小学英语基础知识汇总大全
小学英语知识点总结
小学英语知识点总结英语作为一门国际通用语言，学习英语已经成为小学生必修课程。
在学习英语的过程中，掌握一些基本的知识点对于建立语言基础非常重要。
下面就来总结一些小学英语的基础知识点，希望对大家有所帮助。
一、基本语法。
1. 词类，英语中的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等。
名词用来表示人、事物、地方，动词表示动作或状态，形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词，代词用来代替名词，介词用来表示位置、时间、原因等关系，连词用来连接词语、词组或句子。
2. 句子结构，英语句子的基本结构为主语+谓语+宾语，也可以有其他成分如状语、定语等。
句子的基本结构要求清晰明了，避免出现句子成分混乱的情况。
二、基本词汇。
1. 数字，英语数字包括基数词和序数词，基数词用来表示数量，序数词用来表示顺序。
例如，one、two、three、first、second、third等。
2. 时间，学习英语需要掌握一些时间词汇，包括表示时间的名词如morning、afternoon、evening，表示星期的词汇如Monday、Tuesday等，表示月份的词汇如January、February等，表示年份的词汇如2022、2023等。
三、基本句型。
1. 肯定句，英语肯定句的基本结构为主语+谓语+宾语。
例如，I like English.2. 否定句，英语否定句的基本结构为主语+助动词+not+谓语+宾语。
例如，I do not like English.3. 疑问句，英语疑问句的基本结构为助动词+主语+谓语+宾语？例如，Do you like English?四、基本语音。
1. 元音，英语中的元音包括a、e、i、o、u，还有一些双元音如ai、ei、oi等。
掌握好元音的发音对于准确表达英语单词非常重要。
2. 辅音，英语中的辅音包括b、c、d、f、g等，还有一些辅音组合如ch、sh、th等。
正确发音辅音也是学习英语的重要内容之一。
小学英语基础知识点归纳
小学英语基础知识点归纳1.小学英语基础知识点归纳篇一1、vocabulary单词：morning 早上 afternoon 下午 hello 你好 look看一看 say说see看见 you 你 I(me) 我2、Daily expression 日常用语：(1)Hello!Hi !(2).Good morning(3) Good afternoon(4)Goodbye(5)Nice to see you.(见到你真高兴)3、Grammar语法：(1)I (代词pronoun)(2) I’m.......(be动词---am) 注意与is的不同场合下使用拓展：----Nice to meet you.见到你真高兴 ----Nice to meet you.too见到你真高兴2.小学英语基础知识点归纳篇二一般现在时：通常用 "usually, often, every day, sometimes"。
肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑问句:Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句：We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.3.小学英语基础知识点归纳篇三特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。
常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。
如：His birthday is on the 5th of May .他的生日在五月五日。
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小学英语知识大全一、疑问词:What什么 Where在哪里 When 什么时候Who谁 How怎样 Why为什么Which哪一个Whose谁的How many多少个How much多少钱 What time什么时间What colour什么颜色What’s theweather什么天气二、第三人称单数：除你我之外的一个人, 如：he， she， my sister， my brother， my uncle, John 等be动词:am, is， are： I 专用am；碰到单数用is；碰到复数用areI am going to. I am going to take a trip next weekhe/ she/ it等单数 is going to My mom is going to buy a dictionary this afternoon.。
I am reading storiesMy father is reading a newspaper now。
Look！ The monkey is swinging.They are watching TV in the living room.:My new pen pal lives in Shanghai.Miss Lin teaches English。
Mike studies Chinese at school。
Mike usually goes to bed at 9：00。
My sister usually reads English at 7:00比较:Sarah is watching TV at 9：00。
Sarah 9:00时正在看电视Sarah is going to watch TV at 9：00. Sarah打算在 9：00看电视常常)在 9：00看电视。
四、 like/likes+动ing I like playing football. He likes reading books。
小学英语必考知识点总结_小学英语总结
