护士“三基”考试2017第一季度总结
护士“三基”考试2017第一季度总结
护士“三基”考试2017第一季度总结护士“三基”技能考核存根（第一季度）护理部二零一七年度护士“三基”考试小结为进一步提高全院医疗人员的基本理论及基础知识，提升医疗工作水平，提高服务质量，按照年初制定的工作计划，于2017年2月22日进行第一季度护士“三基”理论闭卷考试，27日至28日进行六项操作进行抽签形式考核，操作演练者除徒手心肺复苏要考剩余操作免考，各项成绩已公布并下发到各科室。
这次考试的目的是了解不同层次护士对护理知识的掌握情况。
方法对我院临床护士进行集中考核，并对考核结果进行分析。
结果考核优秀者（均分）占参考护士的71%，较差者占28%。
N3-N2级别的护士理论、技能考核成绩（均分）明显好于N1-N0级别护士。
尤其NO级别的护士对护理技术操作的掌握明显不足，无菌观念较差，操作不规范。
结论应加强新护士岗前培训和考核力度。
N1-N2级别护士进行护理技术操作和理论的继续教育培训，N2级别的护士进行实际护理理论技能操作水平的再提高培训，以此来带动护士整体护理操作水平的提高。
一、考前准备：1、于2月12日下发考试通知2、理论考试范围为：医学临床“三基”训练护士分册第四版第一章内容；（第1-72页）考试时间：2月22日下午16:00考试题型结构为：单选、多选、填空，考试方法为闭卷考试。
3、技能考试项目：①生命体征监测②静脉采血③静脉输液④电动吸痰技术⑤出人院护理6徒手心肺复苏考试时间：2月27-28日全天考试方法为6项护理技术操作通过抽签决定为达到客观、公正、公平原则，理论考试全部采用一人一桌闭卷考试，严禁其他不良行为发生，一旦出现，严格按照“护士业务培训学习及考试考核管理制度”执行；技能考核：操作演练分两组NO-N2级别护士分别到操作演练那抽签考试，徒手心肺复苏所有护士必考、以提高急救能力。
四、结果分析：1、理论考试：14人参与考试，人≥90分，优秀率占71%，4人<85分，不及格率占28%，总均分94.5%。
第一季度护理工作总结
第一季度护理工作总结作为一名护士，第一季度是我工作的开始，也是我对自己的能力进行了一次全面的检验和提升的时刻。
在这个季度里，我经历了许多挑战和机会，通过不断学习和努力工作，取得了一些令人满意的成绩。
在这篇总结中，我将回顾一下这段时间里的工作情况和体会。
首先，我要感谢我的团队。
在这个季度里，我所在的护理团队始终保持着团结和合作的态度。
大家互相帮助，互相支持，无论是在工作中还是在学习上，大家都展现出了强大的专业素养和责任感。
每天的工作中，我们都能迅速响应病人的需求，并尽全力提供优质的护理服务。
团队的凝聚力和合作精神是我认为最有价值的财富之一。
其次，我要提到我在这个季度所面对的挑战。
在这个季度里，我遇到了许多与护理工作相关的问题和困难。
比如，每天面对病人的疾病和痛苦，我需要保持冷静和专业的态度。
我还需要学会应对各种突发状况，比如病人的急救和不良反应。
这些挑战让我认识到护理工作不仅是技术层面上的能力，更需要我们具备应变能力和心理素质。
在这个季度里，我也参与了一些培训和学习活动。
我意识到，随着医学的不断发展和进步，我们作为护士也需要不断学习和提升自己的专业水平。
因此，我积极参加了一些相关的学习和培训课程。
通过这些学习，我不仅扩充了自己的专业知识，还对护理工作的意义和价值有了更深入的理解。
除了工作上的挑战和学习，我也注重与病人建立良好的关系。
作为一名护士，我们不仅是照顾病人身体健康的人，更是他们治疗过程中的支持和鼓励者。
在与病人沟通和交流中，我尽量以耐心和关爱的态度对待每一位病人，积极倾听他们的需求和意见，并及时解决问题。
这种关注和关爱的态度让我与病人建立了良好的信任关系，也提高了护理质量。
回顾这个季度的工作，我认识到我还有很多需要改进的地方。
比如，我需要更加注重细节，提高自己的观察力和责任感。
我还需要加强自己的沟通和团队合作能力，与同事间更好地协作。
同时，我也希望通过不断学习和提升自己的专业素养，为病人提供更优质的护理服务。
护理三基考核工作总结
护理三基考核工作总结护理三基考核工作总结随着人事制度改革的进一步深化，护理部在医院领导的带领和支持下，重点规范了护理文件书写，提高了护理人员法制观念;加强监督管理，保障了护理安全;加大了护理质量监控力度;重视护理骨干的培养，优化了护理队伍，提升了护理服务质量。
全院护理服务质量稳中有升，病人满意度高。
现将护理部工作总结如下:一、规范护理文件书写，强化护理法制意识随着人们法律意识的提高，新医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。
护理部于今年严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，制定了医院护理文件书写实施细则，采取集中讲座、分病区学习等形式进行培训，使护理人员更加明确了护理文件书写的意义，规范了护士的行为，保障了护理安全，提高了护理质量;为护理科研积累了宝贵的资料，促进护理学科的发展;完整、客观的护理记录，为举证提供了法律依据，保护了护患的合法权益。
明确了怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
在组织讲座时，还结合我院书写护理文件的实际情况，进行了总结和分析，提出了相应对策。
