干部选拔任用与领导力培养军转PPT课件
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▪ 选配干部不仅仅是按照职数或职位简单选人，而是 要按岗位职责和班子建设需要选配。
▪ 既突出了人岗相适，也强调了结构搭配和整体功能 。
（四）选拔任用的条件和资格。
六项基本条件：
1、履行职责所需的理论水平； 2、具有理想与信念，做出实绩； 3、坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新， 反对形式主义； 4、有强烈的事业心和政治责任感，具备应有的组织能 力、文化水平与专业知识； 5、正确行使权力，依法办事，接受监督； 6、坚持民主集中制，搞好团结
权威与权力的关系： 1）树立正确权力观。2）提高个人能力素养。 3）讲究领导方法与艺术。
(二)管理角色 ： 1、对管理一词的解读。
(一)领导就是管理：
领导，就是要领好路、导好向； 管理，就是要管得住、理得清。
（二）领导又不同于管理：
领导更侧重宏观方面的战略决策， 管理是管理层按制度规章程序组织执行； 领导就是做正确的事情， 管理就是正确地做事情； 领导的职责是使组织朝既定的方向运转， 管理的职责则是使组织的运转有序。
（五）选拔任用六项基本程序和工作流程
民 主 推 荐考察 酝酿讨 论 决 定任职推 荐 提 名 民 主 协 商
关键程序
一是民主推荐
必须经过民主推荐提出考察对象
1、两种形式：会议投票推荐和个别谈话推荐。 2、两种方式：换届时，按领导班子职位的设置全额定向
推荐；个别提拔时，按拟任职位推荐。
3、两类类型：个人署名推荐和组织推荐提名
领导者与被领导者的关系是： 相互信任的关系；相互促进的关系； 相互支持的关系；相互转化的关系。
2、职务角色的内涵
一是准确定位。 不能缺位、不能错位、更不能越位—“吴牛问喘”； 二是树立权威。 ①组织法定权，又叫职位权力，“硬权力”，是组织授予的； ②个人影响权，又可称作个人魅力，“软权力”，是领导者自身 因素所决定的。
（新的文件规定：规定一次讨论提拔的人数。）
四是交流、回避：
1、五种交流范围和对象：
因工作需要的； 需要通过交流锻炼能力的； 在一个地方或者部门工作时间较长的（10年）； 按照规定需要回避的（地域回避和任职回避）； 因其他原因需要交流的。
2、八类交流重点：
县以上地方党委、政府领导成员； 纪委、法院、检察院；
（首提责任制或者初始提名）
4、四项具体程序：
召开推荐会 会议投票推荐、进行个别谈话 分层次统计分析 汇报推荐情况
1、 组 织 考 察 组 ， 制 定 工 作 方 案
二
六
2、 沟 通 情 况 ， 征 求 意 见
是
项
考
工
3、 发 布 考 察 预 告
察
作
程
4、 采 取 多 种 方 法 ， 广 泛 了 解 情 况
干部选拔任用与能力素质培养
高宏华
二个话题
一、关于干部的选拔任用 二、关于能力素质的培养
一、关于干部选拔任用
前 言:
干部岗位是根据职能来定的，配备干部是根据工作需 要来定的，选拔干部是对照任职要求的，对每一人而言是 要有机遇的，选拔任用干部是有规范程序的，最终是要干 部的履职情况来检验的。
关系：职务晋升既是一种竞争也是一种选择；既是个 人努力也是组织行为；既要做好充分准备又要正确看待； 既有必然性又有机遇性；既有人的因素也有程序的约束； 既是个人因素也涉及群众影响。
党委、政府部分工作部门的主要领导 成员（组织部、审计局、财政局和公安 局）。
3、三类回避：
一是地域回避（7类对象）：县委书记、县长以及纪检、组 织部门、法院、检察院、公安部门的主要领导，一般不得在本 人成长地任职。
二是任职回避（3种情形）：直系亲属不得在同一机关隶属 同一领导或有上下级领导关系，也不得在一方任领导时，从事 组织（人事）、纪检（监察）、审计、财务工作。
三是选拔任用工作回避（2种）：讨论决定和考察中，有亲 属关系的要回避。
二、关于素质能力培养
前 言：
胡锦涛： 理想远大、信念坚定的新一代， 品德高尚、意志顽强的新一代， 视野开阔、知识丰富的新一代， 开拓进取、艰苦创业的新一代。