小学英语必考知识点总结_小学英语总结一、基本语法知识点1. 动词be的变化和用法2. 动词have的变化和用法3. 现在进行时的构成和用法4. 一般现在时的构成和用法5. 一般过去时的构成和用法6. 形容词的用法和比较级、最高级的构成7. 名词的单复数形式8. 介词的基本用法9. 冠词的基本用法10. 句子的基本结构（肯定句、否定句、疑问句）二、常见单词及词组1. 数字1-100的表达2. 时间表达：days of the week、months of the year3. 表示家庭成员的词汇4. 表示动物、水果、蔬菜、食物的词汇5. 表示颜色、形状、大小的词汇6. 常见国家、城市的名称7. 常见的学科名称和动词8. 表示日常活动的词汇三、日常交际用语1. 问候语2. 表示喜欢或不喜欢的词汇3. 表示身体部位的词汇4. 表示情感的词汇5. 表示方向的词汇四、常见句型1. What’s this/that? It’s a/an…2. Is this/that a …? Yes, it is. / No, it isn’t.3. What colour is it? It’s…4. How many… are there? There are…5. What’s your/his/her name? My/His/Her name is…6. How old are you? I am … years old.7. Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.8. Where are you from? I am from…五、日常活动1. 描述日常活动的词汇及句子2. 描述日常活动的频率：always、usually、often、sometimes、never3. 表达日常活动所需的动词短语六、常见情景对话1. 自我介绍2. 询问年龄、姓名3. 询问喜欢的食物、颜色等4. 询问材料、颜色5. 询问位置、方向七、常见教学用语1. 教室用语和课堂指令2. 学习用具的名称3. 学习场所和物品的名称八、其他1. 常用生活用语和短语2. 主题相关的歌曲、儿歌和故事3. 形式多样的综合练习题，包括听力、口语、阅读、写作。
(超详)小学英语知识点归纳汇总
(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
- 形容词和副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。
- 名词的单复数：名词变化形式表示单数或复数。
- 时态：表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时等。
2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇：包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。
- 动词：常用的动词及其过去式和现在分词形式。
- 名词：常见的名词及其单数和复数形式。
- 形容词和副词：用于描述事物的形容词和表示方式的副词。
3. 句型知识点
- 祈使句：用于表达命令、请求或建议的句子。
- 选择疑问句：用于提问时给出的选择项。
- 陈述句：陈述一个事实或描述一个情况的句子。
- 疑问句：用于提出问题的句子。
4. 阅读知识点
- 词义猜测：通过上下文推测词语的意思。
- 主旨理解：理解文章的中心思想或要点。
- 细节理解：理解文章中的具体细节信息。
- 推理判断：根据已有信息推断出未提及的信息。
以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总，希望对您有帮助！。
小学英语必背基础知识
小学英语必背基础知识
《小学英语必背基础知识》
小学英语是学生接触外语的第一门门槛，基础知识的掌握对学生的英语学习起着至关重要的作用。
下面是小学英语必背的基础知识：
1. 26个字母：学生要熟练掌握26个英文字母的大小写形式，以及它们的发音和字母顺序。
2. 常见的颜色：红色、绿色、蓝色、黄色、黑色、白色等，学生要能够准确地认识并描述这些颜色。
3. 基本数字：学生需要掌握基础的数字0-100的读法和写法，以及简单的四则运算。
4. 基本的问候语：学生要学会用英语问候他人，比如“Hello！”，“How are you？”等常用的问候语。
5. 常见的动物和植物：学生应该能够认出一些常见的动物和植物的英文名称，比如dog、cat、flower等。
6. 基础的日常用语：学生要具备一些基本的日常用语，比如“Can I go to the bathroom？”、“May I have some water？”等。
以上是小学英语必背的基础知识，这些知识对学生的英语学习起着重要的基础作用，帮助学生打下坚实的英语学习基础。
小学英语基础知识汇总大全
序号
知识点
内容概述
1
字母
26个字母的大小写，每个字母的发音，部分字母有多种发音
2
音标
48个音标，分为元音音标和辅音音标，掌握发音有助于提高听力和口语能力
3
词汇
包括名词、动词、形容词、副词等词性，每个词性有自己的特点和用法
4
词组
由两个或多个单词组成，如介词短语、动词短语、形容词短语，增加句子的丰富性和表达力
13
名词所有格
有生命的东西的单数名词后加’s，以s结尾的复数名词后加’，不以s结尾的复数名词后加’s，表示共有关系时在最后一个名词后加’s，表示各自拥有关系时在每个名词后加’s
14
冠词
不定冠词a/an用于元音开头的可数名词前，定冠词the用于特指、复述上文提到的人或物、谈话双方都知道的人或物、序数词前等，部分情况下不使用冠词
5
句子成分
主语、谓语、宾语、定语、状语等，构成完整意义的单位
6
句子类型
Байду номын сангаас陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，每种类型有自己的特点和用法
7
句型
主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等，掌握句型有助于理解和造句
8
时态
一般现在时、一般过去时、一般将来时等，表示动作或状态发生的时间、持续时间、重复次数
9
语态
主动语态和被动语态，表示动作或状态发生的方式、原因、结果
10
从句