为了强化护理人员尽快熟练掌握规范要求，组织了全院护理人员进行理论考试，成绩合格率为100%。
二、加强监督管理保障护理安全1、定期督促检查医疗安全，重点加强了节前安全检查，增强医务人员防范意识，杜绝事故隐患，规范了毒麻药品的管理，做到了专柜专人管理，抢救车内药品做到了“四定”:专人管理、定点放置、定量、定数，班班交接，有记录。
抢救设备及时维修、保养、保证功能状态备用。
2、坚持护士长夜查房，督促检查护理人员在岗及岗位职责履行情况，及时发现护理工作中存在的偏差，及时给予纠正处理，坚持每月召开护士长例会，对工作中的不足作出针对性、实效性改进措施，以确保护理质量及护理安全。
3、深入科室督促护士长每日工作安排。
重点查新入、转入、手术前、手术后、危重和生活不能自理、有发生医疗纠纷潜在危险的病人，督促检查护理工作的落实，加强环节质量控制，减少了护理缺陷的发生。
护士三基年终总结怎么写(3篇)
第1篇一、前言三基（基础理论、基本知识和基本技能）是护理工作的基石，作为一名护士，必须熟练掌握和运用三基知识，以确保患者得到安全、有效的护理服务。
在过去的一年里，我始终坚持将三基学习作为工作的重中之重，现将我的三基年终总结如下。
二、基础理论学习1. 理论学习情况在过去的一年里，我认真学习了护理学基础理论，包括解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学等。
通过阅读专业书籍、参加科室组织的学习活动、参加线上培训等方式，不断丰富自己的理论知识储备。
2. 学习成果通过系统学习，我对护理学基础理论有了更深入的理解，为临床实践奠定了坚实的基础。
以下是我在基础理论学习方面取得的成果：（1）掌握了人体各系统、器官的解剖结构和生理功能，为临床护理工作提供了理论依据。
（2）熟悉了各类疾病的病理生理变化，提高了对疾病诊疗的判断能力。
（3）了解了药物的作用机制、药效特点及不良反应，为临床用药提供了保障。
（4）学习了医学心理学和医学伦理学知识，提高了与患者沟通的能力，增强了医患关系。
三、基本知识学习1. 知识学习情况在基本知识学习方面，我主要关注了以下几个方面：（1）护理规章制度：学习了《护士条例》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等，确保自己在工作中遵守相关法律法规。
（2）疾病护理知识：通过查阅相关资料、参加病例讨论等方式，熟悉了常见疾病的护理要点。
（3）急救知识：学习了心肺复苏、电除颤、气管插管等急救技能，提高了应对突发事件的应急能力。
2. 学习成果通过学习，我在以下方面取得了显著成果：（1）熟悉了护理规章制度，确保自己在工作中合法合规。
（2）掌握了常见疾病的护理要点，提高了护理质量。
（3）熟练掌握了急救技能，为患者生命安全提供了保障。
四、基本技能训练1. 技能训练情况在基本技能训练方面，我主要进行了以下训练：（1）无菌操作：通过反复练习，掌握了无菌技术操作规程，提高了无菌操作水平。
（2）静脉输液：熟练掌握了静脉输液技术，确保了输液安全。
护士三基课程心得体会(2篇)
第1篇作为一名即将踏入护理行业的准护士，我有幸参加了为期三个月的护士三基课程。
在这段时间里，我不仅学到了丰富的理论知识，还通过实践操作锻炼了自己的技能。
以下是我对护士三基课程的心得体会。
一、认识护士三基护士三基，即护理基本理论、基本知识和基本技能。
它是护理专业的基础课程，对于培养合格护士具有重要意义。
通过学习护士三基，我们可以掌握护理工作的基本规律，提高护理质量，确保患者安全。
二、课程内容概述护士三基课程主要包括以下四个方面：1. 护理基本理论：包括护理学的基本概念、护理伦理、护理程序、护理诊断等。
2. 护理基本知识：涵盖内科、外科、妇产科、儿科等各个临床科室的基本疾病知识，以及常见症状和体征的识别与处理。
3. 护理基本技能：包括生命体征监测、药物注射、静脉输液、急救技术、伤口护理、导尿术等。
4. 护理法律法规：涉及护理工作中的法律法规、医德医风、医疗事故处理等。
三、学习心得1. 提高了理论素养在护士三基课程中，我系统地学习了护理学的基本理论，对护理工作的本质有了更深刻的认识。
通过学习护理伦理，我明白了作为一名护士，应具备良好的职业道德和职业素养。
此外，护理程序和护理诊断的学习，使我掌握了护理工作的基本规律，为今后的临床实践奠定了基础。
2. 增强了实践能力护士三基课程不仅注重理论知识的学习，还强调实践操作能力的培养。
在课堂上，我们通过模拟操作、案例分析等形式，将理论知识与实际操作相结合。
通过反复练习，我掌握了各项基本技能，如生命体征监测、药物注射、静脉输液等。
这些技能在实际工作中具有重要意义，有助于提高护理质量，确保患者安全。
3. 培养了团队协作精神护士三基课程强调团队合作，要求我们在实践中学会与他人沟通、协作。
在课堂上，我们通过小组讨论、角色扮演等方式，锻炼了沟通能力和团队协作精神。
这种精神在今后的工作中同样重要，有助于提高护理团队的整体素质。
4. 增强了职业认同感通过学习护士三基，我深刻认识到护理工作的重要性和价值。
护士三基考核总结
护士三基考核总结三基是指基层组织、基础工作和基本能力。
以下是小编为你整理的护士三基考核总结，希望能帮到你。
一、基本原则“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床医师“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠抓基本功，重点培训临床急救知识的应用，将“三基三严”的考核训练工作作为医师考核重点。
