最新人教版五年级语文上难忘的一课课件13

“一国两制”的政策使香港于 1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于 1999年12月20日回归祖国。我想，台 湾人民也将在不久的将来回到祖国的 怀抱。因为我们都是中国人。
1.了解课文内容，抓住课文的主线，联系时 代背景，感受强烈的民族精神和深厚的爱 国情意。
2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感 情详写。学习这种表达中心思想的写法。
3.学会本课生字、新词。积累常用词语。
4.有感情地朗读课文。
结束语
谢谢大家聆听！！！
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课文围绕__“__我__是__中__国__人__，__我__爱__中__国__！__”_ 这一中心，详写了_学__习__国__语___、_参__观__小__礼__堂__ 这两件事。特别是把__学__习__国__语__的过程作为重
点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘
的印象。由此可见，凡是和___中__心___关系特别 密切的材料，就是重点材料，应该得_详__细___， 其余的次要材料，可以写得__简__略____。这就是 详写和略写。
人教版五年级语文上难忘 的一课课件13
怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走 进教室 ，在最后一排空位上坐下，和孩 子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐 地、一遍又一遍地朗读着;
“我是中国人，我爱中国。”
我紧紧地握着这位年轻的台湾老师 的手,激动地重复着他刚才教给孩子们 的那句话：“我是中国人,我爱中国 。” 还有什么别的话比这句最简单的话能表 达我此时的全部感情呢?
Fra Baidu bibliotek 填空：
在礼堂里，作者看到了____孔__子____、 ____诸__葛__亮__、____郑__成__功__、____孙__中__山__。 通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到 台湾人民强烈的_____民__族__精__神_____和深厚 的____爱__国__情__意__。
这是全文的___中__心_句。也表达了作者 ___强__烈__的__民__族__精__神__和__爱__国_的思想感情。
（ “我” 被这种强烈的 民族精神，深厚的爱国情意 所深深感动。激发了“我” 浓烈的爱国情意，强烈的民 族自豪感，民族精神。）
儒家的至圣先师 ——孔子
“鞠躬尽瘁，死而后已” ——诸葛亮
收复台湾的民族英雄 ——郑成功
中国民主革命的 伟大先行者
——孙中山
我们是中国人， 我们爱中国。
这句话三次出现，开始是偶然听 到，中间是交融一体，后来是喷涌而 出，它犹如一根红线贯串全文，织进 了“我”和台湾师生强烈的民族精神， 织进了深厚的爱国情思，这一课所以 “难忘”，正是难忘在这里。