主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等，增加句子的复杂性和表达力
11
连词
并列连词、从属连词等，用来连接两个或多个单词、短语或句子
12
名词单复数
一般情况加-s，以s、x、sh、ch结尾加-es，以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es，以“f或fe”结尾变f或fe为v再加-es，不规则名词有特定的复数形式
小学英语基础知识汇总大全
小学英语基础知识汇总大全，建议收藏！语法知识一、名词1.名词单复数(1)一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds(2)以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches(3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries(4)以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives(5)不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea2.名词的格(1)有生命的东西的名词所有格：a.单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb.以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc.不以s 结尾的复数后加’s ：children’s shoes并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二、冠词1.不定冠词：a / an元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour/ an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /2.定冠词：the定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类、棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr. Li.(9)固定词组中：at noon, at night, by bus三、代词人称代词是指直接指代人或者事物的代词。
小学英语知识点最全整理
小学英语知识点最全整理一、单词拼写和发音1.控制语音，发音准确2.熟记英语单词、短语的拼写二、基础语法1.名词：单数、复数、所有格2.代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词3.形容词：修饰名词，有级别变化4.副词：修饰动词、形容词或其他副词5.动词：动作、状态、完成时态、进行时态、将来时态6.介词：表示时间、地点、方式等7.冠词：指定名词8.数词：表示数量三、语法细节1.名词单复数形式2.形容词的比较级和最高级3.副词的比较级和最高级4.动词的时态和语态5.代词的指代6.介词的正确使用7.语气的使用四、常用句型1.祈使句：表达命令、请求、建议等2.陈述句：描述事实、情况、感受等3.疑问句：询问事实、情况、意见等4.感叹句：表示赞叹、惊讶、惋惜等5.虚拟语气：表达假设、愿望、建议等五、基础词汇1.常用动词：be, do, have, get, make, go, come, etc.2.最常用的100个单词：the, of, and, to, a, in, that, etc.3.常用短语：good morning/afternoon/evening, thank you, you’re welcome, etc.六、常用语法规则1.一般现在时：表示经常发生的事情2.一般过去时：表示过去发生的事情3.现在进行时：表示正在进行的动作4.过去进行时：表示过去一段时间正在进行的动作5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响6.过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作7.将来时态：表示将要发生的动作七、学习技巧1.通过听力练习掌握语音、语调和语感2.通过阅读练习掌握词汇、语法和表达方式3.通过口语练习掌握语言的交流和表达能力八、学习资源1.网络课程：国内外各大教育机构提供的英语在线课程2.英语电影和电视剧：通过观看英语影片来提高语感和口语表达能力3.英语音乐：通过欣赏英语歌曲来提高语感和口语表达能力4.英语读物：通过阅读英语小说、新闻和杂志来提高阅读能力和语感学好英语需要我们不断的接触和学习，只有在不断地实践中才能掌握好语言水平。
小学英语基础知识点归纳表
小学英语基础知识点归纳表一、字母与发音1. 英语字母表：A-Z的26个大写和小写字母。
2. 发音规则：26个字母的发音规则。
二、单词与词组1. 基础词汇：常见的英语单词，如动物、食物、颜色、家具等。
2. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等的构成和用法。
3. 人称代词：I, you, he, she, it, we, they等的使用和变化。
4. 数词：基数词和序数词的使用。
5. 名词：单数名词和复数名词的变化规则。
6. 形容词：基本形容词的用法和比较级、最高级的构成规则。
7. 动词：动词的基本用法，如行为动词、情态动词、不规则动词等。
8. 介词：常见的介词及其用法。
9. 冠词：定冠词和不定冠词的使用。
10. 疑问词：常见的疑问词如what, where, when, why, how等的使用。
三、句型和语法1. 简单句：主语+谓语+宾语的基本句型。
2. 否定句：在句子中加入否定词，如not。
3. 疑问句：改变句子语序或在句首加疑问词来构成疑问句。
4. 基本句型的扩展：加入形容词、副词等进行修饰和拓展。
5. 从句：包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句的构成和用法。
