篮球课教学设计及反思
初中篮球教案课后反思
课后反思本节课我教授的是初中篮球教案，主要目标是让学生掌握基本的篮球技巧和团队配合。
在授课过程中，我注意到了一些问题，并进行了一系列的调整。
以下是我对这节课后的一些反思。
首先，我在教学准备方面做得不够充分。
虽然我提前准备了一份详细的篮球教案，但在实际教学过程中，我发现部分学生对篮球的基础知识掌握不足。
例如，在讲解篮球运球技巧时，有些学生对运球的基本动作不够熟悉。
针对这一问题，我及时调整了教学内容，增加了对基础知识的讲解和示范。
在今后的教学中，我需要更加了解学生的实际情况，做好充分的备课工作，以确保教学效果。
其次，在教学过程中，我发现部分学生对篮球运动的兴趣不高。
这可能是因为他们觉得篮球运动难度较大，或者是之前没有接触过篮球。
针对这一问题，我在教学中加入了一些游戏环节，以激发学生的兴趣。
例如，在讲解篮球传球技巧时，我组织学生进行了一场简单的传球比赛。
通过游戏，学生们不仅掌握了传球技巧，还提高了他们对篮球运动的兴趣。
在今后的教学中，我将继续尝试多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
此外，我在教学过程中对学生的关注度不够。
在教授篮球技巧时，我过于注重整体进度，而忽视了学生的个体差异。
这导致部分学生跟不上教学进度，而部分学生则觉得教学内容过于简单。
针对这一问题，我决定在今后的教学中更加关注学生的个体差异，采取分层教学的方法。
对于基础较差的学生，我会适当降低教学难度，加强基础知识的教学；对于基础较好的学生，我会适当提高教学难度，引导他们深入学习。
最后，我在教学评价方面也存在一定的问题。
在课后，我对学生的表现进行了总结，但评价标准过于单一，只注重学生的技能掌握程度。
这种评价方式容易导致学生过分追求技能，而忽视了团队合作和体育精神。
在今后的教学中，我会采用多元化的评价方式，关注学生在篮球运动中的全面发展，包括技能、态度、团队精神等方面。
总之，这节课后我认识到了自己在教学过程中的不足之处，并针对这些问题进行了一系列的调整。
2023年体育篮球教学设计13篇
2023年体育篮球教学设计13篇体育篮球教学设计1学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能学习内容：小篮球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。
学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。
组织：2---6人一组，自由分散在三片篮球场。
二、合作探究、掌握技能重点：传接球时上下肢的协调动作。
难点：传接球时两人间的默契配合。
教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。
学生活动：1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的`协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。
2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。
教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。
学生活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球习，利用男生的动作优势来带领女生练习。
3、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。
4、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）三、创新延伸、展示技能教师活动：鼓励、提示，协助游戏。
学生活动：1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。
2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。
组织：自由分散，形式自主场地器材：二片篮球场、每生一球体育篮球教学设计2一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。
初中学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且每班都有体育骨干能力较强的同学，学生对体育运动有良好的参与意识。
篮球教学设计教案总结(精选5篇)
篮球教学设计教案总结(精选5篇)篮球教学设计教案总结篇1一、教学内容：1、篮球：运球二、学情分析：学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。
由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。
三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。
2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。
四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：北京举办20XX年奥运会为情景主线，采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。
贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。
学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
六、教学过程：1、导入：20XX年奥运会正在火热进行中，篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。
