2014年外交学院考研模拟试题

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外交学院国际关系、国际政治、外交学考研真题解析(2014·政治学综合)

2014年外交学院国际关系·国际政治·外交学考研政治学综合真题解析政治学原理一、名词解释单一制国家（1）所谓单一制是指国家政权的结构形式具体体现，国家结构形式是指国家的整体与部分之间、中央与地方之间的相互关系和结合关系。

（2）单一制是指由若干行政单位组成统一主权国家的国家结构形式，由中央权力机关集中掌握着国家主要的和最高的权力，地方权力和中央权力之间是服从和被服从的关系。

基本特征：国家具有统一的宪法和法律；国家具有统一立法行政司法体系；中央机关统一行使外交权；国民具有统一国籍等。

（3）现代大多数国家是单一制国家，如日本、法国、意大利等。

我国属于统一的多民族的单一制国家。

政治合法性（1）德国社会学家马克斯·韦伯曾提出政治合法性这一概念，用以指人们对统治地位的确认和服从。

（2）哈贝马斯认为政治合法性是承认一种政治制度的尊严性；一种统治制度的合法性，要以被统治着我的合法信仰为标准来衡量，这涉及到对国家结构、活动方式、政治决断和政治领导人的素质的信任等。

政治合法性是一种价值要求，需要借助哲学、宗教和伦理学对一种政治制度的正确性和合理性做出论证，以赢得人们的承认，进而获得合法性。

合法性决定统治制度的稳固性，一个政权失去合法性，便会失去群众的忠诚，产生合法性危机。

（3）由合法性危机导致的国家和社会基本结构的变化是革命。

现代国家的合法性，是伴随教会的世俗化、理性的法律、资本主义商品交换、国家主权和民族意识的出现而形成的。

政治改革（1）政治改革作为政治发展的一个基本类型，经历了长期的妥协式发展的基本形态。

（2）政治改革产生政治系统的增量的方式，主要是依靠科学的理性工具对原有的政治系统进行自觉的改造，以提高各个要素、各个方面和各个环节的科学含量。

政治改革可能没有政治革命那样具有激情，也可能产生不了政治革命孕育出那样的政治风浪。

但是，政治改革是政治系统增强产生的理性而和平的方式。

一般而言，政治改革不会改变原有的政治系统的本质属性，是指在某些方面对原有的政治系统做了修改或补充。

2014年外交学院国际关系考研练习题库-考研出题题型分析-考研冲刺押题

第一部分外交学院专业考研详解一、外交学院及相关考研专业简介外交学院是外交部直属的唯一高校。

外交学院创建于1955年9月，是周恩来总理亲自倡议，在中国人民大学外交系的基础上成立的。

陈毅副总理兼外交部长曾长期兼任外交学院院长。

如果同学们来到外交学院，望见校门抬头就是周总理亲提的校名，再往里走会看见陈毅元帅的半身塑像，我们集体活动一般都说“陈毅像集合”，陈毅元帅更是被我们亲切的称为“老院长”，为外交学院打上了一份刚毅的色彩，从中也可以窥探外交官被称为“文装解放军”的由来，进入主楼，墙上就是前副总理钱其琛为外交学院的题词，应该说，从这些貌似形式化的设置，也可以看出外交学院的特殊性。

其实，外交学院既不是“211”也不是“985”，但是高考分数由于是提前批，再加上声名在外，所以录取分数接近清华、北大是很正常的，应该说外交学院的生源和学生素质都是相当不错的。

“文化大革命”期间，学院停办。

1980年，在邓小平同志的关怀下，学院复校。

现任院长是前驻法大使、全国政协外事委员会副主任赵进军。

现任党委书记是中国共产党十七大代表、著名国际关系理论专家秦亚青教授。

外交学院以周恩来总理向外交官提出的“站稳立场、掌握政策、熟悉业务、严守纪律”十六字方针作为校训。

现有教职工400余人，其中专职教师170余人。

此外还聘请了70多位资深高级外交官和知名专家学者担任兼职教授。

同时聘请20余位相关专业的外国专家和教师。

现有在校博士生、硕士生、第二学士学位生、本科生等共2000余人，外国留学生百余人。

应该说，这个学生规模和大一点的高中差不多，所以理所当然的成为中国师生比最高的高校（之一）。

外院校园面积不大，很小很亲切，不过我相信那句“大学者，非大楼也，大师之谓也。

”在外院，这句话绝对不虚。

外院实行的是人性化的选课设计，除了很少的专业必修课，其他的课程都是全院通选的，比如国关的同学想选修世经的课程，完全没有问题，我本人就曾经选修过世经所所长江瑞平教授的世界经济研究课程，着实受益匪浅。

