夸张有趣的脸教案20

夸张有趣的脸(肖像漫画)

一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书七年级下册《夸张有趣的脸》

二、教学目标：

1、知识目标：通过课堂欣赏，让学生了解有关漫画的常识。

2、技能目标：让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作，初步掌握漫画的基本表

现手法。

3、情感、态度、价值感：通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力、创新思维

能力。

三、教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。

四、教学难点：运用夸张、变形的手法画出人物的特征。

五、教学准备：

1、教师准备：多媒体课件、绘图纸、笔等。

2、学生准备：作画工具。

六、教学过程：

（一）导入阶段

1、难得今天在海南中学上课，我知道海南中学的学生都很厉害，所以在你们面前讲课我真得很紧张，为了缓解我的紧张情绪，大家先陪我看几张笑星的图片，如果大家认识的话就一起大声说出他们的名字，好不好？

（1）课件展示：赵本山、小沈阳、范伟的照片及他们的漫画像。

（2）大家来看一下，这些画像有什么特点？

生答：夸张、幽默、有趣

（3）在我们美术中，对这类绘画作品有一个专门的名称，大家知道是什么吗？

生：漫画

（4）师赞扬，（模仿小沈阳）乍那么厉害呢？嚎！~

（二）发展阶段

我们今天就一起来学习画一画——夸张有趣的脸（肖像漫画）（展示课题）

1、认识漫画

那接下来呢，我要考考大家与漫画有关的几个问题。

（1）你认为什么是漫画？（课件同步展示提问）

学生讨论并回答问题

生回答后，师投影出示关于漫画的概念

我国漫画大师丰子恺先生曾给漫画下过这样一个定义（课件展示：丰子恺先生眼中的漫画——漫画是简笔而注重意义的一种绘画）

（2）漫画的表现题材

漫画的表现题材有肖像漫画、讽刺漫画、幽默漫画、科普漫画。（课件展示常见的四种

漫画表现题材）

请大家分别说出它们属于哪种题材的漫画？课件展示不同表现题材的漫画作品，

学生边看图片边说出它们是哪种表现题材。

我们这节课主要学习的是肖像漫画。

A、肖像漫画的表现方法

B、肖像漫画的特点

（3）肖像漫画的表现形式

课件展示不同表现形式的漫画作品，有线描形式、素描形式、水墨形式、色彩形式、电脑制作等。请同学们分别说出这些漫画作品的表现形式。

2、我们今天主要学习的是线描形式。(用最简洁的线条来进行表现)

请同学们一起来看一看这几幅作品。（课件展示几幅线描漫画像）

教师提示：以最简洁的线条，用夸张和变形的方法，画出人物的主要特征。

3、教师现场示范，演示肖像漫画的表现方法。（以成龙的肖像为示范对象）

请学生找出成龙的主要外貌特征和表情特征，教师根据学生的回答进行作画。（师生互动）

（三）练习阶段

1、好了，我画好了，接下来该同学们画了。

课件展示作业的内容及要求

（1）以漫画的形式为你的老师、同学或其他人画一幅肖像漫画。（记住：要用最简洁的线条）

（2）用夸张和变形的手法，画出人物的主要特征。

2、学生练习，教师巡视并及时解决学生在练习过程中遇到的疑难，对于练习中出现的共性问题，作整体提醒。

（四）展评阶段

通过实物展示台，展示几幅有代表性的漫画作品，请学生对照作业要求进行自评或互评。

对画得好的同学及时给予口头表扬。

（五）总结和延伸

通过本课的学习，同学们了解了漫画的表现形式、表现题材及创作方法，希望大家在今后的日常生活中注意观察，学会幽默、学会化解生活中的烦恼。

好了，我们今天这一课就到这里，谢谢大家的配合。

同学们，再见！