小学语文毕业复习之词语归类复习课件

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小学语文毕业班复习辅导——词语

小学语文毕业班复习辅导——词语

小学语文毕业班复习辅导——词语词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。

能按要求给词语进生归类。

【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。

每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。

【理解词语】理解词语的方法:1、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。

例“凝神谛听”这个词,其中“谛”是“仔细”的意思,整个词语的意思是“注意力仔细地听”。

2、有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。

例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。

3、要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。

如:“这茶叶的香味吓煞人。

嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看”。

前一个“煞”是“杀”的意思,后一个“煞”是“极”的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法:1、要搞清词语的感情色彩。

例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。

“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象。

如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。

3、注意范围的大小。

如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。

如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

5、考虑词语搭配的习惯。

如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。

二、用词造句要做到:1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。

2、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。

练习一、填字成词风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()()相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无()岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转()诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人波光()()高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙()笔走()()一气()()生()妙笔()()如生头头是()娓娓而()()中开河()()其谈胡()乱()无()之谈海()天()拾人()()老生()()高朋满()()友如云()()生辉宾客()()一见如()一往()深相见恨()交()言()形影不()难舍难()情同()()一望而()一目()然得()应()左右逢()言()意()要言不()开()明义开门见()胸有()()意在()()浮想()()文思如()二、按要求写成语(至少五个)1、描写人物仪表的:2、反映人物优秀品质的:3、反映技艺高超的:4、反映朋友间情宜深厚:5、反映景色优美的:三、写近义词:开拓()气魄()和蔼()沉浸()暴躁()害羞()忙碌()惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜()寻常()安稳()折服()发掘()庄重()拾掇()搭救()珍惜()光阴()宽大()凝聚()憧憬()炽热()不屈不挠()五颜六色()转眼间()四、写反义词:爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()出色()纯净()单调()独特()繁忙()奉献()富强()干燥()高尚()广袤()害羞()简陋()健壮()结实()敬爱()浪漫()利索()灵巧()浓郁()偶尔()朴素()勤奋()轻盈()清楚()深奥()衰老()微弱()贤慧()雪白()赞许()崭新()真诚()暴跳如雷()眉开眼笑()温文尔雅()五、词语搭配:()的火焰()的阳光()的天空()的头发()的话语()的成就()的建筑()的态度热情的()热闹的()亲切的()亲密的()丰富的()丰盛的()热烈的()猛烈的()创造()改正()坚持()修理()端正()坚守()整理()制造()刻苦地()耐心地()艰难地()无情地()悄悄地()忘我地()深情地()专心地()六、选词填空:1、爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种()书籍的习惯。

小学汉语基础知识---词组、成语分类汇总PPT课件

小学汉语基础知识---词组、成语分类汇总PPT课件
【猴】 猴年马月、沐猴而冠、尖嘴猴腮
【蛇】 蛇蝎心肠、画蛇添足、杯弓蛇影 打草惊蛇、春蚓秋蛇、引蛇出洞
【马】 马到成功、马不停蹄、马革裹尸 一马当先、老马识途、汗马功劳 万马齐喑、一马平川、天马行空 快马加鞭、走马观花、声色犬马 蛛丝马迹、兵荒马乱、万马奔腾 犬马之劳、单枪匹马、招兵买马 人仰马翻、人困马乏、鞍前马后 兵强马壮、青梅竹马、心猿意马 悬崖勒马、千军万马、指鹿为马 害群之马、厉兵秣马、塞翁失马 盲人瞎马、脱僵之马、金戈铁马
与植物有关的成语
豆蔻年华、天女散花、如火如荼 名列前茅、锦上添花、囫囵吞枣 火中取栗、沧海一粟、胸有成竹 春暖花开、世外桃源、风吹草动 繁花似锦、借花献佛、滚瓜烂熟 枯木逢春、望梅止渴、拔苗助长 花容月貌、叶落知秋、树大招风 藕断丝连、萍水相逢、花团锦簇
带色彩词的成语