2014中国人民大学国际政治、国际关系、外交学专业考研真题

中国人民大学2014年研究生招生考试
外交学、国际政治、国际关系专业初试试题
政治学原理625
一、名词解释（共6题，每题5分，共30分）
1、社群主义
2、罗伯特达尔
3、联邦主义
4、政党适应性
5、违宪审查
6、社会资本
二、简答题（共4题，每题15分，共60分）
1、简述新制度主义的各个流派
2、简述韦伯的官僚制
3、简述传媒的政治功能
4、简述政治革命的条件
三、论述题（共2题，每题30分，共60分）
1、结合中国实践，试论经济—社会体制变革的政治意义
2、结合具体国家的案例，试论形式民主、实质民主与国家治理的关系
14年人大国关综合试题（精准版）
一、简述
1、霍布斯自然状态理论及其国际关系含义（似乎考过，可是没重视真题，还好不难）
2、主流国关理论对相对获益和绝对获益的看法（似乎也考过了，崩溃啊）
3、马克思关于国际体系的观点（猜到了要考，没记住啊，编吧）
4、互惠战略对国际合作的意义
5、十六世纪哈布斯堡王朝扩张历程及其影响（耍流氓啊，严重超出通行现代国关的范围，果断放弃）
6、1911年摩洛哥危机及其影响（欲哭无泪啊，不过意料之中，果断放弃）
7、“日台条约”内容及其影响（这个似乎外交史中没有重点讲啊，继续编）
8、80年代中苏关系正常化的三大障碍（彻底崩溃，就是去年的题啊）
二、论述
1、用国关理论分析防止核扩散机制对国家安全合作的影响。

2、俾斯麦同盟体系的构成及特点。

3、中国周边环境的特点。

14年北外外交学考研冲刺押题

二、反对越南反华排华和中越举行谈判1、1975年越南全国统一后，反华、排华的活动日益增长（1）边界领土问题（2）华侨问题1.中越友好时期对华侨问题的处理：越南南、北双方共有华侨100多万。

中越两党1955年曾就越南的华侨问题达成协议，双方确认，越南北方的华侨在与越南人民享有同等权利的前提下，经过长期、耐心的思想说服工作和教育工作，按照自愿的原则，可以逐步转为越南籍国民；至于居住在越南南方的华侨，双方同意等到南方解放后再由两国另行协商解决。

1956年，越南南方吴庭艳政权颁布法令，强迫南方华侨放弃中国国籍，加入越南国籍。

2.1975年后越南当局的排华活动：1976年1月，越南当局强迫越南南方华侨要一律按照吴庭艳时期勒令华侨归化的越南国籍进行登记。

同年开始驱赶越南北方华侨。

1976年9月3日，越南北方唯一的华文日报《新越华报》被迫停刊。

1977年初，开始在中越边境实行净化边境。

（3）设立领事馆越南从50年代开始便在中国广州、南宁和昆明设立领事机构。

1976年8月，中国提出在海防、岘港和胡志明市三个地方设立领事馆。

4个月后，越南方面表示同意中国在海防设立领事馆，原则同意在胡志明市设立领事馆。

但具体时间要等到越方通知，不同意在岘港设立领事馆。

1978年5月，中国不得不宣布撤消对越南的援助项目。

6月，中国政府决定撤消在越南设立领事馆的要求，并通知越南关闭它在中国的三个领事馆。

2、中越副外长级谈判（1）1978年8月—9月，在中国的建议下，中越两国政府在河内就华侨问题举行了副外长级谈判。

中方代表仲曦东对解决越南南北方华侨问题提出四点建议。

中方代表仲曦东对解决越南南北方华侨问题提出四点建议：1.越方必须立即停止对华侨采取歧视、排斥、迫害和驱赶的错误做法，回到1955年两党的协议上来；2.华侨根据自愿原则选择国籍，对仍保留中国国籍的华侨，中方要求他们遵守越南的政策法令，尊重越南人民的风俗习惯，和越南人民友好相处；3.遭越方驱赶，未办理入出境手续而滞留在中越边界越方一侧的数千名华侨的问题亟待解决，越方须将他们送回原居住地，并保证他们的人身安全，返回居住地后能得到妥善安置，保障他们的生活和就业不受歧视；4.对被越南当局驱赶到中国境内的具有中国血统的越南公民和一些越南人，包括越南的少数民族，中方愿意同越方就这个问题进行具体协商，达成一项协议，以便这些越南公民顺利返回自己的家园。