梁保华： 坚定信念、志存高远， 刻苦学习、增长才干， 开拓进取、勇于争先， 艰苦奋斗、甘于奉献， 陶冶情操、加强修养。
序
5、 综 合 分 析 ， 交 换 反 馈
6、 汇 报 考 察 情 况 ， 提 出 调 整 方 案
三 召开会议、介绍情况 是 讨 讨论，充分发表意见 论 表 决 ，形 成 决 定 决
逐个介绍拟任人选的 提名、推荐、考察和 任免理由等
三种方式
口头表决
举手表决
无记名投票表决
定
实行了全委会无记名投票表决制、常委会票决 制、书面征求意见（党政正职人选）。
三大问题：
一、我是谁：自己角色的准确定位 二、做什么：自己职责的准确定位 三、怎么做：方法作用的准确定位
三个问题：
一、如何把握领导角色 二、如何提升素质能力 三、如何讲究领导艺术
第一个问题
如何把握领导角色
对“领导角色”的把握体现三个方面： 职务角色 管理 角 色 服务 角 色
(一)职务角色 1、关于领导一词的解读。
2、管理角色的内涵：
管理角色的内涵：管人理事，用人成事。
一是传统的管理，又称“硬管理”－ “事”；
二是人力资源管理，又称“软管理”－ “人”。
英国著名管理专家的观点：
有两类管理者，一是按照等级制进行管理的管理者，一是 帮助下级成长的管理者。
前者如同一个金字塔，管理者在顶端发布一系列指令，下 级只要执行；
后者如同一个圆圈，管理者是一个提供条件的人，使团队 发挥最大的作用。
（一）领导岗位的确定。
（二）干部选拔的原则。
▪ 党管干部原则－－体制； ▪ 任人唯贤、德才兼备原则－－标准； ▪ 群众公认、注重实绩原则－－评价； ▪ 公开、平等、竞争、择优原则－－机制； ▪ 民主集中制原则－－决定； ▪ 依法办事原则－－法律程序。
（三）干Hale Waihona Puke Baidu选用的要求。
▪ 特别强调了选干部与配班子相结合的要求。
七项任职资格。
1、工作时间。5年以上的工龄和2年以上的基层工作经历； 2、任职经历。在下一级2个以上职位任职的经历； 3、任职时间。副提正，任职2年以上；正提上一级副，任职 3年以上； 4、文化程度。一般应具有大学专科以上文化程度； 5、培训经历。五年内经过三个月的专门培训； 6、身体健康。 7、担任党的职务，应符合《党章》规定的党龄要求。
▪ 既突出了人岗相适，也强调了结构搭配和整体功能 。
（四）选拔任用的条件和资格。
六项基本条件：
1、履行职责所需的理论水平； 2、具有理想与信念，做出实绩； 3、坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新， 反对形式主义； 4、有强烈的事业心和政治责任感，具备应有的组织能 力、文化水平与专业知识； 5、正确行使权力，依法办事，接受监督； 6、坚持民主集中制，搞好团结
权威与权力的关系： 1）树立正确权力观。2）提高个人能力素养。 3）讲究领导方法与艺术。
(二)管理角色 ： 1、对管理一词的解读。
(一)领导就是管理：
领导，就是要领好路、导好向； 管理，就是要管得住、理得清。
（二）领导又不同于管理：
领导更侧重宏观方面的战略决策， 管理是管理层按制度规章程序组织执行； 领导就是做正确的事情， 管理就是正确地做事情； 领导的职责是使组织朝既定的方向运转， 管理的职责则是使组织的运转有序。
（五）选拔任用六项基本程序和工作流程
民 主 推 荐考察 酝酿讨 论 决 定任职推 荐 提 名 民 主 协 商
关键程序
一是民主推荐
必须经过民主推荐提出考察对象
1、两种形式：会议投票推荐和个别谈话推荐。 2、两种方式：换届时，按领导班子职位的设置全额定向
推荐；个别提拔时，按拟任职位推荐。
3、两类类型：个人署名推荐和组织推荐提名
领导者与被领导者的关系是： 相互信任的关系；相互促进的关系； 相互支持的关系；相互转化的关系。
2、职务角色的内涵
一是准确定位。 不能缺位、不能错位、更不能越位—“吴牛问喘”； 二是树立权威。 ①组织法定权，又叫职位权力，“硬权力”，是组织授予的； ②个人影响权，又可称作个人魅力，“软权力”，是领导者自身 因素所决定的。
（新的文件规定：规定一次讨论提拔的人数。）
四是交流、回避：
1、五种交流范围和对象：
