《眼科学》教学大纲--供五年制中西医结合专业使用
眼科学教学大纲
（供五年制中西医结合专业使用）
一、课程目标
1、课程的性质和目的
课程性质：眼科学是临床医学中研究人体感觉器官之一的视器官疾病的一门学科,教学的内容是结合临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识,着重介绍我国常见、多发眼病、致盲病以及眼与整个机体的关系,教学内容充分反映国内比较成熟的新成就。
目的：通过学习，要求学生能掌握眼科学程序的基本知识、理论、技能，正确进行眼科常规疾病的诊疗。
2、本课程与其它课程的联系
眼作为视觉器官，是机体的一部分，与其他组织器官密切相关。不少眼病可引起全身症状，如急性闭角性青光眼引起恶心呕吐等消化道反应；眶蜂窝组织炎引起头痛高热等全身感染症状。相反亦有全身性疾病引起眼病，如风湿病引起的虹膜睫状体炎；高血压动脉硬化，糖尿病引起视网膜病变等。对于一个眼病患者来说，可能是独立的眼病，或是眼病及其所致的全身病，或是全身病及其所致的眼病，是同时存在不相干的眼病与全身病等。在这种错综复杂的情况下，学习以整体观为主的眼科学具有重要的临床意义。一个眼科工作者须以整体观为出发点，全面观察，综合分析，才能得出正确的方案。其他各科人员对眼科亦应该有所了解，因心血管，内分泌，血液等系统的疾病，颅脑外伤，妊娠毒血症，小儿麻疹，脑炎与脑膜炎，脑肿瘤，梅毒，艾滋病，癔病等，在眼病或可有一定的症状表现。故具有必备的眼科知识，对临床各科人员提高水平大有裨益。
二、课程学时分配
总学时36学时，其中理论36学时，实践教学(实验0学时或实训0学时或见习0学时、其他(注明)0学时), 习题及讨论0学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。
附：课程学时分配表
三、建议教材和教学参考书目
1．教材（宋体五号加粗）
1. 赵堪兴杨培增眼科学.第七版. 北京人民卫生出版社. 2010年6月
2．主要参考书（宋体五号加粗）
1.曾庆华中医眼科学第一版中国中医药出版社 2004年6月
四、课程考核（黑体小四号）
考核方式采取课堂测验、平时作业及期考试，进行综合考核和评价末。
五、课程教学内容及基本要求（黑体小四号）
一、前言
眼科学是临床医学中研究人体感觉器官之一的视器官疾病的一门学科,教学的内容是结合临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识,着重介绍我国常见、多发眼病、致盲病以及眼与整个机体的关系,教学内容充分反映国内比较成熟的新成就。
本教学大纲供五年制临床医学专业教学用,教学方法采用课堂讲授与实习相综合,理论联系实际,部分内容可在实习中结合病例介绍。通过眼科学的学习,学生要掌握部分的眼科检查法及常见病、多发病的诊断及防治知识,理解全身病在眼部的表现及眼病与全身病的关系。
眼科学总教学时数为27学时,系统理论讲课27学时。
二、教学目的要求和内容
第一章绪论
第一节眼科学的研究范围及其在医学中的地位
【目的要求】
了解
眼科学在医学领域中的地位。
【教学内容】
眼科学在医学领域中的地位阐述中外眼科学分为独立学科的意义,主要由于视功能复杂,检查方法特殊,视觉器官的疾病与全身病存在着不可分割的关系。
【教学方法和时数】
课堂讲述和课外自学。
第二节眼科学发展简史
【目的要求】
1、了解
目前眼科领域的新进展及新概念。
2、了解
目前我国眼病的发生发展情况,明确今后的努力方向。
【教学内容】
扼要讲述国内外眼科学在基础理论与临床上重大的贡献,特别着重说明解放后在社会主义制度的优越性条件下,眼科工作所取得的成就与今后的任务。
【教学方法和时数】
课外自学。
第三节通科医师学习眼科学的重要性
【目的要求】
了解
通科医师学习眼科学的意义。
【教学内容】
扼要讲述视器是人体的重要组成部分，一些眼病会导致失明，可产生严重的后果，视器与全身其他系统关系密切，相互影响。
【教学方法和时数】
课堂讲述和课外自学。
第二章眼科学基础
第一节眼的组织解剖
【目的要求】
掌握
眼的各部组织及附属结构、生理特性及其临床意义。
熟悉
视神经解剖、视路途径、瞳孔及其生理特点。
了解
眼的血液供应及神经支配，眼的胚胎发育、流行病学及遗传。
【教学内容】
1、详细讲述眼球及附属器的临床解剖、组织结构、生理功能及临床意义
2、概述视神经解剖、视路途径、瞳孔及其生理特点
3、扼要讲述眼的血液供应及神经支配
【教学方法和时数】
课堂讲授+结合挂图+教学模型4学时
第二节眼的胚胎发育
【目的要求】
了解
眼球的发育、眼附属器的发育以及眼的组织来源。
【教学内容】
扼要讲述视网膜、视神经、晶状体、玻璃体、葡萄膜、角膜和巩膜、前房角发育的时期，眼的组织来源。
【教学方法和时数】
课外自学
第三节眼的生理生化及代谢
【目的要求】
掌握
泪膜的结构、成分和生理功能。
掌握
角膜的功能、代谢及各层再生的能力。
熟悉
虹膜、睫状体的主要功能、瞳孔对光反射。
熟悉
房水的生成、循环和功能。
熟悉
视网膜的分层、视信息的形成与传递、光感受器及感光色素。
了解
脉络膜、晶状体、玻璃体的功能。
【教学内容】
1、详细讲述泪膜的结构、成分和生理功能。
2、详细讲述角膜的功能、代谢及各层再生的能力。
3、概述虹膜、睫状体的主要功能、瞳孔对光反射。
4、概述房水的生成、循环和功能。
5、概述视网膜的分层、视信息的形成与传递、光感受器及感光色素。
6、扼要讲述脉络膜、晶状体、玻璃体的功能。
【教学方法和时数】
课堂讲授1学时
第四节眼遗传学概述
【目的要求】
了解
眼遗传病的分类、遗传易感性和遗传异质性、眼遗传病的研究方式以及最新进展。【教学内容】
扼要讲述眼遗传病的分类、遗传易感性和遗传异质性、眼遗传病的研究方式以及最新进展。【教学方法和时数】
课外自学。
第五节眼科用药概述
【目的要求】
了解
眼局部的药物动力学。
熟悉
常用眼药剂型及给药方式。
【教学内容】
概述常用眼药剂型及给药方式。
【教学方法和时数】
课外自学。
第六节眼科流行病学
【目的要求】
了解
眼科流行病学的研究方法。
了解
眼科流行病学研究的常用指标和疾病的测量。
【教学内容】
概述眼科流行病学的研究方法及常用指标。
【教学方法和时数】
课外自学。
第三章眼科检查法
第一节病史采集及眼病主要症状
【目的要求】
掌握
眼病常见症状。
熟悉
各种类型的视力下降及病因。
【教学内容】
详述眼病症状。
概述各种类型的视力下降。
【教学方法和时数】
课堂讲授1学时
第二节视功能检查
【目的要求】
1、熟悉
眼科专业医生所需的一些检查方法和器械。
2、了解
检查法对疾病诊断的意义及一般常用检查法的原理。
【教学内容】
概述视力、视野、对比敏感度、暗适应、立体视觉、色觉、视觉电生理检查等视功能检查及临床意义。
【教学方法和时数】
课堂讲授1学时
第三节眼部检查
【目的要求】
1、掌握
眼附属器检查、眼球前段检查。
2、熟悉
裂隙灯显微镜检查、前房角镜检查、检眼镜检查。
3、了解
眼压测量、影像学检查等。
【教学内容】
1、详细讲述眼睑、泪器、结膜、巩膜、前房、虹膜、瞳孔检查。
2、概述晶体、玻璃体、眼底检查。
3、扼要讲述眼球运动、眼眶、眼球位置、眼压等。
【教学方法和时数】
课堂讲授1学时
第四章眼睑病
第一节概述
【目的要求】
了解
眼睑的结构与功能特点。
【教学内容】
扼要讲述眼睑结构与功能特点及眼睑病治疗的注意事项。
【教学方法和时数】
课外自学。
第二节眼睑炎症
【目的要求】
1、掌握
睑腺炎、睑板腺囊肿的临床表现，治疗。
2、熟悉
睑缘炎的分类、临床表现，治疗。
4、了解
睑皮炎的临床表现和处理原则。