6. 并列句：两个或多个简单句通过连接词连接而成的句子。
7. 定语从句：在句子中作定语的从句的构成和用法。
8. 状语从句：在句子中作状语的从句的构成和用法。
四、日常用语1. 问候与交流：如问候别人、自我介绍、道歉、感谢等。
2. 时间表达：月份、星期几、天气等的表达方式。
3. 数字与计数：基础数字的读法和计数方法。
4. 方位与位置：如方位词、地点介词的使用等。
五、阅读技巧1. 理解文章：通过关键词、上下文等理解文章的意思。
2. 阅读速度：提高阅读速度和理解能力的技巧。
3. 摘要写作：通过阅读理解提炼出文章的主要信息。
六、听力技巧1. 听懂关键词：通过听懂关键词来理解句子的意思。
2. 注意听语音语调：通过语音语调来区分句子的意思。
小学英语基础知识点归纳
小学英语基础知识点归纳小学英语基础知识点归纳篇1一、否定句：表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。
常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。
小学英语必背100个基础知识(完整版)
一、一个星期七天Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday二、一年十二个月January February March April May JuneJulyAugust September October November December三、一年四季1. spring2. summer3. autumn4. winter四、容易拼写错的数字1. eighth第八2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5. twentieth第二十五、亲属称呼1. daughter (女儿)2. niece (女性晚辈)3. nephew (男性晚辈)4. cousin (同辈兄弟姐妹)5. aunt (女性长辈)6. uncle (男性长辈)六、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母1. regret (regretted, regretting) 后悔2. control (controlled, controlling) 控制3. admit (admitted, admitting) 承认4. occur (occurred, occurring) 出现5. prefer (preferred, preferring) 宁愿6. refer (referred, referring) 提到7. forget (forgetting ) 忘记8. permit (permitted, permitting)允许9. equip (equipped, equipping) 装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）七、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播2. flee (fled, fled) 逃跑3. forbid (forbade, forbidden) 禁止4. forgive (forgave, forgiven) 原谅5. freeze (froze,frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)7. lie –lied –lied 说谎; lie—lay---lain躺下lay-laid- laid 放置 8. seek (sought, sought) 寻求9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉 12. spread (spread, spread) 传播13. swim (swam, swum) 游泳 14. tear (tore, torn) 撕碎16. wear( wore; worn) 穿/戴 17. hold (held, held ) 18. make (made, made) 19. keep (kept, kept)八、意思相近的词1. check （核对）/ examine(检查)/ test（测试）2. receive（收到）/ accept（接受）3. destroy （毁坏；毁灭）/ damage（破坏）4. celebrate(庆祝)/ congratulate （祝贺）5. wear sth / dress sb 穿衣九、注意形容词变名词时的拼写变化1. long—length 长度2. wide—width 宽度3. high—height 高度4. strong—strength力量以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或edpicnic (picnicked, picnicking) 野餐十、个别名词的复数拼写1. German (Germans) 德国人2. gulf (gulfs) 海湾3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕roof (roofs) 房顶4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿) 等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。
(完整版)小学英语基础知识点整理
(完整版)小学英语基础知识点整理小学英语基础知识点整理1. 字母和发音- 英语字母共有26个，分为元音字母和辅音字母。
- 元音字母包括：a, e, i, o, u。
- 辅音字母包括：b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z。
- 每个字母都有自己的发音规则，可以通过研究字母表来掌握。
