《琵琶行》《 虞美人》《 雨霖铃》《 声声慢》默写及答案

高考古诗文背诵默写58篇
《琵琶行》白居易（必修3）
一、挖空训练
，（）叶（）花秋（）（）。

主人下马客在船，。

（）不成欢（）将别，。

，主人忘归客不发。

，琵琶声停欲语（）。

移船相近（）相见，。

，。

转（）（）弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦（）（）声声思，。

低眉（）手续续弹，说尽心中无限事。

，初为《（）裳》后《六幺》。

，小弦（）（）如私语。

，大珠小珠落玉盘。

，（）（）泉流冰下（）。

冰泉冷涩弦（）（），（）（）不通声（）歇。

，此时无声（）有声。

银瓶（）破水浆（），。

曲终收（）当心（），。

东船西（）（）无言，。

，整顿衣裳起（）容。

自言本是京城女，家在（）（）（）下住。

十三学得琵琶成，。

曲罢曾（）善才服，。

五陵年少争（）头，。

（）头银（）击节碎，血色罗（）翻酒（）。

今年欢笑（）明年，。

弟走从军阿（）死，（）去朝来颜色（）。

，老大嫁（）商人妇。

，前月（）（）买茶去。

（）（）江口守空船，。

夜深（）梦少年事，。

，又闻此语（）（）（）。

，
！我从去年（）帝京，。

浔阳地（）无音乐，（）岁不闻丝竹声。

住近（）江地低湿，黄（）苦（）绕宅生。

？。

，
往往取酒（）独倾。

（）无山歌与村笛，。

今夜闻君琵琶语，。

莫辞更（）弹一曲，为君翻（）《琵琶行》。

，却坐（）弦弦转急。

，
满座（）闻皆（）泣。

？
二、情景默写
(1)(2018·全国卷Ⅱ)白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

(2)(2018·北京高考)古人送别，常在渡口码头。

比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

，。

”
(3)(2016·全国卷Ⅲ)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。

白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。

(4)(2015·全国卷Ⅱ)白居易《琵琶行》中“，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(5)《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“，”。

(6)《琵琶行》中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是“，
”。

(7)《琵琶行》中表现了乐声粗重特点的句子是“”，表现了乐声轻细特点的句子是“”，表现了乐声流畅特点的句子是“”。

(8)《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“，”。

(9)李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。

白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是“，
”。

(10)《琵琶行》中描写诗人被贬之后的居住环境的诗句是“，
”。

(11)《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决地出场的诗句是“，
”。

(12)《琵琶行》中借“月”烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的诗句是“，”。

(13)古诗文中常常有以“酒”为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中的“，”，表达出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷之情。

(14)杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中的“？”两句就表达了一种凄凉之情。

(15)《琵琶行》中的“，”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

(16)《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：，。

(17)“，”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女情感的共鸣。

(18)白居易在《琵琶行》中用“，”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。

(19)《琵琶行》中“，”两句运用联想，描摹了琵琶女演奏的乐音陡然高昂，如瓶水四溅，跃马拼杀。

(20)《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，。

(21)古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“，
”。

(22)白居易《琵琶行》中写琵琶女的演奏已经结束，而听者还沉浸在音乐的境界里的诗句是“，”。

虞美人(李煜)
一、挖空训练
春花秋月何时了，往事知多少。

小楼昨夜又东风，。

，只是改。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

二、情景默写
(1)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故国之思的景象；而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

(2)李煜《虞美人》词中“，”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。

(3)《虞美人》中作者面对江山易主、人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是“，”。

(4)李煜的《虞美人》一词中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“？”。

(5)美好的事物总是令人愉悦，但它却使身为阶下囚的李煜倍感烦恼，他在《虞美人》中怨问苍天的一句是：？
(6)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜《虞美人》一词中也用到这两个意象的句子是：，。

