苏教版九年级下册语文第三单元10 《音乐的和谐之美》同步练习测试(有答案)
9年级下册音乐试卷【含答案】
9年级下册音乐试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个作曲家是巴洛克时期的代表人物？A. 莫扎特B. 巴赫C. 贝多芬D. 德彪西2. 中国传统音乐中的五声音阶包括哪些音符？A. Do, Re, Mi, Sol, LaB. Do, Re, Mi, Fa, SolC. Do, Re, Mi, Sol, TiD. Do, Re, Mi, Fa, La3. 下列哪个乐器属于木管乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 小号4. 《黄河大合唱》的作曲家是？A. 聂耳B. 冼星海C. 贺绿汀D. 郭兰英5. 蓝调音乐起源于哪个国家？A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国二、判断题（每题1分，共5分）1. 古典音乐是指所有古代的音乐作品。
（×）2. 爵士乐起源于20世纪初的美国。
（√）3. 民谣音乐主要流传于城市地区。
（×）4. 和声是指音乐中不同音高的音符同时发声。
（√）5. 电子音乐是使用电子设备制作的音乐。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 贝多芬是____时期的作曲家。
2. 《月光奏鸣曲》是____的作品。
3. 音乐的五要素包括：旋律、____、节奏、音色和力度。
4. 《二泉映月》是中国著名的____曲。
5. 现代音乐流派中，____以其即兴演奏著称。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述交响乐的基本组成部分。
2. 什么是音乐的和声？3. 简述中国民族乐器的分类。
4. 什么是音乐的主题？5. 简述爵士乐的特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请列举三种不同的音乐记谱法。
2. 请解释音程的概念，并给出一个实例。
3. 请简述音乐中的节奏与节拍的区别。
4. 请解释什么是音乐的和声分析。
5. 请列举两种不同的音乐风格，并简要描述它们的特点。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析贝多芬的《命运交响曲》第一乐章的主题和形式结构。
2. 分析中国传统音乐《梁祝》的旋律特点和表现手法。
《音乐的和谐之美》同步练习
《音乐的和谐之美》同步练习一、积累运用1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.空旷．（kuàng）着魔．（zháo）解．脱（jiě）凝．住不散（níng）B.漫．步（màn）旋．律（xuán）窈窕．．（yǎotiǎo）风姿绰．约（chuò）C.和．声（hé）探索．（suǒ）郊．外（jiāo）流逝．不停（shì）D.赐．给（cì）韵律．．（yùnlù）节奏（zoù）奇．花初放（qí）2.下列各组汉字书写有误的一项是（）A.凝冻浪漫流逝严整B.郊外丰姿建筑教堂C.回忆甜蜜催眠褐色D.回赐人格和偕节奏3.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）A.谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自．．菲薄．．，又要有全球视野,不盲目乐观。
B.漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约．．．．的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜．．．．。
D.蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望．．．．。
4.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）A.所以在19世纪初，德国浪漫派文学家口里流传着一句话说，“建筑是凝冻着的音乐。
”B.他在他的名著《和声与节拍的本性》里称呼音乐是“流动着的建筑”。
C.这个窈窕的小庙宇，没有人想到，它是一个珂玲斯女郎的数学的造像呀！D.生活的经历是主体，音乐用旋律、和谐、节奏把它提高、深化、概括，建筑又用比例、匀衡、节奏，把它在空间里形象化。
5.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）音乐是流动的艺术，音乐的发展也是连续的。
___________________。
___________________，___________________，___________________。
苏教版九年级语文下册模拟试卷(带答案)
苏教版九年级语文下册模拟试卷（带答案）一(25分)1、给加点字注音和看拼音写汉字(3分)沁( )凉群山万(hè) (zhuō) 重的老牛2、默写(10分)① ，素昧平生燕归来。
(晏殊«浣溪沙»)②关关雎鸠，在河之洲。
，小人好逑。
(«关雎»)③羌笛何须怨杨柳，。
(王之涣«凉州词»)④ ，志在千里。
(曹操«»)⑤鸢飞戾天者，望峰息心; ，。
(吴均«与朱元思书»)⑥陶渊明«饮酒»一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和恬淡名利的高尚情怀的句子是：〝，。