【教学内容】
1、概述睑缘炎鳞屑性、溃荡性、眦部睑缘炎。
2、详述睑腺病及睑板腺病睑腺炎、脸板腺囊肿。
3、扼要讲述脸皮肤病脸水肿、带状疱疹。
【教学方法和时数】
课堂讲授2学时
第三节眼睑肿瘤
【目的要求】
了解
良性肿瘤及恶性肿瘤的临床表现和处理原则。
【教学内容】
扼要讲述良性肿瘤包括血管瘤、色素痣、黄色瘤；恶性肿瘤包括基底细胞癌、鳞状细胞癌、皮脂腺癌。
【教学方法和时数】
课外自学
第四节眼睑位置、功能和先天异常
【目的要求】
掌握
睑位置异常的诊断及治疗方法。
【教学内容】
详述睑与睫毛位置异常睑内翻、睑外翻、睑闭合不全、上睑下垂、倒睫和治疗。
【教学方法和时数】
课堂讲授1学时
第五章泪器病
第一节概述
【目的要求】
了解
泪器的结构和功能及泪器病的主要症状与种类。
【教学内容】
概述泪器的结构和功能，泪器病的主要症状。
【教学方法和时数】
课外自学。
第二节泪液排出系统疾病
【目的要求】
掌握
泪道病的检查法。冲洗泪道。schirmer试验（用于检测泪腺,产生泪液的功能是否正常。）熟悉
慢性泪囊炎对眼球潜在的危险;掌握其诊断方法及处理原则。
【教学内容】
详述泪道阻塞。
概述慢性泪囊炎、急性泪囊炎、新生儿泪囊炎。
【教学方法和时数】
课堂讲授1学时
第三节泪液分泌系统疾病
【目的要求】
了解
急慢性泪腺炎、泪腺肿瘤、无泪症、泪液分泌过多的临床表现。【教学内容】
扼要讲述急慢性泪腺炎、泪腺肿瘤、无泪症、泪液分泌过多。
【教学方法和时数】
课外自学。
第六章眼表疾病
第一节概述
【目的要求】
熟悉
眼表的构成及临床意义。
【教学内容】
概述眼表的概念。
【教学方法和时数】
课外自学
第二节眼表疾病的类型
【目的要求】
了解
眼表疾病的类型。
【教学内容】
扼要讲述眼表疾病类型
【教学方法和时数】
课外自学。
第三节眼表疾病的治疗原则【目的要求】
了解
眼表疾病的治疗原则。
【教学内容】
扼要讲述眼表疾病的治疗原则。
【教学方法和时数】
课外自学。
第四节干眼症
【目的要求】
熟悉
干眼症的临床表现、诊断、分类以及治疗。
【教学内容】
概述临床表现、分类及治疗原则。
【教学方法和时数】
课外自学。
第五节睑板腺功能异常
【目的要求】
了解睑板腺功能异常的临床表现、治疗。
【教学内容】
扼要讲述临床表现和治疗。
【教学方法和时数】
课外自学。
第七章结膜病
第一节结膜炎总论
【目的要求】
了解
结膜炎的病因、分类、临床表现、治疗原则。
【教学内容】
概述结膜炎的病因、分类、临床表现、诊断方法、治疗原则及预防措施。【教学方法和时数】
课外自学。
第二节细菌性结膜炎
【目的要求】
掌握常见细菌性结膜炎诊断方法及防治原则
【教学内容】
详述急性卡他性结膜炎、慢性卡他性结膜炎、淋菌性结膜炎诊断和治疗。【教学方法和时数】
课堂讲授1学时
第三节衣原体性结膜炎
【目的要求】
掌握
沙眼诊断及其并发症、后遗症、后遗症的处理和防治原则,认识沙眼的传染途径及其危害性。【教学内容】
详述沙眼诊断及其并发症、后遗症、后遗症的处理和防治原则。
【教学方法和时数】
课堂讲授1学时
第四节病毒性结膜炎
【目的要求】
掌握
病毒性结膜炎诊断方法及防治原则。
【教学内容】
详述病毒性结膜炎流行性角结膜炎、流行性出血性结膜炎诊断方法及防治原则。
【教学方法和时数】
课堂教学1学时
第五节免疫性结膜炎
【目的要求】
了解
过敏性结膜炎表现及处理。
【教学内容】
扼要讲述泡性角结膜炎、春季结膜炎、药物性结腹炎。
【教学方法和时数】
课外自学。
第六节变性性结膜病
【目的要求】
了解
翼状胬肉、睑裂斑、结膜结石的临床表现和治疗。
【教学内容】
扼要讲述翼状胬肉、睑裂斑、结膜结石的临床表现和治疗。
【教学方法和时数】
课外自学。
第七节结膜肿瘤
【目的要求】
了解
结膜原发性良性肿瘤和恶性肿瘤的临床表现及诊断。
【教学内容】
扼要讲述结膜良恶性肿瘤的临床表现及诊断。
【教学方法和时数】
课外自学。
第八节球结膜下出血
【目的要求】
了解
球结膜下出血的临床表现及常见病因。
【教学内容】
扼要讲述结膜下出血的表现和病因。
【教学方法和时数】
课外自学。
第八章角膜病
第一节概述
【目的要求】
了解
角膜的结构和功能特点及角膜病种类。
【教学内容】
扼要讲述角膜的结构和功能特点及角膜病种类。
【教学方法和时数】
课外自学。
第二节角膜炎症
【目的要求】
1、掌握
角膜炎的临床表现及其发展规律。
2、掌握
常见角膜炎及其后遗症的治疗原则及预防措施。
【教学内容】
1、详述角膜炎病因、分类、经过、基本症状、后遗症、诊断方法〈包括临床检查与化验检查〉、治疗原则〈药物与手术〉、预防措施。
2、详述细菌性角膜炎病因、临床表现特点及治疗。
3、详述真菌性角膜炎病因、临床表现特点及治疗。
4、详述单纯性疱疹性角膜炎病因、临床表现特点及治疗。
5、概述角膜基质炎病因、临床表现特点及治疗。
6、概述神经麻痹性角腹炎病因、临床表现特点及治疗。
7、概述暴露性角膜炎病因、临床表现特点及治疗。
8、概述蚕蚀性角膜溃疡病因、临床表现特点及治疗。
【教学方法和时数】
课堂讲授2学时
第三节角膜变性与营养不良【目的要求】
了解
角膜变性与营养不良的常见病因。
【教学内容】
扼要讲述角膜变性与营养不良性疾病的常见病因。
【教学方法和时数】
课外自学。
第四节角膜软化症【目的要求】
了解
角膜软化症的病因及临床表现。
【教学内容】
扼要讲述角膜软化症的病因及临床表现
【教学方法和时数】
课外自学。
第五节角膜先天性异常【目的要求】
了解
常见的几种角膜先天性异常。
【教学内容】
扼要讲述圆锥角膜、大角膜、小角膜的临床表现。
【教学方法和时数】
课外自学。
第六节角膜肿瘤
【目的要求】
了解
常见的几种角膜肿瘤。
【教学内容】
扼要讲述常见的几种角膜肿瘤的临床表现。
【教学方法和时数】
课外自学。
第七节角膜新生血管【目的要求】
了解
角膜新生血管的发病机制、分类及治疗。
【教学内容】
扼要讲述角膜新生血管的发病机制及治疗。
【教学方法和时数】
课外自学。
第八节角膜接触镜的相关并发症【目的要求】
了解
角膜接触镜的相关并发症。
【教学内容】
扼要讲述角膜接触镜的相关并发症。
【教学方法和时数】
课外自学。
第九节眼局部用药的角膜毒性【目的要求】
了解
常见药物角膜毒性的类型。
【教学内容】
扼要讲述常见药物的角膜毒性。
【教学方法和时数】
课外自学。
第十节角膜屈光手术的并发症【目的要求】
了解
常见的角膜屈光手术及其并发症。
【教学内容】
扼要讲述几种常见的角膜屈光手术及其并发症。
【教学方法和时数】
课外自学。
第九章巩膜病
第一节概述
【目的要求】
了解
巩膜的结构与病变特点。
【教学内容】
扼要讲述巩膜的结构与病变特点。
【教学方法和时数】
课外自学
第二节表层巩膜炎【目的要求】
了解
表层巩膜炎症的临床表现和治疗方法。
【教学内容】
扼要讲述表层巩膜炎症的临床表现和治疗方法。
【教学方法和时数】
课外自学。
第三节巩膜炎【目的要求】
了解
巩膜炎症的临床表现和治疗方法。
【教学内容】
扼要讲述前巩膜炎、后巩膜炎的临床表现和治疗。
【教学方法和时数】
课外自学。
第四节巩膜葡萄肿【目的要求】
了解
巩膜葡萄肿的病因及治疗。
【教学内容】
扼要讲述巩膜葡萄肿的病因及治疗。
【教学方法和时数】
课外自学。
第十章晶状体病
第一节白内障【目的要求】
掌握
白内障的检查方法。
掌握
老年性白内障的分类。
了解
手术适应症。
【教学内容】
扼要讲述白内障定义、分类。
详述年龄相关性白内障。
概述先天性白内障。
概述外伤性自内障。
概述代谢性白内障。
概述并发性白内障。
概述药物及中毒性白内障。
扼要讲述后发性白内障。