小篮球教学反思5篇
小篮球教学反思5篇现在教案是教师教学反思的重要依据，可以发现并改进教学不足，只有认真对待每次写教学反思的机会，我们的教学能力才会得到提高，以下是本店铺精心为您推荐的小篮球教学反思5篇，供大家参考。
小篮球教学反思篇1由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。
只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。
因此，组织教学是上好体育课的关键。
在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。
在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的教和学生的学的目的。
然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？所以，根据初一学生的特点和需要我安排了以上的学习内容。
只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学习兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。
所以我让学生为主体，自由发挥去练习，同时我也参与到他们的练习中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。
我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学习，使学生养成体育锻炼的习惯。
这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球能力，在课的最后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练习，提高实际运用的能力。
兴趣是学生最好的导师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。
上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。
原因是他们在这节课里通过学习有所收获，体验到篮球运动的乐趣，所以他们很快乐。
课前的精心设计和准备，课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式，使得学生练习的积极性非常高，在对篮球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。
在网上认真聆听了专家对教师专业标准（试行）仔细解读的讲座，我认为《中小学教师专业标准》的制定无疑是向全社会宣布教师是一个专业性很强的职业，说明教师是一个专门的职业；教师并非人人可以做，增强了社会对教师职业的认同；同时让教师也更加清醒地认识到从事这个职业自己必须具备哪些专业标准，有一个行业标准需参考；如何学习提高自身专业修养，为教师的专业发展、自身修养指明了方向。
初中实战篮球教案及反思
初中实战篮球教案及反思一、教学目标1. 认知目标：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，并能够运用到实战中。
2. 技能目标：通过训练，提高学生的篮球实战能力，提升团队合作意识。
3. 情感目标：培养学生热爱篮球运动，增强学生的自信心和自我效能感。
二、教学内容1. 基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 实战演练：分队对抗比赛。
三、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，让学生充分活动身体，提高篮球训练的安全性。
2. 基本技巧训练：（1）运球：教授学生正确的运球手法，要求学生能够在跑动中熟练运球。
（2）传球：讲解传球的基本原理，如力度、角度、准确性等，并进行分组练习。
（3）投篮：教授学生正确的投篮姿势和技巧，要求学生能够在实战中稳定投篮。
3. 实战演练：分队进行对抗比赛，让学生将所学基本技巧运用到实战中。
4. 教学总结：对学生在训练中的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学反思本节课通过基本技巧训练和实战演练，旨在提高学生的篮球实战能力。
在教学过程中，我注重让学生在实践中掌握篮球技巧，培养团队合作意识。
但在教学中也存在一些问题，如对学生的个别指导不够，导致部分学生对某些技巧掌握不熟练。
在今后的教学中，我将更加关注每个学生的学习情况，针对性地进行指导，提高教学效果。
同时，注重培养学生的团队合作精神，让他们在实战中更好地发挥个人优势，提高整体战斗力。
此外，我还应不断丰富自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握篮球技巧，提升实战能力。
总之，本节课在一定程度上达到了教学目标，但仍有改进空间。
在今后的教学中，我将不断反思、调整教学策略，努力提高篮球教学水平，为学生提供更好的教学服务。
篮球课教案反思(大全10篇)
篮球课教案反思(大全10篇)作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
篮球课教案反思篇一篮球是集竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，深受小学生喜爱，也是小学最热门的教学内容之一。
新课改形势下，怎样促进竞技篮球普及化来满足小学生的体育学习需求，怎样促进篮球项目教材化以适应不同水平段学生的学练水平，怎样积极有效地利用篮球这一集体性竞技游戏为广大儿童健身锻炼和身心健康服务，这些都是篮球教学需要探讨的问题。
目前，小学篮球教学正面临着以下问题。