2014年外交学院外交学考研经典真题-内部资料

2、毛主席访问苏联参加斯大林70寿辰的庆祝活动；就两国之间共同关心的问题交换意见；商谈和签定两国间有关的条约和协定。

3、中苏缔结同盟(1)为什么要同苏联结盟？1首先是出于中国自身安全的考虑。

2“我们打胜了一个敌人，就是国内的反动派，把国外反动派所扶助的蒋介石反动派打倒了。

但世界上还有反动派，就是国外的帝国主义。

国内呢，还很困难……在这种情况下，我们需要朋友…，我们同苏联的关系，我们同苏联的友谊，应该在一种法律上，就是说在条约上，把它固定下来，建立同盟关系。

…帝国主义者如果准备打我们的时候，我们就请了个好帮手。

” ——《毛**外交文选》第132页3新中国恢复、发展国民经济的需要。

④新中国重新确定与苏联平等关系法律基础的需要。

中苏同盟的缔结《中苏两国关于中华人民共和国与苏联之间缔结条约和协定的公告》1声明1945年8月14日苏联同国民党政府签定的中苏友好同盟条约及各项协定失效；2双方承认蒙古人民共和国已经独立的现实；3决定将苏联经济机关在中国东北自日本所有者手中获得的财产以及北京原苏联兵营的房产无偿地移交给中国方面。

《中苏友好同盟互助条约条约》1中苏同盟的核心问题:防止日本军国主义的再起以及在侵略行为上与日本相勾结的国家的侵略。

2中苏友好同盟互助条约中包含了军事同盟性质的条款:一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭，因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。

《中苏关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》签订协定规定立时地或确定最短期限地由中国收回某些权利。

——苏联同意在1952年之前将中国长春铁路的一切权利和财产无偿移交中国政府。

——苏联军队从旅顺口撤退，中国政府偿付苏联自1945年在此处的建设费用。

——大连的行政归还中国管辖，苏联在大连临时代管和租用的财产于1950年内由中国政府接收。

《中苏关于贷款给中华人民共和国的协定》苏联政府贷款3亿美元给中国政府（年利百分之一）4、中苏结盟的意义(1)安全利益（2）经济利益5、当时双边关系中存在的一些问题（1）中长路（2）东北和新疆（3）领事馆（4）移交财产及兵营房产（5）货币比值（6）专家待遇第二节抗美援朝，保家卫国一、朝鲜问题的由来历史演变:1895以前:朝鲜承认中国的宗主权1895:日本控制下的“自立”1910:被日本强迫“合并”，成为日本殖民地1932:金日成成立武装抗日组织1945 :日本殖民统治结束，美苏分区占领二战后大国协议:开罗宣言与波兹坦公告半岛南北的不同政治发展:1948年8月:南方成立亲美的大韩民国政府1948年9月:北方成立亲苏的朝鲜人民民主共和国政府命令“在朝鲜三八线以北的日军向苏军投降，在三八线以南的日军向美军投降”的盟军总司令的计划，仅用了两天时间便在杜鲁门这里得到了批准。

2014年外交学院国际关系考研命题组整理题库

（一）自由主义发展历程1、政治自由主义发展进程：①两战期间：被称为“理想主义”，一度盛行。

②二战后：冷战使自由主义在西方政治学界和政界失去了市场，被挤至一隅（区域一体化研究）。

③70年代：政治自由主义重新抬头，《权力与相互依赖》是自由主义重振旗鼓的宣言。

④90年代：冷战结束，发展出六个相互关联的学派。

2、新自由制度主义发展历程①80年代：从国际制度探讨到国际制度理论体系，其代表作有：《权力与相互依赖》《霸权之后》《无政府状态下的合作》《新现实主义及其批判》《国际制度与国家权力》《国家为什么合作：国际关系中的条件与选择》②90年代：学理论战及实证领域研究（1）学理论战：新现实主义和新自由制度主义，著作有：《新现实主义与新自由主义：当前的辩论》、《国际关系理论论争：新现实主义与新自由主义的挑战》（2）实证领域研究：《冷战之后：国际制度与欧洲国家战略》（二）新自由制度主义理论1、国际关系的实质：无政府条件下的合作①现实主义对国际关系的三个命题（1）国际社会处于无政府状态。