扼要讲述白内障手术原则及术前检查、人工品体植入及无晶体眼配镜原则。【教学方法和时数】
课堂讲授2学时
第二节晶状体异位和脱位
【目的要求】
了解
晶状体异位和脱位的病因和临床表现。
【教学内容】
扼要讲述晶体异位、先天异常。
【教学方法和时数】
课外自学。
第三节晶状体先天异常
【目的要求】
了解
晶状体的先天异常的表现。
【教学内容】
扼要讲述晶状体的先天异常的表现。
【教学方法和时数】
课外自学。
第十一章青光眼
第一节概述
【目的要求】
掌握
青光眼、眼压的概念。
了解
青光眼的分类。
了解
青光眼是常见致盲眼病和早期诊断、早期治疗的意义。
【教学内容】
详细讲述青光眼、眼压的定义。
扼要讲述青光眼的分类、治盲的原因及早期诊断、早期治疗的意义。
【教学方法和时数】
课堂讲授1学时
第二节原发性青光眼
【目的要求】
掌握
急性闭角青光眼的诊断和鉴别诊断及治疗原则。
了解
开角型青光眼的临床特点和防治新进展。
【教学内容】
详述急性闭角青光眼病因、临床分期、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和预防。
扼要讲述慢性闭角青光眼病因、临床表现、诊断和治疗原则。
扼要讲述原发性开角型青先眼病因、临床表现、诊断及早期诊断的重要性、治疗原则。【教学方法和时数】
课堂讲授3学时
第三节高眼压症
【目的要求】
了解
高眼压症的概念、诊断及处理。
【教学内容】
扼要讲述高眼压症的概念、诊断及处理。
【教学方法和时数】
课外自学。
第四节继发性青光眼
【目的要求】
了解
常见的继发性青光眼的类型、病因病机及治疗。
【教学内容】
扼要讲述几种常见的继发性青光眼的类型、病因及治疗。
【教学方法和时数】
课外自学。
第五节先天性青光眼或发育不良性青光眼
【目的要求】
了解
先天或发育性青光眼临床表现及治疗。
【教学内容】
扼要讲述先天或发育性青光眼临床表现及治疗。
【教学方法和时数】
课外自学。
第十二章葡萄膜病
第一节葡萄膜炎
【目的要求】
熟悉
葡萄膜炎原因的复杂性及预后的严重性,要体现免疫学的选展。
掌握
前葡萄膜炎的基本症状、治疗原则和鉴别诊断。
【教学内容】
概述葡萄膜炎病因、分类。
详述前葡萄膜炎临床表现;并发症及后遗症、治疗原则。
扼要讲述后葡萄膜炎。
扼要讲述全葡萄膜炎。
【教学方法和时数】
课堂讲授2学时
第二节几种常见的特殊葡萄膜炎
【目的要求】
了解
几种特殊类型的葡萄膜炎的临床表现和特点。
【教学内容】
扼要讲述几种特殊类型的葡萄膜炎交感性眼炎、葡萄膜大脑炎、Bechcet氏病。【教学方法和时数】
课外自学。
第三节葡萄膜囊肿和肿瘤
【目的要求】
了解
虹膜囊肿、脉络膜恶性黑色素瘤的临床表现和治疗。
【教学内容】
扼要讲述虹膜囊肿、脉络膜恶性黑色素瘤的临床表现和治疗。【教学方法和时数】
课外自学。
第四节葡萄膜先天异常【目的要求】
了解
葡萄膜先天性异常葡萄膜缺损、瞳孔残膜。
【教学内容】
扼要讲述葡萄膜先天性异常葡萄膜缺损、瞳孔残膜。
【教学方法和时数】
课外自学。
第十三章玻璃体病
第一节概述
【目的要求】
了解
玻璃体的结构特点和成分。
了解
玻璃体的基本病理改变。
【教学内容】
扼要讲述玻璃体的结构特点、成分及玻璃体的基本病理改变。【教学方法和时数】
课外自学。
第二节玻璃体液化、后脱离与变性【目的要求】
了解
生理性飞蚊症。
【教学内容】
扼要讲述生理性飞蚊症。
【教学方法和时数】
课外自学。
眼科学教学大纲(五年制)
第二章眼科学基础 目的要求： 从眼科学角度系统复习的解剖和生理。 教学内容： 1、掌握眼求的组织解剖和生理： 2、掌握眼附属器的解剖和生理（眼睑、结膜、泪器、眼外肌、眼眶）； 3、了解视路传导径路； 4、了解眼的血液循环和神经支配。 教学方法： 结合绪论讲授2小时，实习2小时，利用教学模型、挂图，结合多媒体示教。 第三章眼科检查 目的要求： 掌握眼科常用检查方法。 教学内容： 1、病史采集： 2、视功能检查：包括 （一）心理物理学检查：视力、暗适应、色觉、视野、对比敏感度。 （二）视觉电生理 重点要求掌握视力（远、近视力）检查。、 3、眼附属器及眼球检查 （一）眼附属器检查 ①眼睑 ②泪器（包括泪道冲洗） ③结膜（包括翻上眼睑及暴露上下穹窿） （二）眼前部检查 ①角膜②巩膜③前房 ④晓膜⑤瞳孔：直间接光反 应⑥晶状体 （三）眼底检查（直接眼底镜的作用） ①皮璃体②视乳头、血管、视网膜、黄斑 （四）眼球位置及运动 （五）眼眶 （六）眼压则量（正常眼压值） 教学方法： 一、实习2小时。先由老师重点讲授，然后学生之间互相检查，并记录眼科检查结果（见门诊眼科检查 记录单） 二、检查内容： 外眼 （一）视力：中央视力：包括远、近视力。周边视力：视野（对比法）。 （二）眼眶：双侧形状大小对称否、眼眶有无触压痛、凹陷、肿块。 （三）眼睑：位置有无下垂、内翻或外翻：皮肤有无红肿、瘢痕。运动是否自如。睑缘有无鳞屑、 溃疡、倒睫等。 （四）泪器：泪点有无外翻，泪囊区
皮肤有无红肿，手压后有无分泌物溢出或触痛。 （五）结膜：球结膜有无充血、水肿、出血、水泡。睑结膜血管清晰否？有无肥厚、瘢痕、乳头、 滤泡、结石、异物、肿块等。 （六）角膜：大小、形状，弯曲度和透明性，有无异物，新生血管及混浊，角膜后有无沉着物（KP）。 （七）巩膜：厚薄、颜色、弯曲度是否正常，有无压痛，有无充血。 （八）前房：中央和周边深度。房水有无混浊，积血各脓等。 （九）虹膜：颜色和纹理，有无前后粘连。 （十）瞳孔：形状、大小、对称否？光反应（直接与间接） （十一）晶状体：透明度和位置，有无震颤，瞳孔区前囊有无色素沉着。 （十二）眼球：大小、形态、突出或内陷等。有否眼位偏斜和活动受限等。 （十三）眼压计测量法：了解眼球的压力等。 眼底检查：注意下列各项： （一）玻璃体：有否混浊，出血。 （二）视乳头：大小、形态、边缘清晰否，杯盘比，颜色及杯沿等。 （三）视网膜：颜色，有无渗出质，出血块、色素块或萎缩区，有否视网膜脱离等。 （四）视网膜血管：大小（动脉：静脉为2：3）、弯曲度，动脉反光、动静脉交叉有无改变，沿血管有无白线。 （五）黄斑部：中心凹反光点存在否？有无其它病变等。 第四章眼睑病 目的要求： 掌握眼睑病诊断和鉴别诊断及诊疗原则。 教学内容： 1、眼睑对保护眼球的重要性及其疾病概述。 2、眼睑炎诊断与治疗原则：睑腺炎、睑板腺囊肿、睑缘炎（溃疡性、鳞屑性、眦部）。 3、眼睑与睫毛的位置和功能异常：睑内翻、倒睫、睑外翻、眼睑闭合不全，上睑下垂。 教学方法： 讲授1小时，多媒体示教，实习1小时。 学生开始接触病人，通过病史询问、眼科检查等项目，掌握常见眼睑疾病的诊疗原则。 第五章泪器病 目的要求： 1、掌握泪道冲洗的方法及结果判断。 2、急性、慢性泪囊炎和新生儿泪囊炎的临床表现和处理。
五年制眼视光学专业培养方案
