人教版高中物理必修一弹力课件

弹性限度：
观察实验
• ⑴弯曲的竹片使木块向前运动. • ⑵压缩的弹簧使小车向右运动.
发生弹性形变的物体有什么 用途？
问题设计
• 1.以上情况中的发生形变的对象是什么? • 2.它们都是弹性形变吗? • 3.试解释木块、小车、运动员、箭运动 • 的原因？
弹力：发生弹性形变的物体由 于要恢复原状，对与它接触的 物体产生力的作用，这种力叫 做弹力。
悬拉同物力而挂紧时由结，指物悬发于论方向由绳生发：向绳于，微生绳总收重使小微的力重的小是缩拉的物形的沿的作、变形力着方用悬。变是绳向而绳重，弹。
对悬绳产生竖直向下的弹 力F1，这是物对绳的拉力； 悬绳由于发生微小形变， 对物产生竖直向上的弹力 F2，这就是绳对物体的拉 力。
各种接触面间的弹力方向判断
小结
一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变
二、弹力方向 1、压力和支持力：
方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2、拉力：
绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向 三、弹力大小：
1、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x
2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解
课堂作业
课文5 6页：Ｔ４
• 曲面与平面接触
F
F` F
曲面与平面间弹力方向：
过接触点垂直平面指向受力物体
• 点与平Hale Waihona Puke Baidu接触
F` F
光滑斜面
FB B
FA
A
点与平面间弹力方向：
过接触点垂直平面指向受力物体
• 曲面与曲面接触
F
半球形的碗
A
FB对A
F
B
曲面与曲面间弹力方向：
与过接触点的公切面垂 直并指向受力物体
胡克定律
推胡论克：定弹律力：的弹 大簧小发跟生形弹变性的形大变 小时有.弹关力系的，大形小变 越Ｆ大与，弹弹簧力伸也长越 大（，或形缩变短消）失的，长 弹度力Ｘ也成消正失比.．
弹力产生条件：
1.直接接触
2.发生弹性形变。
注意：如果形变过大，超过一 定限度，物体的形状将不能完全 恢复，这个限度叫做弹性限度。
任何物体都能发生形变，不能发 生形变的物体是不存在的，只不过 明显程度不同。
观察桌面微小形变
几种弹力
书结由论于：重压力力的、作支用持而力压 迫都桌是面弹，力使。书压和力桌的面方同向时 发总生是微垂小直形于变支，持要面恢而复指原 状向，被对压桌的面物产体生，垂支直持于力桌 面的向方下向的总弹是力垂F直1，于这支就持是 书面对而桌指面向的被压支力持；的桌物面体由。 于发生微小的形变，对书 产生垂直于书面向上的弹 力F2，这就是桌面对书的 支持力。
将一个原长为10厘米的弹簧挂在铁架台上静止。如果在弹 簧下端挂1牛顿的重物，弹簧长度变为12厘米。现将物体 A 挂在弹簧下端，弹簧长度变为16厘米，请问：物体 A
所受到弹簧弹力的大小为？
解：因为 F = k △X
即
F 1= k △X1、 F2 = k △X2
所以 F2 = 3 牛顿
答：物体 A 所受到弹簧弹力的大小为 3 牛顿。
公式：F kx
对胡克定律的理解
• k为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米， N/m；
• x为弹簧的形变量，是与弹簧的原长相比； • △F=K △X
问题与练习
画出下图中球受到的弹力
F1
F2
G
F2 F1
G
例题 请画出物体 A 所受到的弹力
倾斜绳 竖直绳
A
A
例题 请计算物体 A 所受到的弹簧弹力
空白演示
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高中物理第一册●第三章相互作用
推.拉 .
提.举 牵引. 列车
接触力
锻打工件
击球
压力
弯弓射箭
支持力 拉力
弹力
性质本质
摩擦力
电磁力
课堂目标与任务
弹性形变和弹力 几种弹力 胡克定律
弹性形变和弹力
形变：物体的形状或体积的改变。
弹性形变：物体在形变后能够

恢复原状。