国际无政府状态本身就是国家之间竞争和冲突的温床，从根本上限制了国际合作。

（2）国际关系的主要行为体是民族国家。

民族国家具有主权，具有单一性和理性两个基本特征。

（3）国家是自私的行为体，以国家利益为国家行为的最高准则。

最重要的利益是国家的安全利益，即国家的生存。

维护安全利益的最基本手段是国家军事力量。

结论：无政府的国际系统是国家自主体系，国家利益不同，自然会在交往中产生国家之间的利益冲突。

冲突是国际社会的基本特征，冲突根本调解是不可能的。

冲突的解决往往取决于冲突中国家的国力，尤其是军事实力。

②新自由制度主义对国际关系的三个命题（1）国际社会处于无政府状态，但无政府状态不一定导致无秩序社会。

国际社会可以是一个无政府的有序社会。

（2）国家是国际社会的主要成员，是单一的、理性的行为体。

正是因为国家的单一性和理性，它才需要国际秩序，才需要合理的解决冲突，才能够考虑以最小代价取得最大利益。

2014年国际关系学院831国际政治专业综合考研真题及详解【圣才出品】

2014年国际关系学院831国际政治专业综合考研真题及详解【圣才出品】2014年国际关系学院831国际政治专业综合考研真题及详解国际关系学院国际政治专业2014年硕士研究生入学考试试题国际政治专业综合831（A卷）一、概念题（每题10分，总共60分）1．叙利亚化武危机2．安倍“积极和平主义”3．美欧“跨大西洋贸易与投资伙伴关系协定”（TTIP）4．人类安全5．超国家主义6．预防性外交二、简答题（每题15分，总共30分）1．简析新自由制度主义的主要观点、理论贡献与存在的局限。

2．简析当前东亚区域合作的现状与面临的挑战。

三、论述题（每题30分，总共60分）1．试析中美构建新型大国关系的提出背景、主要内涵、面临障碍与发展前景。

2．试析当代国际体系演变的动力、主要特征与发展趋势。

参考答案一、概念题（每题10分，总共60分）1．叙利亚化武危机答：叙利亚化武危机是指2013年9、10月份爆出的在叙利亚内战中政府军使用化学武器而引发的危机。

叙利亚由于经济问题导致反对派发生暴乱，要求实现政治民主化，要求巴沙尔下台，危机一直持续并在2013年愈演愈烈，成为各大国关注的重大问题。

叙利亚政府军被爆出在大马士革附近郊区使用化学武器后，政府方面否认使用化学武器。

叙利亚化学武器的使用触犯到美国划定的禁止使用化学武器的“红线”，美国总统奥巴马表示将对叙动武并开始部署航母。

由于各方反对及美自身考量，同时在俄罗斯的建议下，叙利亚政府同意“以化武换和平”，即叙利亚政府军交出化学武器，美国放弃对叙利亚动武，实现和平解决化武危机。

目前，叙利亚化武的交接及销毁正在进行，此举避免了危机的扩大化，用和平谈判的方式解决了叙利亚化学武器问题，为解决其他类似国际问题提供了良好的示范作用。

2．安倍“积极和平主义”答：安倍“积极和平主义”是指日本首相安倍晋三于2013年再次上台后提出的日本要维护积极的和平的理论，其实质是为修改和平宪法。

安倍晋三自去年重任首相后将日本政治右倾化继续“发扬”，不断做出耸人听闻的事情。

外交学院国际关系专业真题1999-2013!!!

外交学院注：本人于2014年考取外交学院国关研究生，准备将资料售出，特此共享一部分。

1、这份资料包括前期准备、国关史、政治学理论、模拟题等。

2、有问题可以咨询qq：2049312155（辅导专用）历年国际关系专业考研试题（1999年～2013年）说明：2、从2004年起，《国际关系史》考查的时间范围调整为1945-2000年4.08年起，专业课二调整为综合科目，包括政治学和国际关系理论两部分2013年国际关系史一、名词解释：1．旧金山条约2．让。

莫内3．赫尔姆斯伯顿法4．科索沃战争5．三环外交二、简答1．赫鲁晓夫时期苏联实施的对外政策的原因及其表现2.巴勒斯坦问题产生的原因三、论述1.冷战后美国亚太政策的演变过程2.第三世界冷战时期为建立国际经济新秩序的斗争政治学综合一、名词解释1.政治的特质2.政治发展3.政治合法性4.多元统治论二、简答1.政党的功能2.政治参与的特征三、论述论述我国政治改革的成就与挑战国际关系理论1.进攻性现实主义2.安全共同体3.社会共有知识二、简答国际合作下国家间为何存在欺骗三、论述无政府条件下一国和平崛起的可能性分析2012年国际关系史一、名词解释1．哥穆尔卡2．中程导弹条约3．上海合作组织4．单一欧洲法案5．吉隆滩战役二、简答1．北方四岛问题的起因和发展2．勃朗特的新东方政策内容和影响三、论述1．美苏三次缓和的原因和表现2．联合国安理会改革的评析政治学综合一、名词解释1.国家主权2.政治冲突3.古典自由主义理论4.多元民主二、简答1．公民的权利和义务2．政治统治的基础和类型三、论述改革开放以来中国政治文化的特点国际关系理论一、简答1．托马斯。