〞⑦ ，西北望，射天狼。
(苏轼«江城子•密州出猎»)3、以下句子标点符号运用完全正确的一项为哪一项( ) (2分)A.南通素有〝中国近代第一城〞之誉，至今还保管着许多历史悠久的名胜古迹。
B.纵比，即以一事物的各个开展阶段作比，横比，那么以此事物与彼事物相比。
C.名牌大学自主招生采用的〝校长引荐制〞能否公允?这惹起了社会各界的热议。
D. 童教员教音乐课，真是入迷入化一心一意;那内容，是层出不穷的新颖;那教态，却又有〝流水漠然去，轻舟随意还〞的生动。
4、以下各句中，加点的成语运用恰当的一项为哪一项( ) (2分)A.他们照应国度召唤，三心二意，毅然坚持都市的优越条件，扎根西部建功立业。
B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
C.高耸的埃菲尔铁塔、宏伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人依依不舍。
D.他热情小气，豁然开朗，很让大家喜欢。
5、修正病句。
(4分)①一局部家长过火溺爱孩子，使许多先生缺乏自制力，生活上相互攀比。
②我市在全国率先成立新居民事务××局和«新居民管理条例»。
6、名著阅读。
(2分)请写出两个«朝花夕拾»中«二十四孝图»里关于〝孝〞的典故：，。
苏教版九年级语文下册第三单元综合评价试题(有答案)(已审阅)
自我综合评价(三)[测试范围：第三单元时间：40分钟分值：60分]一、积累·运用(27分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(4分)( )A．窈窕．(tiǎo)韵．律(yùn)沼．泽(zhào) 涵．养(hán)B．绰．约(zhuò) 寄寓．(yù)循．环(xún) 褐．色(hè)C．间．隔(jiān) 滥．垦(làn)交融．(róng) 休憩．(qì)D．给．予(jǐ) 周旋．(xuán)哼．吟(hēng) 听凭．(píng)2．下列词语书写完全正确的一项是(4分)( )A．崔眠导致繁殖峭壁B．制约花莆凝冻悬岩C．空旷流淌和音择伐D．奔驰干扰拱形陡俊3．下列句子没有语病的一项是(4分)( )A．看着那一片巨大的黄色沙地，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神灵和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
4．依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是(4分)( )我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
________①东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
②我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
④这是为什么？A．④②①③ B．③④②①C．③①④② D．④①②③5．综合性学习。
(11分)现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。
近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。
苏教版初三下册语文第三单元测试题和答案
苏教版初三下册语文第三单元测试题和答案一、积聚与运用。
1.以下词语中有四个错别字，找出并矫正。
错别字改正①一愁莫展②消声匿迹③空中楼阁④面面俱到⑤大事渲染⑥神采奕奕⑦各书己见⑧别出新裁2.以下各句方括号中的逗号运用不正确的一项为哪一项( )A.信访办的同志说，一天之内，他们就把收到的来信郑重地转给了各有关部门[，] 这种务虚作风值得赞扬。
B.这样的效果是如何发生的，目前实践状况如何[，]最后应该如何处置，这些效果首先需求调查研讨。
C.北京的故宫、周口店北京人遗址、长城、颐和园和天坛[，]苏州的古典园林先后列入«世界遗产名录»。
D.〝高架路和轻轨线就要通车了，〞总指挥环顾了一下会场说[，]〝请同志们咬紧牙关，作最后的冲刺。
〞3.以下各句中加点的词语运用不正确的一项为哪一项( )A.十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场革新开展的宏伟蓝图曾经明晰地展如今世人面前，我国资本市场终于有了一个明白的开展方向。
B.只要增强思想教育和人格质量的培育，革新课程设置，倡议迷信的教学与考试方法，从基本上处置学致运用的效果，才干对现有的作弊现象起到釜底抽薪的作用。
C.河西的房价已普遍迫近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期足足涨了每平方米1OOO元：南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都蔚为大观。
D.一些中央发生〝电荒〞是有缘由的。
冰冻三尺非一日之寒，除了夏季取暖用电量上升、江河缺水等缘由之外，更与中央煤炭、电力行业临时存在的体制弊端有直接关系。
4.以下都是我国四大名著中的标题，其中出自«三国演义»的一项为哪一项( )A.三山聚义打青州，众虎同心归水泊B.我佛造经传极乐观音奉旨上长安C.美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将D.大观园月夜感幽魂散花寺神签惊异心5.句式变换后，基本意思有所改动的一项为哪一项( )A.他把报纸撕破了。