主要采取基本功训练与专科技术训练相结合、一般培训与重点培训相结合、培训与考核相结合、考核结果与个人利益相结合的原则。
由主管业务院长牵头、医务科及各科主任负责组织实施。
二、学习、培训内容1、基础医学基本知识?主要采取各科医师自学、科主任或医务科组织考试的形式，要求掌握中医基础、中医诊断学、中药学、方剂学、常用人体解剖、生理、病理、药理、微生物与免疫、卫生及生化学等知识。
2、临床基本技能?主要掌握正确的体格检查方法，基本技能包括穿刺术、插管术、无菌术、切开技术、清创换药术、急救技术等技能。
3、临床医学基本知识?此部分采取以科室为单位进行学习培训，各科室针对本科室常见急危重症的急救知识进行培训并演练。
外科主要学习急腹症、外科休克、创伤急救、外科感染等症的理论知识与实践技术以及围手术期处理等知识;内科主要学习心血管系统、呼吸系统、消化系统急症的处理;妇产科主要学习妇产科的宫外孕大出血、产后大出血、羊水栓塞等急症;急诊科主要学习各种急症如中毒类疾病、创伤、烧伤类、心脑血管急症等知识。
各科医师进行现场徒手心肺复苏操作和常见急救设施、设备的使用方法，包括心电监护仪、吸痰器、急救药品等应用。
要求全体医师人人参与，人人达标。
4、中医适宜技术?要求各科医师学习掌握，包括拔火罐、针灸、理疗、刮痧、中药薰洗等基本操作规程。
5、增强法律意识、规范医疗行为认真组织学习《执业医师法》、《药品管理法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《输血法》、《病历管理规定》等法律法规。
护理第一季度个人总结
护理第一季度个人总结一、工作业绩及工作态度在这个第一季度的工作中，我以全新的工作态度和高度的责任感，全身心投入到护理工作中。
我所在的病房是普通病房，患者以中老年人居多，疾病类型多样，给予我了很大的挑战。
但是我总是以积极的态度面对每一个病患，尽最大努力给予他们最好的护理服务。
在这个季度中，我平均每天的工作时长都超过了8个小时，有时候甚至要加班到晚上9点才能完成所有的工作。
不过，我都认真对待每一个工作，尽可能地做到细致入微，尽力不让患者感到不舒服或者不满意。
我也十分重视班前班后的交班工作，保障了患者的医疗安全和护理质量。
在工作中，我认真领会并遵守了医院的各项规章制度，保持了良好的职业操守和工作纪律。
同时，我也不断提升自己的护理水平，积极学习新知识、新技术，不断提高自己的业务水平。
二、团队协作和沟通能力在病房中，团队的协作和紧密的合作是非常重要的。
在这个季度中，我和其他护理同事之间配合默契，互相帮助，共同为患者提供最好的护理服务。
在工作中，我们都协调一致，互相信任，共同合作，使得整体护理效果得到了有效的提升。
除了团队协作能力，我的沟通能力也有了很大的提高。
我能够主动和医生、其他科室的护士、家属以及患者进行有效的沟通交流，及时了解他们的需求和意见，并能够处理各种突发事件和护理问题。
三、自我总结和不足之处在这个季度的工作中，我认为我做得还是不够好，存在不足之处主要有以下几个方面：1. 护理技能还有待加强。
虽然我不断学习和提升自己的护理水平，但是在具体操作中还是存在一些不足，需要更多地加强自己的护理技能。
2. 有时候在工作中可能会由于个人工作的疏忽，导致病患感到不满或者不舒服。
这点我需要认真总结并及时改进。
3. 在工作中有时候可能会对某些患者的情况和需求了解不够深入，需要更加细致入微，对每一个患者都用心关怀。
四、下阶段的计划和期望在工作总结中，我认真总结了自己在这个季度的工作中的得失，并且对下阶段的工作做了一些规划和期望：1. 继续提升自己的护理技能，不断学习新知识、新技术，争取能够成为护理领域的专家。
三基护理考试总结
三基护理考试总结
一、背景
三基护理考试是为了提高护士的基本技能和理论知识水平而进行的考试。
本次考试旨在检测护士在基础护理、基本理论和基本技能方面的掌握情况，以提升护理服务质量。
二、考试内容
本次三基护理考试涉及的内容主要包括：
1. 基础护理技能：如无菌操作、给药技术、消毒技术等；
2. 基本理论知识：包括疾病护理、药物治疗、护理操作等方面的知识；
3. 护理实践操作：如心肺复苏、急救技术等。
三、考试分析
1. 考试成绩总体情况：大部分护士在基础护理技能和基本理论知识方面表现良好，但在护理实践操作方面还有待提高。
2. 考试不足之处：部分护士在操作流程、应对紧急情况等方面存在不足，需加强实践操作培训。
3. 考试优秀之处：部分护士在考试中表现出色，尤其在基础护理技能和理论知识方面表现优秀，值得表扬。
四、改进措施
1. 加强实践操作培训：针对护理实践操作方面的不足，组织专题培训，提高护士的操作技能和应对紧急情况的能力。
2. 增加模拟训练：通过模拟实际工作场景，让护士在实际操作中
加深理解和记忆，提高操作水平。
3. 定期复习理论知识：组织定期的复习课程，强化护士的理论知识掌握，以便更好地指导实践操作。
4. 优秀经验分享：鼓励表现优秀的护士分享他们的学习经验和操作技巧，促进团队共同进步。
五、总结
本次三基护理考试反映出了我们团队在某些方面的不足，但同时也展示出了一些优秀护士的出色表现。
通过考试的总结，我们更加明确了提升的方向和目标，相信在未来的工作中，我们的护理服务水平会得到更大的提升。
护士第一季度个人总结5篇