阿奎那2．多边主义3．霍布斯文化二、简答相对收益对国际合作的影响三、论述摩根索和沃尔兹权力政治学说的异同2011年国际关系史1.西欧联盟2.NPT3.非盟4.奥斯陆协定5.马岛战争二、简答1.简述二战后美国亚太同盟体系的建立2.布雷顿森林体系评析三、论述1.论述二战后苏联对外战略的演变及其结果2.评析北约的形成及其战略演变政治学综合一、名词解释1.社会契约学说2.国际组织3.精英统治论4.政治心理二、简答1.政治沟通的功能2.政府的职能三、论述结合实际，谈谈你对当今中国民主政治建设（途径和内容）的认识国际关系理论一、名词解释1.理性国家说2.洛克文化3.霸权稳定论二、简答新制度主义对国际制度三个特征的认识三、论述格劳秀斯对国际关系理论的主要贡献2010年国际关系史（1945—2002）（150分）一、名词解释（30分）：中导条约、伊朗门事件、勃兰特委员会、日美安全条约、欧洲安全与合作会议、二、简答（40分）：1、评析欧洲一体化过程中的成果、2、评析普京的“务实外交三、论述（80分）：1、论述二战后美国军事战略演变的原因内容和影响（论述冷战时期美国各位总统的均势战略以影响）2、二战后初期亚洲民族解放运动高涨的原因和结果。

2014年外交学院国际关系专业研究生入学考试模拟试题及答案

北大、人大、中财、北外、中传教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班
各个论点具体内容考生可自行发挥，言之有理即可。
《权力制度文化》一、名词解释 1、康德文化：由朋友的角色结构确立的，核心内容是友谊。遵循两条基本规则，即非暴力规则和互助规则。这两条规则界定了康德无政府文化中国家的基本行为取向：非暴力规则意味着不使用战争和战争威胁方式解决，互助规则意味着一方受到威胁的时候另一方将予以帮助。这不是说朋友之间没有利益冲突，但是朋友之间不使用暴力解决利益冲突问题。①康德无政府文化的逻辑是“一人为大家，大家为一人”。当一个体系成员受到威胁或暴力侵犯的时候，其他体系成员即使在没有直接利益的情况下也会尽力相助。一个国家的军事实力不仅不再是威胁其他国家的手段，而且还成为体系中成员的共同财富。这就是集体安全或安全共同体的体系。它排除了完全个体意义上的利益，形成了一种真正的集体身份和高度的利益认同。在这种体系中，个体利益体现在集体利益之中，助人和自助也就融为一体。 2、安全困境：国际无政府状态下，一个国家增强自我安全的行动必然会削弱其他国家的安全感。国家往往通过增强军备减弱自我的不安全感。但是，这样做只能使其他国家以同样的方式加强自己的军备。结果就会出现国家之间不断升级的军备竞赛，最后的结果是所有国家都因为增强了军备而感到更不安全。安全困境出现的条件：无政府状态；国家希望生存。缓解安全困境的条件：国家在增强防御的时候，将进攻型战略和防御型战略清楚地区别开来，使对方得到明确的非进攻信号，安全困境就会得到缓解，国家之间就可以实现合作。在这一过程中，重要的是调整博弈的支付结果，加大相互合作的收益、增加单方不合作行为的成本，加强各方对对方合作的预期期望。 3、体系结构：界定政治结构有三个标准：秩序原则、单位特征、权力分配。国际体系不同于国内体系，其秩序原则是无政府性；国际体系的单位 ——国家，是享有国家主权自主的政治单面临着相同的任务 —— 确保生存，不同之处只有一个，即国家实力的大小。

14年外交学院国际关系考研基础题库

第七讲：试比较新现实主义与新自由主义的异同点。

新自由主义继承了现实主义的一些基本假说，但是，却又从这些基本假说出发，否定了现实主义的重要结构。

两者既有相同之处，又有根本不同。

共同之处体现在新自由主义承认了新现实主义的三个基本命题：第一，国际社会处于无政府状态；第二，国际关系的主要行为体是民族国家，民族国家享有主权，具有单一性和理性两个基本特征；第三，国家是自私的行为体，以国家利益为国家行为的最高准则。