报纸让他撕破了。
B.难道你该这样做吗? 你基本不该这样做。
苏教版九年级语文下册第三单元测试卷及答案
第三单元达标测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
(7分)(1)当过路的人看见它，不外是fēng zī chuò yuē()的小庙。
(2)每一个生态系统总是时刻不断地进行着能量交换和物质xún huán()。
(3)那边，天空静静地在gǒng()形的山上休憩．( )。
(4)叫到谁的名字，谁就过来，飞到男孩的手里，并属于他，听凭他抚摩．( )，听凭他询问，听凭他送给别人。
(5)市民们在这个由音乐凝成的城市里来往màn bù()，周旋在永恒的韵律．( )之中。
2．下列句子没有语病的一项是( )(3分)A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
3．依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )(3分)“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑会起到促进作用。
________，________，________，________。
________ ，它使知识向精、深、专的方向挺进。
“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考②但是，“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足③那么这对于国家和民族的危害将是灾难性的④如果仅限于“浅阅读”，过分热衷于“浅阅读”⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．⑤④③①②D．②⑤④③①4．下列句子出自哪本古代典籍？根据句意选择。
(3分)(1)言必信，行必果。
( )(2)致知在格物，物格而后知至。
九年级语文下册 第三单元 第10课《给我的孩子们》同步练习 (新版)苏教版
第10课《给我的孩子们》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A ．歌曲B ．曲折C ．弯曲D ．曲笔答案：A解析：分析：A 项“曲”读qǔ；其他都读qū。
故选A 。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列句子中，对加点词语在句中的解释全正确的一项是（ ）A ．你母亲喊着“龌龊．．了袜子！”立刻擒你到藤榻上。
龌龊：品德行为卑劣。
B ．这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验．．过的情形。
经验：从多次实践中得到的知识或技能。
C ．你何等鞠躬尽瘁．．．．地抱他，喂他。
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
D ．起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望．．．．地号哭，看看，哭哭。
大失所望：表示原来的希望完全落空。
指非常失望。
答案：D解析：分析：A 项中词语在语句中的意思应是“弄脏”；B 项中词语在语句中的意思应是“经历，体验”；C 项中词语在语句中的意思应是“小心谨慎，贡献出全部精力”。
故选D 。
点评：此题考查学生词语在语言环境下的含义。
3．给下列加点字注音，根据拼音写汉字正确的一项是（ ）外婆普tuó（ ）去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁．（ ）地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号．（ ）哭的悲哀，比大人们的破产，broken heart （极度伤心——编者），如丧考bǐ（ ），全军覆没的悲哀都要真切。
A ．陀 cuì háo 妣B ．陀 cuì háo 比C ．坨 cuì háo 妣D．陀cuì háo 妣答案：A解析：分析：正确的应为：陀cuì háo 妣。
故答案选A。
点评：此题考查学生对常用字的字音、字形的掌握情况。
4．给下面加点的字注音无误的一项（）①考妣．（）②惊骇．（）③伴侣．（）④龌龊．．（）（）⑤鞠躬尽瘁．（）A．①bǐ②hài③lǔ④wòchuò⑤cuìB．①bǐ②hài③lǚ④wòchuò⑤cǜiC．①bì②hài③lǚ④wòchuò⑤cuìD．①bǐ②hài③lǚ④wòchuò⑤cuì答案：D解析：分析：正确的拼音依次为①bǐ②hài③lǚ④wòchuò⑤cuì。
2019年春苏教版(2018)九年级下册语文习题课件：十 音乐的和谐之美(共21张PPT)
4.下列句子标点运用有误的一项是( C ) A.音乐这种特殊的表现和它的深厚的感染力使得古代人民不断地探索它的秘密,用神话、 传说来寄寓他们对音乐的领悟和理想。 B.生活的经历是主体,音乐用旋律、和谐、节奏把它提高、深化、概括,建筑又用比例、 匀衡、节奏,把它在空间里形象化。 C.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。 D.当过路的人看见它,不外是丰姿绰约的小庙——一件小东西,四根石柱在一单纯的体 式中——我在它里面却寄寓着我生命里一个光明日子的回忆。
2.词语理解
(1) 丰姿绰约 :形容女子体态柔美,神采飘逸。
(2)窈窕: 形容女子文静而美好。
.