其一，现代竞技篮球运动的技战术及规则都发展到了极高的水平，对参与者的身体、心理、技战术素养以及场地器材等方面提出了越来越高的要求。
其二，当下小学学生的身体素质和体能状况、技术技能水平、体质健康状况及参与时间，都很难适应现代篮球的学习要求。
其三，《标准》对教学内容的不确定性，对教师课程开发提出了更高的要求。
将现代竞技篮球的技战术等内容直接编入教材，并分解到小学各水平段进行教学，无论对学生的学还是教师的教，无论对规则的理解还是场地器材的要求都有相当难度，教学也往往受诸多因素的影响而难以顺利进行。
小学生尤其喜欢篮球游戏,他们打篮球实际上是参与篮球为载体的各类游戏和竞赛活动。
学生打篮球、参与篮球游戏与竞赛，其主要目的是进行游戏活动，在集体性玩耍中展示自我能力和水平，从而娱悦身心;而次要目的是在学练技能、技巧中体验运动乐趣，以及结伴交友和锻炼身体。
小学篮球教学既要重视其技战术教学实效性，又要积极思考教学内容与形式的趣味性。
小学的篮球教学要将篮球技战术进行游戏化处理，对已有活动性游戏进行必要的选择和改编，并一定要进行相应的分层配套开发。
选择和创编篮球活动性游戏，要体现其层次性、简易性、趣味性、竞赛性、娱乐性和健身性;要尽量采用小场地和灵活多样的组织形式，并简化其规则和要求。
大学篮球反思教案
标题：大学篮球反思教案一、活动背景篮球作为我国高校的一项重要体育活动，受到了广大师生的喜爱。
通过篮球运动，学生不仅可以锻炼身体，提高团队协作能力，还能培养坚强的意志和良好的心理素质。
然而，在实际的篮球活动中，我们发现许多学生对篮球技巧的掌握不够熟练，团队配合意识不强，比赛中的战术运用也较为单一。
为了提高我校篮球运动水平，本教案旨在通过反思教学，帮助学生发现自身问题，从而改进技术、提高团队配合能力。
二、活动目标1. 让学生了解自己在篮球活动中的优点和不足，明确需要提高的方向。
2. 培养学生团队协作意识，提高团队配合能力。
3. 引导学生运用战术思维，提高比赛中的应变能力。
4. 增强学生对篮球运动的热爱，提高我校篮球运动水平。
三、活动过程1. 观看比赛录像：选取我校篮球比赛的代表性场次，让学生观看并分析比赛中的亮点和不足。
2. 小组讨论：学生分组讨论，总结自己在比赛中的表现，找出优点和不足，以及需要改进的地方。
3. 个人反思：让学生撰写篮球活动反思报告，深入剖析自己在篮球运动中的问题，并提出改进措施。
4. 分享与交流：选取部分学生进行反思报告分享，大家互相借鉴、学习，共同提高。
5. 教师总结：教师根据学生的反思报告和讨论情况，总结本次反思教学活动的成果，并提出下一步的教学计划。
四、教学评价1. 学生篮球技术水平的提高。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生对篮球运动的热爱程度。
4. 我校篮球比赛成绩的提高。
五、教学建议1. 注重基本功训练：学生在平时练习中要重视篮球基本功的训练，如运球、投篮、传球等。
2. 多观看篮球比赛：通过观看篮球比赛，学生可以学习到先进的战术理念和团队配合技巧。
3. 加强团队建设：班级、年级乃至学校层面应加强篮球团队建设，定期组织训练和比赛，提高团队凝聚力。
4. 培养战术思维：学生在比赛中要善于观察、分析对手，灵活运用战术，提高比赛的应变能力。
5. 坚持反思教学：定期开展篮球反思教学活动，让学生不断发现自身问题，持续提高篮球水平。
2023年篮球教学设计15篇
2023年篮球教学设计15篇篮球教学设计1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。
接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。
提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的'社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。
（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，最终解决问题。
幼儿园大班体育教案《篮球》特色活动课教学反思
幼儿园大班体育教案《篮球》特色活动课教学反思作为一名幼儿园大班的体育教师，我在教学中不断思考和探索如何更好地引导、激发和培养幼儿的运动兴趣和能力。
近期，我组织了一堂特色活动课——《篮球》，通过多种形式的活动，让孩子们更好地了解和体验篮球运动。
在此对本次教学进行反思，总结经验和不足。
一、课前准备在准备这堂课程时，我首先确定了教学目标：1.通过篮球游戏、篮球基本动作的体验，激发幼儿兴趣，培养对篮球运动的好奇心；2.学习篮球基本动作，例如运球、传球、投篮等；3.发展孩子的动作协调性，锻炼反应能力和灵活性；4.培养团队合作精神和敬重他人的态度。
然后，我准备了必要的教具和材料，包括篮球、绳索、小蛇皮球等，以及课程设计表、教学指导书等。
在班内进行了充分的宣传和预热，提前让孩子们对活动有所期待。
二、教学过程1.热身活动我采用了多种形式的热身活动，包括中长跑、拍手跑、球类传递等，通过这些活动，能够有效地活跃孩子们的身体，增强血液循环，为后续的活动做好准备。
2.篮球游戏我用多种有趣的篮球游戏，如“抢耳朵”、“篮球接力”、“绳索传球”等，吸引孩子们的注意力和参与热情，让孩子们在游戏中体验篮球运动，同时锻炼孩子们的团队合作精神。
3.篮球基本动作教学在讲解某一项技巧时，我结合视频教学，放映篮球比赛录像，并模拟动作，让孩子们通过录像了解篮球比赛规则，学习基本技巧，并反复练习。
例如，我先示范运球动作，然后让孩子跟随我的示范练习，让孩子们在互动中学会技巧，并达到更好的效果。
4.自由练习和比赛最后，我安排了一部分时间让孩子们自由地练习运球、传球和投篮等技巧，然后安排小组比赛，让孩子们在游戏中发挥出自己的能力，并得到一定的成就感。
三、反思与总结1.在本次教学中，我以活泼生动的形式，让孩子们在游戏中体验、学习篮球技巧，提高了孩子们的技巧水平和兴趣，但在技能训练上还有待改进。