护士第一季度个人总结5篇第1篇示例：护士第一季度个人总结这个季度我参与了不少患者的护理工作。
在繁忙的医院环境下，我学会了更高效地与患者沟通，及时处理他们的急需问题，并能够用温暖的言语和行动来关心患者，给他们更多的精神支持。
在这个过程中，也收获了不少患者及家属的认可和赞扬。
但是也有这我无法给予足够关注的时候，让患者感到失望，这也成为我今后需要改进的地方。
这个季度我也参与了一些急救工作。
在紧急的场合下，我能够冷静应对，及时有效地给予患者抢救。
但是在一些特殊情况下，我也暴露了自己的不足，需要进一步提高业务水平，提高应对突发事件的能力。
除了工作之外，这个季度我也参加了一些专业培训，提高了自己的专业水平和素质。
通过这些培训，我学习到了更多的专业知识，也结识了一些优秀的同行，相互学习交流，从中获得了不少启发。
但是也有一些培训课程并没有很好的吸收，这是我需要更加用心和努力去学习的地方。
在工作之余，我也参加了一些志愿者活动。
通过这些活动，我体会到了更多的乐趣，也为社会贡献了自己的一份力量。
但是在一些志愿者活动中，我也暴露了自己的组织能力和团队合作能力不足，这是我今后需要更加努力改进的地方。
在未来的工作中，我会更加努力地学习，不断提高自己的专业水平和工作能力。
我会加强与患者的沟通，给予他们更多的关心和支持；我会提高急救能力，保证在关键时刻能够正确有效地处理突发事件；我会更加用心地学习专业知识，不断提高自己的业务水平；我会加强团队合作意识，提高自己的组织能力。
希望在未来的工作中，我能够获得更多的进步和成长，成为一名更加优秀的护士。
这个季度对我来说是充实而宝贵的。
我通过工作和生活中的点滴，获得了不少的收获和成长。
在未来的工作中，我将不断总结经验，不断进步，以更加优秀的姿态迎接未来的挑战。
希望自己能够在不断奋斗中，成为一名更加优秀的护士。
第2篇示例：护士第一季度个人总结时光荏苒，转瞬间已经到了第一季度的结尾。
回顾这段时间，我深感收获良多，经历了成长与进步。
2017年上半年三基考试总结
2017年度上半年苏州明基医院护理部三基考试总结一、目的1、提升护理人员的护理专业知识2、激发护理人员主动积极学习性3、作为护理人员职级进阶及年中考评之参考依据二、考试对象1、2017年4月1日前入职苏州院区护理部所属之护理人员；2、截止年龄限制为<45周岁之护理人员；3、符合进阶条件要进阶者需参加考试（年龄不受限制）。
4、归属各专科管理之护理人员，依科主任要求自行参加。
三、举办日期考试以4月27日、28日两天进行，共分四场完成。
四、考试结果（一）应参加考试人数为195人，实际考试人数为183人（产假7人；请假2人；未参考1人；离职9人），合格人数：141人，参考率：98.9%。
（二）笔试成绩需80分及格，平均84分，合格率79.3%；其中最高分98分，最低分50分（表一、表二、表三）。
表一参考人员成绩分布结果N=183项目人数（n）百分比90分以上51 27.9%85-89 54 29.580-84 36 19.775-79 11 6.070-74 7 3.869分以下24 13.1189 100.0表二科室成绩平均分分布结果N=183项目人数（n）平均分ND 3 93.3OR 16 83.1ICU 21 87.9ER 29 83.8OPD 17 79.75B 13 71.56A 15 88.36B 16 83.87A 16 75.77B 12 88.18A 13 84.28B 7 81.7血透室 5 88.6表三各科室成绩合格率分布结果N=183项目人数（n）百分比ND合格 3 100OPD合格10 58.8不合格7 41.2ER合格22 75.9不合格7 24.1OR合格13 81.3不合格 3 18.7ICU合格19 90.5不合格 2 9.55B合格 6 46.2不合格7 53.86A合格15 100不合格0 0未考 1 4.56B合格14 87.5不合格 2 12.57A合格8 50.0不合格8 50.07B合格12 100不合格0 08A合格9 69.2不合格 4 30.88B合格不合格 HD合格不合格52571.428.6100（三）参考人员成绩详见附件一。
2017年护理人员三基培训工作总结
2017年护理人员三基培训工作总结2017年我院护理人员三基三严培训及规范化继续教育，在院领导的重视和支持下，园满完成了预定目标，现总结如下：一、理论学习方面1、全年共组织全院护士进行业务学习4次，授课者8人次，参加人员每次不少于科室的80%。
2、科室每月组织一次全科业务学习并进行闭卷考试，护理部考核时检查记录及提问护士掌握情况。
3、全年安排了2次全院性护理查房，各科室每月组织一次护理查房，护理部每月参加一个科室的查房，指导科室不断提高查房质量。
4、各科室每日利用晨会时间组织小讲课、床旁查房、晨会提问等形式，巩固基础以及专科护理知识，努力提高护士业务水平。
5、全年护理部组织全院护士理论考试2次，达标成绩85分，对于不达标者及时组织补考，考试合格率100%。
6、积极组织人员参加各种学术会议，全年共参加护理学会学术讲座18次，119人次；区内外短期培训班23人次。
7、鼓励护士利用业余时间参加护理自学考试或参加各种学历提高班，并积极参加各种继续在职教育，以提高理论水平。
本年度全院护士继续教育学分达标率为94.56%。
二、技能操作方面1、护理部全年安排技术操作训练8项内容为：上半年：心肺复苏、皮内注射、导尿、吸氧；下半年：手卫生、心肺复苏、静脉输液、心电监护。