(3)不可思议: 有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。 .
3.常识概要
(1)宗白华,原名 宗之櫆 ,字伯华。哲学家、美学家、诗人。著有《宗白华全集》及
美学论文集《
美学》散《步
》艺等境。
音乐 建筑
淙泉水缓慢流过。他用 jiǎ o( 皎 )洁的月光来抒发自己对社会的不满,悲怆．( chuànɡ ) 之情溢于言表。它之所以几十年来仍被人们所青 lài( 睐 ),是因为它点燃了我们心
中的忧国忧民的情思 ,引起了大家的共鸣。
2.(2018河池)下列选项中加点的词语能用括号中的词语替换且不改变原句意思的一项
⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A.①③⑤②④ B.⑤②④③①
C.②④③⑤① D.⑤③①④②
二、课内阅读 阅读“古代希腊传说着歌者奥尔菲斯的故事说:歌者奥尔菲斯……把它在空间里
形象化。”完成6～9题。 6.作者介绍两个音乐故事有什么用意?
答案:音乐以特殊的表现和深厚的感染力使得古代的人们不断地探索音乐的秘密, 寄寓了人们对音乐的领悟和理想。
江苏初三初中语文同步测试带答案解析
江苏初三初中语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下面划线字的注音完全正确的一组是( )A．褒贬（bǎo ）埠头（bù）攒（cuán）聚分道扬镳（biāo）B．汲水（jí）别墅（sù）栈桥（zhàn）销声匿迹（nì）C．褴褛（lǚ）拾级（shè）腻烦（nì）万壑藏云（hè）D．殷红（yīn）贮藏(zhù)恣睢（zì）矫揉造作（jiǎo）2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．“怎么了？你。
”他亲切地问道，“是不是出了什么问题？”B．李四光用他的学识和智慧，为我们描绘了多么美丽的石油、煤炭、金属、非金属、稀有金属、分散元素等矿产资源的远景啊！C．这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”的地方（《汉书．匈奴传》）。
D．细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。
3.下列句子没有语病，句意明确的一项是（）A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们扬州的环境卫生状况有了很大改变。
B．第十一届中国•兴化郑板桥艺术节组委会要求， 10月16日至11月16日的艺术节期间，必须加强交通管理，严防安全不出问题。
C．中高考考试改革，减少英语分值，增加语文分值，有助于改变目前片面重视英语教学，忽视母语教学的现状。
D．实验初中的“阳光大课间”，对我很熟悉，那真是校园文化建设中的一道靓丽风景。
4.下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（）A．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。
B．这篇文章立意新颖，分析问题鞭辟入里，很是发人深省。
C．平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。
D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
2021年苏教版九年级语文下册第三单元测试试卷
读好书，好读书，书读好。
的确，正因为读书，我的人生才会更加灿烂。
它使我看到了未来的路，充满阳光。
我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽，更加有意义。
以下是课件为您推荐苏教版九年级语文下册第三单元测试。
九年级语文下册第三单元测试（三）（第三单元）（考试时间150分钟满分150分）班级学号姓名得分第Ⅰ卷（选择题 14分）1、下列词语中加点字的注音有错误的一组是（）（2分）A. 威慑（shè）炽热（chì）惊心动魄（pò）邂逅（hòu）B.渲染（xuàn）畸形（jī）迥然不同（jiǒng）考妣（bǐ）C.可恶（wù）玷污（zhān）杳无消息（yǎo）晌午（xiǎng）D. 沮丧（jǔ）屹立（yì）同舟共济（jì）倭瓜（wō）2、依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一组是（）（2分）①《中华人民共和国教育法》规定，任何组织和个人不得以为目的举办学校及其他教育机构。
②经营者对稽查人员给予的处罚不服，可在限定日期内向有关部门提出。
③把“那就是一只蟋蟀”放在每段的段首，反复咏叹，让那悠悠的乡思和绵绵的乡情，得以充分的。
A.盈利申诉宣泄B.营利申辩渲泄C.盈利申辩渲泄D.营利申诉宣泄3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A. 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C. 中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