白雪皑皑、唇红齿白、黑白分明
含有一对近义词的成语
惊心动魄、争奇斗艳、添油加醋 争权夺利、狂风暴雨、翻江倒海 五颜六色、千言万语、一清二楚 千变万化、唉声叹气、星罗棋布 翻云覆雨、道听途说、摩拳擦掌 如花似玉、慈眉善目、争分夺秒 地动山摇、无忧无虑、风驰电掣 报仇雪恨、酒囊饭袋、咬文嚼字 无依无靠、山崩地裂、海阔天空 无精打采、谨言慎行、赤手空拳
【兔】 兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟 守株待兔、动如脱兔、兔起凫举
【龙】 龙飞凤舞、龙马精神、龙凤呈祥 画龙点睛、来龙去脉、攀龙附凤 群龙无首、望子成龙、车水马龙 人中之龙、叶公好龙、老态龙钟 笔走龙蛇、龙潭虎穴、生龙活虎 藏龙卧虎、鱼龙混杂、降龙伏虎 龙腾虎跃、龙争虎斗、龙盘虎踞
【羊】 亡羊补牢、顺手牵羊、羊肠小道
同时含有近义、反义词的成语
摇头摆尾、返老还童、欢天喜地 瞻前顾后、同生共死、惊天动地 说长道短、寻死觅活、昏天黑地 挑肥拣瘦、开天辟地、街头巷尾 同甘共苦、冷嘲热讽、尔虞我诈 横冲直撞、左顾右盼、新仇旧恨 大街小巷、东张西望、阴差阳错 左思右想、天罗地网、长吁短叹 南腔北调、明争暗斗、东奔西跑 手舞足蹈、生离死别、来踪去迹 东躲西藏、南征北战、鬼使神差

六年级下册语文课件-归类复习-词语|人教新课标 (共16张PPT)

六年级下册语文课件-归类复习-词语|人教新课标 (共16张PPT)
12
10.课内外阅读中,我们一定读过很多成语故事, 请你写出下面成语故事中的主人公。
煮豆燃萁( 曹植 ) 纸上谈兵( 赵括 ) 负荆请罪( 廉颇 ) 入木三分( 王羲之) 望梅止渴( 曹操 ) 四面楚歌( 项羽 ) 初出茅庐( 诸葛亮) 卧薪尝胆( 勾践 )
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【考点•谚语、歇后语及俗语】 谚语、俗语、歇后语是人民群众在日常生活、生
精彩的( 节目 ) 狠狠地( 打击 )
精美的( 礼物 ) 认真地( 听讲 )
挤得( 水泄不通 )
饿得( 头晕眼花 )
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.下列词语搭配正确的一组是( C )。 A.深沉的微笑 战斗时候 端正态度 炮火剧烈 B.深沉的雷声 战役年代 端正目的 竞赛激烈 C.深沉的哀悼 战争年代 端正态度 光线强烈 D.深沉的夜晚 战役年代 端正思想 疼痛猛烈
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12.把下列词语和它们的比喻义连线。
手足
比喻吝啬钱财的人
眉目
比喻做事走在最前面的人
变色龙
比喻见风使舵的人
领头羊
比喻兄弟
铁公鸡
比喻事情的线索、头绪
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8.把下列词语按照感情色彩分类。 鲁莽 谦虚 自律 虚伪 歹毒 正直 懒惰 善良 褒义词:谦虚 自律 正直 善良 贬义词:鲁莽 虚伪 歹毒 懒惰
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9.给下列词语分类。 五彩缤纷 学富五车 锲而不舍 满腹经纶 万紫千红 奋发图强 忧国忧民 以身殉国
爱国的:忧国忧民 以身殉国 写景的:五彩缤纷 万紫千红 学问的:学富五车 满腹经纶 意志的:奋发图强 锲而不舍
8
【考点•词语排序】 7.请你根据时间给下列词语排序。 (1)端午 重阳 春节 中秋 清明 春节 清明 端午 中秋 重阳 (2)曹植 陆游 李白 司马迁 司马迁 曹植 李白 陆游

