在大海中永生

配乐齐读第一自然段 感受人们悲痛的心情
飞机在高空盘旋，鲜花伴着 骨灰，撒向无垠的大海。 大海 呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟 人的离去……
“呜咽”字典中解释是：1、低声哭泣。2、
形容凄切的水声或丝竹声。
大海怎么会呜咽呢？大海在低声地哭 泣，他仿佛在说“（ )”
“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌 着 骨灰”。你怎么看？说说理由。
学习第一自然段：
自由读课文第一自然段，看看这一段 中共有几句话？你能不能用一句话来概括 一下主要内容？
1997年3月2日上午，飞机载着邓 小平爷爷的骨灰飞向大海 。
1997年3月2日上午，一架银色的专机 离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓 缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国 的辽阔大海。
为什么要低低的缓缓的飞？
听到这首歌，你想到 了谁？
邓小平是全党全军全国各 族人民公认的享有崇高威望 的卓越领导人，伟大的马克 思主义者，伟大的无产阶级 革命家、政治家、军事家、 外交家，久经考验的共产主 义战士，中国社会主义改革 开放和现代化建设的总设计 师，建设有中国特色社会主 义理论的创立者。邓小平的 一生，是光辉的战斗的一生 。在七十多年波澜壮阔的革 命生涯中,他为中国新民主主 义革命的胜利和新中国的成 立，为中国社会主义的创建、 巩固和发展，建立了永不磨 灭的功勋。
初读课文：
1、自由读课文，借助课后生字把课文读 通顺、读正确。 2、遇到不懂的地方打上记号. 遇到难读 的句子多读几遍。
读一读：
民族 爱戴 崭新 呜咽 篇章 痛悼 海疆 属于 波翻浪涌 奔腾不息 • 用上面的词语说说课文主要讲了什么
请按：
• 飞向大海 洒向大海 将课文分成三部分。 告别大海
第二课时
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖 国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把 他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许， 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、 印度洋、大西洋……
这是个什么句子？作者还用 了什么写法？
“也许”是什么意思?四个 “也许”在内容上有什么联系？ 说明了什么？
•他不仅属于中国，也属于全 世界
你能用“不仅……也……”说一 句话吗？
想一想：
1、 当奔腾不息的浪花将邓小平爷爷的骨灰 送到祖万里海疆时祖国人民会说什么？ 2、当奔腾不息的浪花将他的骨灰送到香港、 澳门时，香港、澳门会说什么？ 3、当骨灰送到台湾时，台湾人民会说什么？ 4、世界其他国家的人民想 说什么？ 这段话表达了人们怎样 的感情？
拓展延伸
邓爷爷虽然与世长辞了，但他 的音容笑貌永远浮现在我们眼前， 他震撼人心的话语永远回响在我们 耳边，同学们，你有什么话想对九 泉之下的邓爷爷说呢？
机舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。 飞机“低低地缓缓地绕飞一周”说明什么？
一位以自己的一生带领人民书写中华 民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生 的最后一个篇章。
崭新历史 指邓小平爷爷带领人民改革开放，使全国人民过上 了好日子。他提出的“一国两制”的伟大构思，即将 让香港、澳门结束屈辱的历史， 回到祖国的怀抱。 最后一个篇章 邓小平同志临终前，再三叮嘱，死 后捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，撒 入大海，这是他把自己的一生毫无保留 地献给祖国和人民的遗愿，也是他留给 党和人民的一份珍贵遗产。所以，骨灰 撒放大海谓为“完成他人生的最后一个 篇章”。
他提出了改革开放，使中国经济 得到空前发展，不管是在20世纪，还 是在21世纪，都使中国雄立于世界。 邓小平的影响超越时代。
他提出了“一国两制”的构想，使 香港、澳门如期回归，台湾也必将回到 祖国的怀抱。香港的回归，为全世界国 与国之间，和平友好地解决历史遗留问 题提供了一个理想的模式。邓小平的影 响超越国界。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 邓小平爷爷说这句话 时是什么心情呢？ • 为什么说是“仿佛听 到”？ 从这句话中你读 懂了什么？
与大海同在，与祖国同在，与 人民同在。我们衷心爱戴的邓小平 爷爷在大海中永生！
1、你怎样理解“与大海同在，与祖 国同在，与人民同在”？ 2、你还能想出与什么同在吗？
3、“在大海中永生”指什么？为什么把骨 灰撒向大海了，还能“永生”呢？这样写 表达了人民什么样的感情？