4、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.三年的初中生活，有人问我什么最难忘我一时还真答不上来。
B.大量事实证明爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
9年级下册音乐试卷【含答案】
9年级下册音乐试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是音乐的基本元素？A. 节奏B. 颜色C. 形状D. 温度2. 以下哪个是复调音乐的特点？A. 单一旋律线B. 多个旋律线同时进行C. 无节奏感D. 无和声感3. 以下哪个是交响乐的标准配置？A. 弦乐、木管、铜管、打击乐B. 弦乐、木管、铜管C. 弦乐、木管、打击乐D. 弦乐、铜管、打击乐4. 以下哪个是巴洛克时期的音乐特点？A. 简洁明了B. 复杂装饰C. 单一旋律线D. 无和声感5. 以下哪个是浪漫主义音乐的特点？A. 严谨的结构B. 情感的表达C. 简洁的旋律D. 无个性的表达二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐的三要素是旋律、节奏和和声。
（）2. 巴洛克音乐是以复杂装饰和复调音乐为特点的。
（）3. 古典音乐和浪漫音乐的主要区别在于音乐的结构和情感的表达。
（）4. 交响乐是一种由大规模的管弦乐队演奏的音乐形式。
（）5. 音乐是一种无需学习就能理解的艺术形式。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音乐的三个基本要素是旋律、节奏和______。
2. 巴洛克时期的音乐特点有复杂装饰和______。
3. 古典音乐的主要特点是严谨的结构和______。
4. 浪漫主义音乐的创作风格注重______的表达。
5. 交响乐的标准配置包括弦乐、木管、铜管和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述音乐的基本元素。
2. 简述巴洛克音乐的特点。
3. 简述古典音乐和浪漫音乐的主要区别。
4. 简述交响乐的标准配置。
5. 简述音乐的价值和意义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明音乐在生活中的应用。
2. 请举例说明音乐在电影中的作用。
3. 请举例说明音乐在舞蹈中的作用。
4. 请举例说明音乐在戏剧中的作用。
5. 请举例说明音乐在治疗中的作用。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析一首你喜欢的歌曲，包括其旋律、节奏和和声的特点。
2018_2019九年级语文下册第三单元10音乐的和谐之美习题课件苏教版ppt版本
3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)空旷：_地__方_广__阔__，_没__有__树_木__、_建__筑__物_等__。___________________ (2)凝冻：_凝__结_；__冻__结_。__________________________________ (3)周旋：_回__旋__；_盘__旋_。__________________________________ (4)严整：_严__谨__；_严__密_。__________________________________ (5)寄寓：_把__理__想_、__希_望__、__感_情__等_放__在__(某__人_身__上__或_某__种_事__物__上_)_。_____
答题思路：根据词语的含义，分析词语在句中表达的是什么意思； 当去掉这个词语以后， 整句话的意思和没去掉之前是否有异。 答题模式：不能删去，××一词的意思是……，在范围/程度/语气/ 数量上起到了限制作用，表明说明对象的……，符合事实，体现了 语言的准确性。
归纳总结
写作特色
巧引故事，深入浅出(★★★)
7．在建筑家的小庙里，我们为什么能感觉到一个人格的存在？
[答案]建筑家在建造小庙时，不是简单的几何构造，许多优秀的建筑匠师巧 妙地运用了空间、形、线、色彩、质感、光影等表现手段，把自己对艺术的 理解、生活的情趣和自身的人格精神融入到建筑物中，从而创造了许多优美 的建筑形象，给人以精神上的享受。当我们走进这样的建筑，就会被某种精 神人格包围，激发欣赏者相应的情感，感知到人格的存在。
(6)___间_架____：本指房屋建筑的结构形式。后常用来比喻文字、 书画、文章的结构和布局。 (7)_丰__姿_绰__约__：形容女子体态柔美，神采飘逸。
精选2019-2020年苏教版语文九年级下册第三单元十 给我的孩子们习题精选五十五
精选2019-2020年苏教版语文九年级下册第三单元十给我的孩子们习题精选五十五第1题【单选题】给下面的多音字注音有误的是( )。
A、弯曲曲调（qū ,弯曲；qǔ,曲调）B、句号号哭（hào,句号；háo,号哭）C、闷热烦闷（mēn,闷热；mèn,烦闷）D、结构结巴(jiě,结构；jiē,结巴)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线的词使用得体的一项是( )A、我向同学们介绍了许多学习经验，给了大家许多教诲。
B、他能够为多数人谋利益，理应受到大家恭维。
