《奶奶的星星》阅读练习及答案

阅读下面文章，完成小题。

奶奶的星星
①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心，窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。

奶奶搂着我，拍着我，“噢一一，噢一一”地哼着。

我倒更觉得委屈起来。

“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。

“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。

屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光、光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……
②我是奶奶带大的。

不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。

”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？
③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。

④“等不到哪会儿呀？”我问。

⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。

”
⑥我笑个没完。

我知道她不是真那么想。

不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。

爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个，”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背，一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩，她趴在床上“哎哟哎哟的”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。

”我可是
最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长
．．的。

“行了吧？”我问。

“再踩两趟，”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。

”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”
⑦“老了，还不死？”
⑧“死了就怎么了？”
⑨“那你就再也找不着奶奶了。

”
⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。

那又是世界给我的第一个恐怖的印象。

⑪一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊地，四处都是风和雪。

“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。

”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，
妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。

这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。

小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！”
⑫夏夜，满天星斗。

奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。

⑬“怎么呢？”
⑭“人死了，就变成一个星星。

”
⑮“干嘛变成星星呀？”
⑯“给走夜道儿的人照个亮儿……”
⑰我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹有时候能吹响，奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子，凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。

这感受永远留在我的记忆里。

⑱那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

⑲奶奶已经死了好多年。

她带大的孙子忘不了她。

尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
（选自《史铁生小说选》有删改）
52．文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事？请用简洁的语言概括。

53．联系文章语境，谈谈你对下列加点词语的理解。

她的腰和背可真是够漫长
．．的。

54．联系上下文，从比喻的角度，简要分析下列句子表达上的妙处。

也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
55．请说说第①段景物描写有什么作用？
56．文章题目能否改为“奶奶”？请说说你的理由。

【答案】
52．①奶奶哄“我”睡觉②“我”给奶奶踩背③“我”误把奶奶出门当成奶奶离世④奶奶给“我”讲关于人死后变成星星的故事
53．①写出了“我”为奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总是踩不完）；②表现
出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦。

54．将活过的人比做巨星、火炬或烛光，生动形象地写出了无论价值大小，每一个活过的人可以为后人奉献自己，指引后人。

55．烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的惬意与舒适（或答到烘托夏夜温馨、舒适的气氛），以及“我”认识到死亡并不可怕后的放松、知道人死后会成为星星照亮他人后的温暖。

56．不能。

“奶奶的星星”暗示奶奶离世，更能表现“我”对奶奶的怀念之情；暗示文章主旨，奶奶对后人的奉献、指引后人前行，标题新颖独特，有诗情画意，吸引读者。

【解析】
52．此题考查的是信息提取和概括能力。

通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据“我和奶奶”活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括。

可分别以“奶奶”和“我”作为陈述的主体。

概括出奶奶哄“我”睡觉、“我”给奶奶踩背、“我”误认为奶奶离世、奶奶给“我”讲故事等事件。

53．体会重要词语的含义，品味语言表达艺术。

“漫长”本义：长的看不到尽头。

形容时间或者道路长得看不见尽头。

语境义：“我”为奶奶踩腰背的时间很长，由此表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦。

一定要答出词语对表现人物心理的意义。

54．本题考查的是语言赏析。

从比喻的角度，结合内容分析其作用，把什么比作什么，生动想象地写出什么。

“也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”既是比喻又是排比。

生动形象地写出了无论价值大小，每一个活过的人可以为后人奉献自己，指引后人。

根据语境从词语“巨星”“火炬”“烛光”的比喻义和情感色彩来体会作者的思想感情。

55．此题考查的是景物描写对人物心理的烘托作用。

阅读第17段，阅读文段内容，了解作者的描写的景物，根据语境从词语的含义和情感色彩来体会作者的思想感情，分析作答。

把握选段内容，分析描写的景物的特点。

“草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹有时候能吹响，奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子，凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星”所描写的景物舒适自然，从而烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的惬意与舒适，以及放松与温暖。

一定要答出景物描写的对烘托人物心情的作用。

56．这种题型一般回答不可以，然后分析文本原标题的妙处，重点理解“星星”的象征含义，“奶奶的星星”暗示奶奶离世，更能表现“我”对奶奶的怀念。

同时这个标题暗示奶奶对后
人的奉献、指引后人前行的主旨，且“奶奶的星星”有诗情画意，引人遐思。

而“奶奶”则体现不出这些效果。

所以不能把文章题目改为“奶奶”。

【点睛】
题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。

情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。

含意的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含意注意结合小说的情节作答，深层含意注意结合文章的主旨作答。