因工作需要的； 需要通过交流锻炼能力的； 在一个地方或者部门工作时间较长的（10年）； 按照规定需要回避的（地域回避和任职回避）； 因其他原因需要交流的。
2、八类交流重点：
县以上地方党委、政府领导成员； 纪委、法院、检察院；
（首提责任制或者初始提名）
4、四项具体程序：
召开推荐会 会议投票推荐、进行个别谈话 分层次统计分析 汇报推荐情况
1、 组 织 考 察 组 ， 制 定 工 作 方 案
二
六
2、 沟 通 情 况 ， 征 求 意 见
是
项
考
工
3、 发 布 考 察 预 告
察
作
程
4、 采 取 多 种 方 法 ， 广 泛 了 解 情 况
干部选拔任用与能力素质培养
高宏华
二个话题
一、关于干部的选拔任用 二、关于能力素质的培养
一、关于干部选拔任用
前 言:
干部岗位是根据职能来定的，配备干部是根据工作需 要来定的，选拔干部是对照任职要求的，对每一人而言是 要有机遇的，选拔任用干部是有规范程序的，最终是要干 部的履职情况来检验的。
关系：职务晋升既是一种竞争也是一种选择；既是个 人努力也是组织行为；既要做好充分准备又要正确看待； 既有必然性又有机遇性；既有人的因素也有程序的约束； 既是个人因素也涉及群众影响。
党委、政府部分工作部门的主要领导 成员（组织部、审计局、财政局和公安 局）。
3、三类回避：
一是地域回避（7类对象）：县委书记、县长以及纪检、组 织部门、法院、检察院、公安部门的主要领导，一般不得在本 人成长地任职。
二是任职回避（3种情形）：直系亲属不得在同一机关隶属 同一领导或有上下级领导关系，也不得在一方任领导时，从事 组织（人事）、纪检（监察）、审计、财务工作。
三是选拔任用工作回避（2种）：讨论决定和考察中，有亲 属关系的要回避。
二、关于素质能力培养
前 言：
胡锦涛： 理想远大、信念坚定的新一代， 品德高尚、意志顽强的新一代， 视野开阔、知识丰富的新一代， 开拓进取、艰苦创业的新一代。
梁保华： 坚定信念、志存高远， 刻苦学习、增长才干， 开拓进取、勇于争先， 艰苦奋斗、甘于奉献， 陶冶情操、加强修养。
序
5、 综 合 分 析 ， 交 换 反 馈
6、 汇 报 考 察 情 况 ， 提 出 调 整 方 案
三 召开会议、介绍情况 是 讨 讨论，充分发表意见 论 表 决 ，形 成 决 定 决
逐个介绍拟任人选的 提名、推荐、考察和 任免理由等
三种方式
口头表决
举手表决
无记名投票表决
定
实行了全委会无记名投票表决制、常委会票决 制、书面征求意见（党政正职人选）。
三大问题：
一、我是谁：自己角色的准确定位 二、做什么：自己职责的准确定位 三、怎么做：方法作用的准确定位
三个问题：
一、如何把握领导角色 二、如何提升素质能力 三、如何讲究领导艺术
第一个问题
如何把握领导角色
对“领导角色”的把握体现三个方面： 职务角色 管理 角 色 服务 角 色
(一)职务角色 1、关于领导一词的解读。
2、管理角色的内涵：
管理角色的内涵：管人理事，用人成事。
一是传统的管理，又称“硬管理”－ “事”；
二是人力资源管理，又称“软管理”－ “人”。
英国著名管理专家的观点：
有两类管理者，一是按照等级制进行管理的管理者，一是 帮助下级成长的管理者。
前者如同一个金字塔，管理者在顶端发布一系列指令，下 级只要执行；
后者如同一个圆圈，管理者是一个提供条件的人，使团队 发挥最大的作用。
（一）领导岗位的确定。
（二）干部选拔的原则。
▪ 党管干部原则－－体制； ▪ 任人唯贤、德才兼备原则－－标准； ▪ 群众公认、注重实绩原则－－评价； ▪ 公开、平等、竞争、择优原则－－机制； ▪ 民主集中制原则－－决定； ▪ 依法办事原则－－法律程序。
（三）干Hale Waihona Puke Baidu选用的要求。
▪ 特别强调了选干部与配班子相结合的要求。
七项任职资格。
1、工作时间。5年以上的工龄和2年以上的基层工作经历； 2、任职经历。在下一级2个以上职位任职的经历； 3、任职时间。副提正，任职2年以上；正提上一级副，任职 3年以上； 4、文化程度。一般应具有大学专科以上文化程度； 5、培训经历。五年内经过三个月的专门培训； 6、身体健康。 7、担任党的职务，应符合《党章》规定的党龄要求。