此外，两者都是体系理论。

1993年戴维。

鲍德温主编的《新现实主义和新自由主义——当前的论战》一书出版，这本书是迄今为止关于新现实主义与新自由主义论战最系统、最全面的总结。

鲍德温从六个方面对新现实主义和新自由主义进行了比较：1、关于无政府状态的性质和结果。

新现实主义过分强调无政府状态而忽视了相互依存，无政府状态必然导致冲突；新自由主义认为无政府状态并不一定导致无秩序社会，无政府状态不是国际冲突的冲要条件。

此外，新现实主义比新自由主义更强调国际体系的无政府状态对国家行为有着很大的制约作用。

2、关于国际合作。

双方都承认国际合作的可能性，但在其可行性和可靠性上存在分歧。

新现实主义对国际合作持消极态度，合作依赖于国家权力，当两个国家只关心相对收益时，他们之间的关系就是零和搏弈，就没有合作的余地。

新自由主义持积极态度，支持国际合作，认为在国际无政府状态中合作是正常的，也是经常发生和存在的现象。

国际制度能保证国家合作，因为国家是理性行为体。

3、相对收益和绝对收益。

新现实主义认为国家更关心相对收益，新自由主义则认为，在安全事务中相对收益的考虑比在经济事务中更重要，国家的目的是获取绝对收益。

4、关于国家的优先目标。

新现实主义强调国家安全的第一性，这是由无政府状态所致，没有军事实力的保证很难取得经济利益。

新自由主义则强调即使在充满军事力量的世界中，国家也试图将经济利益最大化，在经济领域更容易形成国际合作。

5、关于实力和意图。

北外外交学考研历年真题及解析-2014年国关院考研模拟题

2014年北京外国语大学国关院考研复习攻略育明教育国关外交学考研资深辅导专家认为北外国关院的硕士研究生招考经过2012年的初步改革，2013年的完善，应该说改革已经基本到位，广大备考2014年北外国关院的考生不必再对考研复习参考书目和方向的变化有太多担心，可以按照2013年的招生基本信息去复习。

另外，由于国关外交学等专业考试内容有很大的相关性，北外国关院的这种改革应该说是非常对路的，考试初试内容既有国关史，也有外交史，这种不分离对于学生进入研究生阶段学习有了一个宽基础，也是学习这些专业应有之意。

所以从备考角度来说，虽然北外国关院考研几经变化，但是考试内容其实没有多大变化，这个可以从历年真题中获取非常宝贵的信息。

而对于政治学知识的学习更是无需赘言，所以希望广大考生在学习备考中要在把握重点（育明教育辅导课程以北外考研出题老师为指针，以考试复习方向和复习重点为核心，以真题讲解模拟为突破，全力为考取北外国关院的学子们保驾护航！）的基础上学会融会贯通，打通知识脉络，虽然知识点的识记很关键，但大框架才是学好理论历史的基本要求。

这里只是一个大概的分析，如果你在选专业或考研复习过程中遇到问题，可随时与育明教育联系。

政治学原理考试复习参考书：1、杨光斌：《政治学导论》，中国人民大学出版社，2011年版。

2、迈克尔·罗斯金等：《政治科学》（第九版），中国人民大学出版社，2009年版。

3、倪世雄等著：《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社2009年版。

4、李少军：《国际政治学概论》（第二版），上海人民出版社2005年版。

北京外国语大学国际关系学院国际政治、国际关系、外交学、公共外交专业2014年考研模拟试题（二）专业课二:国际关系史与中国外交1.神圣罗马帝国在哪一次反法同盟后不复存在( )A第一次反法同盟B第二次反法同盟C第三次反法同盟D第四次反法同盟2.欧洲历史上三次瓜分波兰的国家不包括（）A俄罗斯B奥匈帝国C普鲁士D奥地利3.以下选项，发生于20世纪六十年代的是（）A第二次中东战争B中法建交C伊朗伊斯兰革命爆发D英国加入欧共体4. 1993年11月1日，（）正式生效，标志着欧盟的成立。

2014年外交学院国际关系考研练习题库-考研出题思路-考研冲刺押题

无政府性有三个意义：首先是本体论意义，即无政府体系是国际政治的基本事实；其次是方法论意义，即无政府性成为国际政治中的第一假定；最后是学科意义，无政府性区分了国际政治和国内政治的基本领域。

对新现实主义而言，霍布斯无政府状态衍生出两种国际关系的基本意义。

第一、无政府性使得国际体系是自助体系，国家只能依靠自己的（军事）力量保护主权；第二、无政府性使得国家必然寻求推行权力政治，最终形成“安全困境”。

所以无政府性导致了国家之间的竞争与冲突。

<3>国家是自助的体系单位：国家需要依赖自己的实力保护自己的利益。

<4>三个理论环节的内在逻辑自私的人性使人与人、国与国之间利益冲突不可避免；无政府状态使国际体系因无法以权威方式解决冲突而成为自助体系；自助体系又要求体系成员依赖自己的实力保护自己的利益，包括国家最根本的生存利益。

