_____ 国著名___________家和家,他著有《____________》等书

(2)《松鼠》是一篇文艺性说明文,第一段先概括介绍松鼠的特点____ _、__________、______ __;然后即以此展开内容,第二段具体说明小松鼠

___________,第三段具体介绍________ ,第四、五段介绍,最后写了松鼠的和。

五、阅读

一、①松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。

②它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

1.第①段总括松鼠的三个特点是什么?

答:

2. 作者总括这三个特点的目的是什么?

答:

3. 第②段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态,分别是哪四个方面?

4. 在文中画出突出它们形态漂亮的词语。

5. 文中画线部分运用的修辞方法是什么?在文中的作用是什么?

答:

二、松鼠不敢下水,有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一颗很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。

松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。

1、这两段文字是从哪几方面介绍松鼠的习性的?作用是什么?

答:

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