六年级下册语文课件归类复习词语(共21张PPT)

六年级下册语文课件归类复习词语(共21张PPT)

13.【考点:一词多义】【2017•河北省沧县】一词多义 是汉语的独特之处,给加点词选择正确的解释。(填序号) 自然:A.自然界; B.表示理所当然;
C.不局促,不呆板。
(1)我浇水只是模仿大自然下雨。( A ) (2)种树人神情自然,和我谈了许多。( C )
(3)如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自
读理解的训练。在复习时,可以让学生多读一些不同类型的文章,如记叙文、议论文、说
己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写明:文注等重,描并写注可以意让以文下章几更点加:生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描 写性的材理料解,文如章人的物主形象旨、和景中色心描思写想等。,通过描写来表现主题和中心思想。
深入挖掘。:这对可于以小帮学助升初学中生的回学顾生学来过说的,选知择识自点己,熟加悉深的记材料忆。
、学校、二生、活注等重方阅面读选择理自解己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实 感的文章阅。读理解是语文考试中非常重要的一部分,因此在六年级语文下册总复习中要特别注重阅
突出中心掌:握在文选章择中材的料时重,要要细明节确和文信章息的中。心思想,并围绕中心思想来组织材料。这
7.【考点:词语书写和运用】【2017•山东省潍 坊市】先把词语补充完整,再选择恰当的词语填 空。 司空见( 惯 ) 鱼( 贯 )而入 精兵( 简 )政 见微知( 著 ) ( 积 )劳成疾 集思广( 益 ) ( 肃 )然起敬 座无( 虚 )席 专心( 致 )志
大家对于曹文轩教授的报告期待已久,离报 告时间还有一个小时,报告厅门前便排起了长长 的队伍。入场时间一到,同学们便 鱼贯而入 , 不一会儿,报告厅内 座无虚席 。报告中,曹 文轩教授毫无保留地传授给我们阅读与写作的知 识,同学们 专心致志 地聆听,静静地吸取着曹 教授的文坛经验与文学精髓,不禁对他肃然起敬。

六年级下册语文ppt年小学语文毕业基础知识总复习PPT[部编版]优质公开课

六年级下册语文ppt年小学语文毕业基础知识总复习PPT[部编版]优质公开课

❃练习二
下列句子中没有错别字的一组是(
A)
A.海伦不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。
C.清晨,在林间小路漫步,一阵阵清翠的鸟鸣声,使我的心情更加轻
松愉快。
D.老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和
推祟。
❃例题三 下列词语中没有错别字的一项是( C)
专题二 汉字
1.“人声鼎沸”的“鼎”字,在书写时,第6笔
是( C )。
A. 竖
B. 竖横折
C. 竖折折
D. 横折
专题二 汉字
2. 下列各组词语中,加黑的字读音完全相同的一
组是( C )。
A. 宿舍/依依不舍 模仿/模样
B. 积累/长年累月 传记/传奇
C. 铺设/铺盖
单薄/浅薄
D. 糊涂/糊弄
翘首盼望/翘起尾巴
复习建议
词语复习要做到能正确地读、写已学过的词语,理解意 思并正确运用。具体说: ①每篇课文后面要求读读写写的词语,都应该正确地读写
并熟记。 ②掌握理解词语的方法。如:弄清这个词语中,两个关键
性的字的意思,然后考虑整个词语的意思;还可以结合语 言环境,联系上下文来理解词语的意思,做到字不离词, 词不离句。有些词还要注意它们的比喻或引伸义。 ③辨析词义要搞清词语的感情色彩,注意运用的对象和范 围的大小、程度的轻重、词语搭配的习惯等。 ④运用词语时要注意它的使用习惯,特别要留心这个词语 用在什么场合,常跟哪些词语搭配等。
4.能找出体现列宁与小男孩喜爱灰雀的语句。 4.完成填空“列宁 灰雀”。
1.认识“宁、胸”等10个生字,会写“雀、郊”等13个生字,会写“郊外、养病”等13个词语。