2.孩子们的合作精神和团队意识得到了锻炼和提升，但在游戏前进行团队建设，让孩子们更加了解和尊重彼此，会使效果更佳。
篮球课基本步法教案及反思
篮球课基本步法教案及反思篮球是一项具有高度竞技性和观赏性的运动项目，它不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能培养团队合作精神和领导能力。
在学校体育课程中，篮球课是必不可少的一部分，通过篮球课的学习，学生们可以学习到篮球的基本技术和战术，提高自己的身体素质和团队合作能力。
本文将针对篮球课的基本步法进行教案设计，并对教学过程进行反思和总结，以期能够更好地指导教师进行篮球课的教学工作。
一、教案设计。
1. 教学目标。
（1）知识与技能，掌握篮球基本步法，包括运球、传球、投篮、防守等基本动作。
（2）情感态度价值观，培养学生的团队合作精神和竞技意识，提高学生的体育素养和健康意识。
2. 教学重点和难点。
（1）重点，传球和投篮的基本动作技巧，以及团队合作意识的培养。
（2）难点，防守动作的技术要求和个人技术的提高。
3. 教学内容。
（1）篮球基本动作的讲解和示范，包括运球、传球、投篮、防守等基本动作的技术要求和注意事项。
（2）篮球基本动作的练习，通过分组练习和对抗练习，让学生们在实践中掌握篮球基本动作的技术要领。
4. 教学过程。
（1）热身活动，进行一定时间的热身运动，包括跑步、拉伸等。
（2）基本动作讲解和示范，教师对篮球基本动作进行讲解，并进行示范演示，让学生们对基本动作有一个清晰的认识。
（3）基本动作练习，分组进行运球、传球、投篮等基本动作的练习，让学生们在实践中逐步掌握基本动作的技术要领。
（4）对抗练习，进行对抗性的练习，让学生们在实战中提高自己的篮球技术和团队合作意识。
5. 教学反思。
在教学过程中，教师应该注重以下几点：（1）激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的讲解和示范，激发学生对篮球的学习兴趣，使他们能够更加主动地参与到课堂教学中来。
（2）因材施教，循序渐进，针对不同学生的篮球基本功水平，进行因材施教，循序渐进的教学，让每个学生都能够在课堂上有所收获。
（3）注重团队合作和个人技术的培养，在教学过程中，要注重培养学生的团队合作精神，让他们懂得篮球是一项团队运动，同时也要注重提高学生的个人篮球技术，使他们在比赛中能够发挥出自己的水平。
篮球活动教案8篇
篮球活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!篮球活动教案8篇教案可以帮助教师更好地引导学生进行合作学习和交流，教案的修改需要教师对教学过程进行全面评估和反思，下面是本店铺为您分享的篮球活动教案8篇，感谢您的参阅。
初中篮球实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握篮球的基本技术动作，提高篮球运动技能。
（2）使学生了解篮球比赛的基本规则，提高篮球比赛的观赏性和参与性。
2. 过程与方法目标：（1）通过篮球实践课，培养学生团结协作、积极进取的精神。
（2）通过篮球练习，提高学生的身体协调性、灵活性和反应能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对篮球运动的热爱，激发学生的体育兴趣。
（2）培养学生尊重对手、遵守规则的优秀品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）篮球基本技术动作的掌握。
（2）篮球比赛规则的了解。
2. 教学难点：（1）篮球基本技术动作的连贯性和协调性。
（2）篮球比赛中的策略运用。
三、教学过程1. 准备活动（1）热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。
（2）篮球基本技术动作练习：运球、传球、投篮等。
2. 技术教学（1）运球：讲解运球的基本姿势、手法、步法等，示范动作，学生跟练。
（2）传球：讲解传球的基本姿势、手法、步法等，示范动作，学生跟练。
（3）投篮：讲解投篮的基本姿势、手法、步法等，示范动作，学生跟练。
3. 游戏活动（1）分组进行运球接力比赛，培养学生团队协作能力。
（2）分组进行传球比赛，提高学生的传球技巧。
（3）分组进行投篮比赛，提高学生的投篮能力。
4. 比赛规则讲解（1）讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、得分、时间等。
（2）示范比赛中的精彩瞬间，让学生了解篮球比赛的观赏性。
5. 总结与评价（1）对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
（2）对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
四、教学评价1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、策略运用等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和热爱程度。
五、教学反思1. 本节课的教学内容是否符合学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 教学过程中，是否关注到学生的个体差异，给予针对性的指导。
3. 教学方法是否合理，是否能够提高学生的学习效果。
小学体育《篮球》教案6篇
小学体育《篮球》教案6篇学校体育《篮球》教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。
〔一〕、开头局部〔3分钟〕1、体育委员整队，报告出勤状况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。
4、支配见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。