C、班长接见了市人大代表，并介绍了班级工作情况。
D、由于下午有事，他谢绝了朋友要他一起游玩的邀请。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中有反义词的一项是( )A、革命同志以无比机智战胜了敌人，保全了党组织。
B、“她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美”——丁香慢吞吞地想着恰当的措词。
C、古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。
D、所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子比喻不当的一项是( )A、中国黄金海岸就像一张“大弓”，京广铁路正好是“弦”，万里长江恰似一支带响的“利箭”。
B、那疼痛一起戳进她的心里，就像一把针往里扎，她浑身发烫，脸上黑中泛红，像一朵大红的玫瑰花。
C、如今，社会主义中国像一只猛醒的雄狮，向世人展示它的英姿。
D、在文学家的笔下，黄山是一部历史神话；在画家的眼里，黄山是一座艺术的宫殿；而在众多的旅行家心中，黄山又是一处人间仙境。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】给加线的字注音有误的是( )。
①蛰伏( ) ②寒风凛冽( )③蓦然( ) ④亘古弥新( )A、①zhé②lǐn③mò④gèngB、①zhé②lǐn③mù④gènC、①zhí②lǐn③mò④gènD、①zhé②lǐn③mò④gèn【答案】：【解析】：第6题【单选题】符合文意的一组成语是( )啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子的，这正是________。
2018_2019九年级语文下册第三单元10音乐的和谐之美课时作业苏教版20190123296
十音乐的和谐之美1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．空旷．(kuàng)凝．冻(níng)窈窕．(tiǎo) 七弦．琴(xuán)B．绰．约(zhuò) 韵．律(yùn)回赐．(cì) 姆尼兹．(zī)C．催．眠(cuī) 间．隔(jiān)匀衡．(héng) 珂．玲斯(kē)D．给．予(jǐ) 寄寓．(yù)周旋．(xuán) 梵．乐希(fàn)2．2018·贵州下列加点成语使用不正确的一项是( )A．在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢．．．．的地方。
B．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐．．．．的喜悦中。
C．交响音乐会上，大家正襟危坐．．．．，静静聆听，倾心领悟。
D．他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色．．．．。
3．下列句子中结尾应使用感叹号的一项是( )A．叶圣陶先生，人往矣，我常常想到他的业绩________B．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气________C．这个窈窕的小庙宇，没有人想到，它是一个珂玲斯女郎的数学的造像呀________ D．“嗨，慢着，”我说道，“我不知道他什么时候走的________”4．将下列句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是( )①音乐作品的“深度”有不同的表现形态。
②西方音乐以“深刻”见长，中国音乐则以“深邃”著称。
③大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。
④作为一门艺术，音乐也要追求“深度”。
⑤比较重要的表现形态通常有两种：一是“深刻”，二是“深邃”。
A．④⑤①②③ B．①③⑤④②C．②①④⑤③ D．④①⑤③②5．下列关于原文内容的理解，不正确的一项是( )A．古人对音乐秘密的探索结果在音乐故事、神话和传说中多有体现，它们影响着后人对音乐的理解。
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第10课《音乐的和谐之美》同步练习检测
一、下列词语的解释不正确的一组（）
A.风姿绰约：相貌丑陋，神情卑劣，使人感到厌恶
B.韵律：诗歌中的声韵和节律。
C.凝冻：凝结；冻结。
D.周旋：回旋，盘旋；与敌人较量。
二、下列句中成语使用有误的一项是()
A．在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢
．．．．的地方。
B．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐
．．．．的喜悦中。
C．交响音乐会上，大家正襟危坐
．．．．，静静聆听，倾心领悟。
D．他引经据典侃侃而谈
．．．．，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。
三、下列对散文描述不正确的一项是( )
A．散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
