人教版三年级分数的初步认识

1 谁大谁小呢？
4
6
8
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20
课件设计：李青
课件制作：李青
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21
2、请判断图中阴影部分能否用下面的分数 表示？
1 4
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22
2、请判断图中阴影部分能否用下面的分数 表示？
1 68
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23
执 教：李 青 班 级：三(3)班
武汉市育才小学课堂教学巡礼第一季
2编0辑1课1.件10.28
1
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2
每人分到几个？
2
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3
每人分到几个？
1
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4
每人分到几个？
??
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5
人教版小学数学第五册
分数的初步认识
执 教:李 青
月饼
辨析
思考
编辑折课说件
练习
历史
结尾
6
看图，说一说：
把一个月饼平均分成了 份，
一份是这个月饼的 分之一。
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7
下面的说法你同意吗?
把一个圆分成两份, 每份一定是这个圆的 1 。
2
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8
下面的说法你同意吗?
把一个圆平均分成两份, 每份一定是这个圆的 1 。
2
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9
观察思考： 这些图中， 1 所表示的大小相等吗？
4
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10
折一折，说一说：
我把一个圆平均分成了 份， 每份是这个圆的 分之一。
全校数学教师的 1 。 35
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16
公元前1850年左右 古埃及
大约在2000年前 古希腊
公元前2000多年 古巴比伦
大约在3000多年前 中国古代
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17
分数的历史：
1 4
算筹
《九章算术》是我国1800多年前的一本数学专著，
其中就讲了分数四则计算的方法。
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18
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19
1
1
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11
1、请看图写分数：
1
1
3
6
1
5
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1
4
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2、请判断图中阴影部分能否用下面的分数 表示？
1 3
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13
2、请判断图中阴影部分能否用下面的分数 表示？
1 5
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14
2、请判断图中阴影Leabharlann Baidu分能否用下面的分数 表示？
1 89
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15
3、请结合生活实际，用分数说一句话：
李老师：全校数学教师有35名，我是