小学语文毕业总复习资料专项课件(共94张PPT)

小学语文毕业总复习资料专项课件(共94张PPT)

闯关手册:根据图案猜成语,根据意思猜成 语。
1、放在一边不加理睬。(

2、在比赛、考试中成绩优异,名次排在前面。


3、态度谦逊和蔼,使人容易接近。


4、东西太多,眼睛看不过来。


1、巧填反义词
顾( )失( ) ( )腔( )调
( )口( )声 同( )共( )
喜( )厌( ) 弃( )图( )

例:团结和勾结
析 (2)注意运用的对象

如:爱戴和爱抚

(3)注意范围的大小 如:辽阔和广阔
的 (4)注意程度的轻重。

如:喜爱和酷爱
法 (5)词语的使用习惯 .
如:“改进”和“改善”
闯关手册: 请在括号里填上汉字数字,使等式成立。
成语加法练习: 例:(一)鸣惊人+(一)丝不苟=(两)面三刀
( )龙戏珠+( )毛不拨=( )思而行 ( )顾茅庐+( )步登天=( )海为家 ( )全( )美-( )上( )下=( )心( )意
成( )在胸 望( )止渴 ( )暗花明 雨后春( ) ( )断丝连 打( )惊蛇 ( )( )一现 出水( )( )
成语情境填空
• 春回大地,景色格外美丽。
写出表现美好风光的成语:(
)
• 老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山,我 心里别提多高兴了。
写出表现激动、喜悦心情的成语(
)
• 方亮与持刀歹徒英勇搏斗,捍卫了人民的利益。
艺术之花
火花
花费
花朵
老眼昏花
花展
头发花白
挂花
花招
深:①从上到下或从外到里的距离大;

六年级下册毕业备考专项复习一:字词课件(共45张PPT)

六年级下册毕业备考专项复习一:字词课件(共45张PPT)



语 文
A


B
2
专项复习二 词语
0
2
4






下 册
D
C
B
A
E
2
专项复习二 词语
0
2
4






下 册
显然
居然/竟然
2
专项复习二 词语
0
2
4


年 级
偶然




依然/仍然
2
专项复习二 词语
0
2
4










2
专项复习二 词语
0
2
4










2
专项复习二 词语
0
2
4




语 文
石榴花 荷花 桂花 菊花


立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
2
专项复习二 词语
0
2
4








因为
所以
2
专项复习二 词语
0
2
4
年 六
如果


级 语
如果

下 册

不管

2 0 2 4 年 六 年 级 语 文 下 册
因为

小学毕业总复习——专题三词语精品PPT课件

小学毕业总复习——专题三词语精品PPT课件
词义包括词的词汇意义、词的语法意义和词的色彩意义。 词语的意义包括本义、引申义、比喻义。最常用而派生能 力最强的意义。在本义的基础上经过推演而产生的意义, 就是引申义。借用一个词本义来比喻另一种事物,这样产 生新的意义就是比喻义。
词义:
1、漫山遍野开满了各种黄色的花。(本义)
2、他累得头昏眼花。
(引申义)
合成词:
• 2、偏正型:前一词根修饰、限制后一词根。 • 例如:气功、冰箱、新潮、密植、游击、腾飞 • 3、补充型:后一词根补充说明前一词根。 • 例如:提高、说服、推翻、 • 4、动宾型:前一词根表示动作、行为,后一词根表示动
作、行为所支配关涉的食物,又叫支配式。 • 例如:司机、管家、司令、站岗、美容
合成词:
• 由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词。合成词有复 合式、重叠式、附加式三种构词方式。
• 复合式:至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。从 词根和词根之间的关系来看,主要有五种类型:
• 1、联合型。由两个意义相同、相近、相关或相反的词根 并列组合而成,又叫并列式。
• 例如:治理、汇集、健美、善良
语和多字词语。其中以两字词语和四字词语为最 多。
• 2、观察给出的词语,写出和它们相似的词语:
• 主要是从结构上分: • 山清水秀 柳暗花明 • 聚精会神 耀武扬威 • 心乱如麻 全神贯注
月明星稀
• 从来源上分 • 1、历史故事:四面楚歌,三顾茅庐, • 2、寓言故事:刻舟求剑,守株待兔 • 3、神话传说:夸父逐日,嫦娥奔月 • 4、文学作品:闻鸡起舞,鸡犬之声相闻 • 从其它标准来分。
词语的适用对象
• 词语根据其词义,词性,感情色彩等的不同,分别适用 于不同的对象。
• 1、有的适用于反面人物,或表示批评,揭露等。