B．散文常用象征、衬托的手法，借助一些事物的形象来表达抽象的概念，寄托某种思想感情或生活哲理。
C．现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。
D．散文取材十分固定，常受时间和空间的限制。
四、本文中，作者恰当灵活地引用了欧洲的两则故事，令深奥抽象的道理变得浅显易懂，为文章增色添彩。
请恰当引用一则故事，表达自己的见解。
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五、课内阅读。
音乐的和谐之美
在19世纪初，德国浪漫派文学家口里流传着一句话说：“建筑是凝冻着的音乐。
”说这话的第一个人据说是浪漫主义哲学家谢林，歌德认为这是一个美丽的思想。
到了19世纪中叶，音乐理论家和作曲家姆尼兹·豪普德曼把这句话倒转过来，他在他的名著《和声与节拍的本性》里称呼音乐是“流动着的建筑”。
这话的意思是说音乐虽是在时间里流逝不停地演奏着，但它的内部却具有着极严整的形式，间架和结构，依顺着和声、节奏、旋律的规律，像一座建筑物那样。
它里面有着数学的比例。
我现在再谈谈近代法国诗人梵乐希写的一本伦理建筑的书，名叫《优班尼欧斯或论建筑》。
这里有一段对话，是叙述一位建筑师和他的朋友费得诺斯在郊外散步时的谈话，他对费说：“听呵，费得诺斯，这个小庙，离这里几步路，我替赫尔墨斯建造的，假使你知道，它对我的意义是什么？当过路的人看见它，不外是风姿绰约的小庙——一件小东西，四根石柱在一单纯的体式中——我在它里面却寄寓着我生命里一个光明日子的回忆，啊，甜蜜多可爱的变化呀！这个窈窕的小宇宙，没有人想到，它是一个珂玲斯女郎的数学造像呀！这个我曾幸福地恋爱着的女郎，这个小庙是很忠实地复示着她的身体的特殊的比例，他为我活着。
我寄寓于它的，它回赐给我。
”费得诺斯说：“怪不得它这般不可思议的窈窕呢！人在它里面真能感觉到一个人格的存在，一个女子的奇花初放，一个可爱的人儿的音乐的和谐。
”
1.下列对课文内容理解不正确的一项是()
A．音乐有着特殊的表现力和感染力，使得人们不断探索它的秘密。
B．音乐在时间里流逝不停地演奏着，它的内部的形式，间架和结构，依顺着和声、节奏、旋律而变化。
C．一座美的建筑，能让人感觉到建筑者的人格的存在，能感受到音乐般的和谐。
D．在音乐和建筑和生活的三角关系中，生活的经历是主体，音乐是生活的提高、深化、概括，建筑是生活在空间里的形象化。
2.在建筑家的小庙里，我们为什么能感觉到一个人格的存在？
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3.作者列举欧洲的两个音乐故事有什么目的？这样写的好处是什么？
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4.学了本篇文章后说说你对音乐、建筑和生活的理解。
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第10课《音乐的和谐之美》同步练习参考答案
一、下列词语的解释不正确的一组（）
A解析：风姿绰约：形容气质优雅，体态柔美
二、下列加点成语使用有误的一项是()
B解析：“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在此处与语境不符。
三、下列对散文描述不正确的一项是( )
D解析：散文的特点——“形散而神不散”。
所谓“形散”，一般指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。
所谓“神不散”，主要是从散文立意的角度而言的，就是要求立意高远，主题集中。
四、本文中，作者恰当灵活地引用了欧洲的两则故事，令深奥抽象的道理变得浅显易懂，为文章增色添彩。
请恰当引用一则故事，表达自己的见解。
还记得人鱼公主与王子的故事吗？面对王子的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。
纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。
每次读到这个故事我都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分体会到女巫咒语的厉害。
正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知
3．作者列举欧洲的两个音乐故事的目的是说明人们不断地在探索音乐的秘密，并发现了音乐和建筑之间的关系，体会到音乐的和谐之美。
解析：音乐与建筑之间的关系十分抽象，作者通过两个生动形象的故事来诠释两者之间的关系，化抽象为具体，读来通俗易懂，同时使文章增添了故事性，吸引了读者的阅读兴趣。
4.音乐是通过音的高低、长短、强弱、音色等方面有组织形成的艺术形象来表达人们的思想感情、反映现实生活的一种声音艺术。
建筑是通过建筑物的形体、结构、空间、色彩、质地等方面的审美处理所建成供人们居住和活动的场地的一种造型艺术。
音乐与建筑均按照各自的规律和审美要求，创造出既适应人类精神和物质的需求又符合审美需要，既有可用性又有艺术性，既有民族性又有时代性的时间流动与空间造型的艺术。
解析：分别阐述对音乐、建筑的理解，最后对比二者在哪些方面有微妙的联系。