〔二〕、预备局部〔6分钟〕同学熟识球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。
2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。
要求：同学不能投篮。
〔三〕、根本局部〔32分钟〕1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。
〔2〕同学分两边看示范听讲课。
〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。
〔4〕同学分组练习。
练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。
〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。
〔6〕请个别同学示范，教师进展讲评。
2、急停跳投练习〔8分钟〕动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。
教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法：〔1〕教师讲解、示范动作，同学仔细观看，留意听讲解。
〔2〕同学分组列于中线〔图2〕。
〔3〕同学分组进展急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
幼儿篮球课教案游戏反思
幼儿篮球课教案游戏反思一、教学目标：1. 能够通过篮球游戏培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。
3. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点：1. 游戏规则的介绍和理解。
2. 团队合作和沟通能力的培养。
3. 篮球运动技能的初步训练。
三、教学难点：1. 幼儿对篮球运动规则的理解和掌握。
2. 团队合作意识的培养。
3. 篮球运动技能的初步训练。
四、教学准备：1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 游戏道具（如筐、绳子等）。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟），带领幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备好开始篮球课程。
2. 游戏介绍（5分钟），向幼儿介绍今天的篮球游戏规则，让他们了解游戏的目的和规则。
3. 游戏练习（20分钟），根据幼儿的年龄和能力安排不同的篮球游戏，如投篮游戏、传球游戏等，让幼儿在游戏中学习篮球运动的基本技能。
4. 游戏反思（10分钟），在游戏结束后，带领幼儿进行游戏反思，让他们分享自己在游戏中的体会和收获，引导他们思考如何更好地进行篮球运动。
5. 知识总结（5分钟），对本节课学习的篮球知识进行总结，强调重点和难点，让幼儿对篮球运动有个整体的认识。
六、教学反思：通过本节课的教学实践，我深刻认识到幼儿篮球课程的重要性和教学难点。
在教学过程中，我发现幼儿对篮球游戏的兴趣非常高，他们在游戏中表现出了积极的参与和团队合作意识。
然而，也有一些幼儿在游戏中表现出了个人主义和不合作的行为，这需要我们在后续的教学中加强团队合作意识的培养。
另外，我也发现在篮球运动技能的训练中，幼儿的身体协调能力和灵活性还有待提高，需要我们在后续的教学中加强相关训练。
同时，游戏反思环节也非常重要，通过反思，幼儿可以更好地理解游戏规则和策略，提高自己的篮球运动水平。
总的来说，本节课的教学效果还是比较理想的，幼儿在游戏中学到了不少篮球知识和技能，也提高了团队合作意识。
在后续的教学中，我将继续加强幼儿的篮球运动技能训练，培养他们的团队合作意识，让他们在快乐中学习，健康成长。
体育课篮球教学反思(通用11篇)
体育课篮球教学反思体育课篮球教学反思（通用11篇）体育课篮球教学反思篇1在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生发展为本, 激发学生的学习兴趣, 提高学生自主学习能力, 培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
初一学生对体育运动有良好的参与意识, 尤其喜爱上球类项目的课, 但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑, 运动技能一般, 但学生的理解力强, 对动作的认识有自己的分析。
因此, 我在教学中采用少讲解, 多提示, 降低难度的手段来激发学生的学习动机。
篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一, 它是学习较复杂篮球动作的基础, 也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上, 必须从易到难, 循序渐进, 即面向全体, 又注重个性发展, 注意运动安全, 并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现, 通过本次课的教学学生能初步了解篮球的起源与发展等知识。
学生能初步掌握篮球运球的动作。
提高动作的协调性, 发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
同时通过本课的学习, 培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质, 使学生体验成功乐趣, 激发学生学习兴趣, 体现团队协作精神。
为了激发学生的学习动机, 为基本部分提供必要在教学中我把学生分成四组, 每组人数基本相等, 在指定的区域练习, 练习时由体育小组长指挥, 通过降低难度来吸引学生参与, 消除部分女生对篮球的恐惧感。