六年级语文下册毕业复习(词语)课件

六年级语文下册毕业复习(词语)课件

老猎人因为开枪了所以心里害怕
内容总结 一、扩充解释法 二、近义词解释法 三、反义解释法 四、归类解释法 五、比喻解释法 六、功能解释法 七、联系上下文解释法
精神 ①表现出来的活力。 ②指人的意识、思维、情感等主 观世界。

现在,六(1 )班的每 个同学都精神饱满。( ① ) 六(1)班同学勤学好 问的这种精神真值得我们 学习! ( ② )
• (3)注意范围的大小。如:辽阔和广阔, 都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范 围更大。 • (4)注意程度的轻重。如:喜爱和酷 爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜 爱的程度重。 • (5)考虑词语搭配的习惯。如提高水 平,改进方法,改善生活等。


有的人为了工作的及时、方便,将铺 盖搬到了工厂车间;有的人积劳成疾, 几次住进了医院;有的年轻人虽风华正 茂却华发早生;有的人甚至为此付出了 全部心血与生命,未等到成功的那一天 便猝然长逝。
“积劳成疾”在文中指

,(怎么样)
猝然长逝——
阅读短文,完成练习
• 1.在文中找出下列词语的近义词。 • 惊慌失措——(失魂落魄 )

• • 1.他有时工笔细描,把金鱼的每一个部位 一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致; 有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态, 仿佛金鱼在纸上游动。
• •
2. 京张铁路不满四年就全 线竣工了,比原来的计划提早两 年。 ( 完工 )

节目很精彩,场内座无虚席。 坐在前几排的,全是来自异国的旅 游者,优美的东方杂技,使他们入 了迷,他们和中国观众一起,为每 一个节目喝彩鼓掌。 座位 • “座”在文中指: 。
七、联系上下文解释法
用短文的内容进行解释。如:
那天,老猎人没有像往日那样当即将获猎的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是 浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些跷蹊,藏羚羊为什么要下跪 这是他几十 年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他久久难以入眠,双手一直 颤抖着…… 次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。 腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上…… 忐忑不安——

【语文】六年级下册语文课件-2018小学语文毕业总复习之词 语|人教新课标 (共93张ppt)