2. 基本词汇- 研究基本词汇是研究英语的基础，常见的基本词汇包括人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、动词（do, eat, play, sleep, run）、名词（book, table, teacher, student）等。
3. 词汇分类- 名词：表示人、事物或概念的名称，如：dog（狗）、cat （猫）、book（书）。
- 动词：表示行为或状态，如：run（跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）。
- 形容词：用来描述名词的性质或状态，如：big（大）、happy（快乐）、red（红色）。
- 副词：修饰动词、形容词或其他副词，如：quickly（快速地）、very（非常）。
- 代词：代替名词的词，如：I（我）、you（你）、he（他）。
- 介词：连接名词或代词与其他词的关系，如：in（在）、on （在上面）、with（和）。
4. 句子构成- 英语句子的基本结构为主语 + 谓语 + 宾语。
- 主语通常是一个名词或代词，表明句子的主要行为者。
- 谓语是一个动词，表示主语的行为或状态。
- 宾语是句子的承受者，可以是名词、代词或句子。
5. 简单语法- 一般现在时：表示现在正在进行的动作或经常性的动作。
例如：I play football every day（我每天踢足球）。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He ate an apple yesterday（他昨天吃了一个苹果）。
- 将来时：表示将要发生的动作或状态。
小学年级英语基础知识汇总精选版
小学年级英语基础知识汇总Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】小学1-6年级英语基础知识汇总{ 第一部分}基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.音标：48个音标3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号{ 第二部分 }语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’sshirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / aninteresting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小学英语全套重点知识汇总
小学英语全套重点知识汇总一、字母和单词1. 26个字母的大小写形式及发音。
2. 基本的单词拼写和读音。
3. 常见的英文缩写形式，如can’t, I’m等。
二、数字和计数1. 0-10的基本数字写法和读法，以及11-20的特殊数字读法。
2. 10的倍数的读法，如20, 30, 40等。
3. 小于100的数字的读法和写法。
三、基本句型和问句1. 基本的肯定句结构，主语+谓语，如I am a student.2. 基本的否定句结构，主语+be动词+not，如I am not a student.3. 一般疑问句结构，Be动词提前，如Are you a student?4. 特殊疑问句结构，疑问词+一般疑问句结构，如What is your name?四、日常用语和常见表达1. 问候语和道别语，如Hello, goodbye等。
2. 基本的自我介绍，包括姓名、年龄、住址等。
3. 询问和回答关于家庭、爱好、喜欢的食物等问题。
4. 基本的购物和点菜用语，如How much is it? What would you like to order?五、名词和代词1. 基本的名词分类，如人、动物、食物等。
2. 单数和复数形式的变化规则，如book-books, cat-cats等。
3. 物主代词的用法，如my, your, his等。
六、动词和时态1. 基本的动词分类，如看、听、说等。
2. 现在时态的构成和使用，如I eat breakfast everyday.3. 过去时态的构成和使用，如I went to the park yesterday.4. 一般将来时态的构成和使用，如I will visit my grandparents next week.七、形容词和副词1. 基本的形容词描述外貌和特征，如big, small, tall等。
2. 比较级和最高级形式的变化规则，如big-bigger-biggest。
小学英语知识点归纳点
小学英语知识点归纳点小学英语是儿童学习的第一门外语，也是培养儿童语言能力和跨文化交际能力的重要教育内容。
下面将对小学英语的一些基础知识点进行归纳和总结。
一、基本词汇1. 名词 (Noun)名词是指人、事物、地方或抽象概念的名称。
常见的名词有人物名称、动物名称、食物名称、物品名称等。
如：boy（男孩）、cat（猫）、apple（苹果）、book（书）等。
2. 动词 (Verb)动词是表示动作或状态的词语。
常见的动词有行为动词、感觉动词、状态动词等。
如：run（跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）等。
3. 形容词 (Adjective)形容词用来描述名词的特征或性质。
常见的形容词有颜色、大小、形状、国籍等。
如：red（红色）、big（大的）、round（圆的）等。
4. 代词 (Pronoun)代词用来代替名词，以避免重复使用。
常见的代词有人称代词和物主代词等。
如：he （他）、she（她）、my（我的）等。
5. 副词 (Adverb)副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间等。
如：slowly（慢慢地）、very（非常）、now（现在）等。
6. 介词 (Preposition)介词用来表示位置、方向、时间、原因等关系。
如：in（在…里面）、on（在…上面）、at（在…处）、for（为了）等。
7. 冠词 (Article)冠词用来限定名词的范围，分为不定冠词和定冠词。
如：a/an（一个）、the（这，那）等。
8. 数词 (Numeral)数词用来表示数目、次序等。