五年制眼视光学专业培养方案 （一）人才培养目标 1、总体培养目标 认真贯彻党的教育方针和卫生工作方针，培养适应二十一世纪现代化建设需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有临床医学教育背景、从事现代眼科学、眼视光学诊疗工作的医学高级专门人才。 基本培养要求 1）热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原则；热爱医学事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，有为人民医学卫生事业而献身的精神；遵纪守法，奋发求实，团结合作，具有高尚的医德医风。 2）系统地掌握基础医学、临床医学的基础理论、基本知识、基本临床技能；掌握眼科学、视光学的基础理论知识和诊断、预防与治疗眼病的基本技能；初步掌握疑难病症的诊疗原则和处理能力；具有常规临床常见疾病处理能力，并具有眼保健、提高视力和视觉功能的知识和技能；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊；具备开展眼视光学科学研究的初步能力 3）掌握一定的体育和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 2、专业培养目标 培养具有临床医学教育背景、从事现代眼科学、眼视光学诊疗工作的医学高级专门人才。 专业培养要求 通过五年学习，要求学生掌握现代医学的基础理论、基本知识，掌握眼科学、眼视光的基本理论知识和预防、诊断与治疗眼病的基本技能。 本专业毕业生应具有以下知识和能力： 1）掌握临床医学、眼视光学的基本理论知识； 2）能运用所学的知识，独立诊断和处理眼科学、眼视光学的常见病、多发病及一般的急难重症。能运用所学的医学心理学和社会学等知识，分析和处理与疾病有关的心理和社会学因素； 3）具有眼保健、提高视力和视觉功能的知识和技能； 4）能较顺利地阅读本专业的外文书刊； 5）具备开展眼视光学科学研究的初步能力。
《眼科学》教学大纲--供五年制中西医结合专业使用
眼科学教学大纲 （供五年制中西医结合专业使用） 一、课程目标 1、课程的性质和目的 课程性质：眼科学是临床医学中研究人体感觉器官之一的视器官疾病的一门学科,教学的内容是结合临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识,着重介绍我国常见、多发眼病、致盲病以及眼与整个机体的关系,教学内容充分反映国内比较成熟的新成就。 目的：通过学习，要求学生能掌握眼科学程序的基本知识、理论、技能，正确进行眼科常规疾病的诊疗。 2、本课程与其它课程的联系 眼作为视觉器官，是机体的一部分，与其他组织器官密切相关。不少眼病可引起全身症状，如急性闭角性青光眼引起恶心呕吐等消化道反应；眶蜂窝组织炎引起头痛高热等全身感染症状。相反亦有全身性疾病引起眼病，如风湿病引起的虹膜睫状体炎；高血压动脉硬化，糖尿病引起视网膜病变等。对于一个眼病患者来说，可能是独立的眼病，或是眼病及其所致的全身病，或是全身病及其所致的眼病，是同时存在不相干的眼病与全身病等。在这种错综复杂的情况下，学习以整体观为主的眼科学具有重要的临床意义。一个眼科工作者须以整体观为出发点，全面观察，综合分析，才能得出正确的方案。其他各科人员对眼科亦应该有所了解，因心血管，内分泌，血液等系统的疾病，颅脑外伤，妊娠毒血症，小儿麻疹，脑炎与脑膜炎，脑肿瘤，梅毒，艾滋病，癔病等，在眼病或可有一定的症状表现。故具有必备的眼科知识，对临床各科人员提高水平大有裨益。 二、课程学时分配 总学时36学时，其中理论36学时，实践教学(实验0学时或实训0学时或见习0学时、其他(注明)0学时), 习题及讨论0学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。 附：课程学时分配表
《眼科学》教学大纲
《眼科学》教学大纲 （Ophthalmology） （2010年12月18日集体备课通过，自2011年1月起施行） 一、课程说明 课程编码 02110011 课程总学时45（理论总学时33/实践总学时12）学分 2 课程性质必须课 适用专业临床医学类（包括妇产科、儿科、听力方向、专升本）、眼视光学、麻醉、法医 1、教学内容与学时安排（见下表）：
2、课程教学目的与要求： 眼科学是临床医学中的一门重要学科，它建立在学习《诊断学》、《内科学》等学科的基础上，是一门专业性很强的临床科学。其任务是研究视觉器官疾病的发生、发展和转归以及预防、诊断和治疗。学习眼科学的目的是初步掌握眼科学的基本理论知识，熟练掌握眼科最常见、多发性疾病的诊断、治疗和预防的方法，以及对急重眼病急诊初步处理，熟悉全身性疾病的眼病表现和需相互会诊的眼病、全身疾病的临床表现。该课程本教学大纲适用于五年制临床医学本科专业，教学内容包括: 绪论、眼的解剖、生理、眼检查法及各种眼病的发生病因、临床表现、诊断、防治方法以及眼和全身病的关系。 该课程本教学大纲适用于五年制临床医学本科专业。 3、本门课程与其它课程关系： 眼科疾病既具有专科性，又与全身疾病有着密切的关系；眼科学是研究人类视觉器官疾病的发生、发展及其防治的专门学科，有着很强的专业特点，但又与其他临床学科和基础医学学科有着广泛的联系。眼科学研究范围包括眼的生理、生化、药理、病理、免疫、遗传以及眼的各种特殊检查。 4、推荐教材及参考书： 推荐教材： 瞿佳主编.眼科学.高等教育出版社, 2009年,第一版. 赵堪兴, 杨培增主编. 眼科学, 人民卫生出版社,2008年,第七版. 参考书目： 褚仁远主编.眼病学, 人民卫生出版社,2004年,第一版. 5、课程考核方法与要求：
《眼科学》学习指南
《眼科学》课程是临床医学及相关专业的必修课程。眼科学是研究视觉器官的解剖、功能、疾病、治疗的医学分支。随着新技术革命浪潮的冲击，数学、物理学和化学向生命科学渗透，极大地促进了生命科学的发展。眼科学因眼部结构及位置的特殊化，成为医学中发展较快的一个分支。不断涌现的新理论、新知识、新技术和新疗法使眼科成为基础研究与临床应用最紧密结合的学科。眼科学不仅为医学生提供了研究诊治疾病的临床方法训练，更为其提供了如何将基础研究应用于临床的临床应用思维训练。因此，《眼科学》课程是临床医学重要且必不可少的组成部分，对于医学生来说，掌握《眼科学》的基本内容，掌握眼与全身疾病的关系，掌握眼科的基本检查方法为培养型临床医学人才打下了基础。 眼科学的任务是研究视觉器官疾病的发生、表现、诊断、治疗和预防的医学学科。现代眼科学主要是用现代科学手段，通过科学实验研究从群体、个体、系统、器官、细胞、分子等水平揭示视觉器官正常功能的维持，正常发育的调控机制，相关疾病的发病机制、表现形式及治疗方法。因此，本课程授课目标是利用包括多媒体教学和网络教学在内的多种授课方式，通过理论讲授、见习培训，使学生了解眼科的基本知识、初步掌握基本临床技能。并且在掌握基础解剖和经典知识理论的基础上，了解本专业发展现状和趋势，开拓学生思路，培养并提高自学能力，为将来的临床工作打下良好的基础，为全国培养合格的医学临床或科研人才。 1. 基本要求 理论课教学首先按照教学大纲使学生全面系统地学习《眼科学》各章节基础知识，掌握基本概念，理解基本理论。在此基础上，有目的地深入学习重点章节，归纳总结认识各章节之间的联系，实验课教学使学生掌握眼科学检查技的基本原
眼科学教学大纲
眼科学教学大纲 Ophthalmology （供临床、影像等专业使用） 前言 眼科学是医学教育中一门医学临床课程,它是研究视觉器官疾病的发生、发展和转归以及预防、诊断和治疗的医学科学。眼科学的教学目的应该使学生掌握眼部检查方法，掌握一些常见眼病的预防、诊断和治疗方法，掌握急重眼病和眼外伤的初步处理。在眼科学教学中要求学生掌握学科的基本理论、基本知识和基本实践技能，着重培养学生分析问题、解决问题和自我获取知识的能力，并注意科学思维方法与科学态度的培养，为学习后续课程以及从事医疗、卫生工作实践打下必要的基础。还要适当介绍眼科学的一些重大的新成就，使学生对眼科学的世界先进水平能有所了解。 本大纲与人民卫生出版社出版，王斌全主编的普通高等教育卫生部规划教材第五版《眼耳鼻喉口腔科学》配套使用，适用于临床、影像等专业的教学。大纲所列教学内容可通过课堂讲授、实验、自学、讨论、计算机多媒体等方式进行教学。划横线部分为要求学生重点掌握的内容，其他为一般熟悉和一般了解内容。总学时为20学时。 本课程为考查课，学生理论课考核采用笔答考试方式为主，其成绩可占总成绩的60%。平时成绩占40%。 各章的参考学时分配