教师巡回辅导, 这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。
小组长可以对本组较差的学生进行辅导, 教师只对小组评价, 不评价个人。
“小组互助”学习, 教师辅导的形式, 是本课学习的主要组织形式。
学生自主完成学习任务的探究式学习, 组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
游戏“运球绕杆接力”, 既是完成教学任务的一项练习内容, 又达到提高学生兴奋性的目的, 同时避免了单调, 激发了学生的兴趣, 调动了学生的积极性。
篮球课教学反思万能模板
一、标题篮球课教学反思——[日期] [年级] [班级] [教师姓名]二、教学背景1. 课时：[课时]2. 教学内容：[篮球教学内容，如运球、传球、投篮等]3. 学生情况：[学生年龄、性别、技术水平等]三、教学目标1. 技术目标：[学生应掌握的篮球技术]2. 知识目标：[学生应了解的篮球知识，如规则、战术等]3. 能力目标：[学生应提高的能力，如团队合作、战术运用等]4. 情感目标：[培养学生对篮球运动的兴趣和热爱]四、教学过程1. 导入：[导入环节的设计与实施]2. 基本技术教学：[运球、传球、投篮等基本技术的教学过程]3. 战术教学：[简单战术的教学过程]4. 比赛实践：[组织学生进行比赛，提高实战能力]5. 总结与反思：[对本节课的总结与反思]五、教学效果1. 技术掌握情况：[学生对篮球技术的掌握程度]2. 知识掌握情况：[学生对篮球知识的掌握程度]3. 能力提高情况：[学生在团队合作、战术运用等方面的提高]4. 情感态度：[学生对篮球运动的兴趣和热爱程度]六、教学反思1. 教学过程中的优点：a. 教学设计合理，教学方法得当；b. 学生参与度高，课堂氛围活跃；c. 教学效果明显，学生掌握技术较好。
2. 教学过程中的不足：a. 部分学生技术掌握不牢固；b. 学生在比赛中的战术运用不够灵活；c. 教学过程中存在个别纪律问题。
3. 改进措施：a. 加强学生基本技术的练习，提高技术掌握程度；b. 在战术教学中，注重培养学生的实战能力；c. 加强课堂纪律管理，提高教学质量。
七、课后总结本节课通过教学实践，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，将继续改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
大学体育篮球课教案6篇
大学体育篮球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大学体育篮球课教案6篇教案可以帮助教师合理安排教学时间和资源，通过教案，教师可以更好地安排课堂的讲解和演示时间，帮助学生理解和掌握知识，本店铺今天就为您带来了大学体育篮球课教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
篮球教学课程反思总结(通用7篇)
篮球教学课程反思总结（通用7篇）篮球教学课程反思总结篇1在教学内容的安排上。
本节课的教学内容是篮球运球技术，课的准备部分我给学生下达本节课的内容，同时明确学习目标和要求。
从教学内容上是没有问题的，但男女生的兴趣爱好差异很大，直接反映在上课的过程中，刚开始女生觉得运球很好玩，兴趣很浓，全都参与练习。
但到后面有一部分女生明显兴趣减弱，积极性不够。
在教学过程的组织上。
常规的队形都是四列横队成体操队形散开练习，但学生练习效果不是很好，比如在原地练习运球时，学生之间只能看到相邻的运球动作，没有互相对比练习的效果，如果让学生几个人一起练习，喜欢打篮球的在一起互相比着练习，差点的跟着教师来练习，同时也互相指点互相学习，这样的练习效果比较好，这种队形以后值得运用。
其次是教学方法上要灵活。
老师一般上课都是讲解与示范的方法，有时有一些学生上课不专心听讲的话，对动作要领没有领会，学生就很难正确地学会动作。
以后上课应该多准备一些教学辅助资料。
最后在练习方法上多采用游戏性质的练习，发现学生的练习积极性比平时要好，所以以后在备课时多花心思设计好游戏部分，让学生在游戏中玩，在游戏中学习。
在教学时间上。
本节课的基本部分安排不是很合理，学生的练习时间少一些，尤其在分组比赛时时间超时，整个一节课觉得不够很匆忙，所以在以后上课时要合理地安排教学各个环节的时间。
我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中我也会多向老教师们学习，学习他们的教学经验，同时业余时间加强自己专业知识学习，经过自己的不断反思再加上其他老师的一些宝贵意见后，相信自己的教学水平会不断地提高。
篮球教学课程反思总结篇2本节课，重点进行篮球体前变向换手运球的教学，辅以趣味素质练习。
场地设置为一块不大的运动场地，学生自带篮球，四十个标志桶。
标志桶成体操队形依次摆开。
因为上节课最后“威胁”学生，下节课检查运球过障碍技术，组长负责带领课余练习，哪一组学生有不过关的，就全组罚跑10圈。
初中篮球教案教案设计及反思
初中篮球教案教案设计及反思一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增进对篮球运动的热爱。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球战术训练：进攻、防守基本战术。
3. 篮球比赛实践：三人制篮球赛。
三、教学过程：1. 准备活动：（1）热身运动：慢跑、关节活动、拉伸。
（2）基本技巧复习：运球、传球、投篮。
2. 技能训练：（1）运球训练：单人原地运球、行进间运球。
（2）传球训练：胸前传球、背后传球、头上传球。
（3）投篮训练：站立投篮、跑动投篮。
3. 战术训练：（1）进攻战术：挡拆、快攻。
（2）防守战术：人盯人防守、区域防守。
4. 实践比赛：三人制篮球赛。
5. 结束放松：（1）按摩、拉伸。