(7)李煜《虞美人》中，作者表达物是人非之感的两句是：，。

雨霖铃 (柳永)
一、挖空训练
，对长亭晚，（）雨初歇。

都门（）饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，。

念去去、千里烟波，。

多情自古伤离别，！今（）酒醒何处？。

此去经年，应是良（）好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说？
二、情景默写
(1)《雨霖铃》中“，，”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、地点、场景。

作者渲染了一个凄凉的氛围，奠定了全词的感情基调。

(2)《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。

“，。

”两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促。

心理矛盾，欲饮无绪，欲留不得。

由此可窥见留恋之情深。

(3)《雨霖铃》中写留恋之情的语句是：，。

即将离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而哽咽得说不出话来。

(4)《雨霖铃》中作者设想别后的道路辽远，便直抒胸怀，“，”。

浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而情无限。

(5)《雨霖铃》下片中，作者叹息从古到今的离别之哀，“”，点明这首词的主旨。

“！”句又将离别之意推进一层，更何况正在清秋冷落的时节，伤感之情更难以忍受。

(6)《诗经·采薇》中写离别的诗句：昔我往矣，杨柳依依。

离别的人一看到杨柳，就会想起离别
时依依不舍的场面，就会浮现出赠柳昔别的情景，心中就会涌起一缕缕离愁。

《雨霖铃》中也有类似的句子：？。

推想别后的凄凉，明写眼前景而暗写别时情，显得含蓄而有余味。

(7)《雨霖铃》中“，。

，
？”四句，作者推想别后长久的寂寞，虚度美好年华；叹后会难期，风情无人诉说；艺术地把离别之情推向了高潮。

声声慢( 李清照 )
一、挖空训练
寻寻觅觅，冷冷清清，。

，最难将息。

三杯两（）
淡酒，怎敌他、晚来风急！（）过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得
黑！，。

这次第，怎一个愁字了得！
二、情景默写
(1)李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它犹如信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。

这七组十四个叠字是“，
，”。

(2)李清照的《声声慢》中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是
“，”。

(3)李清照的《声声慢》中，写凄凉晚年的凄苦心境的句子是“，
、！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。

(4)李清照的《声声慢》中，“，，
”是由景入情、情景交融的句子，作者的感情渐渐融入花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣地枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。

(5)李清照《声声慢》中的“，、
”，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。

(6)李清照的《声声慢》中，“，”是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。

身世之痛、家国之痛、孤独之病等等，作者的哀愁太多太多，又如何包括得尽，概括得了。

高考古诗文背诵默写58篇
《琵琶行》白居易（必修3）
[自我校对]
(1)五陵年少争缠头一曲红绡不知数
(2)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月
(3)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听
(4)转轴拨弦三两声未成曲调先有情
(5)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟
(6)忽闻水上琵琶声主人忘归客不发
(7)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑
(8)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒
(9)同是天涯沦落人相逢何必曾相识
(10)住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生
(11)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
(12)去来江口守空船绕船月明江水寒
(13)春江花朝秋月夜往往取酒还独倾
(14)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣
(15)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘
(16)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
(17)同是天涯沦落人相逢何必曾相识
(18)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
(19)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣
(20)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟
(21)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干
(22)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
虞美人
[自我校对]
(1)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流
(2)问君能有几多愁恰似一江春水向东流
(3)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改
(4)问君能有几多愁恰似一江春水向东流
(5)春花秋月何时了
(6)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中
(7)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改
雨霖铃
[自我校对]
(1)寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇
(2)都门帐饮无绪留恋处、兰舟催发
(3)执手相看泪眼竟无语凝噎
(4)念去去、千里烟波暮霭沉沉楚天阔
(5)多情自古伤离别更那堪、冷落清秋节
(6)今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月
(7)此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说
声声慢
[自我校对]
(1)寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚
(2)乍暖还寒时候最难将息
(3)三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急
(4)满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘
(5)梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴
(6)这次第怎一个愁字了得。