第一章眼的应用解剖与生理 目的要求 掌握眼球的解剖，掌握角膜的组织学分层及各层的生理生化特点，掌握屈光系统的组成及定义。掌握视路的定义及组成。熟悉眼附属器的组成及生理功能。了解眼球的血管与神经分布。 教学内容 1、眼球眼球壁和眼球内容物的解剖和生理，角膜的组织学分层及各层的生理生化特点，屈光系统的组成及定义。
2、视路视路的定义及组成（视神经、视交叉、视束、外侧膝状体、视放射和视皮质）。 3、眼附属器眼附属器的组成（眼睑、结膜、泪器、眼外肌和眼眶）及生理功能。 4、眼球的血管与神经动脉、静脉的分布，神经支配及视觉冲动传导途径。 第二章眼科常用检查法 目的要求 熟悉眼科病史采集及眼病主要症状的病因、临床表现及特点。掌握视功能检查（视力、视野、色觉）的方法及临床意义。熟悉眼的各部检查顺序及操作要领。了解眼科特殊检查法的名称、临床应用及意义。 教学内容 1、眼科病史采集一般情况、主诉、现病史、既往病史、生活史和家族史及眼病主要症状（视力障碍、感觉异常、外观异常）的病因、临床表现及特点。 2、视功能检查视觉原理和远、近视力检查法及记录，视野的定义、种类及中心视野、周边视野检查法，色觉障碍的定义及检查方法，暗适应定义及检查方法。 3、眼部检查眼附属器和眼球检查的顺序及操作要领。 4、眼科特殊检查眼科特殊检查法的名称、临床应用及意义：包括裂隙灯显微镜检查、眼压测量、荧光素眼底血管造影（操作前的眼底检查和准备事项、操
《眼科学》教学大纲
眼科学教学大纲 眼科学是临床医学的一个分支学科，它研究的对象是视觉器官疾病的发生与防治及视觉器官的保健。通过眼科学的讲授，让学生了解视觉器官对人体的重要性，了解眼科疾病与全身疾病的联系，初步掌握眼科常见病、多发病的防治，特别是眼科急症的急救处理。本科教学着重于培养学生在眼科方面的基本知识和基本操作技能。 眼科学内容分了解、熟悉和掌握三部分来讲授。了解部分可作一般讲解或自学，熟悉部分较详细了解，掌握部分重点详细讲解。 眼科学大纲安排总学时26学时，课堂讲授为主。 教学内容与要求
第一章眼的应用解剖与生理 [目的要求] 熟悉眼各部组织的解剖与生理及其临床意义。 [教学内容] (一)结合眼科临床的需要，复习并掌握眼球及附属器的局部解剖。 (二)复习和熟悉眼球及附属器的生理功能及临床意义。 [教学时数]4学时。 [教学方法]课堂讲授。结合图片，模型及动物眼球示教。 第二章眼科常用检查法 [目的要求] (一)认识眼科检查法对疾病诊断意义，掌握一般检查法并了解其原理和记录方法。 (二)熟悉眼科专业医师所带的一些检查方法。 [教学内容] (一)视功能检查的方法，注意事项及记录方法。 (二)眼各部检查的顺序、方法及注意事项。 [教学时数]3学时 [教学方法]课堂讲授，学生互相练习检查。 第三章眼睑病 [目的要求] (一)掌握眼睑炎症的诊断及治疗方法。 (二)了解良性肿瘤与恶性仲瘤的临床表现及处理原则。 [教学内容] (一)眼睑炎症麦粒肿、霰粒肿、睑缘炎。 (二)眼睑肿瘤恶性肿瘤包括基底细胞癌、鳞状细胞癌。 [教学时数]1学时 [教学方法]课堂讲授典型病例示教。 第四章泪囊炎 [目的要求] 熟悉慢性泪囊炎对眼球潜在的危险，掌握诊断方法及处理原则。 [教学内容] (一)慢性泪囊炎的病因、临床表现及治疗。 (二)了解急性泪囊炎、新生儿泪囊炎的临床表现。 [教学时数]1学时。 [教学方法]课堂讲授，病例示教。 第五章结膜病 [目的要求] (一)认识沙眼的传染途径及其危害性，掌握沙眼的诊断及其并发症、后遗症的处理和
医学资料眼科学专业教学大纲
眼科学专业 一、培育目标 眼科学是研究人类视觉器官疾病的发生进展及其防治的专门学科，有着很强的专业特点，但又与其他临床学科和基础医学学科有着普遍的联系。眼科学研究范围包括眼的生理、生化、药理、病理、免疫、遗传和眼的各类特殊检查和眼显微手术技术。 硕士专业学位和博士专业学位研究生的培育目标同培育方案总那么。 一、第一时期：时刻三年 （一）学位课程 1．公共必修课：同培育方案总那么。 2．专业课：3学分。 以自学与专题讲座相结合的方式进行，参加研究生院组织的专业课考试。 （1）自学参考书及期刊： 《眼科全书》、《现代眼科手术》、《有效眼科学》、《中华眼科杂志》、《国外医学眼科分册》、General Ophthalmology（昔时涉及的最近期刊）、Ophthalmology。 （2）专题讲座：参加本学科专业组织的专题讲座，每3个月安排一次，题目附后。 （3）参加眼科学会举行的业务学习。 3．专业基础课：3-5学分，至少2门。 选修医学影像学、药理学、眼科病理等有关课程。 （二）临床能力训练 在本时期要求研究生把握眼科基础知识和大体技术；对眼科常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断和辨别诊断有较详细的了解和必然处置能力；熟悉并把握观看病程及疾病演变规律，培育临床思维能力，打好眼科临床工作基础；把握正确书写病历、带教实习医生的技术；把握常见病门、急诊处置及重危病例抢救原那么。 第一年： 1．时刻安排： 门、急诊：6个月，病房：5个月， X线、AB超声波、眼底荧光血管造影检查、视野检查：1个月。 培育要求： 2．把握眼科各类常见病诊疗常规，门、急诊和病房诊疗常规。学习正确书写眼科各类病案记录（入院病历、病程记录、转院记录、出院记录、门急诊病历等），达到甲级病历标准，
法医眼科教学大纲
眼科学教学大纲 课程编号：0908 课程名称：眼科学 英文名称：Ophthalmology 课程类型：专业基础课 总学时：30学时讲课学时：24学时见习学时：6学时 学分：2分 适用专业：法医学专业 眼科学五年制本科教学大纲 基本要求 本课程主要讲授眼科学基础理论及常见病、多发病的诊治。本课程结合实际案例，运用现代化多媒体教学技术，以增加教学吸引力。 第一章绪论 目的要求：了解眼科学的重要性及其最新发展。 学时安排：5分钟 讲授内容：眼科学的重要性 第二章眼科学基础 目的要求： 1. *重点掌握眼球各部位置、组织结构、神经支配和血管供应及其生理功能。熟悉 眼球附属器的解剖结构及其生理功能 2. *掌握视路和瞳孔反射路及其临床意义 3. 了解眼各部组织、血管、神经、肌肉的解剖结构和生理功能及其与临床的关系；了解眼眶与鼻副窦、颅腔的密切关系 4. 了解眼各部组织的胚胎来源 教学时数：1学5分钟
1. 眼球及眼球附属器的局部解剖、组织结构和生理功能及临床意义 2. 视路及瞳孔反射路 3. 胚胎发育 第三章眼科检查 目的要求： 学时安排：理论课2学时，见习课2学时 讲授内容：视力、视野、色觉、眼附属器检查、裂隙灯显微镜、检眼镜及突眼计的使用，眼压的测量。 第四章眼睑病 目的要求： 1. *掌握麦粒肿、霰粒肿的诊断、鉴别诊断和治疗方法 2. 掌握眼睑闭合不全时保护角膜的措施 3. 认识眼睑位置异常的危害性及处理措施 教学时数：1.学时 讲授内容： 1. 眼睑的解剖结构与功能特点. 2. 介绍眼睑常见疾病的种类及对眼睑美观和功能的影响. 3. 重点讲授睑腺炎、睑板囊肿、睑缘炎的病因、诊断及治疗方法 4. 眼睑位置异常对眼表组织的危害,如倒睫、睑内翻、眼睑外翻和上睑下垂 第五章泪器病 目的要求： 1. *掌握慢性泪囊炎的临床表现,诊断,鉴别诊断,治疗原则 2. 掌握泪道冲洗的异常结果的判断 3. 了解泪溢的原因、检查方法合处理原则 教学时数：1学时
精品眼科学基础教学大纲.doc