护理部每季度集中培训两项，科室组织训练和考核，护理部对培训的操作项目进行抽考，抽考人员不低于科室护士人数的20%，全年参考人数114人次，达标分为90分，对于不达标者及时组织补考，考试合格率97.3%。
2、各科室利用晨会时间组织本科室护士就常用仪器设备以及急救技能进行操作演练、培训，不断提高护士实际工作能力。
三、进修及专科护士培训方面1、根据年初制定的进修计划，本年度共安排护士长及护理骨干5人次在区内三甲医院进修学习，最短两个月，最长半年，进修内容主要有:护士长管理、重症监护、手术室护理等。
2、根据专科护士发展需要，今年继续加强了专科护士培训，全年共安排2人次，并取得了重症监护专科护士证书。
三基考试工作总结
三基考试工作总结第一篇：三基考试工作总结我院“三基”考试成绩喜人“三基”考试是对医护人员行医执业基本功的训练，也是保障医疗质量和安全的重要环节。
近日从××市卫生局传来喜讯，在2011年12月市卫生局组织的三基考试中，我院总平均分排名第一，且各科均分也均越于全市第二名行列，护理部×××更是以86高分获得了全市第一的好成绩。
全院医护人员三基训练总体成绩有了飞跃式的提高。
回顾一年来我院医护人员三基知识训练的历程，那是艰难的。
2011年以来，医院首先对我院2010年三基训练成绩全市倒数的现实情况汇总讨论，在看清事实的基础上，认识到“为什么我院多次出现全市倒数的成绩”，“如何让我院医护人员走出全市倒数的阴影”问题。
据此医院制定了严格的“三基”训练计划，狠抓计划落实，通过专家授课、业务讲座、技能培训等多种形式，持续强化“三基”医护训练。
医务部、护理部每月安排医护人员进行一次“三基”考试，由于考试内容繁多，就针对每个科室分系统、分章节循序进行考核，全院医护人员也都积极配合医院考试安排，克服科室工作繁忙、紧张等困难，妥善安排科内工作，认真复习迎考。
医务部和护理部也绝不松懈对每位医护人员的三基测试，除了严守考场纪律外，对每一次考试成绩都严格把关，对不及格人员组织补考，直到合格为止。
同时，医院针对三基考试制定了详细的奖惩条例，严惩不学习不上进人员，鼓励成绩优异者，大大提高了医护人员的学习动力，在全院形成浓郁的“三基”学习氛围。
医疗质量是医院永恒的主题。
医院通过加强每一位医护人员的三基训练，规范临床诊疗操作，以考促学，也就进一步夯实了初、中级职称医师的专业基础。
在今年我院取得如此佳绩的基础上，医院将继续巩固三基训练所取成果，进一步加强医务人员基本功训练，为学科建设和长远发展打下扎实的基础。
第二篇：三基考试1.计。
简述消化道出血病人出血量的估答：出血量（1）大便隐血试验阳性提示每天（>5~10ml。
三基考试总结
三基考试总结
本次考试共有参加人数XXX人，实际考试人数XXX人，参考率为XXX%，合格率为XXX%。
考试题型结构为单选、多选和简答题，难度适中。
根据不同科室的考试成绩，综合评价医务人员的基础知识水平，大部分医务人员研究态度认真，但仍有个别人员存在研究不够认真和复不充分的情况。
为此，我们提出如下改进措施：加强对新分配人员的管理，建立科学的研究计划，采取多种方式督促进行研究，提高专业理论水平；对个别有能力但未下工夫复者，加大奖惩力度，使医务人员树立荣誉感；营造良好的研究氛围，巩固基础知识和相关专科知识，提高医务人员整体素质，提高医疗服务质量。
通过行之有效的三基三严训练与考核，全院医务人员的基础知识水平得到了明显提升，为医院的医疗质量和医疗安全奠定了坚实的基础，为医院赢得了良好的社会声誉。
2、考试难度适中，平均得分较高。
3、考试期间，考场秩序井然，无违反考场纪律现象。
4、考试后，及时公布成绩并进行个人反馈，帮助护士了
解自身不足，提高研究效果。
通过此次考试，全院护士的基础理论知识水平得到了提高，同时也发现了一些存在的问题和不足之处，需要护理部进一步加强培训和指导。
希望全院护士在今后的工作中，继续加强基础理论研究和实践技能训练，提高自身素质和服务水平，为患者提供更好的护理服务。
我们还加强了对医护人员三基三严强化培训的认识。
通过宣讲教育，提高了大家对培训考核工作重要性的认识和自觉性。
副主任医师以下人员三基三严培训覆盖率达到了100%，三基
考核合格率在90%以上。
护理三基考试总结
护理三基考试总结护理三基考试是对护理专业学生基础知识、基本技能和基本理论的全面考核。
在这次考试中，我深刻地认识到了自己的不足，同时也收获了许多宝贵的经验。
下面，我就护理三基考试进行一次总结，以期为今后的学习和实践打下坚实的基础。
一、考试内容与形式护理三基考试主要包括基础知识、基本技能和基本理论三个部分。
其中，基础知识主要涉及解剖学、生理学、病理学等学科的基本概念和知识点；基本技能包括护理操作技能、急救技能等；基本理论则涵盖护理学、医学伦理学、医学心理学等方面的知识。
考试形式分为笔试和操作考试两部分，笔试部分采用选择题、填空题、简答题和案例分析题等形式，操作考试则主要考核护理操作技能和急救技能。
二、考试准备与复习在考试前的准备过程中，我按照教材和教学大纲的要求，系统地复习了护理三基知识。
首先，我制定了详细的复习计划，将复习内容分为三个部分：基础知识、基本技能和基本理论。
然后，我针对每个部分的内容，采用不同的复习方法。
对于基础知识，我主要通过阅读教材、做题库等方式进行复习；对于基本技能，我则通过实验室练习、操作视频学习等方式进行巩固；对于基本理论，我则通过阅读经典案例、参加学术讨论等方式提高自己的理论水平。