如：one（一）、first（第一）、ten（十）等。
二、时态和语态1. 现在时 (Present Tense)现在时用来表示目前正在进行的动作。
如：I eat an apple.（我正在吃一个苹果。
）2. 过去时 (Past Tense)过去时用来表示过去发生的事情。
如：He played football yesterday.（他昨天踢了足球。
小学英语 最全的基础知识归纳
第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] Ⅱ.集中双元音（3个）[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一、名词名词单复数，名词的格式(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二、冠词不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：thethe egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小学英语基础知识汇总
第一章名词一、名词可分为： 1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词1.专有名词和普通名词1）专有名词：是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。
开头的字母必须大写。
如：Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。
2）普通名词：是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。
它分为四类：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
①个体名词：用来表示单个的人或事物。
如：hospital, policeman, house, tree, cat, dog等。
②集体名词：用来表示一群人或一些事物的总称。
如：family, class, group, people, police, army等。
③物质名词：表示无法分为个体的物质。
如：water, air, tea, sugar, butter, rice等。
④抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
如：happiness, health, life, manners, love等。
2.可数名词和不可数名词1）可数名词：一般地说，个体名词和集体名词是可以计数的，所以称之为可数名词，有单数和复数形式。
如：a city---two cities a bird---three birds a book---ten books可数名词复数形式的构成：①规则变化：条件变化读音例词例外一般名词在词尾加s 在清辅音后读/s/,浊辅音或元音后读/z/caps, cakes/s/dogs, stars, boys,pens/z/house/haus/houses/hauziz/以字母s,x,sh,ch结尾的名词在词尾加es es读/iz/glass-glasseswatch-watchesbrush-brushesbox-boxesstomachs以字母f或fe结尾的名词把f或fe变为ves ves读/vz/shelf-shelves\life-livesknife-knives\leaf-leavsharf-harves而有些以f结尾的词，也只加s读/fs/，如：roof-roofs,belief-beliefs,proof-proofs,handkerchief and scarf变复数时，可用两种形式以辅音加y结尾的名变y为I再加es es读/z/ story-stories 以元音加y结尾的单词baby-babiesferry-ferriesparty-parties 词，在y后直接加s 读/z/，如：boy-boyskey-leysmonkey, monkeysday, days以辅音+o结尾的有生命的名词词尾加eses读/z/potato-potatoeshero-heroestomato-tomatoes无生命的名词在词尾直接加s读/z/如：radio-radioszoo-zoospiano-pianosphoto-photos以th结尾的名词此谓加s 原来发/θ／的th多变为/e/音，后面的s也随之而发/z/音Mouth-mouthsYouth-youthsMath-mathsMonth-months②不规则变化：英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。
小学英语知识点总结大全
小学英语知识点总结大全1.词汇：-单词拼写：掌握常见的英语单词的正确拼写。
-词义辨析：掌握一些近义词和反义词的区别。
-词形转换：掌握名词、动词、形容词、副词等的不同形式。
-常用短语：掌握一些常用的英语短语，如问候语、日常用语等。
2.语法：-时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的基本用法。
-句型：掌握肯定句、否定句、疑问句等基本句型的构成。
-复数形式：掌握名词的复数形式的构成规则。
-形容词和副词的比较级和最高级：掌握形容词和副词比较级和最高级形式的构成规则。
3.句子结构：-主语和谓语：掌握主语和谓语在一句话中的基本位置和构成规则。
-宾语和宾语补足语：掌握宾语在一句话中的基本位置和构成规则。
-定语和状语：掌握定语和状语在一句话中的基本位置和构成规则。
4.问答技巧：-问句的构成：掌握构成问句的基本方法和步骤。
-回答问题：掌握如何用完整的句子回答一个问题。
5.阅读理解：-理解文章主旨：通过阅读文章，理解文章的主题和大意。
-理解细节信息：通过阅读文章，找到文章中的细节信息，如数字、日期、地点等。
-推理推断：通过阅读文章，推理出一些不在文章中直接提到的信息。
6.听力理解：-听懂日常对话：通过听力练习，能够听懂简单的日常对话和问题。