《眼科学基础》教学大纲 一、课程简介 （一）课程性质 本课程为眼视光技术专业的核心课程。 具有以下特点：对于临床眼科知识与检测技能的传授保持在中职水平；在介绍眼科疾病的基础上，增加与视光学相关的新知识、新观点，并使之有机结合；在介绍传统经典技能的基础上，注重反映rr定论的新技术、和新方法。 （二）课程作用 本课程内容与国家职业资格标准相衔接，对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用。 且前、后续课程衔接得当。前期是医学基础课程如《正常人体学》、《病理学》、《药理学》等，为本课程的开设奠定了必要的医学基础知识。而本课程又为后续的职业技能课程如《验光技术》、《角膜接触镜验配技术》、《眼镜技术》等，打下了坚实的眼科专业知识与技能。是培养应用型眼视光技术初中级人才的重要支柱。 （三）课程目标 本课程目标与眼视光技术专业培养目标-•致，即培养应用型眼视光技术初中级人才。毕业生即能从事医院眼视光技术工作，又能从事眼镜行业验光配镜业务。 对应的职业岗位（群）为：临床眼视光技术人员，眼镜行业验光及配镜人员，眼视光产品营销及质检人员，社区眼保健及防盲人员，眼视光教学科研辅助人员等。 通过本课程学习，使学生具备眼视光技术专业所必备的基本知识、专业技能、综合职业能力。并在实践中能运用所学的知识及技能配合眼科医生进行眼科检测、治疗及护理等技术工作；能在医院眼科及眼镜行业进行眼视光技术工作；能在社区进行初级眼保健和防育工作。 1、熟悉或掌握眼科解剖、生理、病理、遗传、免疫等眼科基本知识。 2、掌握眼科常见症状评估方法、眼科检查、眼科用药等基本技能。
3、熟悉眼科常见病的临床表现及诊断治疗原则。 4、掌握眼科常见病的检测技术及临床眼视光技术。 5、掌握眼科缶种常见病预防方法及眼科小治疗技术。 6、熟悉或掌握初级眼保健和防盲工作。 7、了解常见的全身性疾病在眼部的表现。 （五）课程内容 眼科检测技术、眼的症状评估方法、眼的局部清洁及局部用药技术、眼的解剖生理、眼的遗传免疫、眼的病理病原体等。 眼科常见病（眼睑病、泪器病、眼表疾病、结膜病、角膜病、巩膜病、晶体病、青光眼、葡萄膜病、玻璃体病、视网膜病、眼外肌病及屈光不正、视神经及视路疾病、眼眶病、眼外伤）的检测技术及临床表现、预防、诊断、治疗的基本方法与技能。 （六）课程安排 （七）课程教材 教材：《眼科学基础》徐国兴主编，高等教育出版社2005年9月第1版。（本教材为首套全国卫生院校眼视光技术专业高职高专教学改革实验教材）。 （八）授课对象 眼视光技术专业中职生 二、学时分配 教学模块内容学时理论实践
眼科学教学大纲
眼科学教学大纲 理论差3学时 课程名称：眼科学 课程编码：MN104130B 学分： 2学分 学时：32学时，其中理论课22学时, 实验课10学时 适用专业、年级：医学各专业四年级 先修课程：解剖学、生理学、病明白得剖学、病理生理学、组织胚胎学、微生物学、寄生虫学、药理学、医学免疫学、诊断学基础等。 教材：《眼科学》惠延年主编人民卫生出版社第五版出版年2002年。 课程的地位、作用和任务： 眼科学是临床医学中的一门学科，其任务是研究人体视觉器官疾病。教学的内容是结合临床教学视觉器官的解剖、生理、检查方式及各类疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识。重点教学眼科常见病，多发疾病的诊断、医治和危急重症的抢救原那么。对国内外眼科领域的新进展、新理论、新技术、新概念，结合教材中有关章节给予大体介绍。 考核方式： 考查。总分值为100分。其中理论课成绩采纳期末笔答考查试卷的方式进行，成绩占该门课程总成绩的50%。实践（包括实验、见习、社会实践等方式）、平常考试、平常练习、平常到课情形及其它教学活动等成绩占50%。 学时安排
参考书：《眼科学全书》李凤鸣主编人民卫生出版社第二版 第一章绪论 目的要求： 一、了解目前眼科领域的新进展及新概念。 二、了解我国眼科学的历史，增强民族自豪感。 3、了解目前我国眼病的发生进展情形，明确尔后的尽力方向。 教学内容： 一、眼科学在医学中的地位：论述眼科学分为独立学科的意义。眼科学与基础学科的紧密关系及眼科学与其它学科的相互渗透。眼遗传学、眼病理学、眼肌学、神经眼科学、激光眼科学等分枝学科的进展。 二、我国眼科学的历史与进展，简述我国眼科学历史，国内外眼科学基础理论与临床上重大的奉献，我国眼科工作所取得的成绩与尔后的任务。 3、通科医师学习眼科学的重要性。
眼科学教学目标和教学大纲
眼科学教学目标和教学大纲 （供五年制本科生用） 中山大学中山眼科中心 2005年5月
《眼科学》教学大纲 课程名称：眼科学英文名：Ophthalmology 课程类别：专业限定选修课编号：50342517 学时：66学时主编姓名：刘祖国单位：中山眼科中心职称：教授 主审姓名：刘祖国、刘杏单位：中山眼科中心职称：教授 授课对象：五年制本科生专业：临床医学年级：四年级编写日期：2005年5月 —、教学目标 本教学大纲是按五年制医疗专业眼科教学时数编写，着重培养学生“知识、素质、能力”，坚持从实际出发，学以致用的原则，培养和提高学生临床能力。教学方法采用课堂讲授与见习相结合,理论联系实际，大纲要求掌握内容都在课堂讲授，要求了解部分内容可在见习中结合病例介绍。对外语水平的要求，五年制学生要掌握常用的眼科学解剖名词、疾病名称、特殊检查等专业英文名词，自学专业英语课外阅读教材。通过眼科学的学习，学生要掌握眼球解剖、部分的眼科检查法及常见病、多发病的诊断及防治知识，熟悉急性和慢性视力减退的眼病，理解全身病在眼部的表现及眼病与全身病的关系，了解防盲治盲工作的意义和眼科工作者努力的方向。 二、教学大纲 （一）前言 眼科学是临床医学中研究人体感觉器官之一的视觉器官疾病的一门学科。教学的内容是结合临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识，着重介绍我国常见、多发眼病、致盲病以及眼与整个机体的关系，教学内容充分反映国内比较成熟的新观点和
新成就。 （二）教学时数与按排 眼科学总教学时数为66学时，系统理论讲课18学时，见习48学时。 讲课内容学时“眼的解剖生理”及“眼科检查法” 2 “眼睑病”、“结膜病”、“泪器病” 2 “眼表疾病”“角膜病”、“巩膜病” 2 “青光眼” 2 “葡萄膜炎”、“白内障” 2 “眼外伤” 2 “屈光”与“眼肌” 2 “眼底病” 2 “眼眶病”、“眼与全身病”“防盲和治盲” 2 见习时间二周(48学时)内容有：眼球解剖、检查法、病例示教、手术示教(结合录像)、诊病实践、考核及总结。 第一章绪言 目的与要求： 1．明确眼科学在医学与人类健康中的地位以及学习眼科学的必要性。 内容： 1．眼科学在医学领域中的地位：阐明眼科学的独特性及与全身其它系统疾病的联系。阐述眼科疾病对人类健康危害的普遍性与严重性。 2．简述我国眼科学临床与基础研究的现状及与国际眼科学的差距。 3．简述我国眼科学发展历史与国家科学技术、经济发展的关系。 第二章眼的发育生物学 目的与要求： 1.掌握眼球壁各层的起源，了解眼的胚胎发育及其与眼病的关系。 内容：简述眼胚胎发育。
《眼科学》教学大纲