三个理论环节的核心是国家权力，因此，国际关系的实质就是为权力的斗争。

②国际关系的行为体：民族国家（国际行为体的意义）主流理论对体系单位的设定：现实主义和新现实主义都认为民族国家是国际关系的主导行为体。

自由主义学者基欧汉早期更强调非国家行为体的意义，但在建立体系理论的过程中注意力逐渐转到国家上来。

建构主义虽然强调国家的身份、动机、意向等“人性”，但也坚持国家本身不可再分解。

现实主义提出了关于国家的三个假说。

<1>国家中心说在国际无政府国际环境中，国家解决社会中各种利益的冲突。

主权原则规定国家对内有绝对权威，对外不受任何其他权威限制。

任何具有重大意义的跨国界活动必须由国家从事或得到国家允许，因此，确定了国家在国际关系中的主导作用。

<2>单一国家说单一国家学说认为，国家是一个一元社会整体，能够独立地确立国家的利益，制定并执行国家的对外政策。

在一个时空断面上，国家只有一种整体目标，只有一个国家最高利益。

<3>理性国家说理性国家学说认为国家行为体在某一给定环境中，能够确立国家目标，考虑多种政策方案的可行性和可能导致的后果，然后选择能够最大限度实现国家目标的政策方案，这就是所谓的手段——目的关联模式：国家采取一种行动，这样的行为必然是为某一目的服务的，并且也被认为是为了达到这一目的的最佳手段。

外交学院国际关系考研真题—育明教育

外交学院国际关系专业考研考试内容专业课复习指导-育明教育一、外交学院国际关系专业考研考试内容招生统计（育明考研课程中心资料）育明教育陈老师解析：总成绩=〔（笔试成绩+外语口试成绩+专业面试成绩）÷2.5〕×30%+（初试总分÷5）×70%1、外交学院国际关系专业报录比：2011-2013年报录比一般在8:1-9:1，2014-2015年平均在9:1-10:1（有竞争，但性价比超高）2、初试成绩排名靠前的这部分考生公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

能否顺利进入复试很大程度上是由专业课的分数高低决定的。

参加考试的大部分考生专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入外交学院考研的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课平均要达到110分（政治学综合100分，国际关系史120分）。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

3、复试中笔试和公共外语口试一般不会太难，重点在专业面试环节。

二、外交学院国际关系专业考研真题汇总（育明教育考研课程中心最新整理）2015年外交学院国际关系专业考研真题专业一：711政治学综合一一、名词解释1、法制2、政治社会化3相互威慑困境4、依赖的脆弱性5、时代主题二、简答题1、比较马克思主义和非马克思主义关于国家的定义2、分析政治权力的特性专业名称招生人数初试内容复试面试国际关系统考生推免生①101政治（100分）②201英语一或203日语或244法语（100分）③711政治学综合一（150分）④802国际关系史（150分）①笔试：专业外语（翻译+写作）（100分）②公共外语口试（50分）③专业面试（专业问答）（100分）2013年57人2014年52人2015年32人2013年4人2014年8人2015年14人3、洛克对自然状态的描述三、论述题1、区域一体化不断加强在欧洲一体化过程中那些一体化理论论述过什么观点2、世界体系和世界格局是国关的重要观点，探寻体系稳定有霸权稳定论、两极稳定论、多边稳定论的理论和用历史事件举例专业二：802国际关系史一、名词解释1、名词解释2、拉宾3、柏林墙4、国际联盟5、日本“和平宪法”二、简答题1、20世纪70年代美国对外战略调整的原因、表现和结果。

2014年外交学院外交学考研练习题库-考研出题题型分析-考研冲刺押题

第五节尼克松访华和中美发表上海公报一、尼克松上台后对中国作出改善关系的姿态1、尼克松上台时的国际局势(1)美国与西欧和日本产生矛盾。

(2)60年代末，美苏力量的对比出现了不利于美国的趋势。

(3)美国深陷越战泥潭，引起国内矛盾的尖锐。

2、尼克松重视中国，提出中美接近的主张1967年10月，尼克松在《外交季刊》文章中第一次提出与中国接近的主张。

1969年1月20日，尼克松出任美国总统。

——“我们寻求一个开放的世界，在这个世界里，国家无论大小，他们的人民都不生活在愤怒的孤立状态之中。

”1969年2月，尼克松要求基辛格“试探重新与中国接触的可能性。

”1969年7月25日，关岛讲话，提出“尼克松主义”.美国收缩战线、越南战争越南化、用亚洲人打亚洲的“新亚洲政策”1971年7月6日，提出“五大力量中心论”。

“在我们的时代里，我们将看到五个超级经济大国——美国、西欧、苏联、大陆中国，当然还有日本”“对抗的时代过去了，我们正进入谈判的时代”表明美国决心调整其全球战略，企图借助中国的力量遏止苏联的扩张。

3、美国通过各种渠道传递谋求中美接近的信息1969年7月，美国国务院宣布放宽在对华贸易和旅行等方面的限制。

1969年7月，中国释放了两名美国犯人，12月又释放了两名美国犯人。

8月，尼克松请巴基斯坦总统叶海亚·汗向中国领导人传递一个信息，“美国不同意苏联建立亚洲集体安全体系的建议，不参加孤立中国的任何安排，想跟中国对话。

”1969年10月，美国通知中国将停止派驱逐舰到台湾海峡巡逻。

1969年12月初美国大使在南斯拉夫时装展览会上追逐中国外交官。

二、中国方面的积极反应1、中方对国际形势的再探讨白鹤 at 2007-11-17 15:44:481969年4月，毛**主席委托四位老帅陈毅、叶剑英、徐向前、聂荣臻共同研究国际形势。