-听懂说明和指导：通过听力练习，能够听懂一些说明和指导，如游戏规则等。
-跟读练习：通过听力练习，能够正确地跟读听到的句子和短文。
7.写作技巧：-书写规范：掌握英语书写的基本规范，如大小写、标点符号等。
-写作结构：掌握写作的基本结构，如开头、主体、结尾等。
-写作内容：掌握一些简单的写作内容，如介绍自己、家庭、朋友等。
8.口语表达：-口语交流：通过口语练习，能够进行简单的口语交流，如问候、介绍、提问等。
-口语表达：通过口语练习，能够运用一些简单的口语表达，如请求、建议、邀请等。
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第一部分基础知识1.字母：26个字母的大小写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z2.音标：48个音标3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分语法知识(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：b o o k-b o o k s,b a g-b a g s,c a t-c a t s,b e d-b e d s2.以s.x.s h.c h结尾，加-e s，如：b u s-b u s e s,b o x-b o x e s,b r u s h-b r u s h e s,w a tc h-w a t c h e s3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-e s，如：f a m i l y-f a m i l i e s, s t r a w b e r r y-s t r a w b e r r i e s4.以“f或f e”结尾，变f或f e为v,再加-e s，如：k n i f e-k n i v e s5.不规则名词复数：m a n-m e n,w o m a n-w o m e n,p o l i c e m a n-p o l i c e m e n, p o l i c e w o m a n-p o l i c e w o m e n,m o u s e-m i c ec h i l d-c h i ld re n,f o o t-f e e t, t o o t h-t e e t h, f i s h-f i s h, p e o p l e-p e o p l e, C h i n e s e-C h i n e s e,J a p a n e s e-J a p a n e s e不可数名词的复数就是原型：p a p e r,j u i c e,w a t e r,m i l k,r i c e,t e a(二)名词的格(1)有生命的东西的名词所有格：a)单数后加’s如:L u c y’s r u l e r m y f a t h e r’s s h i r tb)以s结尾的复数名词后加’如:h i s f r i e n d s’b a g sc)不以s结尾的复数后加’s c h i l d r e n’s s h o e s并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:T o m a n d M i k e’s c a r汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sT o m’s a n d M i k e’s c a r s汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“o f+名词”来表示所有关系：如:a p i c t u r e o f t h e c l a s s r o o m a m a p o f C h i n a(1)不定冠词：a/a n元音开头的可数名词前用a n:a n e g g/a n a p p l e/a n o r a n g e/a n e r a s e r/a n a n s w e r/a n I D c a r d/a n a l a r m c l o c k/a n a c t o r/a n a c t r e s s/a n e-m a i l/a n a d d r e s s / a n e v e n t / a n e x a m p l e / a n o p e r a / a n h o u r a n o l d m a n / a n i n t e r e s t i n gb o o k / a n e xc i t i n g s p o r t / a n a c t i o n m o v i e / an a r t l e s s o n/(2)定冠词：t h e定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：T h e r u l e r i s o n t h e d e s k.(2)复述上文提到的人或物：H e h a s a s w e a t e r. T h e s w e a t e r i s n e w.(3)谈话双方都知道的人或物：T h e b o y s a r e n’t a t s c h o o l.(4)在序数词前：J o h n’s b i r t h d a y i s F e b r u a r y t h e s e c o n d.(5)用于固定词组中：i n t h e m o r n i n g/a f t e r n o o n/e v e n i n g不用冠词的情况：(1)专有名词前：C h i n a i s a b i g c o u n t r y.(2)名词前有定语：t h i s,t h a t,m y,y o u r,s o m e,a n y,n o等：T h i s i s m y b a s e b a l l.(3)复数名词表示一类人和事：M o n k e y s c a n’t s w i m.T h e y a r e t e a c h e r s.