适用专业：眼科学 眼科学 Ophthalmology 教学大纲（七年制） 一、课程性质 必修课、专业课 二、课程教学目的 本课程力求在“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的基础上，从内容到形式都达到“更新、更深、更精”，符合人才培养目标和教学大纲，为培养高素质、高水平、富有临床实践和科学创新能力的医学生服务。 三、本课程的教学方法及使用现代化教学手段方面的要求 本门课程充分体现教育观念转变、教学内容和教学方法改革的成果，改变传统的以教师、课堂和教材为中心的“灌输式”教学方法，通过教学方法改革（CAI、PBL、引导式、讨论式、案例式、情景式等等）引导学生主动参与，培养其交流技能、批判性思维、自主学习能力和终身学习的技巧。同时辅助应用多媒体视听教材等现代化教学手段，使课程达到与国际接轨。 四、本课程成绩考核方法及评定标准 本门课程在考核知识的同时要体现能力的考核。考核方案与课程目的相呼应，全面评价学生的知识、技能、态度、分析与解决问题的能力、临床思维能力与人际交流能力等，同时要注意形成性评价与终结性评价相结合。 五、教材及参考书 葛坚主编，眼科学（七年制）。北京：人民卫生出版社，2005年8月第1版。ISBN 7-117-06865-5 李凤鸣主编，中华眼科学。北京：人民卫生出版社，2005年2月第2版。ISBN 7-117-06465-X
六、课程各章节学时分配
第一章眼的解剖与生理 【基本要求】 一、掌握眼球及眼附属器的解剖与生理；色素膜、视网膜的生理特征。 二、熟悉眼屈光系统的组成与功能。 三、了解视路的基本概念；眼血液供应及神经分布。 【教学时数】2学时 【基本内容】 一、眼球及眼附属器的大体解剖；色素膜、视网膜的生理特征·重点讲授。 二、眼屈光系统的组成与功能·详细讲授。 三、视路·一般介绍。 四、眼的血液供应及神经分布·一般介绍。 第二章眼表疾病 【基本要求】 一、掌握眼睑泪器疾病的诊断及治疗； 二、熟悉常见各类结膜病的特点、诊断与鉴别诊断。 三、了解泪膜的构成及影响泪膜稳定的因素。 【教学时数】1学时 【基本内容】 一、眼睑、泪器的大体解剖·详细讲授。 二、眼睑、泪器疾病的病因、诊断与治疗·重点讲授。 三、结膜病概论·详细讲授。 四、结膜病各论及其病因、特点与治疗·详细讲授。 五、泪膜的构成及影响泪膜稳定的因素·一般介绍。 第三章角膜病 【基本要求】 一、掌握眼科常见角膜病的临床表现、诊断与治疗。 二、熟悉角膜炎的病因、分类及病理过程。 三、了解细菌性、病毒性、真菌性角膜炎的特点；角膜变性与营养不良；角膜接 触镜及相关并发症；药物眼局部使用的角膜毒性。 【教学时数】1学时
中西医结合眼科学
中西医结合眼科学
第二章 第一节，眼球 前后径：24mm垂直径：23mm水平径：23.5mm 眼球壁：①纤维膜（外）②葡萄膜（中）③视网膜（内） 纤维膜：前1/6为透明的角膜，后5/6为白色巩膜，二者移行处称角巩膜缘，前房角。 角膜：中央部厚度0.50—0.55mm周边厚度1mm表面积为1.3cm2结构分5层：①上皮细胞层（24小时内修复不留瘢痕）②前弹力层（不能再生）③基质层④后弹力层（能再生）⑤内皮细胞层。 巩膜：厚度不均匀，后极部较厚，约1mm直肌附着处仅0.3mm 葡萄膜：又称血管膜或色素膜，分虹膜、睫状体、脉络膜三部分。 瞳孔：直径2.5—4mm含瞳孔开大肌和瞳孔括约肌，前者受交感神经支配，后者受副交感神经（动眼神经）支配。 睫状体：环带状，宽6mm其内睫状突分泌产生房水。 脉络膜：厚约0.25mm血液主要来自于睫状后短动脉，占血供65%，脉络膜血循环供应视网膜营养，含丰富色素，对眼球起遮光和暗房的作用。 黄斑：在视网膜后极部，离乳头颞侧约3mm处有一浅漏斗状小凹区，含丰富叶黄素，称为黄斑，范围约2mm，中心有一凹，为视网膜上视觉最敏锐的部位。视神经乳头：在黄斑鼻侧约3mm处，有一约1.5*1.75的圆形区，称视神经乳头，是视网膜神经纤维汇集穿出眼球的部位，又称视盘，无视觉，呈生理盲点。
视信息在视网膜上形成视觉神经冲动，以三个神经元传递，即光感受器→双极细胞→神经节细胞。其中光感受器由两种细胞组成，即视锥细胞和视柱细胞。眼内容物：包括①房水②晶状体③玻璃体三种透明物质。 前房：为角膜后面、虹膜和瞳孔区晶状体前面所围成的间隙，容积约0.2ml 房水：由睫状突产生→后房→前房（经瞳孔）→前房角-→小梁网→巩膜静脉窦。 晶状体：由晶状体囊和晶状体纤维组成。 玻璃体：容积为4.5ml，后4/5，作用为①屈光②支撑视网膜 视路：是视觉信息从视网膜光感受器开始到大脑视觉中枢的传导径路，从视神经开始，经视交叉、视束、外侧膝状体、视放射至枕叶视皮层的神经传导径路。规律：①视神经损害单眼失明②视交叉损害双颞侧偏盲③视束以上损害双眼同象限盲。 眼眶：由额骨、蝶骨、筛骨、腭骨、泪骨、上颌骨、颧骨等七块骨组成。深40---50mm，容积25~28ml。眶上裂上有动眼神经、滑车神经、外展神经及三叉神经的眼支、眼上动脉。眶下裂内有三叉神经的第二支和眶下动脉通过。 眶上裂综合征：①上睑下垂②瞳孔散大③眼球外斜 眼睑的组织结构：①皮肤②皮下组织③机头④睑板⑤睑结膜 结膜：分睑结膜、球结膜和穹窿部结膜。 泪器：分泪腺、泪道（泪点、泪小管、泪囊、鼻泪管）。 眼外肌：上直肌、下直肌、内直肌、外直肌、上斜肌和下斜肌。内、上、下直肌及下斜肌由动眼神经支配，外直肌由外展神经支配，上斜肌由滑车神经支配。
《眼科学》五年制本科课程教学大纲
《眼科学》五年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：1010120 课程名称：眼科学 英文名称：Ophthalmology 课程性质：专业课 总学时：45学时（理论30学时，实验见习15学时） 学分：2.5学分 适用专业：五年制临床医学本科专业、五年制临床医学本科专业（定向培养） 预修课程：解剖学、生理学、病理解剖学、病理生理学、生物化学、免疫学、诊断学、影像诊断学 建议教材：赵堪兴主编《眼科学》第八版（人民卫生出版社） 课程简介：眼科学是临床医学的一门学科。其任务是研究人体重要感觉器官之一的视觉器官疾病。本课程教学内容是讲授视觉器官的解剖、生理、检查，各种疾病的病因、临床表现，诊断和鉴别诊断及防治知识，着重介绍我国常见病，多发病以及眼与全身病的关系，充分反映国内外比较成熟的新技术。本教学大纲力求做到以下特点：①对于眼科学的基础理论与基本技能的知识传授内容应达到医学专业本科水平；②在介绍眼科学内容基础上，增加与视光学相关内容，并使之有机结合；③在介绍传统经典内容的基础上，应注重反映有定论的新知识、新技术、新观点和新方法。使学生掌握眼科学的基本理论、
基本知识、基本技能，掌握眼部检查方法，掌握常见眼科疾病的预防、诊断、鉴别诊断和治疗，掌握急重眼病和眼外伤的处理，掌握常用眼科用药的使用方法。眼科学是临床医学的主干学科，列为考试科目。教学方法是理论联系实践，理论课与病例示教、录像、临床见习等交叉进行，以加深理解和记忆，培养学生的实际应用能力，使学生能掌握常用的检查方法及常见病，多发病的防治知识，熟悉急性和慢性视力减退眼病，理解全身病在眼部的表现。本大纲适用于五年制临床医学本科专业，总学时数45学时，其中理论课30学时，实验见习课15学时，教材选用赵堪兴主编，人民卫生出版社出版的全国高等学校教材（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）《眼科学》（第七版），并根据教材再版情况选择该系列最新版教材。 二、教学内容与要求 第二章眼科学基础 （一）目的要求：掌握眼球、附属器及视路的组织解剖及生理生化。熟悉眼的血液供应和神经支配。 （二）学时安排：理论课3学时。 （三）教学内容： 1.基本概念或关键词：角巩膜缘、房水循环途径、视路、泪膜 2.主要教学内容： （1）眼球的大体解剖结构及正常生理参数。 （2）眼球壁：角膜、巩膜、角巩膜缘、前房角结构、虹膜、睫状体、脉络膜、视网膜等的组织解剖学及生理特点。 （3）眼球内容：房水、晶状体和玻璃体的组织解剖和生理生化特点。房水形成及循环途径。眼球内容物在眼的屈光中的作用。