9月，四位老帅写出了《对目前局势的看法》。

认为“苏修确有发动侵华战争的打算”，但下不了决心，主要顾虑中美会联合起来，而美国却想靠近中国以摆脱困境。

14年北京外国语大学外交学硕士考研高分冲刺题

本讲所涉及到的主要概念：现实主义、新现实主义、无政府、权力、利益、跨国主义、新自由主义、全球主义、相互依赖、国际社会、国家体系、规范理论、女性主义、批判理论、历史社会学、后现代主义、反思主义、建构主义、共有知识（观念）、认同（身分）、无政府文化。

思考题：1、怎样从整体上把握国际关系理论的主流理论和非主流理论？各种不同的国际关系理论可作怎样的划分？2、现实主义范式有哪些主要观点？它有怎样的历史发展？3、新自由主义范式的主要关注点是什么？4、反思主义理论包括哪些主要分支？各有什么特点？5、建构主义是一种怎样的理论？该理论与理性主义理论相比，有哪些长处与短处？6、结合当代国际关系的现实事例，试用各种不同理论与范式进行分析。

进一步阅读的参考书目：1、李少军：《国际政治学概论》，上海人民出版社，2002 年。

2、王逸舟：《西方国际政治学：历史与理论》，上海人民出版社，1998 年。

3、倪世雄等：《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社，2001 年。

4、汉斯・摩根索：《国家间政治——寻求权力与和平的斗争》，徐昕等译，中国人民公安大学出版社，1990 年。

5、肯尼思・沃尔兹：《国际政治理论》，胡少华等译，中国人民公安大学出版社，１９９２年。

6、罗伯特・基欧汉和约瑟夫・奈：《权力与相互依赖》（第三版），门洪华译，北京大学出版社，2002 年。

7、Kenneth N. Waltz, "Structural Realism after the Cold War," International Security, Vol.25, No.1, Summer 2000.8、罗伯特・基欧汉：《霸权之后》，苏长和等译，上海人民出版社，2001 年。

9、大卫・鲍德温编：《新现实主义和新自由主义》，肖欢容译，浙江人民出版社，2001 年。

10、亚历山大・温特：《国际政治的社会理论》，秦亚青译，上海人民出版社，2000 年。

14年外交学院国际关系考研状元必备题册

国际政治经济学（IPE）又称世界政治经济学、全球政治经济学、相互依存政治经济学，是20世纪以来西方国际关系理论研究崛起的一个新的领域。

IPE的定义，基欧汉概括为“简而言之，国际政治经济学是研究国际关系行为者追求财富和追求权力的互动作用。

基本原则是：第一，权力分配影响财富分配，生产力及财富的变化也反过来影响权力关系；第二，权力、财富本身经常处于变化状态，两者关系变化趋于剧烈化。

”IPE是一种总体的综合性分析理论，反映了世界政治和世界经济的总和与相互关系。

主要著作有：琼。

斯佩罗的《国际经济关系的政治学》（1977）、罗伯特。

吉尔平的《国际关系政治经济学》（1987）等。

IPE的两条脉络，一是关于国际体系层次上政治因素与经济因素的相互关系；一是国际政治经济学体系与国内政治经济学体系的互动关系。

IPE的两个趋势是：国际政治关系的经济化和国际经济关系的政治化。

IPE有四个特点：1、济取向，注重国际政治关系与国际经济关系的结合；2、为国内政治取向；3、更加注重比较研究；4、在研究内容上更具体细致，特别是在国际环境对国内政治经济的影响及其结果以及国内因素如何影响一国对外政策。

IPE的主要研究范式为自由主义、现实主义和马克思主义。

其方法论为理性主义。

运用马列主义原则来衡量，IPE的两种趋势均是不同程度上割裂了世界政治与世界经济的辨证关系。

政治关系的经济化，把经济对政治的影响强调到不适应的程度，以共同经济利益掩饰霸权主义的扩张；经济关系的政治化，则过分强调政治因素，视世界政治为决定因素。

国际机制机制(regime)一词源于拉丁文regimen，意指规则、指导、指挥和管辖。

国际机制最典型的定义有三种：1、斯蒂芬。

克拉斯纳认为，国际机制是指在某一特定问题领域里组织和协调国际关系的原则、准则、规则和决策程序。

2、唐纳德。

柏契拉和雷蒙。

霍普金斯认为，国际机制是国际行为的机制化；3、奥伦。

扬等人认为，国际机制是指国家间的多边协议，旨在协调某一问题领域的国际行为。