(4)在节日，日期，月份，季节前：T o d a y i s C h r i s t m a s D a y.I t’s S u n d a y.(5)一日三餐前：W e h a v e b r e a k f a s t a t6:30.(6)球类棋类运动前：T h e y o f t e n p l a y f o o t b a l l a f t e r c l a s s.H e p l a y s c h e s s a t h o m e.*但乐器前要用定冠词：I p l a y t h e g u i t a r v e r y w e l l.(7)学科名称前：M y f a v o r i t e s u b j e c t i s m u s i c.(8)在称呼或头衔的名词前：T h i s i s M r L i.(9)固定词组中：a t n o o n a t n i g h t b y b u s代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)m e m y(我的)复数w e(我们)u s o u r(我们的)第二人称单数y o u(你)y o u y o u r(你的)复数y o u(你们)y o u y o u r(你们的)第三人称单数h e(他)h i m h i s(他的)s h e(她)h e r h e r(她的)i t(它)i t i t s(它的)复数t h e y(他们/她们/它们)t h e m t h e i r(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词t h a n。
比较级前面可以用m o r e,a l i t t l e 来修饰表示程度。
t h a n后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加e r的规则：⑴一般在词尾加er;⑵以字母e结尾，加r;⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加e r;⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加e r。
3.不规则形容词比较级：g o o d-b e t t e r,b e a u t i f u l-m o r e b e a u t i f u l(二)副词的比较级1.形容词与副词的区别(有b e用形，有形用b e;有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或b e动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：w e l l-b e t t e r,f a r-f a r t h e r)基数词(1)1-20o n e，t w o，t h r e e，f o u r，f i v e，s i x，s e v e n，e i g h t，n i n e，t e n，e l e v e n，t w e l v e，t h i r t e e n，f o u r t e e n，f i f t e e n，s i x t e e n，s e v e n t e e n，e i g h t e e n，n i n e t e e n，t w e n t y(2)21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→t w e n t y-t h r e e，34→t h i r t y-f o u r，45→f o r t y—f i v e，56→f i f t y-s i x，67→s i x t y-s e v e n，78→s e v e n t y-e i g h t，89→e i g h t y-n i n e，91→n i n e t y-o n e(3)101—999先说“几百”，再加a n d，再加末两位数或末位数;586→f i v e h u n d r e d a n d e i g h t y-s i x，803→e i g h t h u n d r e d a n d t h r e e(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为t h o u s a n d.第二个“，”前为m i l l i o n，第三个“，”前为b i l l i o n1，001→o n e t h o u s a n d a n d o n e18，423→e i g h t e e n t h o u s a n d，f o u r h u n d r e d a n d t w e n t y-t h r e e 6，260，309→s i x m i l l i o n t w o h u n d r e d a n d s i x t y t h o u s a n d t h r e e h u n d r e d a n d n i n e750，000，000，000→s e v e n h u n d r e d a n d f i f t y b i l l i o n序数词(1)一般在基数词后加t he g.f o u r→f o u r t h，t h i r t e e n→t h i r t e e n t h(2)不规则变化o n e→f i r s t，t w o→s e c o n d，t h r e e→t h i r d，f i v e→f i f t h，e i g h t→e i g h t h，n i n e→n i n t h，t w e l v e—t w e lf t h(3)以y结尾的十位整数，变y为i e再加t ht w e n t y→t w e n t i e t h，f o r t y→f o r t i e t h，n i n e t y→n i n e t i e t h (4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。