此外，我还参加了学校组织的模拟考试，以检验自己的复习效果。
三、考试过程与体会考试当天，我保持了良好的心态，按照考试要求携带好相关证件和物品。
在笔试部分，我认真阅读题目，注意审题，避免因为粗心大意而失分。
在操作考试部分，我按照操作流程和规范进行操作，力求做到准确、熟练。
在整个考试过程中，我深刻地体会到了护理三基知识的重要性，也认识到了自己在某些方面的不足。
四、考试总结与反思在考试结束后，我认真分析了试卷，总结了自己的优点和不足。
首先，我的基础知识比较扎实，能够在笔试部分取得较好的成绩。
其次，我在操作考试中表现出了较好的动手能力，能够熟练地完成各项操作。
然而，我也发现自己在急救技能方面还有待提高，需要在今后的学习中加强练习。
护理三基考核总结
护理三基考核总结一、背景护理三基考核是护理专业学生在护理实践过程中的一项重要考核内容。
通过该考核，旨在评估学生对护理基础知识、技能和态度的掌握程度，以确保其能够胜任日常的护理工作。
本文将对护理三基考核进行总结和分析，以便于深入了解考核内容和改进考核方法。
二、考核内容护理三基考核主要包括以下三个方面的内容。
1. 护理基础知识考核护理基础知识考核是对学生在学习过程中掌握护理相关理论知识的考核。
考核内容包括但不限于：•人体解剖生理学知识•常见疾病的病理生理学知识•常用药物的使用和副作用•感染控制和卫生知识•护理伦理和法规等2. 护理技能操作考核护理技能操作考核是对学生在实践操作中掌握护理技能的考核。
常见的考核项目包括但不限于：•血压测量和体温测量•注射和静脉输液操作•导尿和换药操作•小手术操作和康复训练等3. 护理态度和沟通能力考核护理态度和沟通能力考核主要评估学生在实践过程中的职业态度和沟通技巧。
考核内容包括但不限于：•对患者的尊重和关爱程度•与患者和家属的沟通效果•遇到困难时的处理方式•护理团队合作和协调能力等三、考核方法护理三基考核的方法多种多样，各学校和教师可能有所不同。
以下是几种常见的考核方法：1. 笔试考核笔试考核一般是以选择题、填空题、简答题等形式出题，测试学生对护理基础知识的掌握程度。
考试内容覆盖护理学科的各个方面，要求学生对理论知识有全面的了解。
2. 技能实操考核技能实操考核主要通过模拟患者情况，要求学生实际操作一系列护理技能。
考核时将重点关注学生的操作流程、操作规范和操作安全等方面的能力。
3. 观察考核观察考核是通过实际观察学生在临床实践中的表现来评估其护理态度和沟通能力。
观察员将评估学生是否能够恰当地与患者进行沟通，是否具备良好的职业道德和团队合作精神。
四、改进策略为了进一步提高护理三基考核的效果和质量，以下几点改进策略值得尝试：1. 考核标准的明确化考核标准的明确化是基础。
学校和教师应当对每个考核项目的要求进行明确和详细的说明，确保学生能够清楚了解考核内容和标准。
护士三基总结范文
时光荏苒，转眼间一年又过去了。
作为一名护士，我深知三基（基本理论、基本知识、基本技能）对于护理工作的重要性。
在过去的一年里，我紧紧围绕三基工作，不断提升自己的业务水平，现将我的三基工作总结如下：一、基本理论学习1.认真学习护理学基础理论，掌握人体解剖学、生理学、病理学等基本知识，为临床护理工作奠定理论基础。
2.积极参加医院组织的各类培训，深入学习《护理学基础》、《临床护理操作规范》等教材，提高自己的专业素养。
3.通过查阅文献、上网学习等方式，了解国内外护理领域的最新动态，拓宽自己的知识面。
二、基本知识学习1.熟悉各类疾病的临床表现、诊断、治疗和护理措施，为临床护理工作提供有力支持。
2.掌握常用药物的作用、不良反应及注意事项，确保用药安全。
3.了解医院各项规章制度，提高自己的组织协调能力。
三、基本技能训练1.熟练掌握各项护理操作技术，如静脉输液、肌肉注射、导尿、换药等，确保操作规范、安全。
2.加强临床实践，提高自己的急救能力，如心肺复苏、除颤、吸氧等。
3.积极参与科室业务学习，提高自己的专科护理水平。
四、工作成效1.在过去的一年里，我严格遵守各项规章制度，认真履行护理职责，为患者提供优质护理服务。
2.通过不断学习，自己的业务水平得到提高，受到患者及家属的认可。
3.在科室工作中，团结协作，积极参与各项活动，为科室的和谐发展贡献自己的力量。
五、不足与改进1.在学习过程中，有时存在浮躁情绪，需加强自律，提高学习效率。
2.在临床实践中，有时对病情判断不够准确，需加强病例分析能力。
3.在沟通技巧方面，还需进一步提高，以便更好地与患者沟通。
总之，过去的一年，我在三基工作中取得了一定的成绩，但仍存在不足。
在新的一年里，我将继续努力，以更高的标准要求自己，不断提高自己的业务水平，为患者提供更优质的护理服务。
第一季度三基考试总结
第一季度三基考试总结第一季度三基考试总结为了进一步提高全院医疗人员的基本理论及基础知识，提升医疗工作水平，提高服务质量，按照年初制定的工作计划，医务科进行了第一季度全院医疗人员“三基”理论考试，现将本次医疗人员考试情况汇总分析如下：一、全院医疗人员情况本次考核应考医疗人员26名，实考医疗人员26名。
二、考核内容及形式1、本次考试出题采用《医学临床三基训练》。
2、试题类型为：名词解释、单选题、填空题、问答题等题型。
三、考试情况分析1、全院应考医疗人员26人，实考26人，参考率100%，合格率为100%。
