第三单元北魏孝文帝改革(难点突破)

第三单元第1课改革迫在眉睫

【考纲课标解读】

了解北魏孝文帝改革的背景

【考点概括梳理】

一、必要性：

北魏_______________________________________________________________________。二、可能性：

（1）北魏

______________________________________________________________________________。（2）冯太后和魏孝文帝个人作用：

冯太后____________________________________________________；

孝文帝

_______________________________________________________________________________ _。

【重点难点突破】

一、列举梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法中推行的土地政策，并分析这些政策各自产生的历史作用

梭伦改革、孝文帝改革、王安石变法的共同点是限制土地兼并，而商鞅变法则是承认土地私有，并加以法制化。

1.梭伦改革规定贵族占有土地的最高限额；使贵族的土地兼并受到制约。

2.商鞅变法废除井田制，以法律的形式承认土地私有，允许土地买卖；确立土地私有制，维护了新兴地主阶级利益，激发了劳动者的积极性，促进了农业生产的发展。

3.孝文帝改革推行均田制，在一定程度上使无地农民获得了无主荒地，提高了生产积极性，推动了北方经济的恢复和发展。

4.王安石变法中推行方田均税法，重新丈量土地，按照土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚地主也不例外；这一措施增加了国家的田赋收入。

二、梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革各是如何进行移风易俗的？其共同原因是什么

1.移风易俗：（1）梭伦改革：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养父亲；提倡节俭；禁止买卖婚姻。（2）商鞅变法：强制推行一夫一妻制的家庭政策。（3）孝文帝改革：易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。

2.共同原因：（1）社会风俗的滞后性和保守性，阻碍社会的变革。（2）移风易俗具有开风气之先，为改革开路的特殊作用。

三、北魏孝文帝改革的背景有哪些

1.北魏统一了北方，黄河流域民族大融合加速发展，西晋与十六国时期那样剧烈的民族矛盾逐渐随着民族矛盾融合而缓解。

2.北魏强大与统一北方是孝文帝改革的基础。

3.北魏政权面临的诸多问题表明北魏仍用原办法很难再统治下去。

4.北方自西晋后期八王之乱、永嘉之乱以来兵革不息，土地大量抛荒，这使均田制的推行既有必要又具有可能。

5.鲜卑族原是游牧民族，文化较低，社会发展落后，进入文明程度较高的中原以后，他们接受先进文化是历史的必然。

【考点强化训练】

1.阅读下列材料，回答问题：

材料一北魏前期征税，分为“三等九品”。九品是根据资产多少而规定的赋税高低的品级，三等是按不同等第将税送到不同地区。可是实际在征税时，并不按这个九品征收。一方面，这是由于世家大族已经隐瞒了大量的田地和人口，在一定程度上造成了贫富莫辨的情况，另一方面，也由于官吏们畏于权势，多与地主勾结，地主所交纳的不多，而广大劳动人民却负担沉重。

材料二“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”：在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。

（1）孝文帝改革前面临哪些社会矛盾？这些社会矛盾是怎样产生的？

（2）不改革会造成怎样的后果？

2.阅读下列材料，回答下列问题：

材料一（孝文帝）雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善读《左》《老》，尤精释义。才藻富瞻，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。

——《魏书·孝文帝本纪》材料二（冯太后）性豁达，自入宫掖，粗学书计，及登尊极，省决万机……太后多智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷……是以的威富兼作，震动内外。

——《魏书·文明皇后冯氏传》（1）材料一反映了孝文帝哪一方面的造诣？这些对他以后改革有何影响？

（2）据材料二，分析冯太后在孝文帝改革中发挥了什么作用？

参考答案：

1.（1）阶级矛盾尖锐：北魏政权的基层统治实行宗主督护制。广大农民赋税负担沉重，农民起义不断。民族矛盾激化：北魏统治者未处理好民族关系，实行民族歧视和民族压迫政策。

（2）上述矛盾导致北魏农民起义不断，社会动荡不安，北魏的统治正面临着深重的危机，不改革将难以维持统治。

2.（1）反映的是孝文帝在掌握汉族先进文化方面的造诣。孝文帝较好地掌握了汉族先进文化，深刻地认识了汉族文化深邃丰富的内涵，对他按照汉族封建国家的统治经验和政策进行改革提供了坚实基础。

（2）冯太后临朝听政，掌握实权，推动北魏学习汉族先进文化，积极进行社会改革；孝文帝改革是在冯太后的影响和直接推动下进行的。

第三单元第2课北魏孝文帝改革措施

【考纲课标解读】

归纳北魏孝文帝改革的主要内容

【考点概括梳理】

一、前期：冯太后主持实行新制

1.政治：①

___________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________。

2.经济：①____________________________________。②

___________________________________。

二、后期：孝文帝主持迁都及移风易俗

1.政治上：迁都洛阳。

（1）原因：政治上_____________________________。经济_____________。

军事________________________________________________。

（2）过程

____________________________________________________________________________。2.文化习俗上：移风易俗。

（1）措施_________；______________；__________________；________________；

________________。

（2）意义：

_____________________________________________________________________________。【重点难点突破】

一、均田制得意推行的原因

1.均田制的形成除去借鉴历史上的井田制，两晋以来的占田、课田制等因素外，与北魏初年“计口授田”的土地政策有着渊源关系。

2.当时地广人稀的客观条件也决定了均田制能够推行于中原。西晋末年以来，中原战乱频繁，大批农民被屠杀或漂泊异乡，自然使中原地区许多肥沃的土地变成了荒田。而且，拓跋部也