08眼科学教学大纲((五年制)
前言 眼科学是临床医学中的一门学抖。其任务是研究人体重要感觉器官之一的视器官疾病,教学内容是结合 临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识,着重介绍我 国常见病、多发病、致盲病以及眼与整个机体的关系。 本教学纲要是按五年制临床医学专业眼科学3学分安排,其他专业亦可使用。 课堂讲授与实习比例大体为1∶1。教学方法上是理论联系实际,理论课与病例示教应交叉进行,以加深 对理沦课的理解与记忆。 本课程的目的在于使高等医学院校学生无论将来是否从事眼科专业工作,都对眼科学进行一次全面系 统的学习。要求对眼科临床有关的理伦知识有普遍的了解, 对某些问题的重要性或某些工作的意义具有 正确充分的认识,熟悉一些眼病的主要症状与体征或其防治原则,并掌握一些常见眼病简单、初步或紧急处 理的技能。 第一次课绪论，眼的解剖与生理 一、目的和要求 1．了解高等院校学生学习眼科学的目的 2．了解眼球、视神经纶视路及眼附属器的解剖与生理及其临床意义 3．熟悉房水生成与循环，屈光间质的构成 二、重点和难点 l．重点：眼球、视神经视路及眼附属器各部分的解剖名称及主要功能 2．难点：（1）记忆解剖名称很不容易，必须进行艰苦的学习，通过每个人自己的思维，将零碎的各 个部分组织在一起，利用联想类比等方法，才不容易忘。教师可以适当启发举例，例如将眼球的构造与照 相机相比拟，角膜、晶体有如镜头，视网膜相机的皮盒。（2）房水产生与排出 三、讲授内容和要点 l. 作为通科医师或非眼科的专科医师应当了解眼科学的基本理论知识，能对一些简单的常见眼病进行 防治，对急重症能作初步处理,对较复杂的眼病能够认识并及时转诊,以及认识一些全身病的眼部表现。 2. 眼球、视神经视路及眼附属器的各部分的解剖名称、其主要功能及临床意义,包括：眼球壁的构成、角膜、巩膜、葡萄膜、视网膜、屈光间质；眼球的直径、角膜直径、瞳孔及血液循环。 四、自学内容及要点 1．眼科学的历史,要点是现代进展。 2. 眼科学与其他学抖的关系,要点是与基础学科的关系。 3．眼的胚胎发育,要点是眼部各组织的发育来源。 五、参考书籍及文献 眼科学全书，李风鸣主编.北京.人民卫生出版社.1996第l版 六、外文词汇 orbit 眼眶, eyelid 眼睑, conjunctiva 结膜, cornea 角膜, sclera 巩膜, uvea 葡萄膜, iris 虹膜, ciliary body 睫状体, choroid 脉络膜, etina 视网膜
《眼科学》教学大纲
《眼科学》教学大纲 一、课程概述 《眼科学》是医学教育体系中的一门重要课程，旨在让学生全面了解眼睛的结构、功能以及眼病的预防和治疗。本课程将涵盖解剖学、生理学、病理学、诊断学和治疗学等多个方面的知识，培养学生具备初步的眼病防治能力。 二、课程目标 1、掌握眼睛的基本结构和功能，了解常见眼病的分类和症状。 2、理解眼病的诊断方法和治疗原则，熟悉常见眼病的防治措施。 3、了解视力保健的基本知识，学会科学护眼，提高自我保健意识。 4、培养学生的临床思维能力和独立解决问题的能力，提高眼病防治的实际操作技能。 三、课程内容 1、眼睛的结构与功能 1、眼睛的解剖结构
2、视觉系统的组成与功能 2、眼病的分类与症状 1、常见眼病的分类与命名 2、眼病的症状表现及其意义 3、眼病的诊断与治疗 1、眼病的诊断方法与流程 2、眼病的治疗原则与方法 3、常用眼科药物及适用范围 4、视力保健与护眼 1、视力保健的基本知识 2、科学护眼的方法与技巧 3、特殊人群的视力保健（如近视、远视、老花眼等）5、眼病防治的实际操作技能 1、眼科检查设备的操作与使用（如裂隙灯、眼底镜等）
2、眼病防治的常用操作技术（如眼部用药、眼部清洁等） 四、教学方法 本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验操作等，以帮助学生更好地掌握知识和技能。同时，还将结合临床实习和网络教育资源，提高学生的自主学习和实践能力。 五、评估与考核 1、课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂活动，提问和回答问题。 2、作业与小组讨论：定期布置相关作业和小组讨论任务，以检验学生对所学知识的掌握情况。 3、期中考试：通过笔试和口试的方式，考察学生对课堂知识的理解和应用能力。 4、临床实习评估：在临床实习阶段，由带教老师对学生的实习表现进行评价。 5、期末考试：全面考察学生对课程知识的理解和掌握情况，包括理论知识和实际操作技能。
湖南中医药大学中西医结合眼科学
一、填空题 1.角膜无色透明，中医称为〔黒睛〕。 2.晶状体中医称为晶珠，位于〔瞳孔〕与〔虹膜〕之后，(玻璃体〕之前，发生混浊时称为〔白内障〕。 3.眼压的正常*围为〔10-21mmHg〕,24小时眼压差为〔≤8mmHg〕；双眼异常眼压差值为〔＞8mmHg)，角膜炎通常为〔感染性)、(非感染性)。 4．眼部充血可分为3种，结膜炎通常呈现〔结膜充血〕，虹膜睫状体炎通常表现为〔睫状充血)、(混合充血〕。 5．急性闭角型青光眼急性发作期可表现为视力〔急剧下降〕、眼压〔增高〕、角膜〔雾状混浊〕伴〔混合性〕充血等，紧急处理方法是〔降眼压〕。 6．视神经全长约40mm，分为〔眼内段〕、〔眶内段〕、〔管内段〕和〔颅内段〕4段。 7．房水是由〔睫状突〕分泌的。 8.葡萄膜是指〔虹膜)、(睫状体)、(脉络膜)。 9.眼球内容物包括〔房水)、(晶状体)、(玻璃体)三者均是透明体。睑腺炎切开排脓，外睑腺炎应在皮肤面切开，切口〔与睑缘平行〕，内睑腺炎则在结膜面切开，切口〔与睑缘垂直〕。 10．老年性白内障中，皮质性白内障为最常见的类型，据其病程可分为(初发期)、(膨胀期)、〔成熟期〕、(过熟期)4期，(膨胀)期可以诱发急性青光眼。 11．老年性黄斑变性可分为〔干性〕和〔湿性〕两大类。 12．屈光间质包括〔角膜)、(房水)、(晶状体)、(玻璃体)。 13．近视矫正需要配戴〔凹〕透镜，远视矫正需要配戴〔凸〕透镜。
14．房水是由〔睫状突〕产生，从后房流经〔瞳孔〕进入前房，再经过前房角的(小梁网〕而流入〔巩膜静脉窦)，最后经睫状前静脉而回流到血液循环15．"灵枢·大惑论"说："五脏六腑之精气皆上注于目为之〔精)。 16．中医眼科依据病位将眼病分为〔内障〕及〔外障〕两大类。睑缘炎临床上分为〔鳞屑型〕、〔溃疡型〕及眦部睑缘炎三型。 17.黑睛属于五轮学说中之〔风〕轮，在脏属〔肝〕。 18.椒疮相当于西医学的〔沙眼〕。 19．胞睑边缘红赤糜烂，痛痒并作，治疗当以〔风〕、〔湿〕、〔热〕三邪为患，治疗当以〔祛风清热除湿〕为原则。 20.沙眼是由〔衣原体〕引起的一种慢性传染性结膜角膜炎。 21.泪道是排泄泪液的通道，由〔泪小点〕、〔泪小管〕、〔鼻泪管〕、〔泪囊〕组成。 22.眼眶为四边锥形的骨窝，由额骨、蝶骨〔颚骨〕〔泪骨〕〔上颌骨〕〔颧骨〕〔筛骨〕等7块骨头组成。 23.被检查者在距视力表2.5米处看清0.1，则视力为〔0.05〕。 24.眼球穿通伤，中医称为〔真睛破损〕、〔物损真睛〕。 25.视网膜色素变性是以〔夜盲〕，伴〔进展性视野缩小〕、〔视力逐渐下降〕等为特征的一种遗传性疾病。 26.视野分为〔周边〕视野及〔中心〕视野两种。 27.青光眼可分为〔原发性〕、〔继发性〕、〔先天性〕。 28.眼外伤可分为〔机械性〕和〔非机械性〕两大类。 29.急性虹膜睫状体炎最重要的治疗原则是〔散瞳〕。 30.泪道冲洗时，经下泪小点注入，由上泪小点返流，说明〔泪总管阻塞〕。