（2）总结本次课程，表扬优秀学生。
四、教学策略：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技巧要领。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高技能。
3. 比赛法：举办三人制篮球赛，激发学生的竞技热情。
4. 激励法：鼓励学生，表扬优秀表现，提高自信心。
五、教学评价：1. 学生技能掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评价其技能水平。
2. 团队合作精神：评价学生在比赛中的配合、协作能力。
3. 学生身体素质提高程度：通过长期观察，评价学生的身体素质变化。
4. 学生满意度：收集学生对篮球教学的反馈，了解教学效果。
六、教学反思：1. 本次教学活动中，学生的技能水平有了一定的提高，但部分学生动作还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 学生在比赛中的团队合作精神较好，但部分学生过于注重个人表现，需要引导其更加注重团队协作。
3. 教学过程中，注重了技能和战术的讲解，但对学生心理素质的培养不够，今后需加强心理辅导，提高学生的竞技水平。
4. 教学方法需要不断创新，以激发学生的学习兴趣。
体育篮球教学设计(13篇)
体育篮球教学设计(13篇)下文是我为您细心整理的《体育篮球教学设计(13篇)》，您浏览的《体育篮球教学设计(13篇)》正文如下：体育篮球教学设计1一、指导思想依据新课标的要求，本着“同学为本、健康第一”的原则，支配教学内容，在课的教学过程中留意同学学习简洁运动技能的培育；通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球简洁组合动作；课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材分析小篮球与玩耍符合学校生生理、心理特点，接受小场地和简化规章，同样具有对抗性、集体性，加上与玩耍活动相结合，又表现出较强的趣X 性。
而二班级同学学习小篮球的基础只是在拍球比多的基础上进行，学习内容也是最基础的拍球、运球动作，由于在整过小篮球学习过程中，运球动作可起到一个纽带作用。
通过水平一单元教学的支配，老师在教学中对同学的接受力气、训练程度以及目标达成度都有了一个比较完整的生疏，也就是我们平常所说的信息反馈比较准时，也更便于今后教学方案的调整与实施。
同学通过本单元的学习，能有效地把握简洁拍球、运球动作，更加重要的是培育同学对体育课的宠爱以及终身体育的意识三、同学分析心理特点分析：二班级同学活泼好动，自控力气相对薄弱，留意力简洁转移。
生理特点分析：二班级同学身体正处于生长发育时期，肌肉力气差，简洁疲乏，运动力气开头毁灭差异。
认知力气分析：二班级同学已经初步知道了篮球学习常规，开头渐渐懂得老师和同学对自己的评价，并能简洁的表达自己的想法。
在体育活动中毁灭简洁的合作学习，对小篮球的简洁运动学问有所了解，但还不够完善，还需在实践中不断深化。
运动力气分析：通过一班级的小篮球学习，小篮球运动的力气有所提高，能简洁的进行各种小篮球玩耍，有确定的自我疼惜意识。
因此，二班级学校生在学习小篮球时，将逐步毁灭以原地与行进间相结合为主的基础技能学习，也应以小篮球玩耍的形式进行学习。
同学通过玩耍化教学，能合理运用疼惜方法，擅长表现自我，确立“我很棒”的自信念，养成互助学习的学习习惯及对篮球运动的宠爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育与健康篮球教案课题 授课年级 授课教师 授课学校：篮球基本战术“二攻一” ：高三年级（男生） ：范宁 ：回龙观育新学校课的设计与说明一、指导思想与理论依据认真贯彻“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育。
注意发挥教师的主体作用，充分体现学生在教育教学中的主体地位，培养学生的实践能力，使每位学生在课堂中能够以积极、主动的心态参与到课堂活动中来，在学习中掌握一定的运动技能从而为实现其“终生体育”的目标打下良好的基础。
二、教学背景分析1、教学内容分析：篮球基本战术中的“二攻一”战术是在日常的篮球活动中使用频率较高的战术之一，学习此项战术可以更好的巩固与提高学生传接球、运球、投篮等单个技术的水平，同时也是学习多人战术的基础，而且还可以培养学生的篮球兴趣和战术意识，提高学生参与的积极性。
因此本节课内容在高中篮球教学中有着重要的教学意义。
2、学生情况分析：篮球为我校的传统体育运动项目，在我校的课堂教学中出现的比重很大，学生对篮球运动有着浓厚的兴趣。
本次授课的对象为高三（ 5）班的男生，班中学生的两极分化严重，但普遍存在的问题是基本技术粗糙，对于篮球运动的理解较为肤浅，运动能力较为一般。
如何在教学中渗透篮球理念，深化篮球技术，从而提高学生的身体素质是在课上要全面考虑的。
3、教学状况：本学期篮球技术课共有八学时，本次课为第五次课，前四次课通过对原地运球，行进间运球单手低手投篮以及双人行进间传球推进投篮的学习与巩固使绝大部分的学生能够较好的理解行进间传接球与行进间投篮的技术要领，但传接球的时机选择与行进间运球投篮的衔接还有待提高。
针对这一问题，本次课学习的“二攻一”战术，不仅可以巩固提高学生单个技术的水平，更可以教会学生如何将单个技术在战术中去应用，为以后的教学打下基础。
4、教学方式和教学手段说明：教学中精讲多练，通过更多的练习次数使学生明白“二攻一”战术配合的方法。
利用自编篮球操增强学生的学习兴趣，提高手对球的控制能力。
在练习内容的安排上由静止到动态，由易到难循序渐进的增加练习难度。
为学生创设几种不同的防守情况，让他们自己动脑筋去思考如何选择进攻路线，培养他们自主学习、探究学习的能力，完成本节课的教学目标。