2、90分以上24人，占参考人数的92.3%；80分-90分2人，占参考人数的7.7%。
3、题型结构情况分析：本次考试题型包括名词解释，单选、填空及问答。
四、存在问题根据考试成绩结合考场观察评价，大部分医务人员学习态度认真，答题严谨。
同时仍存在如下问题：1、由于医院医务人员数量少，病房任务重，忽略了学习；或有时休息不足，没有充分时间学习。
2、对于平时业务中经常能够接触的三基知识掌握熟练，但对于较冷僻或平时接触不到的三基知识，掌握情况不太理想。
五、针对存在问题，提出如下改进措施：1、加强对新分配医疗人员的管理，加强相关专科知识的培训，理论结合实际，采取多种方式督促进行学习，提高专业理论水平。
2、营造学习氛围，巩固三基和相关专科知识，提高医务人员整体素质，提高医疗服务质量。
医务科2017-03-29一季度三基考核总结2017-03-29 22:03 | #2楼2017年医务科根据医院人才培养年工作要求，制定了详细的三基三严考核计划，以医学临床和医技“三基三严”考核为基础,创新考核模式，狠抓我院青年医师的考核工作。
根据专业、工作年限的不同制定相应的考核计划，具体内容如下1、工作三年以内人员考核医师资格考试题库，根据医师资格考试大纲制定每月考试计划，加强基础知识的掌握，为今年的执业医师资格考试打下基础，提高执业医师资格考试通过率。
护士三基心得体会
护士三基心得体会作为一名护士，我的工作经历给我带来了很多宝贵的体会和教训。
在与患者、同事和医生的互动中，我学会了如何关怀照顾他人，同时也发现了自己的不足之处。
三基是护士工作的核心，分别是基本护理、基本沟通和基本安全。
以下是我对这三个方面心得的总结和体会。
首先是基本护理。
作为护士，提供基本护理是我们的职责和义务。
这包括了患者的个人卫生、床位保持、饮食安排等。
基本护理是护士最基础的技能，但也是最重要的。
通过提供基本护理，我们可以帮助患者维持身体的清洁和健康，防止感染的发生。
在我与患者的互动中，我发现基本护理对于患者来说是非常重要的。
许多患者因为生病而无法自理，需要我们的帮助。
我意识到，提供良好的基本护理，既能让患者感到舒适和安心，也能促进他们的康复和恢复。
其次是基本沟通。
作为护士，与患者和家属的沟通是非常重要的。
沟通的方式和表达能力对于与患者建立良好的关系和有效的治疗非常关键。
通过与患者进行沟通，我可以了解他们的需求、疼痛和担忧，给予他们及时的关怀和支持。
我也经常与家属进行沟通，解答他们的疑问和提供必要的信息。
在我的工作中，我发现与患者和家属建立良好的沟通，不仅可以带来更好的治疗效果，还能减少他们的焦虑和恐惧。
最后是基本安全。
作为护士，保障患者的安全是我们的首要任务。
从患者入院到出院，我们需要时刻保持警惕，确保患者的生命安全和身体健康。
这包括了合理安排床位、确保手术器械的消毒、正确使用药物等。
在我的工作中，我学到了关于安全的重要性和必要的措施。
如果我们在护理过程中疏忽了安全措施，就有可能造成患者的伤害和不良后果。
因此，我们需要时刻保持警惕、加强学习，以提高自己的安全意识和应变能力。
通过对这三基的体会和实践，我更加深刻地意识到做一名合格的护士不仅需要技术和知识，更需要对患者的尊重和关爱。
基本护理、基本沟通和基本安全是我们工作的核心，也是我们职业道德的体现。
在与患者和团队成员的互动中，我们需要保持专业和同理心，并努力提供最佳的护理服务。
一季度三基三严考试总结范文
三基三严培训计划一、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排1、每月组织2次护理业务学习。
2、每月组织一次院内感染知识学习。
3、每月组织2次护理业务知识查房。
4、每周2次护理业务知识提问。
5、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。
6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。
二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。
能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。
每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。
2、毕业后1—5年轮转护士的培训培养目标：⑴具有熟练的基础护理技能⑵能掌握神经外科、烧伤科治疗监护仪器：床边心电监护仪、电冰帽、冰毯、简易呼吸器、呼吸机、高辐射烧伤治疗机等。
⑶能掌握神经外科、烧伤科常用药品剂量及毒性反应⑷掌握护理文书书写。
⑸能掌握心肺脑复苏急救技术。
⑹能熟练掌握神经外科、烧伤科常见病、多发病护理及围手术期护理。
培训计划和方法：⑴鼓励自学⑵由高年资护士进行传、帮、带⑶在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。
3、毕业后5—8年护士的培训培养目标：⑴具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。
⑵熟练掌握配合各科抢救的知识及技能⑶能参加护理科研课题的设计。
⑷达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
⑸能熟练掌握心肺脑复苏技术培训计划和方法：⑴鼓励自学。