【语文】六年级下册语文课件-2018小学语文毕业总复习之词 语|人教新课标 (共93张ppt)
(A )
七、辨析下列词语的感情色彩,并进行归类。
煽动 阴谋 虚心 国家 勇敢 夸耀 企图 伟大 交通 来往 团结 游览 虚心 勇敢 伟大 团结 褒义词:________________________ 煽动 阴谋 夸耀 企图 贬义词:________________________ 中性词:________________________ 国家 交通 来往 游览
1. 他是个聪明的孩子。( A ) 2. 他爱耍小聪明。( B ) 3. 问题这么快就解决,真有你的,小鬼。( A ) 4. 阎王好见,小鬼难缠。( B)
5. 算盘是我国传统的计算工具。( C )
6. 他的小算盘打得精着呢?( B)
六、根据语境,给下列加点的词语选择恰当的解释。 见识:A.接触事物,扩大见闻。 B.见闻,知识。 1.我们可以从影片中得到一点见识。(B )
”是“杀”的意思,后一
理解词语
个“煞”是“极”的意思
续表
知识要点
主要内容
注意要点 1.要弄清楚词语的感情
1.注意词语的感情 色彩。示例:“团结”
色彩 词语的 辨析 和“勾结”,都有“为了
2.注意运用的对象 一个目的联合和结合”
3.注意范围的大小 的意思。“团结”用于 4.注意程度的轻重 好的方面,而“勾结” 5.考虑词语搭配的 用于坏的方面,指“进 习惯 行不正当的活动而暗 中结合”
续表
知识要点
主要内容
注意要点 2.注意运用的对象。示 例:“爱戴”和“爱抚”, 前者用于党、领袖、 英雄,后者用于长辈 对晚辈 3.注意范围的大小。示 例:“辽阔”和“广阔”, 都是指面积广大,但“ 辽阔”比“广阔”所指的 范围更大
词语的 辨析
1.注意词语的感情 色彩 2.注意运用的对象 3.注意范围的大小 4.注意程度的轻重 5.考虑词语搭配的 习惯
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ABAC
• • • • 人山人海、 诚心诚意、、自言自语、 无影无踪、无法无天、无边无际、 各种各样 自由自在 一心一意 十全十美 百发百中
32、ABCC式:
文质彬彬 仪表堂堂 喜气洋洋 得意扬扬 小心翼翼 神采奕奕 怒气冲冲 生机勃勃
数字成语
• • • • • 一心一意 二话不说 三心二意 四面八方 五光十色 六神无主 七上八下 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万马奔腾
对联
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批:家和万事兴 年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批:吉星高照 一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批:万事如意
小学语文复习之
词语的感情色彩:
• 词语因为其使用的对象和语气而具有不同 的感情色彩: • 如有的词语具有表扬或称赞的语气,这样 的词语成为褒义词。 • 有的词语具有批评或厌恶的语气,这样的 词语就成为贬义词。 • 还有一些词语既不带褒义,也不带贬义, 这样的词语就叫做中心词。
• 如:称赞 高尚 聚精会神 拾金不 昧 勇敢 理想 奋不顾身 英勇 顽强 等是褒义词 • 如:懒惰 讨厌 丑恶 见利忘义
来自历史故事的成语:
• 三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、 • 完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、 • 悬梁刺股、凿壁偷光 胸有成竹
来自寓言故事的成语
自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、 刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、 亡羊补牢 画蛇添足、掩耳盗铃、
神话故事的成语:
• 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、 • 女娲补天、后羿射日、精卫填海 •
见异思迁 等就是贬义词
• 如:体操 上来 书本 钢笔 电 灯 南极扫地 等就是中心词
词语的感情色彩在一定的情况 下会发生变化:
• 1:褒义词变为贬义词: • 小刚同学因为打架,被请到学校露了一 回脸,可也真是光荣。 • 2:贬义词变为褒义词: • 小刚同学见义勇为,是我们全班的骄傲。
• (同一个词语在不同的语言环境里,会
谚语