教学流程示意图开始部分-------- >常规教学及安全教育准备部分——1 、热身：行进间运球投篮2 、篮球操基本部分------ —、双人行进间传接球投篮练习2 、学习篮球基本战术二攻一 ------ f、设标杆为防守人的进攻练习2 、防守人暴露防意图的进攻练习3、消极防守下的进攻练习,r 3 、二攻一教学比赛结束部分 1一、放松活动2 、小结，提出思考问题，为下节课做铺垫3、收还器材，下课。
授课年级：高三男生 授课教师：范宁 单元课次：第五次课 教材篮球基本战术“二攻一”教 1、学习篮球基本战术“二攻一”，使学生明白战术配合的方法，培养学生篮球兴趣 学 和战术意识，提高参与的积极性。
目 2、通过学习篮球基本战术 “二攻一”，使70鳩上的学生能够掌握动作， 完成配合,标并在实战中简单应用。
3、培养学生自主学习、 合作学习的意识和自信心，以及团结协作能力和竞争精神。
2、观察学生动作，帮助学生改 进动作 要求：1、 学生根据自己所掌握的投 篮方法进行行进间运球投 篮.rfrr.2、 投篮时，跨步接球与起跳 投篮的节奏要明显，做到“一大，二小，三高跳”教学传接球，运球和投篮动作在战术 重点 课的 部分中的应用课的内容1、体委集合整队。
2、师生问好始3、教师宣布课的内容：部 篮球基本战术“二攻一” 教学 难点传接球的时机和二人的配合教法与要求 教育 内容队形：0X tix QX qXoX qX 4KfliX 吹 six 馭 riXAX 承 flX qX Q X要求:培养学生 的组 织纪律性分 4、教师安排见习生，进行安全教育。
1、 集合快、静、齐。
2、 篮球是对抗型项目， 在练习和比赛中要 有相互保护的意识。
1、热身：行进间运球绕场投篮 方法：学生排一路队进行三 组织：1、教师引导学生进行热身块场地的行进间运球投篮二、学习篮球基本战术“二攻____ _ ??动作方法：两人拉开一定距离，传球推进，在接近防守人时，一侧队员运球向篮下推进，如防守队员不积极上前堵截，则加速运球突破对手到篮下投篮。
如防守队员积极堵截时，将球传给同伴进行投篮。
组织：1、教师讲解、示范、战术板演示2、教师提出分组建议，强调安全2、篮球操（跟音乐）组织：1、体操队形散开，放音乐。
2、教师领做，学生跟做要求1、努力跟音乐完成动作2、充分活动各个关节、双人行进间传接球投篮练习重点：1、传接球的准确性2、投篮的命中率难点：跨步接球与起跳投篮的衔接组织:1、教师安排练习队形，强调安全：每两排同学分为大组，共两组。
分别在两块篮球场进行练习2、教师巡视、指导要求：1、两人要侧身跑动传接球2、两人的传球距离不要越来越小3、投篮时充分高跳，使球更接近篮筐，提高命中率培养学生自主学习、合作学习的学习意识练习内容：1、设标志物为防守人的二攻一■练习练习方法：两人传接球推进到前场，靠近标志物一侧的队员在据标志物1米时将球传给同伴并准备抢篮板球，同伴运球投篮。
重点：两人拉开距离，留出传球角度难点：传接球的时机2、提前暴露防守意图的二攻一练习练习方法：在两人传球推进到防守人的防守区域时，防守队员可有意暴露防守意图，堵截一侧队员，使对手较容易的做出正确判断重点：正确选择传球路线难点：传接球的时机3、教师利用不用的练习方法，使学生明白“二攻一”战术配合的方法4、学生根据教师的引导变换练习内容5、教师巡视、指导6、教师根据学生中存在典型的问题做辅导7、提醒学生在练习中留心观察，结合自己的情况有目的的练习。
10、教师随机找同学做展示，鼓励好的地方，纠正错误的动作11、组织比赛，检验本次课学生“二攻一”战术掌握情况，培养学生实战能力与竞争精神12、提出问题“如果你是防守人，你如何防守住两人的进攻”，为下节课“一防二”战术做铺垫要求：1、刚开始传球推进速度慢一些提高成功率，然后逐渐提高传球推进速度。
2、无人防守情况下努力把球投进。
3、防守队员根据教师的要求进行防守强度的变化。
4、进攻队员要选择好传接球■tn 面3、消极防守的二攻一练习练习方法：防守队员采用消极防守，但不提前暴露防守意图，随机选择对方一人进行防守，进攻队员根据防守人的位置变换，及时做出正确的判断进行进攻。
重点：培养进攻队员的实战能力难点：传接球的时机与二人的配合培养学生自主学习合作学习的学习意识•| 84、二攻一教学比赛方法：每组做两次进攻，防守队员 积极防守。
比一比哪一组的战术 成功率与投篮命中率最高。
组织要求：1、 将练习的技术尽量的在比 赛中使用出来2、 脚踏实地的练好基本技术 是我们提高篮球技术水平 的唯一捷径强调比赛中注意安全，有相互 保护的意识。
要求：集合快、静、齐。
的时机，提高配合成功率组织：教师讲解比赛方法与要求1、 集合、放松结 2、 本课小结 束 3、 回收器材 部4、 布置课后练习分3 1 52队形：心 qX aiX Q X 说 dX ciX Q X瞅畝臥 冰咲*纳g 孤 (4X ciKfix oX 4X教学 篮球30个，标志杆2个 器材 录音机1个呼啦圈4个运动 负 荷 预 计预计练习密度：土 35%---40%左右 预计平均心率：110--125次/分练习强度：中课后反思本次课的内容是篮球基本战术中的“二攻一”战术，学习的目的就是让学生明白“二攻一”战术的配合方法；提高学生传接球、运球和投篮在战术中的运用能力。
所以本次课的热身内容采用的是篮球行进间运球投篮，在跑动练习中，既起到了热身作用，又练习了运球与投篮技术，为基本部分的教学做了铺垫。
准备部分的篮球操，目的是提高学生的学习兴趣和展示学生的篮球基本功，但不足的地方是感觉操的节数有点少，与音乐的配合还可以更好。
基本部分，先从无防守的进攻练习，到摆标杆为防守的进攻练习，再到有防守人的进攻练习。
防守队员从消极到积极的防守，由易到难，循序渐进的进行“二攻一”战术的学习与练习，其中需要改进的是练习与练习之间的过度应该再顺畅一些。
通过最后的小比赛检验本次课目标的落实情况，超过70%的同学明白并基本掌握了“二攻一”战术的配合方法，说明本节课完成了预计的教学任务。
最后提出问题，引出下节课内容，为下节课做铺垫。
欢迎您的下载，资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。