⑵参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习⑶有条件时参加短期专题学习。
⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。
4、对护师的培训培养目标：⑴熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
护士“三基”技能考核存根
（第一季度）
护理部
二零一七年度
护士“三基”考试小结
为进一步提高全院医疗人员的基本理论及基础知识，提升医疗工作水平，提高服务质量，按照年初制定的工作计划，于2017年2月22日进行第一季度护士“三基”理论闭卷考试，27日至28日进行六项操作进行抽签形式考核，操作演练者除徒手心肺复苏要考剩余操作免考，各项成绩已公布并下发到各科室。
这次考试的目的是了解不同层次护士对护理知识的掌握情况。
方法对我院临床护士进行集中考核，并对考核结果进行分析。
结果考核优秀者（均分）占参考护士的71%，较差者占28%。
N3-N2级别的护士理论、技能考核成绩（均分）明显好于N1-N0级别护士。
尤其NO级别的护士对护理技术操作的掌握明显不足，无菌观念较差，操作不规范。
结论应加强新护士岗前培训和考核力度。
N1-N2级别护士进行护理技术操作和理论的继续教育培训，N2级别的护士进行实际护理理论技能操作水平的再提高培训，以此来带动护士整体护理操作水平的提高。
一、考前准备：
1、于2月12日下发考试通知
2、理论考试范围为：医学临床“三基”训练护士分册第四版第一章内容；（第1-72页）
考试时间：2月22日下午16:00
考试题型结构为：单选、多选、填空，考试方法为闭卷考试。
3、技能考试项目：①生命体征监测②静脉采血③静脉输液
④电动吸痰技术⑤出人院护理6徒手心肺复苏
考试时间：2月27-28日全天
考试方法为6项护理技术操作通过抽签决定
为达到客观、公正、公平原则，理论考试全部采用一人一桌闭卷
考试，严禁其他不良行为发生，一旦出现，严格按照“护士业务培
训学习及考试考核管理制度”执行；技能考核：操作演练分两组NO-N2级别护士分别到操作演练那抽签考试，徒手心肺复苏所有护士必考、以提高急救能力。
四、结果分析：
1、理论考试：14人参与考试，人≥90分，优秀率占71%， 4人<85分，不及格率占28%，总均分94.5%。
2、技能考核：14人参与考核，7人≥90分，优秀率占50%，6人≥85分，一般率占43%，1人<85分，不及格率占7%
根据考试成绩结合考场观察评价，大部分护理人员学习态度认真。
同时仍存在如下问题，由于医院医务人员数量紧张，临床任务重，忽略了学习，或有时休息不足，没有时间充分学习。
五、讨论：
（一）、亮点：N2级护士能够积极备考，利用休息时间进行看书和操作练习，尤其是参加操作演练N2 级的护士刘薇，王双燕，王刘娟董继芳虚心好学，演练中，互相监督，相互提问，不懂就问；承担起传帮带作用，给NI-NO护士演示、指导。
（二）、存在问题：
1、由列表可以看出，N2以上级别护士从理论到技能考试，分值差别不大，尤其在技能操作考核中，在与患者语言沟通、人文关怀上做的更细致、更到位；N1-N0级别护士从理论到技能成绩明显低于前N2级护士。
2、理论考试：考场纪律好，这次理论考试只有4人未达标，按照管理制度进行了补考；试题中丢分较多的是填空和多选题，说明护士对基本概念记忆不清，学习能力不高，虽然看书了，但真正理解程度不深.要求科室护士长在今后的工作学习方面要严格要求，不断提高护士全面掌握理论知识水平。
3、技能操作考核：这次技能考核主要是对急救规范操作进行强化演练，参加考核14人中，有4人不合格，（已补考）。
刘倩补考一项还未及格，已报给院里已作出相对应处理，护士操作中存在①急救意识不强，不能做到争分夺秒去挽救生命；②无菌观念不强，打开使用无菌物品方法不熟练，准备物品未按照无菌有序、整洁美观、取用方便原则；③规范操作流程不熟悉，操作中存在不连
贯现象；④物品使用后如何消毒整理概念不清；⑤与患者的语言交流词句匮乏，对病人的人文关怀、舒适度重视程度欠佳等问题
六、整改措施：
1、对护理技术操作中出现的问题，应选派经验丰富、操作技术能力强的主管护师或护士长进行讲课，并设置操作缺陷，如：用错的概念进行提问，用错误的流程去示范等等，以引起各级护士足够认识，逐步提高技术操作水平。
2、加强护士理论水平及岗位职责、制度的实际应用能力，强化理论联系实际。
要求科室护士长每周要达到2次口头提问，明晰护士职责，了解病人动态，提高护士理论基本知识。
3、新护士在上岗之前要集中培训，采取统一的考核标准，并分组指导，进行考核，并将考核成绩作为新护士上岗的准入指标之一，为护理质量把好第一关。
对不同层次的护士的考核标准和要求，应有详细的规定，重点加大对护龄0-2年以内、护士采取多种方式督促进行学习，提高专业理论水平；对个别有能力但未下工夫复习者，加大奖惩力度，使医务人员树立荣誉感；营造良好的学习氛围，巩固三基和相关专科知识，提高医务人员整体素质，提高医疗服务质量。
4、技术操作是护理学重要的护理组成部分。
加强护理人员的技术操作培训，提高护理水平，有助于保证护理安全，优化护患关系，提升护理品质。
这也是护理管理者常抓不懈的主题。
5、结合当前党的群众教育实践活动反“四风”精神，护理部对护理操作、质量检查进行不定期到科室抽查，以达到真实有效，监督到位，促使规范操作形成常态化。
护理部
2017-3。