• • • • • • • 朝霞不出门,晚霞行千里。 人心齐,泰山移。 一根筷子容易折,一把筷子难折断。 若要人不知,除非己莫为。 宁为玉碎,不为瓦全。 君子一言,驷马难追。 路遥知马力,日久见人心
歇后语
• • • • 八仙过海——各显神通 小葱拌豆腐——一清二白、 八仙过海--------各显神通 泥菩萨过江——自身难保 画蛇添足--------多此一举 井底青蛙--------目光短浅 竹篮打水--------一场空 仇人相见--------分外眼红 芝麻开花--------节节 王婆卖瓜--------自卖自夸 老鼠过街--------人人喊打
描写人的语言的成语
• 口若悬河、对答如流、滔滔不绝、 • 谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语、 • 夸夸其谈、花言巧语
描写人心理活动的成语
• • • • 忐忑不安、心惊肉跳、心神不定、 心慌意乱、七上八下、心急如焚 兴高采烈、愤愤不平、暴跳如雷 勃然大怒、大发雷霆。 胆小如鼠、胆战心惊、心惊肉跳、 • 心乱如麻、诚惶诚恐、
描写人外貌的成语
• • • • • 闭月羞花、沉鱼落雁、国色天香、 弱不禁风、眉清目秀、和蔼可亲、 文质彬彬、威风凛凛、虎背熊腰、 如花似玉、容光焕发、落落大方、 骨瘦如柴、大腹便便、面黄肌瘦
描写人物神态的成语
• • • • • • 心旷神怡、心平气和、目不转睛、 呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、 愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、 嬉皮笑脸 、惊慌失措、漫不经心、 垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、 大惊失色、炯炯有神
珍惜时间(学习)的名言或古诗
• 少壮不努力,老大徒伤悲。 • 花有重开日,人无再少年金,寸金难买寸光阴。
名人读书名言
读书破万卷,下笔如有神。 (杜甫) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (颜真卿) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹) 为中华之崛起而读书! (周恩来) 读书百遍,其义自见。 《三国志》 书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基 ) 书是全世界的营养品。 (莎士比亚)
表现出不同的感情色彩)
看的词语
• 二字的 • 注视、凝视、巡视、环视、仰视 • 俯视 观察、浏览、眺望、顾盼、 一字的: 瞅、瞥、盯、瞟、瞧、瞪…… 四字的: 左顾右盼、东张西望、极目远望、 • 刮目相看、走马观花、虎视眈眈、 • 目不斜视、
ABB
• • • • 笑哈哈 气冲冲 泪汪汪 水灵灵 绿油油 红艳艳 黑乎乎 金灿灿 毛茸茸 亮晶晶 沉甸甸 香喷喷 笑呵呵 热烘烘
描写人物动作:
• 手舞足蹈、前俯后仰、东张西望 张牙舞爪 大摇大摆 摇头晃脑 抓耳挠腮 拳打脚踢 东倒西歪 连蹦带跳 七手八脚 蹑手蹑脚 笨手笨脚 手忙脚乱 上窜下跳
描写人的品质
乐于助人、宽宏大度、贪生怕死、 • 持之以恒、锲而不舍、废寝忘食、 • 大义凛然 临危不俱、光明磊落、 • 不屈不挠、鞠躬尽瘁、死而后已 • 奋不顾身、舍己为人、坚强不屈 • 一丝不苟、两袖清风、顶天立地
AABB
• • • • 高高兴心 快快乐乐 开开心心 许许多多 纷纷扬扬 风风雨雨 轰轰烈烈 急急忙忙 明明白白 嘻嘻哈哈
ABAB
• 商量商量 • 打扮打扮 学习学习 交流交流 • 练习练习 讨论讨论 打扫打扫 考虑考虑 活动活动 打听打听 整理整理 欣赏欣赏 清理清理
AABC
• • • • 栩栩如生 彬彬有礼 津津有味 井井有条 亭亭玉立 头头是道 面面相觑 恋恋不舍 历历在目 滔滔不绝 孜孜不倦
含有一组反义词的成语
• • • • • • • 七上八下 出生入死、 口是心非、 积少成多、 天经地义、 转危为安、 以少胜多 上天入地 东倒西歪、 头重脚轻、 半信半疑、 弄假成真、 东倒西歪、 东张西望 眼高手低、 左顾右盼、 大材小用、 声东击西、 反败为胜、
含有一组近义词的成语
• • • • • • 见多识广、 左顾右盼、调兵遣将、 粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击、 千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、 惊天动地、胡言乱语、改朝换代、 道听途说 欢天喜地 山穷水尽 甜言蜜语
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